#lintolerance

[hale-my-nathan]

Trump Weird News - RE-BLOG IF YOU AGREE

[thierrylidolff]

L’EMPRISE DE L’ISLAMO-GAUCHISME À L’UNIVERSITÉ

NOS PRÉCÉDENTES PUBLICATIONS «Islamo-gauchisme : nous ne devons plus tolérer l’intolérable» TRIBUNE COLLECTIVE. https://metahodos.fr/2023/10/13/islamo-gauchisme-nous-ne-devons-plus-tolerer-lintolerable-tribune-collective/ « ISLAMO-GAUCHISME » – « L’ANTISÉMITISME LATENT DE LA GAUCHE FRANÇAISE ? »…

[mirrorontheworld]

Le corps de Steve Maia Canico, a été repêché hier soir dans la Loire; 38 jours après sa disparition suite à une charge de police, le soir de la fête de la musique à Nantes... Et ce matin des députés bretons pleurent dans une tribune sur France info.

[nouvelordremondialcc]

Le Japon fustige “l’intolérable” intrusion chinoise d’une durée “record” dans ses eaux territoriales De hauts responsables japonais dénoncent avec colère une incursion chinoise en cours dans les eaux territoriales japonaises, au large des eaux contestées de la mer de Chine orientale depuis dimanche matin. Il s’agirait de navires des garde-côtes chinois qui ont refusé de…

[78682homes]

« Avec la religieuse de Vesoul, l’intolérance laïcarde a atteint un degré de violence inédit » 78682 homes

http://www.78682homes.com/%e2%80%89avec-la-religieuse-de-vesoul-lintolerance-laicarde-a-atteint-un-degre-de-violence-inedit%e2%80%89

« Avec la religieuse de Vesoul, l’intolérance laïcarde a atteint un degré de violence inédit »

L’humeur des jours de Bruno Frappat.

homms2013

#Informationsanté

[tvgjfr]

