#inserción

[europahoynews]

AEIGA reúne en Santiago a representantes de las asociaciones de empresas de inserción de todo el Estado

AEIGA reúne en Santiago a representantes de las asociaciones de empresas de inserción de todo el Estado

/COMUNICACIÓN/ La jornada sirvió para analizar la reforma de la Ley 44/2007, con motivo del XV aniversario de su aprobación La Asociación de Empresas de Inserción de Galicia (AEIGA) reunió el pasado lunes en Santiago de Compostela a asociaciones de empresas de inserción de todo el Estado con motivo del XV aniversario de la Ley 44/2007. El acto ‘Promoción de Empresas de Inserción. Actualidad y…

[musicacoral]

Quiero aprovechar hoy en mostraros esta foto con mi hija @bertitastone /Berta/ no hace aún un mes cuando celebrábamos mi cumple y el suyo (que fueron el 1 y el 23 del pasado Mayo y que no pudimos juntarnos hasta ahora), porque mañana 14/10/22 a las 09:00 volveré a ponerme en las maravillosas y expertas manos de la doctora Belén Iturre , #cirujana y #directora de la @clinicasantisteban de #bilbao en la calle Alameda de Recalde 35A , junto a la #plazamoyua , para terminar mi proceso de #inserción #ósea e #implantacióndental de todo el maxilar superior (finalizado total el inferior en seis meses) y del que estoy absolutamente satisfecho. Tendré cerca a mi hija Berta, #higienista en esta clínica, además de una gran artista licenciada en Bellas Artes en la #universidaddelpaisvasco y “culpable” que me haya decidido a hacer este proceso tan importante para la salud y para la calidad de vida (máxime cuando anteriormente varias clínicas me decían no poder ponerme implantes por inexistencia de hueso. Como he visto por lo que me han hecho en mi dentadura inferior eso no era verdad) Así que estoy muy tranquilo y esperanzador, porque confío en los maravillosos profesionales de la @clinicasantisteban deseando que llegue mañana para empezar esta segunda fase. Serán unos días un poco incómodos pero merece la pena. Además tengo que decir que en la anterior no sentí ni pizca de dolor alguno en toda la cirugía (para los que tenéis algo de miedo). Ya os iré contando aunque sin prisas que hay que darle tiempo al tiempo. Gracias 🙏 a todos los que me manifestáis vuestro cariño, antes y ahora . Un abrazo a todo el equipo de la @clinicasantisteban y muchos besos a mi hija Berta . #jesuspiedra https://www.instagram.com/p/CjpY0M9Ilek/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[cborrador]

Participa en el Seminario Internacional sobre Voluntariado en Latinoamérica

¡Hola jóvenes emprendedores del Perú! Del 3 al 5 de junio, más de 1000 agentes gubernamentales, representantes de la sociedad civil, académicos, cooperantes internacionales, empresas y voluntarios de Argentina, Bolivia, Ecuador, Colombia, Paraguay, Francia y Perú se reunirán en Lima para la tercera edición del Seminario EnLAzando Voluntariado en Latinoamérica 2024. Este evento, organizado por…

[demujeresblog]

Fundación LLYC lanza la cuarta edición de Voces Futuras en colaboración con Fundación Estudio TAC

Para contribuir a disminuir los desafíos que afrontan los jóvenes dentro de inserción laboral, Fundación LLYC en Panamá formó a 30 jóvenes de  la Fundación Estudio TAC en técnicas de soft skills y comunicación para que afronten su futuro personal y profesional con mayor confianza  en la cuarta edición de ‘Voces Futuras’.  Los voluntarios y voluntarias de la Fundación LLYC, quienes son directivos…

[queretarotv]

Efectúa SESA Taller de Instalación Subcutánea de Catéter totalmente implantado

Las profesionales del Departamento de Atención en Enfermería de la Secretaría de Salud del estado, realizaron el taller de Instalación subcutánea de catéter totalmente implantado (PICC-PORT) dirigido a líderes en terapia de infusión de los cinco hospitales de Servicios de Salud del Estado (SESEQ). Tiene finalidad de fortalecer la capacitación continua, el entrenamiento y la actualización de…

[telerealrd]

