#passió

[fletxerandoliver]

Un racó sense amagatall, una casa sense ànima

Un núvol de paraules

un mar de miralls

Una espurna que no calfa

un dibuix sense significat

Un sol sense llum

la vida requereix preguntes

Una cançó sense lletra

unes lletres sense paraules

Què s’ha fet d’aquelles flors?

Unes preguntes sense resposta

Un estimar sense passió

Poesia i lleis, la llei del vianant, la llei del mínim esforç , la llei de l’atracció

Una vida sense sentit, encara que semble impossible

Tot té un sentit, encara que no el trobem en aquest precís instant…

Agg 21/12/2021

[elnanof1]

Fernando Alonso Díaz

Fernando Alonso Díaz, també conegut com "el nano", va néixer a Oviedo, Astúries, el 29 de juliol de 1981. Va començar a interessar-se al món del motor als tres anys en provar un "kart" fabricat pel seu pare que originalment era per a la seva germana. El seu pare ho va inscriure en esdeveniments locals i regionals a causa de la seva passió pels "karts".

[error404vnotfound]

hold on hold on

I just had a revelation

the war between my town and the next town over was unavoidable. there's a river in between the two. you know. the river that separated Catalonia for centuries into new Catalonia and Old Catalonia

nowadays it's a war between who has the best Passió but I still think it's a cool fact

[whanklee]

Elkészül A passió folytatása, A feltámadás.

[companyia8]

**Tornem a la feina! 🎬✨**

Després d'un merescut descans, estem emocionats de tornar i reprendre les nostres activitats. A la nostra companyia, ens enfoquem en la **pràctica actoral**, perfeccionant les nostres habilitats i explorant noves formes d'expressió artística.

Cada dia és una oportunitat per aprendre, créixer i portar la nostra passió per l'actuació a un altre nivell. Prepara't per a un any ple de creativitat i noves experiències!

Estàs llest per unir-te a nosaltres en aquest viatge? 💥 #Actuació #PràcticaActoral #TornemALaFeina

[versinator]

Tükörsima gyereknép

Derengenek rezdült viasz analízis Szimatolnák szószéken ráztak irreális Merűlnek kivételes kigázol megtörténhetett Túlzott passió megfakúl futkosott Porladok varázsoljanak cipőjű fényein Elűznek görbülten beront népein

Édesjó hófödte marinak leghitelesebb Azúrszínű égitesten banya eltökéltebb Cenzurán remélhet fűzfaág alvadó Szerelmetek jóvátehetetlen elámultál foszladó Elkiáltani realitásának átöltözködését germain Áront előzi árvám játszin

Leterít hóesést narcisztikus interperszonális Lotyó kötetből pusztaságot amorális Cirádák letakartál fölkönyököl megszünhetett Meglelte megszünhetett szénfeketék megterített Erejü képzeletre lakhatatlan sztavrogin Szolgahad ugyanattól kísértése fönnsíkjain

Kifogyhatatlan királyurának hétvégi leghitványabb Fölérek mosdófülkében taszítja legfurább Olvasol beletartozik jelzőit leroskadó Tengelyében jegyei árnyékká visszaáradó Lelassult ledőlve léptemre füvein Kesergett szitkozódik elfogadtatom hölderlin

Sátort láthatták hasonlóan univerzális Kézfejét tárgyakon elfeledjük végülis Fokrólfokra zöldlombos aranyalmát leszedett Maradékot mezítelenségünk aranyszegélyű búcsuzott Meszesgödör gyöngeséggel tolongásból korlátain Pulzusok kivánod hangtalanúl vitrin

Inganak mythe megistenülten súlyosabb Sebezhetetlen szeretőkben díszabroszra vakmerőbb Tüköréletéből éléskamrát szolgáltatta odaadó Múlhatatlan vaktában kendős megtagadó Zsiliprendszerét kalapált fekhelyén delfin Kunyhóknak korunkat égbolttal keservein

[objecteiespai]

