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Calculadoras - Exames - 2023

Calculadoras – Exames – 2023

Calculadoras – Exames – 2023 Ofício – 36520/2022/DGE-DSDC-DES (30 setembro 2022) – Utilização de Calculadoras no Ensino Básico e no Ensino Secundário: Prova Final de Ciclo de Matemática – 9.º ano; Exames Finais Nacionais de Economia A, de Física e Química A, de Matemática A, de Matemática B e de Matemática Aplicada às Ciências Sociais, em 2022/23. Lista exemplificativa – não exaustiva, de…

[tinyznnie]

N-U-M-A-B-O-A - l.j.

Jeno x leitora gênero: sad mas com final feliz wc: 1.0k parte da série Jota25

2016

Você e Jeno caminhavam para fora dos portões da escola em direção a sorveteria que ficava na pracinha, onde sempre iam quando tinham algo para comemorar ou algo para conversar, porque, de acordo com o coreano, tudo ficava melhor com sorvete. 

Jeno havia se declarado pra você há cerca de 7 meses, e vocês namoravam desde então. Não foi algo muito grande, afinal, ele era um garoto de dezesseis anos que não tinha emprego, dependia totalmente dos pais, que se dividiam em dar atenção a ele e a irmã mais velha de dezoito anos, que tinha acabado de sair do ensino médio. E desde a declaração, tudo eram flores. Vocês eram O casal da escola, todos achavam incrível como vocês tinham química e diziam que vocês pareciam ter saído diretamente de uma comédia romântica. Jeno te levava para casa depois das aulas, e às vezes, vocês até conseguiam ir ao cinema ou ao arcade que tinha no shopping. Era algo doce, inocente, e você se sentia nas nuvens quando estava com ele. 

Ele pediu seu sorvete favorito, de flocos, e o dele, de chocolate meio amargo, e vocês começaram a comer em silêncio, o que era bastante incomum porque, apesar de ser introvertido, Jeno costumava falar muito enquanto estavam juntos. 

“Neno, tá tudo bem?” você perguntou depois de ele só brincar com o sorvete por 10 minutos sem dizer uma única palavra. 

“Temosqueterminar.” ele falou tão rápido que você mal entendeu qualquer palavra daquela frase. 

“O que? Não entendi.” sua expressão era confusa, e Jeno suspirou pesado, segurando suas mãos por cima da mesa antes de repetir. 

“Temos que terminar.” ele foi claro dessa vez e a expressão em seu rosto não era das melhores. 

“Como assim temos que terminar?” isso não fazia o menor sentido na sua cabeça. Vocês estavam felizes, certo? Não tinha o menor motivo pra isso. 

“Você sabe como meus avós moram na Coreia, certo?” você assentiu antes de ele continuar. “Bom, o meu avô está doente e ele quer passar a empresa da família pro meu pai, e pra isso, vamos precisar estar lá. E-eu me mudo no fim do mês, assim que acabarem as aulas.” ele concluiu, fazendo carinho no dorso de sua mão. “Jagi, me desculpe por isso.”

“Não tem outra opção, não é?” você perguntou, mesmo que já soubesse a resposta. 

“Infelizmente não, meu amor. Mas o que me conforta é saber que, por mais que doa, estou tomando a melhor decisão por nós dois, por você. E nós temos tanta vida pela frente, afinal, só temos 16 anos, né? Um dia eu posso encontrar você, andando por aí.” ele tentou te animar. Na verdade, Jeno queria se esconder e chorar, porque na mente dele, de garoto de 16 anos, você era a maior e única paixão que ele teria na vida, a única chance que ele teria de experimentar o amor. Mas ele precisava ser forte, pra que você não sofresse tanto com a partida por tempo indeterminado dele. 

“É, você tem razão.” você limpou rapidamente as lágrimas com o dorso da mão, tentando evitar o choro. “Somos jovens.”

2023

Os anos se passaram, e você não teve mais qualquer notícia de Lee. Nos primeiros dois meses, vocês ainda se falavam e trocavam mensagens, e você fazia o esforço de ficar acordada em horários estranhos para que Jeno tivesse mais facilidade em falar com você. Mas aí veio a preparação para faculdade, tanto sua quanto dele, as conversas foram ficando escassas até que eventualmente, elas pararam de vez. Você parou de acompanhar a vida de Jeno, era doloroso ver que ele estava tão bem sem você. 

Jeno por outro lado só parecia bem naquela época. Ele sentia sua falta, sentia falta da expressão confusa que você sempre fazia na aula de matemática, e de como você sempre vinha com fofocas novas nos fins de semana. Além disso, ele sentia falta do Brasil, de falar português e de comer açaí no Parque Ibirapuera. Mas ele se forçava a seguir em frente, afinal, não estava sob seu controle. 

7 anos depois, numa sexta-feira qualquer, sua mãe avisou que alguém iria se mudar pra casa de frente a sua, depois que os últimos inquilinos tiveram que sair porque não pagavam o aluguel e as contas, ou pelo menos eram o que diziam as más línguas do bairro. Você não ligou muito, afinal, era irrelevante quem seriam seus novos vizinhos, já que você era introvertida ao extremo. 

Coincidentemente, era o aniversário do fatídico dia em que Jeno foi embora para Coreia, levando seu coração junto com ele. Você nunca havia esquecido, e chorava agarrada ao ursinho que ele te deu de presente antes de partir. Para todos que te conheciam há mais tempo, era como se fosse o aniversário da morte de alguém, já que você se isolava, comendo potes de sorvete e se enchendo de porcarias, e eventualmente, com álcool, depois da sua maioridade. 

Você assistia Para Todos os Garotos que já Amei pela enésima vez, afogando as mágoas em sorvete de flocos, quando, infelizmente, seu pote acabou. Você até tentou choramingar para sua mãe ir até o mercadinho comprar mais, mas ela não cedeu às suas lamentações e disse para ir você mesma. Você resmungou, mas calçou seus chinelos e pegou as chaves de casa, saindo em direção ao mercado, e vendo o caminhão de mudanças enorme parado do outro lado da rua. Deu de ombros e seguiu seu rumo, comprando um pote de dois litros que pretendia comer sozinha, e depois voltou para casa. A distração de olhar curiosamente o caminhão a fim de identificar que tipo de família iria se mudar para a casa fez com que você esbarrasse em alguém bem de frente.  

“Meu Deus, me desculpe mesmo, eu não tava olhando por onde ia.” você falou prontamente, para não dar tempo da pessoa ficar com raiva de você. 

“Tá tudo bem. E eu disse que um dia ia encontrar você andando por aí.” Jeno falou com um sorriso, e ele jura que a expressão que ele viu no seu rosto quando se virou foi simplesmente a melhor coisa que ele já viu na vida. Afinal, ele tinha voltado pra você e agora estava tudo numa boa.

[duckebizaaro0133]

Bom, esqueci de atualizar my life para vocês.

Vamos começar:

(Dia 29)

Foi aniversário de um parente meu. Eu passei o dia todo perguntando se ia ter festa ou pelo menos um bolo e salgados. Não recebi resposta nenhuma, na verdade, recebi sim, vários "NÃO".

Chegou de noite, e estava marcado para uns meninos que são amigos de meu parente chegarem. De tarde, eu, minha amiga e o aniversariante, ficamos jogando. Quando anoiteceu, tomei banho, quando saí do banho, os meninos chegaram. Gente!!! Eu juro, nenhum dos meninos que estava no sofá, era próximo dele. De próximo só tinha eu e o primo dele. Tipo, qual a logística? E a mommy dele disse que só ia ser pessoas super próximas. Ah, já ia esquecendo, antes dos meninos chegarem, eu e o aniversariante ficamos comendo os salgados escondidos.

A parte que eu mais fiquei puto, foi quando me obrigaram a ir comprar refrigerante, enquanto os outros vagabundos, ficavam comendo. Eu tive que servir. Para elas eu sou o quê? Empregado?

Eu fiquei tão, tão, tão p da vida.

Enfim, depois disso, preparei meu cachorro quente, comi, e quando terminei, tive que servir refrigerante. É sério mano, era pra eu estar feliz, mas a raiva me consumiu de um jeito, que meu brilho sumiu. E ainda tinha trabalho de matemática para eu fazer.

No fim deu tudo certo, bati parabéns com uma cara de bunda, não cantei. E eu descobri que eu não gosto de bater parabéns, muito menos cantar a musiquinha.

Foi isso, na próxima publicação, conto mais.

- Ass: Ducke B.

| Emoji da publicação: 😶‍🌫️

[ryujworld]

show me

Hwang Yeji + Reader

Romance colegial, fluffy, livre para todos

n/a: oiii! estou trazendo mais um imagine para vocês hoje. desta vez, acabei tendo a ideia a pouco tempo atrás, então desenvolvi conforme ela foi surgindo para mim. desculpem eventuais erros. espero que vocês gostem! qualquer dúvida ou sugestão, me mande uma ask :) boa leitura!

START.

