#geliştiren anne baba

[hcagla]

Ebeveynlerinizin Yaptığı Hatalardan Nasıl Kaçınırsınız?

Ebeveynliğin yetişkinliğe kadar devam eden uzun vadeli etkileri vardır. Yine de, anne babanızın hatalarını tekrarlamaya mahkum değilsiniz. Ebeveynlerinizin Yaptığı Hatalardan Nasıl Kaçınırsınız? konusunu ele alıyoruz. Bazı zamanlarda kızsak da çocuklarımıza aynı şekilde davrandığımızı fark edebiliriz. Fakat bu davranışlardan kaçınmak mümkün. Bu yazı da ilgini çekebilir; Ebeveynler İçin Sakin Kalma Rehberi Maskeyi önce kendimize takıyoruz. Yani önce kendimize nazik davranıyoruz. Çocuklar ne yaptığınızı fark eder ve kopyalar, bu yüzden iyi bir öz bakım uygulamak için elinizden gelenin en iyisini yapın. Düzenli olarak doktora görünmek, zihinsel sağlığınızı korumak, egzersiz yapmak ve yeterince uyumak gibi iyi alışkanlıklar, kendinizi iyi hissetmenizi ve alabileceğiniz en iyi bakımı sağlamanızı sağlar. Çocuğunuz için yaptığınız geri bildirimler, bir kişi olarak kim olduklarından çok ne yaptıklarını yansıtmalıdır. Oyun alanında hızlı olan bir çocuğa “İyi bir atletsin” yerine “Hızlı koşuyorsun” demeyi düşünün. Burada kilit nokta kişileri değil davranışları övmek ya da eleştirmek. İyi davranışları ödüllendirin. Bu, bir ebeveynin dikkatinin olumsuz olanlardan değil, olumlu eylemlerden geldiğini gösterecektir. Bu aynı zamanda çocukları başarıya hazırlar, her türlü kaygıyı azaltır ve kendilerine güven duymaları için ihtiyaç duydukları onayı verir. 'Sesiniz biraz daha kısık olduğunda hoşuma gidiyor' gibi ifadeler kullanmayı deneyin ve 'Bağırmayı bırak' değil.

Siz anne babanız değilsiniz. Siz çocuklarınız değilsiniz. Siz sadece sizsiniz. Bu nedenle kendinize karşı her zaman şefkatli yaklaşın. Çocuğunuzu en iyi siz tanırsınız, ancak gelişim aşamaları hakkında bilginizi sürdürmek, disiplini ve övgüyü nasıl yöneteceğinizi bilmenize yardımcı olacaktır. Bununla ilgili aşağıdaki kitapları tavsiye ederim; Ebeveynlik Kitapları - Geliştiren Anne-Baba - Başarıya götüren aile - Bağırmayan anne baba olmak - İletişim donanımları  İdeal anne babalığınız nasıl görünüyor? İyi bir ebeveyn olmanız için size ilham veren bir düşünce seçin ve ona sık sık geri dönün. Örneğin, okulda güveninizi artıran bir öğretmene geri dönün. Bu güzel duyguya tutunun ve kendi ebeveynliğinizde onu çağırmaya çalışın. Destekleme eylemiyle çocuğunuza her şeyin yolunda olduğuna dair güvence verin. Bu, omzuna dokunmak veya rahatlatıcı bir cümle söylemek gibi işler gerginleştiğinde hala güvende olduklarını göstermek için yaptığınız bir şeydir. Ebeveyn olmanın doğru ya da yanlış bir yolu yoktur ve olumsuz sonuçlara sahip gibi görünen kararların bile çoğu zaman olumlu bir şeyler sunması gerekir. En iyi ebeveynlerin bile sık sık hata yaptığını bilin. Ebeveynliği günden güne ele alın. Her gün ve her durum yenidir ve siz de aileniz ile birlikte öğreniyorsunuz. Aile üyelerinizle bağlantı kurmak ve strateji oluşturmak için zaman ayırın, dürüst ve empatik kaldığınız sürece zor zamanlarda birbirinizi destekleyebileceğinizi bilin. Sevgilerle Ebeveynlerinizin Yaptığı Hatalardan Nasıl Kaçınırsınız? yazımı beğendiyseniz sosyal medya hesaplarınızdan paylaşırsanız fazlasıyla teşekkür etmiş olursunuz. Daha fazla bilgi için beni sosyal medyada takip etmeyi unutmayın - Facebook, Instagram, Pinterest ve Twitter. Read the full article

[notmekani]

Doğan Cüceloğlu - Geliştiren Anne-Baba PDF indir

Doğan Cüceloğlu – Geliştiren Anne-Baba PDF indir

Doğan Cüceloğlu – Geliştiren Anne-Baba PDF indir

[adinserter block=”1″]

Kitap Adı: Geliştiren Anne-Baba Yazar Adı: Doğan Cüceloğlu Yayınevi: REMZİ KİTABEVİ Telif Bildirimi: Telif Hakkı Uyarısı Bildirimi için Tıklayınız.

[adinserter block=”2″]

Geliştiren Anne-Baba Hakkında Bilgi 

Çocuğunuz bir kez çocukluk yaşayacak; bu dönemi onunla doya doya yaşayın.   Bir anne, bana yolladığı mektupta şöyle…

[musfika-hanim]

Ebeveynler olarak evlatlarını sadece "disipline eden, onlar adına planlar geliştiren, sınırlar koyan, büyük oluşumuzdan ve pozisyonumuzdan ödün verme korkusuyla yumuşak üslup kullanmayan, devamlı sert mizaç ve duruşla karşılık veren" bir duruş sergilemek tabiri caizse çocuklarınızla aranızdaki sevgi ve saygı bağlarını ateşe vermektir. Bilmiyorum kaç nesil bu tavırla büyüdü. Çevremde benden yaşça küçük arkadaşlarımın özellikle anneleri tarafından sevgisiz ve desbot yaklaşımlarının anlatımlarını dinliyorum. Bu hal çocuğu sizden tamamen itmekten başka bir şey yapmaz. Gösterdiğiniz gereksiz disipline hali de tutarsız bir şekilde havada asılı kalır. Bu dönemin annelerinde hala eski kafa usul "anneyim benim dediğim doğrudur, anneyim ne dersem o yapılacak, anneyim böyle olacak, karşımda konuşamazsın, fikir sunamazsın vb" yaklaşımlara şahit oluyorum. Ve bana bunları anlatırken neredeyse annelerine nefret kusarak yana yakıla cümleler kuranlar oluyor. Bir çocuğun annesinden böyle bahsetmesi çok can acıtıcı. Annelik müthiş zor. Babalık da öyle ama ben kendi tarafımdan bakarak anneliği konuşuyorum. Hele de şu devirde çocuklarımızı kaybetme, dışa dönük bir birey haline dönüştürme, evden ve ailesinden yapılan yanlış terbiyeyle uzaklaştırma lüksümüz kesinlikle yok. 4\4'lük ebeveynler olamayız bu mümkün değil. Fakat onlara değer verdiğimizi onların fikirlerini dinleyerek, onlarla daha yakın olarak, bu duyguları hissettirerek göstermeliyiz.

Bazen bizlerden daha objektif, daha yerinde, daha akıllıca düşündüklerini kabul etmeliyiz. Aile için, ev için alınan kararlara onları ortak ederek "senin fikrin ne, sence nasıl yapalım" sorularıyla önemsendiklerini hissettirmeliyiz. Sevginin gösteriminde cimri davranmak, kaç yaşlarında olursa olsunlar sevgiyi sunamamak, onların bunu yaşayamaması hep bir yara olarak kalacaktır. Sevgimizi göstermekten kaçınmayalım, onları bir danışan olarak görelim, kıymetli olduklarını farkettirelim, okşamaktan kaçınmayalım.