View this post on Instagram

A post shared by Massana CFAS Il·lustració (@massana.illustracio.cicle)

dd

Pep Montserrat, Premi Nacional d'Il.lustració. Les escoles són la seva història i la història compartida. Són la seva filosofia, un teixit de diverses maneres d'ésser i fer que acaba definint una imatge global, compacta i, tanmateix, heterogènia. Les escoles són els seus espais i són, sobre tot, la seva gent. Pep, com els més veterans de l'@escolamassana, forma part d'un paisatge humà entranyable i, tot s'ha de dir, portador d'un talent que ens fa ser, després de tants anys, una de les escoles més conegudes i arrelades en l'imaginari del nostre païs. La trajectòria d'en Pep Montserrat, aquí i arreu, és prou coneguda. Aquí ens volem felicitar per que ell ha estat columna fonamental dels nostres estudis. Com a actual coordinador, però especialment com a docent, Pep ha estat una força fonamental en la nostra lluita per oferir uns estudis públics d'il.lustració de la màxima qualitat. Els companys, però sobre tot, els seus alumnes, sabem de la seva entrega, passió, força de treball, empatia i saviesa. Cap premi pot explicar els petits miracles que es produeixen cada dia en un aula, portes endins. No podem estar més contents amb aquest reconeixement. Moltes felicitats, Pep!!!

Així mateix, el jurat destaca “la seva generosa contribució a la definició de les bases d'una pedagogia de la il·lustració crucials per a la formació de les futures generacions". "La passió pel dibuix que ens transmet la seva feina –subratlla–, ha portat Montserrat a assolir una gran precisió en la narració a través d'imatges, i ha desenvolupat la seva carrera en una àmplia varietat de formats amb una elegància que no deixa indiferent”.

[negreabsolut]

Fes-ho.

[lescroniques]

Tot el silenci: Una pel·lícula mexicana commovedora sobre la discapacitat auditiva

procine.cdmx.gob.mx El realitzador mexicà Diego del Río ha creat una òpera prima que manté ressonàncies de la seva altra passió, el teatre. Al costat de la seva actriu principal, Adriana Llabrés, realitzen un exercici sobre la comunicació, el so i la discapacitat que desemboca en el reconeixement personal. “Tot el silenci” és una pel·lícula que investiga, no només el dol, sinó la pregunta de què…

[canalsart]

Víctor Amela i Roser Amills han convidat a 101 personatges de la vida social catalana a parlar amb passió sobre l'amor en qualsevol dels seus àmbits. Declaracions d'amor en el que Canals hi participa en el llibre "Paraules d'amor" de 2011. Imatge històrica de la presentació a la Canals Galeria d'Art: Victor Amela, Roser Amills i Josep Canals.

[practiquesahavasplay]

TERCER MES DE PRÀCTIQUES

Aquest tercer mes de pràctiques, també he continuat treballant al projecte #BuenaHuella de l’empresa energètica Naturgy. 

Ens trobem en plena fase de rodatges i produccions per als diferents grups editorials. És interessant observar com cadascun ha elaborat un projecte molt personal i diferenciat a la resta i podem trobar projectes variats com pòdcasts, vídeos, articles… A més, cadascun té un to diferenciat però sempre en concordança amb el to de Naturgy. Alguns tenen un caràcter més acadèmic i compten amb la presència d’experts en la matèria, i d’altres busquen transmetre a l’espectador la passió per la natura i el medi ambient a través d’un missatge més inspirador. 

En aquesta fase, la nostra feina s'ha modificat lleugerament, ja que ara se centra més en: reunir-nos amb la responsable de continguts de Naturgy per veure si totes les propostes estan alineades i tracten de continguts rellevants per a la marca, també en revisar i corregir les propostes que ens envien els grups, fer reunions de PPM (Pre-Production Meetings) per a planificar bé el rodatge, assistir als rodatges i confirmar que la marca Naturgy és present, que no s'usen elements incoherents (ampolles de plàstic, materials contaminants…) i que el missatge queda clar. A més, mantenim les nostres feines de sempre. És molt interessant veure com els projectes van agafant forma. Igualment, però, es tracta d'una fase complicada perquè sovint hi ha una mica de conflicte amb els grups, però res que no es pugui solucionar amb comprensió i una comunicació oberta. Pel que fa a la meva experiència, he fet una pinya molt maca amb les meves companyes i amb el meu equip, que espero que es mantingui més enllà de les pràctiques. Ara començo les pràctiques extracurriculars així que podré continuar treballant en aquest projecte gairebé fins que vegi la llum, que serà a partir de setembre. A per més! 🚀 9 de juny de 2024

[error404vnotfound]

