#محیط_زیستی

[dynamicpsychotherapy]

... شخصیت مرزی به‌طور #ناهشیار به دنبال #آشفتگی_هیجانی است زیرا این به‌‌هم ریختگی عواطف شکل و شمایل موضوع(ابژه) میل است.خواه این افراد به طور ذاتی در دوران شیرخوارگی دچار آشفتگی شده باشند، یا این‌که دنیای موضوع اولیه آن‌ها، خود آزاردهنده بوده باشد، آن‌ها موضوع #مادرانه را به عنوان اثر مخرب در نظر می‌گیرند.‌ این تأثیر مخرب سپس به شکل موضوع در می‌آید، بنابراین، در پی‌آشفتگی، درواقع آن‌ها موضوع اولیه را شکل می‌دهند. هر چند این رویداد دردناک و آزاردهنده باشد، با این حال مطلوب است و یافتن خودشان در وضعیت پریشانی، به‌طور ناهشیار لذت‌بخش است. چنین فردی "موضوع‌های مرزی" را پرورش می‌دهد که چارچوب‌های یک ذهن آشفته را تحریک می‌کند. این گونه موضوع‌ها معمولاً، پتانسیل تشدید ‌کننده‌ای دارند که در اثر آن، ممکن است فرد مرزی به ‌طور بالقوه، واقعیت های ناراحت‌کننده‌ی روزمره زندگی را همچون - آلودگی #محیط_زیستی، سختی‌ها و اذیت شدن #کارگران در محیط کار را - و حقایق این‌چنین را به موضوع‌های خود تحریک‌کننده تبدیل کند. آن‌ها یک واکنش مخرب ایجاد می‌کنند که هدف میل را تشکیل می‌دهد. #شخصیت_مرزی اغلب به‌طور متناقض به دنبال لحظات #سوءتفاهم با #روان‌کاو است که بتواند احساس نزدیکی به #درمان‌گر داشته باشد. اگر او احساس کند که باعث تحریک یا پریشانی در روان‌کاوش می‌شود، احساس خواهد کرد که او و تحلیل‌گر تجربه‌ی اولیه‌ای را با هم سهیم می‌شوند. چند سال پیش، در تحلیل یک بیمار مرزی، که به نظر می‌رسید دچار طوفان‌های هیجانی مکرر – و گاهی ازهم گسستگی‌های عمیق – بود، به خوبی به موضوع تمایلات پرداختم. هنگامی که از نظر احساسی، به خاطر چیزی که از زندگی به یاد می‌آورد #غمگین می‌شد یا زمان‌هایی که من چیزی می‌گفتم یا نمی‌گفتم، کاری انجام می‌دادم یا نمی‌دادم، به ناگاه احساسات او تبدیل به غیض شدیدی می‌شد که فقط متخصصان #بالینی که با بیمار مرزی کار کرده‌اند، آن‌را به خوبی می‌دانند. البته به‌جز این‌ بیمار که – خوشبختانه به‌طور غیرمعمولی #خود_آگاه بود - کاملاً واضح بود به محض رسیدن به این تجربه، با آغوش باز مورد استقبال احساساتش قرار مي‌گرفت. این به چه معناست و چه چيزي می‌تواند درباره‌ي برخی اگر نه همه بيماران مرزی که تحليل شده‌اند به ما بگوید؟ ادامه این مقاله در سایت روان درمانی پویشی بخوانید لینک در استوری #مرزی#کریستفر_بولاس#بولاس#میل_مرزی#مجله_روان_درمانی_پویشی #روان‌کاوی #روان_درمانی_آنلاین https://www.instagram.com/p/Cc3VkpJovny/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[proffarhud]

طبیعت و محیط زیست، موهبتی خداوندی است که از مجموعه موجودات، منابع و عوامل و شرایط هماهنگی که در اطراف هر موجود زنده وجود دارد و ادامه حیات به آن وابسته است به وجود می آید. . . تخریب محیط زیست، به افسردگی انسان ها می انجامد و آبادسازی محیط زیست، با شادابی آنان ارتباط تنگاتنگ دارد. . . . #داریوش_فرهود #پدر_علم #پدرعلم_ژنتیک #ژنتیک#محیط_زیست#روزمحیط_زیست #روز_محیط_زیست #زیست #ژنتیک_محیط#محیط_زیستی #proffarhud#www_proffarhud_com#earth (at Valiasr Square) https://www.instagram.com/p/CBDMH2FpGV1/?igshid=dgfkod56sdac

