#troncal

[clarion-project]

TransMilenio BOG01

Bus rapid transit network - Bogotá, D.C. Full-routes diagram (Unofficial) / Source info: transmilenio.gov.co October 2024

Bigger pic: https://imagizer.imageshack.com/img924/1390/086MqB.png

[yume-fanfare]

época de selectividad así que toca poneros otro de mis videos favoritos:

[alertachiapas]

Desaparecen los corredores troncales A y B: incertidumbre para usuarios

Con la reactivación de rutas antiguas, los transportistas que operaban en estas vías serán reubicados. El sistema de transporte en Tuxtla Gutiérrez experimenta un nuevo cambio con la eliminación de los corredores troncales A y B. La medida responde a la decisión de la Secretaría de Movilidad y Transporte de Chiapas de devolver las rutas 1 y 2 a su esquema original, lo que ha generado…

[quemirabobo]

Empecé otro seminario más encuadrado en la epistemología de la historia. Entre los tres textos que hay que leer para la próxima clase no suman 60 páginas. Me siento en casa

Hola reina💚

Euu contame más, parece interesante! Cuando quiero horrorizar a la gente con la cantidad de bibliografía que nos hacen leer comento que una vez junté todo los textos de una de las 3 materias troncales que se suele hacer en el primer año y me llegaba un poquito más abajo de la rodilla🫠 Tengo un amigo de historia que sufre con mis finales, lo amo🤣

[buscodesdecasa-blog]

(vía Terreno en venta sobre la troncal de Cereté a Ciénaga de Oro)

[conscientehoy]

El IB, el PD y CAS

BACHILLERATO INTERNACIONAL

¿Qué es y cuál es su propuesta educativa?

El Bachillerato Internacional (IB) es una organización educativa sin fines de lucro que ofrece programas académicos para estudiantes de 3 a 19 años. Su objetivo es formar personas íntegras, informadas y solidarias, capaces de contribuir a un mundo mejor mediante la comprensión intercultural y el respeto. El IB promueve un enfoque educativo centrado en el alumno, fomentando el pensamiento crítico, la indagación y la conexión entre disciplinas. Actualmente, más de 5.800 colegios en 160 países implementan sus programas. 

PROGRAMA DEL DIPLOMA

¿Qué es?

El Programa del Diploma (PD) del IB es un programa educativo de dos años destinado a estudiantes de 16 a 19 años. Ofrece una educación rigurosa y equilibrada, preparando a los alumnos para la educación superior y la vida en una sociedad global. Los estudiantes cursan seis asignaturas y completan tres componentes troncales: la Monografía, la Teoría del Conocimiento (TdC) y Creatividad, Actividad y Servicio (CAS). El PD es reconocido por universidades de todo el mundo por su excelencia académica y su enfoque en el desarrollo integral del estudiante. 

CAS

CREATIVIDAD - ACTIVIDAD - SERVICIO

Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) es uno de los componentes troncales del Programa del Diploma del IB. Con un enfoque holístico, CAS está diseñado para reforzar y ampliar el aprendizaje personal e interpersonal de los alumnos. Se divide en tres áreas: Creatividad (exploración y extensión de ideas que conducen a un producto o una interpretación original), Actividad (esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida saludable) y Servicio (intercambio voluntario y no remunerado que implica aprendizaje para el alumno). CAS busca que los estudiantes desarrollen habilidades fuera del ámbito académico, fomentando su crecimiento personal y su compromiso con la comunidad 

fuentes:

Qué diferencia al IB - International Baccalaureate® 

¿Qué es el Programa del Diploma? - International Baccalaureate® 

Creativity, activity, service - International Baccalaureate® 

El estilo de enseñanza del IB - International Baccalaureate® Programa del Diploma (PD) - International Baccalaureate®

[caminossolidarioss]

¿Que es IB y CAS?

El IB (Bachillerato Internacional) es un programa educativo internacional que busca formar estudiantes ofreciendo una educación integral, exigente y equilibrada que busca desarrollar tanto el conocimiento académico como habilidades personales y sociales. Es reconocido a nivel mundial por su enfoque en el pensamiento crítico, la investigación, el aprendizaje activo y la comprensión intercultural. La meta del IB es formar jóvenes curiosos, informados, solidarios y con una mentalidad abierta al mundo ya que busca que los estudiantes se conviertan en ciudadanos responsables y comprometidos con su entorno local y global.

