LA CROISIERE IMMOBILE // Un projet de film réalisé par les 2nde 5 du lycée Duby
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Séance 25 : Dérushage !
28 avril

On commence la séance d’aujourd’hui par une petite projection d’une partie des images tournées la semaine passée. Chacun peut raconter la fabrication du plan, expliquer des raisons du choix de tel ou tel angle, partager avec ceux qui n’étaient pas là les anecdotes du tournage.
Parfois, on est agréablement surpris par le résultat, parfois moins... On écoute aussi les sons enregistrés à part et qu’il faudra re-synchroniser. Le vent a pas mal compliqué la tâche des preneurs de son, mais il y a de quoi faire au montage.
Allez découvrir les images tournées par les élèves dans l’onglet VIDEO !
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Séance 24 : TOURNAGE !
21 Avril

Après des semaines de préparation, le temsp du tournage est enfin arrivé !
Une partie de la classe se retrouve dans le hall du lycée à 8h : les Clémences, Audrey, Camille, Nils, Walid, Ichem, Gena, Anaïs, Léa, Etienne, Sarah, Asma et Lisa, accompagnés de Mme Guénot et de Mélodie Maurel, qui anime le club radio du lycée et qui pourra encadrer le groupe pour filmer et enregistrer les sons.
Une fois l’appel fait, on vérifie le matériel, chacun se voit remettre la bible avec les numéros de téléphone de chacun, la liste des plans à tourner et un rappel des consignes de base, et on part en bus, direction la gare routière d’Aix puis car jusqu’à Marseillme St Charles, métro et arrivée à la Joliette vers 10h !
Une fois sur place, on se scinde en deux groupes, l’un part filmer aux Terrasses du Port, l’autre dans les rues alentours et sur la place de la Joliette. Armés d’un trépied, d’une appareil photo-caméra, d’un enregistreur Zoom H4 et de leurs formulaires de droit à l’image et cartes de visite, les élèves se lancent.
Les rencontres sont nombreuses au cours de la journée : petits artisans et commercants de la place, habitués des cafés du coin, touristes et habitants du quartier, chacun à son histoire à raconter.
Le midi on fait une pause-déjeuner sur la place et on repart de plus belle - cette fois, sous la pluie, en échangeant les lieux : ceux qui tournaient en intérieur ce matin vous découvrir les extérieurs, et vice versa.
RDV est donné à 16h sur la place pour regrouper le matériel et prendre le chemin du retour. Chaque groupe revient avec des images et des sons, mais aussi des anecdotes, des surprises et la satisfaction d’avoir fait l’expérience d’un tournage collectif !
A la semaine prochaine pour le dérushage !
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Photo






Une petite démonstration simple et efficace pour montrer aux élèves comment, à cadrage égal, le choix de la focale peut améliorer considérablement le résultat...
Ici, vous voyez le résultat de l’expérience à laquelle Audrey, Maxime et Lise se sont prêtés : la caméra ne change pas, l’axe non plus, le modèle non plus et pourtant, entre les deux photos, une remarquable différence ! On est tout simplement passé en longue focale (plus ici, ajout d’un filtre “cinéma” en post-prod). Les traits ne sont plus déformés par le grand angle, l’arrière plan est flou, ce qui permet de se concentrer sur les personnages et on garde tout de même l’impression de proximité avec les sujets.
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Séance 23 : Préparation du tournage de la semaine prochaine !
31 mars

Dans une semaine, la moitié de la classe partira à la Joliette toute la journée pour filmer aux Terrasses du port et dans les rues alentours.
Les élèves seront divisés en plusieurs groupes, chacun doté d’une caméra, d’un trépied et d’un H4 pour enregistrer les sons.
On établit ensemble une procédure pour aborder les passants :
- dire bonjour, se présenter et expliquer brièvement le projet
- demander l’autorisation et faire signer le formulaire de cession du droit à l’image
- remettre aux participants la carte de visite avec nos coordonnées, afin qu’ils puissent suivre l’avancée du projet.
- Ensuite viennent les questions plus techniques : où poser la caméra ? comment prendre le son ? Et qui fait quoi dans le groupe ?
Pour cela, rien de telle qu’une mise en situation dans la cour du lycée. Chacun choisi le rôle qui lui convient le mieux, et répète, ça permet de se rendre compte des difficultés concrètes qu’ils rencontreront sur le terrain la semaine prochaine.
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Séance 22 : Et maintenant, place aux décors...
24 mars

Après avoir terminé presque tous les personnages, il va falloir leur fabriquer des décors à leur mesure ! En l’occurrence de petites maquettes faites mains, reproduisant des intérieurs marseillais, ceux dans lesquels on imagine les vieilles dames qui donneront leur voix au film.
Avec Mariotti aux manettes, l’équipe décors s’affaire, découpe, colle, et peint ! Au programme pour commencer, un salon et une cuisine, le tout bien rustique.
Allez voir le making of en cliquant sur l’onglet VIDEO !