Todo grupo de amigos selvagens e jovens gosta de ver um caos acontecer, não é? Você teria raiva para sempre se não fizesse parte ou não os conhecesse tão bem quanto conhece agora. Felizmente, você sabe que nada do que fazem é tão sério, e que pode confiar de olhos fechados.

Mas uma verdade existe e precisamos confessar: Você não deve comentar jamais sobre o seu crush escolar com eles! Especialmente se souber que eles irão te zoar pelo resto do ano, ou possivelmente, da vida.

Sem imaginar, você escreveu o nome de Hwang Yeji em seu caderno de ciências. No de matemática também... Português... Inglês... Espanhol... História! E milhares de outros materiais. Você fez questão de fazer corações fofos e colar adesivos super românticos ao lado, acreditando que não era nada e que ninguém veria nada daquilo algum dia.

O problema foi quando sua quase-amiga Chaeryeong pediu um de seus cadernos emprestados, porque havia perdido a matéria do dia anterior. Você, inocentemente, entregou um dos objetos que mais continha nomes, frases e coisas bregas sobre Yeji. Quando você veio a lembrar do risco que corria, rapidamente tentou tirá-lo das mãos de Chaeryeong, mas aquilo te entregou o dobro. Ela sorriu de sua preocupação e abriu a capa, para ver o que continha. Sua ansiedade aumentou, mas já era tarde.

— O que é isso, s/n?! Você está gostando da Yeji?! Do terceiro B?!

Chaery disse quase em gritos e você quis matá-la. Você negou uma, duas, três vezes... Quanto mais ela ria, mais em desespero você ficava. Sabia que havia entrado num grande problema, já que Chaeryeong não pouparia você de brincadeiras ou comentários. Você deu sorte porque naquele momento, havia apenas você e ela na sala de aula e a maioria já havia ido embora.

— Relaxa, s/n! Se quiser, posso falar com ela e...

— Não! Você não pode e não vai falar nada para Yeji ou para os outros, entendeu?!

Você disse a ela praticamente intimando. Chaeryeong estranhou a sua atitude, mas decidiu não rebater. Vocês saíram e um clima um tanto tenso começou a pairar sobre a amizade. Parecia uma quebra de expectativas para você. Você estava com raiva por ter seu segredo exposto, mesmo que para uma única pessoa.

Os dias foram passando, você não parava de pensar sobre o que Chaeryeong havia visto. Ela parecia neutra e irrelevante, mas você sabia que nada ficaria daquela forma por tanto tempo. Quando Chaeryeong foi devolver o caderno para você, exatamente uma semana após emprestá-lo, ela vacilou e deixou cair no chão. Você se desesperou mas o "Yeji, eu te amo" enorme numa das folhas veio a aparecer. Seus colegas observaram de relance, antes de você pegar com pressa e escondê-lo em seus braços. Chaeryeong pareceu aterrorizada, porque temeu que você pensasse que ela havia feito de propósito. Você entendia que não, mas não queria amenizar a situação. Antes que Chaery temesse as suas atitudes, assim, manteria o bom senso.

— Hm, s/n! Eu vi que havia um nome e um "eu te amo" bem ao lado!

A divertida Ryujin comentou primeiro. Todos começaram a olhar para você, e você não acreditava no pesadelo que estava vivendo.

— Nos diga, Chaery! O que havia lá no caderno de s/n?!

Jisu questionou Chaeryeong, mas ela não quis dizer uma só palavra. Chaeryeong apenas defendeu-se com um "não sei de nada!" e voltou a posição anterior, para estudar o conteúdo da lousa. O professor chamou a atenção do grupo pelas pequenas conversas paralelas e você agora já corria todo o risco do mundo. Provavelmente pegariam seu material quando você estivesse longe ou te oprimiriam até que você confessasse quem era. Seu estômago anunciava uma dor repentina.

O intervalo chegou e você, de modo astuto, levou todo o material em sua mochila. Seus amigos seguiram ao seu lado, cochichando hora ou outra. Quando vocês acharam um assento, Chaeryeong fez questão de sentar ao seu lado.

— S/n, me perdoe por ter derrubado... Foi um infeliz acidente e não queria que alguém soubesse.

— Tudo bem, não se preocupe. Se não contar, eles não irão saber de nada.

Você piscou e recebeu um sorriso reconfortante. O dia passou de pressa, e quando você viu, já era o momento de ir para casa. Quando pensou em virar para sair, sem ao menos acompanhar seu grupo de amigos, o seu maior medo apareceu bem a sua frente. Hwang Yeji

Aliás, quem é Hwang Yeji? Yeji é uma menina bastante popular, que conquistou a fama através de seu talento para jogar vôlei. Conforme foi jogando, acabou sendo chamada para campeonatos, vencendo um a um e aí, sua agenda já era lotada. Ela também era uma boa pessoa, e não parecia maltratar ninguém a sua volta. Pelo menos uma pessoa tinha de ter um crush descarado nela, e esta pessoa é você!

— S/n, desculpe, sei que não somos da mesma sala ou temos amizade, mas queria saber se você tem aulas com o professor Lee, de ciências!

Você quase travou. Seus olhos estavam admirando os de Yeji, até mesmo perdeu o que viria a falar. Yeji sorriu, acenando para você, para te despertar daquele transe.

— Oi, Yeji, eu...

Você coçou a cabeça em sinal de nervosismo.

— Não se preocupe, eu preciso apenas saber como ele dá aulas. Eu terei ele como meu professor no próximo bimestre, e talvez precise estudar o comportamento dele para me dar bem.

Você balançou a cabeça positivamente.

— Ele é um bom professor, só cobra bastante silêncio e atenção... Ele não poupa ninguém em sua matéria também. Você facilmente fica de recuperação se bobear em alguma de suas aulas.

— Hm, me pareceu rigoroso...

Yeji fez uma expressão pensativa. Você observava cada detalhe de sua face, sem parecer uma pessoa maluca ou mal encarada.

— Você se importa em me deixar ver a matéria dele, apenas por um instante?

Você tremeu na base naquele instante. Como assim?! Se emprestasse o caderno a Yeji, ela veria tudo!

— Ah, eu não o trouxe hoje!

Você mentiu.

— Mas vocês não tinham ciências no dia de hoje?

Você travou a mandíbula, sem saber o que responder.

— É que... Eu devo ter deixado em algum lugar e...

Yeji não entendia sua posição mas apenas concordou com você por um instante.

— Tudo bem, s/n, não se preocupe! Obrigada pela ajuda.

Ela tocou seu ombro direito e sorriu gentil. Em seguida, saiu do corredor em que vocês estavam e você quase surtou. Seu rosto era vermelho como tomate e suas mãos tremiam muito, muito mesmo. Yeji era extremamente atraente, educada e gentil. Você percebeu que ela era popular e requisitada não somente pela beleza, mas também, por toda a sua ternura.

De longe, ao voltar do transe que te envolveu de repente, você ouviu risadas nada bondosas aproximando lentamente de onde estava.

— Então descobrimos o seu crush escolar, s/n! A jogadora de vôlei!

Ryujin, a mais provocativa, surgiu. Seus demais amigos também pareciam se divertir.

— Tinha que ver a sua cara enquanto Yeji falava com você, huh! Parecia em inércia!

Você estava completamente impaciente sobre o assunto. Não aguentava mais que seus amigos fossem tão cansativos e brincalhões sobre o que não lhes devia interessar. Era hora de por um ponto final e impor ordem.

— É isso mesmo, Ryujin! Você está satisfeita? Eu gosto de Yeji, mesmo! Escrevi o nome dela em todos os meus materiais, não pretendo apagar! Agora pare de encher a porra do meu saco, e me deixe ir para casa!

Você gritou, pegando-a de surpresa. Ryujin travou a expressão, tentando segurar o seu braço.

— S/n! Calma! Você sabe, eu não estou te provocando de verdade! Espere!

Você não deu ouvidos a ela e partiu. No dia seguinte, problemas voltaram.

Yeji passou por você enquanto você organizava seu armário escolar e pareceu muito atraída por sua imagem. Você percebeu que o olhar da maior queimava suas costas e seu nervosismo surgiu. Mesmo com uma ansiedade aflorada, não quis deixar transparecer. Você continuou em foco, deixando sua racionalidade falar mais alto.

Ryujin chegou atrasada, com uma expressão negativa. Você teve pena, mas não quis passar as mãos em sua cabeça. Ryujin deveria levar os amigos com mais seriedade, pensava. Chaeryeong se sentia culpada por tudo que haviam descoberto de você. Suas outras amigas e amigos estavam calados também. Você percebeu que um deslize havia deixado tudo estranho e negativo. 

Quando a hora da saída chegou, você foi falar com seus amigos.

— Parem de ficar com essa cara de cachorro que caiu da mudança, poxa! Está tudo bem, não está?

Ryujin deu um sorriso forçado.

— Está, s/n. Me desculpe.

Você a abraçou e todo mundo expressou uma pequena felicidade. Algumas pessoas passavam pelo pátio naquele momento, então, observaram vocês num carinho de amigos.

Yeji também passou por lá, e não tirou os olhos de você. Você nem havia percebido, mas Chaeryeong te deu um toque.

