queencaffeineschoolblog

[queencaffeineschoolblog]

de titel van mijn animatie vormgegeven. erg geinig. en van de titel kun je heel goed aflezen waar de animatie over zal gaan en waar het eindpunt licht

indypimp is mijn favorite font

[queencaffeineschoolblog]

een klein stukje van de gelinede animatie. ik ben heel blij met de cartoony style en simpele kleuren. alle scenes krijgen deze constante stijl en de achtergrond word net zo simpel. shing doe ik aleen op scenes waar het licht of donker heel erg aangeduid moet worden. 

[queencaffeineschoolblog]

2de animatie render van een ruwe animatie. dit is van scene 1 tm 12. we zijn al over de helft. 

nog maar een paar scenes and dan achtergronden painten. dit doe ik heel schetsmatig dus daar staat de focus niet echt op

[queencaffeineschoolblog]

animatie test render van de keyframes van 4 scenes.

geanimeerd in firealpaca en ge edit in after effects

ik ben hier lang mee bezig geweest en heb veel verschillende programmas geprobeerd voordat ik hierop uitkwam. dit was voor mij de beste manier omdat ik het programma al onder de knie heb en het liefst met after effects werk.

het liedje wat er gebruikt word is toothpaste kisses van de maccabees.

ik heb een youtuber kunnen regelen die mij zou willen helpen met het maken van een instrumentale versie van dit liedje. ik weer niet of er copyright op zit. ik heb het geprobeerd op te zoeken maar kon het niet vinden

[queencaffeineschoolblog]

ik ben voor het eerst aan de gang gegaan met het sound design voor mijn animatie. ik heb een beetje rondgespeeld met fl studio en het was moeilijker dan ik dacht. ik denk niet dat dit de manier word waarop ik mijn muziek wil gaan maken maar het was een leerzame ervaring. 

ik ben van plan iets te gaan doen met ukelele met als inspiratie het liedje toothpaste kisses van the maccabees.

[queencaffeineschoolblog]

animatie storytelling

ik heb al heel lang dit verhaal in mijn hoofd en heb het tijdens deze lessen helemaal uit kunnen werken. ik ben hierop gekomen tijdens mijn fietsrijzen naar school met bijpassende muziek. door de muziek die ik op dat moment luisterde heb ik mijn verhaal helemaal gekreeerd tijdens het proberen ook nog op te letten waar ik fiets.

hieronder geef ik een ruige samenvatting en de titel van het verhaal.

Till the dead do us part.

Een eenzame hond word wakker door het zonlicht wat op zijn hoofd schijnt door het gebroken hout van een klein schuurtje. Langzaam staat hij op en gaapt terwijl hij zich uitstrekt. hij pakt met zijn bek een vuile rode pet van de grond .Hij geeft er niet veel aandacht aan en kijkt een beetje levenloos uit zijn vermoeide ogen  

Met de pet in zijn bek wandeld hij oven een verlaten straatje met in de achtergrond vernielde winkel etalages en verwilderde natuur. Hij ziet een aangevreten paard en zijn ogen groeien iets wijder van verassing. Hij loopt er naar toe en begint ervan te eten. Terwijl hij een paar happen neemt komt er een donkere schaaduw over hem heen en een gorgelend gluid komt van de eigenaar van de schaduw. De hond schrikt, kijkt om en rend snel weer door nadat hij de pet van de grond af snatched.

Na wat lijkt op een tijdje lopen komt de hond langs een oude boerderij. Een harde knal van een pistool luid door de lucht en de hond spitst zijn oren terwijl hij naar het boerderijtje kijkt. Hij rend erheen en kijkt om de hoek. Hij ziet een jongen met een rood vest.de jongen is in gevecht met 3 zombies en blijkt het gevecht te verliezen. De hond zijn gezicht vuld plotseling met emotie en hij weet gelijk wat hij moet doen. Hij rend de boerderij in en springt tegen de zombie aan die de jongen aanvald. De jongen kijkt verward maar pakt snel zijn pistool van de grond af en schiet op de andere zombie. De jongen is out of breath terwijl hij staart naar de zombie en dan langzaam zijn hoofd naar de hond draaid met grote ogen. De hond scheurt de nek van de zombie en kijkt daarna om naar de jongen. De jongen begind wijd te laggen en tranen springen in zijn ogen waarna hij op zijn knien valt en de hond een knuffel geeft. De hond springt enthousiast in de embrace van de jongen en likt zijn gezicht.

