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Rencontre 6 novembre 2018 - Ti lab

Le Ti Lab, Kézako ? Démarche partenariale entre la région Bretagne et les services de l'état : Laboratoire d'innovation au service des usagers des services publics. Lieu de pluridisciplinarité (designers, universitaires...).

170 ateliers, 800 usagers impliqués dans la co-construction, 3000 participations aux ateliers, 30 ateliers hors les Murs en 1 an

Les outils numériques à la participation et à la collaboration

COLLABORATION

Exemple de situation : travail à distance, en multisite, temps extraprofessionnel, horaires décalés

Trello ; to do list améliorée, tableau de bord avec des post it pour se distribuer des cartes. Principe de progression "a faire, en cours, fait". Possibilité de personnaliser, d'inviter des membres, de mettre des dates d'échéance...Possibilité d'associer des conversations slack. Options payantes Politique de confidentialité intéressante (abonnement VS cessions données personnelles)Très bon outil pour le mode projet

Slack, outil principal utilisé à Museomix Rennes (90 personnes, 3 villes), pour gérer des bulles // Plutôt un forum d'échanges qu'un tableau de bord de tâches.

Intérêt du canal de discussion : aller voir où en sont les autres, possibilité d'intégration d'autres outils

REMPLACER LES MAILS en trouvant historique de discussion sans encombrer les messageries

Fonctionnalités permettant de regrouper les outils ex sondage, doodleImportance de définir objectifs, dans le cadre d'un projet

Outils google via le Drive

 Microsoft teams - outil payant : plateforme collaborative pour faciliter le travail en équipe

Outils de mindmapping utilisés dans le cadre de réunion (Xmind, framindmap*,FreeMind)

Préparer une réunion,

animer des ateliers (mode collaboratif),

construire un compte rendu logiciel ou manuel selon les dispositifs et les outils

Méthode CQQCOQP - Organisation de l'information, synthétiser les contenus, disposer d'une vision globale

Nécessité d'une appropriation personnelle

Importance d'intégrer des visuels par rapport aux mots > force du picto pour la mémorisation

Outil de créativité pour assembler des éléments

Méthode basée sur l'indexation, définir des priorités (base pour éventuellement passer à un autre outil par exemple) Le mind-mapping peut-être un outil pour un travail préparatoire au Trello (définir les étiquettes de tâches...)

* NB : attention durée utilisation, possibilité de faire des exports - en image ou avec Freeplane

Prise de décision

Loomio : lancer discussion, vote, partager documents... prendre des décisions à distance rapidement avec un système de vote

Possibilité d'ouverture publique

Conseil du jour : s'abonner à la lettre de 

https://outilscollaboratifs.com/author/fidelnavamuelme-com/

(Prezi : outil de présentation désormais fonctionnalités payantes. À lire aussi��

https://outilstice.com/2016/01/9-alternatives-a-powerpoint-pour-vos-presentations/)

PARTICIPATION

Les pads : outil incontournable

framapad : avantage un simple navigateur suffit sans nécessité de connexionfaciliter la prise de notes, prendre la parole, tout en restant attentifpossibilité de documenter des conférences ex numérique en commun 

https://pad.numerique-en-commun.fr/parcours-communs

Votar

Outil de vote en présentiel Petit temps de préparation, bien associer les couleurs aux votes et imprimer en amont les votes

Avantage : possibilité de vote en groupe (et même très gros groupes : amphi), avec une photo Inconvénient : pas anonyme

YOPMAIL outil pratique pour créer des comptes utilisateurs "jetables et anonymes"

Concernant les outils numériques de la Démocratie participative (Civitech) , il a surtout été évoqué les outils de Cap Collectif , utilisés pour le budget participatif de la Ville de Rennes, et pour le recueil des avis et idées des citoyens par la Région Bretagne.

https://cap-collectif.com/

https://atelier.bretagne.bzh/themes/breizh-cop

COOPERATION

Attention à ne pas créer de la restructuration, dé-responsabilisation

Avec le numérique : Mode d'expression non verbale, perte du ton de caractère > risque de générer des conflits Fédérer les communautés en n'utilisant que les outils numériques ne fonctionne pas, besoin humain de relations directes

Les outils numériques coopératifs peuvent  recréer des rôles de pouvoir,(quelqu'un administrateur, quelqu'un sur la logistique...) et faire disparaître l'horizontalité.