Çocukluğum için hatırladığım çok olumsuz bir hikayem yok, ama babamın gece yattığımızda gelip bizi öptüğünü, okşadığını hatırlıyorum. Fakat şimdilerde beni gördüğünde ulu orta her yerde gelip gözlerimden öpebiliyor. Belki zamanında gösteremediği sevginin taşımını yaşıyor. O yüzden çocuklarımız hala elimizin avucumuzun içindelerken; sevgiyi, öpmeleri, okşamaları ertelemeyelim. "Allah onları hep iyi ve hayırlı insanlarla muhatap etsin" duasını esirgemeyelim. Yanlışlara sürüklenmeden, vatanlarına ve dinlerine emektar evlatlar olsunlar. Göğsümüzü hayrla kabartsınlar. Allah onları bize, bizi de onlara bağışlasın..

*anne baba üzerine sohbet ederken daima ahirete intikal etmiş ve bu tür konuşmalara şahit olup okurken içi cız etmiş kardeşler aklıma gelir. Yine muhakkak olacaktır bu yazıyı okuyunca. Allah sabr ve ahirette buluşma sevinciyle, daha çok metanet versin. Selamet versin. Kaybı olmayan insan yok, benim de kaybım var. Ama ben onu kaybetmiş hissine kapılmadım hiç belki de yüreğimin selameti için. Onlar varlar, burdalar hele de şehitler; varlıklarını hissetmek için göze gerek yok. Elimizi kalbimize götürüp, gözlerimizi kapatıp onları düşündüğümüzde, kalbimizin hareket ettiğine şahit olacağızdır.. İyi ki varlar, dünya ahiret var olsunlar..

Selametle..

Acizane.

[dear-milena]

Uzayın derinliğinden bu resmi çekmeyi başardık. Eğer bu resme dikkatlice bakarsanız, orada bir nokta göreceksiniz. O noktaya tekrar bakın. İşte o nokta burası; evimiz... O nokta biziz. Sevdiğiniz herkes, tüm tanıdıklarınız, adını duyduklarınız, gelmiş geçmiş tüm insanlar hayatlarını o noktanın üzerinde geçirdiler. Türümüzün tarihindeki tüm sevinçlerimiz ve acılarımız, kendinden emin bin çeşit inancımız, ideolojimiz ve ekonomik öğretimiz; her avcı ve her yağmacı, her kahraman ve her korkak, uygarlığımızın mimarları ve tahripçileri, her kral ve her köylü, birbirine aşık olan her genç çift, her anne ve her baba, umutları olan her çocuk, her mucit ve her kâşif, ahlak değerlerini öğreten her öğretmen, yozlaşmış her politikacı, her bir "yıldız", her bir "yüce önder", her aziz ve her günâhkar işte orada yaşadı; bir güneş ışınında asılı duran o toz zerreciğinde.

Dünya, dev bir evrensel arenada yer alan çok küçük bir sahnedir. Bütün o komutan ve imparatorların akıttıkları kan göllerini düşünün... Şan ve şöhret içerisinde, bu noktanın küçük bir parçasında kısa bir süre için efendi olabildiler. Bu noktanın bir köşesinde yaşayanların, başka bir köşesinde yaşayan ve kendilerinden zar zor ayırt edilebilen diğerleri üzerinde uyguladıkları zulmü düşünün... Anlaşmazlıkları ne kadar sık, birbirlerini öldürmeye ne kadar istekliler, nefretleri ne kadar yoğun!

Bu soluk ışık noktası, bütün o kasılmalarımıza, kendi kendimize atfettiğimiz öneme ve evrende öncelikli bir konuma sahip olduğumuz yolundaki yanlış inancımıza meydan okuyor. Gezegenimiz, çevremizi saran o büyük evrensel karanlığın içerisinde yalnız başına duran bir toz zerreciğidir. İçinde yaşadığımız bilinmezlik ve bütün bu enginliğin içerisinde, başka bir yerden bir yardımın gelip bizi bizden kurtaracağına dair hiçbir ipucu yoktur.

Dünya... Şu ana kadar, yaşam barındırdığı bilinen tek gezegen. En azından yakın gelecekte, türümüzün göçebileceği başka hiçbir yer yok. Evet, ziyaret ediyoruz. Ama henüz yerleşemiyoruz. Beğensek de beğenmesek de, Dünya şu an için yaşadığımız yegâne yer.

Gökbiliminin alçakgönüllü ve kişiliği geliştiren bir uğraşı olduğu söyleniyor. Bana kalırsa, insan kibrinin akıl dışılığını, küçük Dünyamızın uzaktan çekilmiş bu görüntüsünden daha iyi gösterebilecek bir şey yoktur. Bu görüntü, bildiğimiz tek evimiz olan bu soluk mavi noktayı daha içten paylaşmamız ve koruyup şefkat göstermemiz gerektiği konusundaki sorumluluğumuzun altını çiziyor.

Carl Sagan, Soluk Mavi Nokta (Pale Blue Dot), 1994

[dramatik-buluntular]

Carl Sagan, Soluk Mavi Nokta

"Uzayın derinliğinden bu resmi çekmeyi başardık. Eğer bu resme dikkatlice bakarsanız, orada bir nokta göreceksiniz. O noktaya tekrar bakın. İşte o nokta burasıdır. Evimizdir. O nokta biziz. Sevdiğiniz herkes, tüm tanıdıklarınız, adını duyduklarınız, gelmiş geçmiş tüm insanlar hayatlarını o noktanın üzerinde geçirdiler. Türümüzün tarihindeki tüm sevinçlerimiz ve acılarımız, kendinden emin bin çeşit inancımız, ideolojimiz ve ekonomik öğretimiz; her avcı ve her yağmacı, her kahraman ve her korkak, uygarlığımızın mimarları ve tahripçileri, her kral ve her köylü, birbirine âşık olan her genç çift, her anne ve her baba, umutları olan her çocuk, her mucit ve her kâşif, ahlak değerlerini öğreten her öğretmen, yozlaşmış her politikacı, her bir "yıldız", her bir "yüce önder", her aziz ve her günahkâr işte orada yaşadı; bir güneş ışınında asılı duran o toz zerreciğinde.

 Dünya, dev bir evrensel arenada yer alan çok küçük bir sahnedir. Bütün o komutan ve imparatorların akıttıkları kan göllerini düşünün... Şan ve şöhret içerisinde, bu noktanın küçük bir parçasında kısa bir süre için efendi olabildiler. Bu noktanın bir köşesinde yaşayanların, başka bir köşesinde yaşayan ve kendilerinden zar zor ayırt edilebilen diğerleri üzerinde uyguladıkları zulmü düşünün... Anlaşmazlıkları ne kadar sık, birbirlerini öldürmeye ne kadar istekliler, nefretleri ne kadar yoğun!

 Bu soluk ışık noktası, bütün o kasılmalarımıza, kendi kendimize atfettiğimiz öneme ve evrende öncelikli bir konuma sahip olduğumuz yolundaki yanlış inancımıza meydan okuyor. Gezegenimiz, çevremizi saran o büyük evrensel karanlığın içerisinde yalnız başına duran bir toz zerreciğidir. İçinde yaşadığımız bilinmezlik ve bütün bu enginliğin içerisinde, başka bir yerden bir yardımın gelip bizi bizden kurtaracağına dair hiçbir ipucu yoktur.

