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historia de la indumentaria en México
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clase 3 parcial 3
En esta clase realizamos el trazo plano de tres ilustraciones de un libro en el que se representa la vida cotidiana y esto me refiero a personas, como son las clásicas tortilleras, toreros, vagabundos, mujeres de raíces dialecto etc, realice trazos planos de ilustraciones.
En el libro vemos como es de diferente la perspectiva del ilustrador, la realidad de las personas en su dibujo y como lo interpreta .
link de ilstraciones trazo plano - file:///C:/Users/jennf/Downloads/trazogabo.pdf
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clase2 parc 3
En la clase repasamos el libro en el que hay representaciones de la gente, escogimos cuatro personajes para interpretarlos en cuestión de vestimenta a nuestra manera.
Video de vestimenta época victoriana
¿Cómo se vestia la gente?
en el video vimos el método de vestimenta de la época, que piezas se ponían los hombres, saco de dormir, camisón con olanes, chaleco, calcetas altas, saco y peluca. trazos planos de su vestimenta.
vestimenta de mujer, camisón, falda baja, mascada blanca, cinturón con bolsas incluidas, sobrefalda, triangulo en el pecho para darle forma, corset, falda, vestido y como un saco con falda incluido, analizamos el tipo de vestimenta, vimos cuanta rigidez tenia la mujer para vestirse, las capas que tenían eran exageradas y era una obligación usarlo, analizamos las condiciones para ser vesrtisa. trazos planos de sus prendas
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Indumentaria clase 1 par3
Indumentaria
En la clase vimos la mitad de un vídeo sobre la conquista de México por los españoles, el translado y el plan de
Hernán cortés que tenía un ejército de 32 Ballesteros, 13 escopeteros, 200 indias y negros.
Secuestro de Moctezuma
La representación de la gente a travez de este libro en el que vemos gente de cualquier clase y su tipo de vestimenta.
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Opinion sobre Porfirio Diaz
En la época de Porfirio pienso que en Mexico fue un gran éxito ya que subió su tasa económica, era una época de prosperidad y el hizo muchas cosas por el PAIS, mas no por la gente, esclavitud, matanzas e inconformidades fueron las que estremecieron al país ya que era algo contradictorio en el país, una dualidad muy delicada, una pelea entre el bien del país y el bien de la gente, pienso que lo positivo de su gobierno fue el crecimiento de México y lo malo fue el trato de la gente, indígenas esclavizados y su identidad verdadera por los suelos. Este tema es como una espada de doble filo, hablas de un tema que fue benéfico pero muy fuerte para su gente.
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Photo
en esta clase trabajamos una línea del tiempo en la que investigamos artistas de cada epoca, y personajes importantes que destacaron en la época aligual que acontecimientos.
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Linea del tiempo
Mexico P --Puede ser definido como el tiempo o etapa histórica del país, durante la cual se desarrollaron culturas de una trascendencia importante para una parte de la estructura que fue y aun hoy es pilar de la formación como nación de lo que es la república mexicana.
MEXICO INDEPENDIENTE
México independiente nombre con el que se le conoce a la historia de México que se desarrollo entre la consumación de la independencia de México de 1821-1854.
Mexico colonial
Los años de dominación española, dejaron en México un legado colonial relevante, desde Querétaro hasta Guadalajara, pasando por las bellas e históricas ciudades de Guanajuato, Zacatecas y San Luis Potosí. Muchas de las ciudades coloniales tienen una mezcla única de cultura hispánica e indígena.
México moderno: Vanguardia y revolución reúne 170 obras de 60 creadores que conforman un extenso panorama que permite conocer cuáles fueron los intereses, tanto políticos como estéticos, de los protagonistas de la escena artística en México durante las primeras cinco décadas del siglo pasado.}
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Identidad mexicana
La identidad mexicana implica factores religiosos, económicos, sociales, politicos, culturales, tradiciones . La identidad es una mezcla de factores que influyeron fuertemente en nuestro país tanto antecedentes del pasado como las culturas azteca, maya. Son identidades en pequeños fragmentos que recordamos y nos hace lo que hoy en dia somos, pero evolucionando cada dia por la sociedad.
Ser mexicano va más allá de haber nacido en México. Implica responsabilidades y obligaciones, analizar los avances en materia democrática, plantear retos, conocer y enseñar el significado de los símbolos patrios: la Bandera, el Himno Nacional.
Ser mexicano también implica responsabilidades más allá del orgullo porque la Selección gane medalla de oro en unos Juegos Olímpicos, como los recientes, se escuche el Himno Nacional y eleven la bandera de México, aclara la especialista del Tec de Monterrey, Campus Toluca.
México, recordó, es un pueblo de lucha, de transición, de esperanza, y septiembre motivo de festejo por un año más de ser independientes, pero también "para reflexionar sobre nuestra mexicanidad, de analizar lo que hemos logrado en materia democrática", abundó Ramírez Uresti.