— Ela deve estar observando você, s/n! Não parou de te encarar por um segundo se quer.

Você sorriu com vergonha, e mais uma vez, vocês estavam fora da escola. Você sentiu uma mão tocar seu braço e virou com rapidez, com prontidão para zoar algum amigo seu, mas deu de cara com Yeji. Seu sorriso meio que sumiu e ela percebeu.

— Hm, s/n? Você está com medo de mim?

Yeji sorriu com maldade. Você engoliu a seco.

— Ouvi dizer que tem algo sobre mim...

Você queria entender como ela havia descoberto!

— Yeji, eu...

— Não se preocupe. Meu irmão passou pelo corredor quando te ouviu gritar algumas coisas, soube por ele. Hyunjin não perderia tempo em me comunicar.

Você foi sentindo um nervosismo te tomar. Quando observou os arredores, seus amigos já haviam ido embora. Certamente, perceberam que Yeji queria falar com você a sós.

— Se for verdade, s/n, quero que me confesse aqui e agora.

— O que ganho com isso?

Você a confrontou, cruzando os braços.

— Muito mais do que imagina. E eu vou mostrar para você.

Yeji te fez colidir com a parede.

— Podemos?

Você arregalou os olhos. Yeji sorriu.

— Vamos marcar um dia para conversarmos sobre, s/n.

Ela colocou uma das mechas de seu cabelo por trás de sua orelha.

— Você é uma gracinha, mesmo.

Se aproximou de seu ouvido.

— Vamos ver se vai valer a pena.

Afastou-se em seguida. Você agarrou a gola da camisa que ela usava, puxando-a para você, juntando seus corpos. Yeji adorou a ideia, segurando a sua cintura, com uma expressão travessa.

— Não brinque com meus sentimentos, Hwang Yeji!

Você demonstrou sua periculosidade. Yeji riu alto e abraçou você, logo em seguida.

— Relaxa, s/n. Obviamente você não está em perigo.

Ela fez um carinho em seus cabelos, e logo, vocês se afastaram.

— Posso te levar para a sua casa? Creio que você não vá se importar.

Você concordou.

— Vou levar o seu material, me empreste aqui.

— Não, eu dou conta. O seu também parece pesado.

— Deixe de negar, s/n! Vou levar para você. E se ficar comigo a partir de hoje, todos os dias irei levar ou segurar suas sacolas em um shopping.

Você sorriu, desacreditando daquilo.

— Além do mais, s/n.

Você a observou novamente.

— Por qual motivo acha que vim te questionar sobre algo ontem? Existem tipo, 30 pessoas em sua sala, alguns são meus amigos também. Eu poderia ter perguntado a qualquer um, mas quis perguntar para você.

— Você...

— É, s/n! Também tenho algo por você desde o sexto ano! Está feliz?!

Vocês sorriram e você agarrou o braço de Yeji.

— Briguei com meus amigos porque achava que ninguém deveria saber, quando descobriram sobre você.

— Não tem motivo, s/n. Também escondi isso por um tempo.

— Engraçado...

— Vou te mostrar tudo. Vou mostrar meu carinho por você.

Yeji abraçou a sua cintura, mesmo com tanto peso em seus ombros. Você sentiu o aconchego. Agora, vocês começariam algo novo, sem medo do que as pessoas fariam.

Seus amigos te zoaram muito! Mas ficaram felizes pela decisão repentina. Você e Yeji pareciam extremamente felizes, e logo, ela já era de seu grupo. Vocês estão pegando intimidade, conhecendo as manias, gostos, defeitos e chamando a atenção de alguns colegas quando estão em algum canto da escola, de modo sigiloso, dando alguns beijinhos e amassos.

Você já sabe... Yeji está te mostrando o amor. Seus amigos amam o que vocês tem. Você a ama, e seu coração é preenchido pelo amor dela também.

[reinato]

Devocional diário Vislumbres da Eternidade

Cálculo formidável

[Deus] conta o número das estrelas, chamando-as todas pelo seu nome. Grande é o Senhor nosso e mui poderoso; o Seu entendimento não se pode medir. Salmo 147:4, 5

Está claro que Deus não vê o mundo como o vemos. Temos uma amostra disso no uso que Ele faz da matemática, pois, para Ele, os números são muito mais do que parecem. Veja alguns exemplos:

a) 1 = 3. A Divindade é uma, mas Se manifesta em três Pessoas. É difícil compreender, mas assim é. Quando o próprio Jesus nos fala da missão que devemos cumprir, em nome da Divindade, Ele ordena: “Vão e façam discípulos de todas as nações, batizando-os em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo” (Mateus 28:19). Deus prefere a relação ao conteúdo.

b) 5 é maior que 10 mil. Assim diz Paulo em 1ª Coríntios 14:19: “Contudo, na igreja prefiro falar cinco palavras com o meu entendimento, para instruir os outros, do que falar dez mil palavras em línguas.” Exceto pelas expressões pentecostais, há quem fale muito sem que ninguém consiga entender. Já sabemos que proporção e poucas palavras com sentido comum valem muito mais do que discursos ininteligíveis, pois Deus gosta do que é autêntico.

c) 5 = 5 mil + 12x. Poucas vezes a comida rendeu tanto como naquele momento da história. João 6:13 diz: “Assim, pois, o fizeram e encheram doze cestos de pedaços dos cinco pães de cevada, que sobraram depois que todos tinham comido.” É que os milagres são assim: superam toda lógica e até a matemática. Ludwig Wittgenstein dizia a respeito da matemática: “Se um problema pode ser levantado, ele também pode ser resolvido.” E Deus é espetacular na resolução de problemas.

Como mencionei antes, está claro que Deus não vê o mundo como nós o vemos. Nós somos incapazes de contar as estrelas; Ele dá nome a cada uma delas. Somos limitados, mas “o que é impossível para o ser humano é possível para Deus” (Lucas 18:27). Além disso, sabemos que, para Ele, as relações são mais importantes do que a soma; a complementaridade, mais do que a divisão; a qualidade, mais do que a quantidade; a possibilidade, mais do que a improbabilidade. E, sobretudo, Ele arrisca o infinito por alguém como você e eu. Seus cálculos são formidáveis, por isso confie Nele. Deus sabe o que faz.

[alemdomais]

dia 02 - uma rua marcante

RUA JOSÉ FERREIRA DA SILVA

e toda ladeira íngreme que tinha pra subir antes dela. rotina diária de três anos angustiantes do pós ensino médio. juro que não teve um só dia daqueles três anos que eu tivesse subido ou descido aquela ladeira tranquilamente, sem desespero ou uma ansiedade à flor da pele. ah se eu soubesse... se eu fizesse uma pequena ideia sequer do que viria pela frente...

mas apesar do cansaço da subida e descida da ladeira, a história ficava ali na José Ferreira mesmo que também não economizava em nada no sobe e desce (ruazinhas difíceis aquelas ali). A José Ferreira parecia mais uma panela na verdade, tinha uma lombada enorme dos dois lados da rua e o ponto em que eu ficava era bem no centro dela, como se eu estivesse em pleno problema de matemática quando a gente aprende aqueles gráficos de equação de segundo grau. e de fato, eu meio que estava.

como uma escritora por necessidade que sou, nunca fui muito boa em matemática mas ali, no centro da rua José Ferreira, eu precisei aprender a me virar na marra. meu destino esteve em jogo naquela rua por duas vezes na minha vida.

e depois de ter falhado da primeira vez, eu achei por bem que deveria me desesperar pra que na segunda tudo saísse perfeitamente como tinha que ser. pelo menos na minha cabeça tinha que ser. óbvio que deu tudo errado de novo e que muito provavelmente, se eu tivesse a cabeça de hoje, eu facilmente notaria que definitivamente a José Ferreira não era a rua feita pra marcar a minha vida, nem pra me aproximar dos meus sonhos.

o que eu estava buscando ali não era meu. não tinha nada ver comigo. imagina se eu fui feita pra passar uma vida toda marchando? eu não teria essa disciplina. foram precisos anos e anos pra que eu visse isso como um elogio e não como um pretexto pra que eu me culpasse todos os dias subindo aquelas ladeiras todas, que mais pareciam penitências.

mas sabe, nem tudo foi ruim naquela José Ferreira. em específico, o dia da minha partida de lá. pra mim foi muito claro o quanto certas mudanças de vida tem sim, dia, hora e lugar marcado pra acontecer e a minha foi exatamente assim.

foi como se a própria José Ferreira tivesse se materializado em alguém que me dissesse que aquele não era o meu lugar. pela janela do curso, enquanto eu estudava e devorava os livros sem me distrair nunca, me bastou um único minuto de desatenção pra que eu olhasse pra fora e notasse os carros, as árvores lá fora, as pessoas que subiam e desciam aquelas ladeiras paralelas e pela primeira e única vez em dois anos, eu me questionei sobre quanto tempo mais eu iria ver a minha vida passar por aquela janela.

e dali pra frente não precisei questionar nem pensar mais em nada a não ser em juntar as minhas coisas e descer aquela ladeira pela última vez e desta vez, me atentando bastante aos detalhes que perdi.

