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S3 EP 13 “Test de pédagogie”

Montessoriste, Freinetiste, pédagogiste, arrièriste, arriviste, pastafariste, trapèziste ... Difficile de s’y retrouver dans toutes ces écoles de pensées. Heureusement, ce petit test de pédagogie vous aidera à savoir de quel courant d’enseignement vous êtes le plus proche :

“A la lecture de ce message laissé par une élève, quelle est votre réaction ?

1/ Vous la félicitez car à 8 ans, elle arrive à écrire sur une ligne, faire une majuscule, écrire un accent correctement. Quant à la faute d’accord entre”Maître” et “gentille”, vous vous dites qu’elle a déjà compris l’importance de l’écriture inclusive et que cette élève est précurseur en la matière. Il ne faut surtout pas la brimer et l’encourager dans sa démarche. Vous en profitez pour ajouter dans son livret personnel une compétence “Être capable d’inventer son propre dogme orthographique” avec la mention ACQUIS

VOUS ETES BIENVEILLANCISTE. Vous ne pensez que par la pensée positive, tout acte d’enfant se doit d’être féliciter et encourager. La contrainte, la sanction et le cadre ne sont que des éléments d’une ancienne école qu’il faut absolument oublier. Les fautes d’orthographe ne sont là que pour différencier les enfants de familles défavorisées et les autres qui peuvent apprendre à la maison. M. Belkacem et M.Bourdieu serait (peut-être) fiers de vous

2/ Vous lui faites remarquer immédiatement que le mot “Maître” n’est pas ENTIEREMENT sur la ligne, que c’est un nom commun MASCULIN et que donc l’adjectif “GENTIL” doit être lui aussi au MASCULIN, c’est une règle ELEMENTAIRE de la langue française. Aussi, que TU est TOUJOURS accompagné d’un S et que donc Tu nous AIDES prend un S à la fin. C’est pour cette raison que dans le livret de compétence, cette élève mérite d’avoir un NON ACQUIS pour “Savoir adapter son langage” et  “savoir utiliser la langue française correctement”. Donc, ce cadeau qui devait vous fait plaisir, n’est en réalité qu’un cadeau empoisonné qui vous montre à quel point elle n’écoute pas en classe, et à quel point la société dirigeante bien-pensante nuit à son cerveau d’enfant qui ne sait plus faire la différence entre le féminin et le masculin

VOUS ETES ZEMMOURISTE. Les enfants d’aujourd’hui n’auront jamais le niveau des enfants d’hier. Il ne faut jamais éduquer qui que ce soit avec une quelconque marque de respect. Les fautes réalisées en classe ou ailleurs ne sont que la preuve d’une défaillance intellectuelle due à un entourage familiale droguée, hippie, qui préfère manifester dans les rues et lire l’Humanité plutôt que de fouetter ses enfants avec le Figaro. E. Zemmour, A. Finkielkraut et M. Blanquer pourrait (peut-être) être fiers de vous

3/ Vous vous apercevez qu’il y a quelques erreurs dans son texte. Vous consultez le nouveau catalogue “Matériel Montessori” et commandez pour 2500€ deux cubes en plastique avec écrit “Feminin” sur l’un et “Masculin” sur l’autre. Dans le doute , afin de continuer le travail de manipulation, vous achetez sur Majuscule un portique “Les adjectifs” avec une petite dizaine de mots en plastique qui se baladent en l’air, le tout pour 3600€. Dans votre élan, vous achetez l’intégrale du matériel Alvarez “comment apprendre l’orthographe avec un balais, un tabouret et un papillon”, imagé, pour 750€. Enfin, vous commandez à la FNAC une tablette à 500€ dernier cri avec tout un ensemble de logiciels pour apprendre à faire la différence entre le masculin et le féminin. VOUS ETES CONSUMERISTE. L’école n’existe que parce qu’il faut commander du matériel à tout prix, que les enfants manipuleront sans avoir quoi que ce soit à leur dire. Amazon, la FNAC et CULTURA seraient (fort probablement) heureux de vous donner une carte client

4/ Vous rigolez avec cet élève de ses fautes, vous lui dîtes qu’elle est gentil aussi. Elle rigole et comprend son erreur, et voit ensuite qu’elle a oublié le S à la fin de AIDE, parce que vous posez le doigt dessus et demandez “Te rappelles-tu de la leçon du présent de l’indicatif que nous avons vu il y a quelques semaines? Avec quoi le TU se balade toujours?”. Elle est heureuse d’avoir retrouver ses erreurs avec -un peu - d’aide, vous êtes content d’avoir eu un petit temps d’échange qui pourra l’aider à se rappeler de la différence Masculin/féminin et du S avec TU au présent de l’indicatif VOUS ETES .... à l’écoute de vos élèves, en recherche d’un perpétuel renouvellement pour permettre à votre classe d’être un lieu où on apprend, où on progresse et où on est heureux de le faire. CONSEIL : la prochaine fois, évitez de venir avec vos bas-résilles et vos talons hauts en classe, surtout avec la moustache et la barbe de trois jours. Si les enfants et les parents en rigolent, la MAnif Pour Tous devrait bientôt arriver en hurlant 

