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MISIÓN3: VENTAJAS DEL BREAKOUT EDU

Permite motivar a los alumnos, al plantear actividades en forma de pruebas a superar, lo hace más atractivo y motivador.

Al tener que trabajar el equipo permite trabajar las habilidades sociales y personales, necesarias en la formación profesional puesto que pronto accederán al mercado de trabajo y deberán trabajar cooperando con otras personas

La diversión que proporciona la gamificación, favorece el aprendizaje significativo que va a permitir la consolidación del aprendizaje. Además favorece la iniciativa y el pensamiento crítico.

Al tener que realizar la actividad en un tiempo determinado nos ayuda a que tomen conciencia de la importancia de los plazos, así como, de los errores que se comenten cuando se trabaja bajo presión

Permite comprobar si se han adquirido las competencias establecidas en el módulo y también repasar los contenidos de la materia.

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Misión 2: La alianza de los tres ojos

Reflexiones sobre el break out

1. Las MECÁNICAS que creo que más pueden ayudar a la evolución del juego son:

RETOS Y MISIONES

Plantear  retos variados (que estimulen las diferentes inteligencias múltiples), de distinta complejidad para alcanzar la misión en un tiempo determinado

NIVELES

Ir aumentando la dificultad de las pruebas  para pasar de nivel,  que también les permita obtener algún BIEN VIRTUAL como pueden ser pistas extras para resolver los retos

MEDALLAS

A modo de recompensa tras superar una misión sin errores o en un tiempo determinado.

2. Las DINÁMICAS que incluiría son:

Recompensas  establecería una recompensa como por ejemplo una pista sobre alguna pregunta del examen para quien consiga un determinado número de medallas

Feedback para que los alumnos conozcan su progreso en el juego y me ayude a comprobar si la prueba está bien o mal

El estatus, que indicaría quién va por delante, el espíritu de competición puede contribuir a la motivación del alumno y añade más Diversión a la que también debemos contribuir con la elección de una buena narrativa y actividades divertidas

NARRATIVA

 Trabajamos en el departamento financiero de una gran empresa, los auditores de cuentas de la empresa tiene sospechas de que están produciendo diversos fraudes con los activos de la empresa.  Deberéis ayudarles a descubrir que compañero/a está realizando estas acciones fraudulentas de forma que quedemos libres de sospecha, y así, impedir el desvío de dinero y otros activos de la empresa de forma que no se produzcan problemas de liquidez e incluso su quiebra.