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Meilleure Idée Pour Récolter Des Fonds Pour École

Des bourses et de nouveaux programmes peuvent être offerts aux étudiants grâce à des collectes de fonds scolaires. La plupart des écoles peuvent bénéficier de stratégies ou de campagnes de collecte de fonds bien planifiées et bien exécutées. Une collecte de fonds scolaire peut fournir des services de garde parascolaire, des activités parascolaires et une garderie. Les fonds de la cagnotte scolaire peuvent être collectés de plusieurs manières. Pour atteindre leurs objectifs, les idée pour récolter des fonds pour école favorisent également le travail d’équipe entre les élèves, les parents et les enseignants.

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Qu’est-Ce Que La Récolter Des Fonds Pour École ?

La cagnotte scolaire fait référence à la collecte de fonds pour les établissements d’enseignement tels que les écoles primaires, les écoles primaires, les universités, etc. Ces activités de collecte de fonds sont essentielles à la conduite de diverses initiatives scolaires comme les activités parascolaires, l’investissement dans les ressources scolaires, etc.

Quelles Cagnottes Rapportent Le Plus D’Argent À L’École ?

Même si cela dépend fortement de la qualité de la collecte de fonds, plusieurs collecteurs de fonds gagnent beaucoup d’argent. Les ventes aux enchères et les galas, les campagnes de dons annuelles, les partenariats et parrainages d’entreprises, les collectes de fonds pour des produits, les événements communautaires, ainsi que les subventions et les fondations sont des collectes de fonds qui ont le potentiel de générer des fonds importants pour les écoles.

Pourquoi La Cagnotte Est Essentielle Pour Les Écoles ?

La collecte de fonds scolaires est essentielle pour diverses initiatives scolaires, telles que les activités parascolaires, l’investissement dans les ressources scolaires, le complément du budget, l’octroi de bourses et d’aides financières, etc.

Comment Récolter De L’Argent Pour L’École ?

Il y a de nombreux avantages à collecter des fonds pour les écoles. Les étudiants acquièrent de précieuses compétences en leadership et une confiance en soi. Les collectes de fonds favorisent le travail d’équipe en aidant les élèves à travailler entre eux, ainsi qu’avec leurs parents et enseignants, afin d’atteindre leur objectif global. Les étudiants apprennent également l’importance sociale, le soin des autres et l’amélioration du cadre de vie.

Les écoles organisant des collectes de fonds permettent également aux parents de s’impliquer et de jouer un rôle plus actif dans la vie de leurs enfants. Enfin, les ressources supplémentaires permettent aux écoles d’améliorer leurs installations et leurs programmes. Une collecte pour l’école est une véritable situation gagnant-gagnant. Nous avons séparé certaines des idée pour récolter des fonds pour école afin de vous aider à démarrer votre cagnotte scolaire en un rien de temps.

Idée Pour Récolter Des Fonds Pour École

Commencer une cagnotte peut aider les écoles à offrir des bourses et de nouveaux programmes, à promouvoir l’excellence académique et à réaliser des projets importants. Des stratégies de collecte de fonds bien planifiées et bien exécutées peuvent vraiment faire la différence pour offrir une éducation de qualité dans la plupart des écoles. Récolter des fonds pour l’éducation permet aux écoles d’offrir des services de garde, plus d’activités parascolaires, des services de garde après l’école et des programmes éducatifs nécessaires.

Il y a de nombreux avantages à collecter de l’argent pour les écoles, l’un d’eux étant que les élèves acquièrent des compétences en leadership et en confiance en soi. Les collectes de fonds favorisent le travail d’équipe en aidant les élèves à travailler en équipe, ainsi qu’avec leurs parents et enseignants, pour atteindre leur objectif global. Les élèves apprennent également l’importance de la socialisation, du souci des autres et de l’amélioration de l’environnement de vie.

Les écoles avec des collectes de fonds permettent également aux parents de s’impliquer davantage et de jouer un rôle plus actif dans la vie de leurs enfants, et finalement, les ressources supplémentaires permettent aux écoles d’améliorer leurs installations et leurs programmes. Une collecte pour l’école est une situation gagnant-gagnant réel, et nous avons regroupé quelques Idée pour récolter des fonds pour l’école pour vous aider à démarrer votre cagnotte scolaire en un rien de temps.

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Idée Pour Récolter Des Fonds Pour École Élémentaires

1. Journées Pyjama À L’École

Voici une idée campagne financement école caritative qui ne manquera pas d’enthousiasmer les élèves (et peut-être même certains enseignants!). Faire une collecte de dons auprès des enfants en échange d’une journée pyjama à l’école.

2. Chasser Les Œufs De Pâques

Cette idée de collecte de fonds est un plaisir saisonnier pour les foules et est facile à organiser. Cachez les œufs de Pâques et autres friandises près de l’école et laissez les enfants les chercher. Les enfants peuvent le faire individuellement ou en équipe. L’élève ou l’équipe qui trouve le plus de friandises cachées remporte, bien sûr, la partie !

Collectez les frais de scolarité de votre école, de votre collège et même de vos cours particuliers en lançant une campagne de collecte de fonds pour l’éducation.

3. Chasse Au Trésor

Les chasses au trésor sont également une idée de collecte de fonds amusantes pour les élèves de tous âges, mais elles sont fascinantes pour les très jeunes. Les élèves peuvent y participer seuls ou en équipe. Réfléchissez à un thème qui pourrait être lié à l’objectif et organisez la chasse au trésor. Veillez à prévoir un prix pour l’équipe gagnante. Des points bonus peuvent être gagnés par les élèves qui viennent à l’école en tenue d’explorateur !

4. Chanter Des Chansons De Noël

Les chansons de Noël sont aussi saisonniers, bien sûr, mais qui ne serait pas ému lorsque les écoliers chantent des chants de Noël ? Cette idée de collecte de fonds peut bien évidemment rapporter beaucoup d’argent aux écoles. Étudiez quelques chansons de Noël avec les élèves quelques semaines avant le jour-J. Emmenez votre chorale constituée principalement d’élèves dans le quartier de votre école et collectez des fonds en son nom.

5. Journée Disney

Lors de la Journée Disney, les élèves peuvent se déguiser en leur personnage Disney préféré en échange d’une petite contribution. Faites la promotion de cet événement de collecte de fonds pour l’école, bien à l’avance, afin de permettre aux parents de fabriquer ou d’acheter les costumes aux enfants.

6. Journée De Bricolage

Encouragez les enfants à réaliser des travaux manuels en groupe ou avec les parents et permettez au public d’acheter de jolies œuvres d’art. Vérifiez auprès de vos magasins de fournitures d’artisanat locaux et essayez d’obtenir gratuitement ces fournitures; ceci peut constituer une campagne amusante pour cagnotte pour l’école.

7. Qui A Fait Le Plus Beau Bonhomme De Neige?

Si vous vivez dans un pays où il y a beaucoup de neige, vous pouvez organiser un « concours de fabrication de bonhomme de neige », les jours de neige, dans la cour de l’école. Demandez un don par équipe pour participer au concours et offrez un joli prix à l’équipe gagnante.

8. Comptoir De Limonade

Transformez cette activité classique favorite en quelque chose qui peut vraiment servir comme idée campagne financement école. Aidez vos élèves à installer un stand de limonade lors d’un événement scolaire. Les élèves peuvent vendre des limonades, avec d’excellentes histoires sur le financement d’un idée de projet scolaire. Encore une fois, assurez-vous d’obtenir gratuitement toutes les fournitures nécessaires pour cette campagne.

Livres de collecte de fonds pour vous aider à mieux planifier des événements de collecte de fonds pour les écoles.

9. Pique-Nique Scolaire

Idéale pour les journées plus chaudes et ensoleillées, cette idée pour récolter des fonds pour école aide vraiment à construire une communauté, tous ensemble. Un pique-nique peut apporter des ressources nécessaires tout en permettant de passer du temps en plein air. Pour organiser un pique-nique, il faut choisir un parc ou un espace vert (peut-être même la cour de l’école), concevoir les annonces, fixer un prix d’entrée, obtenir des dons de nourritures et de boissons, et puis, organiser une tombola pour permettre de récolter encore plus d’argent.

10. Tournoi Roche-Papier-Ciseaux

Demandez aux élèves de verser une petite somme pour participer au tournoi de roche-papier-ciseaux de l’école. Créez des équipes et que le tournoi commence. Le gagnant est celui qui fait le plus de combinaisons gagnantes. Ensuite, les gagnants se réunissent et rejouent le jeu. Continuez ainsi jusqu’à ce qu’il ne reste plus que quelques participants. Les élèves peuvent encore s’inscrire pour 5€ afin de participer à nouveau au jeu. Le gagnant final recevra, bien entendu, un prix.

11. Vendre Du Pop-Corn Pour De La Collecte De Fonds De L’École

Contrairement aux barres chocolatées, le pop-corn reste un en-cas relativement sain (si vous n’y mettez pas trop de sucre, de sel ou de beurre). Pour vous faciliter encore plus la tâche dans cette nouvelle idée de collecte pour l’école, il existe de nombreuses entreprises avec lesquelles vous pouvez vous associer pour organiser une collecte de pop-corn pour votre école – elles vous fournissent de délicieux pop-corn, vous les vente pour financer un projet scolaire et partagez les bénéfices. L’implication des snacks est une excellente idée campagne financement école. 

12. Une Soirée De Théâtre

Encore une idée financement projet école. Tous les parents voudront venir voir leur enfant jouer dans une vraie pièce de théâtre. Travaillez avec vos élèves pour préparer une pièce appropriée, faites-en la promotion auprès de leurs amis, de leurs familles et incitez-les à venir voir la pièce. Assurez-vous que les spectateurs savent que l’argent sera utilisé pour une cause spécifique (par exemple, de nouveaux ordinateurs pour l’avancement de l’école).

13. Soirée Pyjama À L’École

Tout le monde se souvient à quel point les soirées pyjama peuvent être amusantes! Organisez une soirée pyjama dans le gymnase ou la bibliothèque de l’école. Dites aux parents de chaque élève ce qu’il doit apporter et organisez des activités amusantes, des jeux ou faites passer un film pour que les enfants s’amusent. Collectez un certain montant. Tout l’argent collecté dans le cadre de la campagne de collecte pour l’école sera, bien entendu, versé à l’école.

Idées De Collecte De Fonds Pour L’Enseignement Secondaire

1. Concours D’Orthographe

Comme idée pour récolter des fonds pour école, les concours d’orthographe peuvent aussi aider. Dans la plupart des concours d’orthographe, vous verrez des enfants concourir à titre individuel. Chaque enfant, à tour de rôle, doit épeler un mot différent, et ils peuvent réciter leurs réponses ou les écrire sur un carton. Récoltez des fonds en faisant payer l’entrée aux enfants et aux parents qui viennent assister au concours ou en demandant de l’argent pour une possible seconde chance.

2. Jeu Quiz Au Bistrot

Trouvez des questions amusantes mais stimulantes sur l’école et son histoire ou des questions générales et amusantes. Invitez des personnes associées à l’école et fixez une date pour le concours. Pour collecter des fonds dans l’intérêt des écoles, vous pouvez demander un petit droit d’entrée, vendre de la nourriture et des boissons, ou faire les deux. Choisissez de bonnes questions, un excellent maître de jeu et le tour est joué. 

3. Fête En Costume

Cette idée de financer des projets scolaires est amusante et polyvalente. Demandez aux élèves de se déguiser en personnages de films, de livres ou de séries télévisées et, bien sûr, faites-leur payer cette occasion sous-forme de frais d’entrée. Cette idée pour récolter des fonds pour école secondaires est non seulement un excellent moyen d’impliquer les élèves, mais elle est également facile à intégrer dans le programme scolaire.

4. Course D’Obstacles

Organisez une course avec des obstacles tels que l’escalade d’une corde ou d’un mur, la course sur une poutre, la course en sac, la course dans des arrosoirs ou des flaques d’eau savonneuse, la montée d’escaliers, l’esquive de ballons remplis d’aquarelle, les fosses de boue, le saut dans des pneus, etc. Demandez une contribution pour la participation et essayez d’obtenir le matériel gratuitement. Les courses d’obstacles sont passionnantes pour toutes les personnes impliquées, vous pouvez donc récolter pas mal d’argent avec cette idée de collecte.

5. Sortie En Soirée Des Parents

Demandez une petite contribution qui vont vous servir de collecte de fonds et organisez une soirée agréable avec repas et boissons pour les parents de vos élèves. La réunion peut être assez détendue et vous pouvez même demander à des volontaires de s’occuper des enfants, afin que les parents n’aient pas à payer une nounou en plus.

6. Marathon De Lecture

Cette idée pour récolter des fonds pour école peut être la préférée des enseignants et des parents car elle encourage les enfants à lire pour le plaisir. Les élèves obtiennent des engagements de la part de leurs enseignants, de leurs proches ou de leurs parents quant au nombre de pages ou de livres qu’ils peuvent lire, puis ils tiennent un registre précis de ces heures.

7. Jeux Ballon Pop

Mettez de l’argent dans 100 ballons gonflés à l’hélium et vendez-les 10€ chacun. Mettez 100€ dans un ballon, 50€ dans deux, 20€ dans deux, 10€ dans deux, 5,00€ dans deux et 2,00 € dans le reste. Cette idée ne vous rapportera pas des milliers de dollars, mais c’est une bonne idée et un moyen facile de récolter des fonds pour les écoles.

8. Le Grand Nettoyage

Qui ne voudrait pas faire quelque chose qui va dans l’intérêt de l’environnement et qui rapporte aussi de l’argent ? Lors de l’organisation d’un idée de projet pour l’école de nettoyage de quartier, les dons sont liés à un objectif spécifique, comme le nombre de kilogrammes de déchets collectés ou le nombre de kilomètres de bords de routes nettoyés. Les parents, les anciens élèves et les membres de la communauté locale s’engagent à aider les étudiants à ‘nettoyer le maximum d’endroits possibles’.

9. Deviner Le Nombre De Jelly Beans

Cette idée pour récolter des fonds pour école est populaire pour une bonne raison. Elle est incroyablement facile à mettre en place et très divertissante. Placez un bocal de bonbons à la gelée dans le couloir de l’école. Demandez aux élèves de payer à un ou deux dollars pour deviner combien de bonbons sont dans le bocal. À la fin de la semaine, vous annoncez le gagnant – la personne qui a deviné le nombre le plus proche du nombre de jelly beans dans le pot. Le gagnant peut garder le pot ou gagner un autre prix.

10. Décoration De Cupcakes

Voici une activité parfaite pour les plus petits (et ceux qui se sentent encore très jeunes). Les cupcakes sont assez peu coûteux à préparer. Demandez à plusieurs parents (ou classes) d’apporter à l’école leurs parfums de cupcakes préférés. Achetez des garnitures en grande quantité (ou procurez-vous en don): glaçage, pépites de chocolat, flocons de noix de coco, etc., et demandez aux visiteurs et aux élèves d’acheter un cupcake et de le décorer.

11. Un Petit-Déjeuner De Crêpes

Une autre idée de collecte de fonds excellente et facile pour les écoles est de gonfler le menu de l’école en proposant un petit-déjeuner de crêpes le matin avant l’école dans le gymnase. Offrez des boissons et d’autres rafraîchissements et faites payer par portion. 

12. Journée De Divertissement Pour Toute La Famille

Une fois par mois ou plusieurs fois par an, vous organisez une journée de divertissement pour toute la famille, en fonction de votre capacité. Planifiez une des journées, peut-être un samedi pour que les élèves et les parents puissent être présents. Faites en sorte que l’événement soit non seulement amusant mais aussi éducatif. Demandez aux employés, aux anciens élèves et à certains parents de vous aider. Vous pouvez organiser de nombreuses activités différentes, par exemple, le maquillage, le jardinage ou la sculpture avec de l’argile. Demandez une contribution pour la participation. En voici également une idée de collecte de fonds qui peut servir aux écoles secondaires. 

13. Journée Sportive

À l’arrivée du printemps, nous n’avons qu’une envie: passer du temps à l’extérieur. Organisez une journée de terrain ou de sport et proposez une variété de sports pour donner à tous les enfants la possibilité d’y participer. Surtout n’oublier pas de demander un frais d’entrée aux parents et aux autres spectateurs dans le cadre des collectes de dons pour les écoles. Vendez des marchandises, des collations et des boissons afin de maximiser les recettes des dons.

Idées De Collecte De Fonds Pour Les Lycées

1. Faire Du Baby-Sitting

Offrez aux parents un peu de détente et laissez les lycéens faire du baby-sitting pendant que les parents passent une bonne soirée. Faites payer cette prestation et dites-leur que les recettes sont destinées à une campagne de collecte de fonds destinées aux écoles. 

2. Bataille De Groupes Musicaux

La musique est un hobby pour de nombreux lycéens. Organisez une compétition de groupes dans votre école. Fixez des frais (en guise de récolte d’argent) de participation aux différents groupes, ainsi qu’aux amis et à la famille qui, bien sûr, viendront assister au spectacle.

3. Concours De Karaoké

Une variation amusante de la bataille de groupes est un concours de karaoké Vous pouvez demander aux élèves de former des équipes et de participer à votre variante de The Voice ou à des combats de synchronisation labiale. Bien évidemment, ceci peut également faire objet de frais de participation pour de la collecte de fonds aux écoles.

4. Marché Aux Puces

Organisez un grand marché aux puces à l’école. Demandez aux élèves, aux parents, aux enseignants et au personnel de faire don d’articles d’occasion à vendre. La promotion est la chose la plus importante pour un marché aux puces prospère, alors faites-en la promotion de façon fanatique.

5. Soirée Cinéma

Cette idée peut être utilisée pour des collectes de fonds dans les écoles élémentaires ou primaires, les collèges et les lycées. Organisez la projection d’un film approprié dans le gymnase ou associez-vous à un cinéma local afin de permettre aux familles de voir un nouveau film à un prix spécial.

6. Boucle En Couleur

Une course en couleur rend la course plus amusante pour les écoles et les élèves. Demandez aux élèves de porter des T-shirts blancs. À des points de contrôle spécifiques, des bénévoles les aspergeront d’aquarelles ou leur lanceront des ballons d’aquarelles. Collectez des fonds pour les écoles en fixant des frais de participation ou en demandant à des sponsors de promettre de l’argent pour chaque tour terminé.

7. Le Défi Des Directeurs

Incitez votre PDG à relever un défi (par exemple, se teindre les cheveux d’une couleur quelconque) si l’objectif de la collecte de fonds est atteint. Les élèves peuvent apporter leurs idées préférées en faisant un don ou simplement en donnant pour aider à atteindre l’objectif de la collecte de fonds le plus rapidement possible.