PRINCIPES

Quelque soit l'outil, la clé : la médiation faite autour de l'outil pour le faire vivre Rematérialisation des processus dématérialisés

Penser à des alternatives au numérique, veiller à la place accorder aux différents canaux d'expression et d'échange

Être vigilant.e et "habile"  (veille), car les outils numériques évoluent très vite > Contradiction avec la dynamique projet qui s'inscrit dans le temps.

RESSOURCES

Un dossier de la gazette des commune : 

https://www.lagazettedescommunes.com/dossiers/comment-les-outils-numeriques-renouvellent-la-democratie-locale/

Le numérique va t'il hacker la démocratie locale 

https://www.caissedesdepotsdesterritoires.fr/cs/BlobServer?blobkey=id&blobnocache=true&blobwhere=1250171142639&blobheader=application%2Fpdf&blobcol=urldata&blobtable=MungoBlobs

Les démarches de participation citoyenne 

https://www.modernisation.gouv.fr/sites/default/files/fichiers-attaches/boite-outils-demarches-participation.pdf

Démocratie participative (guides outils) Fondation Hulot : 

http://www.fondation-nature-homme.org/sites/default/files/publications/130912_democratie_participative-guide_des_outils_pour_agir.pdf

Pour la prochaine séance Réseau 9 du 4 décembre nous vous proposons et soumettons au débat l'idée d'échanger autour de l'éthique

 A noter : dans le cadre de la semaine de l'innovation publique, mais surtout pour favoriser l'inter-connaissance, le Ti Lab vous propose une demie-journée consacrée au croisement d'initiatives et d'acteurs de l'innovation publique des territoires bretons et voisins. Cette demie journée se tiendra le mardi 20 novembre, de 14h à 17h au Ti Lab, 5 rue Martenot, à Rennes.

L'inscription est libre, dans la limite des places disponibles

via le lien suivant

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Rencontre Réseau 9 - 5 juin 2018 Hôtel de Ville Rennes Métropole

Lieu et facilitation, comment un lieu peut- il participer au bon déroulé d'une rencontre ?

Avis croisés : Lieux pourris lieux géniaux / Lieu bof VS lieu top Restitution des discussions Mots clés : S’adapter, se libérer, circuler, détourner, s’approprier, participer, construire, percevoir

La liberté, la modularité : un espace qu’on peut investir, mobilier et espaces modulables. Bon exemple : bâtiment B nantes animé par l’Ecole du Bois (coexistence d’espaces très lumineux)

Liberté de mouvement, circulation dans l’espace pour être plus à l’aise

Lumière VS obscurité : le pire, une salle de réunion sans fenêtre

Lieux avec distances imposée

Question confort du groupe : qui se sent légitime pour allumer la lumière, ouvrir ou fermer les fenêtres

Température ambiante : ni trop chaud, ni trop froid (ou alors il faut prévoir de bouger ou fournir des couettes)

> identifier une personne qui s’en soucie, “gestionnaire de confort”

Lieu réadapté en utilisant les matériels sur place, détourner le mobilier (ex filet de volley pour cloisonner) – peut aussi être utilisé comme ice-breaker

Quand cadre déjà connu (ex salle de réunion, salle de classe) : sortir de sa zone d’habitude. A l’inverse, selon les publics et les objectifs, zone connue peut être synonyme de zone de confort

Mobilier éphémères : le carton

Se sentir accueilli

Musique peut être en plus : ex session de créativité ou temps d’accueil, utiliser aussi en détournement

Question des halls d’accueil : quelle identité pour ces lieux

S’approprier l’espace en se recentrant, s’accorder du temps pour observer, se déplacer dans le lieu « comme si c’était la première fois »

Importance de travailler l’ambiance, ne pas négliger les perceptions

Anticiper, préparer, s’adapter plutôt que de chercher le lieu idéal

Etre adepte des travaux manuels, mais solliciter aussi les participants

Prise de note : paper board moins fun que le tableau blanc large ? Laisser des traces, semer des graines qui pourront inspirer d’autres

Comment un lieu participe au bon déroulé d’une rencontre ? Ou comment faire pour qu’un lieu favorise Un bon accueil Signalétique (depuis le point de départ) sans négliger les toilettes HUMAIN si possible, de préférence, des personnes pour accueillir Penser au repères, localiser les espaces, identifier, sans trop figer Une fonction, une ambiance (inclus couleur, musique) Fermer les portes ou pas ? Penser aux personnes qui peuvent s’asseoir, espace de repos

