#CATEDRA AMBIENTAL

[cristinabcn]

COLOMBIA: CATEDRAL AMBIENTAL “FORMADOR DE FORMADORES”

COLOMBIA: ENVIRONMENTAL CATHEDRAL “TRAINER OF TRAINERS” GUILLERMO LOZANO SHARAH Catedrático Universitario, Consejero Delegado Global de Turismo. Periodista – Prensa Especializada Con gran éxito se realizó la entrega de Certificaciones de la Cátedra Ambiental “Formador de Formadores”. El Establecimiento Público Ambiental de Cartagena (EPA) y las universidades vinculadas al Comité Académico de…

[brayan-alvarado20]

Blog Nº 1 Primera Semana

Universitario: Brayan Alvarado Terrazas

Catedra: Semiologia Estomatológica Paralelo "B"

Rote: E

Titulo:

Presentacion de Clínica

Comenzamos las actividades académicas del rote E con la familiarización del equipo disponible en la clínica (el sillón dental para reconocer sus parte, el tensiómetro para medir la presión arterial, el termómetro para controlar la temperatura, el estadio-metro y la balanza para conocer el peso y talla), el material estéril como (el algodon, el baja lengua y la gasa) y el instrumental solicitado para realizar las actividades. Además de haber aprendido a realizar lla forma correcta del sillón dental y el manejo del instrumental.

Historia Clínica Odontologica

Se realizo la presentación del historial clínico odontólogico el cual en nuestra area es mas especifico, el cual tiene su propia organización la cual debe ser llenada con los datos mas importantes de cada paciente, desde el momento en que ingrese a la consulta, datos personales, la anamnesis próxima: motivo de consulta y enfermedad actual. La anamnesis remota; antecedentes familiares, antecedentes personales patológicos y no patológico.

Papel y responsabilidad del odontólogo

La responsabilidad como profecional es la de prevenir, diagnosticar y tratar las enfermedades infeciosas. En nuestra estadía en la clínica nuestra responsabilidad es la de prevenir, diagnosticar y derivar a otra especialidad para realizar el tratamiento correspondiente y hacer el seguimiento del paciente.

Bioseguridad en la clínica Odontologica

Al estar en contacto directo con el paciente, tener un ambiente óptimo es muy importante. Además de tener una buena higiene para que los pacientes no se sientan incómodos para ello es necesario tener en cuanta lo siguiente:

Con tar con una adecuada vestimenta en clinica:

Pijama blanca

Bata de manga larga blanca

Gorro quirurgico

mascarilla correspondiente

Guantes de latex

Aparte la higiene personal para la atención debe ser optima para ello para evitar malos olores el uso de un desodorante es recomendado y el lavado correcto de manos

Ergonomía en odontologia

La espalda recta y apoyada en el respaldo

Los pies apoyados en el suelo

La distancia entre los ojos del operador y la boca del paciente no es inferior a 35 cm

El angulo de la cadera del operador en 90º

Codos a la altura de la cabeza del paciente.

[joelaaronvillanuevacruz]

PRESENTACION DE LA CLINICA

BLOG 1. PRIMERA SEMANA

UNIVERSITARIO: JOEL AARON VILLANUEVA CRUZ

CATEDRA: SEMIOLOGIA ESTOMATOLOGICA "B"

ROTE: F

TITULO: PRESENTACION DE LA CLINICA

HISTORIA CLINICA

La historia clínica comprende el conjunto de los documentos relativos a los procesos asistenciales de cada paciente, con la identificación de los médicos y de los demás profesionales que han intervenido en ellos.

DATOS PERSONALES, MOTIVO DE CONSULTA, ENFERMEDAD ACTUAL, ANTECEDENTES FAMILIARES, ANTECEDENTES PATOLOGICOS PERSONALES, ANTECEDENTES PERSONALES NO PATOLOGICOS, ANTECEDENTES EPIDEMIOLOGICO, SIGNOS VITALES, EXAMEN FISICO EXTRAORAL, EXAMEN FISICO REGIONAL INTRAORAL, EXAMEN ODONTOLOGICO Y HABITOS HIGIRNR BUCODENTAL.

Los odontólogos tienen que proporcionar una atención bucodental segura, de calidad, competente y justa a cada paciente; mejorar la salud bucodental, y contribuir a la salud general y el bienestar de los pacientes y del público en general

La Norma Técnica de Bioseguridad en Odontología tiene como finalidad reducir el riesgo de transmisión de enfermedades infectocontagiosas a través de la sangre, secreciones orales y/o respiratorias desde el paciente hacia los profesionales y colaboradores, de estos al paciente y entre pacientes del servicio odontológico

¿Qué hacer para limpiar y desinfectar un consultorio dental?

Para facilitar la atención con bioseguridad dentro de tu clínica dental, lo primero es separar los ambientes y clasificarlos en tres categorías, según el riesgo que presente cada uno.

Áreas críticas

Las áreas críticas son aquellas que tienen más contacto con las secreciones que pueden causar enfermedades.

Zonas semi-críticas

Estos son los espacios que tienen menos contacto con patógenos, o a los que no acceden los pacientes

Áreas no críticas

Se trata de lugares no destinados a la atención de pacientes

Son equipos odontológicos indispensables, porque usando los EPP, proteges tu propia salud y la de tus pacientes.

Los principales para dentistas y asistentes incluyen:

• Guantes desechables.

• Gafas de seguridad.

• Mascara faciales.

• Zapatos cerrados.

• Gorros para el cabello.

• Batas especiales.

Higienización de las manos

Es muy importante recordar que el uso de guantes no prescinde de la higiene de manos. Deben lavarse antes y después de cualquier atención al paciente y también antes y después de usar guantes, ya que pueden contaminarlos o ser contaminados por ellos.

ERGONOMIA EN ODONTOLOGIA

[the-dan1233-blog]

Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas, trabajar en equipo… etc. (Aula,2016)

Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos. Cuando hablamos de Entorno Virtual de Aprendizaje, EVA Virtual learning environment (VLE), también conocido por las siglas LMS (Learning Management System).

En este sentido, la formación virtual está fuertemente ligada al concepto de aprendizaje en red donde se permite la composición de diferentes recursos o materiales (impresos, auditivos, visuales y audiovisuales) y soportados por diferentes posibilidades de la tecnología Web como los navegadores, los hiperenlaces, la hipertextualidad para presentar la información y conocimiento y conseguir una enseñanza multimedia, donde se puede atender a través de un recurso un mayor número de estudiantes.

El entorno virtual desarrolla  habilidades y destrezas necesarias para el uso formativo y comunicativo orientado hacia la interacción del cómo enseñar y cómo aprender a través formas, materiales y contenidos digitales,  La construcción individual y colectiva del conocimiento, hacia el uso cultural de la información y a la producción de textos o comentarios, la lectura y análisis de material impreso, icónico, multimedial e interactivo,  La selección e intercambio de información, la generación de opiniones y comentarios académicos, que enriquecen la educación y el conocimiento del educando ( Mancera, 2013)

Es por eso que en enfermería es necesario que implementemos mas entornos virtuales, para romper con la monotonía de la catedra tradicional y enfocar al alumno en el conocimiento virtual de las ciencias de la salud.

Aula1.( 2016,19,08). Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Aula1 school managemet.  https://www.aula1.com/entorno-virtual-aprendizaje-eva.