[havashenasy]

‌‌ چند سالی است که بحث #انتقال_آب از دریای #کاسپین و #خلیج_فارس به فلات مرکزی کشور کم‌وبیش ادامه دارد. این طرح آیا ارزش اجرا دارد؟ ‌ 🔹️ اول بدانیم که هم‌اکنون طرح #انتقال_آب_خلیج_فارس به استان‌های #یزد و #کرمان و #هرمزگان درحال اجرا است. اما این آب صرفا برای آشامیدنی و #صنعت است. ‌ 🔹انتقال آب از دو دریای #شمال و #جنوب به مرکز کشور، مزایای اندک و معایب فراوانی دارد. اقلیم و بارش کشور با این طرح، به احتمال بسیار زیاد تغییر خاصی نمیکند. بارش چندین عامل دارد که بحث بسیار مفصلی دارد. ‌ 🔹️ بعلاوه اینکه ما توریستی در کشور نداریم. این طرح میلیاردها میلیارد #دلار برای دولت هزینه‌بردار است، چگونه دولت میخواهد هزینه آن را جبران و درآمدزایی کند؟ ‌ 🔹️ مهم‌تر از همه، اثرات منفی #محیط_زیستی است. که باز بحث بسیار مفصلی دارد و بیشتر جنبه منفی دارد تا مثبت.‌‌ ‌ 🔹️ این طرح معمولا در کاغذ اجرا میشده و هیچ برنامه خاصی دولت برای اجرای آن ندارد. اما همانطور که ابتدای سخن گفته شد، برخی طرح‌ها برای انتقال آب دریا کاسپین (خزر) و خلیج فارس فقط برای صنعت و یا شرب به استان‌های مرکزی کشور، در دست اجرا و یا بررسی است. ‌ 📆۱۳۹۸/۰۵/۲۶📅 ‌ #هواشناسی #هواشناسی_ایران #سمنان #قم #اصفهان #کرمان #شیراز #دریاچه ##دریاچه_کویر #دریاچه_لوت #کویر #لوت #تغییر_اقلیم (at Iran) https://www.instagram.com/p/B1QgN5mFiAC/?igshid=ch9thwr332ei

[chekadchannel-blog]

برگزاری نشست بررسی مشکلات محیط زیستی در ولایت بادغیس

برگزاری نشست بررسی مشکلات محیط زیستی در ولایت بادغیس #محیط_زیستی #بادغیس #گزارش .

روز گذشته عمده ترین چالش های محیط زیستی ولایت بادغیس طی نشستی به بررسی گرفته شد .

  مسئولان در اداره محیط زیست ولایت بادغیس می گویند که هدف از برگزاری چنین نشستی این است که عمده ترین مشکلات و چالش های محیط زیستی در این ولایت شناسایی و برای حل آن اقدامات لازم روی دست گرفته شود .

رئیس اداره محیط زیست بادغیس می افزاید که اداره اش می کوشد تا با روی دست گرفتن برنامه های موثر و همه جانبه به مشکلات محیط…

[saeedsalehahmadi-blog]