Circulation

Accès de la « pause » des boissons, et plus globalement penser au cheminement dans l’espace Production d’idée/ créativités Quels marqueurs ? Le fond  sonore ou musical Laisser une trace des ateliers précédents

Décoration, source d’inspiration, pour que le cerveau puisse rebondir sans Ne pas hésiter à « renverser » les odes, la pièce et son mobilier pour changer les repères (exemple : utiliser le sol comme support)

Travailler les positions Adapter/proposer de nouveaux supports, amener des objets, des jeux Y compris dans la forme de prise de note Nourrir la restitution Matérialiser le « défi » proposé lors de cette session de créativité Personnifier la réflexion L’encapacitation Être mis en position d’être acteur Posture physique mais aussi intérieure, comment se situer

> Dimension qui doit être intégré à la conception même du projet

Différentes échelles Créer l’horizontalité Jouer sur les hauteurs - Importance de pouvoir se voir

Différentes étapes Gestes, codes, règles du jeu à afficher ou diffuser pas forcement sous forme d’affiche attendue pour attirer. Penser au sens du toucher. Choisir ses règles du jeux (ex jeux de carte)

Récapitulatif de l'année 2017/2018

Format : Mois / Thématique / Où / Outils partagés

Juin 2017 / Partage de jeux de créativité / Muséocube / Présenter – retour d'expériences de jeux de créativité – comment raconter, comment restituer, comment créer un récit - 

Septembre 2017 / Crazy 8 /Exploratoire – CMA / Adaptation du crazy 8 ? 

Octobre /? / Muséocube / ?

Novembre / ? / TiLab / ? 

Décembre / Les "brises glaces" / Opéra Rennes / Présentation croisée, expérimentation d'outils, échanges d'expériences, …

Janvier 2018 / La facilitation par le corps / Noyal sur Vilaine / Tests sur scène, ateliers avec le corps.

Février / Accueil / Muséocube – Champs Libres / Accueil de pair à pair, carte de visuels, assemblage de binômes et groupes par mots à assembler, questions cocottes, affichage de l'humeur sur post-it, affichage "bocal" … (cf tumblr).

Mars / Collaboration / Conseil Départemental 35 / Travailler sur la façon de faire, échanges, ingrédients. 

Avril / Coopération / LabFab PNRB / Mise en situation (faire la plus belle tour) et échanges.

Juin / Faire des lieux de la facilitation / Rennes Métropole / Avis croisés sur les lieux (tops/flops), "comment un lieu peut participer au bon déroulé d'une rencontre ?" (un bon accueil, la production d'idée, l'encapacitation)

Septembre  / proposition de thématique : l'encapacitation / Elan Créateur / ? / TBD – proposition : "comment un lieu peut participer au bon déroulé d'une rencontre ?" (échanger, se reposer, inspiration/formation), technique du bocal ? -

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Le teaching lab est le fablab de l'Université Bretagne Loire. Il a la particularité de s'intéresser au volet pédagogique du fablab, volet fondatemental du mouvement des fablab.

Au sein d'une équipe qui comprend ingénieur pédagogique, ingénieur projet et fabmanager, les enseignants chercheurs viennent explorer, expérimenter la pédagogie par le faire. Ils viennent trouver à la fois le développement qui peuvent les aider dans leurs recherches, des outils efficaces à intégrer dans leurs cursus ou bien simplement une formation à la fabrication numérique.

Cet espace, ouvert à tous, a accueilli la venue de Réseau9, sur le temps du midi pour échanger et durant l’après-midi pour goûter les activités du fablab.

Lors de cette rencontre, Laurent Mattlé nous a fait découvrir la conception d’objet plat, en 2D et l’utilisation de la découpeuse laser. Le Réseau9 a expérimenté le passage d’un dessin 2D en 3D et l’importance de toujours commencer une phase de conception par un dessin à plat, en 2D.

C'était le moment de quitter ces appréhensions sur ses qualités "d'artiste", créatrices ou non et d'apprendre quelques rudiments, quelques outils graphiques (notamment INKSCAPE) et de se lancer à la conquête du laser.

En 2h à peine, des premiers objets ont pu être prototyper et surtout l’envie de revenir créer dans cet espace !