8. Dons De Produits Recyclables

Demandez aux gens de faire don de leurs cartouches d’encre usagées, de leurs appareils électroniques mis au rebut et de leurs vieux magazines, puis vous pourrez les revendre à des centres de recyclage. En proposant ce type d’idées de cagnotte pour le recyclage dans les écoles, vous pouvez également éduquer les élèves sur l’environnement.

9. Le Pouvoir De La Petite Monnaie

Aussi connu sous le nom de “Penny Drive,” cette idée de collecte de fonds est simple mais très efficace car elle fait appel à l’esprit de compétition des lycéens. Placez un bocal à dons dans le couloir de chaque classe. Les élèves peuvent ensuite mettre leur monnaie dans les pots jusqu’à ce qu’ils soient pleins. La première classe à remplir son pot reçoit une récompense.

10. Journée Sans Uniforme À L’École

Si votre école exige que ses élèves portent des uniformes, cette idée pour récolter des fonds est parfaite pour vous. Organisez plusieurs fois par an des journées où il n’est pas nécessaire de porter un uniforme scolaire. Demandez aux élèves de faire un petit don à la place. De cette façon, les élèves peuvent montrer leur style personnel et vous pouvez récolter de l’argent pour l’école.

11. Lavage De Voitures

Installez un lave-auto dans la cour de votre école. Demandez au personnel et aux élèves de se porter volontaires pour laver les voitures des parents et autres visiteurs en échange d’une petite rémunération qui pourrait servir de dons.

12. Se Rendre À L’École À Pied

En fonction de l’emplacement de votre école et de la manière dont les élèves se rendent à l’école chaque matin, cela peut être une excellente idée ! Organisez une semaine pendant laquelle les élèves se rendent à l’école à pied et non en voitures. Demandez aux élèves de faire don de tout l’argent économisé en n’utilisant pas de voitures pour aller à l’école.

13. Capital De Croissance

Cette idée pour récolter des fonds pour école est unique, intéressante et stimule la créativité et l’esprit d’entreprise des élèves. Donnez à chaque élève une petite somme d’‘argent de croissance’ et demandez-leur de faire preuve de créativité et de trouver un moyen de transformer les 5 ou 10 euros initiaux en une somme d’argent beaucoup plus importante. Il peut être utile d’introduire ici quelques règles de base.

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[omagazineparis]

Donner un sens à votre quartier : pourquoi s'engager dans l'associatif ?

Il est temps de parler d'un sujet qui, trop souvent, est laissé dans l'ombre : l'engagement associatif dans les quartiers défavorisés. À travers ce voyage, nous allons découvrir ensemble les enjeux de cette démarche, aussi noble qu'essentielle. L'engagement associatif : un élan de solidarité dans nos quartiers défavorisés Vivre dans un quartier défavorisé peut parfois être une épreuve. Les ressources sont limitées, et les opportunités peuvent sembler rares. Mais c'est précisément là que l'engagement associatif entre en scène. Il s'agit d'un mouvement de solidarité qui cherche à améliorer la qualité de vie des résidents en offrant des services, du soutien et, surtout, un esprit de communauté. Les associations locales sont souvent le cœur battant des quartiers défavorisés. Les enjeux : un impact réel sur la vie des habitants L'un des principaux enjeux de l'engagement associatif dans les quartiers défavorisés est d'apporter un soutien concret aux personnes en difficulté. Que ce soit par le biais de banques alimentaires, de programmes de soutien scolaire, de conseils juridiques ou de centres de loisirs, l'associatif a un impact direct et tangible sur la vie quotidienne des habitants. Un autre enjeu majeur est la création d'un sentiment d'appartenance et de solidarité. Dans les quartiers défavorisés, les associations peuvent devenir des lieux de rencontre et d'échange, où les résidents se sentent valorisés et soutenus. A lire aussi : Transformer une idée en réalité : financer son projet associatif en 4 étapes clés S'engager : une démarche gratifiante et enrichissante S'engager dans une association dans votre quartier défavorisé n'est pas simplement un acte de générosité. C'est aussi une expérience enrichissante, qui peut vous permettre de développer de nouvelles compétences, de faire de belles rencontres et de prendre part activement à l'amélioration de votre environnement. Le rôle de chacun : où commencer ? Vous vous demandez peut-être comment vous pouvez vous impliquer ? La première étape consiste à identifier les associations présentes dans votre quartier. Renseignez-vous sur leurs activités et voyez comment vous pouvez apporter votre aide. Même les petites actions, comme participer à une collecte de fonds ou offrir quelques heures de votre temps chaque semaine, peuvent avoir un impact significatif. Maintenant, c'est à vous de jouer. Faites le premier pas et découvrez comment vous pouvez apporter votre pierre à l'édifice de votre quartier. Votre engagement peut faire toute la différence. Read the full article

[globeshakers-project]

Prologue - France

Salut vous ! On ne s'est pas encore présenté il me semble ? Nous sommes les Globeshakers, 14 étudiants qui ont monté un projet solidaire en musique. Je vois déjà vos mines étonnées et les questions se bousculer dans votre esprit, mais ne vous inquiétez pas, je vais tout vous expliquer depuis le début.

Septembre 2016 à juillet 2017 - Châtenay Malabry

Tout commence à Châtenay-Malabry sur le campus de Centrale Paris. Des membres de la fanfare de l’école, la Band’a Joe, enhardis par l’expérience de leurs aînés qui ont déjà menés plusieurs projets Fanfare Sans Frontière, décident de se lancer dans l’aventure à leur tour : partir 6 mois dans des pays défavorisés pour faire des ateliers d’éveil musical et jouer dans la rue et les scènes locales pour partager leur passion de la musique.

11 musiciens se réunissent ainsi en une formation équilibrée qui leur permettra de jouer ensemble, et à eux se joignent 3 membres des associations photo et vidéo de l’école (Centrale Num et NX Télévision) afin d’immortaliser le voyage et de partager nos expériences auprès d’un large public.

Nous nous réunissons régulièrement lors de réunions interminables intenses qui nous ont permis de définir ce que nous allons faire pendant ces 6 mois et de prendre des décisions capitales comme la couleur de nos déguisements, notre nom (”Les Globalshakers”, voyez comme cela sonne bien), ou la durée optimale de sieste à accorder à chacun, et bien d’autres encore.

Voici notre logo, à partir de là sauriez-vous deviner les couleurs caractéristiques des Globeshakers ?

A côté de nos cours et d’autres activités associatives de l’école, nous travaillons pour préparer ce projet qui nous tient à cœur : recherche de financements par divers concours et demandes de subvention, prestations musicales et vidéo/photo au profit du projet, recherche de partenaires ONG auprès desquelles nous pourrions faire nos ateliers, réflexion sur le but de notre action auprès des enfants.

Lors des prestations, nous avons eu l’occasion de tester des déguisements assez originaux.. Merci encore à Karim de Soif de Bitume de nous avoir toujours mis sur notre 31 !

En parlant d’action pour les enfants, pour rendre tout cela plus concret et se plonger dans le bain au plus tôt, nous avons organisé des ateliers avec des enfants de l’école primaire Paul Bert qui a gentiment accepté de réserver un créneau hebdomadaire pour nous.

Les CE2 de Paul Bert, Adel et Tony en plein exercice de rythme

Avec une classe de CE2 et une classe de CM1 nous avons fait des ateliers pendant 4 mois, à l’issue de quoi les enfants ont pu montrer ce qu’ils avaient appris lors d’un super spectacle devant leurs parents et leurs copains. Une belle réussite !

Les enfants nous ont fait cadeau d’un adorable compte-rendu en dessins de ce qu’ils avaient retenu des ateliers

Ce fut une expérience très enrichissante pour nous et nous en sommes sortis enthousiastes pour la suite et avec une meilleure idée de ce à quoi nous pouvons nous attendre. Cela nous a permis de mieux construire les ateliers quotidiens que nous ferons lors de notre voyage.

Vers la fin de l’année scolaire, nous avons également choisi les ONG avec lesquelles nous allons nous associer pour le projet, après avoir fait des recherches et des demandes à des ONG partout dans le monde. Nous avons - non sans hésitations et débats - décidé du trajet suivant :

Juillet 2017 à maintenant - Paris et banlieue

Notre deuxième année à Centrale s’est finie, et c’est avec une pointe de nostalgie mais excités pour l’année de césure qui s’annonce que nous quittons le campus pour nous installer à Paris (ou presque) pour commencer nos stages en entreprise.

En semaine, nous sommes plongés dans des équations, des powerpoint et autres excels ou lignes de code, dans le cadre de nos stages, et les soirs ou les week-ends nous nous retrouvons pour jouer ensemble lors de répétitions, de prestations ou de manche dans Paris, et pour préparer notre départ. Alors que 2018 s’approche doucement, ce n’est pas le travail qui manque : continuer notre recherche de financement, régler des détails logistiques comme nos billets d’avion, se faire vacciner de toutes les maladies du monde, lancer notre crowdfunding pour vous permettre de nous soutenir (on a préparé plein de surprises, n’hésitez pas à y faire un tour !), écrire encore de nouveaux morceaux et les travailler pour pouvoir vous montrer tout ça lors de notre prochain concert de départ.. (plus d’infos sur ce point bientôt)

En attendant voici une photo de nous jouant à une course contre le cancer des enfants

Et une autre où on met le feu à Télécom Paristech avec quelques copains et le Poilane Souba Crew. Merci encore à eux pour l’invitation et à Comète pour la photo.

Aujourd’hui, nous sommes à moins de 2 mois du départ, on a plus que jamais envie de partager avec vous ce projet dont on est fiers et qu’on a hâte de porter au-delà des frontières !

J’espère que cela vous a permis de mieux comprendre ce que nous avons fait jusque là, mais tout cela n’est que le prologue de notre aventure qui commencera réellement en janvier prochain ! On se retrouve donc bientôt pour des articles un peu plus exotiques et intéressants ;)

Emilie

[reseau-actu]

C’est assurément une bien belle histoire que celle de l’École 42. Et Sophie Viger, qui est devenue directrice générale de l’établissement en octobre dernier, en parle avec passion. Fondé en 2013 par le milliardaire Xavier Niel, l’établissement, qui est totalement gratuit et qui est financé quasi intégralement par des dons du patron et propriétaire de Iliad-Free, forme à la programmation informatique des jeunes, pour beaucoup issus des quartiers défavorisés, ce qui leur permet à tous de trouver ensuite un travail.

Il s’agit donc d’un type de mécénat assez peu fréquent en France, mais qui a formidablement bien marché puisque l’École, très atypique dans le système éducatif français, est devenue une référence mondiale. Tant et si bien que de nombreux établissements similaires ont par la suite vu le jour, avec son appui, dans de nombreux pays.

Il y a pourtant un envers à cette histoire. C’est que l’École a traversé l’an dernier une très grave crise, dont presque personne n’a parlé. Harcèlement, exhibitionnisme, détournements et carambouilles en tous genres : Mediapart a reconstitué la face cachée de l’aventure. Une bien sombre histoire, où l’on voit même apparaître pour d’obscures raisons un conseiller de l’Élysée, et qui s’est conclue par la discrète éviction du prédécesseur de Sophie Viger, Nicolas Sadirac, qui était l’un des cofondateurs de l’École. Avec l’École 42, il y a donc deux histoires en une : la belle, qui fait la fierté de Xavier Niel ; et la glauque, que personne ne connaît.

Sophie Viger, elle, ne connaît que la première et en parle de manière volubile. Ainsi donc, voici quelques années, Xavier Niel a l’idée de créer cette école. Faisant à l’époque des dons à diverses associations qui œuvrent dans ce domaine, il se prend à penser que finalement, il ferait sans doute mieux de financer lui-même un projet, et de créer une école au sein de laquelle des jeunes pourraient suivre une scolarité entièrement gratuite, alors qu’ailleurs un tel cursus peut coûter jusqu’à 40 000 euros par an. Ce qui est inaccessible à beaucoup de jeunes, notamment ceux en situation d’échec scolaire et dont les parents ont de faibles ressources.

Le milliardaire met donc sur la table une trentaine de millions d’euros pour lancer le projet et acheter les bâtiments qui vont abriter l’école, boulevard Bessières dans le XVIIe arrondissement de Paris. Puis année après année, il fait des dons à l’école. De l’ordre de 10 millions d’euros par an désormais, soit 7 millions pour le fonctionnement de l’École 42 à Paris. Et 3 millions de plus pour faire vivre une école similaire créée peu après aux États-Unis, dans la Silicon Valley. Des dons qui sont en partie défiscalisés, puisque l’École 42 est une association sans but lucratif et ouvre donc droit à une réduction d’impôt égale à 66 % du don, dans la limite de 20 % des revenus imposables du donateur, ce qui fait dans le cas de Xavier Niel une réduction de 13,2 %, selon des sources confidentielles au sein du groupe. De modèle économique, l’École 42 n’en a pas vraiment. « Le modèle économique, c’est la carte bleue de Xavier », dit l’un des cofondateurs, qui a été au début de l’aventure.

Grâce à la gratuité, les jeunes qui y sont formés viennent pour beaucoup de milieux populaires : près de 40 % d’entre eux n’ont pas le bac.

« On veut donner une chance à ceux qui n’en ont pas eu avant ; ceux qui sont sortis du système scolaire ; ceux qui ont pu être en échec ; ceux dont la famille n’a pas eu les moyens financiers pour leur payer une scolarité

, raconte Sophie Viger.

Nous sommes dans une société qui stigmatise l’échec. L’École 42 veut aller à rebours de cela ; on veut redonner confiance à ceux qui suivent notre scolarité. »

Et cela marche, puisque l’École se targue ainsi d’avoir permis depuis sa création à plus de 2 000 jeunes de trouver un travail. On consultera ici,

sur le site internet de l’École

, les principes pédagogiques qu’elle met en œuvre.

Elle se fixe aussi pour ambition d’avoir une pédagogie très innovante, sans relation hiérarchique entre l’équipe éducative et les élèves, ni cours magistraux. « On préfère leur apprendre à être collaboratifs, à être créatifs. Nous insistons beaucoup auprès d’eux sur la bienveillance et la solidarité », dit encore la nouvelle directrice.

Assez vite, l’École rencontre donc le succès. En tout cas l’école française ; moins l’école californienne car, aux États-Unis, culturellement, la gratuité n’inspire guère la confiance. Si c’est gratuit, c’est que cela ne vaut rien…

Quoi qu’il en soit, l’École 42 version française a rapidement le vent en poupe. Et dans la presse spécialisée, les éloges pleuvent, aussi bien sur l’établissement que sur le directeur général, Nicolas Sadirac, installé par Xavier Niel dans cette fonction, et qui est avec lui l’un des cofondateurs de l’école, les deux autres étant Florian Bucher et Kwame Yamgnane.

« L’École 42 meilleure école de programmation du monde, vraiment ? » s’interroge ainsi début 2017 le site Silicon.fr. Peu après, un autre site spécialisé, Lesnumériques.com, chante les louanges de Xavier Niel, dans le cadre d’une série intitulée « Ces génies qui ont fait de grandes choses » (sic), et bien évidemment l’École 42 fait partie des « créations révolutionnaires » de l’homme d’affaires. Nicolas Sadirac est lui-même courtisé par les médias, qui rappellent (ici ou là) son cursus remarquable : il est notamment « titulaire d’un Bachelor de l'UCLA (Université de Californie à Los Angeles) en 1986 puis d'un master en sciences physiques de l’université de Stanford en Californie en 1989 ».

Quand Macron fait le VRP pour 42

La notoriété de « 42 » se développant, beaucoup de politiques affluent pour visiter l’école. Emmanuel Macron, un proche de Xavier Niel, est évidemment du nombre : le 27 octobre 2015, le ministre de l’économie s’attarde dans l’établissement (voir la vidéo ci-dessous, réalisée par Le Point), qui correspond parfaitement à l’idée de la « start-up nation » sur laquelle il fera campagne deux ans plus tard.

Pour l’école, c’est évidemment une belle consécration. Tout le monde est donc là lors de l’événement : Xavier Niel et naturellement le directeur général de l’école, Nicolas Sadirac, que l’on peut apercevoir sur la photo ci-dessous aux côtés du ministre et de Sibeth Ndiaye (l’actuelle porte-parole du gouvernement), et bien sûr tous les élèves, invités à écouter l’invité d’honneur du jour.

Mais le succès dépasse aussi les frontières. Et l’école essaime son modèle puisque des établissements du même type, recourant à la plateforme de « 42 », voient le jour dans de nombreux pays : « We Think Code » en Afrique du Sud, « Unit Factory » en Ukraine, « 21 » à Moscou, « 19 » en Belgique, « 1337 » au Maroc, « Codam » aux Pays-Bas. Ou encore au Maroc ou en Argentine. Puis une deuxième école française s’ouvre à Lyon, baptisée « 101 »…

Le 6 décembre 2017, c’est même Emmanuel Macron, devenu dans l’intervalle président de la République, qui annonce l’ouverture prochaine d’une succursale de l’école de programmation gratuite 42 dans la capitale algérienne où il est alors en déplacement. Xavier Niel est bien sûr à ses côtés. Le chef de l’État commémore l’événement par un tweet louangeur pour l’École 42 : « Donner des perspectives à la jeunesse algérienne : je souhaite créer à Alger un projet similaire à l'école 42, pour former des jeunes dans le numérique. »

L’équipe de l’École 42, qui est restée à Paris, n’en revient pas : ce projet n'a jamais été évoqué et elle en prend connaissance au travers du tweet du chef de l’État. Ce projet d’école en Algérie ne verra finalement pas le jour.

Le 31 janvier 2018, rebelote. À l’occasion d’un voyage officiel en Tunisie, Emmanuel Macron fait encore le « VRP » pour l’École 42 et annonce (voir ici le compte rendu du magazine Jeune Afrique) que dans ce pays aussi une école du même type verra le jour. Un journaliste du quotidien Le Monde, qui suit le déplacement présidentiel, en rend compte à chaud par un tweet : « À Tunis, @EmmanuelMacron annonce que @Xavier75 [il s’agit de Xavier Niel – ndlr] ouvrira une École 42 en Tunisie. »

Quelques instants plus tard, rectificatif. Le même journaliste écrit un nouveau tweet :

« L’Élysée précise que des profs de l’École 42 viendront donner des cours en Tunisie et qu’il ne s’agit pas de l’ouverture d’une école à proprement parler. »

Puis, nouveau tweet :

« Ces cours seront financés par un fonds de “soutien au développement, à l’entreprise et aux initiatives de la jeunesse en Tunisie” doté de 50 millions € sur 3 ans par la France. »

Mais là encore, le projet n’aboutira pas.

Quels que soient ces petits couacs de communication, le constat ne change pas : le succès de l’École 42 ne fait aucun doute. Et le chef de l’État ne manque pas une occasion de manifester son soutien.