 Dünya... Şu ana kadar, yaşam barındırdığı bilinen tek gezegen. En azından yakın gelecekte, türümüzün göçebileceği başka hiçbir yer yok. Evet, ziyaret ediyoruz. Ama henüz yerleşemiyoruz. Beğenseniz de beğenmeseniz de şu an için dünya yaşadığımız yer. Gökbiliminin alçakgönüllü ve kişiliği geliştiren bir uğraşı olduğu söyleniyor. Bana kalırsa, insan kibrinin akıl dışılığını, küçük dünyamızın uzaktan çekilmiş bu görüntüsünden daha iyi gösterebilecek bir şey yoktur. Bu görüntü, bildiğimiz tek evimiz olan bu soluk mavi noktayı daha içten paylaşmamız ve koruyup şefkat göstermemiz gerektiği konusundaki sorumluluğumuzun altını çiziyor."   

-Carl Sagan, 1994

[yenisayfam-blog1]

Kitap Yorumu - Geliştiren Anne Baba - Doğan Cüceloğlu Bu videomda sizlerle Doğan Cüceloğlu' nun "Geliştiren Anne-Baba" kitabı hakkında yorumlarımı paylaşacağım.

[entrykaplt]

Fibo Bileklik ile Erkekler Kısmen Hamilelik Deneyimi Yaşayacaklar

https://entryka.com/?p=29 Son zamanlarda giyilebilir teknoloji trendlerinden biri haline gelen akıllı bileklikler, genellikle spor yapanlara yönelik üretiliyor. Ancak bir Danimarka şirketi tarafından üretilen Fibo adlı akıllı bileklikler, tamamen farklı ve özgün bir amaca hizmet ediyor. Fibo bileklikler sayesinde baba adayları da eşlerinin hamilelik sürecindeki deneyimlerine kısmen de olsa ortak olabilecek. Bebeklerin anne karnına attığı tekme ya da rahimdeki dönüş hareketleri, bu bileklikler vasıtasıyla baba tarafından da hissedilecek. Kopenhag Teknoloji ve Tasarım Okulu’ndan üç öğrenci tarafından yaratılan akıllı bileklikler, ilerleyen süreçte Danimarkalı First Bond Wearables şirketi tarafından geliştirildi. Fibo adı verilen akıllı bilekliğin temel fonksiyonu, bebeğin anne karnındaki hissedilen hareketlerinin bilekliği takan kişi tarafından da eşzamanlı olarak hissedilebilmesi. Annenin karın bölgesine yerleştirilen denetim aygıtı ile koordine olarak çalışan bileklik, bebeğin hissedilen hareketlerini eşzamanlı olarak bilekliğe aktarıyor. Böylelikle baba adayları da bebeğin attığı bir tekmeyi aynı anda hissedip, hamilelik sürecinde kendini dışlanmış hissetmekten uzaklaşıyor. Fibo bileklikler, baba adaylarına kilo almak gibi hamileliğin külfetlerinden ziyade bu pozitif boyutunu deneyimleme imkanı sunarak, erkeklerin bu sürece kısmen ortak olmasını sağlıyor. Ayrıca sadece baba adayları değil, bu bilekliği takan herkes anne adayının hissettiği kıpırdanmaları hissedebilir. Fibo’yu geliştiren First Bond Wearables firmasının araştırma ve medya sorumlusu Sandra Petursdottir, bu akıllı bileklikler ile ilgili yaptığı açıklamada “Baba adaylarının dünyaya yeni bir birey getireceğini somut olarak hissettiği tek an bebeğin kalp atışını ultrasonda duyduğu andır ya da elini eşinin karnına koyduğunda bebeğin kıpırdanmalarını hissettiği andır. Fibo bileklikler ile bu anların süresini uzatmak niyetindeyiz.” ifadelerini kullandı. Şık tasarım��yla da erkeklerin severek takabileceği Fibo bileklikler şu an için geliştirme aşamasında ve henüz test edilmedi. Ancak yakın zamanda siparişlerin alınmasına başlanması bekleniyor.

[onderkaracay]

Her insan için en önemli zenginliklerden biri de edebi değeri olan insanı aydınlatarak geliştiren kitaplardan oluşan bir kütüphaneye sahip olmasıdır.

Edebi değeri olan her kitap çok farklı bir dünya zenginlik ve bakış açısıdır.

Bildiklerimi aydınlığı savunma inancımı edebi değeri yüksek emek ürünü kitaplara ve yazarlarına borçluyum.

Maddi bir beklenti içinde olmadan insanı geliştirmeye yönelik insani bir paylasımdır kitap.

Yaygın evrensel bilginin aracıdır kitap.

Popüler çölleşme yaşadığımız günümüzde kitap çok satanlar listesine girebilen bir ticari mal olarak algılanması ve dayatılması liberal kapital sömürüsünün bir oyunudur.

Kitap bu sebeple kitaptan para kazanan bankalara bırakılmaması gereken devletin eğitim ve kültür bakanlığınım önem vermesi gereken her insanın okumasını devletin sağlaması gereken bir çaba olması gerekir.

Her evin olmazsa olması bir kütüphanesi olması gerekir.

Bir evde kütüphane mutfak kadar önemlidir. Mutfak karnı doyurmak için gereklidir. Kütüphane ve kitap insanın ruhunu, aklını, vicdanını ve duygu ile fikirlerini doyurması için olmazsa olmaz bir zorunluluktur.

Her anne baba çocuklarına ruhlarını öldüren teknolojik aletler yerine eve bir kütüphane yapmak ve o kütüphaneyi kalitesi yüksek edebi eserlerle doldurmak zorunda hissetmelidir.

Çocuklar geleceğimizdir.

Geleceğimizi korumak ve iyi yetiştirmek eğer devlet yanımızda değilse o zaman iş başa düşmeli ve bizim bunu başarmamız gerekir.

Her çocuk olan ev bir kütüphaneye sahip olmalı.

Bu yatırım bir toplum için en doğru yatırım olduğu bugün anlaşılmasa bile gelecekte meyvelerini yiyenler anlatacaktır.

Ben evimi çocuklarım dünyaya gelmeden kütüphaneye dönüştürmüş biri olarak onların gözünü böyle bir dünyaya açmalarına vesile olduğum için çok mutluyum.

2000'li yıllardan sonra da eğitim öğretimin durumumu görünce de evi bir okula çevirdim.

Bizim ev milli eğitim öğretimin çok ilerisinde bir okul artık. Onlarsa dinci okullara kinci yetiştirmek amacıyla çocukları tuzağa düşürme sistemlerinin peşinde insana ve topluma zarar vermenin çocukları siyaset gibi iğrençliğe malzeme etmenin peşinde helak olup bitecekler.

Kitap bir beslenme yöntemidir.