El perfil de los estudiantes IB es un conjunto de atributos que el Bachillerato Internacional busca desarrollar en todos sus estudiantes. Estos atributos representan el ideal de lo que deben ser los alumnos del IB. Son 10 atributos los cuales son: Indagación, Conocimiento, Razonamiento, Comunicación, Integridad, Mentalidad abierta, Solidaridad, Audacia, Equilibrio y Reflexión.

CAS significa Creatividad, Actividad y Servicio, y es uno de los tres componentes troncales del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB), junto con la Monografía y Teoría del Conocimiento. CAS busca que los estudiantes se desarrollen como personas completas y se formen estudiantes comprometidos, empáticos, creativos, activos y conscientes de su papel en la sociedad, capaces de actuar y reflexionar para generar un cambio positivo. Les ayuda a crecer emocional, social y éticamente a través de experiencias reales y significativas.

NATURALEZA

CAS tiene 3 áreas:

Creatividad: Participación en actividades artísticas, diseño o expresión creativa

Actividad: Esfuerzo físico que promueve un estilo de vida diferente en este caso uno saludable

Servicio: Trabajo voluntario en beneficio de la comunidad

IMPORTANCIA DE CAS

CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) es una parte esencial del Programa del Diploma del IB porque fomenta el desarrollo personal, emocional y social de los estudiantes más allá del ámbito académico. A través de experiencias significativas en actividades artísticas, físicas y de servicio comunitario y solidario, los alumnos adquieren habilidades como la empatía, el trabajo en equipo, la reflexión y el liderazgo. Además, CAS promueve un equilibrio saludable entre estudio y vida personal, y refuerza los valores del perfil IB, formando personas comprometidas, solidarias y conscientes de su papel en la sociedad.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejora.

Mostrar que se han afrontado desafios v se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.

Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS.

Mostar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.

Mostar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.

Mostar compromiso con cuestiones de importancia global.

Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones.

[gaucho-power]

Datos personales

• FC y ocupación : Choi Jongho, músico.

• Nombre : Juan Bautista Arriaza

• Criatura : Metamorfómago

• Fecha y lugar de nac : 13 de octubre de 2001, Buenos Aires, Argentina.

• Edad: 24 años

• Curso : 6to año

• Estatus de sangre : Pura

• Nacionalidad: Argentino

• O.S e Identidad de Gen : Bisexual, hombre cis

• Casa : Gryffindor

• Asignaturas : Troncales + Estudios de Demonios Necrófagos y CCM.

• Mascota : Mulita llamada Rogelio.

• Tabla de hechizos :

AGRESIVO ★★★★★★

DEFENSIVO ★★★

FURTIVO ★★★★★★

[germanlarioja]

Armando Molina destaca el valor del Rioja Bus en medio de desvíos por obras municipales 

El intendente capitalino elogia el servicio de transporte mientras la provincia informa sobre alteraciones en las líneas 1 y Troncal Norte-Sur por cortes en la Av. Homero Coronel Montes. En un contexto donde la transitabilidad y el transporte público son temas centrales, el intendente de La Rioja, Armando Molina, expresó su reconocimiento por el servicio que brinda el Rioja Bus. “Valoramos el…

[clarion-project]

WF #2411 Hypotehical train-built rapid transit network - Bogotá, D.C. Fictional diagram, based on present-day trunk corridors from Transmilenio BRT. 2024