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Séance 21 : Petite plongée dans le passé de la Joliette...
17 mars

Cette semaine, on travaille à partir d’images d’archives sur l’image de Marseille et de son port, pour essayer de déconstruire les clichés tout en se remettant dans l’ambiance d’une Joliette populaire et pauvre d’avant la rénovation urbaine. Pour les élèves, qui ont eu l’occasion de découvrir les “histoires de grand-mères” collectées par Charlotte, Kaina ou encore Camille, c���est une façon de mettre des images sur les mots de ceux qui étaient adolescents dans les années 1940-50. Si l’on parvient à en obtenir les droits, certaines images pourront aussi être intégrées au montage.
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Grâce à l’INA (Institut National de l’Audiovisuel), on fait découvrir aux élèves le Marseille des années 1950) à travers une émission de reportage présentée par Pierre Tchernia qui se donne pour mission de détruire la vision de carte postale de Marseille et de son port, pour en façonner une autre, plus poétique et au plus près des habitants.
Source : ina.fr (extrait en libre accès d’une émission de 1958, présentée par Pierre Tchernia)
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Séance 20 : Il est temps de faire les comptes...
10 mars

Sarah s’occupe du budget et notamment du cout du transport pour la prochaine session de tournage. Déplacer 34 élèves en bus de Luynes à la Joliette, ce n’est pas si facile - ni économique - que ça ! Il faut ausi faire du repérage dans les catalogue des magasins spécialisés pour trouver des trépieds abordables avant le tournage.
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Séance 19 : Apprendre à maîtriser (un peu) Adobe Première Pro
3 mars

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Walid, Tom et Alexandre s’exercent à l’utilisation de Première Pro en montant un making of.
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Séance 18 : Donner à entendre la parole des anciens habitants de la Joliette ou l’importance de la voix-off
25 février

Charlotte a passé plusieurs semaines à concevoir le montage de la voix-off de sa grand mère. Première étape : écouter, réécouter, et re-réécouter l’interview, déterminer quels sont les passages les plus importants et ceux qui sont plus accessoires par rapport au projet, repérer les coupes possibles. Pour cela, Charlotte travaille d’abord à l’ancienne, avec des petits papiers, avant de passer sur l’ordinateur. Le travail est d’importance, car les voix et récits des habitants seront le coeur du film.
Kaina travaille elle aussi sur le montage son à partir de l’interview de sa grand mère.

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Séance 17 : “Vas-y, fais bouger mémé !”... les prises de vue en animation, c’est parti !
4 février

Une fois les personnages dessinés, découpés, colorés, reste à filmer image par image les différentes expressions faciales !
Les élèves de l’équipe animation (ci-dessous, plusieurs spécimens) s’occupent de numéroter les dessins et de les placer sur le fonds vert.


Pendant ce temps, une autre équipe s’occupe du montage son des entretiens, mais ça, on en parlera après les vacances !
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Séance 16 : Faire vivre un personnage avec du papier et un crayon...
28 Janvier
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L’équipe animation travaille avec M.Mariotti à la réalisation des dessins d’un des personnages.
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Séance 15 : C’est parti pour un peu de montage...
21 janvier

Aujourd’hui, pendant que l’atelier animation fabrique les personnages, plusieurs groupes travaillent sur ordinateur pour monter les voix off sur audacity ou s’initier au maniement de Adobe Premiere Pro.
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Séance 14 : Atelier image, ça continue...
14 janvier

Les petites mains s’affairent, dessinent, colorient, découpent, numérotent, classent... Pour voir le résultat de leur travail et de leur patience, allez voir le making-of en cliquant sur VIDEO !
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Séance 13 : Place à l’animation !
7 janvier

La préparation du film continue et prend un nouveau tournant avec le début de la fabrication des personnages qui peupleront le film ! M. Mariotti propose aux élèves une petite initiation à la technique de l’animation image par image.
Pendant ce temps, Charlotte présente à la classe son arrière grand-mère dont elle a réalisé l’interview pendant les vacances de Noël. Qualité de l’enregistrement, pertinence des questions, Charlotte a su laisser le temps au silence d’exister et aux souvenirs d’émerger. C’est un très beau travail qui nous donne notre premier vrai personnage pour le film. Prochaine étape pour Charlotte et son équipe : s’attaquer au montage son de l’entretien, pour un faire une voix off utilisable pour le film.
Cliquez sur PHOTOS et VIDEO dans le menu pour aller voir le making-of.
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