موجود مظلوم و سر به زيري به نام #انسان مقاله شکل گیری و توسعه مفهوم "حقوق نسل های آینده" در #حقوق_بین_الملل محیط زیست مقاله 13، دوره 18، شماره 3 - شماره پیاپی 70، پاییز 1395، صفحه 165-180 نوع مقاله: #مقاله_پژوهشی نویسندگان #سید_عباس_پور_هاشمی 1؛ #فرهاد_دبیری 1؛ #یلدا_خلعتبری 2؛ #سحر_زارعی 3 1 #استادیار و عضو هیئت علمی گروه #حقوق_محیط_زیست ، #دانشکده_محیط_زیست_و_انرژی ، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی- #تهران ، #ایران 2 #دانشجوی_دکتری #گروه_حقوق محیط زیست، دانشکده محیطزیست و انرژی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی- تهران، ایران *(مسوول مکاتبات) 3دانشجوی دکتری گروه حقوق محیط زیست، دانشکده محیطزیست و انرژی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی- تهران، ایران چکیده بهره برداری بی رویه و ورود خسارات #محیط_زیستی توسط بشر، سبب نگرانی در تحقق حقوق نسل های آینده شده است. شناسایی #حقوق نسل های آینده، گامی مهم برای دست یابی به #توسعه_پایدار است، که در این راستا حفاظت از محیط زیست و بهره برداری معقولانه و منصفانه از منابع در جهت دست یابی به آینده ای پایدار که به موجب آن حقوق نسل های آینده تضمین شود، وظیفه #جامعه_بین_المللی به شمار می آید. در این راستا، مفهوم حقوق نسل های آینده که بدوا با تصویب #منشور_ملل_متحد 1945 به عرصه #حقوق_بین_الملل ورود پیدا کرد و متعاقبا با صدور #اعلامیه_استکهلم 1972 در حقوق بین الملل محیط زیست توسعه یافت. با این همه مفهوم "حقوق نسل های آینده" به عنوان اصلی اخلاقی یا هنجاری با ابهامات بسیاری روبروست. بخش اول این مقاله ضمن بررسی ابهامات حقوقی این مفهوم، از زوایای مختلف، به بررسی آن در حقوق بین الملل پرداخته است. بخش دوم به منظور مطالعه مبانی حقوقی این مفهوم در حقوق بین الملل محیط زیست، جایگاه آن در حقوق الزام آور و غیر الزام را مورد تبیین و پژوهش قرار می دهد. در بخش سوم، تلاش دارد. نیم نگاهی به اجرای این مفهوم در حقوق بین الملل محیط زیست داشته باشد، نهایتا در بخش چهارم ضمن جمع بندی و نتیجه گیری، به ارایه پیشنهادها در بهتر تحقق یافتن اجرای این مفهوم در حقوق بین الملل محیط زیست می پرد کلیدواژه ها #نسل_های_آینده ؛ #نسل_های_حاضر ؛ #حقوق_نسل_های_آینده ؛ #محیط_زیست ؛ #حقوق_بین_الملل_محیط_زیست زیست (at University of Energy and Natural Resources)

[mmoossavi]

✅بازی، شادی، آموزش ✅ بر بن مایه ی اوریگامی با آرمان #عاشقانه زیستن ، #رواداری ، #خرد_گروهی ، #همکاری_همگانی ، #ساده_زیستی و ... ✅ برگزاری کارگاه آموزش اوریگامی در شهرستان ها و روستا ها 🌱 به این باور هستم که شایسته و خردمندانه است تا بجای یکجایی (تمرکز) توانمندی ها در ابر شهر هایی چون #مشهد آن ها را در #روستا ها و شهر های کوچکتر ببریم تا هم دادوری و #عدالت_اجتماعی داشته باشیم و هم ابر شهر ها گرفتار #حاشیه_نشینی و #آسیب_های_اجتماعی و #آلودگی های #محیط_زیستی نشوند. بنا بر این از #خودم آغاز کردم و تا اندازه ی توان کوشش می کنم از دانش و هنر و توانایی هایم برای بهتر شدن حال و روز روستا ها و شهر های کوچکتر بکوشم. ✳️ برنامه ریزی برای آموزش #خلاقانه با بن مایه های #پژوهشگری و شیوه #نوآورانه ی #بازی_شادی_آموزش همان گونه که در گواهمندی های پیوست این گزارش می بینید این کارگاه ها و رویداد های اوریگامی از پیش دبستانی تا دانشگاه را در بر می گیرد. برخی کاربرد‌ها و فرایندهای کارآمد آموزش اوریگامی: ۱) آفرینش انگیزه به نوآوری و ساخت افزارهای کارآمد با ارزان ترین ابزار که می‌تواند کاغذ‌های دور ریختنی باشد که برآیند آن خود‌باوری و احساس شایستگی است. ۲) پدید آمدن بیشینه ی یکجایی نگری (تمرکز) در فرآیند بازی چون این کار با خواست و گزینش درونی خود فراگیران پایه گزاری شده است . ۳) آفرینش انگیزه سازگار و درست به دانش و آموزش چون در یک فرایند شادی بخش کنشگری دارند. ۴) افزایش توانایی و زمان کنش ها ۵) همیاری بیشتر گروه با یکدیگر از برای هم آوردی بین گروه‌ها برای ساخت الگو‌های بهتر و زیباتر . ۶) دگرگونی نگرش و نگاهی نو و کارآمد به جایگاه‌های آموزشی. ۷) در فرآیند بازی گفتمان های عاطفی و سالم شکوفا می شود و میان هموندان گروه رابطه های عاطفی و انسانی قوی ایجاد می شود، فراگیران اینگونه آموزشگاه ها، آدم های ��ادتر و آشتی جویانه تری هستند. ۸) این گونه آموزش همگام با بازی ، نوعی روان درمانی است که به ترمیم آسیب های اجتماعی و آفرینش گفتمان سالم اجتماعی می پردازد. ۹) چون در فرآیند بازی بیشینه کوشندگی ، تمرکز و کنشگری بکار گرفته می شود زمینه رشد و بروز نوآوری ها نیز فراهم می گردد . 🔸 اوریگامی توانمندی های زیادی دارد برای همین در برخی آموزشگاه ها به ویژه برای توان افزایی در کارساز نمودن طرح جابر بن حیان همکاری داشته و دارم. در رسیدن به این آرمان ها، آموزش های اوریگامی کاربردی برای کارآمد نمودن زیر ساخت های نوآوری و پژوهش ها و ... می تواند بسیار کارساز باشد. این گفتمان های (at Mashhad مشهـد) https://www.instagram.com/p/CGx8SL0n7e7/?igshid=1u45k2je962xl