Bigger pic: https://imagizer.imageshack.com/img923/6233/a5MLK1.png

[steverg2903]

yo si creo en ella tambien mi hermano al leer un libro o mi tia al originarse en irlanda hay episodios de serie como Big Time Rush los padrinos magicos al ver los antimagicos o en la pantera rosa cuando el ladron consigue una herradura cree que tiene suerte aunque para la pantera es diferente cuando la tiene y se la devuelve y lo persiguen los policias otro en phineas y ferb al ser candace que el amuleto al ver que le dio mala suerte cuando le cayo agua de coco cuando estuvo en hawaii y que el inador de Doofenmirtz que creo algo que le dio buena suerte al el en la cuarta temporada y phineas y ferb junto sus amigos mala suerte no se si los explique con lo que he visto es el numero 43 pero sobre la segunda pero no encontre mucha información acerca del episodio en latino o en castellano para nosotros pero bueno todo lo que pude encontrar 🤷‍♂️ y acerca de que si la vida real parece que si porque en la vida real cuando vivia en Betania si la sentia solo que se iba a veces al inyectarme o donde me llevaron en los buses con toda poblacion subida ahi en los troncales o en los alimentadores lo mismo después dejamos de vivir allá hubo gente que se obsesiono con ese putisimo canal que odio ver ya lo comente asi que no sera necesario al vivir aqui he sentido mas mala suerte ya se para levantarme oigo los perros ladrando al no controlarlos sus dueños cuando salimos gente grosera y asquerosa ya sabemos a quienes se parecen la computadoras esas que ponen de presione no que puto asco eso no me gusta repiten lo mismo para comer con lo que ponen a regañadientes digamos que el porcentaje de suerte que tengo aqui 25% en donde vivia era como un 68% joder

[comandosdesalvamento]

MUJER QUEDA ATRAPADA EN ACCIDENTE DE TRÁNSITO EN GUAZAPA

[mundo24]

Tres fallecidos tras choque en la Troncal 9, Anzoátegui

Un accidente frontal entre dos vehículos de carga en la Curva de Juana Mota, tramo Clarines-Boca de Uchire de la Troncal 9, dejó un saldo de tres personas fallecidas y dos heridos la noche del martes 22 de abril. Los vehículos involucrados fueron una gandola Mazven Masparro 8000 de color rojo y un camión Volvo blanco. De acuerdo con reportes policiales, las víctimas fatales fueron identificadas…

[noticiasdelcanar]

MAG fortalece la asociatividad y la tecnificación agrícola en productores del Cañar

Nueva entrada publicada en https://www.noticiasdelcanar.com/2025/04/21/mag-fortalece-la-asociatividad-y-la-tecnificacion-agricola-en-productores-del-canar/

MAG fortalece la asociatividad y la tecnificación agrícola en productores del Cañar

El Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG) entregó 22 acuerdos y resoluciones ministeriales a productores de Cañar, Biblián y Azogues, con lo cual se fortalece la asociatividad rural de la provincia y les permitirá gestionar beneficios a favor de las organizaciones que recibieron estos documentos, ya que ahora están legalmente constituidos y reconocidos jurídicamente.

El viceministro de Desarrollo Rural, del MAG, Marco Oviedo, resaltó que el trabajo de la entidad está enfocado en dotarles de los insumos necesarios para que los productores agrícolas realicen sus actividades de la mejor manera. “El Gobierno Nacional está comprometido con ustedes, las entregas continuarán y así la actividad en el campo será más próspera”, manifestó.

De igual forma, el MAG entregó insumos a productores para tecnificar y fortalecer la actividad agropecuaria en Cañar. Así, se otorgaron 75 títulos de propiedad de tierras a productores de Azogues (47), Biblián (7), Déleg (7), Cañar (4), El Tambo (1), Suscal y La Troncal (1), que legalizaron 19,71 hectáreas de tierras rurales.

Con una inversión de $ 14.000 dólares se entregaron 50 paquetes tecnológicos subvencionados a productores del cantón Cañar, quienes se dedican al cultivo de papa. Los insumos recibidos servirán para controlar plagas y enfermedades, ya que cada paquete contiene fungicidas, insecticidas y abonos foliares.

Además, se concedieron paquetes tecnológicos pecuarios, entre los que constan: 46 motoguadañas, 3 kits de cercas eléctricas, 13 bombas nebulizadoras y 4 picadoras de pasto, que beneficiaron a 66 productores de los cantones Azogues y Cañar. Para este beneficio, el MAG invirtió $ 40.000 dólares.

La directora Distrital del MAG en Cañar, Tania Guncay, afirmó que “esta Cartera de Estado entrega servicios que impulsan el desarrollo productivo y el bienestar de las familias rurales, lo cual representa una oportunidad de reactivar el agro y reconocer los esfuerzos de quienes han trabajado la tierra”.

