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Programa “Mira y Actúa”. Reflexión final. Propuestas de mejora.
Estancia formativa MIRA y ACTÚA IES Tiempos Modernos de Zaragoza en la Escuela de Artes de Huesca – Valoración, opinión y propuestas de mejora –
Una de las cosas que mas no impactó al llegar fue la gran diversidad entre el alumnado y el respeto que entre ellos se tienen en cuanto a su manera de ser, vestir, opinar o actuar. El alumnado posee una gran capacidad creativa y por lo tanto, se obtienen resultados que prácticamente parecen profesionales, así lo pudimos comprobar en la presentación de un proyecto de maquetación sobre identidad de género donde apreciamos la alta capacidad para una inserción laboral del alumnado, así como de una magnífica utilización de los temas transversales en el trabajo elaborado, los cuales enriquecían el proyecto común del alumnado de grado medio que ha trabajado en él.
Valoramos mucho, el contacto continuo que el alumnado posee con la ciudad de Huesca ya que conoce y colabora con diferentes proyectos que requiere la ciudad; esta metodología favorece la comunión entre el centro y el entorno y entre el alumnado y su futura inserción laboral y coloca a la Escuela de Artes en un referente artístico y profesional dentro de la ciudad. A su vez, los proyectos que realizan gozan del apoyo incondicional, valoración y de la ayuda de toda la comunidad del centro (equipo directivo, personal del centro y claustro de profesores) y por lo tanto, hacen que se convierta en éxito trabajando todos por un proyecto común que dignifica el alto valor artístico y creativo que poseen los alumnos. Se respeta y se acoge las intervenciones artísticas de un alumno o de grupo de alumnos y se hace lo posible para que se puedan realizar y poder ser disfrutada por todo el público en general, ya sea del centro o inclusive fuera del mismo sin poner objeción alguna o trabas al mismo.
Realizamos un análisis sobre el perfil del alumnado en su paso desde el instituto a la Escuela de Artes, donde en muchos casos, encuentran su lugar al llegar a un sitio donde se reconoce su labor y su potencial y donde encuentra un clima de pertenencia a un grupo de aceptación y valoración, tanto socialmente como en la expresividad artística del alumno.
La comunión que ha habido entre el centro observado y los centros observadores y entre nosotros los observadores durante la estancia formativa ha sido muy positiva ya que se han iniciado futuros contactos, actividades comunes, traspaso de ideas y análisis más exhaustivo de los diferentes sistemas de organización y metodologías a seguir dentro de un centro o aula.
En general, y con respecto al propio proyecto Mira y Actúa consideramos muy positivamente la puesta en marcha del mismo y la necesidad y entusiasmo en nuestro caso de poder ser al curso que viene centro observado. Quizá las fechas con respecto al curso son algo tardías ya que mayo es un mes delicado al estar cerca las pruebas universitarias para los de segundo de bachillerato. Ha sido muy positivo el encuentro final con el equipo directivo y los encuentros entre los centros observadores a los largo de estos tres días para el enriquecimiento mutuo de todo tipo de sensaciones ante nuestra labor educativa; consideramos que en un futuro sería buena idea incluirlo dentro de la programación de la estancia, ya que lo hemos valorado mucho.
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Programa "Mira y Actúa". Reflexión final. Propuestas de mejora.
Programa “Mira y Actúa”. Reflexión final. Propuestas de mejora.
Estancia formativa MIRA y ACTÚA IES Tiempos Modernos de Zaragoza en la Escuela de Artes de Huesca – Valoración, opinión y propuestas de mejora –
Una de las cosas que mas no impactó al llegar fue la gran diversidad entre el alumnado y el respeto que entre ellos se tienen en cuanto a su manera de ser, vestir, opinar o actuar. El alumnado posee una gran capacidad creativa y por lo tanto, se…
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Programa “Mira y Actúa”. Relación de Centros participantes.