Rejoignez nous !

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Réseau 9 à Museocube / 7 février

Pour notre rendez-vous de février, nous avons été accueillis à Museocube aux Champs Libres, par Angélique Robert et Samuel Bausson

La thématique de ce mardi portant sur la facilitation dans les temps d’accueil et de mise en route, dès notre arrivée aux Champs Libres nous avons été reçus par une première proposition d’accueil… La Classe ! Nous étions 28 participants pour ce LABO du matin pour prendre le temps de tester, de réfléchir ensemble et faire évoluer nos pratiques de facilitation.

  Voici quelques exercices testés et évoqués :

 Accueil de pair à pair

Une ou plusieurs personnes (ici nous étions 3 au départ) accueillent les premiers arrivants suivant un protocole écrit précis. Une fois l’accueil terminé, c’est au tour de la personne accueillie d’aller accueillir les suivants. Ci-dessous le protocole proposé lors du Labo :

 Ce dispositif permet de mettre en réseau (fonctionne très bien avec des personnes qui ne se connaissent pas), de se mettre en position de prendre soin, de mettre les participants en position d’acteurs pour la suite.

Variante : demander aux personnes 3 choses clés (son prénom, son humeur, sa couleur préférée par exemple..)

 Les cartes

Des cartes avec des visuels sont étalés sur une table (piscine d’images ici les cartes du jeu Speech, on peut aussi partir sur des cartes avec des visuels plus riches type Dixit). Les participants en choisissent une qui leur parle. Puis lorsque tout le monde est arrivé, chacun se présente en racontant pourquoi il a choisi sa carte.

Ce dispositif est un ice breaker efficace et permet une présentation décalée de chacun

  S’assembler

Lorsque les participants arrivent leur faire piocher un mot écrit sur un papier et leur demander d’aller voir les autres participants afin d’assembler leurs mots. Les mots choisis sont en adéquation avec l’objet de la réunion et peuvent se combiner de plusieurs façons.  Exemple de mots proposés lors du labo : Réseau / collaboratif·ve / créativité / bucheron / japonais / neuf / déjeuner …

Ce dispositif permet une première rencontre entre personnes qui ne se connaissent pas,  de créer des binômes qui pourront être utilisés par la suite, pour enchainer sur une présentation croisée.

Variantes : Avec des images découpées Création de cadavres exquis Création de chimères avec des images morcelées d’animaux

  Questions cocotte

Proposer aux personnes arrivant de fabriquer une cocotte en papier (pas celle qui vole, l’autre…) sur laquelle on met des couleurs et à l’intérieur des numéros. Spontanément les personnes s’entraider pour  faire le pliage. Les personnes vont ensuite à la rencontre les unes des autres pour jouer à la cocotte : donner un chiffre pour actionner la cocotte et choisir une couleur. Un questionnaire aura été prévu à l’avance avec pour chaque numéro avec des interrogations qui permettent de rencontrer l’autre de façon décalée. Ci-dessous le questionnaire du Labo et un exemple de cocotte 

Là encore le dispositif permet l’inter-connaissance et de partir ensemble dans une dynamique forte en fabriquant quelque chose ensemble. Les questions peuvent s’adapter au type de réunion et de participants

   Plusieurs types d’affichages visuels ont été proposés :

 Affichage Post-it

Les personnes notent sur un post-it leur humeur en arrivant et les accroche sur un mur (ou ici sur un fil).

Variante : plus tard on retourne aux post-it et chacun en choisit un qui n’est pas le sien. Il explique son choix et on peut demander à qui appartient le post-it. Ainsi on tisse des liens entre les deux personnes

Ce dispositif permet de laisser entendre aux participants qu’ils sont libres de s’exprimer par la suite, et peut avoir une fonction de purge

 Affichage Bocal

On dessine des bocaux avec des billes à l’intérieur et au dessus on note des choix différents : par exemple ce matin tu es plutôt Réveillé·e ou empaffé·e ?Chaque participant colorie une bille en fonction de son choix et cela donne une bonne idée visuelle du groupe (lors du labo, nous étions globalement plutôt réveillés et plutôt café !)