Mancera, A. (2013).El uso del blog como ambiente virtual de aprendizaje y su contribución en el fortalecimiento de las estrategias, los procesos de pensamiento y la motivación hacia el aprendizaje.  TECNOLÓGICO DE MONTERREY Escuela de Graduados en Educación. https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/3004/2013_Tesis_Mancera_Ospina_Carlos_Andres.pdf?sequence=1&isAllowed=y

[luzbel13]

“El gallinero”

 Eran las seis y ciencuenta de la mañana cuando los brazos del sol me recogian para hacerme entender que los dias sabaticos habian concluido ; habia mas trafico de lo normal y un sujeto de tez morena guiandonos como lider de una horda desesperada por encontrar un pequeño espacio en esos monstruos ruidosos que se meten entre las calles compitiendo por quien llega mas rapido. A veces , bien lo dice un fiel amigo de la botella , todo comienza como un trago amargo pero cuando ni mas te lo esperas llegas al estado de extasis puro o de felicidad que te dan 700 militros de ron, en este caso el ron lo reemplaze momentaneamente por 100 de años soledad y fundamentos de la ciencia politica. Corriendo y contro todo pronostico mi leve aficion por la impuntualidad se hizo prevalecer en el primer dia de la universidad , ocho y quince de la mañana , la puerta de entrada no se cerraba como en el colegio pero la del salon sí y habia que esperar hasta que un vetusto de 67 años se digne en dejarme pasar. Ocho y quince de la mañana y llegue a la facultad de derecho y ciencia politica , mi facultad, un area cuadrangular con un patio lleno de arboles y plantas y un infaltable busto de Victor Raul , pabellones en los que su forma y diseño te hacian respirar años mozos en los que él paseaba y daba catedra en aulas abarrotada por jovenes revolucionarios que no se abrian paso al salvajismo que cinco después de la muerte de Haya de la Torre los iba absorber. Corredores repletos de estudiantes , que quizas mas adelante me los encontrare en algun juicio o querella alguna de la profesion que elegi. Sin embargo , algo extraño habia en todo ese ambiente tan peculiar y acogedor el cual ya habia caminado un año antes pero no como universitario sino como postulante, un pequeño ruido se hacia cada vez mas repetitivo o hasta se podria decir familiar entre los de segundo año y los demás : “el gallinero “ , “alo ya estas en el gallinero? “ , “sabes si el doctor ya entro al aula 3 del gallinero “ . Bastaba pararse en medio del patio para darme cuenta que estaba en uno , con gallos de peleas pintados de rojo y blanco , otros de rojo y amarrillo y otros pero no tan abundantes de morado . Todos de distintas pasiones ideologicas pero con una animo voraz por destruir al otro con un par de sentencias , yo como un fiel especatador a lo novedoso me iba a acercando a uno a una de estas peleas que uno encuentra, sinceramente al principio aposte dos libros que tenia guardad por si es que no habia profesor y no aburrirme , luego pasamos a mi paquete de cigarrillos que siempre llevo hasta que al ultimo me desplaze de mi encendedor importado que cuidaba como oro y hoy lo perdí . Primera pelea , el Marco Antonio , de juventud a flor de piel y con garras que arrancan hasta el ultimo tejido que pueda encontrar , de pecho rojo y blanco y con cierto apoyo de los dueños de gallinero, contra el Rojo , de años bien puestos y pequeños pliegues en los ojos ,con  fama de buen peleador y de llegar hasta que las palpitaciones ya se hagan casi nulas . Comienza la pelea el rojo y blanco avanza  y pone el pico en el lado izquierdo de el Rojito , aletea y lo esquiva , elegantemente alzando una de sus garras las clava en las del adversario provocando gritos entre los aficionados , haciendo que las apuestas se disparen , corren las primeras gotas de sangre , Marco siente un poco la experiencia pesar en ese golpe se levanta y se limpia un poco afina otra vez el pico y con un digno golpe ,le aplica una abertura en el pecho , sin embargo al levantar la cabeza se encuentra con la vista y la premonicion que de un tiron ese pico achacoso y longevo que ve como uno mira al sol lo va hacer caer de bruces , no bastaron muchos minutos cuando esa arma filuda se hundia entre sus pensamientos y sustentos que defendia por mas de media hora en un combate desigual , se disponia a levantarse de nuevo para pelea cuando de pronto un grito de “ ultimo llamado, el salon se cierra en 2 minutos el que no esta en mi primera clase me lo jalo y me importa un bledo si me tachan “ lo hizo guardar sus ultimas fuerzas para irse al salon y recomponerse jurando venganza en la proxima pelea.

[tomimonas]

Maestros comunicadores

Milton Glaser: 

facha

En la última entrevista que tuvo en vida, este, dio catedra sobre la naturaleza humana y sus capacidad de comunicar y crear. Habló sobre las consecuencias del marketing y la responsabilidad con la que unx carga a la hora de publicar algo. También, sobre como vivimos en una sociedad narcisista, y gracias a este rasgo, nos olvidamos del observar sin preconcepciones; deja en claro que mirar no es observar y como se nos dificulta aceptar las cosas por como son y no prejuzgarlas o compararlas con algo ya “conocido”. Trae al arte como medicina ya que este te obliga prestar atención y a estar en el aquí y el ahora. Le dan gran importancia a los trabajo en grupo, ya que de ahí sale lo mejor, debido al intercambio y debate que se genera. 

Me pareció un señor muy sabio y con mucho para aportar, realmente creo que descubrió su propósito...

Enric Huguet

El diseñador grafico español afirma que todo ser humano es un ser creativo. Que por sobre todo, primero, somo humanos (esto es algo que se viene repitiendo mucho entre los maestros, nuestra calidad esencial de ser humanos): Durante sus años de oficios comprendió que no era solo artista, sino que, comunicador. Que el diseño grafico necesita de la funcionalidad antes que el sello propio. El dejo del lado su ego para adaptarse mejor a las situaciones que se les presentaba.

Manuela Rasjido

Habla sobre como el arte es la “vida misma”, que es su alimento para el alma y una manera de conocer a sus raíces y al mundo. Para ella, el ser artista es ser trabajador, que luego si la otra persona (el expectante) lo considera/interpreta como arte (su obra) es hermoso. Nos enseña que hay que aprender técnicas para luego poder expresarse, que es un proceso lento pero armonioso. Su fin, o el del arte, es convertir lo común en algo especial. Tiene una visión de la inspiración/influencia en lo nacional, más específicamente, en las culturas precolombinas.

Me gustó muchísimo esto último. Es lindo saber que aún hay gente que decide ver para dentro sabiendo que tenemos tanto conocimiento de valor antes que andar buscando cosas afuera y desvalorizando nuestra propia raíz. 

Pepe Cruz Novillo

Me gusto muchisimo la frase que nos dejó: “primero encuentro y después busco”. Me sentí muy identificado.

Nos aconseja seguir haciendo lo que nos mantiene entusiasmados, ya que entonces, ¿que vas a hacer?.

Me transimitió mucho el amor que le tiene al diseño gráfico, y ambos consejos que nos dio se nota que los vivió en carne propia.

Colita

Me pareció una señora con mucha actitud y carisma. Sujeta a lo que fotografío, encontró su pasión. Pudo canalizar su curiosidad en retratos y logró hacer de sus archivos materiales históricos y políticos muy enriquecedores para la cultura española.  

Delia Cancela

La artista pop nos comenta como es necesario parar y observar la obra que tenemos delante nuestro (el observar, otra cualidad repetida dentro de lxs maestros), habla de nuestros tiempos tan rápidos y dinámicos y como estos nos hacen perder detalles, que ella afirma, que son esenciales para el comprender y el sentir. Comenta que el arte esta al servicio del humano, que sirve para concientizar y abrir cabezas. 

Me gusto mucho el entusiasmo que tiene a la hora de hablar del arte y su interpretación. Respeto mucho la idea de frenar un poco y observar con mirada virgen el ambiente.

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GRAN VARIEDAD DE INVITADOS EN LA FERIA 2019

POR JUANITA MANTILLA SALGADO

Este mes de octubre se llevo a cabo la feria de libro en la ciudad de Monterrey, Nuevo León. Este año acudieron más de 160 mil visitantes a Cintermex, los cuales tenían la oportunidad de ir a explorar la gran variedad de  conferencias o actividades que se presentarían por figuras de renombre como autores, poetas u otra personalidad que trajera su trabajo para exponerlo con el público. Además hubo oportunidad de conocer algunos de ellos.