CENTROS RECEPTORES
CEIP SAN JUAN DE LA PEÑA JACA 26-27-28 ABRIL CEIP RAMÓN Y CAJAL ALPARTIR 26-27-28 ABRIL CEIP PARQUE EUROPA UTEBO 26-27-28 ABRIL
IES BAJO ARAGÓN ALCAÑIZ 26-27-28 ABRIL IES LA AZUCARERA ZARAGOZA 26-27-28 ABRIL
CEIP MONTE OROEL JACA 26-27-28 ABRIL CRA TASTAVÍNS (PEÑAROYA)26-27-28 ABRIL IES SIERRA DE GUARA HUESCA. Fechas: 3-4-5MAYO IES PICARRAL ZARAGOZA. Fechas:3-4-5MAYO CEIP JUAN LORENZO PALMIRENO. Fechas: ALCAÑIZ 3-4-5MAYO CEIP FERNANDO EL CATÓLICO. ZARAGOZA. Fechas: 3-4-5MAYO CEIP ODÓN DE BUEN. ZUERA. Fechas:3-4-5 MAYO CEE ALBORADA ZARAGOZA. Fechas:26-27-28 ABRIL IES RODANAS (EPILA) ESCUELA DE ARTE (HUESCA)
centros observadores
IES JOSÉ MOR DE FUENTES (MONZÓN-HUESCA) IES TIEMPOS MODERNOS (ZARAGOZA) CEE GLORIA FUERTES (ANDORRA-TERUEL) IES ANDALÁN (ZARAGOZA) CEE ALBORADA(ZARAGOZA) CEIPJOSEFAAMARYBORBÓN(ZARAGOZA) CEIP PÍO XII (HUESCA) EPTORES LOCALIDAD FECHAS IES REYES CATÓLICOS (SÁDABA-ZARAGOZA) IES BAJO CINCA (FRAGA-HUESCA) IES LA PUEBLA DE ALFINDÉN (LA PUEBLA DE ALFINDÉN-ZARAGOZA) CEE RINCÓN DE GOYA (ZARAGOZA) CEIP HERMANOS MARX (ZARAGOZA) CRIET ALCORISA (ALCORISA-TERUEL) CRA TASTAVÍNS (PEÑARROYA DE TASTAVINS- CEIP SANCHO RAMÍREZ (HUESCA) CEIP ANTONIO BELTRÁN (ZARAGOZA) CEIPEMILIOMORENOCALVETE(ZARAGOZA) CEIP LUIS VIVES (ZARAGOZA) IES SOBRARBE (AÍNSA-HUESCA) IES MONEGROS GASPAR-LAX (SARIÑENA-HUESCA) IES RAMÓN Y CAJAL (HUESCA) IES PIRINEOS (JACA-HUESCA) IES LA AZUCARERA (ZARAGOZA) ESCUELA DE ARTE DE HUESCA (HUESCA) IES MIGUEL SERVET (ZARAGOZA) IES REYES CATÓLICOS (EJEA DE LOS CABALLEROS) CRA LA FRESNEDA (LA FRESNEDA-TERUEL) CRAALBARRACÍN+EOEIP(ALBARRACÍN-TERUEL) CRA EL TRÉBOL (BINACED-HUESCA) CEIP PUENTE SARDÁS (SABIÑÁNIGO-HUESCA) CEIP RÍO EBRO (ZARAGOZA) CEIP ASUNCIÓN PAÑART (AÍNSA-HUESCA) CEIP MONTE OROEL (JACA-HUESCA) CRA BAJO GÁLLEGO (LECIÑENA-ZARAGOZA) CEIP JUAN LORENZO PALMIRENO (ALCAÑIZ- TERUEL) CEIP ODÓN DE BUEN (ZUERA-ZARAGOZA) IES RODANAS (ÉPILA-ZARAGOZA) CEIP FERNANDO EL CATÓLICO (VILLAREAL DE HUERVA-ZARAGOZA) CEIP LA LAGUNA (SARIÑENA-HUESCA) CEIPJUANRAMÓNALEGRE(ANDORRA-TERUEL) CEIPRAMÓNYCAJAL(PINADEEBRO-ZARAGOZA) CEIP ZARAGOZA SUR (ZARAGOZA) IES SIERRA DE GUARA (HUESCA) IES FERNANDO LÁZARO CARRETER (UTRILLAS- TERUEL) IES MATARRAÑA (VALDERROBRES-TERUEL)
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Programa "Mira y Actúa". Relación de Centros participantes.
Programa “Mira y Actúa”. Relación de Centros participantes.