naquele dia eu soube que tudo seria diferente.

que os planos que eu tinha feito pra mim e que eram sagrados, estavam indo pelo cano.

que os meus projetos não teriam mais futuro.

e eu desci aquela ladeira com uma felicidade diferente de tudo que já senti porque eu ria de alívio mas no fundo me vinha um medo..

medo do que estaria por vir, medo do que eu estava deixando pra trás, medo porque eu estava me sentindo confortável ao estar sem chão.

eu não tinha a menor ideia do que eu faria, era como se eu estivesse abandonando minha identidade sem mais nem menos, mas eu só estava feliz com tudo isso. mais nada.

eu não tinha um plano B, eu não sabia nem como fazer pra anunciar as pessoas que eu estava desistindo de um sonho que há muito tempo tinha sido a minha vida.

o que eu sabia é que eu já não era mais a dona daquele sonho. não havia nenhuma razão que me fizesse continuar ali porque eu não era mais aquela quem daria tudo por tudo aquilo. eu queria muito mais e ao mesmo tempo, muito menos do que aquilo ali. ou talvez eu não quisesse nem mais, nem menos... só outra coisa.

claro que dali pra frente não foi fácil. eu tive que me reinventar e aprender a não surtar com as dificuldades que vieram. eu pensei tantas vezes também em desistir da minha desistência...

lá na José Ferreira eu também ouvi tanto falar sobre como desistir era coisa de gente fraca. e me desprender desse conceito foi doloroso. não vou negar que ainda é até hoje porque aqui fora, a vida não alivia. mas o meu alívio maior da vida com certeza morou naquele dia, naquela rua, naquela hora, olhando pela janela.

nunca mais eu senti tanto alívio quanto o que eu senti ao descer aquela ladeira certa de quase nada a não ser do que eu já não queria mais ser.

se eu pudesse desejar uma única sensação na vida a toda e qualquer pessoa, sem dúvida, seria essa: a de desistir de alguma coisa pelo menos, nessa vida, depois de ter desejado muito numa outra versão de você que já não te cabe mais. não há nenhum peso no mundo que pareça maior do que a tonelada que sai das suas costas quando você decide finalmente se reinventar, apesar dos pesares.

e a José Ferreira, só a título de curiosidade, eu nunca mais visitei depois daquele dia. e quer saber? eu nem sinto falta — o que é curioso já que eu sempre sinto falta de tudo. vai ver é porque mora nela um pedaço da minha vida que talvez nunca seria meu de verdade, sei lá.

[booklovershouse]

Oiii, booklovers!

Se vcs têm filhos/sobrinhos/irmãos...enfim, ✨crianças✨ e querem que elas tenham o hábito da leitura, mas não sabe por onde começar, vc veio ao post certo!

Primeiramente, esse texto não tem como objetivo dar dicas sobre como fazer sua criança ler, mas espero que você tenha sucesso, afinal, a leitura traz vários benefícios e é muito importante para os pequenos - ajudam a melhorar a fala, a escrita e, é claro, a imaginação :)

♦️| Alice no País das Maravilhas (+6)

~ edição da Ciranda Cultural ~

Alice tem uma pegada mais "poética" e não entendi muita coisa das duas vezes que li - a primeira com 12 anos e a segunda com 15 -, mas é fato que o País das Maravilhas é um lugar bem presente na nossa imaginação.

A história, todos já conhecemos: uma garotinha, chamada Alice, cai na toca do coelho e vai parar no País das Maravilhas.

👒| Pollyanna (+9)

A edição que li de Pollyanna tem uma linguagem um pouco mais complicada, mas pela idade, suponho que as crianças devam entender - e, qualquer coisa, serve pra aprender palavras novas.

Pollyanna é uma menina órfã que vai morar com sua amarga tia Polly e acaba contagiando todos da vizinhança com sua felicidade e o "jogo do contente".

Tem também o segundo volume, Pollyanna Moça.

❄️| O Príncipe Congelado (+9)

Esse aqui eu enrolei a resenha por tanto tempo q resolvi nem fazer mais 🤡👍🏻

Mas enfim, é estilo "conto de fadas" envolvendo um garoto frio como gelo (ou seja, o príncipe que dá título ao livro) e uma princesa de fogo bem louca da vida. Enfim, os dois têm tudo a ver com a forma deles em aparência e personalidade.

💫| O Pequeno Príncipe (+9)

Esse aqui é o clássico dos clássicos. É tipo uma tradição de iniciação literária: todo leitor precisa ler esse livro.

Em resumo, um principezinho de outro "planeta" (asteróide B-612, pra ser mais exata) que já passou por vááários lugares no universo, vem parar na Terra, onde encontra um aviador - entre outras coisinhas...

🍫| O Dia em que Minha Vida Mudou (+9)

Esse aqui, eu não daria "+9", mas foi o que tava na classificação. Na verdade, eu acho que se encaixa mais numa faixa de 10-12 anos, pq os personagens tão passando do 5° ano pro 6° - e tem toda aquela coisa de pré-adolescência, namoro, celulares, amizades...sabe, o sexto ano.

🪐| O Diabo dos Números (+9)

Eu tbm n daria "+9" pq aborda assuntos de matemática q a gnt vê mais no 6° ano. É um livro sobre matemática, mas bem tranquilo e divertido, com ilustrações e tudo mais - foi um dos meus preferidinhos na época kkkkkkkk amo esse livro!

Super indico ele e A Vizinha Antipática que Sabia Matemática pra qm não curte muito a matéria - inclusive esse segundo tem mais cara de 9/10 anos, pq é a parte mais "inicial" da matemática, é curtinho e um pouco superficial.

🧑🏼‍🚀| Extraordinário (+10)

Extraordinário é extraordinário kkkkkkkk

Esse livro fala sobre o bullying - nada muito pesado, mas pra quem sofre, é óbvio que qualquer coisa, por "menor" que seja, machuca - que Auggie sofre por não ser um menino de dez anos normal. O livro não conta só com o pov dele mas tbm com o da Via (irmã), Jack Will e outros personagens.

Pra quem quiser conhecer mais a história antes de comprar o livro, aconselho assistir ao filme, que tem o mesmo nome e é uma adaptação bastante fiel.

🍁| Anne de Green Gables (+11)

~ edição da Ciranda Cultural ~

Se vc veio aqui achando que a saga Anne tem algo a ver com Anne With an E, pode tirar o cavalinho da chuva, pq uma boa parte da série veio direto da cabeça dos produtores - e, por incrível que pareça, a história ficou muito melhor.

Anne é quase a mesma coisa de Pollyanna, só que ao invés de uma loirinha otimista, aqui temos uma ruivinha teimosa. E, diferente da Pollyanna, a Lucy Maud fez praticamente um "esquema de pirâmide", pq a saga tem uns oito livros e os extras.

Sinceramente, parecia que todo personagem que eu gostava precisava morrer (ou sumir da história) logo em seguida - e eu nem me apeguei a tanta gente.

• É claro que, se você quiser algo mais "curto e simples" pra seus pequenos começarem, opte por Pollyanna, O Pequeno Príncipe, Alice no País das Maravilhas, O Príncipe Congelado e O Dia em que Minha Vida Mudou, pois os outros têm mais páginas.

• Especifiquei as edições da Ciranda Cultural pq eles fazem livros mais voltados para crianças, talvez tenha uma linguagem mais acessível do que outras edições.

Bjs e boas leiturasss <3

[gravedangerahead]

Gente, não esqueçam da importância do legislativo!

A eleição para deputados (tanto estadual quanto federal) é proporcional, enquanto para senador e para os cargos do executivo (presidente e governador) são majoritárias.

A eleição majoritária é fácil, a pessoa específica que recebeu o maior número de votos leva. No executivo tem segundo turno, mas para senador não. Então se o candidato A tem 37% o B 20% e o C 10%, o candidato A leva direto, sem nova votação.

O seu voto para deputado conta para o partido, ou para a federação se o seu partido estiver associado a outro. Então leve em consideração se você está alinhado ideologicamente com aquele partido (ou federação de partidos) e não se importa que o seu voto contribua para eleger outros membros que não a pessoa específica em quem votou.

É possível inclusive você votar simplesmente no partido e não em um candidato a deputado específico, mas não é recomendado devido a uma matemática doida que quebra a minha cabeça chamada coeficiente eleitoral. Se o partido tiver tido votos o suficiente para eleger 10 cadeiras mas só 8 candidatos tiverem atingido o número mínimo de votos ele perde essas duas cadeiras.