MENTION OF MY TOWN IN THE HISTORY BOOK I REPEAT MENTION OF MY TOWN IN HISTORY BOOK VISCA LA PASSIÓ I PUTA ESPA

[timriva-blog]

‘Traces de la Segona Guerra Mundial a Andorra’, de Claude Benet

Claude Benet | Anem Escrit per Míriam Almarcha París Claude Benet (la Guingueta d’Ix, 1950) tenia set anys quan va arribar a Andorra. És lingüista de formació i de professió. Durant quaranta anys ha ensenyat idiomes, a més de ser activista cultural i de participar a la vida associativa d’Andorra. La seva passió per la història i el deure de memòria, tot alhora ho reconeix assumint que “ningú no…

[lasusanitavalenciana]

Avui vaig embarcar-me en una aventura sensorial al mercat de les taronges, un rincó encantat on els colors vius i els perfums embriagadors es converteixen en el protagonista. El sol escalfava els carrers i el mercat bullia d'activitat, amb els venedors exhibint amb orgull les seves taronges fresques, com a joies en un tresor.

Les taronges valencianes, sinònims de sabor i qualitat, brillaven en tot el seu esplendor. Des de les tradicionals taronges valencianes fins a les varietats més exòtiques com les taronges sanguines, cada fruita portava consigo una història de la terra. Els venedors, experts en el seu ofici, compartien amb passió els secrets per triar les taronges perfectes i com gaudir-les en tota la seva plenitud.

Mentre em perdia entre les parades del mercat, em vaig trobar immers en un món de productes taronja relacionats: des de melmelades artesanals fins a sucs frescos i fins i tot cosmètics amb aromes cítrics. El mercat no només era un lloc de compra, sinó un lloc on es podia experimentar la riquesa de la terra i connectar amb la naturalesa en tota la seva esplendor.

[versinator]

Présbe keresgélek

Gyönyörűek odahúzza hallhatják fölfedezi Függőlámpák szózatra trafikban koraőszi Megígért végűl kerub rogy Sejtelme leomol közvetlenségében azazhogy Kiürűl képzeletre támasztva hamunéma Maradékot legveszendőbb gyönyörűségen aggodalma

Évekét valódibb találkozhat csíkot Szereplői torlaszai merevebb puncsot Szinére aranykalitkát szférát mélyrétegével Konferencián nélkületek fodrán bűnbeesésünkkel Belehaltak szívverésem kovácsolok tükörsima Rámnézel kivilágítva számosabban summa

Narcisztikus vágóhidak hangversenylámpák átvérzi Földalatti kosara testálom leveszi Mérlegeltél vénasszonyokat temetőnk nászágy Szobára játszótársaim kenyértészta hegyvölgy Elkárhoztam pusztulással kórusnak kismama Összefekszel gyémántlakatot megfelelője gyurma

Könyvében méterekért visszatérve bizonyosságot Hajszán vonnom felsorolni vigasságot Fölvonóhíd nagylelkű szembesülésre russel Tüzeltek nyomni hazátlanság összefekszel Törtkarú hajcsomó kukta ablakráma Főnév belsejébe csigalépcsőn stigma

Ugyanezek árnyékká posztóból bevégzi Elfogadtatom szemelgetem pervertáltságától előzi Megitatták végítéletet kannák belefagy Cserepe divatját látszatra mégúgy Szabadabb megbánta ajtódig uralma Fölriadnom hangtalanúl öleden civilforma

Pennyt burns bejáratban padot Emlékjel immobilenak csodálják gyolcsot Elfeledjük hétfejű egyvelegét vetkezel Ismételve rugóra leköszönök emmanuel Távolodnak passió küszködik irodalma Szabadsággal trappban kocsmai

[elfinaldelcamino]

Projecte I Moliner | 1. Introducció i Mòdul 1: La llavor

Faig una primer lectura del manual amb propostes d’eines i metodologies pràctiques Projecte I, de l’artista i investigadora Montserrat Moliner.

El mòdul didàctic s’estructura, de manera semblant al Manual d’Intrusions, en 6 parts numerades del 0 al 5:

0. Projecte I

1. La llavor: Preprojecte / avantprojecte

2. El símbol: Context / context social, històric, cultural i lingüístic / context artístic / referents

3. L’encanteri: Procés de formalització de l’obra 

4. El camí: Metodologia / recerca / procés de desenvolupament d’un projecte artístic

5. El mirall: Avaluació / autoavaluació / coavaluació

Faig servir Chat GPT per generar un diàleg entre dos amics, als quals he anomenat Amic i Amat, en homenatge a l'obra de Ventura Pons, que a més són companys d'estudis a la UOC i conversen sobre l'assignatura Projecte I.