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S3E 12 “Merci pour ce moment”

Parmi les propositions suivantes, laquelle est la plus apte à rendre heureux un enseignant un vendredi midi ? Attention, il peut y avoir plusieurs réponses possibles : 

1/ Un Sex-MS de M. le ministre qui propose une nuit, pédagogique, torride et pleine enseignement : “Viens avec moi cette nuit, t’allonger sur les programmes de 2008 face à un feu de cheminée pendant que je te lis la biographique de N.Polony en latin”

2/ Un “Merci beaucoup pour tout depuis la rentrée ! “ d’un parent qui passait par là et qui vient te saluer en déposant son enfant à l’école

3/ Léopold a subitement retrouvé l’intégralité de ses affaires, étrangement égarées aux quatre coins de la classe, de son cartable, de son manteau, des placards des TAP, de la cuisine de la cantine et du garage à vélo. Il peut ainsi te rendre les 27 gommes que tu lui as prêté, puisque la sienne était bien évidemment rangée sous la cafetière de la salle des profs.

4/ A.Finkielkraut est nommé nouveau responsable des programmes pédagogiques et annonce comme première mesure : “ il faut travailler et retravailler tous ensemble les notions de vivre ensemble et de respect. IL faut aider à  aller au delà des clivages sociaux et donner envie aux enfants de venir à l’école, pour parler, discuter, confronter leurs idées et utiliser tous ces échanges pour apprendre le français, et les mathématiques”

5/ Un communiqué de presse des vendeurs de matériel Montessori à des prix exorbitants “Dans un soucis d’honnêteté, on voulait avertir les enseignants et les parents qu’en réalité, on est plus intéressés par le pognon à se faire dans les écoles Hors-contrat que par les apprentissages”

6/  Une invitation à prendre une bière à la sortie de l’école à 16h30

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S3E11 “chroniques perdues d’un enseignant un vendredi après-midi”

Ou un enseignant perdu dans ses chroniques, un vendredi après-midi

Notes personnelles d’un prof, en milieu de journée : 

Corriger et distribuer les cahiers du jour, mettre une appréciation personnelle pour chacun des élèves,rappeler à Emmanuel qu’il doit barrer à la règle, montrer les fautes �� Jenny,  vérifier le classeur de la petite Mélissa, corriger la leçon de Mickael, ranger les tables, faire une vérification des casiers, découper le mot de la coopérative, lire le cahier de liaison de Paul et répondre à ses parents pour la demande de rendez-vous, mettre un mot car Lea a mal au crâne, laisser une note à la collègue de lundi pour la réunion de la semaine prochaine, brancher le vidéoprojecteur, rendre les leçons d’Histoire à apprendre, prendre un temps avec eux pour parler de la semaine prochaine, photocopier les activités à faire en autonomie, refaire les affichages avec les nouvelles dates vues en Histoire, mettre les appréciations dans le LSU, reprendre l’agenda de Alexandre pour vérifier tous ses devoirs, prêter un tube de colle à Amandine car le sien est vide, brancher les ordinateurs, réparer l’ordinateur 4, nettoyer l’espace regroupement, contacter les collègues pour parler de la petite Nessy qui a besoin d’un accompagnement spécifique, répondre au téléphone, appeler la mairie pour la fuite du radiateur, nettoyer les tableaux blancs, recommander des vélédas, ranger les craies, inscrire la classe à la sortie “Topy la petite compote et compotines sa meilleure amie” car la date limite est aujourd’hui, surveiller Amelia pour lui rappeler qu’elle ne doit pas colorier sur le visage de son voisin, distribuer les mots de la photo de classe à faire signer, faire un point avec Leandre qui a son étiquette comportement dans le JAUNE, relire la charte d’utilisation d’internet avec eux avant de les laisser en recherches autonomes, dire merci à DarkVador pour son dessin, m’inscrire pour la formation pédagogique “faire du macramé en bienveillance” 

Cinq minutes avant la fin de la semaine :

“Bon, les enfants, vous prenez votre leçon d’histoire, vous la collez sur une feuille A4 avec la date en haut à gauche. Ensuite, vous la découpez et vous la pliez dans le cahier de liaison que vous perforez pour le mettre dans le classeur 2, à l’intercalaire “vidéoprojecteur”. Ensuite, vous prenez le cahier du jour et vous collez le mot “Coopérative scolaire” à faire signer à la maison, après l’exercice de Conjugaison sur les additions

_ Maître ! 