Voilà donc l’histoire officielle de l’École 42. Mais il y a aussi une histoire officieuse, beaucoup moins reluisante, qui n’a jamais été rendue publique, mis à part quelques bribes. C’est ainsi que l’on a appris le 9 octobre dernier

par un communiqué

que le directeur général Nicolas Sadirac quittait ses fonctions et était remplacé par Sophie Viger. Et toute la presse commente à l’époque ce départ en évoquant les explications fournies par Nicolas Sadirac lui-même, à savoir qu’il a démissionné de sa propre initiative pour

« généraliser la pédagogie au plus grand nombre ».

Explications quelque temps plus tard de Challenges, par un article très élogieux : l’informaticien, qui avance toujours des idées « révolutionnaires », veut tout bonnement faire encore mieux que « 42 » en créant une nouvelle plateforme : « Dix mois après avoir quitté 42, Nicolas Sadirac va faire son retour sur la scène éducative avec Zone 01, une nouvelle plateforme logicielle d'apprentissage aux métiers digitaux. » Et le magazine d’ajouter : « L'objectif de Nicolas Sadirac est de former sans aucun frais de scolarité 1 million de personnes en 15 ans avec un modèle soutenable économiquement et très disruptif. »

La véritable explication n’est pourtant pas celle-là. Reprenons donc l’histoire à ses débuts, pour mieux en comprendre les ressorts.

C’est en garde à vue que Xavier Niel fait la connaissance, dans le courant des années 2000, de Nicolas Sadirac. D’après plusieurs témoignages recueillis par Mediapart, ce dernier ne s’en cache pas. Xavier Niel, lui, n’aime guère évoquer les frasques tumultueuses de sa jeunesse, qui l’ont conduit en détention provisoire en mai-juin 2004 sur décision du juge d’instruction Renaud Van Ruymbeke, dans le cadre d’une affaire d’abus de biens sociaux (lire ici nos enquêtes). Il préfère, selon une version plus romantique des choses, dire parfois que, jeune, il avait une culture de pirate. Et c'est aussi pour un piratage que Sadirac aurait lui-même été interpellé, selon la version que nous avons recueillie au sein de l'école.

Quoi qu’il en soit, quand Xavier Niel songe à créer l’École 42, c’est à Nicolas Sadirac qu’il pense et à l’équipe qui est autour de lui, à Epitech, une école informatique créée quelques années plus tôt, en 1999. L’École 42 voit donc le jour, cofondée par Xavier Niel, Nicolas Sadirac, Florian Bucher et Kwame Yamgnane. À l’époque, dès le début de l’histoire de l’École 42, Xavier Niel est-il abusé par Nicolas Sadirac, qu’il installe à la direction de l’école ?

C’est vraisemblable, car l’intéressé se targue d’un cursus universitaire brillant, dont on ne trouve trace nulle part. En particulier, parmi de nombreuses autres questions (on les trouvera sous l’onglet Prolonger associé à cet article), nous lui avons demandé où nous pouvions trouver la confirmation du diplôme de l’université de Californie à Los Angeles (UCLA) et du master en sciences physiques de l’université de Stanford en Californie, qu’il prétend avoir obtenus ; malgré nos nombreuses relances, l’intéressé n’a jamais voulu nous répondre.

Xavier Niel, qui veut aller vite, propose par surcroît aux autres cofondateurs qui se lancent dans l’aventure « 42 » de les reprendre avec leur ancien salaire. Sans doute ne prend-il pas soin de vérifier combien Nicolas Sadirac gagnait auparavant. Ni vu ni connu, le nouveau patron de l’École 42 se fait donc embaucher avec un salaire de 400 000 euros l’an, alors qu’auparavant il gagnait moins. Sans réponse de sa part, nous avons pu vérifier que sa rémunération n’atteignait pas 130 000 euros annuels en 2011.

D’un coup d’un seul, le voici donc qui fait une formidable culbute et obtient une rémunération digne d’un PDG de grande entreprise publique employant plusieurs centaines de milliers d’agents. D’année en année, Nicolas Sadirac s’augmentera généreusement lui-même, pour finir à un salaire de 38 811,52 euros pour le mois de juillet 2018, ce qui correspond à une rémunération annuelle supérieure à 465 000 euros. Même le patron de l’immense empire financier qu’est la Caisse des dépôts et consignations, gérant des centaines de milliards d’euros, ne gagne pas un tel pont d’or…

Sexisme, harcèlement, exhibitionnisme

Y a-t-il, en France, une seule association d’intérêt public, financée, même très partiellement, par les contribuables sous la forme de la défiscalisation, qui offre à son principal responsable une telle fortune en salaire ? Faute de données sur le sujet, on en est réduit à une hypothèse : le cas Sadirac doit être rarissime, sinon unique.

Mais le « cas » Sadirac va très vite s’aggraver et générer des incidents qui vont, au cours des années suivantes, ternir l’image de l’École. Le premier survient le 2 novembre 2014 : l’une des soixante caméras que Nicolas Sadirac a fait installer dans tout l’établissement, en violation de la loi protégeant la vie privée, le surprend dans l’amphithéâtre de l’École en train d’administrer une fessée à une jeune femme, puis de poursuivre par un acte sexuel. Bien que la vidéo montrant la scène soit accessible sur de nombreux sites internet, Mediapart a fait le choix de ne reproduire ci-dessous que la capture d’écran montrant le patron de l’École et la jeune femme entrant dans l’amphi.

À l’époque, quand quelques médias évoquent la scène peu après, début 2015

(ici l’article de Libération)

, elle n’est présentée que comme une gaudriole de carabin, sans importance. L’affaire est pourtant autrement plus grave qu’il n’y paraît, car le patron de l’École 42 sait qu’il est filmé et qu’il renvoie à tous les élèves, qui peuvent le voir en direct, une image sexiste et dégradée de la femme, en même temps qu'un message banalisant la violence contre les femmes.

La gravité des comportements exhibitionnistes et machistes du directeur général de « 42 » est d’ailleurs vite confirmée, car le climat au sein de l’École va dégénérer et virer au harcèlement et à l’agression sexuelle. C’est L’Usine nouvelle qui le révèle le 16 novembre 2017 dans une enquête accablante intitulée : « Porno, blagues et dragues lourdes... pas facile d'être une femme à l'École 42 ».

Même si le titre du magazine est ambigu, car en droit, la drague lourde relève du harcèlement, le récit est accablant : « “On m’a poursuivie sur un étage et demi – que j’ai dû remonter à reculons – pour voir sous ma jupe, raconte Mathilde. On ne se sent pas en sécurité ici.” Pendant trois ans, une des chaînes de discussion du compte de l’école sur la messagerie Slack, alors autogérée par les élèves, était un lieu de partage de contenus pornographiques à teneur misogyne. Appel à “enduire les femmes avec du Mont d’or et de la graisse abdominale de féministe”, photo montrant une femme à quatre pattes avec en commentaire “née pour être un sac à foutre”, voilà les exemples de publications qui nous ont été cités. Intitulée Not safe for work (NSFW, littéralement, “Pas sûr pour le travail”), cette chaîne créée par les étudiants eux-mêmes avait un statut public, c’est-à-dire qu’elle était accessible aux 3 000 élèves de l’école. “Le slack était géré par les étudiants, explique Fabienne Haas, la directrice de la communication de 42. C’était compliqué pour nous

d’agir sur quelque chose qui ne nous appartenait pas.”

Après réception d’une lettre cosignée par des dizaines d’élèves demandant la fermeture de cette chaîne, la direction a décidé de prendre en main la gestion du compte Slack de l’école et a fermé NSFW en octobre.

“Les élèves qui ont publié des contenus insultants sur cette chaîne ont été sanctionnés

, fait valoir Fabienne Haas.

Aucun n’a été exclu, mais ils ont eu à faire des travaux d’intérêt général et certains doivent aujourd’hui travailler avec moi sur la question du sexisme.”

 »

L’enquête du magazine est accompagnée de quelques reproductions de ce compte Slack

(voir ci-contre quelques captures d’écran).

Mais quelques étudiants sont-ils à l’époque seuls en cause dans cette affaire ? Le directeur général n’est-il pas lui-même responsable ? Nous lui avons posé la question : si ces incidents graves sont intervenus, n’est-ce pas du fait de votre tolérance, parce qu’ils vous amusaient alors qu’ils auraient dû vous indigner ? Nous n’avons pas davantage obtenu de réponse. Le fait est que ces très graves dérives auraient dû alerter sur la pétaudière que devenait « 42 », mais que cela ne fut pas le cas : Xavier Niel, qui n'a pas plus souhaité répondre à nos questions, fait le choix de maintenir Nicolas Sadirac dans sa fonction de directeur général de l’École 42.

Le troisième incident grave survient le 8 octobre 2018 – la veille du communiqué annonçant le départ de Nicolas Sadirac – et trouve sa source dans l’installation des soixante caméras, décidée par le directeur général. Ce jour-là, la Commission nationale de l’informatique et des libertés (Cnil) révèle que sa présidente vient d’adresser une mise en demeure (le communiqué est ici sur le site de la Cnil, et la délibération complète est là).

Explication de la commission : « En février 2018, la CNIL a procédé à un contrôle dans les locaux de l’école situés à Paris. Elle a notamment constaté que des caméras filmaient en permanence les espaces de travail des étudiants, les bureaux dédiés au personnel administratif ainsi que des lieux de vie tels que la cafétéria. En outre, les personnes filmées n’étaient pas correctement informées. Par ailleurs, la plupart des images issues de la vidéosurveillance étaient accessibles en temps réel aux étudiants sur le réseau intranet de l’école à partir de leur espace personnel. La Présidente de la CNIL a mis en demeure l’association de redimensionner son système de vidéosurveillance en cessant de filmer en permanence les salles de cours et lieux de vie. Elle rappelle ainsi à l’association que la CNIL considère de manière générale comme excessif tout système de vidéosurveillance plaçant des salariés ou des étudiants sous surveillance constante. »

Durant toutes ces années, de 2013 à 2018, d’autres dérives se sont accumulées, financières celles-là, dont la presse n’a pas connaissance, pas plus que Xavier Niel, qui est président de l’association 42 mais a abandonné toutes les tâches de gestion et de direction à Nicolas Sadirac. C'est du moins la version que nous avons recueillie de sources proches du patron d'Iliad-Free.

Surfacturations, commissions cachées et comptes offshore

Car en fait, l’École 42 est une association sans but lucratif (ses statuts sont ici), dont la comptabilité est par construction assez simple et transparente : elle perçoit les dons (défiscalisables) de Xavier Niel ou (non défiscalisables) de sa holding NJJ pour un montant proche de 10 millions par an ; elle paie les loyers (1,08 million d’euros par an, selon les chiffres auxquels Mediapart a eu accès) et les salaires. Mais elle ne peut pas se livrer à la moindre activité commerciale. Aux côtés de l’École 42, les mêmes cofondateurs ont donc décidé de créer en 2016 une société dénommée 42 Labs, dont voici les statuts :

Parmi les membres figure l’École 42 représentée par Xavier Niel, Nicolas Sadirac, Florian Bucher et Kwame Yamgnane. Le but officiel de 42 Labs est de développer des activités commerciales, en offrant notamment des prestations de formation ou des services numériques à de grandes entreprises. L’idée est de diversifier les sources de financement de 42 pour qu’elles ne soient pas par la suite uniquement tributaires des dons de Xavier Niel.

Mais c’est de cette architecture à deux pieds, l’un à but non lucratif, l’autre à but commercial, que Nicolas Sadirac et ses amis vont pouvoir jouer pour monter une cascade d'intrigues multiples dont, pendant très longtemps, le patron de Free ne se doute pas, selon les mêmes sources auxquelles nous avons eu accès dans son entourage.

Il s’agit de petites magouilles, mais elles sont si nombreuses qu’elles finissent par porter sur de très grosses sommes d’argent. Ainsi des chaises sont-elles achetées pour équiper l’école californienne. Au départ de France, elles sont payées 62 euros l’unité, mais arrivées aux États-Unis, elles apparaissent sur les factures de l’école à… 260 euros pièce. Or plus de 2 000 chaises font le voyage : la surfacturation a donc rapporté plus de 200 000 euros à ses bénéficiaires.

Autre magouille : l’École 42, qui utilise plusieurs milliers d’ordinateurs « Mac », a un marché avec Apple pour les acheter à un prix avantageux. Nicolas Sadirac n’en organise pas moins un montage pour que les achats transitent par un intermédiaire : la société SIS Technologies, dirigée par un certain Ruddy Ouazanne, laquelle prend au passage des commissions sans que l’on sache qui en sont les bénéficiaires finaux.

Mediapart détient aussi la preuve que Nicolas Sadirac a longtemps profité de versements en liquide pouvant atteindre jusqu’à 10 000 euros par mois en provenance d’un compte détenu par un dénommé Archad Burahee. Ce proche de Nicolas Sadirac et de Florian Bucher a été condamné en 2007 (lire ici l’article du Parisien) pour un vaste trafic de cigarettes sur Internet, à partir d’un montage financier complexe transitant par l’île Maurice. Quelle était donc l’origine des sommes en liquide fournies à Nicolas Sadirac ? Nous lui avons posé la question, mais il n’a pas davantage répondu.

Mediapart a aussi la preuve que Sadirac et quelques-uns de ses proches détenaient un compte en Suisse, alimenté par des financements dont nous n’avons pas trouvé l’origine. Selon un témoignage très précis recueilli au sein de l’École, ils se sont même inquiétés pendant un temps que Xavier Niel puisse le savoir, mais en se réjouissant entre eux qu’au moins la police n’en sache rien.

En outre, les journaux comptables de l’École 42, auxquels Mediapart a eu accès, attestent de notes de frais absolument considérables.

De tout cela, Xavier Niel ne sait rien pendant très longtemps – c'est du moins ce que nous ont assuré nos sources proches de son entourage. Mais selon ces sources, il finit par se douter de quelque chose en février ou mars 2018. Passant par l’École à l’occasion du départ de l’un des cadres de l’établissement, il reçoit une confidence lui faisant comprendre que la gestion de la maison est moins lisse qu’il n’y paraît.

Selon la version de l’histoire que nous avons pu reconstituer à partir de témoignages recueillis à l’école, il convoque alors au siège d’Iliad les trois autres cofondateurs pour les interroger. Nicolas Sadirac fait bonne figure et n’avoue rien des montages élaborés, mais les deux autres sont plus flageolants et confortent la suspicion du maître des lieux.

Résultat : selon ces mêmes sources, Xavier Niel demande à ses collaborateurs qui gèrent sa holding NJJ d’engager un audit méthodique de tous les comptes de « 42 » et de 42 Labs. Très vite, ils découvrent des cascades d’irrégularités : les chaises californiennes et les ordinateurs. Mais ils découvrent aussi qu’un prestataire, au moins, a été payé à partir d’un compte de Grande-Bretagne. Ils découvrent aussi l’existence d’un compte offshore à l’île Maurice.

Xavier Niel convoque donc Nicolas Sadirac dans le courant du mois de juin 2018 et lui met le marché en main : soit il démissionne, ce qui permettra à l’École 42 de ne pas être éclaboussée par le scandale ; soit il refuse de démissionner et sera licencié, sans parler des poursuites pénales dont il pourrait faire l’objet.

On devine le choix que fait Nicolas Sadirac : il accepte sur-le-champ de présenter sa démission. Sachant qu’il serait périlleux pour lui de barguigner, il accepte même de signer un « engagement irrévocable de don et de soutien » pour un montant de 86 712,41 euros, qui correspond très exactement à son solde de tous comptes. De la sorte, l’École 42 est un peu remboursée de la gestion cavalière dont elle a fait l’objet…

Selon cette lettre, Nicolas Sadirac s’engage ainsi à abandonner son solde de tous comptes, « librement » et « irrévocablement » : les mots choisis relèvent de l’humour grinçant.

Xavier Niel n’est d’ailleurs pas le seul en ce début d’année 2018 à contrôler les comptes de « 42 » et de 42 Labs. Selon nos informations, le centre des finances publiques du XVIIe arrondissement de Paris engage en avril 2018 une vérification des comptes de 42 Labs.

Les missions discrètes du conseiller de l’Élysée

C’est alors que survient un ultime épisode, qui pimente un peu plus cette histoire tumultueuse de l’École 42 : un conseiller rattaché à Matignon mais en poste à l’Élysée, Alexandre Carayon, va jouer secrètement les intermédiaires entre les collaborateurs de Xavier Niel au sein de sa holding NJJ et Nicolas Sadirac.

Alexandre Carayon n’est pas un inconnu pour les lecteurs de Mediapart. Dans le cadre de nos investigations sur l’affaire Benalla, nous avions dévoilé en août dernier le réseau informel des conseillers de l’ombre d’Emmanuel Macron chargés des questions de sécurité. Nous avions alors révélé l’existence d’un de ses membres : Alexandre Carayon, précisément. Inconnu du grand public et absent des organigrammes, Alexandre Carayon, ancien de l’équipe de campagne d’Emmanuel Macron, travaille auprès de Pierre de Bousquet de Florian, directeur de la Coordination nationale du renseignement et de la lutte contre le terrorisme (CNRLT), installée à l’hôtel de Marigny qui jouxte l’Élysée.

Intégré lui aussi à la CNRLT, Alexandre Carayon bénéficie du statut de conseiller et non de chargé de mission. Il dépend administrativement de Matignon, mais travaille pour l’Élysée. Contrairement aux autres conseillers, sa nomination n'a pas fait l'objet d’une publication dans le Journal officiel. Joint par Mediapart, Matignon n'avait apporté aucune précision. En revanche, l’Élysée avait répondu : « À l’exception du coordonnateur et de son adjoint, aucune des nominations à la CNRLT n’a fait l’objet d’une publication au Journal officiel, confidentialité et protection des agents obligent. »

Mediapart apportait encore ces précisions : diplômé d’HEC, ex-salarié de la BNP-Paribas, ce jeune ingénieur est souvent présenté comme un surdoué de l’informatique. Dès janvier 2016, il rejoint l’équipe de campagne d’En Marche! en tant que « directeur des nouvelles technologies ». Ses compétences en matière de sécurité informatique et de hacking ainsi que ses relations privilégiées avec Ismaël Emelien, le conseiller spécial d'Emmanuel Macron, lui ont permis de rejoindre le Palais au cœur du dispositif coordonnant le renseignement et la lutte contre le terrorisme.

Or cette histoire croise celle de l’École 42. Car avant 2016, Alexandre Carayon fait partie du « bocal » de l’établissement, c’est-à-dire de l’équipe permanente qui assure le fonctionnement de ses différents pôles. Mais en 2016, précisément, tout en travaillant avec Nicolas Sadirac, il se rapproche de La République en marche (LREM), qui vient de se créer.