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historia del rojo
semana 5
El color rojo no solo transmite ese simbolismo, dependiendo de los usos sociales pueden transmitir otras percepciones, como por ejemplo denotar prohibición. Aunque esta creencia viene de la Edad Media, en Amsterdam encontramos el famoso ‘Barrio Rojo’ lleno de prohibiciones, pecados y por qué no decirlo: prostitución. O las tarjetas rojas en fútbol, el rojo de los semáforos o las señales de stop en tráfico.
En el antiguo Egipto este color era símbolo de todo lo malo, ya que lo conectaban con el color del calor sofocante del desierto. Por contra, en países de climas más fríos tiene interpretaciones más positivas. En Rusia lo perciben como un color magnífico, valioso o hermoso, como su Plaza Roja (plaza hermosa).
Los aztecas usaban 70.000 cochinillas para obtener una libra de tinte rojo, haciendo que fuera el segundo producto más exportado de México. Y es que hace siglos que los colorantes tenían origen animal, hoy en día el petróleo y muchos componentes sintéticos hacen que esta práctica se haya quedado atrás.
Carlomagno mandó pintar su palacio imperial y la catedral donde estaba su trono de un brillante tono rojo para demostrar su gran poder frente la iglesia, lo que era rojo pertenecía al emperador. Más tarde iglesia y nobleza se valían de este tono para sus ropas y castigaba duramente a cualquiera que lo usara si no pertenecía a ese estatus social.
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el diseño engaña?
probablemente si porque siento que es la mezcla entre una necesidad y diseño, la ropa aveces te la venden con el concepto de necesidad, pero aveces te pones a pensar... realmente la necesitas?
Yo como engaño a la gente con mis diseños?
lo que yo hago con mis diseños es siempre proteger al cuerpo, identidad, etc. volúmenes envolventes y grandes que te hagan sentir segura y confortable pero siempre mis diseños a pesar de ser grandes son muy ligeros en cuanto a peso... que tengan movimiento y funcionalidad . aveces utilizo estampados que sean de insectos ya que represento que lo que visualmente es agresivo, realmente no lo es.
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clase 4
diseño significa plan, fingir, proyectar y proceder estratégicamente .
Segun platon el diseño es usar el arte y técnica que deforma las ideas, platon estaba en contra de el arte y la técnica ya que deforma la realidad. el deiseño es una combinación del arte y la técnica. cuando se unen es una coexistencia el puente entre la ciencia y ,la estética.
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Clase
que es la luz ?
La luz es una radiación electromagnética.
Foton - es un paquete de energía que emite un electron dentro de un atomo.
?como vemos?
la luz blanca es compuesta por todos los colores que nuestra vista percibe.
podemos ver colores ya que percibimos los colores verde, amarillo y rojo.
segun nuestra vista percibimos los colores por códigos que se mandan a nuestro cerebro y de ahi se interpretan los colores.
que es el color?
el color son ondas.
la luz es una onda y tiene frecuencia. el nombre que se le tiene a la luz lo detectamos como color. el color es la medida de que tan rápido o lento se mueven las ondas de luz.
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Indumentaria clase 5
Bermellón🤷♂️
Pintores del renacimiento
Tiziano- capaz del color en la pintura
Pigmento popular en siglo XX , en china ha sido tan exitoso que se conoce como rojo chino.
Carmesí😜
Hecho con insectos Kermes, creados comercialmente para producir tintes y pinturas.
Carmín👀
Hecho con material orgánico, grana cochinilla.
Plomo rojo🌹
Anaranjados similares al oxido de uranio .
Se desvanece con el tiempo con la luz . Pierde intensidad en las pinturas .
Rojo de cadmio 🐔
Rojo chino 🉐 🈴
Diseñador Christian Louboutin hizo del tono su sello.
Color se riqueza y estilo.
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Clase 2 Gabo
Color ocre -
Es un mineral terroso consistente en óxido de hierro hidratado, que frecuentemente se presenta mezclado con arcilla, y que suele ser amarillento, anaranjado o rojizo.
«Ocre» es también la denominación del color de los minerales terrosos amarillentos producto de la oxidación de menas metalíferas donde no interviene el hierro, como el ocre de antimonio, de bismuto o de níquel.
Se ha utilizado tradicionalmente como pigmento para pintura artística y para pintura corporal, y su uso se remonta a la Prehistoria.
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PRIMERA CLASE GABO 29/01/19
historia de la indumentaria en México.
En la clase de hoy vimos la introduccion a temas como ‘la luz, el color, circulo comatico, etc’ me parecio interesante la actividad de describir y presentar los temas como pensamos que son y sin investigar, es una buena tecnica para poner a prueba nuestros conocimientos y si estamos en una idea erronae ser corregidos.
Tambien nos ayudo a conocernos mas entre nuestro salon, haciendo todos preguntas random y respondiendolas todos.
La experiencia de la primera clase es interesante ya que aprendemos haciendo activudades como recolectar cosas de un mismo color, exponer sobre untema desconconocido, conocer mas quienes somos.
Un punto importante sobre la clase ha sido el trabajar con personas diferentes, no siempre con el grupo de amigos tipico es malo y creo es bueno porque me ayuda a abrirme mas hacia la gente y ser menos introvertida para hablar .
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