Kitap ve Kütüphane ~ Önder Karaçay

[pdrneokur]

PDR NE OKUR? | Doğan Cüceloğlu - Geliştiren Anne - Baba ° ° °#geliştirenannebaba gözlerine baktığınız çocuğunuzun muhteşem bir potansiyel olduğunu ve bu potansiyelin uygun bir ortam bulunca gelişeceğini anlatıyor. . Ebeveynlerin çocukla ilgili niyetlerinin farkına varmalarını istiyor. Çocuğunuz sizin hayatınızda saygıdeğer bir küçük insan mı, yoksa kullanmanız için gönderilmiş bir araç mı? . Anne baba olarak siz kimsiniz? Çocuğunuzu kalıplayacak olan mı yoksa geliştirecek olan mı? Bunu belirlemek için, kendinize dürüst bir şekilde tanık olmalısınız. Çocuğunuza bir şeyi öğretirken, sohbet içinde olmayı kendinize amaç edinmelisiniz. Bu yolculukta kaybolduğunuzda elinizde bir harita olmalı ve yolunuzu bulmalısınız. Bunun için aileyi bir ekip olarak görmeli haftalık aile toplantılarında yerinizi görmelisiniz. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ “Kendine özgü özgürlük alanı bulamayan çocuk iki türlü tepki verir; ya hiç kimseye alan bırakmayacak şekilde saldırgan, isyankar biri olarak yetişir, ya da kendi varoluşunu herkesin çiğneyebileceği sessiz ezik biri olarak yaşar.” (S.129) . . . #doğancüceloğlu#remzikitabevi#okudumbitti#neokudum#kitapyorumu#anne#kitap#kitapsever#kitapaşkı#tavsiyekitap#kitapkurdu#book#booklover#bookstagram#bookstagrammer#bookworm#nature#likeforlikes#followforfollowbacks#vscocam#read#blogger#bookblogger#keşfet#maviyeizsuren#tren6281 - #regrann https://www.instagram.com/p/B1rA1iOgp7J/?igshid=1h3o6fxd0qzfi

[hcagla]

Ebeveynlerinizin Yaptığı Hatalardan Nasıl Kaçınırsınız?

Ebeveynliğin yetişkinliğe kadar devam eden uzun vadeli etkileri vardır. Yine de, anne babanızın hatalarını tekrarlamaya mahkum değilsiniz. Ebeveynlerinizin Yaptığı Hatalardan Nasıl Kaçınırsınız? konusunu ele alıyoruz. Bazı zamanlarda kızsak da çocuklarımıza aynı şekilde davrandığımızı fark edebiliriz. Fakat bu davranışlardan kaçınmak mümkün. Bu yazı da ilgini çekebilir; Ebeveynler İçin Sakin Kalma Rehberi Maskeyi önce kendimize takıyoruz. Yani önce kendimize nazik davranıyoruz. Çocuklar ne yaptığınızı fark eder ve kopyalar, bu yüzden iyi bir öz bakım uygulamak için elinizden gelenin en iyisini yapın. Düzenli olarak doktora görünmek, zihinsel sağlığınızı korumak, egzersiz yapmak ve yeterince uyumak gibi iyi alışkanlıklar, kendinizi iyi hissetmenizi ve alabileceğiniz en iyi bakımı sağlamanızı sağlar. Çocuğunuz için yaptığınız geri bildirimler, bir kişi olarak kim olduklarından çok ne yaptıklarını yansıtmalıdır. Oyun alanında hızlı olan bir çocuğa “İyi bir atletsin” yerine “Hızlı koşuyorsun” demeyi düşünün. Burada kilit nokta kişileri değil davranışları övmek ya da eleştirmek. İyi davranışları ödüllendirin. Bu, bir ebeveynin dikkatinin olumsuz olanlardan değil, olumlu eylemlerden geldiğini gösterecektir. Bu aynı zamanda çocukları başarıya hazırlar, her türlü kaygıyı azaltır ve kendilerine güven duymaları için ihtiyaç duydukları onayı verir. 'Sesiniz biraz daha kısık olduğunda hoşuma gidiyor' gibi ifadeler kullanmayı deneyin ve 'Bağırmayı bırak' değil.

Siz anne babanız değilsiniz. Siz çocuklarınız değilsiniz. Siz sadece sizsiniz. Bu nedenle kendinize karşı her zaman şefkatli yaklaşın. Çocuğunuzu en iyi siz tanırsınız, ancak gelişim aşamaları hakkında bilginizi sürdürmek, disiplini ve övgüyü nasıl yöneteceğinizi bilmenize yardımcı olacaktır. Bununla ilgili aşağıdaki kitapları tavsiye ederim; Ebeveynlik Kitapları - Geliştiren Anne-Baba - Başarıya götüren aile - Bağırmayan anne baba olmak - İletişim donanımları  İdeal anne babalığınız nasıl görünüyor? İyi bir ebeveyn olmanız için size ilham veren bir düşünce seçin ve ona sık sık geri dönün. Örneğin, okulda güveninizi artıran bir öğretmene geri dönün. Bu güzel duyguya tutunun ve kendi ebeveynliğinizde onu çağırmaya çalışın. Destekleme eylemiyle çocuğunuza her şeyin yolunda olduğuna dair güvence verin. Bu, omzuna dokunmak veya rahatlatıcı bir cümle söylemek gibi işler gerginleştiğinde hala güvende olduklarını göstermek için yaptığınız bir şeydir. Ebeveyn olmanın doğru ya da yanlış bir yolu yoktur ve olumsuz sonuçlara sahip gibi görünen kararların bile çoğu zaman olumlu bir şeyler sunması gerekir. En iyi ebeveynlerin bile sık sık hata yaptığını bilin. Ebeveynliği günden güne ele alın. Her gün ve her durum yenidir ve siz de aileniz ile birlikte öğreniyorsunuz. Aile üyelerinizle bağlantı kurmak ve strateji oluşturmak için zaman ayırın, dürüst ve empatik kaldığınız sürece zor zamanlarda birbirinizi destekleyebileceğinizi bilin. Sevgilerle Ebeveynlerinizin Yaptığı Hatalardan Nasıl Kaçınırsınız? yazımı beğendiyseniz sosyal medya hesaplarınızdan paylaşırsanız fazlasıyla teşekkür etmiş olursunuz. Daha fazla bilgi için beni sosyal medyada takip etmeyi unutmayın - Facebook, Instagram, Pinterest ve Twitter. Read the full article

[cocukklinigi]

Çocuğunuz bir kez çocukluk yaşayacak; bu dönemi onunla doya doya yaşayın. Bir anne, bana yolladığı mektupta şöyle diyor: "Çok yorgun ve sorumlulukların altında ezilmiş hissediyorum. Annem kendi dönemlerinde böyle bir yılgınlık hissetmediklerini, bu kadar sabırsız ve öfkeli olmadıklarını, bizi seyrederken bile yorulduğunu söylüyor. "Bir başkası da şöyle yazmış: "Otuz yaşında yaklaşık 4,5 ay sonra baba olacak bir baba adayıyım. Bugüne kadar geçen süre içinde baba olacağım düşüncesi üzerinde çok durmadığım için birçok şeyin farkında değildim. Ancak bugün bu düşünce üzerinde ilk adımımı attım ve daha ilk adımımda büyük bir eksik ile yola çıktığım/ fark ettim. Bu sanki kutuplara keşfe giden kâşifin yanında soğuktan koruyucu kıyafetlerini almaması gibi bir hisse benziyor." Yetişen her yeni kuşakla birlikte, onları yetiştiren anne ve babalardan da beklentiler artıyor. Toplumun gelişmesi için öncelikle ailede demokratik bir yapı kurulması şart. Bunun yolu da, anne ve babaların geçmişten gelen korku kültürü kalıplarından kurtulmaları ve onur eşitliğine inanan sağlıklı gelişmiş bireyler yetiştirmeleri... Geliştiren Anne-Baba olmak için kendinizi ve çocuğunuzu tanımanız, beklentilerinizi, niyetinizi keşfetmeniz; değerlerinizi ve aile ilişkinizi sağlıklı tutmanız önemli. Bilen, anlayan, seven gözlerle yaşama bakmak kendi elinizde... Güler yüzlü, sakin, güvenen, hayata, ailesine şükür duygusu içinde bakan bir anne, bir baba olmak çocuklarınıza verebileceğiniz en büyük armağandır. Çocuklar böyle bir armağanı hak ediyorlar. DOĞAN CUCELOĞLU Bilgi ve sevgi paylaştıkça çoğalır🌹 Sizler de görmesini istediğiniz arkadaşlarınızı yoruma etiketleyerek bilgilenmelerini sağlayabilirsiniz. ⚠️Beğen, paylaş ve kaydet… @cocukklinigi @cocukuzmanlari #kitaptavsiyesi #dogancuceloglu #cocukklinigi #cocukuzmanlari #birannekadargüvenli #çocuklarınızeminellerde (Turkey) https://www.instagram.com/p/CYQs3PHItGP/?utm_medium=tumblr