Variantes : tous les dispositifs de constellations dans l’espace qui peuvent être sur des questions fermés ou sur des questions ouvertes avec des positionnements médians possibles

 Nous avons également évoqué des constellations de photos des personnes présentes reliés par des fils, des pelotes de laine qui lient les participants entre eux, des bonjours avec les deux mains liés, etc…

La suite...

Pour la session suivante, nous vous proposons de nous retrouver autour de la thématique suivante (non exclusive bien entendu) : Comment gérer les freins à la collaboration ? Comment la parole circule, comment mettre de l’huile dans les rouages quand cela coince ?

Save the date : le mardi 6 mars

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Réseau 9 à l’Intervalle / 9 janvier

Pour ce premier rendez-vous de l’année, nous avons quitté Rennes et été accueilli à L’Intervalle, Centre Culturel de Noyal-sur-Vilaine par sa directrice, Magali Julien.

Nous avons pu donc testé les différentes propositions autour du corps comme vecteur de cohésion et de créativité dans un groupe sur une scène de théâtre !

Dans le décor sur la scène de l’Intervalle

Nous étions une dizaine de participants pour ce troisième LABO du matin pour prendre le temps de tester, de réfléchir ensemble et faire évoluer nos pratiques de facilitation. Nous avons testés de très nombreux exercices et en avons évoqués beaucoup d’autres autour d’une galette des rois !

Sans être tout à fait exhaustive, voici quelques exercices testés :

Cercle / prénom / mouvement

En groupe et en cercle (se présenter / créer ensemble, écoute). Dire chacun son tour son prénom et une particularité :

- 1er tour : Je m’appelle Jérôme et j’ai des cheveux blancs Etc… - 2e tour : au choix dans ce qu’on a entendu sauf ce que l’on a dit : Je m’appelle X et j’ai… - 3e tour : on effectue un geste (une signature)

Puis Créer ensemble à partir des gestes de chacun : se mettre par 3 et se transmettre les signatures des uns et des autres. Faire ensemble les 3 gestes-signatures en synchro à l'écoute (sans parler) /  présenter aux autres ce petit enchainement

Par ordre alphabétique

En groupe (se présenter). Se mettre en cercle et sans parler se mettre par ordre alphabétique des prénoms, puis des noms

Variante proposée : nombre de km parcouru  pour venir, ou âge des participants (plutôt en ligne)

La banquise

En groupe entre 4 personnes et … ? (faire connaissance, confiance, créer, collaborer)

Placer une feuille de paper board au sol pour symboliser la banquise tous les participants doivent monter sur la banquise sans mettre que leurs pieds ne touchent l’eau (le sol autour de la feuille)

Recommencer avec la feuille pliée en 2, puis en 4 Intéressant de proposer un travail sur les poids /contrepoids en amont.

travail sur les poids / contrepoids pour Magali et Ronan

Le triangle

En groupe (écoute, concentration). Marche et suivre les consignes qui s’ajoutent les unes aux autres :

- occuper tout l’espace - choisir deux personnes du groupe et rester à équidistance des deux en permanence tout en continuant de se déplacer - passer entre ces deux personnes le plus de fois possibles

Variante (permet une progressivité) :

Se regarder vraiment comme pour se reconnaitre -s’arrêter en même temps / Repartir en même tps -vite / lentement -continuer toutes les consignes mais se rapprocher d’une personne du groupe -rentrer dans le moindre espace laissé libre par les autres / puis démarche inverse - s’éloigner -avoir une seule pers dans son champs de vision / puis 2 - avoir qqn toujours à sa droite / à sa gauche / les 2 - a équidistance de qqn

Suite à cela nous avons discuté de la spatialisation des débats ou des débats mouvants : de leur intérêt (plus pour de l’évaluation) ou de leur écueil (clivage)

L’aveugle

Par 2 (connaissance, concentration)

Préparation :  A à les yeux fermés et B : massage / épaules et dos (plusieurs touchés : la surface / la matière / les os, le squelette / la "mécanique" comment ça marche les articulations etc...?)