_ Oui Nattéo

_ Pourquoi tu as écrit un mot dans mon cahier de poésie pour dire que Nicolas avait mal au ventre? 

_ Une erreur de ma part. Rends-le moi, je vais corriger

_ Maître, il est 15h15, le bus il arrive

_ J’ai vu Karl, mais est-ce que tu as fini de copier ta leçon de géométrie ?

_ Ah bon, je devais recopier la leçon ? J’avais pas entendu ...”

Cinq minutes après la fin de la semaine :

“C’est bon, tout est fait ....

M***** j’ai pas donné le mot pour les photos de classe, et j’ai pas corrigé la leçon de Mickael ! Et les leçons ne sont pas corrigées. Bon, je m’y colle ce soir et demain matin”

Cinq heures après la fin de la semaine :

“Franchement, j’adorerai faire prof : tu as tout ton week-end, tu discutes toute la journée avec des enfants et tu n’a à penser à rien si ce n’est tes prochaines vacances, c’est vraiment cool”

Note pour moi même : mettre le vomi de Callixte, qu’il a gentiment étalé sur toute sa table, dans un petit bocal que je verserai doucement sur le visage du prochain à me parler de “coolitude et la tranquilité de mon métier” pendant le mois de Septembre.

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S3Ep10 “Maniez l’humour avec délicatesse”

Consigne, prenez le manuel en Géométrie, page 150 et faites l’exercice 1 dans le cahier de brouillon

“Maître, je suis distributeur cette semaine : je distribue quel manuel pour la géométrie ?

_ A ton avis ? Celui d’Histoire évidemment ahaha

_ (quelques instants plus tard) Maître, je ne comprends pas, à la page 150 il n’y a pas d’exercices de géométrie, juste des dessins d’hommes préhistoriques” 

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S3E9 “Compétences “imitation de l’alarme incendie” validée”

Quand tu dois organiser l’exercice “alarme incendie” dans ton école et que tu lis que l’alarme doit être donnée au moyen “ de la voix humaine” vu l’absence de signalisation spécifique .

AAAAAAAUUUUHHHH Réaction “ Waho, tu imites super bien le bruit de l’alarme, tu as appris comment ? Il y a des choses qui sont meilleures si elles restent secrètes ”

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S3 Ep 8 “Tu es toujours à la semaine de 4.5 jours?”

Quand certains de tes collègues te demandent, le plus pacifiquement du monde 

“Tu es toujours à la semaine de 4.5 jours ? Tu travailles toujours le mercredi matin ? Je ne sais pas comment tu fais ! Après une semaine seulement à 4 jours, je pense que je ne pourrai pas faire machine arrière ...”

“ Comment je fais ? Très simple : chaque mercredi matin où je vais devoir me lever et pas toi, je vais imaginer que des milliards d’enfants de maternelles s’agrippent à toi sans vouloir te lâcher pour te refiler respectivement un rhume, une grippe, une angine, une conjonctivite, la gastro, et une rhinopharyngite PARCE QUE TU L’AS MERITE !!!! C’est les fainéant dont parle M. Macron, c’est TOI, NAH ” 

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Quand tu apprends que M. le Président de la République veut “tranformer l’école comme jamais” et que malgré toi, tu entends Maître Gim’s

https://www.facebook.com/watrelot.philippe?hc_ref=ARQkSCaiftk3PhRFQvoIo-xhqzD6Lhur4AaaTcbQNeP9Fyao-n3UO4LWjypQsGNeU5c&fref=nf

https://fr.reuters.com/article/topNews/idFRKCN1BI2E5-OFRTP

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Tribulation saison 3 épisode 6 “J’peux pas jouer, je suis plus en vacances....”

Quand tu entends tes élèves dire “Le SOL C’EST DE LA LAVE!” et que tu te retiens de sauter sur le moindre rebord dans ta cour de récréation .

Parce que ce n’est plus les vacances,

Parce que tu es le directeur de l’école et que donc... non.

Parce que ce sont tes élèves

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Tribulation saison 3 épisode 5         “Vis ma rentrée heures par heures”

0h01 : “il faudrait que j’aille me coucher, demain c’est la rentrée. Je suis persuadé d’avoir oublié quelque chose d’important à préparer ...”