[onlinesertifika54]

Üstün Zekalılar Eğitimi Atölyesi Amacı

Üstün zekalı çocuk ABD eğitim bakanlığı’na göre aynı yaş, deneyim veya çevre şartlarına sahip akranlarına göreüstün performans gösteren veya yüksek düzeyde başarı elde eden çocuk ve gençlerdir. Üstün zekalı çocuk seçkin yeteneklerinden dolayı üstün zekalı çocukları belirleme konusunda yeterliliği olan, bu alanda profesyonel olarakbilinen kişiler tarafından belirlenmiş ve standart zeka testlerinden yaklaşık 130 ve üzeri puan alan çocuktur.

Bu özellikteki çocuklar genellikle okul tarafından sağlanmayan eğitim hizmeti veya faaliyetlerine ihtiyaçduyarlar. Bu çocuklarla ilgili en yaygın yanlış inançlardan biri ise ‘bu çocuklar zaten üstün onlar için fazladan eğitime ihtiyaç yoktur’ inancıdır. Ve maalesef zaman içinde bu tarz yanlış yargı kalıplarından dolayı özel eğitim alanının en çok ihmal edilen alanı üstün zekalı veya özel yetenekli çocuklar olmuştur. İlk, orta ve bir dereceye kadar lise programları öncelikli olarak çocukların çoğunun sahip olduğu olağan yeteneklere göre düzenlenir. Bu durumüstün zekalı çocukların kapasitesinin çok azını kullanarak ilk okul, orta okul ve lisede başarılı olmasını sağlamaktadır. Bunun sonucu olarak ilkokula başlayan bu çocuklar programa ilgisiz kalmakta, edindikleri bilgi düzeyi, zihinsel düzeyine uygun olarak olabileceğinin çok gerisine düşmektedir. Böylece çocuğun gizil gücünün büyük bir bölümünü öğrenim yerine başka alanlara kaydırabileceği söylenebilir.

Aynı zamanda üstün yetenekli çocukların büyük bir çoğunluğu yüksek enerjiye sahiptir ve akranlarından farklıolarak sürekli yenilik isterler. Bugünkü eğitim sisteminde uygulanan müfredat programları, normal öğrencilerin öğrenme kapasitesi göz önünde bulundurularak hazırlandığı için, programın kapsadığı alanlar ve konular üstün yetenekli öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap verememektedir.

Uygarlık düzeyi dediğimiz, insanlığı daha iyiye, daha güzele doğru götüren, birikimleri, buluşları ve yaratılarıortaya koyanlar şüphesiz sıradan insanlar olmamıştır. Dünyayı geliştiren ve ileriye götüren, olağanüstü özellikleri bulunan, bu bir avuç özel gereksinimli üstün nitelikli kişilere yönelik önlemler, önemlerine rağmen yeterince alınamamıştır. Kurumumuz bu eksikliği gidermek adına, alanda eğitimli profesyonelleri ile üstün yeteneklilere özel eğitim hizmeti sunmaktadır.

Üstün Zekalı Çocuklar Eğitimi Programına Öğrenci Seçimi:

Programa öğrencilerimizi seçerken öncelikli olarak üstün zekalı olup olmadığını tespit etmek adına alanda yeterliliği bulunan bir profesyonel tarafından uygun zeka testi yapılmaktadır. Güvenirliği sağlamak adına ülkemizde kullanılan güvenilirliği ve geçerliliği en yüksek iki zeka testi uygulanmaktadır. Değerlendirme sonucunda üstün zekalı olduğu tespit edilen öğrenciler ailelerin de onaylaması ile programa alınmaktadır.

Üstün Zekalı Çocuklar Eğitimi Programın İçeriği Program üstün yetenekli çocuklara özel düzenlenmiş 7 ders ve biranne-baba eğitim programından oluşmaktadır. Bu dersler;

Düşünme Becerileri: Bu ders ile sorunlara ve durumlara farklı açılardan bakarak bir şeyi herkesten farklı çözebilmeyi, problem çözme ve stratejiler geliştirip, başkalarının birleştirmeyi düşünemedikleri noktaları birleştirmeyi, eğlenirken düşünerek, özgün çözüm yolları oluşturmayı, fikirler arasında gezinip düşüncelerimizi esnekleştirmeyi başaracağız.

Dikkat ve Hafıza geliştirme: Bu ders ile çocukların dikkat ve konsantrasyon becerilerini geliştirici, teknolojik cihazlar ve kullanımı, farklı materyallerin kullanımı, gerçek ve sanal oyunlar uygulamalı olarak verilecektir.

Akıl ve Zeka Oyunları: Satranç, mangala, hedef 5, tik tak bom, riverse, tangram, hanoi kulesi, jenga, paradux … gibi onlarca oyunla çocuklar hem eğlenmekte hem de dikkat ve konsantrasyon, mantık yürütme, stratejik düşünme, görsel algı, sosyal ve duygusal becerileri gelişmektedir.

Üstün Yeteneklilerle Matematik: Bu matematik bildiğiniz matematik değil! Bu ders ile çocuklara analitik düşünme, akıl ve mantık yürütme, problem çözme, matematiksel işlemleri hızlı bir şekilde yapma gibi becerilerinkazandırılması amaçlanmaktadır.

Yazılım Geliştirme: Telefonumda olmazsa olmaz dediğimiz uygulamaları yapmak için günümüz vazgeçilmezlerinden olan yazılımı çocuklarımızla buluşturuyoruz. Teknolojiyi kullanan taraf değil geliştiren taraf oluyoruz! Kod Yazın, derleyin, neler yapabileceğinizi kendiniz görün!

Sanatta Yaratıcılık: Tasarım dersleri sadece çocukların hayal gücünü geliştirmez, aynı zamanda onların yaratıcılıklarını da geliştirir. Bizimle yaratıcı zekân sayesinde etkileyici, eşi benzeri olmayan sanat eserleri için düşünceler üretmeye var mısın? Her gün bir sanatçı gibi düşünmeyi öğreneceğiz ve çizim, resim, seramik, baskı, ambalaj tasarımları vb. sanatsal alanlarda yaratıcılık sınırlarını zorlayacak çalışmalarla ortaya sanat açısından zengin malzemeler çıkaracağız.

Üstün Değerler: Üstün yetenekli çocuklar, fiziksel, duygusal ve entelektüel gelişimleri yanında ahlaki gelişimleri ile de yaşıtlarına göre üstünlük gösterirler; küçük yaşlarda iken yüksek ahlaki duyarlık sergilerler.  Diğer gelişim alanlarının olduğu gibi, duygusal ve ahlaki alanın da sağlıklı ve istikrarlı bir gelişim gösterebilmesi için eğitim ve rehberliğe ihtiyaç duyacağı bir gerçektir. Üstün yetenekli çocuklar bu ders ile adalet, özgürlük, cömertlik, yardımseverlik vb. değerleri öğrenmekte ve yaşantı olarak kazanmaktadırlar.