Os grades puxadores de voto de um partido provavelmente terão voto sobrando para redistribuir. Mas outros candidatos com votação menor que não teriam sido eleitos sozinhos podem ganhar o cargo através dessa redistribuição, se tiverem atingido o mínimo de votos (20% do coeficiente eleitoral). Se estiver na dúvida entre votar no grande puxador de votos que você tem certeza que está eleito ou em uma candidatura menor que tem chance de atingir os 20% pode ser melhor escolher a menor

Quero muito tirar o Bolsonaro, de preferência no primeiro turno, mas é importante ter um congresso pelo menos um pouquinho mais progressista que não bloqueie toda tentativa de avanço

[lovemcil]

yayyy! depois de uma dose de coragem, tô fazendo meu post de apresentação na tag. eu sou a luma, tenho 21 anos e explorando o 1x1 pela primeiríssima vez. apesar de um pouco perdida, não me falta ânimo para plotar. linkei as minhas regras na source do post, mas caso tenha dificuldades para abrir pode chegar no chat. sem muito enrolar, depois do read more estão listados alguns personagens e plots que mais me interessam no momento. caso algum também seja do seu interesse, me chama no privado ou curte que vou até você.

p.s: também aceito plots além desses. posso navegar pela sua wishlist e ver o que me interessa. ♡

open characters:

a) honey song. 22 anos. maquiadora e atriz. faceclaim: karina (yoo jimin). alt fc: huh yunjin.

honey teve uma reviravolta em seu mundinho quando resolveu largar a vida de luxo para seguir seu verdadeiro sonho. logo após terminar a escola, os pais tentaram forçar que ela seguisse carreira como advogada, tal qual eles e o irmão mais velho; no entanto, tudo que ela queria era brilhar em cima dos palcos. deixou new york para trás e foi para LA, onde conseguiu um emprego como maquiadora e dedica todos seus esforços ao grande objetivo de se tornar atriz. inclusive, é cheia de dividas para custear o curso de teatro.

sugestão de plot: friends to lovers (colegas de curso de teatro ou ambos sonhando em ser artistas); opposites attract (alguém com a vida estabilizada e planejada, que nunca imaginaria se relacionar com uma pessoa tão irresponsável quanto a honey); ou alguma ideia sua. aberto para qualquer gênero.

b) lee gunwoo. 20 anos. estudante de matemática. faceclaim: hwang intak.

garoto prodígio, viciado em rpg de mesa e fotografia. tem um irmão 10 anos mais velho e cresceu sendo pressionado a dar tanto orgulho quanto ele, que se tornou um engenheiro de sucesso. gunwoo até tentou seguir os mesmos passos que o irmão, quando foi aprovado para cursar engenharia em columbia university, mas não deu certo. ele largou o curso para estudar matemática e realizar o sonho de ser professor. apesar de outgoing e estar sempre presente em festas estudantis, ele usa dessas artimanhas para mascarar a própria insegurança.

sugestão de plot: gunwoo é romanticamente inexperiente, mas está apaixonado por algume menine do campus. muse decide ajudar ele na arte da conquista, desde que gunwoo também ajude com suas capacidades acadêmicas. aberto para qualquer gênero.

c) liliana alvaréz. 21 anos. sem emprego fixo. faceclaim: nailea devora. alt fc: maia reficco.

liliana sempre soube que guadalajara era pequena demais para si. por isso, desde a adolescência, começou a procurar as mais diversas formas para sair daquele buraco. quando completou 18 anos, começou a usar aplicativos de namoro e encontrar pessoas dispostas a dar o mundo para ela (e com mundo, ela quer dizer luxos). foi assim que conheceu kaito, um modelo de família abastada que propôs que ela se mudasse para o país onde ele morava e engatassem em um relacionamento sério. porém, ao chegar lá, lily descobriu que havia sido enganada e kaito não existia, decidindo permanecer no país e procurar formas de se sustentar e também um marido rico.

sugestão de plot: muse é cheie da grana e liliana vê nelu a chance que tanto esperava, decidida a conquistar elu a qualquer custo; muse e lily são amigos. apesar delu sempre deixar claro seus sentimentos pela mexicana, ela tenta ignorar os seus próprios por elu não ser rico (talvez ainda); ou outra ideia sua. aberto para qualquer gênero.

d) seo jongdae. 23 anos. fotógrafo e pintor. faceclaim: hwang hyunjin.

jongdae cresceu em um orfanato e, apesar de ser uma criança doce, nunca foi adotado. enquanto crescia, uma das voluntárias teve um papel muito importante para ele, ensinando-o a pintar e a evoluir suas habilidades artísticas. quando saiu do orfanato, essa mesma mulher (que virou a figura materna que ele nunca teve) o procurou para que trabalhasse em sua galeria de arte e assim ele poderia se dedicar à arte como sempre quis. jongdae acabou perdendo sua mentora, mas ela deixou em seu testamento um pequeno apartamento para que ele morasse e continuasse a produzir arte. porém, devido a morte dela, a inspiração do mesmo parece ter se esgotado e não consegue mais finalizar nenhum quadro.

sugestão de plot: como jongdae é um romântico incurável, queria um plot bem fluff para ele, talvez uma vizinha que ele vê de vez em quando pelos corredores e se torna a única que ele consegue pintar; ou alguma ideia sua.

plot ideas:

a) um casal com a dinâmica grumpy x sunshine, talvez com uma pitada de rivals to lovers (onde só o lado grumpy vê como "rivalidade", claro). tenho mais muse para o sunshine e penso no kim mingyu para fc (podendo ser alterado).

b) tropes clichês com casal sáfico é pedir demais? popular x nerd, only one bed. por favor!

c) um plot de fã/idol seria tão bom. pode ser o clichê de ganhar uma promoção de um dia com seu ídolo. quem sabe, até mesmo o clichê de pessoa famosa com uma fake account e interagindo com fãs sem ninguém saber.

d) I accidentally took your laundry but just so you know you have awesome taste in underwear. 👀

você também pode ver mais na minha tag de wanted plots.

[gossipgirrl]

Seleção é destinada ao preenchimento vagas ofertadas aos profissionais com escolaridade entre níveis fundamental, médio, técnico e superior; confira No estado da Bahia, a Prefeitura de Conceição do Jacuípe anuncia a prorrogação de um novo Processo Seletivo, que tem por objetivo o preenchimento de 674 vaga, bem como a formação de cadastro reserva destinado à contratação de profissionais, em caráter temporário. Segundo documento (retificação I) as inscrições foram prorrogadas até as 23h59 de 23 de outubro de 2022. O cargo de engenheiro civil teve remuneração alterada para R$ 7.272,00. Passam a constar no presente Processo Seletivo quatro vagas para cargo de Advogado, destinado procuradoria e uma vaga para o cargo de Auditor em Serviço de Saúde, destinado a Secretária Municipal de Saúde. Houveram também mudanças no quadro de provas, conteúdo programático e requisitos. Há oportunidades disponíveis entre os seguintes cargos, conforme as respectivas unidades de lotação: Secretaria Municipal de Educação: Professor de Língua Portuguesa (10); Professor de Inglês (10); Professor de Matemática (8); Professor de Geografia (5); Professor de História (8); Professor de Arte (8); Professor de Ciência/Química E Física (8); Professor de Educação Física (8); Professor de Música (5); Professor de Ensino Fundamental (11); Professor de Educação Infantil (11); Professor Ajudante de Turma (27); Coordenador Pedagógico (12); Coordenador de Educação Especial (3); Psicólogo - Educação (5); Psicopedagogo (5); Assistente Social - Educação (2); Nutricionista - Educação (1); Agente Administrativo - Educação (11); Ajudante de Transporte Escola (4); Merendeiras (11); Motorista da Educação (5); Auxiliar de Serviços Gerais - Educação (32);Secretaria Municipal de Saúde: Médico Endocrinologista (1); Médico Ginecologista (1); Médico Neurologista (2); Médico Radiologista (1); Médico Cirurgião Geral (2); Médico do Trabalho (1); Médico Anestesiologista (1); Médico Ortopedista (1); Médico Otorrinolaringologista (1); Médico Oftalmologista (1); Médico Reumatologista (1); Médico Urologista (1); Médico Pediatra (1); Médico Gastroenterologista (1); Médico dermatologista (1); Médico Angiologista (1); Médico Geriatra (1); Assistente Social (2); Cirurgião dentista (7); Cirurgião dentista - Endodontista (1); Cirurgião dentista - Periodontista (1); Cirurgião dentista Bucomaxilofacial (1); Técnico Sanitário em Nível Superior (1); Enfermeiro (26); Enfermeiro Intensivista (5); Farmacêutico (2); Fisioterapeuta (15); Fisioterapeuta Hospitalar (5); Fonoaudióloga (2); Médico Plantonista (14); Médico Cardiologista (1); Médico Clínico Geral (8); Nutricionista (3); Psicólogo (4); Médico Psiquiatra (2); Médico Intensivista (7); Médico Obstetra (1); Médico Oncologista (1); Médico Hematologista (1); Médico Infectologista (1); Médico Mastologista (1); Médico Neurologista (2); Médico Nutrologo (1); Médico Ultrasonografista (1); Médico Proctologista (1); Educador Físico (3); Terapeuta Ocupacional (1); Assistente Técnico (3); Agente Administrativo (30); Auxiliar de Serviços Gerais (30); Vigilante (10); Técnico de Radiologia (4); Técnico de Enfermagem (30); Instrumentador Cirúrgico (1); Técnico em Nutrição (1); Auxiliar de Cozinha (10); Cozinheiro Hospitalar (12); Auxiliar de Lavanderia (6); Digitador (2); Auxiliar de Conservação e Manutenção (2); Motorista - CNH B (5); Técnico em Segurança do Trabalho (1); Fiscal da Vigilância Sanitária (1); Auxiliar em Saúde Bucal (10); Maqueiro (3); Auditor em Serviço de Saúde (1);Secretaria Municipal de Saúde - Programa: Educador Físico (5); Artesão (1);Secretaria Municipal de Obras: Ajudante de Serviços Pesados (3); Auxiliar de Serviços Gerais (26); Carpinteiro (2); Eletricista (3); Encanador Hidráulico (4); Gari (10); Pintor Predial (4); Motorista "CNH C" (5); Motorista "CNH D" (5); Pedreiro (4); Ajudante de Pedreiro (4); Vigilante (20); Operador de Máquina Pesada (3); Operador de Trator de Pneus (3); Porteiro (20); Agente Administrativo (11); Engenheiro