Se llevaron a cabo actividades como la Cátedra Alfonso Reyes. Este fue un espacio el cual se presto para autores como Marina Perezagua. La autora de origen español, estuvo comentando sobre su libro Seis Formas de Morir en Texas. Además lo que le dio un toque más cómodo o casual para con la autora, fue la oportunidad de conocerla y realizarle algunas preguntas.

Mariana Perezagua conociendo a sus admiradores

Ese mismo día el escritor peruano Julio Ortega y la periodista Cristina Pacheco le dieron otro sabor al mismo espacio. Cristina Pacheco se dedico a hacerle una pequeña entrevista sobre su nueva obra La comedia Literaria. Esta dinámica fue creando un ambiente divertido ya que el autor fue comentando sus experiencias con sus compañeros reconocidos en el mundo de la literatura como Gabriel García Márquez, Juan Rulfo, etc.

Julio Ortega y Cristina Pacheco en la Catedra Alfonso Reyes

Además de escritores, este año destaco por traer figuras de otras industrias como la del futbol soccer. El portero de los Tigres, Nahuel Guzmán asistió a la feria para dar a conocer su propuesta Pelota de papel 3 en el que comparte experiencias de jugadores dentro de partidos de futbol. Este evento fue de los principales que atrajo a un tipo de audiencia distinta a la de los otros años ya que fanáticos del jugador acudieron a Cintermex. Esto logro que en la feria creciera la variedad de visitantes y de temas tratados en la actividades. Por otro lado, asistieron dos invitadas más que participaron con Guzmán en el libro, Cristina Ferral y Natalia Gómez Junco. Las dos jugadoras del equipo femenil de tigres se encargaron de dar otro punto de vista por el genero femenino sobre experiencias del futbol.

Nahuel Guzmán, Cristina Ferral y Natalia Gómez Junco hablando de su aportación Pelota de papel 3

Otra figura que causó una gran conmoción fue la youtuber Gris Verduzco, mejor conocida como mis pastelitos. Gris se dedica a realizar videos de repostería, en esta ocasión estaba allí promocionando su nuevo libro de recetas Mis pastelitos. La cita con sus fanáticos fue lo que atrajo a un publico mas joven a la feria. Al igual que la autora que se mencionó, Marina Perezagua, Gris tuvo un momento de convivio con sus fanáticos y aquí fue donde se creo una gran fila de espera para tener la oportunidad de conocerla y que te firmara tu libro.

Gris Verduzco (mis pastelistos) conociendo a sus fans

Todos estos eventos trajeron un buen resultado para las estadísticas de la Feria del Libro 2019 ya que se calcula que El 97% de los visitantes evaluó el evento como excelente y el 83 % calificó el programa cultural como excelente. Se espera que se tome en cuenta los invitados que trajeron que no son considerados principalmente como autores para que el siguiente año vengan más y así poder traer aun mas variedad al evento. Ya que cabe recalcar que esto es lo que hizo divertido el evento ya que al traer más gente de diversos medios, demuestra que la lectura es un habito que todos podemos realizar no importa tu edad, genero, etc. Además la gente que no asiste principalmente por algún autor o un libro tiene la oportunidad de conocer distintos títulos que lo embarcaran en un viaje al amor por la lectura.

FUENTES:

REDACCIÓN CONECTA | CAMPUS MONTERREY. (2019). Culmina con gran éxito Feria Internacional del Libro de Monterrey. Tec.mx. https://tec.mx/es/noticias/monterrey/arte-y-cultura/culmina-con-exito-feria-internacional-del-libro-de-monterrey

Rosales J. (2019). Nahuel Guzmán presentó libro de futbol 'Pelota de Papel 3'. Mediotiempo.com https://www.mediotiempo.com/futbol/futbol-femenil/nahuel-guzman-presento-libro-futbol-pelota-papel-3

Camila Ale. (2019).  Camila Ale conociendo a Mis Pastelitos. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=WsvfkN8mVKk

Fotografías por Juanita Mantilla, Patricia Lianza y Camila Ale.

[delicatelysteadyalpaca]

Dr. Muschler será orador en Catedra Magistral Ambiental “Pirigua Bonetti” de la UCE

Dr. Muschler será orador en Catedra Magistral Ambiental “Pirigua Bonetti” de la UCE

SAN PEDRO DE MACORIS, R.D, martes.- 21.- mayo.- 2019.- . -El doctor Reinhold Gerhard Muschler, experto en medio ambiente será el orador invitado de la III edición de la Cátedra Magistral Ambiental “Pirigua Bonetti”, donde impartirá la conferencia “Agricultura Climáticamente Inteligente”, que se efectuará en el auditorio de la Universidad Central del Este, el próximo martes 28 del mes en curso.

Mu…

[wingzemonx]

Resplandor entre Tinieblas - Capítulo 25. Todo será diferente

Resplandor entre Tinieblas

Por WingzemonX 

Capítulo 25. Todo será diferente 

Cuando Carrie le dijo que no había nada interesante en Chamberlain, al parecer no estaba exagerando del todo. Según lo poco que Matilda pudo investigar en Internet, parecía ser una ciudad pequeña bastante común, como cientos iguales que existían en el país. Su población era reducida, y el principal motor de la economía era la Fábrica de Textiles; y básicamente eso era todo. El viaje desde Boston hacia allá era de unas tres horas en vehículo, y en camión de seguro tomaría un poco más. Pensó en la experiencia que debió de ser para una chica que nunca había salido de su pueblo hacer todo ese recorrido ella sola. Ahora le tocaba a ella hacer el viaje contrario.

Dos días después de su entrevista con Carrie, un lunes de primavera, salió de Boston a media mañana con su vaso de café y su GPS marcándole la ruta hacia el noreste. En aquel entonces aún estaba en proceso de adquirir un vehículo propio en Boston para su uso personal, ayudada principalmente por su madre adoptiva pues casi todos sus ahorros se le habían ido en la mudanza y acondicionamiento de su departamento y consultorio. Mientras tanto, optó por alquilar uno, algo que en sus múltiples viajes hacía seguido. Le tocó algo de congestionamiento ya entrando en Maine debido a un accidente, y terminó llegando a Chamberlain cerca de las dos.

Lo único que Lucy le había encontrado era la dirección de la casa de Carrie y de su escuela. Su primera opción era ir a la escuela y hablar con su director sobre el tema, pero realmente no tenía aún algún tipo de derecho para hace ello, pues de manera oficial Carrie no era su paciente y era más una completa extraña de otra ciudad que venía a intervenir en un tema que no le concernía. La segunda opción era ir a su casa, pero tenía que tener cuidado con no sobrepasarse. Condujo hacia la dirección que Lucy le había proporcionado sobre la Calle Carlin, y se estacionó en la acera de enfrente. La casa era blanca, de apariencia bastante simple, incluso algo descuidado a pesar de estar en un barrio medianamente sofisticado. La hierba del jardín del frente estaba algo crecida, y en algunas zonas se había oscurecido. Aguardó en el vehículo media hora, quizás un poco más. Carrie salía de la escuela a las tres, y si lo que Lucy le había dicho era cierto, esperaba poder verla venir por la calle en cualquier momento sin atraso.

La joven rubia rojiza se apareció justo como esperaba después de las tres con veinte. Caminaba desde calle abajo por la banqueta abrazada aprensivamente de sus libros, con su mochila a la espalda y su mirada clavada en el concreto. La reconoció incluso a la distancia, no por su rostro o peinado, sino por su postura y forma de caminar; siempre temerosa y cohibida como si temiera que alguien la estuviera mirando y juzgando a cada paso. Matilda salió del vehículo discretamente, cruzó la calle, se paró en la acera frente a la casa y ahí la aguardó. Carrie iba con la mirada tan baja, o quizás estaba tan inmiscuida en sus propios pensamientos, que no notó su presencia hasta que ya estaba cerca. Se detuvo entonces a unos metros de ella y la miró, al principio un tanto confundida pero no tardó en reconocer su cara, y entonces se sobresaltó, casi asustada, tanto que se hizo un poco hacia atrás.