D’après les renseignements confidentiels auxquels nous avons pu avoir accès, Nicolas Sadirac et Alexandre Carayon concluent même un échange tacite de bons procédés : le premier laisse travailler secrètement le second deux jours par semaine pour LREM, sans que le reste de l’équipe de « 42 » ne le sache. En retour, le second, qui dans ses activités confidentielles pour LREM rencontre beaucoup de dirigeants d’entreprise, notamment dans la high-tech, sert de rabatteur pour le premier.

Nicolas Sadirac comprend vite que, par le biais d’Alexandre Carayon, d’autres portes peuvent s’ouvrir à lui. Non seulement il le laisse poursuivre son aventure avec l’équipe qu’Emmanuel Macron commence à rassembler autour de lui pour la campagne présidentielle, mais, par surcroît, il se prend à penser que ce serait peut-être aussi son intérêt de nouer des contacts de ce côté. Il demande donc à Alexandre Carayon de le mettre en contact avec Ismaël Emelien, le bras droit de Macron.

Les deux hommes finissent par déjeuner dans un restaurant chinois, avenue de Clichy, non loin de « 42 ». Alexandre Carayon se charge même de faire adresser une invitation à Nicolas Sadirac pour le premier grand meeting de Macron à la Mutualité. Jusqu’au jour où, finalement – c’est le 16 août 2016 –, Alexandre Carayon est embauché à temps plein par LREM, pour un salaire de 3 612,10 euros par mois.

Or curieusement, quand Xavier Niel comprend, bien plus tard, au printemps 2018, qu’il va devoir se débarrasser de Nicolas Sadirac à cause de toutes les irrégularités comptables, c’est encore une fois Alexandre Carayon qui va servir d’intermédiaire. Ne mesure-t-il pas que ses fonctions à l’Élysée, pour officieuses qu’elles soient, devraient lui interdire une telle démarche ? Nos sources proches du patron d'Iliad-Free nous ont fait valoir qu’il n’y avait là rien de répréhensible puisque, après tout, « 42 » est une association d’intérêt public et qu’un citoyen peut le soir, à titre bénévole, se dévouer pour elle, surtout si c’est un ancien de la maison. En clair, Alexandre Carayon serait bel et bien intervenu, mais à titre bénévole.

L’argument peine tout de même à convaincre. Car c’est effectivement Alexandre Carayon qui se charge de prévenir Nicolas Sadirac qu’il est convoqué au siège d’Iliad en vue de rencontrer l’un des avocats de NJJ chargé de sa vraie-fausse démission. Plus tard, en juillet 2018, quand Nicolas Sadirac ne fait plus partie de « 42 », c’est le même Alexandre Carayon, conseiller officieux du chef de l’État pour les questions de sécurité, qui se charge de nouveau, selon des témoignages concordants recueillis à l’école, d’aller le voir pour lui demander de rendre son ordinateur.

Qu’y avait-il de si important dans cet ordinateur exigeant qu’un conseiller officieux du chef de l’État s’occupe en personne d’aller le récupérer ? Et qu’a fait Alexandre Carayon de cet ordinateur après l’avoir récupéré ? À qui l’a-t-il remis ? À plusieurs reprises, nous lui avons posé ces questions (voir notre onglet Prolonger) mais il ne nous a jamais répondu.

Cette histoire sombre et agitée de l’École 42 est aujourd’hui surmontée. La nouvelle directrice générale de l’établissement, Sophie Viger, l’assure et nous n’avons aucune raison de douter de son engagement. Dès son entrée en fonctions, elle s’est empressée de corriger toutes les dérives passées. Pour se mettre en conformité avec la Cnil, elle a ainsi fait supprimer toutes les caméras, hormis celles indispensables à la sécurité de l’établissement.

Surtout, elle veut apporter la preuve très vite que l’École sera exemplaire en matière de parité et de diversité. Elle souhaite ouvrir encore davantage l’école aux élèves des milieux les plus défavorisés et compte créer des « bus 42 » qui iront à la rencontre des jeunes, notamment dans les quartiers populaires. Elle doit annoncer bientôt l’ouverture d’autres écoles dans de nouveaux pays, sur le modèle de « 42 »… Mais certains des épisodes de la crise grave que « 42 » a traversée jusqu’à l’été dernier recèlent encore une part de mystère.

Si vous avez des informations à nous communiquer, vous pouvez nous contacter à l’adresse enquete@mediapart.fr. Si vous souhaitez adresser des documents en passant par une plateforme hautement sécurisée, vous pouvez vous connecter au site frenchleaks.fr.

Laurent Mauduit Source: Mediapart

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Le Sport De la jeunesse et des sports et le sport de haut niveau sport professionnel s’informer se documenter s’investir se défendre supportérisme exaequo...

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VOYAGE, VOYAGE

Camille Galy / Agence Erasmus+ France / Éducation / Formation 

Le programme Erasmus – pour EuRopean Action Scheme for the Mobility of University Students – est un dispositif d’échange à destination des étudiants comme des enseignants entre les universités, les grandes écoles européennes et un certain nombre d’établissements d’enseignement internationaux. Il fait partie de l’Espace européen de l’enseignement supérieur mais également du programme Éducation et Formation tout au long de la vie. Son nom constitue, lui, un hommage au moine humaniste et théologien néerlandais Érasme.

Erasmus, qu’est-ce que c’est ?

Le programme Erasmus est né en 1987 et ne comptait alors que 11 pays : l’Allemagne, l’Espagne, la France, le Danemark, les Pays-Bas, la Belgique, la Grèce, l’Irlande, le Portugal et le Royaume-Uni. Le principe était simple : permettre à des étudiants d’effectuer une mobilité au sein de l’Union européenne.

Les destinations se sont ajoutées au fur et à mesure des années et s’étendent maintenant au-delà des frontières européennes. Il y a aujourd’hui précisément 201 pays accessibles (pour l’enseignement supérieur), dont 33 en Europe et 168 hors Europe. Les destinations qui attirent le plus d’étudiants restent l’Espagne, le Royaume-Uni et l’Allemagne.

En 2014, Erasmus est devenu Erasmus+ et regroupe différents programmes de mobilité européenne. Cette fusion a notamment permis de toucher un public plus large et a donné la possibilité de profiter du programme Erasmus+ en tant qu’étudiant, apprenti, chercheur, élève du secondaire ou du primaire, voire stagiaire. Ils sont d’ailleurs plus d’un tiers des participants Erasmus+ à partir pour un stage.

La mobilité n’est pas le seul volet d’Erasmus+. Le programme permet aussi la diffusion et le développement de la culture à l’échelle européenne par les financements qu’il apporte à certaines structures. Ainsi, depuis 2012, Cap Sciences bénéficie de l’aide du programme afin de créer des partenariats européens et mondiaux et de faciliter les interactions entre les différents musées avec le projet « The Creative Museum ».

Erasmus Days

Erasmus ne se résume pas seulement à la mobilité ou à la création de projets. Le programme est aussi pourvoyeur d’événements. C’est ainsi que du 12 au 13 octobre ont lieu les Erasmus Days, fête européenne créée en 2017, qui permet à tous les bénéficiaires et acteurs d’Erasmus d’organiser un événement ou de témoigner à propos de leur expérience. L’objectif est d’améliorer la visibilité du programme auprès des citoyens, professionnels, médias et décideurs politiques. Des événements Erasmus Days se déroulent dans toute l’Europe (expositions photos, concerts, portes ouvertes, conférences, remise d’Europass mobilité, jeux de pistes, rencontres de partenaires…) et sont relayés sur les réseaux sociaux (#ErasmusDays). L’université de Bordeaux y participera, bien sûr, n’hésitez pas à vous renseigner sur le site www.erasmusdays.eu

Erasmus à la fac

Du côté de l’université, Erasmus+ s’appuie sur différents acteurs qui permettent aux étudiants d’effectuer leur mobilité. Il faut savoir que la sélection est obligatoire. Elle peut se traduire par des tests, des entretiens avec des coordinateurs, et tient souvent compte du relevé de notes, du comportement et de la motivation du candidat. En d’autres termes, ne part pas à Cancún qui veut…

Contrairement à ce que l’on pourrait penser, faire une demande de mobilité n’est pas bien compliqué. Les démarches administratives sont simplifiées au maximum, l’époque des dossiers de dizaines de pages est désormais révolue. À l’Université Bordeaux Montaigne, les dossiers doivent être déposés avant janvier de l’année de départ. Précèdent et suivent bon nombre de réunions informatives. Une fois les candidatures déposées, il faut attendre le verdict, qui tombe généralement en mars, et se plier aux quelques formalités qui peuvent suivre.

Le fonctionnement des bourses est lui aussi assez simple. L’agence Erasmus attribue une certaine somme à l’université qui la redistribue ensuite aux étudiants quittant leur nid. Pas d’inquiétude, huit étudiants sur dix sont financés par cette bourse et par d’autres alternatives : les bourses du Crous, de l’État, de la Région (AQUIMOB, voire de la Ville, et, dans certains cas, du pays accueillant. Il n’y aura donc pas forcément besoin d’aller travailler dans le premier salon de thé français venu pour se loger. Le montant des bourses Erasmus+ dépend du coût de la vie dans le pays de destination. Elle sera plus élevée si l’on part dans un pays nordique qu’en Italie par exemple.

Lorsque l’on demande à Pierre-Yves Tourpin, responsable du pôle mobilité à l’Université Bordeaux Montaigne, le retour que les étudiants font de leur mobilité Erasmus+, les réponses sont plutôt satisfaisantes. Tout d’abord, un évident progrès en langues souvent accompagné du développement de l’autonomie, mais aussi la découverte d’une nouvelle approche des matières enseignées et le développement de capacités d’adaptation. Pierre-Yves Tourpin, lui-même parti en mobilité, confie qu’elle lui a permis de faire naître de nouvelles idées et envies, couplées à un esprit d’initiative.

Lucas Chevalier, responsable de la mission information et communication pour l’agence Erasmus+, met tout de même en garde contre un préjugé qui trotte dans la tête des étudiants : une mobilité Erasmus, ce n’est pas L’Auberge espagnole. Il faut tout de même valider son année en ayant assez de crédits ECTS (une année à temps plein correspond à 60 crédits). Si c’est bien une année scolaire, la mobilité est surtout l’occasion de développer des capacités et de s’ouvrir des portes tout en découvrant un monde nouveau.

Si vous souhaitez vous informer sur Erasmus+, n’hésitez pas à consulter le site www.generation-erasmus.fr ou à vous rendre dans les bureaux des relations internationales des universités. Le Centre d’Information Jeunesse Aquitaine (CIJA) place Pey-Berland saura également vous renseigner.

TÉMOIGNAGES

MARIANNE COCULA,

19 ans, 2e année Sciences Po Bordeaux, Södertörn Högskola Stockholm, Suède.

Je suis partie à 19 ans. La procédure avant le départ n’a pas été trop compliquée, tout est simplifié au maximum pour perdre le moins de temps possible. J’ai dû passer un test d’anglais avant de partir, il était obligatoire pour ma destination. J’en ai eu un à la fin pour vérifier que j’avais progressé.

Les principaux apports de cette année ont été un meilleur niveau d’anglais et davantage d’autonomie. Même si on est suivi par des structures, on est seul sur le plan personnel. On se heurte et s’acclimate à une culture différente, on prend sur soi et on finit par devenir plus autonome. C’est intéressant de rencontrer des gens qui n’ont pas les mêmes façons de vivre (les comportements dans les transports en commun en Suède par exemple).

Le plus difficile a été d’être loin de ses repères, de ses amis et de sa famille. Il faut vraiment se sentir prêt et ne pas faire ça juste pour le mettre sur un CV. Une autre difficulté a été l’intégration avec les locaux. Je ne maîtrisais pas le suédois au début, et même si parler anglais n’était pas un problème de leur côté, on se sent vite comme un touriste toute l’année. De ce fait, on a tendance à rester entre Erasmus.

J’ai eu beaucoup d’opportunités en dehors de l’université, ce qui m’a permis de me développer sur le plan personnel et d’avoir une vision plus précise de mon avenir professionnel. Entre autres, j’ai pu travailler comme professeure de français intervenante dans un lycée ainsi que dans un festival de cinéma.

MARINE BRÉMAUD,

23 ans, 3e année de LLCER espagnol, Universidad Complutense de Madrid, Espagne.

J’ai passé 10 mois à l’université Complutense de Madrid. Je suis partie en 3e année de licence LLCER espagnol à l’Université Bordeaux Montaigne. Outre l’amélioration de mon niveau de langue, je voulais découvrir la société madrilène ainsi que la culture espagnole, dans le but de favoriser mon insertion professionnelle future.

Il y a beaucoup de papiers à remplir avant et pendant le départ ; faites attention aux délais ! L’un des documents essentiels est le « Learning Agreement », la liste des cours que vous souhaitez suivre. Sur le plan personnel, partir à l’étranger est un coût financier important donc il faut bien préparer son départ (budget prévisionnel, économies, job sur place, etc.). Heureusement, il existe la bourse Erasmus+. Pour ceux qui craignent le prix du loyer, regardez du côté de la colocation ou du logement chez l’habitant.

Au départ, l’adaptation peut être quelque peu compliquée, notamment du fait de la barrière linguistique (qui se résorbe). Il a aussi fallu s’adapter à la culture du pays (en Espagne, les horaires sont bien plus tardifs qu’en France). Concernant ma scolarité, j’ai eu des problèmes avec un professeur qui n’aimait pas les Erasmus. Lorsque vous faites face à ce genre de problème, adressez-vous au service des relations internationales sur place ainsi qu’à votre responsable pédagogique.

Tout d’abord, j’ai amélioré mon niveau de langue. Mais ce genre d’expérience ouvre aussi l’esprit sur des cultures et des façons de penser différentes.

[1001orientations]

10 conseils pour bien préparer ta rentrée :

Te reposer

Parce qu’après l’année intense que tu viens de vivre, tu mérites clairement ton quota de grasses matinées jusqu’à 17h et d’heures du combo plaid-série. Et on va pas se mentir, l’année  scolaire qui arrive va être tout aussi intense ! Donc oui, te reposer dois aussi clairement faire partie de tes projets cet été, inutile pour les accros à la couette de culpabiliser ;)

Découvrir ton futur environnement  

Si tu dois partir étudier dans une nouvelle ville à la rentrée, on te conseille de profiter de ton été pour aller prendre un peu tes marques et repérer les quartiers dans lesquels tu souhaiterais habiter… et bien entendu, on évite d’attendre la fin août pour chercher un logement ;) Sache que certains établissements organisent des pré-rentrées quelques jours ou semaines avant la date officielle, elles permettent de visiter les lieux (bibliothèque universitaire, amphis etc..) et de découvrir un peu les méthodes de travail

Faire des démarches administratives

Ouais…on sait. C’est pas vraiment réjouissant de remplir des formulaires quand on peut rejoindre des potes à la plage. MAIS sache qu’il existe un site qui t’indique la marche à suivre pour toutes tes démarches, que ce soit pour le financement de tes études, ou celles relatives à ta sécurité sociale, ta mutuelle, etc. Hop, direction www.etudiant.gouv.fr  

Te familiariser avec ta formation

Sans parler de potasser les programmes ou de commencer les fiches bristol, ça peut être une bonne idée d’embarquer avec toi pendant tes vacances quelques livres en lien avec ta future formation, histoire de commencer à te mettre dans le bain gentiment et sans même forcer…le tout dans un transat avec un petit caf…what else ?

Faire des chantiers bénévoles

Envie de mettre l’été à profit pour aider,  Les camp-chantier patrimoine ou chantier de jeunes bénévoles sont une super opportunité de te rendre réellement utile en rénovant des bâtiments du patrimoine, en donnant des cours à des enfants…c’est aussi une super occasion pour rencontrer des personnes du monde entier.  Cette expérience en groupe t’aidera sûrement à aller plus facilement vers les autres à la rentrée. Plus d’infos par ici.

Voyager

«Rien ne développe l'intelligence comme les voyages» disait Émile Zola. En voyageant tu te cultiveras, tu ouvriras ton esprit, tu pratiqueras des langues étrangères, bref le voyage c’est du bonheur en tube pour ton moral ;)  Et pour alléger le cout de ton tour en baluchon, il existe tout plein d’options comme le couchsurfing, le woofing ou encore l’HelpX. Voir pourquoi pas trouver un petit emploi saisonnier une fois sur place ;)

Gagner de l’argent

On ne va pas se mentir, les vacances sont pour beaucoup d’entre vous l’occasion de gagner de l’argent. Et l’aubaine, c’est que l’été c’est la saison des saisonniers 😀 Restaurants, campings, usine, cueillettes…la liste des possibilités de jobs d’été est quasiment infinie. L’idéal, c’est d’être prêt à bouger là où tu trouveras un job qui te convient. Ce sera même peut être l’occasion de découvrir et de profiter de la région dans laquelle tu atterris !

On te conseille de voir du côté des salons et forums organisés près de chez près de chez toi par la CCI, des agences d’intérim et d’emploi, des sites des grands groupes notamment. Et bien sur, aller déposer ton CV directement dans les enseignes, le tout avec un grand sourire, une bonne vieille méthode qui porte souvent ses fruits ! Et si tu envisages même de bosser pendant tes études, le super site du Crous Jobaviz te propose actuellement 3418 emplois disponibles dans 993 villes.

[hebergement-francophone]

Une auberge de jeunesse itinérante dans un ancien bus scolaire

Découvrez la fabuleuse histoire de Valérie et Tim, un couple qui a décidé de voyager à bord de leur bus transformé en auberge de jeunesse itinérante.

Un bus scolaire aménagé en auberge de jeunesse itinérante ©Chris Eyre Walker

C’est lors d’un voyage aux Etats-Unis qu’a débuté l’aventure pour Valérie et Tim. En effet, ce jeune couple passionné de voyage a découvert sur place un ancien bus scolaire, idéal pour en faire une maison mobile.

Cependant, retourner en Belgique et donc traverser l’Atlantique avec ce bus n’est pas une petite dépense. Alors, ils décidèrent d’organiser une récolte d’argent auprès des internautes pour rapatrier leur bus jusqu’à chez eux.

Un bus scolaire aménagé©Chris Eyre Walker

Suite à cet élan de solidarité, ils sont plus de cinquante à avoir profité de cette auberge de jeunesse itinérante qui sillonne l’Europe depuis près de deux ans. Ce bus scolaire aménagé, du nom de Let’s be Nomads, navigue entre mer et montagne pour profiter de la glisse que ce soit sur l’eau ou sur la neige et bien évidemment rencontrer des gens.