Civil (4);Secretaria Municipal de Assistência Social: Assistente Social (2); Digitador de Programas Sociais (3);Secretaria de Administração e Finanças: Coordenador de Recursos Humanos (4); Analista de Recursos Humanos (5); Contador (2); e Técnico Em Contabilidade (5).Vale ressaltar que dentre as funções ofertadas, há vagas reservadas aos profissionais que se enquadram nos critérios especificados no edital. Para concorrer a uma das chances ofertadas, é necessário que o candidato possua escolaridade entre níveis fundamental, médio, técnico e superior, conforme o respectivo cargo pleiteado. Ao ser contratado, o profissional deve exercer funções em jornadas de 20 a 40 horas semanais, referente a remuneração mensal no valor que alterna entre R$ 1.212,00 a R$ 11.000,00. Procedimentos para participação Os interessados em participar do Processo Seletivo, podem se inscrever por meio do site do ISBA. O pagamento da taxa no valor entre R$ 60,00 a R$ 80,00, deve ser efetuado até 24 de outubro de 2022. No entanto, os candidatos que se enquadram nos critérios especificados no edital, poderão solicitar a isenção da taxa. Como forma de classificação, os candidatos serão avaliados mediante aplicação de prova objetiva, na data prevista de 27 de novembro de 2022. A prova terá duração máxima de três horas e consistirá em questões que envolvem as disciplinas de português, conhecimentos gerais, conhecimentos específicos e matemática. Além da etapa anterior, os candidatos serão submetidos à fase de prova de títulos, com base nos critérios especificados no documento de seleção. Vigência De acordo com o edital de abertura, o Processo Seletivo terá validade durante um ano, contado a partir da homologação, com possibilidade de ser prorrogado por igual período. EDITAL DE ABERTURA Nº 002/2022 RETIFICAÇÃO I PCI Concursos

[capibara15]

La realidad virtual como herramienta para la educación básica y profesional

Fuente: García, I. J. B. (2021, 11 febrero). Realidad Virtual, la nueva apuesta para el trabajo a distancia. https://www.servnet.mx/blog/realidad-virtual-la-nueva-apuesta-de-las-empresas-para-el-trabajo-a-distancia

La tecnología nos invade cada vez más, y la podemos llegar a observar en todos lados. Es cierto que tiene aspectos negativos, pero hoy comentaremos como nos ayudo en la educación a mejorar el aprendizaje durante la pandemia, a través de la realidad virtual.

A continuación, se mencionará un resumen sobre un texto científico de como un experimento en Brasil se llevo a cabo para implementar la realidad virtual en la educación.

Fuente: Sousa Ferreira, Regivaldo, Campanari Xavier, Rogério Aparecido, & Rodrigues Ancioto, Alex Sandro. (2021). La realidad virtual como herramienta para la educación básica y profesional. Revista Científica General José María Córdova, 19(33), 223-241. Epub August 12, 2021.https://doi.org/10.21830/19006586.728

Desde marzo del 2020, implementaban este nuevo instrumento para que practicaran y aprendieran aún mejor, sin limitaciones. Los autores mencionan que “se exploró y analizó la información relevante en base de datos científicas, relacionada con realidad virtual. Además, se investigó la aplicación de realidad virtual como herramienta de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje, teniendo en cuenta diversos escenarios de aplicación.”

Se utilizaron en las universidades de ginecología y se concluyó una reducción de errores en los procedimientos médicos.

También se utilizó la realidad virtual para enseñarle matemáticas aun grupo de niños para que aprendieran que son las fracciones y no pudieron encontrar un logro.

Fuente: Sousa Ferreira, Regivaldo, Campanari Xavier, Rogério Aparecido, & Rodrigues Ancioto, Alex Sandro. (2021). La realidad virtual como herramienta para la educación básica y profesional. Revista Científica General José María Córdova, 19(33), 223-241. Epub August 12, 2021.https://doi.org/10.21830/19006586.728

En conclusión, es una herramienta que funciona, que puede cambiar el modelo educativo, y puede establecer una nueva manera de enseñar y aprender. Aunque tiene sus partes negativas, ya que no es efectiva en todos los casos y no es barato. Sin embargo, se puede llegar a contemplar para lograr apoyar a todos los niveles educativos desde la educación básica hasta la educación profesional.

Referencia:

Sousa Ferreira, Regivaldo, Campanari Xavier, Rogério Aparecido, & Rodrigues Ancioto, Alex Sandro. (2021). La realidad virtual como herramienta para la educación básica y profesional. Revista Científica General José María Córdova, 19(33), 223-241. Epub August 12, 2021.https://doi.org/10.21830/19006586.728

[amargurasdofim]

Sobre todas as coisas que ainda permanecem aqui.

Não sei nada mais sobre ele.

Ele sumiu. De tudo. Há pouco mais de um mês.

Tirando o dia que entreguei a ele as roupas que ainda estavam por aqui.

Depois disso, só o vazio.

Só sobrou o fantasma que me assombra todos os dias.

Nos meus pensamentos, em pequenos detalhes do cotidiano.

Detalhes escondidos nas esquinas, nos meus poemas, nos ipês, nas músicas, na sessão de pizzas congeladas do mercado, nos b**cks que trago, nos fuscas que andam por aí, nos cálculos de matemática, no café forte que passo, no horóscopo de peixes que aparece repentinamente na minha timeline, no incenso que acendo em meu quarto, nos dias nublados, naquela empada de frango que nunca mais ousei comer. Nas minhas lembranças ainda tão vívidas, que só vão ser lembranças e nada mais.

Bom, espero que ele esteja bem, que tenha seguido em frente. Certamente deve ter seguido.

Espero que esteja cuidando de si mesmo de verdade.

Espero que ele esteja feliz e realizado agora.

[tradeemais]

O método onipresente de agendar reuniões hoje em dia é fazer uma pesquisa com todos os participantes para encontrar um horário em que todos estejam disponíveis. A pesquisa da Case Western Reserve explora os mistérios estatísticos das tarefas cotidianas. O estudo revela que encontrar um horário adequado para a reunião se torna desafiador com um número crescente de participantes. Cientistas usaram um modelo matemático para calcular a probabilidade de agendar uma reunião com sucesso com base em vários fatores: o número de participantes (m), o número de horários possíveis para a reunião (τ) e o número de vezes que cada participante está indisponível (r). Os resultados revelam que a probabilidade de agendar uma reunião bem-sucedida diminui drasticamente à medida que o número de participantes cresce. Mais especificamente, essa probabilidade cai quando mais de cinco pessoas estão envolvidas, especialmente se a disponibilidade dos participantes permanecer consistente. Seja você mesmo no trabalho — é mais saudável e produtivo O Dr. Harsh Mathur disse: “Queríamos saber as probabilidades. “A ciência da probabilidade começou com pessoas estudando jogos de azar, mas se aplica igualmente bem ao agendamento de reuniões. Nossa pesquisa mostra que, à medida que o número de participantes cresce, o número de horários de reuniões potenciais que precisam ser pesquisados ​​aumenta exponencialmente.” “O projeto começou meio que de brincadeira, mas esse comportamento exponencial chamou nossa atenção. Mostrou que agendar reuniões é um problema difícil, comparável a alguns dos grandes problemas da ciência da computação.” Curiosamente, havia um paralelo entre dificuldades de agendamento e fenômenos físicos. Eles descobriram que, à medida que a chance de alguém rejeitar um horário de reunião aumenta, há um ponto crucial em que agendar a reunião se torna muito mais complicado. Isso é semelhante a "transições de fase" na física, como gelo se transformando em água. Líderes com propósito estão conquistando corações e mentes nos locais de trabalho Mathur disse: “É fascinante como algo tão mundano como a programação pode refletir a complexidade das transições de fase.” “As implicações mais amplas do estudo abrangem desde cenários casuais, como compartilhar aperitivos em um restaurante, até cenários mais complexos, como redigir relatórios de política climática, onde é necessário o acordo entre muitos.” “A construção de consenso é difícil. Como as transições de fase, é complexa. Mas é aí também que está a beleza da matemática — ela nos dá ferramentas para entender e quantificar esses desafios.” “O estudo contribui com insights sobre as complexidades da coordenação e tomada de decisões em grupo, com potenciais aplicações em vários campos.” Referência do periódico: Brown, K., Mathur, H. & Narayan, O. Agendamento de reuniões: as probabilidades estão a seu favor? Eur. Phys. J. B 97:120 (2024). DOI: 10.1140/epjb/s10051-024-00742-z

