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Definición de Inteligencias Múltiples

Howard Gardner (1983) define inteligencias múltiples como la capacidad que tiene cada persona para desarrollar distintas destrezas y potenciarlas a lo largo de su vida. El ser humano puede afinar su capacidad de llevar a cabo distintas tareas mejor que otras. No obstante, Howard no niega la posibilidad de que una persona pueda desarrollar todas las inteligencias, pues son independientes, lo que permite que el individuo tenga la capacidad de optimizar cada una.

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Vídeo sobre Inteligencia Visual-Espacial y algunas actividades que pueden ser usadas en el aula de clase para desarrollar dicha inteligencia.

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Proyecto Integrador de Inteligencias Múltiples.

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Teoría de Howard Gardner

“Nuestra cultura ha definido la inteligencia de manera demasiado estrecha”.  

                                                                          -H. Gardner-

Gardner propuso en su libro “Estructuras de mente” la existencia de por lo menos siete inteligencias básicas. Cuestionó la práctica de sacar a un individuo de su ambiente natural de aprendizaje y pedirle que realice ciertas tareas asiladas que nunca había hecho antes y que probablemente nunca realizaría después.

En cambio sugirió que la inteligencia tiene más que ver con la capacidad para resolver problemas y crear productos en un ambiente que represente un rico contexto y de actividad natural.

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Definición de Inteligencias Múltiples. Cuadro Comparativo

Cuadro comparativo con las distintas inteligencias propuestas tanto por Gardner, como por otros autores; Golemas, Buzan, Olvera.

Inteligencias múltiples vista desde distintas teorías. Documento Word disponible para descarga (Hacer click en ícono verde al lado del título)

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En esta presentación de Power Point podrás apreciar las distintas inteligencias propuestas por Gardner. Además, si eres profesor y deseas conocer, potenciar y enseñar dichas inteligencias, ¡este enlace te dará buenas ideas!

Inteligencias Múltiples - Howard Gardner from karlalamo

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Diferencia entre inteligencia, capacidad y talento

La inteligencia es la habilidad de decidir correctamente para beneficio en nuestras vidas.

La capacidad es el adiestramiento requerido para hacer determinada cosa correctamente.

El talento es un don innato que nos permite desarrollar algo sin mayor esfuerzo.

Se puede decir que la diferencia entre una persona y otra no está determinada porque una sea “más” inteligente, sino porque ha agudizado ciertas capacidades o inteligencias de manera sobresaliente.

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DEFINICIÓN: Inteligencia Visual-Espacial

Hace referencia a la capacidad que se tiene para utilizar sistemas simbólicos y efectuar transformaciones en las percepciones iniciales que tenemos. Es considerada como la  habilidad de pensar y percibir el mundo de imágenes tridimensionales creando una  experiencia visual a través de la imaginación. 

La inteligencia visual-espacial te permite crear nuevas formas a partir de las piezas de un tangram, por ejemplo.

Es la habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual- espacial (por ejemplo un cazador, explorador, guía) y de ejecutar transformaciones sobre esas percepciones (por ejemplo un decorador de interiores, arquitecto, artista, inventor).

Un diseñador de interiores puede imaginar el antes y después de un espacio.

Esta inteligencia incluye la sensibilidad al color, la línea, la forma, el espacio y las relaciones que existen entre estos elementos. Incluye la capacidad de visualizar, de representar de manera gráfica ideas visuales o espaciales.

 Visualización creativa del espacio =)

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En este archivo de audio puedes escuchar la definición de "Inteligencia Visual-Espacial", y características de una persona con dicha inteligencia.

Duración aproximada: 4 minutos

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En este video apreciarás distintas imágenes que de acuerdo a tu percepción, pueden representar distintas cosas. 

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Sistema neurológico, componentes centrales y sistemas simbólicos

En este cuadro se describe la región del cerebro donde se desarrolla la inteligencia espacial.

He aquí los componentes centrales, sistémas simbólicos y estados finales de la Inteligencia Visual Espacial.

La inteligencia Visual Espacial se desarrolla en el hemisferio derecho del cerebro.

Aquí se muestran las inteligencias en distintas regiones del cerebro

Las personas con inteligencia visual espacial tienen facilidad para familiarizarse con sistemas simbólicos como los siguientes:

Kanjis

Notas musicales

Señalización

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Desarrollo de la inteligencia visual espacial

La inteligencia visual-espacial se relaciona con la imaginación, esquemas de olor y texturas. También con la imaginación guiada, visualización de mapas conceptuales, realización de montajes, creación de diseños y patrones, y uso del espacio tridimensional.

EJEMPLO

Personas cuya inteligencia visual-espacial ha sido potencialmente desarrollada, tienen la habilidad de crear en su mente imágenes, paisajes, o estructuras que físicamente aún no existen, y que una persona menos hábil no podría visualizar tan fácilmente. Dichas personas, podrían ver todas las piezas de un rompecabezas ya juntas sin armarlo, mientras que otras, quienes poco hayan desarrollado esta inteligencia, deben unir las piezas para poder ver el resultado final. 

Arquitéctos e ingenieros civíles son un buen ejemplo.

Actividades que se pueden desarrollar en el salón de clases para favorecer esta inteligencia

Proyectos de artes visuales (pintar, dibujar, esculpir)

Preparar mapas conceptuales

Fotografías, videos

Utilizar recursos audiovisuales

Hacer gráficas, diagramas

Diseñar escenografías

Diseño comercial

Ilustrar cuentos y poemas

Hacer tirillas cómicas

Hacer esculturas

Dibujar mapas para llegar a lugares

Diseñar interiores y exteriores de casas

Certámenes artísticos

 Creaciones artísticas

Diseño de mapas/figuras

Creación de esculturas

¡Recuerda!

Nunca es tarde para potenciar tus inteligencias. Toma un curso de fotografía, por ejemplo, y estarás desarrollando tu inteligencia visual-espacial.

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Definición de Inteligencia Visual - Espacial, actividades para su desarrollo en el aula y recursos. Documento Word disponible para descarga (Hacer click en ícono verde al lado del título).

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Cuadro de Estilos de Aprendizaje.

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Puntos clave en la teoría de las Inteligencias Múltiples

Cada persona pose todas las inteligencias.

La mayoría de las personas pueden desarrollar cada inteligencia hasta un nivel adecuado de competencia.

Las inteligencias por lo general trabajan juntas de manera compleja.

Hay muchas maneras de ser inteligentes dentro de cada categoría.

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La inteligencia, lo que consideramos acciones inteligentes, se modifica a lo largo de la historia. La inteligencia no es una sustancia en la cabeza como es el aceite en un tanque de aceite. Es una colección de potencialidades que se completan.” -Howard Gardner-

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