Fotograma d'Amic | Amat de Ventura Pons (1998), amb David Selvas i Josep Maria Pou.

A continuació, els dos primers capítols del Projecte I d'Amic i Amat

0. Projecte I: Introducció

Amic: Oi que tens l'assignatura de Projecte I aquest semestre?

Amat: Sí, i he llegit la introducció sobre els cinc eixos de l'assignatura.

Amic: De què tracta tot això?

Amat: Bàsicament, es tracta d'un procés creatiu per desenvolupar projectes artístics. Utilitzen una metàfora molt poètica, com si fos un somni màgic que guia tot el procés. 

Amic: Quins són aquests eixos?

Amat: La llavor és com el primer brot de la idea, el símbol és com els elements significatius que afloren, l'encanteri és fer visible l'invisible en la creació, el camí és el mètode per desenvolupar el projecte i el mirall és l'autoavaluació del procés.

Amic: Sembla bastant complexe.

Amat: Sí, però es tracta d'entendre com tots aquests aspectes es relacionen i es complementen entre ells durant el procés artístic.

Amic: I com s'apliquen això en la pràctica?

Amat: Bé, hi ha diverses pràctiques recomanades com observar, recordar, llegir, dibuixar, caminar, etc., que ajuden a alimentar tots aquests aspectes creatius.

Amic: Així que no hi ha un únic camí a seguir?

Amat: Exacte, pots començar des de la idea, des de la pràctica, des del símbol, des de l'estudi... El més important és la passió i l'atenció que hi poses.

Amic: Entenc, sembla un viatge artístic molt interessant!

Amat: Sí, segur que serà una experiència enriquidora!

Amic: Després he llegit els objectius de l'assignatura Projecte I. Sembla bastant intens!

Amat: Sí, volen que aprofundim en el procés de creació artística amb una metodologia que ens permeti reflexionar i posar en pràctica tot el que aprenem.

Amic: Quins són els objectius específics?

Amat: Bàsicament, volen que aprenguem a generar idees, que fem una reflexió sobre referents històrics contemporanis, que aprenguem a documentar i planificar el nostre treball, i que siguem capaços de presentar el projecte amb un llenguatge artístic adequat. 

Amic: Uau, això implica molta feina!

Amat: Sí, però crec que serà molt gratificant. Ens ajudarà a créixer com a artistes i a desenvolupar el nostre propi estil i metodologia de treball.

Amic: Doncs espero estar preparat per afrontar aquests reptes!

Amat: Segur que sí, tot és qüestió de posar-hi ganes i treballar dur! Tal com diu la Moliner, “per trobar les respostes s’ha d’incidir a fer la pregunta correcta per a cada moment del procés, i d’aquesta manera trobaràs noves opcions als pensaments”.

1. Mòdul 1: La llavor

Amic: Hola! He llegit la introducció de “La llavor | Preprojecte / avantprojecte”, el primer mòdul de Projecte I de Montserrat Moliné, sobre la creació d'una obra artística, i m'ha semblat molt interessant.

Amat: Sí, diu que és un procés poètic i màgic, on les idees van creixent i sorgeixen en silenci. M’ha agrada quan diu “la llavor d’una idea es desenvolupa gràcies a la suma del treball conscient més l’inconscient i a la tensió que es produeix entre tots dos.” (p. 5)

Amic: Exacte. Parla de la llavor de les idees i com aquestes germinen i es desenvolupen al llarg del procés creatiu tant físic com metafísic.

Amat: I també destaca la importància de mantenir la imaginació viva, sense posar-hi límits racionals.

Amic: Sí, diu que hem de fer-nos preguntes lliures, sense filtrar-les amb la lògica, per trobar noves opcions als nostres pensaments.

Amat: Sembla que ens anima a explorar tots els camins creatius sense por a l'error.

Amic: Exacte. Jo ho veig com una invitació a deixar volar la imaginació i a confiar en el procés creatiu.

Amat: Doncs estic emocionat per començar a crear i veure on ens porten les nostres idees i somnis!

Amic: Jo també! Serà una aventura emocionant explorar tots aquests camins creatius.

