#mangetometer

[willywinnaess]

Soundtoys2023 - Uke 1

Dag 1 - Første dagen av et kurs om interaktive leker har startet og vi startet å konstruere valgfrie roboter som skulle rett og slett spille på trommer.

Interaktive leker er et valgfag som vi skal ha frem til påsken. Vi skal lære å kode microbit;

«BBC micro:bit er en datamaskin i lommeformat som du kan programmere, tilpasse og kontrollere for å sette dine digitale ideer, spill og programmer ut i livet. Kortet måler kun 4x5cm og er veldig enkel å bruke. Du kan lage alt fra spill og animasjoner til rullerende historier, hjemme eller på farten - alt du trenger er bare litt fantasi og kreativitet. Den støtter bluetooth, og alt på BBC micro:bit kan programmeres. Det inkluderer LED-lysene, knapper, input/output, akselerometer, mangetometer og mye mer.»

Siste timene bygde vi en robot hver som skulle kodes og spille trommer etter en rytme som ble spilt. 

Dag 2 - Vi fortsetter med koding og skal lære «Basic electronics (CMOS synth)» og «synth extension». Mye lyder og mye lys ble resultatet av dagen. 

Vi lærte å kode led-lys og justere det akkurat slik vi ønsket at det skulle være. Vi var innom en servo og avsluttet dagen med å bygge et «monster» med papp-kopper også skulle denne bevege seg med hjelp av servoen vi kodet.

Dag 3 - Kort forklart så gikk torsdagen til å lære seg å mekke en fet beat. Denne skulle presenteres til hverandre på slutten av dagen og jeg var ikke veldig imponert av hva jeg fikk til. 

Det ble en liten beat og resten av klassen gjorde det kjempe bra. Resultatet til dem andre i klassen ble kjempe bra og det endte med noen ordentlig fete beats.

Synes det var vanskelig å lage musikk, samt vite hvilke lyder som er hva og hva alle funksjoner gjør. Men øvelse gjør mester så blir noe flinkere etter hvert.

Dag 4 - Det er fredag! Dagen startet med litt teori om hvordan øret funker og hva lyd er. Og litt om p5.js.

Etter lunsj ble vi delt inn i random grupper på 2, deretter skulle vi komme opp med et konsept og presenter det på slutten av dagen.

···