Üstün Yetenekli Çocukların Anne-Babalarına Danışmanlık: Program sürecinde sadece üstün yetenekli çocuklarımızla değil onların anne babaları ilede ilgileniyoruz. ebeveynlere üstün yetenekli çocukları ile nasıl iletişim kuracakları, karşılaşacağı ve yaşamakta oldukları zorluklar ve bu zorluklarla nasıl başa çıkacakları, şuan ve gelecekte neler yapabilecekleri ile ilgili danışmanlık hizmeti sunuyoruz. belirli periyotlarla bu çocuklarımızın aileleri ile görüşmeler yapıyoruz.

[sevdaceran]

Geliştir arz Anne Baba Remzi Kitabevi - Geliştir arz Anne Baba / Doğan CÜCELOĞLU Anne-baba başlamak çocuklarımıza verebileceğimiz arz aka armağandır...Yetiş arz her y arzi kuşakla birlikte, onları yetiştir arz anne-babalar bilen bile bekl arztiler artıyor. Toplumun inkişaf

[aybeyaz-akademi-54]

Üstün Zekalılar Eğitimi Atölyesi Amacı

Üstün zekalı çocuk ABD eğitim bakanlığı’na göre aynı yaş, deneyim veya çevre şartlarına sahip akranlarına göreüstün performans gösteren veya yüksek düzeyde başarı elde eden çocuk ve gençlerdir. Üstün zekalı çocuk seçkin yeteneklerinden dolayı üstün zekalı çocukları belirleme konusunda yeterliliği olan, bu alanda profesyonel olarakbilinen kişiler tarafından belirlenmiş ve standart zeka testlerinden yaklaşık 130 ve üzeri puan alan çocuktur.

Bu özellikteki çocuklar genellikle okul tarafından sağlanmayan eğitim hizmeti veya faaliyetlerine ihtiyaçduyarlar. Bu çocuklarla ilgili en yaygın yanlış inançlardan biri ise ‘bu çocuklar zaten üstün onlar için fazladan eğitime ihtiyaç yoktur’ inancıdır. Ve maalesef zaman içinde bu tarz yanlış yargı kalıplarından dolayı özel eğitim alanının en çok ihmal edilen alanı üstün zekalı veya özel yetenekli çocuklar olmuştur. İlk, orta ve bir dereceye kadar lise programları öncelikli olarak çocukların çoğunun sahip olduğu olağan yeteneklere göre düzenlenir. Bu durumüstün zekalı çocukların kapasitesinin çok azını kullanarak ilk okul, orta okul ve lisede başarılı olmasını sağlamaktadır. Bunun sonucu olarak ilkokula başlayan bu çocuklar programa ilgisiz kalmakta, edindikleri bilgi düzeyi, zihinsel düzeyine uygun olarak olabileceğinin çok gerisine düşmektedir. Böylece çocuğun gizil gücünün büyük bir bölümünü öğrenim yerine başka alanlara kaydırabileceği söylenebilir.

Aynı zamanda üstün yetenekli çocukların büyük bir çoğunluğu yüksek enerjiye sahiptir ve akranlarından farklıolarak sürekli yenilik isterler. Bugünkü eğitim sisteminde uygulanan müfredat programları, normal öğrencilerin öğrenme kapasitesi göz önünde bulundurularak hazırlandığı için, programın kapsadığı alanlar ve konular üstün yetenekli öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap verememektedir.

Uygarlık düzeyi dediğimiz, insanlığı daha iyiye, daha güzele doğru götüren, birikimleri, buluşları ve yaratılarıortaya koyanlar şüphesiz sıradan insanlar olmamıştır. Dünyayı geliştiren ve ileriye götüren, olağanüstü özellikleri bulunan, bu bir avuç özel gereksinimli üstün nitelikli kişilere yönelik önlemler, önemlerine rağmen yeterince alınamamıştır. Kurumumuz bu eksikliği gidermek adına, alanda eğitimli profesyonelleri ile üstün yeteneklilere özel eğitim hizmeti sunmaktadır.

Üstün Zekalı Çocuklar Eğitimi Programına Öğrenci Seçimi:

Programa öğrencilerimizi seçerken öncelikli olarak üstün zekalı olup olmadığını tespit etmek adına alanda yeterliliği bulunan bir profesyonel tarafından uygun zeka testi yapılmaktadır. Güvenirliği sağlamak adına ülkemizde kullanılan güvenilirliği ve geçerliliği en yüksek iki zeka testi uygulanmaktadır. Değerlendirme sonucunda üstün zekalı olduğu tespit edilen öğrenciler ailelerin de onaylaması ile programa alınmaktadır.

Üstün Zekalı Çocuklar Eğitimi Programın İçeriği Program üstün yetenekli çocuklara özel düzenlenmiş 7 ders ve biranne-baba eğitim programından oluşmaktadır. Bu dersler;

Düşünme Becerileri: Bu ders ile sorunlara ve durumlara farklı açılardan bakarak bir şeyi herkesten farklı çözebilmeyi, problem çözme ve stratejiler geliştirip, başkalarının birleştirmeyi düşünemedikleri noktaları birleştirmeyi, eğlenirken düşünerek, özgün çözüm yolları oluşturmayı, fikirler arasında gezinip düşüncelerimizi esnekleştirmeyi başaracağız.

Dikkat ve Hafıza geliştirme: Bu ders ile çocukların dikkat ve konsantrasyon becerilerini geliştirici, teknolojik cihazlar ve kullanımı, farklı materyallerin kullanımı, gerçek ve sanal oyunlar uygulamalı olarak verilecektir.

Akıl ve Zeka Oyunları: Satranç, mangala, hedef 5, tik tak bom, riverse, tangram, hanoi kulesi, jenga, paradux … gibi onlarca oyunla çocuklar hem eğlenmekte hem de dikkat ve konsantrasyon, mantık yürütme, stratejik düşünme, görsel algı, sosyal ve duygusal becerileri gelişmektedir.

Üstün Yeteneklilerle Matematik: Bu matematik bildiğiniz matematik değil! Bu ders ile çocuklara analitik düşünme, akıl ve mantık yürütme, problem çözme, matematiksel işlemleri hızlı bir şekilde yapma gibi becerilerinkazandırılması amaçlanmaktadır.

Yazılım Geliştirme: Telefonumda olmazsa olmaz dediğimiz uygulamaları yapmak için günümüz vazgeçilmezlerinden olan yazılımı çocuklarımızla buluşturuyoruz. Teknolojiyi kullanan taraf değil geliştiren taraf oluyoruz! Kod Yazın, derleyin, neler yapabileceğinizi kendiniz görün!

Sanatta Yaratıcılık: Tasarım dersleri sadece çocukların hayal gücünü geliştirmez, aynı zamanda onların yaratıcılıklarını da geliştirir. Bizimle yaratıcı zekân sayesinde etkileyici, eşi benzeri olmayan sanat eserleri için düşünceler üretmeye var mısın? Her gün bir sanatçı gibi düşünmeyi öğreneceğiz ve çizim, resim, seramik, baskı, ambalaj tasarımları vb. sanatsal alanlarda yaratıcılık sınırlarını zorlayacak çalışmalarla ortaya sanat açısından zengin malzemeler çıkaracağız.