[mmoossavi]

✅بازی، شادی، آموزش ✅ بر بن مایه ی اوریگامی با آرمان #عاشقانه زیستن ، #رواداری ، #خرد_گروهی ، #همکاری_همگانی ، #ساده_زیستی و ... ✅ برگزاری کارگاه آموزش اوریگامی در شهرستان ها و روستا ها 🌱 به این باور هستم که شایسته و خردمندانه است تا بجای یکجایی (تمرکز) توانمندی ها در ابر شهر هایی چون #مشهد آن ها را در #روستا ها و شهر های کوچکتر ببریم تا هم دادوری و #عدالت_اجتماعی داشته باشیم و هم ابر شهر ها گرفتار #حاشیه_نشینی و #آسیب_های_اجتماعی و #آلودگی های #محیط_زیستی نشوند. بنا بر این از #خودم آغاز کردم و تا اندازه ی توان کوشش می کنم از دانش و هنر و توانایی هایم برای بهتر شدن حال و روز روستا ها و شهر های کوچکتر بکوشم. ✳️ برنامه ریزی برای آموزش #خلاقانه با بن مایه های #پژوهشگری و شیوه #نوآورانه ی #بازی_شادی_آموزش همان گونه که در گواهمندی های پیوست این گزارش می بینید این کارگاه ها و رویداد های اوریگامی از پیش دبستانی تا دانشگاه را در بر می گیرد. برخی کاربرد‌ها و فرایندهای کارآمد آموزش اوریگامی: ۱) آفرینش انگیزه به نوآوری و ساخت افزارهای کارآمد با ارزان ترین ابزار که می‌تواند کاغذ‌های دور ریز باشد که برآیند آن خود‌باوری و احساس شایستگی است. ۲) پدید آمدن بیشینه ی یکجایی نگری (تمرکز) در فرآیند بازی چون این کار با خواست و گزینش درونی خود فراگیران پایه گزاری شده است . ۳) آفرینش انگیزه سازگار و درست به دانش و آموزش چون در یک فرایند شادی بخش کنشگری دارند. ۴) افزایش توانایی و زمان کنش ها ۵) همیاری بیشتر گروه با یکدیگر از برای هم آوردی بین گروه‌ها برای ساخت الگو‌های بهتر و زیباتر . ۶) دگرگونی نگرش و نگاهی نو و کارآمد به جایگاه‌های آموزشی. ۷) در فرآیند بازی گفتمان های عاطفی و سالم شکوفا می شود و میان هموندان گروه رابطه های عاطفی و انسانی قوی ایجاد می شود، فراگیران اینگونه آموزشگاه ها، آدم های شادتر و آشتی جویانه تری هستند. ۸) این گونه آموزش همگام با بازی ، نوعی روان درمانی است که به ترمیم آسیب های اجتماعی و آفرینش گفتمان سالم اجتماعی می پردازد. ۹) چون در فرآیند بازی بیشینه کوشندگی ، تمرکز و کنشگری بکار گرفته می شود زمینه رشد و بروز نوآوری ها نیز فراهم می گردد . 🔸 اوریگامی توانمندی زیادی دارد برای همین در برخی آموزشگاه ها به ویژه برای توان افزایی در کارساز نمودن طرح جابر بن حیان همکاری داشته و دارم. در رسیدن به این آرمان ها، آموزش های اوریگامی کاربردی برای کارآمد نمودن زیر ساخت های نوآوری و پژوهش ها و ... می تواند بسیار کارساز باشد. دنباله در کامنت زیر👇 (at Mashhad مشهـد) https://www.instagram.com/p/CGCRIeCn74c/?igshid=1mtvi7oebrb70