APAP destina fondos por más de RD$70 millones para proyectos sociales

La Asociación Popular de Ahorros y Préstamos (APAP) ha destinado más de RD$70 millones a proyectos de inversión social para el impulso de iniciativas de alto impacto en la sociedad dominicana. Estos recursos económicos serán entregados a más de 60 instituciones sin fines de lucro, para el desarrollo de proyectos sociales y comunitarios. El presidente de la Junta de Directores de APAP, Lawrence…

[santacruzuno]

El Municipio profundiza políticas de inserción laboral a través de programas de empleabilidad 

(Caleta) Inserción laboral

A partir del trabajo permanente de la Secretaría de Producción, en los últimos días de realizaron diferentes acciones, entre ellas, un recorrido por comercios y empresas locales para visibilizar las prácticas laborales de personas que, luego de formarse a través de los programas PROEMPLEAR, Entrenamiento para el Trabajo y Fomentar Empleo, fueron seleccionadas para acceder a pasantías. urante…

[jujuygrafico]

El ministro de Desarrollo Económico y Producción visitó Openix SRL

#Jujuy #Economía #Tecnología | El titular de Producción visitó #OpenixSRL

El ministro de Desarrollo Económico y Producción, Exequiel Lello Ivacevich, visitó las oficinas de Openix SRL, empresa que vende servicios informáticos y productos de software a distintos países de América y se encuentra escalando a mercados europeos.“Hoy la economía del conocimiento es el tercer complejo exportador del país, tiene una potencialidad gigante. En Jujuy tenemos mucho talento para…

[12endigital]

El Patronato de Turismo duplica los trabajadores de APSA en el Castillo de Santa Bárbara

El Patronato de Turismo duplica los trabajadores de APSA en el Castillo de Santa Bárbara

La vicealcaldesa, Mari Carmen Sánchez, y la presidenta de la asociación Nito Manero han firmado un convenio en el salón Felipe II, para aumentar el número de empleados de limpieza y mantenimiento en el Castillo de Santa Bárbara. La asociación APSA, es una entidad sin ánimo de lucro que desarrolla actividades dirigidas a mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual, o…

[satorugojowidow]

El Gobierno de Javier Milei anunció que modificará la ley de Educación con el objetivo de "penar el adoctrinamiento en las escuelas", lo cual es básicamente prohibir la enseñanza de la historia, ciudadanía y otras disciplinas humanísticas basadas en datos científicos porque puede contradecir su propio relato del pasado basado en mentiras.

Los artículos que se buscan eliminar son:

ARTÍCULO 11.- Los fines y objetivos de la política educativa nacional son:

a) Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.

b) Garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores.

c) Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural.

d) Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales, abierta a los valores universales y a la integración regional y latinoamericana.

e) Garantizar la inclusión educativa a través de políticas universales y de estrategias pedagógicas y de asignación de recursos que otorguen prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

f) Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo.

g) Garantizar, en el ámbito educativo, el respeto a los derechos de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley N° 26.061.

h) Garantizar a todos/as el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo, asegurando la gratuidad de los servicios de gestión estatal, en todos los niveles y modalidades.

i) Asegurar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes en las instituciones educativas de todos los niveles.

j) Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo como principio fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

k) Desarrollar las capacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje necesarias para la educación a lo largo de toda la vida.

l) Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento.

m) Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.

n) Brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos.

ñ) Asegurar a los pueblos indígenas el respeto a su lengua y a su identidad cultural, promoviendo la valoración de la multiculturalidad en la formación de todos/as los/as educandos/as.

o) Comprometer a los medios masivos de comunicación a asumir mayores grados de responsabilidad ética y social por los contenidos y valores que transmiten.

p) Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable.

q) Promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas.

r) Brindar una formación corporal, motriz y deportiva que favorezca el desarrollo armónico de todos/as los/as educandos/as y su inserción activa en la sociedad.

s) Promover el aprendizaje de saberes científicos fundamentales para comprender y participar reflexivamente en la sociedad contemporánea.

t) Brindar una formación que estimule la creatividad, el gusto y la comprensión de las distintas manifestaciones del arte y la cultura.

u) Coordinar las políticas de educación, ciencia y tecnología con las de cultura, salud, trabajo, desarrollo social, deportes y comunicaciones, para atender integralmente las necesidades de la población, aprovechando al máximo los recursos estatales, sociales y comunitarios.

v) Promover en todos los niveles educativos y modalidades la comprensión del concepto de eliminación de todas las formas de discriminación.