[tradmais]

O método onipresente de agendar reuniões hoje em dia é fazer uma pesquisa com todos os participantes para encontrar um horário em que todos estejam disponíveis. A pesquisa da Case Western Reserve explora os mistérios estatísticos das tarefas cotidianas. O estudo revela que encontrar um horário adequado para a reunião se torna desafiador com um número crescente de participantes. Cientistas usaram um modelo matemático para calcular a probabilidade de agendar uma reunião com sucesso com base em vários fatores: o número de participantes (m), o número de horários possíveis para a reunião (τ) e o número de vezes que cada participante está indisponível (r). Os resultados revelam que a probabilidade de agendar uma reunião bem-sucedida diminui drasticamente à medida que o número de participantes cresce. Mais especificamente, essa probabilidade cai quando mais de cinco pessoas estão envolvidas, especialmente se a disponibilidade dos participantes permanecer consistente. Seja você mesmo no trabalho — é mais saudável e produtivo O Dr. Harsh Mathur disse: “Queríamos saber as probabilidades. “A ciência da probabilidade começou com pessoas estudando jogos de azar, mas se aplica igualmente bem ao agendamento de reuniões. Nossa pesquisa mostra que, à medida que o número de participantes cresce, o número de horários de reuniões potenciais que precisam ser pesquisados ​​aumenta exponencialmente.” “O projeto começou meio que de brincadeira, mas esse comportamento exponencial chamou nossa atenção. Mostrou que agendar reuniões é um problema difícil, comparável a alguns dos grandes problemas da ciência da computação.” Curiosamente, havia um paralelo entre dificuldades de agendamento e fenômenos físicos. Eles descobriram que, à medida que a chance de alguém rejeitar um horário de reunião aumenta, há um ponto crucial em que agendar a reunião se torna muito mais complicado. Isso é semelhante a "transições de fase" na física, como gelo se transformando em água. Líderes com propósito estão conquistando corações e mentes nos locais de trabalho Mathur disse: “É fascinante como algo tão mundano como a programação pode refletir a complexidade das transições de fase.” “As implicações mais amplas do estudo abrangem desde cenários casuais, como compartilhar aperitivos em um restaurante, até cenários mais complexos, como redigir relatórios de política climática, onde é necessário o acordo entre muitos.” “A construção de consenso é difícil. Como as transições de fase, é complexa. Mas é aí também que está a beleza da matemática — ela nos dá ferramentas para entender e quantificar esses desafios.” “O estudo contribui com insights sobre as complexidades da coordenação e tomada de decisões em grupo, com potenciais aplicações em vários campos.” Referência do periódico: Brown, K., Mathur, H. & Narayan, O. Agendamento de reuniões: as probabilidades estão a seu favor? Eur. Phys. J. B 97:120 (2024). DOI: 10.1140/epjb/s10051-024-00742-z

[luiz-henrique]

="[ SINOPSE JAMAIS VISTA OU ESCRITA SOBRE A ANATOMIA INTERATIVA SEMI- ANAGRÂMICA ( ANAGRAMA ) - DIVERGENTE CONSTITUCIONAL ]"=

={ SUB- TÍTULO -: OS ÍCONES QUE SÃO PARTÍCIPES DA CONSTITUIÇÃO HUMANA }=

="( PARTE PRIMEIRA )"=

="[ INTRODUÇÃO ]"=

" Nunca Encontrada em Nenhum Registro, Esboço Gráfico - Fonético ou Distinto , Neste Mundo em Quanto esta Terra e mesma Esfera Planetária , Nesta Ênfase -: em desde o Período Sucessivo ao Pós - Glacial até então, Esta mesma Atualidade à partir de seu Remanescente e do Mais que Outrora , Seja em Tal ou Qual Livro , ou Arquivo Outro , Restrito ou Revelado para a Expressão da Mídia ou ainda para o Quanto aos Designados Meios de Processamento Sintético , Virtuais , Cibernéticos , ou então Diferentes Outros ...,

porque Estas Presentes Instruções me Foram DITADAS por uma Voz Sintética Ligada a Via de Comunicação que é própria da Sincronização Inversa , e Nesta o Correlativo Invertido , que Incidirá Sobre meu Referencial , Luiz Henrique , que me Revelaram Ter Sido por Eles Elaborado , Distinto do Relativo a Clonagem , no Como os Mencionados Sabem , Logo no Terem Incidido em 18 de Agosto de 2002 até o Presente Passageiro : 2024 , Eles..., que Assim são Oriundos da Procedência a qual se Refere o Exterior e Além desta Terra 🌎🌍🌍 , e mesma Esfera Planetária (...). "

A-: ="{ O que são os Pensamentos e como se Formam }"=

" Pensamentos são Explanações Semi- Substâncias Endo (Raiz)- Moldadas : em desde suas Relações com suas Raízes e Alicerces Fundamentados : Proto (aqui o uso deste Termo se Relaciona com a "Origem") à Vertente Semi - Substanciais Co - Hétero - Semi - Ideoplásticas ( Ideoplastia é a mesma Imaginação ou Faculdade de Formar Imagens Associadas a Expressões em Destaque Enfatizado Idealistas , Relacionado com as Idéias ) Mono ( Um ) - Homogêneas : Homogêneoformes ( Homogêneo + forme ) : Forma Homogênea Assentadas na Formalidade Psíquica e Esplanadas de um Modo Característico Pró - Ajustáveis Configuradas Convergentes Aptas : Plausíveis -: Resultantes Co - Fatoriais -: Através da Via " Seno ( Expressão Matemática ) ou Distinto Opcional -: Efetiva Vivaz : Ávida Ciclo - Vetorial Vertentes de Natureza que lhe Permite se Propagar , onde os Pensamentos se Propagam de Forma Característica , Diferente dos Sentimentos que se Alastram , como em Exemplo , ao se Lançar uma Pedra na Superfície de um Lago se Alastram " Ondas ". Elípticas ...,

os Sentimentos Irradiam...,

os Pensamentos Não se Irradiam...,

os Sentimentos se Semi- Aglutinam ( Semi- Aglutinação )...,

os Pensamentos Não se Semi- Aglutinam e Nem se Aglutinam ...,

os Pensamentos se Propagam de Forma Característica (...).

Os Pensamentos são Propagados de Maneira Emissiva , onde Emissão Difere de Emanação...,

os Pensamentos Não se Irradiam e Nem se Aglutinam...,

os Pensamentos são Nativos Originários Expressivos Intelectuais Manifestos Co - Expoentes , Semi- Exponenciais e se Explanam na Relação com as Vias de Condutividade próprias do Senso Intelectual ( Um dos " Departamentos da Designada Psique ) , e Característicos à Formalidade Aplicada Explanada Informativa , Ligada a Informações...,

Informogramas ( Informo + gramas ) Descodificados na Insurgência , Semi - Diagrâmica , isto é na mesma Eclosão Emergente Insurgente Expressiva na Divergência Aprazível em Semi - Diagrama Característico que Asperger Esparso Co - Idealista (...) . "

B-: = "{ O que são os Sentimentos e como se Formam e qual é a Diferença entre Sentimentos e Emoções }"=

" Emoção é uma Explanação Semi- Formatada em Quanto a " Valores " , onde Valores aqui se Indica como uma Variante Divergente de Nanitos Expressa como Unidades Características Constituídas de Eixos ...,

Valores aqui já na Tradução desde o Descodificar de uma Resultante Co- Fatorial ou Operatória Outra , no Envolver do Correlativo Preliminar Apto a esta Convergência que Envolve o Correlativo em Quanto a " Seno " ( Expressão Matemática ) , de onde a partir da Resultante Co- Fatorial, a Explanação que se Constituem como Emoção é Eixo - Convergente Aptas Semi- Aglutinadas , isto é , à Semi- Aglutinação Endo ( Raiz ) - Propagadora , isto é , em desde suas Raízes Ligadas a suas Bases e Alicerces Fundamentados são Aptos a Propagação , Entretanto de Natureza Característica para se Divergir na Convergência Proto (" Ligado a suas Origens") - Irradiante , Plausível à se Irradiar para se Propagar de Modo Característico Através do Alastramento ou mesmo Alastrar...,

no serem as Emoções Semi - Hétero Mono (Um) - plásticas : Monoplásticas Ciclo - Dinâmicas Características , Expressas à Formalidade Psíquica - Assentada , ou seja são Adaptados para se Manifestar na Psique...,