[mmoossavi]

✅بازی، شادی، آموزش ✅ ✅ برگزاری کارگاه آموزش اوریگامی در شهرهای گوناگون ایران 🌱 به این باور هستم که شایسته و خردمندانه است تا بجای یکجایی (تمرکز) توانمندی ها در ابر شهر هایی چون #مشهد آن ها را در روستا ها و شهر های کوچکتر ببریم تا هم دادوری و #عدالت_اجتماعی داشته باشیم و هم ابر شهر ها گرفتار #حاشیه_نشینی و #آسیب_های_اجتماعی و #آلودگی های #محیط_زیستی نشوند. بنا بر این از #خودم آغاز کردم و تا اندازه ی توان کوشش می کنم از دانش و هنر و توانایی هایم برای بهتر شدن حال و روز روستا ها و شهر های کوچکتر بکوشم. ✳️ برنامه ریزی برای آموزش خلاقانه با بن مایه های پژوهشگری و شیوه #نوآورانه ی #بازی_شادی_آموزش همان گونه که در گواهمندی های پیوست این گزارش می بینید این کارگاه ها و رویداد های اوریگامی از پیش دبستانی تا دانشگاه را در بر می گیرد. چه چیزی در درون اینگونه بازیهای گروه های همیاری آموزشی رخ می دهد که می تواند آن را در جایگاه برتری قرار دهد ؟ ۱) آفرینش انگیزه به هماوردی (رقابت) سازنده ۲) پدید آمدن بیشینه ی یکجایی نگری (تمرکز) در فرآیند بازی چون این کار با خواست و گزینش درونی خود فراگیران پایه گزاری شده است . ۳) آفرینش انگیزه سازگار و درست به دانش و آموزش چون در یک فرایند شادی بخش کنشگری دارند. ۴) افزایش توانایی و زمان کنش ها ۵) همیاری بیشتر گروه با یکدیگر از برای هم آوردی بین گروهها برای بدست آوردن امتیاز و پیروزی بیشتر در بازیها . برای نمونه ساختن مدلهای با چگونگی بهتر و زیبایی بیشتر . ۶) دگرگونی نگرش و نگاهی نو به محیط های آموزشی. ۷) در فرآیند بازی ساخت گفتمان های عاطفی و سالم شکوفا می شود، فراگیران اینگونه آموزشگاه ها، آدم های آشتی جویانه تری هستند. ۸) این گونه #آموزش همگام با #بازی ، نوعی #روان_درمانی است که به ترمیم #آسیب های_اجتماعی و #آفرینش #گفتمان سالم اجتماعی می پردازد. ۹) چون در فرآیند بازی بیشینه کوشندگی ، تمرکز و کنشگری بکار گرفته می شود زمینه رشد و بروز #نوآوری ها نیز فراهم می گردد. ۱۰) این گفتمان های سازنده ی #هم_افزایی که بر بستر #آموزش_اوریگامی پا گرفته است بن مایه ی افزایش هویت بومی و ملی است و از آرمان های آن الگو سازی جامعه های کوچکی است که با #مهرورزی بتوانند #رواداری بیشتری پیشه کنند و زندگی #آرامش بخش تری را برای یکدیگر بسازند. #محسن_موسوی_زاده 09153093733 #پدر_اوریگامی_ایران #اوريگامی #كارگاه_اوريگامی #کاغذتا #origami #از_خودمان_آغاز_کنیم https://www.instagram.com/p/CEYdL5JHwd7/?igshid=t15is38wshdm

[mmoossavi]