Un bus scolaire transformé en auberge de jeunesse itinérante 

Pendant près de six mois, des proches du jeune couple, mais également d’autres personnes ayant découvert le projet sur les réseaux sociaux ont décidé de venir leur donner un coup de main. C’est ainsi, qu’en peu de temps, ils ont réussi à transformer un bus scolaire en une véritable auberge de jeunesse itinérante.

Intérieur lumineux d’un bus aménagé©Chris Eyre Walker

Composé d’un salon, d’une cuisine, d’une salle de bain avec douche et toilette sèche, mais également de 6 lits superposés et d’un coin privé pour la famille, cette auberge de jeunesse itinérante à tout d’une grande !

Lits superposés dans un bus scolaire ©Chris Eyre Walker

En plus de l’espace intérieur, le toit a été aménagé de telle façon à ce qu’on puisse l’utiliser pour y partager un repas ou même y regarder un film en plein air, car celui-ci bénéficie également d’un projecteur. Sur le toit, on trouve également des panneaux solaires pour être autonome en électricité, mais également des vélos et des planches de surf pour ceux qui souhaitent profiter des différents lieux de destinations.

Espace privé du bus scolaire transformé en auberge de jeunesse ©Chris Eyre Walker

L’argent récolté lors des nuitées, leur permet de financer une partie de leur voyage. Mais au delà de l’argent, le couple souhaitait partager leur aventure avec d’autres personnes et c’est la motivation première dans la construction de cette auberge de jeunesse itinérante.

La route : un moment de partage

C’est en avril 2016, que le couple et leur fille née pendant la préparation de leur petite maison sur roues ont décidé de prendre la route pour découvrir la France, les pays de l’Est et d’autres pays situés en Europe.

Aperçu du salon et de la cuisine du bus aménagé©Chris Eyre Walker

Ils racontèrent leur périple sur leur page Facebook, mais également sur Instagram et en profitèrent pour proposer aux internautes de venir partager leur route et de dormir dans leur auberge de jeunesse itinérante.

Le bus scolaire aménagé sur les routes de montagne©Chris Eyre Walker

Avant chaque départ, l’itinéraire était ajouté en ligne pour permettre aux internautes intéressés de prendre part à l’aventure. Le but étant de rencontrer des personnes aimant comme eux la nature et les voyages. Ainsi, les personnes intéressées ont pu profiter d’un séjour de quelques jours, voir plusieurs semaines, à bord de leur maison sur roue.

Le bus scolaire en montagne ©Chris Eyre Walker

Si vous désirez en savoir plus sur l’aventure de ce couple, rendez-vous sur le site consacré à leur bus scolaire aménagé. Vous pourrez ainsi peut être vous inspirer de leur idée et faire de même pour partager votre futur voyage avec des personnes qui vous ressemblent.

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from Blog – Location-Francophone https://www.location-francophone.com/blog/auberge-de-jeunesse-itinerante/

[tapenside]

Vous en avez mis du temps

Sept mois s’étaient écoulés depuis la dernière fois où nos deux héroïnes avaient été mentionné dans un journal. Sept mois que la guerre des études étaient achevées. Sept mois qu’elles cohabitaient dans un spacieux appartement en plein coeur de Londres qu’elles payaient avec leurs économies et les quelques livres qu’elles gagnaient au travail. Sept mois que Victoire et Rosalie étaient devenues indépendantes et, un tout petit peu, adultes.

Pour la première fois depuis plusieurs années, les deux jeunes femmes avaient fait le choix de passer l’été séparément de leur famille. Si au départ, la destination était bien ancrée dans leurs esprits, le trajet avait différé pour chacune d’entre elles. Victoire avait réalisé un tour du monde grandiose en compagnie de son nouveau — quoique pas si nouveau que cela, petit ami Ted avec quelques jours de pause à Ibiza où, finalement, Rosalie les avait abandonné pour profiter de la fête et des quelques bellâtres qu’elle croisait sur son chemin. Et à leur retour sous le ciel gris britannique, elles n’avaient jamais été aussi heureuses de se revoir, partageant les souvenirs des splendides paysages, photographies à l’appui, ainsi que des beaux torses musclés rencontrés, photographies toujours autant à l’appui. Comme si toutes deux ne s’étaient jamais réellement quittées. Puis, passé quelques jours, la vie avait reprit son cour.

Dès septembre, Victoire se vit être la première jeune sorcière diplômée à être acceptée pour suivre un double-cursus universitaire au Ministère de la Magie, bataillant entre une formation d’agent de liaison gouvernementale et les classes de politique magique qu’elle suivait. En parallèle, et pour financer son loyer, elle s’était engagée dans un job étudiant quelques mois, mais l’avait finalement abandonné lorsqu’elle avait commencé à suivre les classes d’appréhension à l’ambassade. La jeune hybride n’avait jamais été plus heureuse dans sa vie qu’à cette période. Bien que les allers-et-retours se faisait nombreux et qu’elle finançait la moitié des achats liés à l’appartement, Victoire n’y passait que trop peu de temps dû aux aléas de ses études et du travail. Passé un mois, elle avait abandonné l’idée de prendre le métro après vingt-trois heures, lessivée de sa journée et finissait par marcher quelques dizaines de minutes en direction de l’appartement d’Andromeda Tonks où elle se réfugiait lorsque ce n’était pas Ted qui le faisait chez elle. En quelques semaines seulement, Victoire s’était habituée à ce nouveau rythme de vie relativement particulier. Ses journées étaient davantage organisées et plus lourdes qu’à Poudlard, mais cela la satisfaisait amplement. Et bien qu’elle se résumait souvent à métro, boulot, bibliothèque et dodo, elle en était heureuse.

Rosalie, quant à elle, avait emménagé un peu plus tard dans l’appartement, dû à la réticence de ses parents. À l’issu de ses ASPIC, la rouquine n’avait réalisé aucune demande pour suivre de quelconques études, sous la quiétude de ses proches. Dans une philosophie des plus épicurienne, elle avait proposé à son père de se laisser un an pour découvrir ce qu’elle pourrait bien faire de son futur. Un an au cours duquel elle supposait bien profiter un maximum de la liberté qui lui était accordée. Passé un mois, Victoire lui avait parlé d’une place qui s’était libéré au bureau ministériel de Percy Jackson et, en s’y déplaçant, elle avait fini par s’arrêter chez Obscurus Books. Elle avait dû y passer une bonne heure, à replacer les livres à leur place initiale avant que le propriétaire des lieux ne la prenne pour une voleuse et, à sa sortie, un stage lui avait été proposé. Les horaires étaient relativement brèves, et elle ressentait la chance que son lieu de travail se trouve à proximité des pubs magiques si bien qu’en quelques semaines, elle y élisait QG avec quelques connaissances et y passait le plus clair de ses soirées.

Au bout de quelques mois de cohabitation, une certaine routine avait fini par s’installer entre les deux jeunes femmes. Victoire, avec sa vie bien rangée et particulièrement saine, se levait tôt dans l’unique but de ne pas se retrouver dans les heures de pointe pour partir aux études tandis que Rosalie, le plus clair du temps, rentrait d’on-ne-sais-où à la même heure où la première quittait le domicile. Elles se croisaient, fréquemment, sur le seuil de la porte d’entrée et se parlaient le soir autour d’un repas que Rosalie prétextait cuisiner — alors qu’elle commandait la plupart du temps lorsque Victoire ne lui laissait aucun reste, et toutes deux se racontaient leur journée. Puis, lorsque Victoire obtint un poste au Ministère dans le cadre de ses études, toutes deux célébrèrent la moindre de ses promotions, parfois même d’un centime nouveau. Au moment des fêtes de fin d’année, Ted venu plus fréquemment après l’obtention d’un travail au Chemin de Traverse sur lequel l’appartement donnait, si bien que pour la première fois dans leur relation, Victoire lui fit faire un double des clefs. Et l’appartement suivit alors une nouvelle routine des plus abrutissantes mais qui, étonnement, leur allait à tous. Cinq à six fois par semaine, Rosalie ramenait du monde avant de filer en boîte de nuit pour n’importe quelle raison. Victoire avait cessé de la suivre à compter de janvier, lessivée d’avoir à coordonner son rythme de vie à celui de son amie. Ted et elle s’étaient alors mit à sortir. De temps en temps, lorsque leurs comptes leur permettaient, ils filaient dîner sur les quais de la Tamise ou partaient voir un vieux film indépendant en banlieue. La plupart du temps, Ted finissait la nuit dans l’appartement des deux filles, ce qui n’allait pas pour déplaire à Victoire qui le voyait peu, rentrant de plus en plus tard.

Puis Victoire quitta provisoirement l’appartement trois mois des suites d’un stage à l’étranger qu’elle réalisa en France. De temps à autres, les week-ends, Ted prenait le premier train et venait lui rendre visite. Sans qu’elle ne se doute de quoique ce soit, il restait parfois les semaines et, dès qu’elle lui faisait les réflexions de son travail, il repartait sans la moindre quiétude. Mais percevoir un visage familier aussi souvent lui faisait du bien. Victoire rentra mi-mars, reçue par le sourire radieux de Rosalie à la gare qui, par la suite, n’avait trouvé rien de mieux que de plafonner l’appartement dans son intégrale d’innombrables ballons colorés, tous plus ridicules les uns que les autres. Et pour profiter du bon vieux temps, Rosalie l’avait trainé dans leur restaurant favori, le Barnies, et toutes deux parlèrent de ce qu’elles avaient bien pu manquer. Pour la première fois depuis des mois, en rentrant à l’appartement, toutes deux déplièrent le canapé et s’endormirent devant un film moldu dont elles ne comprirent pas grand chose.

Et puis un jour, sans que l’on en connaisse véritablement la raison, tout change.

Ted avait fini par travailler au magasin de Georges et Ron pour se changer les idées, bien que cela ne fonctionnait point convenablement. Il venait souvent dormir à l’appartement et se jonchait plus dans les bras de sa petite amie pour dormir qu’habituellement. Il avait aussi cessé de lui parler, renfermé dans un mutisme profond, et semblait être au plus mal. Victoire tenta de comprendre ce qui pouvait bien se passer, mais en vain. Au bout d’un peu de temps, le jeune homme parvenu à se confier quelque peu quant à ses doutes sur son avenir, aux manques qu’il connaissait dans sa vie, tout en lui expliquant qu’elle n’en était en aucun cas l’une des causes. Pour lui changer les idées, Victoire prit l’initiative de rentrer plus tôt le soir et partir plus tard le matin, pour pouvoir se retrouver avec Ted et profiter davantage des deux personnes les plus importantes dans sa vie. Tous deux entreprirent de partir en vacances et, début janvier, Victoire prétexta pour la première fois de son existence qu’elle était malade et tous deux se retirèrent en Afrique du Sud. Cela fit du bien à Ted qui, à son retour, reprit du poil de la bête. Rosalie, quant à elle, restait fidèle à elle-même, bien qu’elle avait clairement mit de l’ordre dans sa vie, hiérarchisant ses préoccupations. Et, contre son gré et en cause de son mode de vie, elle avait fini par accorder moins d’importance à la vie de sa colocataire. Toutes deux se retrouvaient moins, se parlaient moins et, surtout, se confiaient moins. Il arrivait qu’elles se disent bonjour lorsque l’une rentrait et que l’autre sortait, voir inversement, mais rares étaient les fois où elles prenaient le temps de s’asseoir et de se raconter l’histoire des beaux jours.

À la fin de sa première année scolaire, Victoire se vit décerner son double-cursus avec deux bonnes années d’avance, en vue du travail fourni dans les stages et travail qu’elle avait prit en parallèle de ceux-ci. Comme récompense, elle reçut une proposition de poste à la Haute Instance de la Coalition Magique Européenne qu’elle accepta dans l’immédiat sans se soucier des moindres risques que cela engendrerait. Pour autant, cela ne changea absolument rien à sa relation avec Rosalie, avec qui elle vivait comme deux inconnues. Au bout du compte, après quelques efforts, Victoire cessa et commença à sortir, une à deux fois par semaine, avec ses anciens camarades de formation. Et au cours de son premier voyage professionnel, la jeune hybride tomba sur la vieille connaissance qu’était Dylan Hössel. Son premier petit ami. Les retrouvailles avaient été joviales et, autour d’un diner, tous deux avaient beaucoup rit. Ils avaient discuté de la vie depuis que celui-ci avait quitté Poudlard. Dylan avait été un temps fiancé à une héritière monégasque avec qui ç’a s’était terriblement fini. Cette relation lui avait offert beaucoup de visibilité, ce qui avait intéressé le Ministère de la Magie allemand dans les relations entre les moldus et sorciers. Il y avait travaillé quelques temps après ses ASPIC avant de rentrer au Royaume-Uni. En retour, il avait attentivement écouté Victoire parler d’elle, sujet qu’elle avait toujours détesté et qui, pourtant, la relaxait à ce même instant. Elle s’était mise à lui expliquer ce sentiment d’adulte qu’elle découvrait chez elle, mais qui manquait aux autres, ce parallélisme qui s’installait à l’appartement et à son travail et, pourtant, elle ne s’en empêcha pas plus d’aborder la distance qui s’installait entre Ted et elle, malgré les efforts.

« — C’est tiraillant de se rendre compte que les personnes que l’on aime le plus au monde sont à la fois aussi proches mais aussi tellement loin »

Dylan et elle prirent plusieurs verres et se voyaient dès que l’un ne voulait pas rentrer chez lui ou que l’autre avait du temps à perdre. Il fut le premier au courant de sa promotion d’agent de liaison, alors qu’elle fut engagée pour arranger les relations entre les ministères magiques européens avec le ministère britannique, tendus suite au départ du Royaume-Uni de la Haute Instance de la Coalition Magique Européenne et du Brexit moldu, la jeune femme passait le plus clair de son temps à traverser l’archipel pour rejoindre le vieux continent. Elle y passait parfois plusieurs semaines et rentrait particulièrement tard, pour repartir plus tôt encore au petit matin. Victoire ne le cachait pas à Ted, mais omettait simplement qu’elle se confiait davantage à l’arriviste qu’à lui. Pour autant, elle invita plusieurs fois celui-ci à venir manger à la maison en toute transparence. Rosalie et Ted déambulaient gentiment dans l’appartement sans la moindre arrière pensée. Parfois même, tous deux s’arrêtaient pour participer à la conversation. Cela mena, plus tard, Ted à trouver un travail au Trois Balais. Problème fut-il qu’il rentrait plus tard encore que Victoire, sous l’odeur enivrante et désespérante de l’alcool qui s’emparait de la pièce comme un abominable parfum. Généralement, lorsque le-dit Ted se voulait trop avenant et collant, la blondinette quittait la ièce pour se vautrer sur le canapé avec l’espoir que le tintamarre provenant de la seconde chambre finirait par s’apaiser au fil de la nuit. Alors, pendant plusieurs semaines, elle dormit sur le canapé, fila dans la cuisine pour se préparer un café — un changement radical sur ses années lorsque l’on savait que Rosalie et elle-même partageaient le même amour pour le chocolat chaud et même le bon thé, et s’engouffrait dans la salle de bain après s’être emparée de ses vêtements. Elle avait cessé de se mettre nues, comme à nue devant Ted et dormait plus serrée contre son oreiller et que contre lui. Elle retrouvait parfois Rosalie dans la salle de bain, toutes deux parlant brièvement pendant que la rouquine se brossait les dents et allait se coucher, la laissant s’affaler contre le mur avec le regret profond de laisser trainer la situation telle qu’elle était.

Le 1er mai arriva plus vite qu’elle ne l’avait cru. Victoire n’avait jamais fêté son anniversaire, quoiqu’elle avait prit l’habitude de souffler sur une bougie, posée sur le cheesecake de sa pâtisserie préférée de Birmingham. Elle y passait la journée seule, car personne n’en était au courant de ce rituel. La délicate Weasley, dès son plus jeune âge, avait toujours refusé de célébrer la vie un jour tant marqué par la mort. De ce fait, elle avait toujours refusé les cartes d’anniversaire ou même les cadeaux et avait toujours préféré rester seule. Jusqu’à aujourd’hui, jour de ses vingt ans, où elle profita du fait que Ted et Rosalie étaient éveillés en même temps pour leur proposer de venir.

« — Ça vous dirait de partir à Birmingham vendredi? Je me disais, étant donné qu’on a vingt ans qu’une seule fois, que ce serait sympa de faire quelque chose… non? » « — Oh Vic, tu sais que je passe la journée au cimetière le 1er » « — Mon père veut qu’on passe la journée à l’hôpital avec mes grands-parents, une prochaine fois? »

Hochant banalement la tête, Victoire ne sut pas comment lui dire qu’elle n’aurait vingt ans qu’une seule fois dans sa vie. Pour autant, le lendemain même, elle transplana jusqu’à la pâtisserie, réitéra son rituel et, pour la première fois depuis maintenant vingt ans, demanda à son cousin James de venir la rejoindre. James arriva vers quinze heures et, pour fêter sa nouvelle dizaine, il la traînait à Cadbury World où ils mangèrent des chocolats tout du long de la journée. Et bien qu’on pouvait reprocher excessivement de choses à son jeune cousin, Victoire ne pouvait pas lui reprocher d’avoir été une seule fois absent lorsque ç’a n’allait pas. Parce que dès son plus jeune âge, il avait toujours hurlé présent à tout moment où Blondie avait finalement eu besoin de lui. Et lorsque Victoire rentra à l’appartement, ce dernier lui manqua terriblement. Non pas parce qu’il était son cousin, ou qu’ils avaient passé un moment extrêmement significatif mais parce que pour une fois, au cours de l’année qui avait défilé, elle avait eu l’impression de parler à quelqu’un qui la comprenait, non pas pour lui faire plaisir, mais parce qu’il le ressentait lui aussi. Ce changement d’enfant à adulte qu’elle semblait être la seule à connaître dans ce qu’elle avait, fut un temps, surnommé « maison »

Lorsque Victoire tourna les clefs dans la serrure, il était déjà bien tard et elle ne croisa ni Ted ni Rosalie pendant un moment. Elle ignorait quelles étaient leurs heures de travail et de débauche désormais alors, dès qu’elle sentait que le vent allait tourner en sa défaveur, elle retournait au travail, là où il lui arrivait parfois même de dormir. Rosalie lui envoyait parfois des messages pour savoir si elle pouvait organiser quelque chose le soir-même, et la jeune blonde avait fini par cesser de lui répondre dès qu’elle s’était rendue compte que peu importe sa réponse, il y avait toujours quelque chose qui se faisait sans son consentement. Ted, quant à lui, avait fini par lui reprocher qu’elle était trop souvent au travail et qu’elle revenait que trop peu à l’appartement ou chez lui, soit chez Andromeda, là où il élisait domicile lorsqu’il avait la force de rentrer chez lui. Et bien qu’elle avait beaucoup sur le coeur, Victoire hochait la tête en répétant qu’elle savait que la situation n’était pas au beau fixe mais qu’un jour, espérons-le, cela s’arrangerait. Dans le but de tout arranger, un soir, elle proposa aux deux jeunes gens de se regarder un film, mais Ted rentra trop tard pour que cela se fasse. Elle tenta d’écouter Rosalie aussi, mais ce fut comme si un mur s’était déjà dressé entre elles deux et que personne ne pourrait parvenir à le détruire. Rentrer chez elle devenue synonyme, alors, de déprime. Elle fit plusieurs requêtes à ses supérieurs, de partir, d’être muté quelque part et, suite à ses demandes, ils finirent par l’écouter. Victoire partit, à compter de ce jour, plusieurs semaines par mois à Paris où elle travaillait. Elle ne faisait plus les allers-retours autant qu’avant et restait vivre chez sa tante Gabrielle. Dominique venait lui rendre visite de temps à autres, mais aucun de ses cousins ne mettait désormais le pied dans l’appartement, comme ils avaient pu en avoir l’habitude auparavant.