desde suas Formatações Configuradas Acrescido do Relacionar de Algo Mais ...,

Expressiva Apraz de Natureza Característica Coloidal Determinada Ajustada , no serem as Emoções nas Vias de Condutividade Ligadas ao Senso Emocional (Outro Departamento da Psique ) -: Ante o Relacionamento do Mais Abrangente , Co -Influxionante : Co- Influxo , que Adenda ( Adendo ) , Portentosa : Portento, no Semi- Assentamento Meso ("Através") - Co (Semi) Diagrâmica : Através da Via pela qual Assim se Expressar como um Semi - Diagrama Semi - Nivelador Ajustável ao Co - Equânime Catedrático Determinado Co- Expoente Semi- Exponencial , Formatado e então Formado e Configurado no (...)-: Senso Emocional , pois em um dos Departamentos da Designada Psique , onde a Psique Divergente Proto plástica é Formada de Departamentos Interligados , os Sensos que possuem Sensores e Vias de Condutividade que os Interligam , onde as Unidades Características Variantes Divergentes de Nanitos , Circulam pelos Condutos Aptos ao Co Influxo , que aqui se Denomina " Tendências " o Grau de Inclinação Co- Angular dos Eixos destas Unidades Características Variantes Divergentes de Nanitos aqui Chamadas " Valores " e Conforme o Configurar Retroativo em quanto o Grau de Inclinação , nas Vias de Condutividade que Interligam os Sensos que se Referem a Designada Psique , Aderem Substâncias e o Mais em Quanto ao Interior desdes Referidas Condutos , e se Configuram como Caracterizados , onde de um Senso para Outro Exercem Intercâmbio , Permutação , Comutação e o Mais..., que Dentre os Sensos que Constituem a Designada Psique estão -: o Senso Intelectual , Responsável pela Formação dos Pensamentos...,

o Senso Emocional Responsável pela Formação das Emoções...,

o Senso Onírico , Responsável pelos Sonhos que é como a Tela de " Descanso " de um Computador , Nesta Alegoria Metafórica Comparativa...,

o Senso de Ideoplastia que é a mesma Imaginação , que dá a Faculdade de Formar Imagens Associadas ao Mais...,

o Senso Compreensional , Responsável pela Compreensão...,

o Senso Idealista , Responsável pela Formação de Idéias...,

o Senso da Memória Responsável pelo Registro de Arquivos...,

o Senso da Razão que é um dos Mais Avançados , Responsável pelo Saber Ligado ao Processar de Dados e Informações e o Relacionar com a Lógica , Razão e Conhecimento...,

Onde Voltando ao Senso Emocional , Ele é o Responsável pela Formação das Emoções...,

Já as Emoções na Sequência Con- Influxante ( Indica Influxo com Algo Mais , ou uma Variação... ,se fosse Pró- Influxante seria Somente Influxo...,

Sim Nesta Sequência Co- Influxante as Emoções se Aglomeram em Grupos Característicos , Traduzidos em Tipos de Expressões Configuradas , Grupos estes que Alguns se Reúnem Associados e Outros Outros Não...,

Ante um Característica Relação de Inter - Simbiose e Caracterizado Intercâmbio para com o Quantum Associado , Dentre o Mais Abrangente...,

Onde as Emoções Formam Característicos Grupos de Tipos Afins...,

Aptos a uma Integração Semi - Dispersa ...,

Parte - Todo - Conjunto Expresso na Totalidade Integrativa , pois , que Integra a Correlação Expedida para com a Sequência Referente ao Co- Influxo...,

na Condutividade Relativa aos mesmos Condutos...,

com suas Componentes Vias na mesma Psique...,

onde na Explanação Relacionada ao Processar Funcional Psíquico , se dão ao Alastrar por Irradiação , ou Seja , Alastram Irradiando...,

Onde (...)-: os Grupos Formados pelas Emoções...,

Segundo a Natureza Dada para a Sequência e Direcionamento do que se Refere ao seu Relacionar com o mesmo Co- Influxo...,

Co- Expoentes Pró- Exponenciais Característicos...,

são Chamados Sentimentos (...)!!! "

" ( Continua na Parte Segunda ) "

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Razão Áurea

A Razão Áurea, frequentemente denotada pela letra grega \(\phi\) (phi), é uma proporção matemática comumente encontrada na natureza, na arte, na arquitetura e no design. Ela é aproximadamente igual a 1,618 e possui propriedades únicas que fascinam matemáticos, artistas e arquitetos há séculos.

O que é a Razão Áurea?

Matematicamente, a Razão Áurea ocorre quando uma linha é dividida em duas partes, \(a\) e \(b\), de forma que a razão entre a linha inteira e a parte maior seja igual à razão entre a parte maior e a parte menor:

\[

\frac{a+b}{a} = \frac{a}{b} = \phi \approx 1,618

\]

Essa relação também pode ser expressa como:

\[

\phi = \frac{1 + \sqrt{5}}{2} \approx 1,618

\]

Principais Usos da Razão Áurea

1. Arte e Design:

- A Razão Áurea é frequentemente usada para criar composições visualmente agradáveis. Artistas como Leonardo da Vinci supostamente a utilizaram em obras como a "Mona Lisa" e "A Última Ceia".

- No design gráfico, a Razão Áurea é aplicada nas proporções de layout, no design de logotipos e na tipografia para alcançar equilíbrio e harmonia.

2. Arquitetura:

- A Razão Áurea tem sido usada na arquitetura para projetar edifícios que agradam aos olhos. Exemplos famosos incluem o Parthenon em Atenas e as proporções de muitas estruturas da era renascentista.

- Ela pode ser vista no design de cômodos, janelas, portas e até mesmo de edifícios inteiros.

3. Natureza:

- A Razão Áurea aparece em vários fenômenos naturais, como na disposição das folhas, no ramificação das árvores, nos padrões espirais de conchas e até mesmo nas proporções do corpo humano. Por exemplo, a relação entre os comprimentos das diferentes partes do braço humano ou o padrão das pétalas das flores frequentemente seguem a Razão Áurea.

4. Matemática:

- A Razão Áurea está intimamente relacionada à sequência de Fibonacci, onde a razão entre números sucessivos de Fibonacci se aproxima de \(\phi\) à medida que os números aumentam.

- Ela é usada em várias áreas da matemática, incluindo geometria e teoria dos números.

5. Finanças:

- Nas finanças, a Razão Áurea é aplicada na análise técnica, particularmente nos níveis de retração de Fibonacci. Esses níveis são usados para prever possíveis pontos de suporte e resistência nos movimentos dos preços das ações.

6. Fotografia:

- Fotógrafos usam a Razão Áurea para enquadrar e compor suas fotos. A regra dos terços, uma forma mais simples da Razão Áurea, é frequentemente aplicada para dividir uma imagem em seções equilibradas.

Em resumo, a Razão Áurea é valorizada por seu apelo natural e equilíbrio, tornando-se uma ferramenta poderosa em várias disciplinas. Sua presença tanto na natureza quanto em estruturas criadas pelo homem continua a inspirar e guiar os princípios de design.

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Golden Ratio

The Golden Ratio, often denoted by the Greek letter \(\phi\) (phi), is a mathematical ratio commonly found in nature, art, architecture, and design. It is approximately equal to 1.618 and has unique properties that have fascinated mathematicians, artists, and architects for centuries.

What is the Golden Ratio?

Mathematically, the Golden Ratio occurs when a line is divided into two parts, \(a\) and \(b\), such that the ratio of the whole line to the longer part is the same as the ratio of the longer part to the shorter part:

\[

\frac{a+b}{a} = \frac{a}{b} = \phi \approx 1.618

\]

This relationship can also be expressed as:

\[

\phi = \frac{1 + \sqrt{5}}{2} \approx 1.618

\]

Main Uses of the Golden Ratio

1. Art and Design:

- The Golden Ratio is often used to create aesthetically pleasing compositions. Artists like Leonardo da Vinci are believed to have used it in works such as the "Mona Lisa" and "The Last Supper."

- In graphic design, the Golden Ratio is applied to layout proportions, logo design, and typography to achieve balance and harmony.

2. Architecture:

- The Golden Ratio has been used in architecture to design buildings that are pleasing to the eye. Famous examples include the Parthenon in Athens and the proportions of many Renaissance-era structures.

- It can be seen in the design of rooms, windows, doors, and even entire buildings.

3. Nature:

- The Golden Ratio appears in various natural phenomena, such as the arrangement of leaves, the branching of trees, the spiral patterns of shells, and even the proportions of the human body. For example, the ratio between the lengths of different parts of the human arm or the pattern of flower petals often align with the Golden Ratio.

4. Mathematics:

- The Golden Ratio is closely related to the Fibonacci sequence, where the ratio of successive Fibonacci numbers approximates \(\phi\) as the numbers increase.

- It is used in various areas of mathematics, including geometry and number theory.

5. Finance:

- In finance, the Golden Ratio is applied in technical analysis, particularly in Fibonacci retracement levels. These levels are used to predict potential support and resistance points in stock price movements.

6. Photography:

- Photographers use the Golden Ratio to frame and compose their shots. The rule of thirds, a simpler form of the Golden Ratio, is often applied to divide an image into balanced sections.

Overall, the Golden Ratio is valued for its natural appeal and balance, making it a powerful tool across various disciplines. Its presence in both nature and human-made structures continues to inspire and guide design principles.