✅بازی، شادی، آموزش ✅ ✅ برگزاری کارگاه آموزش اوریگامی در شهرهای گوناگون ایران 🌱 به این باور هستم که شایسته و خردمندانه است تا بجای یکجایی (تمرکز) توانمندی ها در ابر شهر هایی چون #مشهد آن ها را در #روستا ها و شهر های کوچکتر ببریم تا هم دادوری و #عدالت_اجتماعی داشته باشیم و هم ابر شهر ها گرفتار #حاشیه_نشینی و #آسیب_های_اجتماعی و #آلودگی های #محیط_زیستی نشوند. بنا بر این از #خودم آغاز کردم و تا اندازه ی توان کوشش می کنم از دانش و هنر و توانایی هایم برای بهتر شدن حال و روز روستا ها و شهر های کوچکتر بکوشم. ✳️ برنامه ریزی برای آموزش #خلاقانه با بن مایه های #پژوهشگری و شیوه #نوآورانه ی #بازی_شادی_آموزش همان گونه که در گواهمندی های پیوست این گزارش می بینید این کارگاه ها و رویداد های اوریگامی از پیش دبستانی تا دانشگاه را در بر می گیرد. چه چیزی در درون اینگونه بازیهای گروه های همیاری آموزشی رخ می دهد که می تواند آن را در جایگاه برتری قرار دهد ؟ ۱) آفرینش انگیزه به هماوردی (رقابت) سازنده ۲) پدید آمدن بیشینه ی یکجایی نگری (تمرکز) در فرآیند بازی چون این کار با خواست و گزینش درونی خود فراگیران پایه گزاری شده است . ۳) آفرینش انگیزه سازگار و درست به دانش و آموزش چون در یک فرایند شادی بخش کنشگری دارند. ۴) افزایش توانایی و زمان کنش ها ۵) همیاری بیشتر گروه با یکدیگر از برای هم آوردی بین گروهها برای بدست آوردن امتیاز و پیروزی بیشتر در بازیها . برای نمونه ساختن مدلهای با چگونگی بهتر و زیبایی بیشتر . ۶) دگرگونی نگرش و نگاهی نو به محیط های آموزشی. ۷) در فرآیند بازی ساخت گفتمان های عاطفی و سالم شکوفا می شود و بین هموندان گروه رابطه های عاطفی و انسانی قوی ایجاد می شود، فراگیران اینگونه آموزشگاه ها، آدم های آشتی جویانه تری هستند. ۸) این گونه #آموزش همگام با #بازی ، نوعی #روان_درمانی است که به ترمیم #آسیب های_اجتماعی و #آفرینش #گفتمان سالم #اجتماعی می پردازد. ۹) چون در فرآیند بازی بیشینه کوشندگی ، تمرکز و کنشگری بکار گرفته می شود زمینه رشد و بروز #نوآوری ها نیز فراهم می گردد. ۱۰) این گفتمان های سازنده ی #هم_افزایی که بر بستر #آموزش_اوریگامی پا گرفته است بن مایه ی افزایش هویت بومی و ملی است و از آرمان های آن #الگو سازی #جامعه های کوچکی است که با #مهرورزی بتوانند #رواداری بیشتری پیشه کنند و زندگی #آرامش بخش تری را برای یکدیگر بسازند. (at Mashhad, Iran) https://www.instagram.com/p/CCvGetBHlp7/?igshid=158r51lkpchf7

[mmoossavi]

گشایش سومین دوره آموزشی #توانمند_سازی #تشکلهای_مردم نهاد ( سمن ها) #استان_خراسان_رضوی 29 و 30 آبان در #موزه_بزرگ_خراسان ویژه تشکلهای مردم نهاد استان خراسان رضوی اکنون برگزار شد. #شبکه_تشکل_های_مردم_نهاد #مردم_نهاد #محیط_زیستی #خراسان رضوی #سنگ_نگاره #بوستان_سنگی #نوای_طبیعت #کوهستان_زیبا #بومگردی_ایران #گردشگری #مهربانی #زیستگاه #مادر_زمین #پاسداری_زیستگاه #راهنمای_بومگردی_هستم #راهنمای_بومگردی #راهنمای_کردشگری #راهنمای_محلی_گوگل #googel_local_guide #localguides #Eco_Tourism #اکوتوریسم @amootour کانال طبیعت (at Mashhad, Iran) https://www.instagram.com/p/BqZhr61hyTr/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=qfe4vb1wq8y5

[mmoossavi]