—¡¿Dra. Honey?! —Exclamó la chica, atónita—. ¿Qué hace aquí?

Fue evidente que no estaba precisamente “feliz” de verla. Matilda le sonrió gentil, intentando amortiguar el ambiente.

—Siento aparecerme de esta forma, pero ya no tuve más noticias de ti.

—¿Cómo supo dónde vivía?

—Tenemos nuestras fuentes —le respondió con tono neutro. Carrie, por su parte, la miró con desconfianza; sus brazos se aferraron con más fuerza a sus libros.

—¿Qué… es lo que quiere?

—Sólo seguir hablando contigo. Nuestra plática del otro día se quedó un poco inconclusa.

—Lo siento, no puedo hablar ahora —respondió apresurada, y se adelantó para sacarle la vuelta y dirigirse directo a la casa—. Mi madre está por llegar, y ella no puede verla aquí. Por favor, váyase.

—Escucha, Carrie —pronunció Matilda con tono despacio, como de un profesor dando catedra—. Sé que en estos momentos estás confundida y asustada, y lo que menos quieres es que alguien se entere de lo que te ocurre. Pero, aunque no sea con tu madre, necesitas a alguien con hablar y contar para sobrellevar lo que pueda pasar.

Carrie se detuvo a mitad del camino que llevaba a su puerta y se giró levemente hacía ella, mirándola con una expresión digna de un perrillo asustado. Ambas de miraron la una a la otra en silencio por un lapso en el que Matilda supuso que estaba intentando decidir de qué forma responderle, y ella igualmente deseaba darle el tiempo que necesitara para eso. Si era que Carrie tenía pensado responder algo, no lo sabría pues en ese momento la puerta principal de la casa se abrió de par en par, provocando que ambas se giraran al mismo tiempo hacia esa dirección con ojos asustados, como dos niñas que acababan de ser sorprendidas en una travesura.

—Carrie —espetó con intensidad la mujer en la puerta, mirando fijamente a la muchacha. Era una mujer alta, de complexión fuerte. Su cabello era de un tono bastante parecido al de Carrie, y lo traía peinado hacia atrás y trenzado. Sus ojos eran profundos, severos y de un azul cielo casi irreal. Usaba un vestido totalmente negro que la cubría por completo, desde el cuello hasta los tobillos.

Matilda se sintió ligeramente intimidada por esa presencia casi etérea al pie en la puerta, que no tardó de hecho en posar sus enigmáticos ojos en ella. Su rostro era duro y frío. Sólo recordaba haber conocido a una persona anteriormente con esa intensidad, casi agresión, en su mirada… y era una persona con la que no deseaba volver a cruzarse otra vez.

—¡Ma… ma… mamá! —Logró exclamar Carrie al fin, luego de haberse quedado unos segundos balbuceando incomprensiblemente—. ¿Qué haces aquí tan temprano…?

La mujer ignoró su pregunta por completo. Bajó entonces los escalones de la puerta y caminó con paso firme hacia ellas. Pasó a un lado a Carrie, se paró delante de ella y encaró a Matilda de frente de forma desafiante y despectiva.

—¿Quién es usted? —Le inquirió con severidad.

—Mamá, ella ya… —Carrie intentó explicarle algo, con un intenso temblor en su voz. La mujer de negro, sin embargo, alzó en ese momento su mano hacia ella sin siquiera mirarla, obligándola a guardar silencio con ese solo gesto.

Matilda se mantuvo firme ante la situación; esa mujer debía de ser Margaret White. No sabía que estaba en casa; en el rato que estuvo esperando en el auto, no la había visto entrar. No estaba precisamente en sus deseos encontrarse con ella en esos momentos, pero también era una posibilidad a la que tenía que enfrentarse.

—Mucho gusto, señora White —musitó afable, manteniéndose en su sitio sin dar un paso adelante o atrás—. Soy la Dra. Matilda Honey…

—¿Doctora? —Repitió Margaret, sonando como si dicha palaba le provocara escozor—. ¿Qué clase de… doctora? ¿Qué quiere aquí?

—Soy psiquiatra. Vine a hablar con su hija…

—¿Para qué? —Interrumpió abruptamente de nuevo.

Matilda miró a la señora White un instante, y luego volteó a ver sobre el hombro de ella al rostro lleno de miedo de Carrie, que parecía suplicarle con la mirada que no le dijera nada. A Matilda todo ello le trajo a la mente un lejano recuerdo, de aquella noche cuando la Señorita Honey acudió a su casa y sus padres no la recibieron de forma amistosa, ni le hicieron caso a lo que ella les decía. Ahora ella estaba en una situación muy parecida. Normalmente en esos dos años le había tocado ir a sitios en dónde las personas pedían su ayuda, no tanto que tuviera prácticamente que inmiscuirse de esa forma sin ser invitada.

Respiró hondo, se paró derecha, y miró a la señora White firmemente.

—De seguro ya sabe lo que ocurrió hace unas semanas en los vestidores de la escuela de Carrie, ¿cierto? —Preguntó con normalidad y ella la miró fijamente inexpresiva, pero no sorprendida o confundida por sus palabras, por lo que suponía que en efecto sí lo sabía—. Hay incluso un video en internet circulando…

—Internet —espetó Margaret White, con hastío atorado en su garganta al hablar—. Esa cosa es la ventana del Oscuro. Perversiones y pecados, todo a disposición y a la mano de cualquiera con la falta de fe, para tomarlo y alborozarse en su podredumbre. Pero el Señor es nuestra roca, y lo que ocurra fuera de nuestra casa no nos dañará, especialmente en… Internet.

Matilda se quedó helada, sin saber con seguridad qué responder a un discurso como ese. Miró de reojo a Carrie; ésta miraba hacia el suelo en absoluto silencio.

—Sí, claro —Murmuró despacio, haciendo un gran esfuerzo por no sonar sarcástica, aunque sentía que no lo había logrado. Carraspeó un poco para aclararse la garganta, antes de seguir hablando—. Aun así, creo que sería buena idea que su hija hablara con alguien. Esta situación puede ser muy difícil…

Margaret White dio de pronto un fuerte paso al frente, clavó sus ojos casi desorbitados en Matila, como si estuviera a punto de lanzársele encima para ahorcarla. Comenzó entonces a gritarle desenfrenada.

—¡Nadie aquí necesita la ayuda de charlatanes apartados de Dios!, que prometen salvar el cuerpo y la mente, a costo de sacrificar el alma inmortal. Si mi hija debe de ponerse en manos de alguien, ¡será sólo en las manos de Dios! Él es el camino verdadero, no supuestos doctores, Mensajeros del Oscuro sin siquiera saberlo.

La miró entonces de arriba abajo desdeñosamente, como si estuviera viendo algo asqueroso. Matilda no se sentía molesta precisamente, sino más bien… perpleja. ¿Lo que decía era real? ¿De que año lejano provenía esa mujer? No perdió la calma; volvió a respirar por la nariz, conteniéndose.

—Con todo respeto, señora, pero Carrie ya es casi una adulta. Ella tiene toda libertad de elegir lo que ella crea mejor.

Margaret endureció su rostro y se hizo hacia atrás como si la hubiera ofendido de la peor manera en su cara. Se volteó entonces un poco hacia su hija, dejándola en el proceso de nuevo por completo en el rango de visión de Matilda. La joven alzó tímidamente la mirada hacia su madre de forma sumisa.

—Carrie —soltó la mujer con dureza—. ¿Tienes algo que decirle a esta… Doctora?

Carrie vaciló. Miró a su madre, miró al suelo, y luego encogidamente miró a Matilda.

—No necesito ayuda, señorita —susurró despacio—. Sólo la de Dios.

