Don't wanna be here? Send us removal request.
Statistics
We looked inside some of the posts by thejordiplegue21-blog and here's what we found interesting.
Average Info
Notes Per Post
5
Likes Per Post
3
Reblog Per Post
2
Reply Per Post
0
Time Between Posts
5 days
Number of Posts By Type
Text
11
Link
4
Video
2
Last Seen Tumblr Blogs
Fun Fact
Tumblr was acquired by Yahoo for $1.1B in 2013.
Text
Conclusions Gitic
Finalitzant aquesta assignatura, ha complert totes les expectactives que tenia, he après molts nous conceptes, així com alguns que ja conexia, però no en profunditat.
Trobo que aquesta assignatura és essencial de cara als futurs mestres, ja que les TIC son el futur. Vivim en la era de la informació, i el món educatiu no pot donar l’esquena aquesta realitat, l’objectiu de l’escola és formar als seus alumnes amb eines bàsiques per al seu futur, i les tecnologies a gairebé tots els camps laborals hi és present.
A continuació us adjunto un “Popplet” que he realitzat amb tots els conceptes apareguts a l’assignatura.
El Popplet és una eina que permet realitzar “mapes conceptuals” en línea i compartir-los a la xarxa.
0 notes
Link
En aquesta entrada us adjunto, el meu treball d’Identitat i Territori que vaig realitzar amb la meva companya @mireiavalls.
Aquest treball consistia en exposar un tema en comú dels dos components del grup, i també utilitzar tecniques treballades a GITIC i COED.
El nostre treball tractava del fútbol masculí i femení, ja que era un esport que els dos havíem practicat i trobàvem que sería enriquidor fer veure les diferències que avui dia existeixen en el fútbol.
Com a conclusió, vàrem extreure que la tria d’un esport per part d’un nen no ha d’estar definida per el génere, i que com a futurs mestres i pares hem de fomentar la igualtat tant a classe com a fora d’ella.
0 notes
Link
En aquest apartat parlarem de la Taxonomia de Bloom, que es defineix com una classificació de les diverses habilitats que s’adquireixen al llarg del procés d’aprenentatge. Diferenciem entre habilitats d’ordre superior i ordre inferior.
Per tal d’aprofundir el conèixement d’aquest concepte, vàrem realitzar un site cooperatiu amb tota la classe.
Personalment, trobo molt positiu conèixer les etapes del coneixement
0 notes
Link
En aquesta activitat se’ns ha proposat a fer una WebQuest a través de l’aplicació de Google Sites, que ja havíem utilitzat anteriorment per a realitzar l’activitat del Bon Comunicador, que trobareu en aquest blog també.
En aquesta activitat hem triat el següent tema: preparar un dia a Barcelona per a dos turistes que hauran de visitar la ciutat de Barcelona. Durant el projecte els nens haurien de realitzar diverses activitats, com per exemple: buscar informació sobre la ciutat, llocs d’interès, restaurants etc..
A continuació, realitzar un Power Point i una presentació oral a classe.
Creiem que aquest és un bon recurs per treballar les TIC i la recerca d’informació.
Us adjunto el nostre site
0 notes
Text
Booktrailer
Aquesta activitat, era una de les més important per a l’assignatura i una a la de les que hi hem dedicat més temps, la realització d’un “Booktrailer”
Un Booktrailer, és semblant al que entendríem per un trailer normal d’un film que serà publicat al cinema, però en aquest cas, centrat en un llibre. A classe vàrem veure diferents exemples Booktrailers.
Amb el meu grup format per: Joan Rom, Mireia Lerena, Carlota Mirapeix i Mireia Valls, vàrem realitzar el nostre booktrailer centrant-nos en el llibre de Charlie i la fàbrica de xocolata de Roald Dahl, un llibre que tots nosaltres havíem llegit i teníem molt present, la realització va ser complexa ja que vàrem combinar diferents estils de vídeo desde Youtube, a creacions pròpies amb l’Imovie, així com grabacions de veu pròpies, realitzades a l’aula d’audiovisuals de la nostra facultat.
Així doncs us adjunto el resultat.
https://www.youtube.com/watch?v=5tBHPnAKm_M
0 notes
Text
Editor de YouTube
Aquesta activitat malhauradament no la vaig poder realitzar els dos dies que ens va ocupar, però si que la vaig començar.
Aquesta activitat tractava de realitzar un vídeo amb l’editor que ens ofereix la web més popular de vídeos YouTube, la temàtica era lliure però tenia que estar relacionada amb algun projecte educatiu, en el cas del meu grup vàrem utilitzar el projecte 1x1.
Aquest editor és molt utilitzat per persones amb molts seguidors a YouTube, ja que està molt complet i té infinitat de possibilitats a l’hora de realitzar vídeos amb efectes, transicions etc...