A guide B en lui prenant le bras. Ils marchent dans l'espace (arrêt / changement d'orientation et de vitesse) puis B, seul, fait 2 pas / change de direction  / 2 pas / change et 3 pas sous le regard bienveillant de A. Ensuite on échange

Magali guide Manuel

La bouteille

Entre 5 et 15 personnes (confiance, concentration)

Une personne se met au centre d’un cercle très serré formé par le groupe les yeux fermés. Elle se laisse tomber derrière devant et sur les cotés. Le groupe l’accompagne et la soutient les mains en avant 

La Cocotte minute

De 1 à …. Personnes (se défouler, se remettre en énergie) On inspire très profondément, on bloque, On secoue les bras fort, le plus longtemps possible On lâche le souffle et les mains en même temps puis on prend le temps de ressentir ce qui se passe dans le corps

Le Bucheron japonais

En cercle (se défouler, se remettre en énergie)

Une personne tend les bras et joint les mains au-dessus de la tête. Elle Vise quelqu’un et « fend » cet autre qui devient arbre de haut en bas.

Tout de suite, ses voisins de droite et de gauche doivent joindre les mains bras tendu et « couper » symboliquement l’arbre aux niveaux des genoux. Dans un mouvement circulaire. L’arbre devient alors bucheron et choisit une autre personne qui devient arbre à son tour, etc… si quelqu’un ne réagit pas il est éliminé et doit s’assoir. Il ne participe plus.

Yoga des doigts

Proposition moins engageante physiquement pour démarrer… 2 mudras pour éveiller la créativité

Massage des doigts

Après le LABO, nous avons visité le Centre Culturel.

Samuel adore les sièges de la médiathèque 

Pour la session suivante, nous vous proposons de nous retrouver autour de la thématique (non exclusive bien entendu) de facilitation dans les temps d’accueil et de mise en route de réunions, ateliers, séminaires etc…)

Save the date : le mardi 6 février

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Réseau neuf à l’Opéra

Pour le RDV de Décembre nous avons eu la chance d’être invités à nous retrouver à l’Opéra avec en prime une visite privée des coulisses juste après le temps d’échanges du déjeuner (merci !!)

Photos : CC-BY-SA Samuel Bausson

La matinée a été consacrée aux astuces, méthodes, jeux pour faciliter la présentation des participants lors d’un atelier.  

C’était notre 2ème “Labo” du matin pour prendre le temps de tester, de réfléchir ensemble et faire évoluer nos pratiques de facilitation.

photo : CC-BY-SA Angélique Robert

Parmis les exercices testés : 

Les lettres du prénom : les participants écrivent les lettres de leurs prénoms de façon verticale sur une feuille. Ils écrivent ensuite des mots, de façon verticale à partir des lettres du prénom (comme dans les mots croisés) et en lien avec le thème de l’atelier. Ensuite chacun se présente avec ses mots. Une façon de se présenter tout en s’associant au groupe. 

Portrait en 3 minutes : chaque personne se décrit, en faisant l’inventaire de ce qu’elle aime, à son voisin qui prend des notes. Au deuxième tour les rôles s’inversent. Ensuite chacun présente son voisin au groupe entier. La contrainte de temps et le jeux amènent à “se lâcher” et permet des portraits plus personnels. Nous avons convenus qu’il est préférable, quand on demandent de présenter quelqu’un d’autre, que la personne fasse un retour personnel de ce qui l’a marqué, ce qui la touché, plutôt que de tenter de “parler à sa place”. 

Nous avons décidé de poser une thématique pour la session suivante (non exclusive bien entendue). La prochaine fois nous parlons du “corps” comme vecteur de cohésion et de créativité dans un groupe (le geste, le mouvement, le repos, la respiration, le théâtre..) 

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Je facilite, tu facilites, nous facilitons !

“Nous passons en moyenne 16 ans en réunion. 98% des personnes interrogées estiment qu’elles sont nécessaires. Les trois quarts considèrent aussi y perdre leur temps.”

Sacha Lopez, Guide de survie en réunion.

Le groupe est une richesse : à plusieurs nous sommes infiniment plus créatifs. Mais cela ne s’improvise pas et le collectif peut se révéler (des fois) contre-productif !

Le 7 Avril dernier, le Réseau9 s’est réunit à l’Hôtel Pasteur de Rennes, le temps d’un après-midi, pour aborder les bases de la facilitation ! 

Ronan Dollé, Claire Sourget et Marie Baron, membres du Réseau ont partagé leurs outils et méthodes pour animer efficacement des sessions de travail collectifs.

Tout d’abord, les 7 questions principales à se poser avant d’envisager de réunir un groupe !

Un canvas très simple pour identifier les parties prenantes d’un projet et ainsi mieux cerner les profils essentiels à rassembler autour d’une table pour créer collectivement ! 