Matilda se sintió decepcionada, pero no sorprendida. Esa conversación corta, y casi surreal, le dio una visión bastante más amplia de con qué se estaba enfrentando.

—Ahí lo tiene —declaró la señora White con dureza. Tomó entonces a Carrie del brazo y comenzó a jalarla hacia la casa. La chica la siguió sin mucha oposición—. Ahora váyase de mi propiedad, o llamaré a la policía.

Matilda se quedó de pie en su sitio, mirando en silencio como entraban en la casa y luego azotaban la puerta detrás de ellas con rudeza. Se quedó unos segundos más ahí, aturdida, pero luego comenzó a caminar hacia el vehículo.

La situación de Carrie White era mucho peor de lo que pensaba.

— — — —

Matilda pasó la tarde recorriendo Chamberlain e investigando un poco más sobre Carrie y su madre. Como es común en las ciudades pequeñas, la gente tiende a ser amable con los visitantes extraños, pero no muy comunicativa en lo que respecta a los temas personales de sus vecinos. Margaret White, sin embargo, parecía tener cierta fama especial entre algunos pobladores, que no tuvieron tanto reparo como otros en expresar su opinión sobre ella. Usaron diferentes palabras, algunas más amables, otras todo lo contrario, pero la media parecía estar inclinada hacia que la consideraban una mujer demasiado excéntrica, demasiado estricta con sus creencias, incluso para los estándares de una persona fuertemente religiosa, y demasiado introvertida y solitaria. No solía convivir con casi nadie del pueblo, a excepción de las personas con quien trabajaba, y en realidad tampoco lo hacía mucho con ellos. Algunos describieron despectivamente como se la pasaba diciéndoles a todo el mundo que se irían al infierno por cualquier cosa, o por ninguna, y escuchó algunos altercados que habían sucedido, algunos incluso que se podían catalogar como violentos.

Era todo un personaje, diciéndolo del modo amable. Era imposible no ver como su influencia había recaído sobre Carrie, creándole esa personalidad tan retraída e insegura. En cualquier adolescente eso sería una bomba de tiempo, pero Carrie no era cualquier adolescente… era algo más.

Pasó la noche ahí mismo en Chamberlain en una pequeña posada. Se comunicó con Eleven para informarle de todo lo que había descubierto, y ésta pareció realmente desconcertada. Sin embargo, para bien o para mal seguía siendo su madre, y Carrie aún era menor de edad, y había líneas que no podían simplemente cruzar a pesar de sus habilidades. Matilda lo sabía, pero sugirió intentar hacer un último acercamiento hacia Carrie. Aunque no pudiera tratarla de forma oficial o directa sin el permiso de su madre, en unos meses cuando cumpliera los dieciocho eso ya no sería un problema. Pero era importante que la joven supiera que cuando ese momento llegara, tenía a alguien a quien acudir. Eleven accedió, aunque no sin advertirle que tuviera cuidado con lo que haría.

En vista de que su casa era un terreno totalmente inapropiado, tuvo que optar por la segunda mejor opción: la escuela.

Durante uno de los descansos de ese día, Carrie pasó las horas en la biblioteca, leyendo más libros sobre ese tema que tanto le ocupaba, y navegando en internet con el mismo propósito. Una vez que terminó ahí, tomó tres de los libros, los pidió prestados a la bibliotecaria, y luego se dirigió hacia el salón de su próxima clase. Cortó camino por el campo de americano, que en esos momentos se encontraba totalmente solo. Caminaba un poco apresurada, con los libros abrazados contra ella con fuerza, pues se le había hecho tarde.

—¡Carrie! —Escuchó de pronto que alguien exclamaba fuerte detrás de ella, llamándola. Carrie se detuvo, y se volteó confundida. Caminando por el mismo camino por el que ella venía, se acercaba precisamente Matilda Honey.

Carrie se sobresaltó.

—¡¿Qué hace aquí?! —Exclamó casi asustada—. ¡No puede estar aquí!

—Escucha —comenzó a decirle con tranquilidad mientras se le acercaba—, lamento haber ido a tu casa de esa forma…

—¡Debe lamentarlo! —le reprochó Carrie molesta, y se giró entonces hacia otro lado rápidamente—. No sabe… los problemas que me causó…

Al girarse, sus cabellos rubios le cubrieron casi todo su rostro… pero no lo suficiente. Entre todo ese mar de rizos rubios y desalineados, logró distinguir su mejilla enrojecida, y con la marca de un golpe reciente entre ésta y su sien.

—Carrie… ¿tu madre te lastimó?

Matilda hizo el ademán de querérsele acercar, pero Carrie rápidamente reaccionó, retrocediendo para hacer más distancia entre ambas. Esa reacción le pareció bastante usual en niños abusados que había visto en su carrera… pero esa jovencita delante de ella estaba lejos de ser una niña.

Matilda decidió mantener su distancia y no traspasar de alguna forma su espacio e incomodarla más de lo que ya estaba.

—Lo siento, sé que crees que me estoy entrometiendo en dónde no me quieren, pero tienes que entender que intento ayudarte. Tu situación es difícil, y tu habilidad debe ser controlada antes de que se vuelva más fuerte y difícil. Yo puedo ayudarte a…

—No necesito su ayuda —le interrumpió tajantemente, volteándola a ver con una abrumadora agresividad en su mirada; algo que también había visto en niños abusados antes—. Sólo… déjeme en paz, por favor.

—Carrie…

—¡Váyase!

Sin intención de darle más oportunidad para responder, Carrie se dio media vuelta con rapidez y comenzó a caminar apresuradamente. Su prisa era tal que sus pies le fallaron, enredándose uno con el otro y haciendo que cayera sobre sus rodillas. Instintivamente soltó los libros que traía consigo para detenerse con las manos, y estos cayeron por la tierra debajo de ella.

Carrie no decía maldiciones en voz alta, pero en su cabeza había rebotado una con fuerza en ese momento. No sentía molestia, sino más bien vergüenza. Todo le salía mal; ahora no podía siquiera caminar sin humillarse a sí misma.

Miró sus manos cubiertas de tierra y las sacudió con fuerza, quizás más de la necesaria, entre ellas. Extendió su mano para tomar uno de los libros, pero cuando quiso hacer lo mismo con el segundo… éste se elevó del suelo en un parpadeo.

Carrie se paralizó al ver esto. ¿Qué estaba pasando?, ¿lo estaba haciendo ella misma?; mientras se lo cuestionaba, vio como el tercer libro también se elevaba del piso junto con el segundo. Llegó a pensar por un instante que había perdido el control, y ahora esos dichosos poderes se estaban comenzando a activar solos. Sin embargo, en ese momento ambos libros comenzaron a elevarse más, y luego pasaron por encima de su cabeza. Carrie los siguió atónita con la mirada, hasta ver como se acercaban suavemente hasta las manos extendidas de Matilda, colocándose en éstas uno sobre el otro.

Matilda sonrió y se le acercó con los libros en sus manos. Se paró justo delante de ella y se los extendió con la intención de dárselos. Sin embargo, Carrie era incapaz de tomarlos; sólo la miraba desde abajo, con sus ojos llenos de confusión y miedo… pero también bastante admiración.

—¿Usted… también…? —Murmuró Carrie, apenas audible.

— — — —

Ya iba relativamente tarde a su clase, así que incluso era probable que ni siquiera la dejaran pasar. Pero aunque no hubiera sido así, la pequeña pero significativa demostración de Matilda fue suficiente para que Carrie aceptara hablar con ella de nuevo, ahora sin ninguna reserva. Pasaron hacia las gradas a un lado del campo para poder sentarse, estar cómodas y hablar tranquilas. Siguieron totalmente solas durante todo ese rato, por lo que todo era más que perfecto.