ARTÍCULO 126.- Los/as alumnos/as tienen derecho a:

a) Una educación integral e igualitaria en términos de calidad y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades.

b) Ser respetados/as en su libertad de conciencia, en el marco de la convivencia democrática.

c) Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria.

d) Ser protegidos/as contra toda agresión física, psicológica o moral.

e) Ser evaluados/as en su desempeño y logros, conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto.

f) Recibir el apoyo económico, social, cultural y pedagógico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educación obligatoria.

g) Recibir orientación vocacional, académica y profesional-ocupacional que posibilite su inserción en el mundo laboral y la prosecución de otros estudios.

h) Integrar centros, asociaciones y clubes de estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el funcionamiento de las instituciones educativas, con responsabilidades progresivamente mayores, a medida que avancen en los niveles del sistema.

i) Participar en la toma de decisiones sobre la formulación de proyectos y en la elección de espacios curriculares complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y autonomía en su proceso de aprendizaje.

j) Desarrollar sus aprendizajes en edificios que respondan a normas de seguridad y salubridad, con instalaciones y equipamiento que aseguren la calidad del servicio educativo.

Básicamente el gobierno quiere eliminar los pilares de una educación entendida desde el derecho de las/os/es estudiantes, basada en saberes científicos, con una orientación integral, desde una perspectiva democrática y de respeto a sus identidades y subjetividades. Para ello comienza amenazando con perseguir políticamente a las/os/es docente que sostenemos con compromiso el derecho a la educación en un contexto de desidia y desfinanciamiento.

La persecución que se asoma en el horizonte ya la vivimos en este país durante la dictadura, sin importar las amenazas, seguiremos defendiendo la escuela pública. A la dictadura no volvemos Nunca Más!

[equipo]

Cambia, todo cambia

🌟 Novedades

Hemos rediseñado las publicaciones insertadas de Tumblr para que queden maravillosas en cualquier rincón de internet. Cuando copies el código de inserción de una, verás la nueva versión. Los códigos antiguos seguirán funcionando como siempre.

🛠️ Mejoras y solución de problemas

Hemos resuelto un error que causaba que los resultados de las encuestas no se mostraran correctamente en algunas ocasiones.

Al rebloguear una publicación con una encuesta, no podrás cambiar al editor clásico, ya que el bloque en el que se encuentra no funcionaría.

Ya no será posible compartir publicaciones si incluyen una encuesta y el bloque para añadirla está incompleto (tendrás que escribir una pregunta y al menos dos opciones).

Hemos solventado una incidencia que evitaba que las personas que recibían colaboraciones pudieran editarlas.

Estamos trabajando para arreglar varios fallos en las encuestas antes de abrir esta opción a más gente. De momento, hemos resuelto algunos relacionados con los resultados, que no estaban disponibles para quienes no hubieran iniciado sesión, y con la opción de reblogueo, que hacía que las encuestas no se cargaran al usar el editor clásico y daban problemas si la publicación original se borraba. Además, tampoco funcionaban bien cuando la publicación también incluía un vídeo, y el texto añadido no aparecía en las etiquetas Open Graph ni se estaba indexando correctamente en las búsquedas de Tumblr. Aunque nos quedan cosas por pulir, iremos avisando conforme las solucionemos. Estamos esforzándonos para que esta opción esté disponible para todo el mundo lo antes posible.

Si usas la aplicación de Tumblr para dispositivos móviles en iOS o Android y todavía no ves las encuestas o no puedes votar en ninguna, actualiza a la última versión. Por desgracia, las anteriores no son compatibles con esta nueva función.

Hemos solucionado un problema que causaba que el texto que encabezaba la recomendación «Porque te interesa...» apareciera duplicado en la última versión de la aplicación para Android (27.8).

Hemos resuelto un error en la versión web que hacía que los avisos de contenido no se mostraran en el menú de los tres puntos de las publicaciones.

En esta misma versión, hemos solventado una incidencia que evitaba que las colaboraciones que incluían cualquier contenido que no fuera únicamente texto se pudieran editar y publicar en algunos casos.

Además, hemos resuelto varios fallos gráficos que aparecían al visitar la página de una etiqueta que no mostrara resultados con el filtro «Recientes» seleccionado.