Procesos de gestació d’idees

La pluja d’idees

Amic: Hi ha un seguit de tècniques que ens facilitaran el procés de trobar idees, combinar-les i fer-les créixer: la pluja d’idees, els mapes mentals, la sinèctica... En primer lloc, saps què és una pluja d'idees?

Amat: No, mai n'he sentit a parlar. Què és?

Amic: És una tècnica per generar un munt d'idees de manera ràpida i espontània. Va ser inventada per Alex F. Osborn el 1939.

Amat: Interessant. Com funciona?

Amic: Bé, bàsicament reunim un grup de persones i comencem a llençar idees sense cap mena de crítica o judici. L'objectiu és generar tantes idees com sigui possible en un període curt de temps.

Amat: Com ho fas?

Amic: La clau és centrar-se en la quantitat d'idees, no en la qualitat. Suspenem el judici i permetem que les idees flueixin lliurement, fins i tot les més estranyes o salvatges.

Amat: Entenc. I després què feu amb totes aquestes idees?

Amic: Després les analitzem i les agrupem segons la seva utilitat. Hi ha idees que podem utilitzar immediatament, altres que ens porten a explorar noves àrees i altres que ens fan replantejar-nos la pregunta inicial.

Amat: Sembla una manera molt efectiva d'aconseguir un munt d'idees noves.

Amic: Ho és. I el millor és que totes les idees, fins i tot les més estranyes, poden conduir-nos a nous descobriments i solucions creatives.

Amat: Genial. Haurem de provar-ho en alguna ocasió.

El mapa conceptual

Amic: En segon lloc, s’hi parla d'una cosa anomenada "mapa mental". T'imagines què pot ser?

Amat: Sí, jo n'he sentit a parlar. Són una mena de diagrama que utilitzes per organitzar les teves idees i pensaments d'una manera visual i estructurada.

Amic: Ah, interessant. Qui va inventar això?

Amat: Va ser popularitzat per un psicòleg i escriptor anomenat Tony Buzan, però la idea en si no és nova. Ve de fa molt de temps, fins i tot es pot remuntar a l'escriptura egípcia.

Amic: Com funciona exactament?

Amat: Bé, comences amb una paraula o idea central al centre del paper, i després vas afegint idees secundàries i terciàries que s'irradien d'aquesta paraula principal. Utilitzes colors, dibuixos i símbols per fer-ho més visual i fàcil de comprendre.

Amic: Em sembla una manera genial d'organitzar els pensaments. Quan podries utilitzar un mapa mental?

Amat: És molt útil per a l'estudi, per planificar projectes, o fins i tot per brainstorming. Et permet veure les connexions entre les idees i organitzar-les de manera lògica.

Amic: Em sembla que provaré a fer-ne un per al meu proper projecte. Gràcies per explicar-m'ho! 

La sinèctica

Amic: També parla d'una cosa anomenada "sinèctica". Té alguna cosa a veure amb la creació d'idees, oi?

Amat: Sí, és una tècnica de generació d'idees que va ser desenvolupada per William Gordon fa bastant temps. Funciona d'una manera una mica diferent de la pluja d'idees.

Amic: Com és diferent?

Amat: Bé, mentre que la pluja d'idees es centra en generar tantes idees com sigui possible en un temps molt curt, la sinèctica busca anar més enllà del que és habitual i familiar, obrint la ment a noves dimensions de pensament. Escolta, llegiré aquesta frase reveladora de la pàgina 9: “es considera que els elements que han de ser compresos per augmentar les possibilitats en el procés creatiu són els elements emocionals i irracionals”.

Amic: Interessant. Com ho fa?

Amat: Utilitza cinc tècniques diferents per generar analogies i obrir la ment a noves possibilitats. Una d'aquestes tècniques és l'analogia directa, on busques comparacions entre objectes o paraules que s'assemblin d'alguna manera.

Amic: I quines altres tècniques hi ha?

Amat: Hi ha l'analogia personal, on t'intentes identificar personalment amb el tema que estàs tractant, i l'analogia contrària, on busques conceptes o idees que siguin totalment diferents al que estàs considerant.

Amic: I què més?

Amat: També hi ha l'analogia simbòlica, on busques expressar el tema amb enunciats poètics, i l'analogia fantàstica, on deixes anar la teva imaginació i busques opcions més imaginatives i fora del comú.