Estando ahí sentadas en la sexta fila de abajo hacia arriba, Matilda comenzó a contarle más sobre quién era, y qué era en realidad la Fundación a la que representaba. Era un discurso que había compartido con varios niños antes, y que incluso se lo diría a Samara Morgan cuando se conocieran por primera vez. Carrie la escuchaba atenta, palabra por palabra.

—¿Resplandor? —exclamó la chica rubia, un tanto intrigada por el término que Matilda acababa de usar en su relato.

—Es el nombre que usamos internamente dentro de la Fundación —se explicó la Psiquiatra—. El término es propio de nuestra fundadora y maestra. En mi caso comenzó presentarse cuando tenía seis años… seis años y medio, de hecho. Mis padres… —El semblante de Matilda se tornó ligeramente serio en ese momento—. No eran perfecto… ni cerca. Aunque, quizás estoy siendo muy injusta con ellos. Después de todo, teníamos una casa bonita y limpia, y nunca me faltaba comida, ni ropa. No me gritaban o golpeaban, más de lo normal o necesario. De hecho, creo que la mayor parte del tiempo, preferían fingir que no existía. Aun así, lo que más me afectaba es que sencillamente no… me entendían… Ni un poquito. Pasé esos primeros años sintiéndome como una fenómeno, atrapada con gente con la que no tenía nada en común, y para los que era apenas un poco más que un estorbo.

Suspiró despacio, se sentó derecha e intentó despejar su mente un poco antes de continuar; Carrie seguía atenta.

—Todo mejoró cuando comencé la escuela primaria. Casi al mismo tiempo comencé a hacer esto. —Extendió en ese momento su mano hacia un lado, y de su bolso, que había colocado abajo entre sus pies, se elevó su teléfono móvil, colocándose casi por sí solo entre sus dedos. A pesar que Carrie misma había hecho cosas similares, y hasta más grandes, le parecía realmente emocionante veg a otra persona hacerlo también—. Tardé en comprenderlo, pero lo logré con un poco de práctica. No mucho después, mis padres tuvieron que huir del país por los negocios sucios de mi padre. Yo me quedé en mi ciudad natal, y fui adoptada por la que era en aquel entonces mi maestra de escuela, la mujer más dulce, encantadora y excepcional con la que haya tenido la suerte de cruzarme. Mi vida fue mucho más feliz desde entonces, y también me dio la posibilidad de desarrollar más mis habilidades. Conforme crecía, se volvieron más y más y fuertes. Yo estaba encantada con eso… —de nuevo, una marcada seriedad se asomó en su semblante—. Hasta que cumplí los trece años, me parece. Estaba en mi último año de preparatoria…

—Espere… ¿A los trece? —cuestionó Carrie, creyendo que quizás había sido algún tipo de error. Pero no había sido así. Matilda le sonrió divertida, y se acomodó su cabello, ya un poco desacomodado por el viento que soplaba ocasionalmente.

—Me salté algunos años —Le respondió con naturalidad—. El caso es que en ese momento, fue como si mis habilidades hubieran dado un salto exponencial de la noche a la mañana. Comenzaron a dispararse sin control, y mientras más asustada o preocupada me ponía, peor era. Era como una destructiva bomba de tiempo ambulante.

—¿Eso me pude pasar a mí? —inquirió Carrie con interés, aunque no sonaba precisamente muy preocupada por ello.

—Es probable, pero no te asustes. Cuando a mí me ocurrió, mi madre, es decir mi madre adoptiva, buscó a alguien que pudiera ayudarme. Y ahí fue cuando conocí a Eleven.

—¿Eleven? ¿Cómo el nombre de la fundación?

Matilda rio un poco.

—Obviamente no es su verdadero nombre, pero es como le gusta que todos le llamemos. Ella me enseñó a controlarme, a mantener mis habilidades calmadas, y despertarlas sólo cuando era necesario. A ella no le agrada que le digan así, pero fue como mi maestra en aquel entonces. Como mi Yoda o mi Obi-Wan.

Carrie la miró en ese momento fijamente, sin entender.

—¿De Star Wars? —Añadió Matilda, intentando aclarar su referencia, pero Carrie siguió mirándola de la misma forma—. No importa. Lo que trato de decir es que, quizás no pasé por una situación exactamente como la tuya, pero yo sé lo que es tener de repente estas habilidades, y sentir la emoción, la alegría, pero también el miedo y la confusión. Eleven me ayudó mucho a entender lo que me ocurría y cómo controlarlo, y yo puedo hacer lo mismo por ti, Carrie. He ayudado a otros cómo tú antes, y… siento algo especial en ti. El que tu habilidad se haya manifestado a una edad ya más adulta, podría parecer una desventaja, pero podría ser a la vez todo lo contrario con el debido encaminamiento; especialmente si tienes a alguien que pueda enseñarte y guiarte… Si así lo deseas, claro.

La chica rubia bajo su mirada, algo cohibida y pensativa. Sus cabellos rizados caían sobre su rostro, casi ocultándolo por completo en esa maleja rubia y rojiza, y sus dedos se entrelazaban y movían nerviosos sobre la falda de su vestido.

—Eso me encantaría, no sabe qué tanto —murmuró despacio, con un pequeño vestigio de sonrisa en sus labios—. Pero… No tengo mucho dinero, y mi madre tampoco. Y aunque ella lo tuviera, jamás me apoyaría en algo como esto. Ya la conoció, ella no tomaría bien esto si se enterara.

—No hago esto por Dinero, Carrie —le informó Matilda con delicadeza, pero eso no provocó que la chica alzara de su nuevo su rostro.

Matilda guardó silencio, analizando las posibilidades posibles. Contar con su madre realmente parecía ser una causa perdida. Sin embargo, dentro de poco cumpliría los dieciocho años, y en ese momento ya lo que su madre quisiera o no quisiera, sólo llegaba hasta el límite que Carrie permitiera tolerar. Pero si se atrevía, las maneras de ayudarla se ampliaban significativamente.

—Dime una cosa, ¿qué harás una vez que te gradúes? —le preguntó con curiosidad—. ¿Ya has pensado en alguna universidad?

Carrie rio un poco, irónica.

—No, realmente no —murmuró con voz apagada—. La universidad es para las personas que tienen las calificaciones, el dinero, o el apoyo suficiente de sus padres… Y yo no tengo ninguna de las tres cosas. —Se encogió entonces de hombros, y le sonrió un poco forzada—. Pensaba quedarme aquí, quizás trabajar con mi madre, o en otra cosa. No hay muchas otras opciones para mí, en realidad.

—Quizás haya más de las que crees —señaló Matilda con algo de intriga—. ¿No te gustaría trabajar conmigo en mi consultorio?

Carrie la miró fijamente, totalmente atónita.

—Como mi asistente y recepcionista —añadió la castaña—. Te pagaría por tu ayuda, obviamente; te enseñaría a usar tus habilidades, y quizás puedas estudiar algo más que te interese entre ello, y quizás a la larga aplicar para una beca de la Fundación, si te esfuerzas lo suficiente.

Carrie no podía salir de su asombro y confusión. Sus labios se separaron un poco con la intención de decir algo, pero por unos segundos ningún sonido surgió de ella. Era como si le resultara difícil procesar las palabras adecuadas.

—¿Quiere contratarme como su asistente? —Murmuró, incrédula—. Pero… ¿por qué querría hacer eso? No soy buena para casi nada, ni siquiera sé usar bien una computadora. Sería más un estorbo que una ayuda…

—Yo creo que eres mucho más inteligente y brillante de lo que crees, Carrie. Los que resplandecemos solemos serlo; y no lo digo por egocentrismo. —Se inclinó ligeramente hacia ella, sin invadir demasiado su espacio personal, sólo lo suficiente para poder verla de frente a los ojos—. Pero piensa en esto, nunca habías usado una computadora, o dejado tu ciudad. Pero cuando te lo propusiste, fuiste capaz de encontrarme y llegar hasta mí. ¿No has pensado en qué otras cosas serías capaz de hacer si igualmente te lo propusieras?