🚧 En curso

A estas alturas, ya te lo sabrás de memoria: denuncia cualquier cuenta de spam con la que te cruces. Seguimos trabajando para eliminarlas, pero cada informe nos ayuda muchísimo.

🌱 Próximamente

Nada que compartir por hoy.

¿Tienes algún problema? Envía una solicitud al equipo de asistencia y se pondrán en contacto contigo lo antes posible.

¿Quieres hacernos llegar tus comentarios o impresiones sobre alguna función? Echa un vistazo a nuestro flamante blog Work in Progress y empieza a compartir tus ideas y sugerencias con la comunidad.

¡Y no olvides que puedes consultar todos estos cambios en cualquiera de los idiomas disponibles en Tumblr en los blogs oficiales de los equipos internacionales!

[la-semillera]

ELENA DEL RIVERO & CRISTINA RIVERA GARZA

Unir

Fue en la casa de su madre, en Lincolnshire, que Isaac Newton tuvo el tiempo y la disposición de ánimo para observar una manzana.

El pecado es acaso solo una cuestión de gravedad.

Las letras de la palabra Adán son las mismas que componen la palabra Nada.

«The redness/ of red» escribió Rae Armantrout para referirse a algo que no entiendo pero que, sin embargo, percibo. «Lo rojizo/ del rojo».

Es verdad que amanece.

La sangre suele ser un lugar común.

En la imaginación popular las palabras «y sin embargo se mueve» siguen siendo una referencia más o menos explícita a la tenacidad o testarudez de la mente científica.

El cuerpo es una forma de la mente y viceversa.

Suele producir algo de inquietud observar a un hombre que retoza bajo la fronda de un árbol o que se desliza como entre nubes cuando atraviesa las calles de una ciudad.

Hay ciudades que, en efecto, se prestan para caminar ya sea con o sin lluvia.

Alguien ha asegurado ya que es muy fácil perder un paraguas.

No sé cuál sea la probabilidad de perder, en cambio, una flecha dorada.

En sus retratos de juventud, Isaac Newton da la apariencia de haber sido un hombre hermoso a punto de morder una manzana.

Todos perdemos, eso se sabe.

¿Es posible que un cuerpo yazga orgánicamente sobre un litoral?

El ruido que resulta de la inserción de los dientes sobre la manzana siempre me ha parecido sensual. En cambio, el ruido que se produce cuando los dientes arrancan el pedazo de la fruta me hace vacilar.

Bilabial, la boca. El beso. El chasquido.

En el esquema RGB, el rojo junto con el verde y el azul son colores primarios de luz. Esto cambia en el esquema CMYK que está basado en pigmentos donde el rojo no es parte de los colores primarios sino el rojo magenta, que junto con el cian y el amarillo están más cerca de los colores primarios sustractivos auténticos que el ojo percibe, y se utilizan en la impresión de color moderna.

El menstruo, ah. Viscoso, real, inútil, el menstruo.

Combinación numérica; ranas palúdicas; palma arquitectónica; espesura escalofría.

La urgencia con la que cruzó la puerta y tomó el pincel y trató, inútilmente, de plasmar lo que veía detrás de los párpados.

Voy gravitacionalmente hacia ti.

¿Mencioné ya los pájaros carmesí, la luna vacía, la larga hilera

de hormigas?

Son pocas las vocales que separan la palabra «monstruo» de la palabra «menstruo».

¿Consiste la meta en colorear el propio yo para así convertirlo en un personaje audiovisual?

Había, en algún lugar recóndito de sus huesos, un aroma contradictorio y una sustancia que no dejaba de manar.

Mis vestigios terrestres. La hipocresía de mis roperos. Mi magnético interior. ¡Ah!

Dentro de la cueva, el pálpito. A cada latido, la humedad. La sangre es un lugar común, lo escribí hace rato.

Las fúlgidas aves; los calosfríos ignotos; el letárgico licor; las fulmíneas paradojas; el radioso vértigo; la remordida ternura.

Aquí no vive un coleccionista de insectos.

Como si se tratara de alguien ligeramente atormentado: alguien con un cigarrillo en la boca; alguien con un pasado muy largo.

Todo era mentira, Isaac.

Vivimos en estado de peligro: lo desunido se une. ¿Piensas quemar mi casa también?, preguntó o dijo.

