ggecesiyahblog-blog

[ggecesiyahblog-blog]

Ben senin kasvetinde asıl mevzu değilim.

[ggecesiyahblog-blog]

BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ

İşletim sistemi yani bilgisayar sistemini günlük hayatımızda pek çok yerde kullanıyoruz. Örnek verecek olursak kullandığımız cep telefonları, bilgisayarlar, beyaz eşyalar, konsollar, arabalar hatta ve hatta saatlerin içerisinde dahi işletim sistemi yer almaktadır. Kısaca tüm elektronik cihazların çalışma prensibinde işletim sistemi yer alır. işletim sistemleri donanım kaynaklarını yöneten bir yazılımdır. Örneğin bir bilgisayarın açma tuşuna bastığımız andan itibaren hafızadan çalışmaya başlar.  İşletim sisteminin giriş – çıkış yönetimi, dosya yönetimi, bellek yönetimi gibi birçok önemli görevi bulunmaktadır. İşletim sistemi  istenildiği zaman tekrar tekrar silinip yüklenebilir.  Bilgisayarımızı vereceğimiz çeşitli komutlarla yönetip, veri giriş çıkışı sağlamak ve içerideki verileri işlemek için gerekli olan tek şey yani bilgisayarı bilgisayar yapan şey işletim sistemidir.

              Şimdi sizlere önemlileri hakkında örnekler verecek olursam;  Windows,  Amiga,  Pardus,  Chromium,  Android... İşetim sistemi bir düzen içerisinde çalışır.  Aynı anda çalışan birden fazla program için yeterli sistem kaynağı ayırmak ve birbirleri ile çakışmadan çalışmalarını sağlamak da işletim sisteminin görevleri arasındadır.

[ggecesiyahblog-blog]

Bilişim.

Bilişim teknolojileri bilginin bir yerden başka bir yere iletimini sağlayan teknolojiler olarak adlandırılır. Her türlü bilgi ve verinin toplanmasında, tüm bu verilerin işlenmesinde ve bu bilgi ve verilerin depolanmasında, ağ sistemleri aracılığıyla bir yerden bir yere iletilip son kullanıcıların hizmetine ve kullanımına sunulmasında kullanılan iletişim teknikleri ve bilgisayarlar dahil tüm bu teknolojileri kapsayan bir bütünün adlandırılmasıdır.

Bilişim teknolojisi günlük insan yaşamının bütünleşik bir parçasıdır. Bilgi önemli bir işletme ve insan kaynağı olarak kabul edilirken, bu bilgiyi saklayan, işleyen ve iletişimini sağlayan da teknolojidir. İnsanlar bilişim teknolojisindeki gelişmelerden etkilenirler. Büyük ve küçük ölçekli işletmelerde işlerin yönetilmesi ve stratejilerin geliştirilmesinde kullanılan veri işleme, ofis otomasyonu, iletişim ve diğer elektro­nik teknolojide çok büyük değişimler olmaktadır. Geliştirilen yeni bilişim teknoloji­leri ile yöneticiler daha doğru kararlar vermekte ve zamanlarının büyük kısmını sa­yılara harcamak yerine onların yorumuna ayırabilmektedir.

Bütün dünyada teknolojinin gelişmesi ile birlikte eğitim alanındaki çalışma koşul­ları da değişmektedir. Eğiticiler bilgi teknolojisinin getirdiği avantajlardan en iyi şe­kilde yararlanmak istemektedirler. Eğitim alanındaki en son yenilikler bilişim tek­nolojisi ile daha kolay izlenerek uygulanabilmektedir. Yeni eğitim yöntemlerine, değişik yaklaşımlara ve eğitim ile ilgili farklı araştırma sonuçları gibi bilgilere daha kolay ulaşılabilmektedir.

Bilgi işlemsel düşünce;

-verileri analiz ederek betimleyebilmeli (tasvir etme, açıklama), 

-problemlere bilgisayar gibi teknolojik araçlarla mantıklı çözümler geliştirebilmeli, 

-verilerden sentezler çıkararak otomatik çözümler üretebilmeli ve 

-bu çözümleri diğer problem durumları için uyarlayabilmelisiniz. 

okul psikolojik danışmanlarının bilgi ve iletişim teknolojilerini (BİT) nasıl

kullandıkları araştırmacılar tarafından geliştirilen bir anket aracılığıyla ortaya konmaya çalışılmıştır.

Ulaşılan 208 katılımcının 132’i kadın, 76’i erkek; yaş ortalamaları 30.8’dir. Katılımcıların 161’i ilk ve

orta öğretim okullarında, 47’si Rehberlik Araştırma Merkezinde çalışmaktadır. Verilerin analizinde

kay kare, tek yönlü varyans analizi ve t testi kullanılmıştır. Psikolojik danışmanların çoğunun

kurumlarında tüm BİT’nin olduğu, yaklaşık dörtte üçünün BİT ile ilgili ders aldıkları ancak üçte

birinden azının BİT’nin PDR’de nasıl kullanabileceğine ilişkin bilgisi olduğu bulunmuştur. Elde edilen

bulgulara göre psikolojik danışmanların çoğu BİT’nin temelinde yer alan bilgisayarı en fazla rapor

yazmak, sunu hazırlamak, eposta aracılığı ile haberleşmek, web sayfası araştırmak amacıyla, en az

velilerle bağ kurmak amacıyla kullanmaktadırlar. Yapılan kay kare testi sonucunda cinsiyet, yaş ve

çalışılan eğitim kurumuna göre psikolojik danışmanlar arasında, son değişken hariç, bazı anlamlı

farklar bulunmuştur. Sonuçlara göre genç psikolojik danışmanlar BİT’ni mesleki rehberlik ve web

taraması için, erkek psikolojik danışmanlar test verme ve eğitimler için daha fazla kullanmaktadırlar.

Ayrıca, psikolojik danışmanların BİT’ni kullanmada kendilerini rahat ve yeterli hissettikleri ve BİT’ni kullanmanın üretkenliklerini artırdığı biçiminde algıladıkları sonucu elde edilmişse de yapılan

karşılaştırma testlerii sonucunda bu konuda cinsiyet, yaş ve çalışılan eğitim kurumuna göre anlamlı

bir fark olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.