Carrie desvió su mirada, como si los ojos de Matilda la intimidaran de alguna forma. Miró entonces hacia sus pies, algo pensativa y dudosa.

—Escucha —prosiguió Matilda con tono más serio—, sé que soy una completa extraña, que quizás ya ha cruzado bastante la línea profesional con todo esto; tienes todo el derecho de desconfiar de mí. Pero, si puedo ser honesta contigo, en verdad creo que eres una persona muy especial, Carrie… aunque tengas en estos momentos a una madre y unos compañeros que no lo sepan apreciar —Carrie alzó ligeramente su rostro hacia ella en esos momentos, y Matilda aprovechó para sonreírle con toda la gentileza que era posible, así como la Jennifer Honey le sonreía a aquella pequeña de seis años hace ya mucho tiempo atrás—. Pero un día, todo será diferente…

Carrie, quizás inconscientemente, le regresó la sonrisa, así como Matilda misma de seguro lo hizo hacia su algo ingenua maestra de primaria.

—Se le agradezco, Dra. Honey —le respondió la joven, aún algo encogida—. Pero no creo poder dejar a mi madre e irme a Boston. No sería… lo correcto.

—Sé que de momento lo parece así. Pero tarde o temprano, tendrás que tomar tus propias decisiones, y decidir tu propio camino. Aunque para ello tengas que ir contra los deseos de tu madre. Dentro de algunos meses cumplirás la mayoría de edad. Cuando ese momento llegue, serás libre legalmente de tomar el camino que mejor te plazca.

Claro, lo decía fácil, pero no era tan sencillo como ello. Había adultos de mucha mayor edad que aún no podían desprenderse por completo de sus padres, son más razón los más pequeños, e incluso los chicos ya cerca de la mayoría de edad. Y especialmente si tenían una madre como Margaret White.

De cualquier forma, Matilda estaba convencida de que le había dado bastante en qué pensar por ahora, y ya no debía agobiarla más. Miró su teléfono, que en ese momento seguía en sus manos tras haberlo sacado de su bolso con sus poderes, y prendió un segundo la pantalla para poder ver la hora.

—Creo que tengo que irme —le indicó de pronto, parándose de la grada y colocándose su bolso al hombro.

Carrie le miró desde su asiento, casi preocupada.

—¿Ya?

—Sí, debo volver a Boston antes de que se haga más tarde. ¿Por qué no me das tu número celular o correo? Así podremos comunicarnos más fácil, y sin molestar a tu madre.

—Yo… no tengo teléfono celular… o correo… —le respondió tímidamente.

—Claro, me lo suponía.

Matilda revisó de nuevo en el interior de su bolso, y sacó unos instantes después otro teléfono celular, aunque éste se veía más pequeño y viejo que el que usaba regularmente, y se lo extendió a la joven delante de ella.

—Ten, es tuyo.

—¿Qué? —Exclamó Carrie casi asustada al ver el dispositivo delante de ella—. No, no, no puedo…

—Claro que puedes, es mi teléfono de emergencia. Es algo viejo, pero funciona. Ya tiene mi número guardado y todo.

Carre miró con aprensión el teléfono, y lentamente alzó sus manos hacia él, sujetándolo entre sus dedos como si fuera la pieza de artesanía más delicada del mundo. Lo sostuvo frente a su rostro, y se contempló a sí misma reflejada en la superficie oscura de la pantalla apagada, como si fuera un espejo hecho de vidrio negro.

—Si ocupas cualquier cosa, sólo envíame un mensaje —le indicó la castaña, haciéndola salir de su fascinación—. Y por cierto, puedes llamarme simplemente Matilda. ¿De acuerdo?

Antes de que Carrie respondiera, comenzó a caminar hacia las escaleras y luego a bajarlas con cuidado. Carrie la siguió con su mirada.

—Espero nos podamos ver pronto, y que no sea hasta tu próximo cumpleaños. Piensa en mi propuesta, sin presiones.

—Sí, lo haré —exclamó Carrie con ligera fuerza, esperando que la pudiera escuchar.

Siguió mirando como bajaba hasta llegar de nuevo al campo. Una vez ahí, Matilda se giró hacia ella y se despidió con un casual movimiento de manos, que Carrie respondió, aunque no tan efusivamente. Matilda inmediatamente después emprendió camino hacia el edificio principal. Cuando ya no estuvo en el rango de visión de Carrie, ésta se quedó contemplando en silencio el teléfono entre sus dedos. Se quedaría varios minutos ahí, casi media hora, pensando en todo lo que aquella plática significaba, o podría significar.

Tuvo inevitablemente que ponerse de pie y emprender la marcha para no faltar a otra clase más. Aunque, ya en esos momentos, poco le importaban realmente las clases.

****

Cuatro años más tarde, en el patio del Hospital Psiquiátrico Eola, Matilda recodaría perfectamente todas esas pocas, aunque muy significativas, conversaciones que tuvo con aquella chica. Recordaría su rostro, recordaría su voz, recordaría sus ojos temblorosos, y su sonrisa tímida. Pero sobre todo, recordaría su horrible imagen final, que se quedaría tatuada para siempre en su memoria desde aquella espantosa noche del 27 mayo…

En ese momento, el teléfono que sujetaba entre sus manos comenzó a temblar y luego a sonar con significativa fuerza, pues lo tenía sujeto muy cerca de su rostro. Esto la alarmó, al inicio por la forma tan repentina y drástica en la que había roto el absoluto silencio en el que se había cernido, y luego por el hecho de que se suponía que dicho teléfono ni siquiera debería de poderse encender. ¿No estaba tan averiado como realmente creía, acaso? Como fuera, no se lo cuestionaría mucho en ese momento.

Echó un vistazo en la pantalla, y aunque ésta parecía sí estar un poco afectada pues se veía algo difusa, sí logró ver el nombre de la persona que llamaba: Jane Wheeler, como si fuera algún tipo de broma cruel del destino… o de seguro se trataba de algo bastante diferente al destino. Debatió consigo misma unos instantes entre responder o no, pero al final la respuesta le pareció más que obvia; sin importar qué, realmente necesitaba hablar con Eleven en esos momentos, y quizás por eso mismo le estaba llamando.

Aceptó la llamada y colocó el teléfono a un lado de su oreja derecha, mientras con la mano contraria se agarraba un poco su adolorida cabeza.

—¿Ahora arreglas teléfonos a distancia? —murmuró en un tono demasiado serio para ser de broma.

—Estabas pensando en Carrie, ¿cierto? —Le cuestionó sin muchos rodeos la voz de su mentora al otro lado de la línea—. Cole no debió haberte dicho eso; entiendo lo que quería hacer, pero no debió haberlo hecho de esa forma. Lo lamento.

Matilda rio un poco por dentro. Ya a esas alturas, nadie se cuestionaba como Eleven sabía algo; siempre uno tenía que dar por hecho que ella podría estar viéndolo en ese mismo momento, lo cual podría ser un poco aterrador a veces.

—¿Estás bien? —Le preguntó Eleven con tono tranquilo. Matilda suspiró, e inclinó el cuerpo hacia adelante, casi como si quisiera ocultar su cabeza entre sus muslos.

—No… no estoy bien —le respondió con voz pesada—. Su madre y sus compañeros hicieron la vida de esa chica un infierno. Pero yo… yo le hice algo mucho peor, algo mucho más cruel…

Hubo un segundo de silencio, y luego Eleven se encargó de terminar su afirmación:

—Le diste esperanza.

Esperanza, eso que lograba mover a tantos, pero al final podía también hacer caer tan duro a otros. Matilda respiró con profundidad y se permitió cerrar ligeramente sus ojos, reflexiva.

—Y ahora lo estoy haciendo de nuevo con Samara…

FIN DEL CAPÍTULO 25

NOTAS DEL AUTOR:

—Al igual que con Carrie, la representación de Margaret White estará mayormente basada en la versión de la película de Carrie del 2013, con algunos aspectos de la novela original de Stephen King.