CENTROS RECEPTORES
CEIP SAN JUAN DE LA PEÑA JACA 26-27-28 ABRIL CEIP RAMÓN Y CAJAL ALPARTIR 26-27-28 ABRIL CEIP PARQUE EUROPA UTEBO 26-27-28 ABRIL
IES BAJO ARAGÓN ALCAÑIZ 26-27-28 ABRIL IES LA AZUCARERA ZARAGOZA 26-27-28 ABRIL
CEIP MONTE OROEL JACA 26-27-28 ABRIL CRA TASTAVÍNS (PEÑAROYA)26-27-28 ABRIL IES SIERRA DE GUARA HUESCA. Fechas: 3-4-5MAYO IES PICARRAL ZARAGOZA. Fechas:3-4-5MAYO CEIP…
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“Programa Mira y Actúa”. Jornada final. 18 de Mayo 2017.
Todos los centros participantes de la primera edición del programa “Mira y Actúa” nos reuniremos el 18 de Mayo jueves 18 de mayo en el IES VALDESPARTERA (Zaragoza), de 9.30 a 14.30 horas.
El objetivo es compartir todas las experiencias vividas, aprendizajes, nuevas metodologías de tal manera que se pueda evaluar el programa y proponer mejoras para futuras convocatorias.
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Todos los centros participantes de la primera edición del programa “Mira y Actúa” nos reuniremos el 18 de Mayo jueves 18 de mayo en el IES VALDESPARTERA (Zaragoza), de 9.30 a 14.30 horas.
El objetivo es compartir todas las experiencias vividas, aprendizajes, nuevas metodologías de tal manera que se pueda evaluar el programa y proponer mejoras para futuras convocatorias.
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Programa “MIRA Y ACTÚA” DÍA II (JUEVES).
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Programa “MIRA Y ACTÚA” DÍA II (JUEVES). Diseño de una portada de un libro (“Pinocho”).
Diseño portada de un libro “Pinocho”
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Programa “MIRA Y ACTÚA” en la ESCUELA DE ARTES DE HUESCA. MAYO 2017.
Durante los días 3,4 y 5 de mayo de 2017, estamos visitando la Escuela de Artes de Huesca seis docentes procedentes de los siguientes centros:
4 docentes de los Institutos públicos de Educación Secundaria, concretamente del IES Tiempos Modernos y del IES Andalán
2 maestras del centro de educación especial Gloria Fuertes.
Ante todo y desde aquí, los profesores visitantes queremos agradecer la simpatía y amabilidad con la que hemos sido recibidos. Nos guardaremos estos días en nuestra memoria con buenas impresiones, personas agradables a las que hemos conocido y el descubrimiento de otros métodos de enseñanza de los que no habíamos experimentado antes.
Otros enlaces web del programa “Mira y Actúa”:
http://ift.tt/2pEova3
http://ift.tt/2pb1ubf
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Programa "MIRA Y ACTÚA" en la ESCUELA DE ARTES DE HUESCA. MAYO 2017.
Programa “MIRA Y ACTÚA” en la ESCUELA DE ARTES DE HUESCA. MAYO 2017.
Durante los días 3,4 y 5 de mayo de 2017, estamos visitando la Escuela de Artes de Huesca seis docentes procedentes de los siguientes centros:
4 docentes de los Institutos públicos de Educación Secundaria, concretamente del IES Tiempos Modernos y del IES Andalán
2 maestras del centro de educación especial Gloria Fuertes.
Ante todo y desde aquí, los profesores visitantes queremos agradecer la…
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El gran desafío de los coches autónomos: las bicicletas https://t.co/0k6yd3rRq0 http://pic.twitter.com/4C3V2yKLVY
— Tecnologias (@Infornicaciones) March 7, 2017
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Amanece en Zaragoza,March 07, 2017 at 07:28AM! Temp. Max 19C Minima 10C.
— Tecnologias (@Infornicaciones) March 7, 2017
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La errata de 150 millones de dólares que rompió Internet https://t.co/SX0d2oyegt http://pic.twitter.com/RjffMR3qfT
— Tecnologias (@Infornicaciones) March 6, 2017
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Correito: Daily Digest: New trending GIF (67 items)
— Tecnologias (@Infornicaciones) March 6, 2017
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Nunca es tarde para ser astronauta por un día https://t.co/C2BgtA3lZh http://pic.twitter.com/BAjLGNOX5Q
— Tecnologias (@Infornicaciones) March 6, 2017
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