⛰ بوستان سنگی #کمرمقبولا ، #میراث ارزشمند #فرهنگی #تاریخی و سرمایه #ملی است واگذاری یا تملک آن پایمال نمودن میراث آیندگان است. شبکه تشکل های #مردم_نهاد #محیط_زیستی #خراسان رضوی #سنگ_نگاره #بوستان_سنگی #نوای_طبیعت #کوهستان_زیبا #بومگردی_ایران #گردشگری #مهربانی #زیستگاه #مادر_زمین #پاسداری_زیستگاه #راهنمای_بومگردی_هستم #راهنمای_بومگردی #راهنمای_کردشگری #راهنمای_محلی_گوگل #googel_local_guide #localguides #Eco_Tourism #اکوتوریسم @amootour کانال طبیعت (at Mashhad, Iran) https://www.instagram.com/p/BqZc-l7h7t5/?utm_source=ig_tumblr_share&igshid=336ml52bcmuw

[mmoossavi]

⚖️ #کارگروه_حقوقی برای #فرهنگ سازی، #آموزش_شهروندی و #پیگیری_مطالبات_مردمی به ویژه #محیط_زیستی از #وکلا و #حقوق_دان های ارجمند درخواست #همکاری_داوطلبانه می کنیم. برای برخورداری از جامعه ی سالم تر با مشارکت همگانی و خرد جمعی از خودمان آغاز کنیم. محسن موسوی زاده 09153093733 فعال محیط زیست 🌱 کانال #طبیعت @amootour (at Mashhad, Iran)

[mmoossavi]

⚖️ #کارگروه_حقوقی برای #فرهنگ سازی، #آموزش_شهروندی و #پیگیری_مطالبات_مردمی به ویژه #محیط_زیستی از #وکلا و #حقوق_دان های ارجمند درخواست #همکاری_داوطلبانه می کنیم. برای برخورداری از جامعه ی سالم تر با مشارکت همگانی و خرد جمعی از خودمان آغاز کنیم. محسن موسوی زاده 09153093733 فعال محیط زیست 🌱 کانال #طبیعت @amootour http://ift.tt/2DkbjyQ

[chekadchannel-blog]

اعتراض‌های فعالان محیط زیستی در قبال سیاست‌های ترامپ #اعتراض‌ #محیط_زیستی #سیاست #ترامپ همزمان با یک صدمین روز ریاست‌جمهوری دونالد ترامپ، ده‌ها هزار نفر از شهروندان امریکا در قبال سیاست‌های محیط زیستی او به خیابان‌ها آمده‌اند. این اعتراض‌ها در حالی صورت می‌گیرد که دونالد ترامپ از لغو برخی از قوانین محیط زیستی به عنوان دست آوردهای حکومت‌اش در صد روز نخست یاد آوری کرده است. دونالد ترامپ، هیچ اعتقادی در پیوند به تغییرات "آب و هوا" ندارد و این موضوعات را ساختگی و جعلی ارزیابی می‌نماید. این اعتراض کنندگان از دولت ترامپ می‌خواهد که به قوانین محیط زیستی احترام بگذارد و دیگر این قوانین را لغو ننماید.

[chekadchannel-blog]

معیارهای محیط زیستی توسط شرکت‌های دوگانه سوز کردن موترها در هرات مراعات نمی‌شود #محیط_زیستی #هرات مسئولان در ادارۀ حفاظت محیط زیست هرات می‌گویند از بین ده شرکت دوگانه سوز کردن موتر‎ها در این ولایت، تنها سه شرکت معیارهای محیط زیستی را مراعات می‌نمایند. نصیر احمد فضلی، رییس این اداره به تلویزیون چکاد گفته است با این که با گذشت هر روز میزان علاقه‌مندی ساکنان هرات، به دوگانه سوز کردن موتر‌های‌شان افزایش می‌یابد، اما نگرانی‌ها از عدم معیاری بودن دوگانه سوز شدن موتر‌ها وجود دارد . آقای فضلی افزوده است هم اکنون بیش از دو هزار واسطه نقلیه در هرات، مجهز به سیستم دوگانه سوز شده‌اند. به باور آگاهان محیط زیستی در هرات، در صورت مراعات نکردن معیارهای محیط زیستی در راستای دوگانه سوز کردن موترها، تاثیرات زیان باری به محیط زیست وارد می‌شود.