Cette session a permis de clarifier 2 points essentiels en facilitation :

- l’importance de bien cerner le sens et la raison d’une initiative activant l’intelligence colllective ! 

- les participants doivent avoir un rôle et comprendre la raison pour laquelle ils ont été choisis !

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Découverte du Fablab de l’UBL ! Ses outils et son fablab manager !

Le teaching lab est le fablab de l'Université Bretagne Loire. Il a la particularité de s'intéresser au volet pédagogique du fablab, volet fondatemental du mouvement des fablab.

Au sein d'une équipe qui comprend ingénieur pédagogique, ingénieur projet et fabmanager, les enseignants chercheurs viennent explorer, expérimenter la pédagogie par le faire. Ils viennent trouver à la fois le développement qui peuvent les aider dans leurs recherches, des outils efficaces à intégrer dans leurs cursus ou bien simplement une formation à la fabrication numérique.

Cet espace, ouvert à tous, a accueilli la venue de Réseau9, sur le temps du midi pour échanger et durant l’après-midi pour goûter les activités du fablab.

Lors de cette rencontre, Laurent Mattlé nous a fait découvrir la conception d’objet plat, en 2D et l’utilisation de la découpeuse laser. Le Réseau9 a expérimenté le passage d’un dessin 2D en 3D et l’importance de toujours commencer une phase de conception par un dessin à plat, en 2D.

C'était le moment de quitter ces appréhensions sur ses qualités "d'artiste", créatrices ou non et d'apprendre quelques rudiments, quelques outils graphiques (notamment INKSCAPE) et de se lancer à la conquête du laser.

En 2h à peine, des premiers objets ont pu être prototyper et surtout l’envie de revenir créer dans cet espace !

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Un premier projet Réseau9 : des rencontres mensuelles tous les premiers Mardi du mois !

Les premiers Mardis du mois, sur le temps du déjeuner, sont dédiés à nos rencontres mensuelles. Chaque mois dans un lieu différent, inspirant et nouveau !

Un moment convivial, simple et fun pour échanger et surtout se rencontrer pour de vrai !

Pour cela, 4 moments dédiés pour rythmer la rencontre efficacement !

> HELLO ! : Un moment d'accueil des nouveaux arrivés dans le réseau9 !

> INFOS ! Un moment de partage où chacun présente en quelques minutes rapidement des informations intéressantes pour le réseau, sur ses pratiques quotidiennes, des événements à venir, des idées à partager... Tout ce qui nous concerne et qui peut intéresser les autres !

 > METHODOS ! Un accès rapide à une méthodologie ou un outils dont vous pourrez vous saisir rapidement et mettre en oeuvre ! Une mise en action concrète !

> A BIENTOT ! Un moment d’appel à participation pour la prochaine rencontre : Qui propose d’accueillir la prochaine la rencontre ? Qui propose de nous faire découvrir un outils dans l’instant ?

Alors n’oubliez plus ! Mardi c’est Réseau9 !

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Réseau 9 : La première rencontre

“ Le développement de votre territoire, de ses jeunes, de ses projets culturels, de ses entreprises, de ses associations, c’est ce qui vous fait lever le matin ?

Ça tombe bien, on est plein dans ce genre là…On est plein mais des fois, c’est vrai, on se sent un peu seul…Pourtant c’est clair que l’on pourrait faire différemment, qu’il existe des manières de travailler qui seraient plus efficaces et qu’un soupçon d’intelligence collective n’a jamais nui…

Oui mais quand on est un ou une poignée, comment faire pour faire bouger les lignes, pour démontrer que c’est possible ? Pas de réponse toute faite à ces questions mais une idée simple : chercher une réponse ensemble ! ”

Le 6 Décembre 2016, une réponse commune s’est esquissée autour du Réseau 9 : une communauté ouverte d’acteurs animés par la diffusion d’outils de l’innovation et du design pour booster le développement de nos territoires.

Comment ? 

- en développant nos compétences entre pairs 

- en s’aidant mutuellement pour animer l’intelligence collective.  

Une multitude d’acteurs, d’horizons très variés se sont retrouvés dans ce message : l’Université Bretagne Loire, le Pôle Numérique Rennes Beaulieu, Bretagne Développement Innovation, la CCI Innovation Bretagne, Les Champs Libres, le Pôle Images et Réseaux, etc.