Üstün Değerler: Üstün yetenekli çocuklar, fiziksel, duygusal ve entelektüel gelişimleri yanında ahlaki gelişimleri ile de yaşıtlarına göre üstünlük gösterirler; küçük yaşlarda iken yüksek ahlaki duyarlık sergilerler.  Diğer gelişim alanlarının olduğu gibi, duygusal ve ahlaki alanın da sağlıklı ve istikrarlı bir gelişim gösterebilmesi için eğitim ve rehberliğe ihtiyaç duyacağı bir gerçektir. Üstün yetenekli çocuklar bu ders ile adalet, özgürlük, cömertlik, yardımseverlik vb. değerleri öğrenmekte ve yaşantı olarak kazanmaktadırlar.

Üstün Yetenekli Çocukların Anne-Babalarına Danışmanlık: Program sürecinde sadece üstün yetenekli çocuklarımızla değil onların anne babaları ilede ilgileniyoruz. ebeveynlere üstün yetenekli çocukları ile nasıl iletişim kuracakları, karşılaşacağı ve yaşamakta oldukları zorluklar ve bu zorluklarla nasıl başa çıkacakları, şuan ve gelecekte neler yapabilecekleri ile ilgili danışmanlık hizmeti sunuyoruz. belirli periyotlarla bu çocuklarımızın aileleri ile görüşmeler yapıyoruz.

[hayalhevest]

Westworld’un İçimdeki Tortusu Devam *spoiler

 Şu aralar aklımda gezinen, insanlarla bilinç kazanan hostların birbirlerinden gerçekten ne kadar farklı türler olduğu sorusu. Düşününce insanların laneti ya da lütfu ölümlülük, hostlarınki ölümsüzlük. Peki insan ölümsüz olsaydı yani sonsuz zamana sahip olsaydı aynı tutkuyla sürekli gelişmeye, yaratıcı olmaya devam eder miydi? Ölüm bizi hızlandıran, zamanımızı değerli kılan, bizden sonraki nesle bıraktıklarımızla birikerek büyümemizi sağlayan etmen değil midir?Anne baba bir noktada toprağına bağlanırken çocuğun şehri keşfetmek için ilerlemesi durumu, sürekli yaş alan ama ölmeyen bir insanda da devam eder mi?Yeni nesil ölmeyen insanlarla birlikte gelmeye devam ettiği taktirde ise nasıl bir işkencenin başlayacağını tahmin edersiniz:Kısıtlı alan, artan nüfus sorunsalı.

 Bir de duygusal açıdan bakınca hiç ölmemek gerçekleştireceğin bir hedef kalmaması noktasına çıkar öyle ya da böyle. Ölümün getirdiği sonraya kalmak için çabalamak hadisesi de son bulduğu için özellikle, bomboş kalırız.Bizi insan kılan öldükten sonra nasıl hatırlanacağımız, hayatımızda neleri başaracağımız endişesi biraz. Bir yanımızla da sürekli ilerlemeyi isteyen yaratıklarız üstelik,işte o noktaya ulaşınca ölümü biz arzularız gibi geliyor.   

 Hostlar ise sonsuz yaşama sahip olmalarının yanı sıra anı yaşamaya devam edeceklerse bu oldukça renksiz bir tür olacaklar demektir. Yok, eğer yaratıcık yönlerini geliştirirlerse iş değişir, ki bilinç geliştiren varlıklar olarak yapacaklardır. İşte o zaman ne kadar uzun yaşadıkları fark etmez; aynı kapıya çıkarız.Bazen anın zevki bazen gerçekten etkileyici bir şeyler başarmak peşinde koşturan türler olmak, çok farklı gelmiyor kulağa.

[bebeklerhakkinda]

Çocukta Yaratıcılık nasıl gelişir?

New Post has been published on https://bebekler.name.tr/cocukta-yaraticilik-nasil-gelisir.html

Çocukta Yaratıcılık nasıl gelişir?

Yaratıcılığın gelişimi, çocukta diğer alanların gelişiminden farklıdır. Çocuğun yaşına göre çalışabilmesi için araç ve gereçler sağlanmalı, onlara moral destek verilmeli ve yaratıcı gücünün gelişmesine yardımcı olunmalıdır. Buna yönelik olarak anne ve babaların çocuğun yaş düzeyine uygun gelişim ve düşünme özelliklerini bilmeleri ve çocuğun yaratıcı davranabilmesi için fırsatlar vermeleri gerekmektedir.

Yaratıcılık, doğuştan gelen bir özelliktir. Ancak bu özelliğin ortaya çıkması için uygun ortam sağlanmalıdır. Çocuğun yaratıcı davranışları daha çok küçükken oyunuyla ortaya çıkar. Çocuğa verilen basit oyuncaklar bu özelliğin uyarılmasını ve geliştirilmesini sağlayabilir. Bu dönemde anne baba ve çocuğun çevresindeki diğer bireyler çocukla basit sözel oyunlar oynayarak, basit şarkı, türkü ve şiirler öğreterek çocuğun öğrenme becerilerini geliştirebilirler. Daha sonraki yaşlarda çocuklar hayali oyunlarla duygu ve düşüncelerini ortaya koyarlar. Bu oyunlar sırasında ilginç fikirlerini anlatabilmesi veya uygulanması için fırsat verilmelidir. Çocuğa masallar ve hikayeler anlatarak düşünce ve duygularının daha da zenginleştirilmesi ve orijinal fikirler üretmeleri sağlanabilir. Çocukların 13. yaş dolaylarında yaratıcı düşünceleri en yüksek durumundadır. Bu yaştan sonra ya aynı şekilde kalır, ya da azalmaya başlar. Bu özelliğin ortaya çıkması, gelişmesi ve olgunlaşması çocuğun maruz kaldığı çevresel etkilere bağlıdır.

Hayallerini geliştirmeyen çocuk, uslu ve sessiz, hayallerini geliştiren çocuk ise yaramaz ve afacandır. Anneyi ve babayı yorar. Çocukların önce uysal ve sessiz sonradan da yaratıcı ve çalışkan olması istenir. Önceleri elleri toprağa değmesin, üzerleri kirlenmesin diye çocuğu dışarı çıkarmak istenmez. Okula giden çocuğun da atılgan, araştırmacı ve başarılı bir öğrenci olması istenir. Yaratıcı gücün etkisi bu noktada ortaya çıkar. Bu gücün, gelişebilmesi için çocuğa fırsatlar verilmelidir.

Yaratıcı düşünüş ve hareketin en önemli özelliği diğerlerinden farklı olmasıdır. Yetişkinler çocuklarının, yaratıcı ve geliştirici olmasını istiyorlarsa çocuklarıyla ilgilenmeli, onlara zaman ayırmalıdırlar. Çocuğun becerilerini geliştirmelerine uygun, daha faydalı bir çevre oluşturmalıdır. Çocuklarıyla birlikte oyuncaklar seçilmelidir. Oyuncak seçiminde şunlara dikkat edilebilir;

Çocuk alacağı oyuncağı, farklı şekillerde nasıl kullanabilir?

Oyuncak alındığında ne kadar süreyle çocuğun ilgisini çekecektir?

Bir oyuncak sosyo-ekonomik düzey ve zihinsel yetenekler açısından, cinsiyet ve yaşa göre herkes tarafından kullanılabilir mi?

Oyuncağın ilgi çekici olup olmadığına, sağlam, özellikle emniyetli olup olmadığına dikkat edilmelidir.

Çocuğun hayal gücünü geliştiren, yaratıcılığını çoğal tan materyaller şunlardır:

Sanat Materyalleri: Pastel boya, çeşitli boyutta, renkte, kalınlıkta kağıtlar, makas, sulu boya, fırça, yapıştırıcı, kalemler, lastik ıstampa, bantlar, tuz seramiği için fırçalar, kil, kalıplar, plastik bıçak vb.

