luisinapuntunet

[luisinapuntunet]

[luisinapuntunet]

Planos estructurados pasados a la tridimension

Utilicé hilos, agujas, carton, palos de brochet, papel seda, alambre, mostacilla y telas.

Adjunto las demás maquetas en otra publicación porque no me deja subir mas de dos videos

[luisinapuntunet]

Estructuras

[luisinapuntunet]

TP3

Esta actividad la hicimos antes de las vacaciones de invierno, subí todo a los padlet pero no lo había subido aún a la bitácora. Lo que hice fue elegir la parte del torso y el brazo para moldear la forma del cuerpo con revista y cinta. Luego corté esa forma a la mitad y la pasé a un dibujo plano para poder continuar con la próxima actividad

[luisinapuntunet]

TP 2

Pude ponerme al día con esta actividad que me gustó mucho, no se si cumple con la consigna pero me gusto tener que coser y bordar las mostacillas. Fui creando a medida que lo iba haciendo, además de que ibamos compartiendo lo que hacíamos con algunxs compañerxs y nos fuimos ayudando

[luisinapuntunet]

Actividad 1 TP2

La consigna nos pedía cortar 8 cuadrados de 15x15 cm, con los primeros 4 abollarlos y luego marcar las líneas que el papel dejaba, en el primer caso con un mismo grosor, en el segundo con un grosor mas grueso, en el tercero engrosando mas las líneas pero con distintos grosores, y en el cuarto engrosando mucho más las líneas.

Con los otros 4 cuadrados debíamos plegarlos, algunos en formas paralelas, diagonales y/o medianas.

[luisinapuntunet]

Actividad final TP1

Realicé esta infografía donde puse un poco de lo que hicimos en esta primera etapa de la materia, primero había hecho otra lamina en formato horizontal que me olvidé de guardar, pero cuando fui a ver los ejemplos que nos habían dado me gusto mas la idea de hacerlo vertical ya que nunca había hecho uno así. Lo realicé en el programa Adobe Illustrator. Todavía no tengo muy buen manejo del programa pero veo tutoriales de youtube para ir guiándome.

[luisinapuntunet]

Actividad 4 - TP 1

Conceptos utilizados:

Textura irregular

Textura regular

Caladuras

Moiré

Simulación de movimiento-dirección

Efecto óptico

Transparencia

[luisinapuntunet]

Actividad 3 - TP 1

Vamos a detectar los siguientes conceptos, en los trabajos propios y de compañeres (podemos usar el archivo del padlet)

armonía de color

espacialidad

orden

des-orden

cercanía entre elementos

contacto entre elementos

superposición o fusión entre elementos

-----------------------

Me demoré un poco en realizar esta actividad, me hubiera gustado entregarla en el padlet así tenía una instancia de “corrección” (aunque no es la palabra) en clase, ahora voy a pasar a la 4 para poder estar al día. 

[luisinapuntunet]

Actividad 2 - TP 1

9 composiciones al 75%

[luisinapuntunet]

Actividad 2 - TP 1

9 composiciones al 50%

[luisinapuntunet]

Actividad 1: 

La idea es lograr un diseño para un piso con cerámicos de 80x80cm (puede ser también de otros materiales) que marque la distancia de 2 metros o más entre las personas. Mi idea era poder lograr esto con un diseño que no sea tan agresivo con colores rojos o amarillos de alerta, de precaución, sino algo más amigable y que pueda ser percibido como un diseño de un piso cualquiera. La persona o su burbuja de personas deberían ubicarse en los puntos verdes. Utilicé el color verde porque creo que da la sensación de indicar que ahí está permitido ubicarse. También conecte los puntos verdes con líneas para contemplar lo humano dentro del diseño. Esta pandemia nos aleja de nuestros amigos/as, familares, etc. La idea de las líneas es una forma de representar el estar unidos a la distancia para no sentirnos solos/as.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Me gustó mucho hacer esta actividad, me pareció muy entretenida, nunca había hecho algo así, y fue una buena manera de empezar, quizás me costó un poco llevar la idea principal al diseño pero creo que se parece bastante