Als de jongen de hond zijn hoofd pakt om hem aan te kijken ziet de hond dat de jongen een beet heeft van een van de zombies. De hond kijkt snel weer naar de jongen en de jongen kijkt schuldig terug en knuffeld de hond nog een keer maar nu beide rustiger. De jongen pakt de pet die de honf heeft meegebracht op en zet hem op zijn hoofd.

De jongen pakt zijn pistool vast en geeft de hond een aai die op zijn schoot gaat liggen met een gerust gezicht in plaats van diep verdriet. De jongen zet het pistool in zijn mond en schiet. De hond zet zijn oren strak naar achter voor het gluid maar ziet er meer geruster uit dan aan het begin.

[queencaffeineschoolblog]

STORYBOARD V1.0 Dit is de eerste versie van mijn storyboard voor de eindanimatie. Om het kort samen te vatten gaatdit verhaal over een hond die zijn baasje is kwijt geraakd en hem terug probeerd ye vinded door de tijd heen. Mijn verhaal begind waar de hond al een paar maanden onderweg is en het dus een beetje op heeft gegeven. Maar juist net op die dag komt zijn zoektocht ten einde.

[queencaffeineschoolblog]

tweede les werken aan mijn hoofd.

ik heb nu ook de mond de snuit en de rest van het oog afgemaakt. ik vond het een moeilijke les en heb veel vragen maar de klas is heel druk en 

[queencaffeineschoolblog]

het begin aan mijn 3d hoofd

ik ben begonnen met het oog en het ooglid. het ziet eruit als heel wijnig maar het opstarten was best moeilijk en aangezien ik nog nooit met cinema 4d heb gewerkt vind ik het zelf al heel wat.

[queencaffeineschoolblog]

hier is het voor en zij aanzicht van het hondenhoofd die ik in 3d ga maken. ik weet dat dit eigenlijk niet handig is aangezien iedereen een mensenhoofd doet maar omdat dit mijn hoofdpersoon is wou ik het toch proberen. plus het is een goeie gelegenheid om meer te leren omgaan met 3D. 

ik ben echt niet goed in 3d en vind het heel erg moeilijk dus hoop dat dit er enigsinds goed uit gaat zien

[queencaffeineschoolblog]

dit zijn de verschillende emoties die ik heb getekend voor mijn karakter Dylan. dit zijn nog ruige schetsen maar geven al goed weer hoe ik het in mijn hoofd had

[queencaffeineschoolblog]

opdracht 7. de character sheet van dylan wallford met details en kleuren. deze heb ik thuis afgemaakt en aangepast naar mijn stijl. meer informatie en eigenschappen straan in de karakter uitwerking.

[queencaffeineschoolblog]

het uitwerken van het karakter waar je mee verder wilt gaan deze periode. dit was een schets om een beetje te kijken hoe ik het wou. 

[queencaffeineschoolblog]

na het maken van karakters met basisvormen moesten we 1 karakter maken die van alle gemaakte karakters een eigenschap had, ook moesten we 2 karakters maken die met hetzelfde idee ontstaan zijn maar dan door te kijken naar andere karakters die jouw inspireren

[queencaffeineschoolblog]

voor opdracht 2 moesten we karakters maken vanuit basisvormen. de bovenste heb ik uit mijn eigen figuren gehaald en de onderste 2 zijn karakters van andere mensen die ik verder moest uitwerken dan dat hun hadden gedaan. 

[queencaffeineschoolblog]

dit zijn de mee uitgewerkte karakters van de verf-vlekken opdracht. de karakters hebben meer details en design dan de simpele schetsen die we direct van de vlekken maakte

[queencaffeineschoolblog]

dit was de eerste opdracht van de periode. we moesten vlekken maken en karakters uit de vlekken halen. dit is wat het bij mij geworden is