Había una duna y, sobre la duna, unos zapatos muy viejos. Alguien decía entonces: te quedarás.

- Cristina Rivera Garza

- Elena del Rivero, Domestic Landscape #31, Gouache, hilo, grafito y cúrcuma en papel cuadriculado vintage

[mcdibujos]

Pues algunas interacciones de mi auto-inserción con los chicos.

[jartita-me-teneis]

@Rafael_Narbona

ISABEL DÍAZ AYUSO: EL TRIUNFO DE LA CRUELDAD La crueldad es la nota característica del gobierno de Díaz Ayuso: dejó morir de forma indigna a 7.291 ancianos, ha cerrado las urgencias de Atención Primaria (lo cual ya ha costado cuatro vidas), ha recortado las ayudas para la renta mínima de inserción social hasta dejarla al borde de la desaparición, ha recortado el presupuesto de alimentación y limpieza de las residencias de la tercera edad, ha desestimado las solicitudes de ayuda económica de más de 3.000 familias con menores afectados por patologías crónicas o con necesidad de cuidados paliativos, ha suspendido las clases presenciales de bachillerato nocturno. Estos recortes no han representado un obstáculo para incrementar un 33% el presupuesto de las becas de Educación Infantil para centros privados a las que optan familias con ingresos superiores a los 100.000 euros anuales. Al mismo tiempo, se ha eximido de pagar 1.200 millones de euros a los ciudadanos más ricos por la bonificación del impuesto de patrimonio. Ayuso, una mujer hueca, arribista e insensible, comparte la opinión de Milei sobre la justicia social: es una aberración fruto del resentimiento. Los fracasados quieren apropiarse de los frutos de la iniciativa privada, alterando el orden natural de las cosas. La supervivencia es un privilegio de los más aptos, de los especuladores como Florentino Pérez, Amancio Ortega o Aznar y sus hijos. La avaricia es buena y la solidaridad, una horrible perversión. Díaz Ayuso sueña con llegar a la presidencia de España y aplicar las recetas del neoliberalismo: privatizar los servicios públicos, eliminar las ayudas sociales, suprimir los obstáculos que frenan la especulación, bajar los impuestos a los más ricos, congelar las pensiones y los salarios de los trabajadores. Darwinismo social y ultraliberalismo. Es la nueva fórmula del fascismo. El fascismo de los años 30 adoptó medidas sociales, pues buscaba el apoyo de la clase obrera, pero el fascismo del siglo XXI ha descubierto que no es necesario, pues resulta más sencillo manipular a la opinión pública. Solo hay que convencer a los votantes de que la socialdemocracia es una forma de tiranía, un comunismo de apariencia descafeinada, y que la libertad consiste en poder tomarse cañas en mitad de una pandemia. Líderes como Ayuso, Trump, Abascal, Milei, Orban, Le Pen y Milei está corrompiendo la mentalidad colectiva con consignas de odio y miedo. Se responsabiliza a la inmigración de todos los males, pese a que es una fuerza de trabajo indispensable para el funcionamiento de la economía, y se fomenta la idea de que ser egoísta, insolidario, intolerante y narcisista (el nacionalismo es una forma de narcisismo) constituye una virtud. ¿Cómo es posible que algunos ciudadanos pobres apoyen esta fórmula? Quizás porque sueñan con llegar a formar parte de esa minoría privilegiada que cada vez acumula más bienes. Muchos se sienten liberados al escuchar que ya no es necesario respetar la diversidad, luchar contra las desigualdades o reconocer derechos a los más vulnerables. El nuevo fascismo no es solo opresión e injusticia, sino un virus que está destruyendo los valores democráticos y envileciendo a la sociedad. Afortunadamente, aún hay movimientos ciudadanos dispuestos a luchar contra esta espiral de barbarie, como los jóvenes que acamparon en la Universidad de Columbia o el campus de la Complutense de Madrid para pedir el fin del genocidio de Gaza. En estas circunstancias, no hacer nada es sinónimo de complicidad. En una década, podríamos retroceder cien años en derechos y libertades. No lo consintamos. Rafael Narbona

[vivencias-del-alma]

Opciones del conocer

La praxis de nuestro tiempo

enseña como aprender,

inserción en nuestra historia

que es opción del conocer

Amanda Ackermann