#dossiers #giletsjaunes #giletjaune Educologie Mots sur l'intolérable, suscite déjà l'espoir. Bien des personnes pensent que la suppression de l’analphabétisme dans le monde apporterait une solution à nos problèmes humains. Mais cette idée est fausse et on l’a déjà vu car les personnes soi-disant instruites ne sont pas des êtres paisibles et intégrés et sont responsables elles aussi de la misère commune. J. Krishnamurti Qu’est ce que l’éducation? La racine “duc” de éducation signifie conduire, viaduc conduire la voie, aqueduc conduire l’eau, éducation conduire l’autre. Soit penser le bien pour lui à sa place. Or n’importe quel psychiatre dira que vouloir faire le bonheur de l’autre à sa place, est aliénation. Ce qui fait qu’après avoir empoisonné mon enfant pour qu’il soit admis dans un milieu carcéral, je vais à l’église, ou faire du sport, ou militer pour une cause juste, ne reculant devant aucune absurdité pour échapper à son âme comme psychothérapies palliatives, littéralement la d’avoir une âme ( psyché, anima en latin) est ce qui est vivant, rien de bon ne peut provenir. L’éducation, c’est vouloir que l’autre fasse “librement” ce que moi je veux qu’il fasse, par la contrainte et la manipulation. Parents, famille, amis, médias, employeur, sionisme, catholicisme, socialisme véganisme, féminisme, nationalisme etc..Sommes nous des éducovores aliénés? Parabole de l’ours. Je met un ours en cage, et l’éduque à tourner en rond, puni par la récompense d’un poisson frais, car tourner en rond dans une cage n’a aucun sens pour lui. Puis, petit à petit, un à un, je vais retirer les barreaux de la cage jusqu’à ce qu’il tourne de lui même “librement”, pétri de peurs de son environnement naturel, sauvage, inconnu et, de dépendances aux soins que je lui donne. Les années d’écoles sont autant de barreaux que l’on me retire petit à petit, jusqu’à ce que je fasse “librement” ce que la république veut que je fasse, pétri de peurs et de dépendances, notamment à ma punition par la récompense du salaire, parce que travailler 11/12 mois pour l’autre, n’a aucun sens pour moi. Avant il fallait fouetter l’esclave pour qu’il travaille, aujourd’hui je fais une lettre de motivation, disant je serais heureux de travailler dans votre entreprise. Mais par quel sortilège cela a pu être possible? Contrainte et manipulation, Gilles est jaune. Gilles! mange ta soupe si tu veut une part de tarte, ou tu auras une paire de tartes. Parce que manger sa soupe n’a aucun sens pour lui. Passe ton bac si tu veux que je paie ton permis. Parce que passer son bac n’a aucun sens pour lui. A terme, Gilles c’est le soldat qui revient de la guerre et qui en a tué 1000 autres, il est accueilli en héros, avec les honneurs pour recevoir la médaille de guerre, parce que ce qu’il a fait n’a aucun sens pour lui. L’homme juste ne veut être gouverné les autres mais seulement se gouverner lui-même, nous enseigne Alain. La différence entre un régime démocratique et une dictature, c’est que dans le premier si je ne fait pas “librement” par manipulation, ce que le régime veut que je fasse, alors c’est par la contrainte qu’il me le fera faire. Tel que dans celui de la dictature. Quel que soit le régime ou la notion d’état nation, un gouvernement national est celui du régime totalitaire de la contrainte et la manipulation. C’est à force de se faire pisser dessus par la république que Gilles est jaune, mais ce que Gilles ignore c’est que c’est à force de se faire chier dans le crâne par l’éducation des idéologies qu’il a des idées “merdiques”. Un RIC pro ou, éducaticide? De quelles libertés parle Gilles? Enfant, ma quésaco? Le mot enfant inventé par le capitalisme pour la ségrégation de l’enfant, signifie celui qui n’a pas la parole. Le 1er sens de l’éducation concerne les animaux, le cheval à la charrue, à la guerre, les bœufs aux labours, ou encore les vers à soie parce qu’ils ne parlent pas. Ce qui par conséquent, m’autorise à pisser sur l’enfant avec beaucoup d’amour (construit, mental) quand je l’éduque. Bien sur que je te punis, que je t’oblige, que je te restreins, que je te t’interdis, que je te prive, que je te félicite, que je te contrôle, que je te récompense comme pour un animal, cela va de soi, c’est pour ton bien. Pourquoi stigmatisons nous les animaux de la ferme? Par la privation de mes choix, l’éducation est violence, viol de non consentir. Si je frappe un animal c’est cruel, si je frappe un homme c’est un délit, si je frappe un enfant c’est de l’éducation. Éducation, combien de crimes sont commis en ton nom? Avant les années 30 il était insultant de parler aux parents d’éduquer leur babins et d’ailleurs cela ne se faisait pas. Parce qu’à cette époque on n’était pas encore ressenti dangereux contre les fausses valeurs, et qu’un enfant n’est pas un ver à soie. L’école, sanctuaire de l’apprentissage? Barreaux aux fenêtres, clôtures, cours intérieure, règlement intérieur, réfectoire etc.. Même avec de jolies couleurs et beaucoup de lumières l’école est une prison. J’y apprends..pas grand-chose, quel bilan au bout de 15-17 ans de parcours scolaire? Par contre j’ai appris le temps contraint, l’espace contraint, la pensé contrainte. Mais aussi la peur, passe ton bac ou tu sera clochard, chômeur, analphabète, associable et alcoolique. Le manque à travers cette intention du toujours plus, de travail, de devoirs, de diplômes, d’études, plus chères, plus longues. J’apprends la dépendance, d’où vient cette idée que je dois être enseigner pour apprendre? Car, comme je respire et digère sans m’en rendre compte, j’apprends sans m’en rendre compte. Apprendre est innée, je peux pas ne pas apprendre. Si je nais chez les singes je suis Tarzan, chez les chinois je mange avec des baguettes et parle le chinois. J’apprends seul et des autres du milieu socioculturel dans lequel je nais, pour ma survie. Comment enseigner-apprendre est devenu un «besoin». Car, en effet, je respire, je vis et j’apprends… – tout à la fois– et ce ne sont pas des besoins. Cela «va de soi», naturellement. Cela devient un besoin dès qu’une gêne ou un empêchement apparaît dans ma respiration, dans ma vie ou dans mon apprendre. C’est le manque qui crée le besoin. M’empêcher de respirer ou d’apprendre, actes innés, crée mon «besoin» de respirer ou d’apprendre. C’est donc , en fait, la raréfaction intentionnelle, par l’éducation, des possibilités d’apprendre, qui va justifier le «besoin» d’apprendre… par l’éducation. Quelles notions profondes de paix et de liberté ai-je acquises pour être dangereux contre les fausses valeurs, avec l’éducation? Quelles sont les finalités de l’école? Cette question a été posé au ministre de l’éducation. De sa réponse on peut retenir ceci, que la finalité de l’école c’est l’école elle même. C’est-à-dire à être éduqué, à être inscrit dans un type particulier de relation – éducateur-éduqué –, à le trouver «normal», à s’y trouver bien; si possible à en redemander; voire à payer pour cela – de quelque «monnaie» que ce soit. Éducateur-éduqué c’est la même chose que administrateur-administré, dompteur-dompté, formateur-formaté, programmeur-programmé. Toute cette sémantique suggère un rapport relationnel , “duc” de éducation. Telle que l’expérience de Milgram le démontre. Envouteur-envouté. Le prof. C’est un agent de la propagande d’état. Il a sacrifié son enfance et jeunesse en prison et à sa libération fait des études pour y retourner (?). Comme on lui a rogné les ailes de l’enthousiasme d’apprendre, il veut rogner les ailes des autres. Il veut faire à l’autre, tout ce que sa mère lui a fait et, tout ce qu’elle n’a pas fait. C’est un psycho-mégalomane, c’est ma classe, c’est mes élèves, ce sont mes résultats. Et c’est à lui que je confie mon enfant en confiance? Les devoirs à la maison sont abolis depuis septembre 1956. Ce sont des milliards d’heures au black, non rémunérées, confiés aux parents et non formés pour cela qui sont gracieusement offertes à la république. J’attends d’un représentant de l’état qu’il respecte et applique les décrets de son propre ministère. Si le ministre de l’éducation appelait le corps enseignant à produire de l’échec scolaire, alors se serait une indignation générale, hémorragie du corps en saignant de manifs. de profs, réclamant la démission du ministre. Pourtant, c’est bien ce qu’ils font. 95% de réussite au bac, se traduit par 100% d’échec. Le gouverne ment, car le parle ment, donc l’enseigne ment. Le ministère de la santé, nous empoisonne et occasionnellement nous tue. Le ministère de l’économie crée la dette. Le ministère de l’environnement pollue l’air, l’eau, les sols. Le ministère de l’agriculture, cultive des plantes malades, élève des animaux malades, pour une humanité de malades. Le ministère de la défense, fait de la propagande de guerre et, fait la guerre etc.. Seul de tous les ministères celui de l’éducation remplit correctement son rôle, celui de faire de nous les rouages d’un système social de l’ordre naturel inversé. Educastration de notre psyché en sociopathes, c’est à dire, compatible avec la vie en société, mais dans un ordre naturel inversé. A l’image de l’idéologie républicaine. Pigé? non? Ok. La révolution n’est pas terminé. Vincent Peillon sinistre de l’éducastration 2017. Parce que la république en est à sa 5 éme tentative. Que les 10 ans de guerres contre les contres-révolutionnaires n’ont pas suffit, ni 230 ans de prisons-écoles républicaines rien y fait, l’échec de la république est une réussite. La république ne peut être, parce que sa pensée est issue d’un esprit à la tête artificielle en lieu et place de celle du Roi,