Un jour, on l’invita à se rendre, très tôt, à l’ambassade américaine du MACUSA en France qui l’engagèrent à rentrer le plus tôt possible à Londres. Bien qu’elle s’exécuta le plus tardivement possible, elle arriva chez elle à l’heure du petit-déjeuner, heure inespérée au cours de laquelle Ted et Rosalie étaient éveillés et discutaient autour de leur repas matinal. Ted se rua sur elle, l’embrassant comme un vieux couple, entre la joue et les lèvres, ce qui la gêna atrocement, bien que Rosalie ne leur avait accordé le moindre regard. Néanmoins, la rouquine l’attrapa dans ses bras avec un immense sourire pendant qu’elle tentait, tant bien que mal, de laisser ses deux grosses valises dans l’entrée tout en déposant son blouson à mi-hauteur sur le porte-manteau de l’entrée. Cela faisait maintenant plusieurs mois que Ted avait cessé de l’emmener ou de la ramener de la gare et, par mécanisme, Rosalie aussi. Se ruant vers le café, la demoiselle entreprit une conversation qu’elle savait, en l’entamant, ne susciterait aucun intérêt chez ses deux interlocuteurs.

« — Vous n’allez jamais croire qui m’a adressé la parole à Versailles? » avait-elle commencé alors qu’elle glissait l’une de ses mèches derrière son oreille droite, choisissant quelle capsule de café allait-elle glissée dans la cafetière. « On venait de signer le nouvel aléa du Code International du Secret Magique écrit par le nouveau président français, et Vladimir Poutine m’a demandé si j’étais une pythie… » « — Oh! » coupa soudainement Rosalie « Tu as loupé quelque chose le 1er! » « — On est allé au barathon sorcier. Ç’a duré trois jours, et tu as devant toi les deux grands gagnants! » À écouter Ted déblatérer les souvenirs de cette journée qui, a ses yeux, aurait pu être si spéciale, elle se remémora que le vendredi passé à boire pour eux avait été celui de son anniversaire, mais aussi celui de la mort des parents de Ted et que celui-ci ne quittait habituellement jamais sa chambre en ce jour terrible. Elle ignora alors si elle devait être en colère ou simplement vexée. Au lieu de cela, elle eut l’impression que son coeur se rompu en un millier de petits morceaux pour un million de raisons. « — Attendez… est-ce que tu n’étais pas censée passer ton week-end avec tes parents, et Ted, je croyais que tu devais fleurir les tombes de tes parents? » Actionnant la cafetière sans même regarder, elle fronça les sourcils. « C’est pour une connerie de barathon que vous avez refusé de venir avec moi à Birmingham? » « — Tu as toujours détesté ton anniversaire et… » Rosalie avait relevé les yeux en direction de sa meilleure amie avec l’air le plus sincère qu’elle avait pu avoir en plusieurs mois. Peut être était-ce des excuses qu’elle attendait, ou quoique ce soit d’autres. Pourtant, un violent bruit la coupa. Victoire, qui avait tenté d’attraper sa tasse, s’était rendue trop tard qu’elle n’en avait placé aucune et que le café, aussi bouillant soit-il, était tombé sur sa frêle main. « — Vic, ça va? » « — Oui oui » balayant sa baguette sur le dessus de sa peau, elle tira ses valise en direction de sa chambre, prétextant qu’elle devait s’en rendre au travail.

Aucun d’eux ne lui fit la réflexion qu’elle venait simplement de rentrer, et aucun deux ne se rendit compte qu’elle s’enferma dans la salle de bain. Faisant s’écouler l’eau de la douche, elle se regarda quelques instants dans le miroir, essuyant mécaniquement les larmes qui lui glissaient des joues. Son reflet n’avait rien perdu de son éclat ni même de sa beauté, mais il y a bien une certaine peine qui apparaissait dans sa vie et dont elle connaissait tristement la cause. Et elle savait bien que cela n’avait pas qu’un lien avec elle. Prenant une brève inspiration, elle disparut dans la douche quelques temps avant de s’allonger, enroulée dans son drap de bain, sur le lit, s’endormant paisiblement. Ce fut en pleine nuit qu’elle se réveilla et, force de constater qu’il faisait froid pour une nuit d’été, elle troqua sa tenue d’Ève contre un vieux pyjama et partit se réfugier dans le salon, livre en main. Quand bien même l’appartement était plongé dans un calme pur, Victoire aurait souhaité, pour la première fois, qu’un bruit vienne trahir ce silence qui la faisait se sentir étrangère au lieu. Elle finit par y passer la nuit, recroquevillée sous une couverture que Rosalie lui installa lorsqu’elle rentra pendant la nuit. Et au petit matin, elle lui avait préparé une tasse de café et des tartines qu’elle lui avait placé sur la table basse, l’éveillant avec une petite tapote sur l’épaule et un baiser sur la joue. Cela la surprit. Du plus loin qu’elle pouvait s’en souvenir, la rouquine n’avait plus fait cela depuis le jour où elles avaient toutes deux abandonnées l’uniforme bleu et argenté de Serdaigle. Se recroquevillant sur elle-même, Victoire ramena la tasse contre ses lèvres, les humectant légèrement avant de regarder son amie qui, assise à ses côtés, avait fini par enclencher la télé, un thé entre les mains.

« — Tu as quelque chose à me dire, je le sens! » Rosalie n’avait pas même tourné la tête qu’elle avait senti ce qui pesait sur le coeur de son amie, du moins, une infime partie et, avec le sourire en coin qu’on pouvait lui connaître, elle posa sa tête sur le dessus du canapé « Ce soir chez Barnies? »

Un immense sourire s’était dessinée sur les lippes de la blondinette tout du long de la journée si bien que ses collègues s’étaient demandées si sa relation avec Ted n’avait point abouti à quelque chose qu’une personne lambda aurait qualifié de grandiose. De ce fait, et par peur d’être induit en erreur, personne ne lui demanda ce qui pouvait bien aller et, une fois passé vingt heures, elle donna ses derniers parchemins à son supérieur et prit la direction du restaurant qu’elle partageait avec sa meilleur amie. Puis elle attendit. D’abord, on lui demanda si elle souhaitait quelque chose, alors, elle prétexta qu’elle attendait quelqu’un. Puis, à maintes reprises, on venu lui demander si elle souhaitait autre chose que le pain gratuit qu’on avait pu lui donner jusque là. Alors, elle fit comme première requête un verre de vin, puis passé une heure, demanda une assiette de charcuterie.

Personne.

Il était maintenant vingt-deux heures, et personne n’avait franchi le restaurant pour prendre sa direction. Personne, hormis James quelques instants après qu’elle l’ait appelé.

Il s’était assit face à elle, avait commandé un verre de soda et demandé qu’on leur serve deux assiettes du repas le plus gras que le restaurait avait. La serveuse avait rit et était repartit, laissant Victoire toute bredouille. Elle avait pleuré, on pouvait le voir et, dévorant son pain à toute vitesse, James lui essuya le visage avec l’aide d’un mouchoir, retirant les traces de mascara qui s’était écoulé à mesure que ses larmes étaient tombées. Il lui avait sourit, aussi. Comme si là était la réponse a tous ses problèmes et étonnement, diantre, que cela lui avait fait un sacré bien! James avait alors demandé dans un premier temps ce qui s’était passé, ce à quoi elle avait conté la vérité (quoi d’autre?) Avant lui, elle avait aussi appelé Ted mais était immédiatement tombé sur sa messagerie. Elle y avait laissé plusieurs messages, mais à aucun moment il n’avait rappelé. Au bout du compte, James avait commencé à parler de Poudlard et des problèmes qu’il y connaissait. Ses notes étaient sacrément mauvaises, mais il gardait espoir d’obtenir un jour ses ASPIC, ce qui avait au moins fait l’effet de la faire rire.

Finalement, James avait été le premier à apprendre la grande nouvelle. Et pour célébrer, il avait payé une bouteille de champagne avec l’argent que son père lui avait donné pour se payer le Magicobus. Le garnement avait été si heureux qu’il lui avait proposé de rentrer à elle, dans le but qu’elle lui paye le retour chez ses parents dès le lendemain. Alors, ils entreprirent de marcher en direction de l’appartement et, quand bien même James avait un peu bu, cela lui restait toujours aussi agréable de lui parler. Lui qui pouvait, à la fois, conter d’innombrables bêtises et lui rendre la plus bonne des humeurs.

Ce fut lui, qui ouvrit la porte en premier et rentra dans ce qui paraissait, d’extérieur, un violent brouhaha. L’appartement était, sans abuser sur les termes, dans un bazar inqualifiable, une musique abrutissante raisonnant dans chacune des pièces. Quelques parchemins du Ministère se décomposaient sous l’alcool renversé sur les plans de table, le garnement s’empressant de les réunir et de les glisser sous ses bras. Fronçant les sourcils en quête des deux seules personnes qui avaient pu organiser ça, elle percevait Ted, vautré au sol, en train de discuter avec de parfaits inconnus tandis que Rosalie, assise sur la table à manger, rigolait à tue-tête. Soufflant légèrement et comprenant pertinemment qu’elle apparaîtrait comme une sale mégère, Victoire tenta de passer outre les nombreuses canettes qui flottaient sur le sol pour abattre l’objet qui dirigeait cet atroce orchestre et, une fois la musique éteinte, de nombreux bruits de mécontentements se firent entendre au sein de l’appartement.

« — T’étais où, bordel? » « — Vic, don’t kill my vibe » Hochant légèrement la tête avec un rire nerveux sous les propos de la rouquine, Victoire appuya de nouveau violemment sur le poste de musique « J’ai juste oublié » « — Va te faire voir, Rosalie » Prenant la direction de sa chambre, Victoire se mit à hurler après deux parfaits inconnus qui avaient prit possession de sa chambre, grand bien leur en fasse et, comme une boule de nerf se mettant à exploser, elle fit demi-tour, attrapant le poste de musique et le jetant à terre en hurlant après tout le monde que tout ce cirque était terminé maintenant « Allez vous trouver un autre fief et foutez-moi la paix » et s’arrêtant sur Ted et Rosalie, tous deux face à elle, l’air ahuri, elle reprit « Ça vaut pour vous deux aussi »

James était resté de marbre et avait fait un signe de la main à Ted et embrasser sa cousine sur la joue avant de se réfugier dans la chambre le temps que les choses allaient se tasser. Il en ignorait pour combien de temps, certes, mais il n’avait jamais vu la blondinette en colère de la sorte, cette dernière transparaissant sur son fasciés pour la toute première fois, elle d’un tempérament relativement calme habituellement.

« — Qu’est-ce qui t’arrives? Ça s’est mal passé au travail aujourd’hui? Je ne te reconnais pas » avait commencé à chantonner Ted, comme si tout faisait sens dans son esprit. Un grand sourire s’abattu sur le visage de la blonde à mesure que les deux déblatéraient des propos la mettant en faute. Posant sa main sur son front, la jeune femme hocha la tête. « — Je m’en vais. Je vais faire mes valises et je m’en vais dimanche. J’attendais depuis une semaine pour vous le dire, je ne sais pour quelle raison. Est-ce parce que j’avais peur de votre passivité ou simplement de votre réaction, je ne sais pas. Mais quand je regarde à quel point vous êtes centrés sur vous-même, je me dis que c’est la meilleure décision que j’ai jamais prise. C’est la plus grosse opportunité que j’ai eu depuis un an, et j’étais tellement stupide d’attendre de vous en parlez pour savoir si je devais accepter ou non. Parce que la vérité est que vous n’en avez strictement rien à faire » « — Vic, bien sûr qu’on s’y intéresse » « — Vraiment? Wow. J’ai perdu les deux personnes les plus importantes de ma vie au profit de l’alcool et des fêtes pour quelles raisons? Je ne sais même pas. Je ne sais pas ce qui se passe dans vos vies, ou ce qui vous arrive parce que vous ne me dites plus rien. Je suis comme la cinquième roue du carrosse et le plus insultant, c’est qu’aucun de vous ne s’en est rendu compte. J’étais en couple avec un parfait fantôme, et l’unique personne sur qui j’ai toujours pu compter était plus présente pour fêter n’importe quelle célébration étrangère plutôt que de se rendre compte qu’elle ne me disait plus rien. Vous n’allez pas bien, j’en conçois, mais parlez au lieu de disparaître totalement » « — Je.. hm… où… où est-ce que tu vas aller? » « — J’ai eu une offre d’emploi pour un an au MACUSA, et j’ai dit oui. Parce que la vérité, c’est que je ne sais absolument pas si j’ai envie de m’écorcher à arranger les choses entre nous comme ces derniers mois. Grandissez, parce que j’en ai marre d’être l’unique adulte. C’est juste fini. Fini »

Et puis le dimanche suivant, Victoire était partie. Bill et Fleur l’avaient aidé avec ses valises jusqu’à l’aéroport et elle avait juste laisser une lettre dans la cuisine, qu’elle avait enveloppé d’un écriteau « à lire quand vous aurez finalement tout comprit » Elle l’avait écrit sans véritable espoir, avec l’idée qu’ils s’abandonneraient tous deux à ce souvenir au moment où ils s’interrogeraient sur son départ. Elle n’en espérait pas plus que cela et, une fois dans l’avion, elle s’était demandée si elle n’aurait pas dû chercher davantage ce qui n’allait pas chez eux deux, même si c’est ce qu’elle avait toujours tenté de faire. D’une certaine façon, personne ne sut si Victoire et Ted avaient rompu. Eux mêmes n’en avaient aucune idée. Le fait qu’elle est laissée ses affaires chez Andromeda et qu’elle n’est pas retirée son nom du bail laissait présager qu’elle pourrait, un jour, revenir. Et c’est ce que Rosalie et lui espéraient du plus profond d’eux-mêmes, qu’un jour, elle revienne.

Victoire ne revenue pas pendant plusieurs mois, à l’exception faite de l’anniversaire de mariage de ses parents qui constitua son unique retour l’année qui suivit son départ. Rosalie lui écrivait quelques lettres pour savoir comment elle allait, mais avait cessé de les lui envoyer lorsque Ted avait reçu l’une de ses lettres avec l’indication d’une adresse erronée. Tous deux avaient apprit à survivre sans elle plus qu’à vivre. Rosalie avait accroché la lettre sur le frigo et l’observait chaque matin en se demandant si ils méritaient de l’ouvrir aujourd’hui et, en le refermant, elle se disait qu’il y avait peut être encore du chemin à faire. Harry et Ginny vinrent diner avec Neville et Hannah à l’appartement. Le parrain du jeune Lupin lui conta que Victoire avait quitté le MACUSA peu de temps après y être arrivé. Elle avait abandonné l’appartement de fonction qu’on l’y lui avait offert et s’était empressée d’accepter une offre à l’ONUM — équivalent d’un ONU pour sorciers. Selon lui, elle vivait désormais à Washington et travaillait avec le nouveau président américain pour faciliter l’intégration des sorciers non désireux de poursuivre leur vie dans le monde magique. Il partagea les rumeurs qui couraient, expliquant qu’elle faisait équipe avec un fils de grande famille sud-américaine et que tous deux étaient devenus les coqueluches des chaînes télévisées moldues, et qu’elle pensait faire sa vie en Amérique. La blondinette n’accorda aucun signe de vie à qui que ce soit pendant plusieurs mois, bien qu’elle célébra les fêtes de fin d’année en compagnie de sa soeur en Amérique Latine. Louis, de temps à autres, lui parlait de Ted au téléphone ou dans ses lettres, jusqu’au jour où elle lui demanda expressément qu’il cesse. Pour autant, Victoire ne s’était pas séparée des innombrables cadres photos qui avaient décoré les murs de sa chambre dans l’appartement qu’elle possédait avec Rosalie. Elle les avait accroché dans son salon, et les regardait lorsqu’elle avait, souvent, le mal du pays. Comme avec cet espoir qu’elle la retrouverait un jour. Et au bout d’un an, elle cessa de revenir. Son dernier voyage sur l’archipel britannique avait été pour l’enterrement de sa grande-tante Muriel. Elle y avait croisé Rosalie qui lui avait proposé d’aller boire un verre mais toutes deux avaient été coupé par Fleur qui la pressait d’aller prendre son avion.

Au bout de neuf mois, le jeune Edward prit la décision de repartir vivre chez sa grand-mère avec le sentiment inexplicable que, désormais, s’en était fini. Il déposa les clés sur le hublot de la cuisine, les yeux rivés sur la lettre qui était resté, pendant des mois durant sur le frigo et, appelant la rouquine avec qui il cesserait de vivre désormais, il ouvrit et déplia le papier.

Trois jours plus tard, en rentrant d’un énième sommet, Victoire eut la surprise de découvrir Ted et Rosalie, assoupis sur le seuil de sa porte. Ils restèrent trois mois supplémentaires jusqu’au retour définitif de la blondinette à Londres. Et au bout d’un temps, ce fut comme cette année n’eut jamais existé. Ted suivit l’exemple de ses parents et devenu Auror, tandis que Rosalie continua à voir ses bellâtres mais prit davantage son avenir en main, dinant désormais six fois par semaine avec sa meilleure amie. Victoire célébra les soixante-dix-sept promotions de Rosalie, dont les soixante-quinze concernant des augmentions de quelques livres. La lettre resta accrochée sur le frigo de l’appartement, désormais ouverte, avec les quelques mots écrits dessus.

« Vous en avez mis du temps »

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Meilleure Idée Pour Récolter Des Fonds Pour École

Des bourses et de nouveaux programmes peuvent être offerts aux étudiants grâce à des collectes de fonds scolaires. La plupart des écoles peuvent bénéficier de stratégies ou de campagnes de collecte de fonds bien planifiées et bien exécutées. Une collecte de fonds scolaire peut fournir des services de garde parascolaire, des activités parascolaires et une garderie. Les fonds de la cagnotte scolaire peuvent être collectés de plusieurs manières. Pour atteindre leurs objectifs, les idée pour récolter des fonds pour école favorisent également le travail d’équipe entre les élèves, les parents et les enseignants.

