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La metacognición

¿A qué nos referimos cuando hablamos de metacognición? 

Cuando hablamos de metacognición nos referimos al  "pensar sobre el pensamiento” en palabras simples es el poder identificar y reconocer las habilidades y los pasos que utilizamos para realizar una tarea. 

Esto no se aprende de manera innata sino que se desarrolla primeramente por parte de la relación que establecemos con otros mediante la interacción surge la cuestión de explicar como realizo ciertas acciones como llego a realizarlas, como lo pensé. 

Por ejemplo, los padres o adultos no saben que ellos nos enseñan habilidades metacognitivas. Esto se da cuando realizamos una actividad y nos preguntan ¿cómo realizamos la tarea? ¿qué pasos hicimos? es decir como desarrollaste el pensamiento para poder llevar a cabo cierta labor.

En la escuela los profesores al trabajar la metacognición se debe explicitar al alumno cuando hacen uso de las habilidades metacognitivas reconociendo las  habilidades que utilizan, para así hacerlos más conscientes a ocupar estas en otra situaciones. 

El uso de las TICs pueda ayudar a realizar metacognición de una forma atractiva para el estudiante ya sea haciendo uso de programas online por ejemplo; para crear mapas mentales como mindmeister o realizar cuestionarios de los pasos que seguimos a través de plataformas virtuales entre otras. 

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¡Photopeach una herramienta útil para la enseñanza!

Las caracteristicas de esta herramienta es que nos permite realizar presentaciones en las cuales podemos agregar imágenes, música - audio, añadir textos de página en página las cuales al realizar la presentación se muestra como una secuencia, quedando asi un video de aquellas imágenes o información que recopilamos, siendo por tanto una herramienta rápida y fácil de usar para crear distints apoyos pedagógicos a los cuales podemos recurrir y asi mismo compartir.

Para utilizar esta aplicación primeramente se debe crear una cuenta y leugo seleccionar el contenido que se desea agregar. Un tuturial que les ayude a utilizar esta herramienta es el siguiente: 

Suerte :) 

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Visibilizando uno de los tantos  problemas que ocurren en la educación de hoy y ayer. Bajo la temática: “FAMILIA - ESCUELA”

El colegio es un espacio social donde interactúan y participan tanto la comunidad educativa como la familia, por lo tanto  las relaciones comunicativas entre ambas influye en el contexto educacional, lo cual afecta favorable o negativamente el aprendizaje del estudiante.

Un ejemplo de esto puede ser la siguiente noticia: https://www.youtube.com/watch?v=ZXNPXQMEbUg 

El colegio es un espacio abierto y transformador donde la participación de la comunidad al contexto educativo son necesarias para vincular las vivencias reales de los estudiantes. Pero al revisar esta noticia se puede observar la problemática que presentan algunos docentes en su labor, lo cual afecta la formación intelectual y social tanto por parte del estudiante como del docente. 

La teoría de Vigotsky nos da entender como el medio social donde se desenvuelve e interactúa el niño/a afecta a su condición, considerando entonces que en su desarrollo intelectual influye su contexto,a través de los sentidos, experiencias, interpretaciones y asociaciones que los individuos hacen. Por lo tanto, el buen canal comunicativo que tenga el establecimiento con la familia puede ser muy enriquecedor para el estudiante ya que promueve una relación (vinculo)  que fomenta el avance y desarrollo de sus capacidades y habilidades, presentándose como entes activos en la educación y formación de los educandos. Siendo a su vez un apoyo mutuo entre ambas redes para abordar ciertas problemáticas que pueda presentar o estar viviendo el alumno, fortaleciendo la posibles soluciones que se puede llevar a cabo para solucionar el conflicto que pueda estar afectando al estudiante; así, tanto el profesor, el estudiante y el apoderado están interesados y motivados hacia el bienestar del alumno. 

“La familia, cualquiera sea la definición o tipo que ésta tenga, es el recurso más preciado que tenemos para conocer mejor a los niños y niñas que estamos educando ayudando considerablemente en nuestra práctica pedagógica” (Bacigalupe, T. 2013)

En cambio si existe escasa o mala comunicación entre las partes complejiza mucho el proceso educativo hacia el alumno ya que no existe una regularización o constante en el proceso de aprendizaje que va llevando el estudiante. Ya que se debe destacar que los profesores tienen bastantes alumnos dentro de la sala de clases por lo cual abordar y conocer a cada uno de estos resulta una tarea bastante compleja considerando la carga académica y responsabilidades que estos ya poseen. Por lo que promover el cambio en la educación es un trabajo no solo de la escuela sino también de las familias. 

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Escandalosos

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Clases más entretenidas promueven la motivación por aprender

Las clases no tienen que estar basadas en solo la utilización de textos como se observa frecuentemente en las escuelas; hay que innovar en los recursos pedagógicos que se utilicen los cuales se deben adecuar de acuerdo al contexto en que nos encontramos en donde la convergencia digital se ha incorporado en la cotidianidad , considerando que los estudiantes tienden a tener mayor motivación hacia elementos que son mas atractivos como  los audiovisuales como las películas, documentales, juegos, entre otros, con los cuales interactúan frecuentemente. 