. En bois au début, puis en plastique, électrique et enfin électronique robotisé trans-humanisé. Elle est posé sur le corps d’état monarchique, meurtri devenu, par décapitation contrôlé corps d’état république. Tel est l’esprit artificiel des lumières, celui d’un monde superficiel, de l’ordre naturel inversé et, ce monde est constitué plein de républiques. La liberté est en quête d’heureux pères. Je ne peux au passage, m’empêcher de rappeler que UPRépublique. Une «bonne» éducation ne peut donc exister. D’abord parce que ceux qui la «délivre» sont les meilleurs produits conformes du système «dominant-soumis» et sont expressément chargés de le perpétuer, voire de l’accentuer. En éducation, la mise sous tutelle se commet au nom de la «liberté», l’injustice au nom de l’«égalité» etc..«C’est pour ton bien…» Questions: Vaut il mieux vivre dans notre prison, ou pourquoi vivre en prison? Puis-je combattre le capitalisme ultra libéral, incontrôlé, en mettant les nouvelles générations dans les geôles-écoles du même capitalisme que je combat? Le RIC est il compatible avec un esprit artificiel? Parce la cause même du problème ne peut être la solution, l’éducation n’est pas la solution, l’éducation est le problème. Bien des personnes pensent que la suppression de l'analphabétisme dans le monde apporterait une solution à nos problèmes humains. Mais cette idée est fausse et on l'a déjà vu car les personnes soi-disant instruites ne

[monmundialdecatalunya]

via l'Unilateral

[bhb-equanimitimmarcescible]

Eth(n)os & Mor(t)alité L’intolérance représente souvent dans la vie des peuples une vertu nécessaire a l’action. Gustave Le Bon | Aphorismes du Temps présent 1913 | VII La Morale |

[reseau-actu]

Le député LREM Aurélien Taché estime que « l’intolérance dans la France de 2018 » empêche les musulmanes voilées de trouver un emploi

C'est cette intolérance qui, dans la France de 2018, nourrit la tentation du repli. Ces femmes ne devraient pas avoir à choisir…la honte doit changer de camp https://t.co/YH9rjraawZ — via @lemondefr #discrimination #hijab

— Aurélien Taché (@Aurelientache) February 4, 2018

Article complet: http://www.fdesouche.com/950255-depute-lrem-aurelien-tache-estime-lintolerance-france-de-2018-empeche-musulmanes-voilees-de-trouver-emploi

[ifttt-ziller]

via Améliore ta Santé

[actuenfrance]

#ActuEnFrance Quand rabbin et islamologue dialoguent pour vaincre l'intolérance @chaussisfamily pic.twitter.com/FcrN

[nouvelordremondialcc]

Royaume-Uni : désormais les enseignants mettront en garde leurs élèves contre l’intolérance de gauche et contre les associations LGBT poussant les enfants à changer de sexe Les élèves apprendront que la “cancel culture” [=néo-maccarthysme] est une forme de harcèlement et qu’empêcher de s’exprimer [“No-platforming”] est une atteinte à nos libertés. Dans le cadre des efforts du gouvernement pour protéger…

[blogpresso]

New Post on Actualités

Nouveau post sur http://www.blogpresso.com/hrw-les-ecoles-saoudiennes-propagent-lintolerance-astroehlein/

HRW : les écoles saoudiennes propagent l’intolérance @astroehlein

Arabie saoudite Selon Human Rights Watch, des manuels scolaires critiquent les autres courants de l’islam ainsi que les juifs et les chrétiens. Source link