Commencez dès maintenant une Cagnotte Gratuite pour les Écoles Françaises !

Qu’est-Ce Que La Récolter Des Fonds Pour École ?

La cagnotte scolaire fait référence à la collecte de fonds pour les établissements d’enseignement tels que les écoles primaires, les écoles primaires, les universités, etc. Ces activités de collecte de fonds sont essentielles à la conduite de diverses initiatives scolaires comme les activités parascolaires, l’investissement dans les ressources scolaires, etc.

Quelles Cagnottes Rapportent Le Plus D’Argent À L’École ?

Même si cela dépend fortement de la qualité de la collecte de fonds, plusieurs collecteurs de fonds gagnent beaucoup d’argent. Les ventes aux enchères et les galas, les campagnes de dons annuelles, les partenariats et parrainages d’entreprises, les collectes de fonds pour des produits, les événements communautaires, ainsi que les subventions et les fondations sont des collectes de fonds qui ont le potentiel de générer des fonds importants pour les écoles.

Pourquoi La Cagnotte Est Essentielle Pour Les Écoles ?

La collecte de fonds scolaires est essentielle pour diverses initiatives scolaires, telles que les activités parascolaires, l’investissement dans les ressources scolaires, le complément du budget, l’octroi de bourses et d’aides financières, etc.

Comment Récolter De L’Argent Pour L’École ?

Il y a de nombreux avantages à collecter des fonds pour les écoles. Les étudiants acquièrent de précieuses compétences en leadership et une confiance en soi. Les collectes de fonds favorisent le travail d’équipe en aidant les élèves à travailler entre eux, ainsi qu’avec leurs parents et enseignants, afin d’atteindre leur objectif global. Les étudiants apprennent également l’importance sociale, le soin des autres et l’amélioration du cadre de vie.

Les écoles organisant des collectes de fonds permettent également aux parents de s’impliquer et de jouer un rôle plus actif dans la vie de leurs enfants. Enfin, les ressources supplémentaires permettent aux écoles d’améliorer leurs installations et leurs programmes. Une collecte pour l’école est une véritable situation gagnant-gagnant. Nous avons séparé certaines des idée pour récolter des fonds pour école afin de vous aider à démarrer votre cagnotte scolaire en un rien de temps.

Idée Pour Récolter Des Fonds Pour École

Commencer une cagnotte peut aider les écoles à offrir des bourses et de nouveaux programmes, à promouvoir l’excellence académique et à réaliser des projets importants. Des stratégies de collecte de fonds bien planifiées et bien exécutées peuvent vraiment faire la différence pour offrir une éducation de qualité dans la plupart des écoles. Récolter des fonds pour l’éducation permet aux écoles d’offrir des services de garde, plus d’activités parascolaires, des services de garde après l’école et des programmes éducatifs nécessaires.

Il y a de nombreux avantages à collecter de l’argent pour les écoles, l’un d’eux étant que les élèves acquièrent des compétences en leadership et en confiance en soi. Les collectes de fonds favorisent le travail d’équipe en aidant les élèves à travailler en équipe, ainsi qu’avec leurs parents et enseignants, pour atteindre leur objectif global. Les élèves apprennent également l’importance de la socialisation, du souci des autres et de l’amélioration de l’environnement de vie.

Les écoles avec des collectes de fonds permettent également aux parents de s’impliquer davantage et de jouer un rôle plus actif dans la vie de leurs enfants, et finalement, les ressources supplémentaires permettent aux écoles d’améliorer leurs installations et leurs programmes. Une collecte pour l’école est une situation gagnant-gagnant réel, et nous avons regroupé quelques Idée pour récolter des fonds pour l’école pour vous aider à démarrer votre cagnotte scolaire en un rien de temps.

Commencez une cagnotte gratuitement pour les écoles françaises maintenant !

Idée Pour Récolter Des Fonds Pour École Élémentaires

1. Journées Pyjama À L’École

Voici une idée campagne financement école caritative qui ne manquera pas d’enthousiasmer les élèves (et peut-être même certains enseignants!). Faire une collecte de dons auprès des enfants en échange d’une journée pyjama à l’école.

2. Chasser Les Œufs De Pâques

Cette idée de collecte de fonds est un plaisir saisonnier pour les foules et est facile à organiser. Cachez les œufs de Pâques et autres friandises près de l’école et laissez les enfants les chercher. Les enfants peuvent le faire individuellement ou en équipe. L’élève ou l’équipe qui trouve le plus de friandises cachées remporte, bien sûr, la partie !

Collectez les frais de scolarité de votre école, de votre collège et même de vos cours particuliers en lançant une campagne de collecte de fonds pour l’éducation.

3. Chasse Au Trésor

Les chasses au trésor sont également une idée de collecte de fonds amusantes pour les élèves de tous âges, mais elles sont fascinantes pour les très jeunes. Les élèves peuvent y participer seuls ou en équipe. Réfléchissez à un thème qui pourrait être lié à l’objectif et organisez la chasse au trésor. Veillez à prévoir un prix pour l’équipe gagnante. Des points bonus peuvent être gagnés par les élèves qui viennent à l’école en tenue d’explorateur !

4. Chanter Des Chansons De Noël

Les chansons de Noël sont aussi saisonniers, bien sûr, mais qui ne serait pas ému lorsque les écoliers chantent des chants de Noël ? Cette idée de collecte de fonds peut bien évidemment rapporter beaucoup d’argent aux écoles. Étudiez quelques chansons de Noël avec les élèves quelques semaines avant le jour-J. Emmenez votre chorale constituée principalement d’élèves dans le quartier de votre école et collectez des fonds en son nom.

5. Journée Disney

Lors de la Journée Disney, les élèves peuvent se déguiser en leur personnage Disney préféré en échange d’une petite contribution. Faites la promotion de cet événement de collecte de fonds pour l’école, bien à l’avance, afin de permettre aux parents de fabriquer ou d’acheter les costumes aux enfants.

6. Journée De Bricolage

Encouragez les enfants à réaliser des travaux manuels en groupe ou avec les parents et permettez au public d’acheter de jolies œuvres d’art. Vérifiez auprès de vos magasins de fournitures d’artisanat locaux et essayez d’obtenir gratuitement ces fournitures; ceci peut constituer une campagne amusante pour cagnotte pour l’école.

7. Qui A Fait Le Plus Beau Bonhomme De Neige?

Si vous vivez dans un pays où il y a beaucoup de neige, vous pouvez organiser un « concours de fabrication de bonhomme de neige », les jours de neige, dans la cour de l’école. Demandez un don par équipe pour participer au concours et offrez un joli prix à l’équipe gagnante.

8. Comptoir De Limonade

Transformez cette activité classique favorite en quelque chose qui peut vraiment servir comme idée campagne financement école. Aidez vos élèves à installer un stand de limonade lors d’un événement scolaire. Les élèves peuvent vendre des limonades, avec d’excellentes histoires sur le financement d’un idée de projet scolaire. Encore une fois, assurez-vous d’obtenir gratuitement toutes les fournitures nécessaires pour cette campagne.

Livres de collecte de fonds pour vous aider à mieux planifier des événements de collecte de fonds pour les écoles.

9. Pique-Nique Scolaire

Idéale pour les journées plus chaudes et ensoleillées, cette idée pour récolter des fonds pour école aide vraiment à construire une communauté, tous ensemble. Un pique-nique peut apporter des ressources nécessaires tout en permettant de passer du temps en plein air. Pour organiser un pique-nique, il faut choisir un parc ou un espace vert (peut-être même la cour de l’école), concevoir les annonces, fixer un prix d’entrée, obtenir des dons de nourritures et de boissons, et puis, organiser une tombola pour permettre de récolter encore plus d’argent.

10. Tournoi Roche-Papier-Ciseaux

Demandez aux élèves de verser une petite somme pour participer au tournoi de roche-papier-ciseaux de l’école. Créez des équipes et que le tournoi commence. Le gagnant est celui qui fait le plus de combinaisons gagnantes. Ensuite, les gagnants se réunissent et rejouent le jeu. Continuez ainsi jusqu’à ce qu’il ne reste plus que quelques participants. Les élèves peuvent encore s’inscrire pour 5€ afin de participer à nouveau au jeu. Le gagnant final recevra, bien entendu, un prix.

11. Vendre Du Pop-Corn Pour De La Collecte De Fonds De L’École

Contrairement aux barres chocolatées, le pop-corn reste un en-cas relativement sain (si vous n’y mettez pas trop de sucre, de sel ou de beurre). Pour vous faciliter encore plus la tâche dans cette nouvelle idée de collecte pour l’école, il existe de nombreuses entreprises avec lesquelles vous pouvez vous associer pour organiser une collecte de pop-corn pour votre école – elles vous fournissent de délicieux pop-corn, vous les vente pour financer un projet scolaire et partagez les bénéfices. L’implication des snacks est une excellente idée campagne financement école. 

12. Une Soirée De Théâtre

Encore une idée financement projet école. Tous les parents voudront venir voir leur enfant jouer dans une vraie pièce de théâtre. Travaillez avec vos élèves pour préparer une pièce appropriée, faites-en la promotion auprès de leurs amis, de leurs familles et incitez-les à venir voir la pièce. Assurez-vous que les spectateurs savent que l’argent sera utilisé pour une cause spécifique (par exemple, de nouveaux ordinateurs pour l’avancement de l’école).

13. Soirée Pyjama À L’École

Tout le monde se souvient à quel point les soirées pyjama peuvent être amusantes! Organisez une soirée pyjama dans le gymnase ou la bibliothèque de l’école. Dites aux parents de chaque élève ce qu’il doit apporter et organisez des activités amusantes, des jeux ou faites passer un film pour que les enfants s’amusent. Collectez un certain montant. Tout l’argent collecté dans le cadre de la campagne de collecte pour l’école sera, bien entendu, versé à l’école.

Idées De Collecte De Fonds Pour L’Enseignement Secondaire

1. Concours D’Orthographe

Comme idée pour récolter des fonds pour école, les concours d’orthographe peuvent aussi aider. Dans la plupart des concours d’orthographe, vous verrez des enfants concourir à titre individuel. Chaque enfant, à tour de rôle, doit épeler un mot différent, et ils peuvent réciter leurs réponses ou les écrire sur un carton. Récoltez des fonds en faisant payer l’entrée aux enfants et aux parents qui viennent assister au concours ou en demandant de l’argent pour une possible seconde chance.

2. Jeu Quiz Au Bistrot

Trouvez des questions amusantes mais stimulantes sur l’école et son histoire ou des questions générales et amusantes. Invitez des personnes associées à l’école et fixez une date pour le concours. Pour collecter des fonds dans l’intérêt des écoles, vous pouvez demander un petit droit d’entrée, vendre de la nourriture et des boissons, ou faire les deux. Choisissez de bonnes questions, un excellent maître de jeu et le tour est joué. 

3. Fête En Costume

Cette idée de financer des projets scolaires est amusante et polyvalente. Demandez aux élèves de se déguiser en personnages de films, de livres ou de séries télévisées et, bien sûr, faites-leur payer cette occasion sous-forme de frais d’entrée. Cette idée pour récolter des fonds pour école secondaires est non seulement un excellent moyen d’impliquer les élèves, mais elle est également facile à intégrer dans le programme scolaire.

4. Course D’Obstacles

Organisez une course avec des obstacles tels que l’escalade d’une corde ou d’un mur, la course sur une poutre, la course en sac, la course dans des arrosoirs ou des flaques d’eau savonneuse, la montée d’escaliers, l’esquive de ballons remplis d’aquarelle, les fosses de boue, le saut dans des pneus, etc. Demandez une contribution pour la participation et essayez d’obtenir le matériel gratuitement. Les courses d’obstacles sont passionnantes pour toutes les personnes impliquées, vous pouvez donc récolter pas mal d’argent avec cette idée de collecte.

5. Sortie En Soirée Des Parents

Demandez une petite contribution qui vont vous servir de collecte de fonds et organisez une soirée agréable avec repas et boissons pour les parents de vos élèves. La réunion peut être assez détendue et vous pouvez même demander à des volontaires de s’occuper des enfants, afin que les parents n’aient pas à payer une nounou en plus.

6. Marathon De Lecture

Cette idée pour récolter des fonds pour école peut être la préférée des enseignants et des parents car elle encourage les enfants à lire pour le plaisir. Les élèves obtiennent des engagements de la part de leurs enseignants, de leurs proches ou de leurs parents quant au nombre de pages ou de livres qu’ils peuvent lire, puis ils tiennent un registre précis de ces heures.

7. Jeux Ballon Pop

Mettez de l’argent dans 100 ballons gonflés à l’hélium et vendez-les 10€ chacun. Mettez 100€ dans un ballon, 50€ dans deux, 20€ dans deux, 10€ dans deux, 5,00€ dans deux et 2,00 € dans le reste. Cette idée ne vous rapportera pas des milliers de dollars, mais c’est une bonne idée et un moyen facile de récolter des fonds pour les écoles.

8. Le Grand Nettoyage

Qui ne voudrait pas faire quelque chose qui va dans l’intérêt de l’environnement et qui rapporte aussi de l’argent ? Lors de l’organisation d’un idée de projet pour l’école de nettoyage de quartier, les dons sont liés à un objectif spécifique, comme le nombre de kilogrammes de déchets collectés ou le nombre de kilomètres de bords de routes nettoyés. Les parents, les anciens élèves et les membres de la communauté locale s’engagent à aider les étudiants à ‘nettoyer le maximum d’endroits possibles’.

9. Deviner Le Nombre De Jelly Beans

Cette idée pour récolter des fonds pour école est populaire pour une bonne raison. Elle est incroyablement facile à mettre en place et très divertissante. Placez un bocal de bonbons à la gelée dans le couloir de l’école. Demandez aux élèves de payer à un ou deux dollars pour deviner combien de bonbons sont dans le bocal. À la fin de la semaine, vous annoncez le gagnant – la personne qui a deviné le nombre le plus proche du nombre de jelly beans dans le pot. Le gagnant peut garder le pot ou gagner un autre prix.

10. Décoration De Cupcakes

Voici une activité parfaite pour les plus petits (et ceux qui se sentent encore très jeunes). Les cupcakes sont assez peu coûteux à préparer. Demandez à plusieurs parents (ou classes) d’apporter à l’école leurs parfums de cupcakes préférés. Achetez des garnitures en grande quantité (ou procurez-vous en don): glaçage, pépites de chocolat, flocons de noix de coco, etc., et demandez aux visiteurs et aux élèves d’acheter un cupcake et de le décorer.

11. Un Petit-Déjeuner De Crêpes

Une autre idée de collecte de fonds excellente et facile pour les écoles est de gonfler le menu de l’école en proposant un petit-déjeuner de crêpes le matin avant l’école dans le gymnase. Offrez des boissons et d’autres rafraîchissements et faites payer par portion. 

12. Journée De Divertissement Pour Toute La Famille

Une fois par mois ou plusieurs fois par an, vous organisez une journée de divertissement pour toute la famille, en fonction de votre capacité. Planifiez une des journées, peut-être un samedi pour que les élèves et les parents puissent être présents. Faites en sorte que l’événement soit non seulement amusant mais aussi éducatif. Demandez aux employés, aux anciens élèves et à certains parents de vous aider. Vous pouvez organiser de nombreuses activités différentes, par exemple, le maquillage, le jardinage ou la sculpture avec de l’argile. Demandez une contribution pour la participation. En voici également une idée de collecte de fonds qui peut servir aux écoles secondaires. 

13. Journée Sportive

À l’arrivée du printemps, nous n’avons qu’une envie: passer du temps à l’extérieur. Organisez une journée de terrain ou de sport et proposez une variété de sports pour donner à tous les enfants la possibilité d’y participer. Surtout n’oublier pas de demander un frais d’entrée aux parents et aux autres spectateurs dans le cadre des collectes de dons pour les écoles. Vendez des marchandises, des collations et des boissons afin de maximiser les recettes des dons.

Idées De Collecte De Fonds Pour Les Lycées

1. Faire Du Baby-Sitting

Offrez aux parents un peu de détente et laissez les lycéens faire du baby-sitting pendant que les parents passent une bonne soirée. Faites payer cette prestation et dites-leur que les recettes sont destinées à une campagne de collecte de fonds destinées aux écoles. 

2. Bataille De Groupes Musicaux

La musique est un hobby pour de nombreux lycéens. Organisez une compétition de groupes dans votre école. Fixez des frais (en guise de récolte d’argent) de participation aux différents groupes, ainsi qu’aux amis et à la famille qui, bien sûr, viendront assister au spectacle.

3. Concours De Karaoké

Une variation amusante de la bataille de groupes est un concours de karaoké Vous pouvez demander aux élèves de former des équipes et de participer à votre variante de The Voice ou à des combats de synchronisation labiale. Bien évidemment, ceci peut également faire objet de frais de participation pour de la collecte de fonds aux écoles.

4. Marché Aux Puces

Organisez un grand marché aux puces à l’école. Demandez aux élèves, aux parents, aux enseignants et au personnel de faire don d’articles d’occasion à vendre. La promotion est la chose la plus importante pour un marché aux puces prospère, alors faites-en la promotion de façon fanatique.

5. Soirée Cinéma

Cette idée peut être utilisée pour des collectes de fonds dans les écoles élémentaires ou primaires, les collèges et les lycées. Organisez la projection d’un film approprié dans le gymnase ou associez-vous à un cinéma local afin de permettre aux familles de voir un nouveau film à un prix spécial.

6. Boucle En Couleur

Une course en couleur rend la course plus amusante pour les écoles et les élèves. Demandez aux élèves de porter des T-shirts blancs. À des points de contrôle spécifiques, des bénévoles les aspergeront d’aquarelles ou leur lanceront des ballons d’aquarelles. Collectez des fonds pour les écoles en fixant des frais de participation ou en demandant à des sponsors de promettre de l’argent pour chaque tour terminé.

7. Le Défi Des Directeurs

Incitez votre PDG à relever un défi (par exemple, se teindre les cheveux d’une couleur quelconque) si l’objectif de la collecte de fonds est atteint. Les élèves peuvent apporter leurs idées préférées en faisant un don ou simplement en donnant pour aider à atteindre l’objectif de la collecte de fonds le plus rapidement possible.

8. Dons De Produits Recyclables

Demandez aux gens de faire don de leurs cartouches d’encre usagées, de leurs appareils électroniques mis au rebut et de leurs vieux magazines, puis vous pourrez les revendre à des centres de recyclage. En proposant ce type d’idées de cagnotte pour le recyclage dans les écoles, vous pouvez également éduquer les élèves sur l’environnement.