0h03 : Rolalla, je crois que j’ai oublié d’imprimé les feuilles de demandes d’informations en cas d‘urgence.

0h05 ... M*** j’ai rien de prêt pour la rentrée en musique. Tanpis je mettrai le bande sonore d’un film

1h14 : Faudrait vraiment que je m’endorme. Au fait, les étiquettes que j’ai imprimé pour les prénoms,  j’ai bien pensé à le faire sur du papier de couleurs?!

1h28 Ils en pensent quoi sur le site Lutinbazars des étiquettes en couleurs pour les prénoms ?

1h47 Elle en pense quoi Céline Alvarez des étiquettes de couleur ? Pas assez rentable surement

1h49 Il en pense quoi le ministre des cubes de couleurs ?

1h59 Bon, je verrai ça demain. Reste plus qu’à s’endormir en cherchant la musique à mettre dans la classe pour la rentrée en musique

2h04 ♫ Libérééé ♪ Délivrééé ... NNNNOOONNNN

2h58 Je ne savais pas qu’il existait un remix Métal de la reine des Neiges ... Ils sont forts Betraying the Martyr

4h48 Pourquoi je n’arrive pas à dormir

5h54 ZzZ ZzZ

6h30 Tuuuuttttt ... Put* de réveil. Ce soir je me couche tôt

7h25 Arrivée en classe .... Et j’ai imprimé les étiquettes sur du papier blanc... Je recommence.

7h49 Et j’ai oublié d’imprimer les feuilles de demandes de contacts en urgence, je me dépêche ...

8h29 Le café d'accueil pour les parents n'est pas encore prêt…. Mais où sont rangés les filtres à café ?! … A côté de l'imprimante de la classe ! Faut que je range ma classe

8h54 Les premiers parents approchent de la grille ;… JE VEUX RETOURNER EN VACANCES DANS LES PYRENNEES

9h01 « Vous êtes le nouveau directeur ? Enchanté … Bla bla … Et en plus il pleut  - Oui, une vraie météo de rentrée - Ahaha – hihihi - Ohhoh » Blague sur la météo FAIT

9h17 « Maître, tu as les mêmes chaussures que mon papa – Roh, il a de la chance ton papa – Ahahahah – Ihihihih - Ohohoh » Blague sur les vêtements : FAIT

9h30 « Bonjour à tous, installez vous en espace regroupement »

12h «  Bon appétit à tous ». Bon, bah c'était bien cool comme matinée… Mais pourquoi j'ai l'air de la reine des neiges dans la tête ?

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Tribulation saison 3 épisode 4 “ La mise en sécurité des élèves”

“Afin de rendre les mesures de sécurité efficaces, ainsi que la mise en confinement ou l’évacuation des élèves, merci de faire la liste des dangers potentiels présents aux alentours de l’école “

Est-ce que la mention “ Invasion de la cour de l’école par les poules du voisin” est un danger potentiel crédible ?

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Tribulations saison 3 épisode 3 “ Après la loi de Murphy, la loi du chaton en boule“

Existe-t-il un scientifique capable de m’expliquer comment, en faisant des recherches sur des textes intéressant à travailler en classe, je finis par regarder une vidéo de chatons qui se roulent en boule sur “La reine des neiges”?

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Tribulations saison 3 épisode 2 “La rentrée en musique”  … Sique ta m****

“Afin de proposer un cadre modeste mais agréable, merci de réfléchir aux modalités d'accueil en musique des élèves le jour de la rentrée”

On pourrait donc :

1/ Ecouter le best-of du Hellfest 2/ Aménager une fosse devant mon tableau blanc pour initier avec bienveillance aux plaisir DU POGO SUR du métal 3/ Apprendre aux élèves à faire un slam dans une foule … et demander à la foule de s'écarter 4: Et si c'est pas assez bienveillant, envoyer mes tee-shirt sales de festivals au Ministère ….

TU LA SENS MA RENTREE EN MUSIQUE !!!!

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Tribulations saison 3, épisode 1 # "Ola on se calme !"

Bilan de la dernière journée de "vacances". La pré-rentrée commence demain ...

_ Je n'ai toujours pas l'eau courante dans les 3/4 de mon école

_ Les téléphones portables ne passent pas et impossible d'être contacté

_ L'inspection académique s'est trompée dans mes journées de présence dans l'école, je ne fais donc pas la rentrée avec mes élèves

_ Je dois refaire l'intégralité de mon emploi du temps

_ Je ne sais toujours pas où sera mon 50% restant - un bureau, une table, un carton, une tente deux-secondes ?

_ Je n'ai toujours aucune nouvelle de mon/ma complément

_ La cafetière est vide