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教學人生：愛心、耐心、同理心

我常說：神很公平，每名小孩都有他的特質，就算是SEN學生或特殊學校的學生，他們可能在某些地方表現不足，但總有一些過人之處，如繪畫有天分、跑得特別快、懂得關懷別人…… 雖然如此，我曾有過一次很失敗的經驗。十多年前，我帶一名學生和家長到一所特殊學校參觀，他們主要是教導輕度智障的學生，全校約有三百名中、小學生。當時的校長先安排我們參觀一節小學課，我見只有八名學生，卻有兩名老師，心想學生那麼少，有多難教？其後發現那是絕不容易的，當一名老師很用心講解時，約四分鐘後，同學便開始有異動。這時另一位老師便會走過去關心他，在他身旁說幾句，他便會平靜下來；偶爾又會有學生行出位，那時老師便會拖著他，問他有何需要？然後引領他坐下來……。整個課堂都見老師忙得不可開交，但在老師的愛心關懷下，課堂都能順利完成。那時我才覺得自己在教學上的膚淺，原來照顧這些特殊學生，著實不容易，老師們少一點愛心和耐心都不可。 接著，…