Per tant, us recomano aquesta opció si heu de penjar mai cap vídeo a YouTube
1 note
·
View note
Text
SETMANA PRE
Aquesta setmana no hem tingut classe, ja que hem tingut la setmana PRE. Aquesta activitat és porta realitzant desde fa uns anys a la nostra universitat, consisteix en una setmana on els alumnes tenim la oportunitat de conèixer més sobre una temàtica, aquest any la temàtica era els Refugiats.
En vista que és un tema que ens afecta directament, era força interessant, el primer dia vàrem tindre les confèrencies de dos periodistes experts en qüestions de guerra, el quart i cinquè dia també vàrem tindre conferències relacionades amb el tema.
M’agradaria donar més emfàsi a l’activitat del segon i tercer dia, on vàrem anar a l’escola de pràctiques d’un alumne de tercer del nostre grau, era una activitat coordinada desde la assignatura de Seminari, que en el meu cas la meva tutora és la Dra. Berta Aznar.
Van ser dos dies més productius on vàrem viure de primera mà les experiències a l’escola, i en la meva húmil opinió, tota la setmana PRE, hàuria d’estar centrada en les àules de primària.
0 notes
Text
EINES PER ESTAR ACTUALITZATS I CERCAR I EMMAGATZEMAR INFORMACIÓ
Aquestes eines ens permeten tenir una gran enmagetzamatge de dades a la xarxa, totes en un mateix lloc sense necessitat de tindre diferents marcadors com tradicionalment pensariem.
Aquestes eines ens permeten adjuntar diverses pàgines web i fer una llista, avui a classe hem treballat diverses com:
- Pearltrees: http://www.pearltrees.com/
- Storify: https://storify.com/
- Feedly: http://feedly.com/
En el meu cas he utilitzat el Pearltrees amb els meus companys per tal de agrupar informació per un treball d’aquesta assignatura sobre l’Andreu Buenafuente
0 notes
Text
La identitat digital
A classe hem estat parlant sobre les diverses formes d’expressar-se a les xarxes, involuntàriament ens formem una identitat digital que la definim com la petjada que deixem a la xarxa amb el nostre nom.
Per tant, arribo a la conclusió que s’ha de tindre cura en les opinions que penjem a la xarxa, ja que, aquesta petjada que deixem a internet difícilment pot ser esborrada
0 notes
Text
La competència digital
L’altre dia vàrem realitzar la cinquena activitat de GITIC, vam parlar sobre la competència digital, tot venia relacionat d’un vídeo d’un expert en la gestió TIC com Jordi Adell.
Centran-nos en el tema de la competència digital, vàrem realitzar mitjançant la web easelly, una infogràfia que seria semblant a un mapa conceptual, la competència digital és divideix en cinc àmbits: El primer, la competència tecnològica, aquesta competència és la que engloba tots els aparells tecnològics que utilitzem desde mòbils, tauletes ordinadors... La segona és la competència informacional que és relaciona amb tot el tractament de la informació, la tercera és la competència d’alfabetització que és tot el llenguatge relacionat amb el món de les TIC i el seu coneixement. La quarta ( i una de les més importants en la meva opinió) la competència cognitiva, que es defineix com aquella competència que converteix la informació en coneixement, i per últim la competència de ciutadania digital, que tracta sobre l’ús que li donem a aquestes eines que ens ofereixen les noves tecnologies en quant a legalitat o ètica.
Totes aquestes competències són importants i com a futurs mestres les hem de fomentar als nostres alumnes.
Us adjunto el eaelly que vaig crear juntament amb en @joanrommas
0 notes
Text
Blogs Educatius i Web 2.0
En aquesta última classe de GITIC vàrem realitzar l’activitat numero quatre d’aquesta matèria. Però, a l’inici de la classe vàrem realitzar un test amb una aplicació anomenada KAHOOT, aquesta aplicació permet fer un test, tota la classe simultàniament, i avaluar-lo a l’instant és una eina molt interessant ja que es competitiva i dinàmica i a l’hora divertida.
Seguidament vam treballar en grups, per realitzar un anàlisi d’un blog educatiu, per veure les parts que el componen, el recursos que utilitza i a qui va dirigit.
Per últim vàrem realitzar un video, amb l’aplicació POWTOON, que permet crear videos per diapositives totalment gratuït i on-line, la finalitat d’aquest video era exposar la web 2.0 i els blogs educatius.
Us adjunto el link del video,
Esperem que us agradi
https://www.powtoon.com/online-presentation/cev4Y7vuA92/web-20-i-blogs/#/
@adriacrespo97 @joan18sanchez @nilsanti @laiavt
2 notes
·
View notes
Video
Aqui us deixo un treball sobre les TIC i les seves avantatges i inconvenients.
0 notes
Video
Aqui trobareu el meu voki, on mostro la meva passió per la cultura alemanya.
Aquesta eina pot utilitzar-se per una presentació de forma dinàmica i innovadora a l’aula TIC
1 note
·
View note
Text
0 notes