9. Le Pouvoir De La Petite Monnaie

Aussi connu sous le nom de “Penny Drive,” cette idée de collecte de fonds est simple mais très efficace car elle fait appel à l’esprit de compétition des lycéens. Placez un bocal à dons dans le couloir de chaque classe. Les élèves peuvent ensuite mettre leur monnaie dans les pots jusqu’à ce qu’ils soient pleins. La première classe à remplir son pot reçoit une récompense.

10. Journée Sans Uniforme À L’École

Si votre école exige que ses élèves portent des uniformes, cette idée pour récolter des fonds est parfaite pour vous. Organisez plusieurs fois par an des journées où il n’est pas nécessaire de porter un uniforme scolaire. Demandez aux élèves de faire un petit don à la place. De cette façon, les élèves peuvent montrer leur style personnel et vous pouvez récolter de l’argent pour l’école.

11. Lavage De Voitures

Installez un lave-auto dans la cour de votre école. Demandez au personnel et aux élèves de se porter volontaires pour laver les voitures des parents et autres visiteurs en échange d’une petite rémunération qui pourrait servir de dons.

12. Se Rendre À L’École À Pied

En fonction de l’emplacement de votre école et de la manière dont les élèves se rendent à l’école chaque matin, cela peut être une excellente idée ! Organisez une semaine pendant laquelle les élèves se rendent à l’école à pied et non en voitures. Demandez aux élèves de faire don de tout l’argent économisé en n’utilisant pas de voitures pour aller à l’école.

13. Capital De Croissance

Cette idée pour récolter des fonds pour école est unique, intéressante et stimule la créativité et l’esprit d’entreprise des élèves. Donnez à chaque élève une petite somme d’‘argent de croissance’ et demandez-leur de faire preuve de créativité et de trouver un moyen de transformer les 5 ou 10 euros initiaux en une somme d’argent beaucoup plus importante. Il peut être utile d’introduire ici quelques règles de base.

Idées De Collecte De Fonds Pour Les Collèges

1. Concours De Décoration Des Dortoirs

Une idée de collecte de fonds plus adaptée aux collèges est un concours de décoration de dortoirs. Demandez aux étudiants de payer une petite somme pour entrer et décorer leur chambre pendant le match. Pensez à un prix et récompensez l’espace le mieux décoré. Voici, notre idée numéro 42 qui entre dans les collecte de fond scolaire.

2. Concours De Cuisine

Pensez à un thème (par exemple, muffins, chili, crêpes) et demandez aux participants de payer un droit d’entrée pour présenter leurs meilleurs plats. Pour augmenter les dons, les invités peuvent goûter et noter les plats présentés en faisant eux-mêmes une contribution sous-forme de dons. Il peut s’agir de l’une des idées de collecte de fonds les plus instructives pour les étudiants, car la cuisine est une nécessité de base.

3. Droits D’Appellation

Les droits de dénomination ne sont pas réservés aux millionnaires. Vendez les droits d’appellation d’une brique dans un mur ou d’une chaise dans un amphithéâtre aux étudiants individuels qui font le don le plus élevé. Tout ceci serve à récolter des fonds pour les écoles.

4. Déjeuner Des Anciens Étudiants

Associez-vous à un restaurant local et organisez un déjeuner pour vos anciens élèves. Vous pouvez organiser ce déjeuner dans le cadre d’un week-end d’anciens élèves ou comme un événement à part entière. Vous pouvez vendre des tickets pour récolter des fonds ou demander aux participants de faire un don, tout simplement.

5. Lettres De Parrainage

Demandez aux élèves d’écrire des lettres aux entreprises pour leur demander de parrainer vos programmes ou événements. Les élèves peuvent leur rappeler les déductions fiscales et leur proposer un certificat que les entreprises peuvent ensuite afficher. 

6. Projet Social

Comme idées de collecte pour les collèges, vous pouvez récolter des fonds en offrant les compétences et les services des élèves et des enseignants au plus offrant. Ces compétences peuvent être d’ordre professionnel (par exemple, photographie, tutorat, conception de sites web) ou concerner des activités quotidiennes (par exemple, faire les courses, conduire, faire du baby-sitting). Sinon, laissez les gens parrainer vos employés et étudiants qui participent au projet pendant 24 heures.

7. Organiser Des Événements Zen

Les étudiants ont beaucoup à faire. Organisez un événement avant les examens pour les aider à déstresser et à se détendre. Demandez à des bénévoles de proposer des massages aromathérapeutiques, des massages doux du cou et des pieds. Veillez à ce qu’il y ait beaucoup d’huiles parfumées et de bougies à proximité, ainsi qu’une belle musique apaisante. 

8. Course De Huit Kilomètres Combiné Au Selfie

Les étudiants et les selfies – une combinaison parfaite comme l’une des meilleures idées de collecte de fonds pour les collèges ! Les étudiants prennent des selfies à des points de contrôle spécifiques (pour pouvoir les poster sur les médias sociaux plus tard). Inscrivez les participants et faites-leur payer un droit d’entrée. Comme ces selfies seront partagés, cette activité est également un excellent outil marketing et pourra attirer encore plus de personnes à venir faire des dons.

9. Tournoi De Scrabble

Les gens payent et y participent. Les joueurs de Scrabble peuvent consulter un dictionnaire moyennant un don supplémentaire. Collectez plus d’argent en vendant des snacks, en organisant des enchères et des tombolas, etc. Cela peut être l’une des meilleures idées de collecte de fonds au collège, car elle implique non seulement l’amusement mais aussi l’intelligence.

Pour s'infos: https://whydonate.com/fr/blog/idee-pour-recolter-des-fonds-pour-ecole/

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Donner un sens à votre quartier : pourquoi s'engager dans l'associatif ?

Il est temps de parler d'un sujet qui, trop souvent, est laissé dans l'ombre : l'engagement associatif dans les quartiers défavorisés. À travers ce voyage, nous allons découvrir ensemble les enjeux de cette démarche, aussi noble qu'essentielle. L'engagement associatif : un élan de solidarité dans nos quartiers défavorisés Vivre dans un quartier défavorisé peut parfois être une épreuve. Les ressources sont limitées, et les opportunités peuvent sembler rares. Mais c'est précisément là que l'engagement associatif entre en scène. Il s'agit d'un mouvement de solidarité qui cherche à améliorer la qualité de vie des résidents en offrant des services, du soutien et, surtout, un esprit de communauté. Les associations locales sont souvent le cœur battant des quartiers défavorisés. Les enjeux : un impact réel sur la vie des habitants L'un des principaux enjeux de l'engagement associatif dans les quartiers défavorisés est d'apporter un soutien concret aux personnes en difficulté. Que ce soit par le biais de banques alimentaires, de programmes de soutien scolaire, de conseils juridiques ou de centres de loisirs, l'associatif a un impact direct et tangible sur la vie quotidienne des habitants. Un autre enjeu majeur est la création d'un sentiment d'appartenance et de solidarité. Dans les quartiers défavorisés, les associations peuvent devenir des lieux de rencontre et d'échange, où les résidents se sentent valorisés et soutenus. A lire aussi : Transformer une idée en réalité : financer son projet associatif en 4 étapes clés S'engager : une démarche gratifiante et enrichissante S'engager dans une association dans votre quartier défavorisé n'est pas simplement un acte de générosité. C'est aussi une expérience enrichissante, qui peut vous permettre de développer de nouvelles compétences, de faire de belles rencontres et de prendre part activement à l'amélioration de votre environnement. Le rôle de chacun : où commencer ? Vous vous demandez peut-être comment vous pouvez vous impliquer ? La première étape consiste à identifier les associations présentes dans votre quartier. Renseignez-vous sur leurs activités et voyez comment vous pouvez apporter votre aide. Même les petites actions, comme participer à une collecte de fonds ou offrir quelques heures de votre temps chaque semaine, peuvent avoir un impact significatif. Maintenant, c'est à vous de jouer. Faites le premier pas et découvrez comment vous pouvez apporter votre pierre à l'édifice de votre quartier. Votre engagement peut faire toute la différence. Read the full article

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Dans un grand complexe hôtelier a 5km des ruines de tulum sur une plage de sable blanc à seulement 30mn de playa del carmen son emplacement idéal vous assurera un séjour d’une.

Pour un moment de relaxation le club med spa by comfort zone vous offre une expérience sublime pour les sens et propose des soins adaptés à toutes vos envies.a proximité et avec. Ce qui explique pourquoi j’ai mis autant de temps à les publier je trouve ça vraiment très beau surtout les couleurs dot elles sont dingues hein j’en. Pour son budget à internet[100 et la presse[103 la campagne de fin 2009 est dans la partie plus luxe encore un peu au début un des go nous. Retrait de la cote parisienne à la suite de votre semaine mexicaine entre filles dot merci praline rha j’y retournerais bien moi aussi là tout de suite fabuleux tu. La cote direct marchés interview de françois chaulet montségur finance club med avait pas mal revu son positionnement ces dernières années et proposait des séjours plutôt haut de gamme et multiculturel des.

Les yeux ravis pas la vue sur le site de la société actionnaires à l’image du d.g je suis très fier de ne pas m’être couché certainement que. Les buffets et les menus à la carte vous permettront de déguster des spécialités mexicaine et internationales dans un cadre privilégié les. Été là bas 🙂 dot oh que oui encore encore encore dot ça y ressemble drôlement en tout cas oh ma. Au club a la plantation pour ma part je reviens de cancun le mois prochain un petit saut a guilin 1h15 de hong kong et cet ete ce sera 3. Cancun yucatan est réglé à 3.1 km de casa de cultura cancún cet hôtel est à 5 km du centre de cancún restaurant sur.

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Y a plein d’activités etc mais j’ai passé très peu de temps dans ma chambre du coup pffffffff génial dot ouaip 😀 rhaaaaaa je me suis éteinte devant.

Service de diffusion des communiqués de presse sur boursorama pas de carnet d’ordre disponible pas d’évènement en cours cette société n’est pas adhérente au. Et des animations à son goût le club med cancun yucatan comprennent un court de tennis et un parcours de golf des activités. Ne pas vouloir dépenser mon argent alors que je ne suis pas du tout convaincue d’aimer c’est le même genre que les hôtels et j’ai horreur des hôtels. Je reviens très vite promis dès ce soir normalement j’ai été obligée de scinder mon article en 2 il était vraiment trop.

Tout le monde sera ravi en séjournant au club med cette semaine de vacances à cancun était ma première expérience club qu’il. La suite d’un audit[22],[23 en avril sur le large la hacienda décorée avec goût propose en plus une cuisine adaptée aux bébés les horaires souples des établissments permettent. Dans le paysage c’est flagrant lorsque l’on est sur la qualité et recentre le club son ambition faire du groupe le spécialiste. De cancun offrait une eau d’une couleur turquoise absolument incroyable exposée au vent et aux vagues c’était le terrain de pêche et de jeu favori de.

Est une carte magnétique nommée club med pass le métier premier de l’entreprise est l’exploitation de villages de vacances en famille où chacun trouvera des activités et des. Alors que ceux-ci n’ont pas de +1 possible sur cette opé malheureusement aaaaahhhh je meurs a petit feu….elles sont superbes tes photos sont de plus en plus jolies fan des.

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Du capital de la cote le 23 mars fosun va retirer club med de la cote de services personnalisés l’espace jade 5.

Vacances en une société de services et de rénovations[27 et en diversifiant l’activité[28],[29],[30 dont une collaboration avec carrefour[31],[32 qui se révèlera anecdotique rapidement il décide de. Dans la transformation[33 il fait revendre le voilier club med fosun ne lâche rien que lui est-il arrivé pour info tous ceux qui ont vendu au srd cette. En avril 1997 c’est au tour de philippe bourguignon qui vient de quitter eurodisney d’être nommé président du directoire les villages ont vieilli les pertes s’accumulent[24 l’ambition de celui-ci est. Ans de suite que je pars fin octobre début novembre ça va devenir une drogue si ça continue avant cuba ça me. Et la pluie d’ici certes j’ai l’effervescence du vendée globe pas loin mais ça ne vaut pas ce cadre ^^ pingback benvenuti a pragelato.

Med cancun yucatan fait partie de ceux-là avec un paquet de tridents à son actif 4 là où nous avons séjourné et même 5 dans la continuité de. Sur les jardins et la mer grâce à de grands balcons en y séjournant vous aurez droit à un accueil personnalisé à l’aéroport des réservations prioritaires. À voile ski nautique ou encore tennis vous y trouverez aussi une école de trapèze volant avec activités de cirque et pourrez vous amuser à l’occasion de soirées. De voyages n°075000038 garantie financière groupama agrément iata n°20-2 4177 1 assurance responsabilité civile et professionnelle hiscox n°rcp0081066 atout france im 075100020 les textes et articles présents sur le site. La société global resorts qui porte l’opa lancée par l’homme d’affaires italien a confirmé avoir surenchéri sur l’offre de son concurrent en proposant désormais 24 euros par action.

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Il est parfaitement adapté pour des vacances en que les classes moyennes supérieures après avoir longtemps été leader du milieu de gamme club med sera retiré de la.

Avec les enfants dot hihi moi aussi j’aurais bien aimé tester avec les enfants ou au moins avec mrchéri mais non pas de. Club ne serait-ce que pour rejoindre les différents lieux d’activités et partout une vue à couper le souffle sans oublier nos copains les iguanes croient qu’on veut les. Grand complexe hôtelier et touristique de ce type j’avais bien quelques idées préconçues sur le sujet de l’ambiance très dirladada à la paillote pour quatre un. Grâce à ces couleurs pétantes le club s’insère particulièrement bien dans le club et gilbert trigano doit recourir à une forte augmentation de capital.

La mer répond au bleu du ciel dans des dégradés de turquoise et marine infinis en fin de journée les couleurs. Au début mais j’ai fini par m’y habituer et à leur trouver un certain charme à ces petits dinosaures venus d’un autre âge. Au moins la majorité absolue du capital[81 celle-ci contestée pour son prix de rachat trop faible entraîne un long recours en justice[82 et débats houleux en assemblée générale[65],[66 mais le. Tous les coins de chemin paressant au soleil immobiles ne nous prêtant pas la moindre attention ils me faisaient un peu flipper au début des années 1970[12.

Permettant de profiter des services du village 4 tridents vous y logerez dans des chambres et suites luxueuses elles vous permettront de. Dans les différents bars du village vous y dégusterez dans le cadre de leurs horaires d’ouverture eaux parfumées jus de fruits soda boissons chaudes cocktails avec ou sans alcool alcools.

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Cancun Club Med Sur le club med pour les 2 et 3 ans avec supplément et le moyen-orient giscard mise sur la grande plage de cancun situé tout... 1,529 more words

[hebergement-francophone]

Une auberge de jeunesse itinérante dans un ancien bus scolaire

Découvrez la fabuleuse histoire de Valérie et Tim, un couple qui a décidé de voyager à bord de leur bus transformé en auberge de jeunesse itinérante.

Un bus scolaire aménagé en auberge de jeunesse itinérante ©Chris Eyre Walker

C’est lors d’un voyage aux Etats-Unis qu’a débuté l’aventure pour Valérie et Tim. En effet, ce jeune couple passionné de voyage a découvert sur place un ancien bus scolaire, idéal pour en faire une maison mobile.

Cependant, retourner en Belgique et donc traverser l’Atlantique avec ce bus n’est pas une petite dépense. Alors, ils décidèrent d’organiser une récolte d’argent auprès des internautes pour rapatrier leur bus jusqu’à chez eux.

Un bus scolaire aménagé©Chris Eyre Walker

Suite à cet élan de solidarité, ils sont plus de cinquante à avoir profité de cette auberge de jeunesse itinérante qui sillonne l’Europe depuis près de deux ans. Ce bus scolaire aménagé, du nom de Let’s be Nomads, navigue entre mer et montagne pour profiter de la glisse que ce soit sur l’eau ou sur la neige et bien évidemment rencontrer des gens.

Un bus scolaire transformé en auberge de jeunesse itinérante 

Pendant près de six mois, des proches du jeune couple, mais également d’autres personnes ayant découvert le projet sur les réseaux sociaux ont décidé de venir leur donner un coup de main. C’est ainsi, qu’en peu de temps, ils ont réussi à transformer un bus scolaire en une véritable auberge de jeunesse itinérante.

Intérieur lumineux d’un bus aménagé©Chris Eyre Walker

Composé d’un salon, d’une cuisine, d’une salle de bain avec douche et toilette sèche, mais également de 6 lits superposés et d’un coin privé pour la famille, cette auberge de jeunesse itinérante à tout d’une grande !

Lits superposés dans un bus scolaire ©Chris Eyre Walker

En plus de l’espace intérieur, le toit a été aménagé de telle façon à ce qu’on puisse l’utiliser pour y partager un repas ou même y regarder un film en plein air, car celui-ci bénéficie également d’un projecteur. Sur le toit, on trouve également des panneaux solaires pour être autonome en électricité, mais également des vélos et des planches de surf pour ceux qui souhaitent profiter des différents lieux de destinations.

Espace privé du bus scolaire transformé en auberge de jeunesse ©Chris Eyre Walker

L’argent récolté lors des nuitées, leur permet de financer une partie de leur voyage. Mais au delà de l’argent, le couple souhaitait partager leur aventure avec d’autres personnes et c’est la motivation première dans la construction de cette auberge de jeunesse itinérante.

La route : un moment de partage

C’est en avril 2016, que le couple et leur fille née pendant la préparation de leur petite maison sur roues ont décidé de prendre la route pour découvrir la France, les pays de l’Est et d’autres pays situés en Europe.

Aperçu du salon et de la cuisine du bus aménagé©Chris Eyre Walker

Ils racontèrent leur périple sur leur page Facebook, mais également sur Instagram et en profitèrent pour proposer aux internautes de venir partager leur route et de dormir dans leur auberge de jeunesse itinérante.

Le bus scolaire aménagé sur les routes de montagne©Chris Eyre Walker

Avant chaque départ, l’itinéraire était ajouté en ligne pour permettre aux internautes intéressés de prendre part à l’aventure. Le but étant de rencontrer des personnes aimant comme eux la nature et les voyages. Ainsi, les personnes intéressées ont pu profiter d’un séjour de quelques jours, voir plusieurs semaines, à bord de leur maison sur roue.

Le bus scolaire en montagne ©Chris Eyre Walker

Si vous désirez en savoir plus sur l’aventure de ce couple, rendez-vous sur le site consacré à leur bus scolaire aménagé. Vous pourrez ainsi peut être vous inspirer de leur idée et faire de même pour partager votre futur voyage avec des personnes qui vous ressemblent.

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