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Innovación social y bibliotecas
Actualicémonos
Glosario
Innovación social
Innovación social y bibliotecas
De la pata-física al diseño especulativo: un escenario para la innovación en las bibliotecas
Próximas sesiones
1. Actualicémonos
¿Qué pasa en el mundo hoy?
2. Glosario
Primera entrega.
3. Innovación social
Definiciones/Enfoques
Transformación del marco social con un enfoque práctico y aplicado.
[...] no es solo una cuestión de resolver un reto social, sino que también “se trata de innovaciones en nuestra capacidad para organizar los recursos sociales y financieros, con el fin de lograr un impacto social a gran escala” (Eric Young, citado por Pearson, 2007).
Valor compartido
Producto/proceso
Fruto de una colaboración
Cambio sistémico
Una propuesta de mercado
Un concepto ambigüo
5 variables
“El creciente interés por la Innovación Social va acompañado de una demanda, también cada vez mayor, de mecanismos para determinar los tipos de enfoques más efectivos, y analizar su impacto y su viabilidad a largo plazo.” (Buckland y Murillo, 2013).
Fuente: Buckland & Murillo (2014)
Modelo
Proyectos de innovación desde una economía social emergente.
Fuente: Murray, Caulier-Grice y Mulgan, 2010.
Caso: Acciones de Paz
youtube
Fuente: https://feeling.com.co/metodologia/
Referencias
Buckland, H., & Murillo, D. (2014). La innovación social en América Latina. Marco conceptual y agentes. Instituto de Innovación Social de ESADE y Fondo Multilateral de Inversiones, Banco Interamericano de Desarrollo, Washington DC.
Jiménez Ibáñez, J. E. (2017). Análisis y desarrollo de un modelo de tutorización integral basado en el design thinking orientado a la innovación estratégica en empresas colombianas (Doctoral dissertation).
Murray, R., Caulier-Grice, J., & Mulgan, G. (2010). The open book of social innovation (p. 2). London: National endowment for science, technology and the art.
4. Innovación social y bibliotecas
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Ver más: Entrevista 2015
5. De la pata-física al diseño especulativo: un escenario para la innovación en las bibliotecas
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[La patafísica] es una profunda reflexión sobre libertad de pensamiento y los riesgos que tenemos que asumir para realmente cambiar algo y ser creativos.
En síntesis... hay que "ejercitar la mirada en busca de la rareza que reside en lo cotidiano, a sabiendas de que lo extraordinario está allí, listo para ser descubierto"
@Brigittelgb
“La patafísica del presente puede ser la realidad del futuro. Lo que será patafísico ahora será normal en el futuro”.
Jorge Zuluaga
Patabibliotecas
¿Para qué un Laboratorio de patafísica aplicada a bibliotecas?
Para brindar soluciones patafísicas a patabibliotecas; fomentando la participación y el diálogo sobre creatividad e innovación en bibliotecas a través del planteamiento de escenarios futuribles.
obturistico.tumblr.com/
Según @Brigittelgb
“Una pata-biblioteca sería aquel lugar en el cual los libros leyeran a los lectores, para así crecer en conocimiento. Tal vez los lectores saldrían un poco descuadernados, pero adictos a deshojarse, entregar a los libros extáticamente sus experiencias y quiere volver por más.”
La Bibliothèque de l’avenir

Durga “españoliza” una sugerente viñeta de Tom Gauld para “The Guardian” sobre el Futuro de las Bibliotecas.
¿Qué prefieres? ¿Un nano-bibliotecario? ¿Ingerir libros en píldoras?
Atrévete a imaginar, cuéntanos tu predicción.
Fuente: Bibliotecas 2029
Diseño especulativo
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“El diseño especulativo apunta a diseñar para un mundo que podría ser, su horizonte es lo irreal, pero partiendo no de ideas utópicas sino de dispositivos tangibles básicamente provocativos.”
Alejandro Piscitelli
http://catedradatos.com.ar/
Ver: Speculative Design
Originales
¿Cómo las personas creativas vienen con grandes ideas? El psicólogo organizacional Adam Grant estudia a los “originales”: los pensadores que sueñan con nuevas ideas y tomar medidas para ponerlas en práctica.
youtube
Especulación + Procrastinación + Bibliotecas = BiblioLabs*
“La 5ª Ley del bibliotecario indio Ranganathan (1892-1972) enuncia “The library is a growing organism”; la biblioteca es un organismo en desarrollo. El ‘lab’ se encuentra en esta perspectiva.
“Soyons réalistes, construisons l’impossible”
- Coline Blanpain
http://www.infotecarios.com/
6. Próximas sesiones
11 de febrero.
Control de lecturas:
1. Gallo-León, J. P. La biblioteca es servicio (y en ello está nuestro futuro). El Profesional de la Información, 24(2), 87-94.
2. In Hirsh, S. (2018). Information services today: An introduction. Lanham : Rowman & Littlefield. 2ed.
Part I—Information Landscapes: Cultural and Technological Influences
Chapter 1 The Transformative Information Landscape: What It Means to Be an Information Professional Today Sandra Hirsh
Por confirmar:
13 de febrero
Taller ‘Servicios de Información’.
18 de febrero
Actividad: seleccionar uno de los nueve capítulo, leer y realizar un ensayo.
In Hirsh, S. (2018). Information services today: An introduction. Lanham : Rowman & Littlefield. 2 ed.
Part III—Information Services: Engaging, Creating, and Collaborating via Technology
Chapter 10 Digital Resources: Digital Libraries
Chapter 11 Information Intermediation and Reference Services
Chapter 12 Metadata, Cataloging, Linked Data, and the Evolving ILS
Chapter 13 Analog and Digital Curation and Preservation
Chapter 14 User Experience
Chapter 15 Accessing Information Anywhere and Anytime: Access Services
Chapter 16 Teaching Users: Information and Technology Instruction
Chapter 17 Hyperlinked Libraries
Chapter 18 Creation Culture and Makerspaces
20 de febrero
Parcial 1
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Bienvenida 2020-1
Bienvenida
Presentación estudiantes
Presentación docente
Programa académico
Acuerdo de clase
Actualicémonos
Actividad #1
Próxima sesión
Bienvenida
Presentación estudiantes
Nombre y edad
Expectativas
Libro o Serie
Presentación docente
www.maolibrarian.com
Correo electrónico: [email protected]
Cel. 3002195364
Programa académico (2020-1)
Acuerdo de clase
Reglamento
Horario
Sistema de evaluación
Actualicémonos
Service Design Colombia (FB)
Actividad #1
Bingo social
Próxima sesión
Blog de la clase http://servicedesignlab.tumblr.com/
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Lo que tenemos que aprender a hacer, lo aprendemos haciendo” - Aristóteles

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