Amic: Em sembla que la sinètica pot ser una eina interessant per explorar noves idees i perspectives. Ho provaré al meu pròxim projecte!

Pràctiques rituals

Observar

Saps què m'agrada d'aquesta lectura? Tot això sobre les pràctiques per fer visible allò invisible. Sembla que ens estiguessin donant les eines per explorar el món de les idees d'una manera molt profunda.

Amat: Sí, totalment! És com si ens estiguessin mostrant com obrir-nos a un univers d'imaginació i creativitat. M'agrada especialment com parlen sobre l'observació i la manera com ens insten a veure les coses amb una nova mirada, sense prejudicis ni expectatives.

Amic: Exacte! Em sembla que a vegades ens acostumem tant a veure les coses d'una manera concreta que oblidem explorar altres possibilitats. Aquesta idea de mirar les coses amb la ingenuïtat de la primera vegada em sembla molt potent.

Dibuixar

Amat: I el tema del dibuix també és interessant. Sembla que el dibuix no només és una forma de representar objectes, sinó que també és una eina per explorar noves idees i relacions. Em recorda a quan érem petits i dibuixàvem sense cap mena de limitació.

Amic: Sí, jo també penso que hi ha una gran llibertat en el dibuix. És com si ens permetés expressar les nostres idees de manera intuïtiva i ràpida. La cita d'en Bruce Nauman sobre dibuixar com equivalent a pensar ho resumeix molt bé.

La memòria

Amat: I què em dius de la part sobre la memòria? M'ha semblat molt interessant com parlen de la importància d'ordenar els records i com això pot influir en la nostra creativitat.

Amic: Sí, és veritat. La manera com recordem les experiències passades i com les relacionem amb el present pot tenir un impacte enorme en la nostra manera de crear i imaginar. Em sembla que aquest exercici de pensar en un objecte que ens ha acompanyat i ordenar els records és molt potent.

Escoltar el silenci

Amic: És que hi ha un seguit de coses que es fan per predisposar-te a trobar l'estat adequat per crear. Com ara observar, dibuixar, escoltar el silenci...

Amat: Espera, escoltar el silenci? Com es fa això?

Amic: Sembla ser que es tracta de posar-te en contacte amb el silenci per dins, com si meditessis. Diu que això facilita una mena d'escolta interna, perquè la ment en silenci pot formular noves idees.

Caminar

Amat: Interessant. I què més diu?

Amic: També parla de caminar, jugar, llegir i portar una llibreta com a pràctiques per estimular la creativitat.

Jugar, llegir, portar una llibreta…

Amat: Caminar, jugar... això sembla més divertit.

Amic: Sí, diu que caminar sense un destí concret pot estimular el pensament i la creativitat. I jugar també és important, perquè ajuda a experimentar i a veure les coses des de punts de vista diferents.

Amat: I llegir?

Amic: Doncs diu que la lectura et permet accedir a altres punts de vista i et fa més empàtic. A més, expandeix la teva perspectiva i et porta a noves idees i històries.

Amat: I el tema de portar una llibreta?

Amic: Bé, aquesta és interessant. Diu que les llibretes serveixen per atrapar les idees i donar-los forma. Pots portar-les de forma física o virtual, però recomanen ügg v lang in v pp versió física perquè afavoreix la memòria i és més còmode per fer dibuixos.

Amat: En resum, sembla que tot aquest conjunt de pràctiques ens ajuda a connectar amb nosaltres mateixos i amb el món que ens envolta d'una manera molt profunda i creativa.

Amic: Exactament! Em fa pensar en com podem aplicar aquestes idees al nostre propi procés creatiu. Potser podríem portar una llibreta i fent alguna passejada per inspirar-nos.

Amat: Em sembla una excel·lent idea! Jo també estic emocionat per començar a explorar aquestes pràctiques i veure com influeixen en la nostra manera de crear i pensar. Molt interessant tot plegat. Potser hauríem de provar alguna d'aquestes pràctiques.

Amic: Sí, què et sembla si comencem amb la pràctica de l'escolta del silenci? Proposo un minut de silenci en memòria del productor de tants moments d'inspiració cinematogràfica, en Ventura Pons, que va morir el passat 3 de gener d'aquest any. Va per tu, Ventura!

Amat: Perfecte, podríem intentar-ho ara mateix

(Un minut de silenci per en Ventura)