También dos productoras de Ingapirca recibieron créditos de Súper Mujer Rural de BanEcuador, por un monto total de $ 33.000 dólares. Estas productoras se dedican a la crianza de ganado bovino y animales menores.

Una de las beneficiarias, María Morocho agradeció las entregas. “Invito a seguir creyendo en el Gobierno Nacional que busca el porvenir, la productividad y el progreso del país, esto es un aporte significativo para el sector agropecuario de la provincia”.

[hala2021]

El mérito

Recién miraba un video en Tik Tok de una profesora en idioma Coreano y entendía ambos idiomas. Y pensaba para qué me sirve. Lamentablemente, este país no premia el conocimiento, pero a mí poco me importa. Muchas veces me encuentro con personas que poseen una mejor calidad de vida en cuanto a lo económico, pero no me superan en algunos conocimientos. Por lo tanto, eso de «clase alta» lo tomo de una manera parcial, porque si solo tener dinero es eso, también los narcotraficantes tienen sus bolsillos llenos. La falta de valoración al mérito es algo característico de esta sociedad. 

Por otro lado, no me siento conforme con la manera de enseñar de varios profesores. En la Unipe, la profesora en Inglés enseña contenidos relacionados con la Lengua. Por supuesto, de vez en cuando escribe dos o cuatro palabras en Inglés, pero los contenidos troncales se enfocan en las Letras. Y si la asignatura de Inglés es precisamente Inglés I, debería enseñar el idioma para el cual estudió. Y así es todo.

En otro aspecto, tampoco se enseñan las herramientas para estudiar. Hoy descubrí la manera de utilizar un programa que me posibilita leer un texto, mediante una voz que me lo lee, al ritmo que yo necesito. El problema es que no veo nada de un ojo. Y eso hace que se dificulte mi aprendizaje.

Y si sumamos otros aspectos relevantes, la tarea de la universidad se complica. Las empresas no actualizan los dispositivos muy antiguos, porque todo es un negocio tirano. Las nuevas actualizaciones solo sirven para los equipos nuevos, presionando a los usuarios para que compren nuevos aparatos. No obstante, la persona pagó en su tiempo un importe considerado, y deberían tomar en cuenta eso.

La Argentina se está volviendo cada vez más sionista y el idioma Hebreo me servirá para un futuro. De nada sirve luchar de manera violenta contra el avance de las conspiraciones mundiales. Siempre entendí que la verdadera revolución de los pueblos empieza desde lo individual y desde lo más pequeño. Si dentro de una comunidad te ves solo, nadie te ayuda y hablan de mejorar el mundo, todo es una mentira. La gente que no puede arreglar su matrimonio, que no se brinda en amistad y que nada le importa de su entorno, mucho menos va a cambiar nada del mundo.

Bueno, por hoy escribí bastante. ¿De qué me sirve estudiar? Yo soy pobre y vengo de una familia muy pobre, pero me gusta humillar a esas personas que porque tienen dinero se creen más que los demás. Hay una chica que conozco, que de diez palabras, dos o tres habla de su auto. Y yo entiendo que es para presumir que tiene un vehículo. Pero yo le pregunto si entiende en coreano y en Inglés; y escucho el silencio. Y hay algo que los que no tienen ningún mérito nunca podrán disimular, y es que el dinero no hace a la persona. Por supuesto, para nosotros todo nos cuesta tres veces más conseguirlo. Pero aquella chica, con auto y todo el lujo que tendrá en su casa, no puede ni pisar mis talones. Y yo buscando cajas en la calle porque no tengo para comprarme una en Colombraro. Y bueno..., para eso me sirve.

[barilobarilonoticias]

El Bolsón: avanzan los trabajos de restauración ambiental en el ANPRALE

En respuesta al incendio que afectó el Área Natural Protegida Río Azul – Lago Escondido, se realizan recorridas junto al personal técnico de la delegación El Bolsón del Servicio Forestal Andino (SFA) para evaluar el impacto ambiental y marcar los árboles con riesgo de caída. Estas inspecciones abarcan sectores clave como el circuito troncal y el acceso al circuito Natación. Paralelamente, se…