Bul-Yap Oyunları: Çeşitli sayıda ve büyüklükte bul-yaplar ve benzeri eşleştirme oyunları. Oyuncak çocuğun yaşına ve düzeyine uygun olmalıdır.

Yapı Oyuncakları: Büyük ve küçük legolar, köpükten yapılmış bloklar, çeşitli şekil ve büyüklükte tak-çıkar küpleri, çivi, çekiç ve vida gibi materyaller.

Fen Materyalleri: Kum oyunu için kova, kum, süzgeç, kürek, bardak, sürahi, yumurta, çırpıcı kaşık; su oyunu için sabun köpüğü; bunun dışında genel olarak büyüteç, böcek kafesi, mıknatıs, tohum, yem, küçüktü büyüklü taşlar, saksılar v.b.

Kitaplar, kasetler, radyo, TV, video, çocuğun çağına uygun resimli hikaye kitapları, halk ve klasik müzikler.

Zaman: Filmler ve kısa geziler yepyeni fikirler oluşmasına yardıma olur. Çocuğunuza mutlaka zaman ayırmalısınız. Onunla birlikte oynayıp, birlikte ne yapmak istiyorsa ona eşlik ediniz. Gününüzün belirli bir saatini sizinle birlikte geçirmek, çocuğunuza güven ve güç verecektir.

Drama Materyalleri: Çeşitli giysilerle oyunlar canlandırılabilir. Drama çok önemli bir yaratıcı etkinliktir.

Çocuğun aktivitelerinde yapabileceği işleri yapmasını izlemek, yapamayacağı işler için onları zorlamamak gerekir. Tuz seramiği malzemeleri, tahta takozlar gibi malzemeleri kullanırken cesaretlendirici sözlerle onlara destek olmak mümkündür. Ritimler, yaratıcı zekayı geliştirmeye yardımcı olur. Çocuğun müzik eşliğinde çeşitli hareketler yapması davranışlarında kontrolü Sağlar.

Çocuğun eğitiminde sıralı, belirli kurallar yerine ihtiyaca göre hareket etmelidir. Yaratıcılık adı verilen özellik, zamanla gelişerek yeni ortamlara göre yeni görüş, davranış ve girişimlerle daha nitelikli hale gelir. Çocuğun yaratıcılığı sayesinde bilinenler yeni şekiller alır ve yeni bir şekilde kullanılmaya ve birleştirilmeye başlar.

Öte yandan, çocuğun hayal gücü engeller ve yasaklarla söndürülebilir. Yetişkinler çocukların hayal gücünü, onların anlattıkları hikayeleri dinleyerek ona göre gerçekleştirmelerine yardım etmelidirler. Çocuğa evde, okulda, oyun bahçelerinde, kısaca her ortamda yardımcı ve destek olunmalıdır.

Çocukları yaratıcılığa yönlendirmede, aktif oyun bahçeleri önemli bir rol oynar. Bu bahçelerde çocuk içinden geldiği gibi oyun oynar. Materyalleri değiştirerek, düşünerek yeni oyunlar üretir ve bunları oynamaya başlar. Mevcut oyun bahçelerindeki kaydırak, salıncak, merdiven gibi oyuncaklar bu konuda yeterli değildir. Kum havuzu gibi toprakla oynamaya ve bitki yetiştirmeye yarayan malzemeler de olmalıdır. Çocuk oynadığı oyunlar için hazır olan oyuncakları kendi düşüncesine göre değiştirebilmelidir. Oyun araçları, çocuğun yaratıcılığını ve vücudunu geliştirebilecek şekilde düzenlenmelidir.

Oyun bahçelerinde, oyun oynayabileceği oyun evleri de bulundurulmalıdır.

Bu bahçelerin yanında çocuğun top oynayacağı, paten kayacağı alanlar bulunmalıdır. Bu tür oyun bahçelerinde çocuk çevresini tanır; iş birliği, kendini tanıma, kendine saygı, kendine güven, saldırganlık duyusunun önlenmesi ve problem çözme gibi becerileri gelişir. Çocuğun kendine güven kazanması, problemleri önce yetişkinler yardımı ile daha sonra da kendi kendine çözmesi, yaratıcılık güdüsünün geliştiğini gösterir. Oyun bahçelerinde araba, tırmanılabilecek duvar, heykeller gibi malzemeler bulunmalıdır. Tırmanma, koşma, tutunma, sallanma, kayma gibi faaliyetler çocuğun bedensel gelişimi açısından gereklidir.

Çocuğun yaratıcılık yeteneklerinin gelişimine yönelik olarak resim ve oyun araçlarını istedikleri gibi kullanabilecekleri çeşitli okullar mevcuttur. Bu sayede çocuklar, boş zamanlarında çeşitli uğraşlarla kendisini daha kolay ifade edebilir hale gelebilirler. Tüm bunlar çocuğun yaratıcılık gücünün ortaya çıkmasında ve gelişmesinde önemlidir. Yaratıcı etkinliklere katılan çocukların kendilerini tanıması da kolaylaşacaktır. Bu tür eğitimler sayesinde çocuk ve ergenlerin duygusal, zeka ve kişilik gelişimi uygulanarak kazanılır. Uygun ortamlar sağlayarak, çocukların yeni düşünceler ve hayallerle deneme yapmalarına yardımcı ve destek olunmalıdır.

Çocukların yaratıcı gücü sadece okulda ortaya çıkmaz. Çocuklar fırsat verildiğinde, hayal güçlerini her yerde ve her zaman gösterebilirler. Çocuğun hayal gücünü geliştirmek, onlara bu becerileri oyun içerisinde öğretmek yetişkinlerin görevidir.

Çocuğun merak ettiklerini, içerisinde yaşadığı şehri, ülkeyi ve dünyayı araştırması desteklenmelidir. Çocuklar bu bilgileri ve hayalleri oyunlarında kullanmaya yatkındırlar.

Çocuğun olumlu kişilik kazanması ve olumlu yönde gelişebilmesi için yaratıcı gücünün gelişmesine yardımcı olmak gerekir, özeleştiri becerisi de buna dahildir. Yaratıcı etkinlikler sonunda yaşadıklarını ve denediklerini başkalarına anlatması ‘kendini anlatma’ ve ‘kendini ifade’ becerilerinin gelişmesine yardımcı olur. Bu anlatım biçimleri, çocuğun yaratıcı anlamda geliştiğinin de göstergesidir, Bireyin yaşamı ile çevresiyle ilgili bilinçlenmesi, neler yaşadığını yargılayabilmesini ve kendi becerilerini tanıyarak gelişmesini sağlar. Çocuğun alışılagelmemiş düşünce tarzı, merakı, atılganlığı, özgürlük arayışı gibi güdüleri öğretmenlerinin de yardımı ile desteklenmelidir.

Çocukların ve ergenlerin yaratıcı gücü zeka, kişilik, duygu gelişimi gibi Özelliklerinin de gelişimini sağlar. Uygulamalar ve çeşitli faaliyetler aracılığıyla yeni alışkanlıklar ve beceriler kazanan çocuklarda yeni yetenek, beceri ve ilgilerin ortaya çıkması ve yönlendirilmesi sağlanabilir. Yaratıcılık gücünün gelişimi çocuklarla yetişkinlerin bir arada yaşamları esnasında ailede ve okulda gerçekleşir. Çocuğun düşüncelerinde ve oyunlarında farklı bir bakış açısı gözlemlenmeye başlamışsa bu güç ortaya çıkmıştır denilir.