Sin embargo, se hace necesario revisar los recursos antes de utilizarlos, considerando que este tenga contenido apropiado que refuerce aquello que se esta enseñando, es decir, que no se preste para la confusión de ideas, utilizando así estos recursos de la mejor manera posible, seleccionado ciertas escenas o momentos del recurso que vamos a contemplar en el proceso de enseñanza - aprendizaje,  aprovechando aquel alcance directo que tenemos para recurrir a ellos (TICS) en el aula y en el establecimiento. 

Un ejemplo seria: 

Siendo estas películas muy buenas para contextualizar ciertos hechos, pero que sin embargo contempla y a veces ahondan en sucesos que no ocurrieron haciendo más énfasis en personajes idealizándolos o tergiversando de cierta manera la información para que resulte mas atractiva para el espectador. Por lo tanto, se debe elegir bien que nos ayuda y nos aporta para aquello que deseamos transmitir, analizar y/o criticar.

El juego sin duda alguna es un recurso de aprendizaje muy potente ya que da espacio a la interacción con otros, poner a prueba habilidades y capacidades, trabajar colaborativamente en donde se produzcan conflictos y quiebres cognitivos para la construcción y desarrollo de ideas.

Me recuerdo un juego bastante bueno que me ayudo en el proceso cuando recién estaba aprendiendo a leer, así que jamás lo olvidare, dejo huella <3 

¡Abrapalabra ! La Magia de Aprender a Leer

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Conocimiento pedagógico: “El modelo TPACK”

Es un modelo educativo que pretende promover el uso integral de las Tic’s en el aula de manera eficaz, ante lo cual el docente debe establecer relación en el uso de estas incorporando la tecnología en el proceso de enseñanza. 

Contemplando aquellos contenidos: disciplinares, pedagógicos y tecnológicos. 

  Existen distintas estrategias pedagógicas a las cuales podemos recurrir para implementar el uso de estas en el aula,  con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes, como lo son: blogs, sitios web, foros, aulas virtuales, etc.  Canales mediante los que se puede extraer información y establecer lazos de comunicación virtual. 

Sin embargo, el uso de estas dependerá de la alfabetización digital del profesor y si este sabe como darle uso. Por ejemplo: en mi práctica intermedia de Elab la profesora de inglés utiliza su notebook y el parlante para que los niños/as escuchen las instrucciones de la actividad o algún tipo de dialogo, ante lo cual cabe mencionar que es un colegio vulnerable en el cual los estudiantes aún no poseen algún acercamiento al ingles de acuerdo a lo que se a observado. La profesora por su parte solo da play a la grabación y por el desorden de los estudiantes es muy poco lo que se logra escuchar puesto que están los alumnos distraídos, por lo que no se completa la actividad y los estudiantes no aprenden. 

Siendo por tanto un claro ejemplo de que si se esta haciendo uso de la tecnología, pero no se ve reflejada la pedagogía puesto que los estudiantes no están aprendiendo, por lo que la docente debiese recurrir a otras estrategias, utilizando el datashow mediante vídeos o imágenes para ir complementando aquellas instrucciones que indica la grabación, para que los estudiantes vayan asociando las palabras que vayan oyendo y se le vaya dando un mayor sentido a aquello que se les desea enseñar para que así los recursos tecnológicos que se estén utilizando de la manera mas efectiva para el proceso de enseñanza y aprendizaje. 

Por otra parte el docente se debe instruir y plantearse el desafió de ir actualizándose en los distintos recursos tecnológicos que vayan surgiendo, para que este vaya planificando sus propuestas pedagógicas y metodológicas de como abordar contenidos de la manera más enriquecedora para el estudiante, por lo que uso de tecnología no puede quedar aislado, debido que nos encontramos en el siglo XXI en donde la tecnología es parte de nuestro diario vivir. 

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Estrechando lazos con las TIC’s

Hay que considerar que las nuevas generaciones están en una exposición constante hacia la tecnología partiendo desde que son pequeños ya sea a través de vídeos infantiles, música, juegos, etc. Tras lo cual los/las niñas/os poseen una cercana relación a esta herramienta, por lo tanto, sea hace imperioso el poder orientar y enseñar el uso adecuado de esta.

Asimismo, se hace necesario que se involucren las TIC’s en la enseñanza debido a que estas son parte de su vida de los/las estudiantes. Siendo motivados en el uso de este instrumento debido a que se les permite entregar y aprender contenidos de forma más rápida y atractiva aumentando así el interés del alumno enriqueciendo en gran medida su aprendizaje siendo este más dinámico y didáctico siendo la mezcla perfecta entre trabajo y entretenimiento.

El uso de recursos tecnológicos en la enseñanza permitirá, por tanto, al estudiante dar paso a la alfabetización digital, lo que le facilitará desenvolverse en la sociedad en la cual nos encontramos y en la cual estos día a día van utilizando ya sea mediante la televisión, vídeo juegos, computadores, celulares, etc. Los cuales podrán ayudar a las personas más alejadas las cuales eluden el inmiscuirse en esta era que va abriendo sus puertas a la tecnología, a la cual se debe adaptar para no quedar en el pasado.