—De momento la historia de Carrie y Matilda se quedará hasta aquí para retomar en el siguiente capítulo la trama del presente. Pero descuiden, se irá revelando todo lo demás que ocurrió en aquel entonces conforme la historia progrese, en capítulos posteriores.

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Ensayo Argumentativo

Actividad 4

Educación permanente en la sociedad de la Información

Hoy en día es muy común ver como los estudiantes se han desligado un poco de la educación tradicional, esto debido a la gran cantidad de información que es posible encontrar en la red. Esta sociedad de la información ha representado un cambio sustancial en diferentes aspectos de nuestra vida cotidiana. Dentro de los más relevantes, destacan: el trabajo, la familia y la educación. A lo largo de este ensayo analizare estos tres aspectos, sumados al aprendizaje dialógico y su relación con mi labor docente.

 Uno de los principales cambios que ha generado la sociedad de la información, es el trabajo. Esto se debe a que hoy en día los empleadores ya no solo se fijan en los conocimientos que tenga un empleado, sino también en como esos conocimientos son aplicados a la gestión de la información. Dicho en otras palabras, el empleador conoce y es consciente de toda la información que es posible encontrar en la red. Por ello se busca un empleado que sea capaz de categorizar, adaptar esa información al contexto laboral y finalmente aplicarla, con el fin de obtener ideas innovadores para la compañía; quien posea o desarrolle estas habilidades tendrá un rango de oportunidades laborales más amplio.

 Dentro de los cambios más relevantes que ha implicado la sociedad de la información; se destaca el hecho de que las familias han dejado de lado ese modelo Patriarcal, a causa de la inserción laboral de la mujer, dejando de lado el rol pasado de ama de casa, cabe resaltar que pese a estos esfuerzos del gremio femenino por su inserción laboral, aún siguen viviendo una cultura machista donde los empleos de los hombres son estadísticamente mejor remunerados. Adicionalmente, es importante destacar el hecho de que las familias han presentado un gran descenso en la procreación de nuevos hijos. Esto ha implicado que dediquen más tiempo en sus empleos y a la adquisición de conocimiento.

 Otro de los cambios relevantes que ha implicado la era de la sociedad la información, es en la educación. Este cambio generacional, ha hecho que las personas y organizaciones comprendan que la educación va más allá del ciclo escolar y que su formación debe de ser continua y permanente. La sociedad ha comprendido que la información ya está al alcance de todos y que no es suficiente con el saber algo, se debe aplicar, transformar e innovar en el conocimiento. Por otra parte, la educación nos ayuda a darle sentido a nuestras vidas y a tolerar otras culturas, formas de pensar, etc. Una vez expuestos los cambios que ha implicado la sociedad de la información en nuestra vida cotidiana y principiante en la educación, ahora abordare como estos cambios han implicado transformaciones en mi labor como docente.

 Primero que todo debo decir que como Docente de Matemáticas y de Física me es sumamente importante la apropiación de la educación permanente como pilar principal de mi labor. Esto se debe a que  la información cambia constantemente  y se actualiza acorde a las necesidades de los individuos. Por otra parte, el auge tecnológico ha hecho que hoy en día tengamos nuevos softwares especializados en estas áreas y calculadoras con mayor potencial que no solo facilitan la realización de las operaciones, sino que además, permiten una mayor agilidad en los procesos con un menor rango de error. Un profesor no actualizado y conservador no solo entorpece el aprendizaje de sus estudiantes, sino que también su propio aprendizaje y se pierde de la oportunidad de explorar todas las herramientas tecnológicas y ambientes de educación que se encuentran en la actualidad.

 Es importante entender que no somos entes individuales y que pertenecemos a una sociedad y como sociedad debemos de apoyarnos. Bajo esta premisa considero que como docente he tratado de fomentar en mis estudiantes el Aprendizaje Dialógico. La estrategia que he utilizado es proponer a  los estudiantes el desarrollo de ejercicios y problemas de alta complejidad, con el fin de que sean resueltos en grupos y generando un dialogo igualitario donde todos los integrantes del grupo sugieran ideas y estas sean escuchadas y toleradas independientemente de que sean la solución correcta o no.

 Finalmente quiero destacar que desde mi punto de vista la educación permanente debe de ser un pilar fundamental en nuestras vidas. En esta educación continua el individuo combina el aprendizaje autónomo con el aprendizaje mediante el dialogo donde se generan ideas entre varios individuos y como consecuencia se produce conocimiento. Esto implica que los individuos comprendan que así la información este a nuestras manos, es nuestra responsabilidad apropiarnos de ella y transformarla, de manera individual y grupal.

Glosario

Palabra

Significado

Sociedad de la  Información

Movimiento  que surge por la preeminencia de las nuevas tecnologías de la  información en todas las esferas.

Gestión de la  información

Capacidad  de apropiación, transformación e innovación de la información.

Patriarcal

Modelo  social en el que el hombre es el jefe de una familia y/o organización.

Aprendizaje Dialógico  

Es  el resultado de las interacciones que produce el dialogo igualitario, esto  es, un dialogo entre iguales, para llegar a un consenso, con pretensiones de  validez.

        Bibliografía:

[1]Valls.C(2001).EDUCACIÓN PERMANENTE Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Centro de educación e integración social de la Universidad de Barcelona.

[2]Sociedad de la información (2010).Educared.Recuperado de: https://www.ecured.cu/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n

[3]Mendoza.E&Linares.J(2014).LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS EDUCANDOS DE LA CATEDRA FÍSICA I DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA.REDHECS.Recuperado de: http://publicaciones.urbe.edu/index.php/REDHECS/article/viewArticle/3104/4653

[lasnoticiasenred]

La Feria de Servicio Antioquia Cercana visitará el Urabá antioqueño los días 1 y 2 de marzo desde el municipio de Apartadó. Antioquia Cercana visitará los días 1 y 2 de marzo de 2018 el municipio de Apartadó con una amplia oferta cultural y 30 proyectos productivos representativos de la región. En esta Feria la ciudadanía podrá acceder a diferentes trámites y servicios que la Gobernación expide de manera presencial en el Centro Administrativo Departamental, la Feria evita que el ciudadano se desplace hasta Medellín ahorrando con ello, tiempo y dinero. Secretaría de Gestión Humana y Desarrollo Organizacional con la expedición y entrega del pasaporte, asesoría en PQRSD y descargas de la APP de la Gobernación Secretaría de Medio Ambiente con la siembra de 500 árboles y la Cátedra de Educación Ambiental. Secretaría de Agricultura con el Plan de Ordenamiento territorial agropecuario y con un foro agropecuario. Secretaría de Productividad y Competitividad con asesorías del Banco de la Gente y Antójate de Antioquia. MANÁ con los Nutricentros. Impuesto Vehicular. Agencia de Seguridad Vial de Antioquia con la Catedra de Educación Vial. Secretaría de Participación Ciudadana con radicación de correspondencia externa y asesoría en trámites. Capacitaciones para servidores públicos en temas relacionados con el SUIT. Corporación de Educación Superior de Antioquia con información de la convocatoria 2018-1 del programa de becas en el Departamento. Además de tener organismos nacionales y municipales como: Colpensiones con capacitaciones en el Sistema General de Pensiones y con el programa BEPS, Comisión de Regulación de Comunicaciones explicando los cambios del nuevo régimen de protección a los usuarios de los servicios de comunicaciones, Ministerio del Interior con asesorías en antecedentes disciplinarios, judiciales y fiscales a través de la ventanilla única electoral permanente, Fenalco con la presentación de la plataforma digital de oportunidades educativas, laborales para los jóvenes de Urabá, entre otras entidades de la región. Las personas que requieran mayor información pueden comunicarse con la línea de Atención a la Ciudadanía: + (57) 4 409 9000 desde la ciudad de Medellín o 01 8000 4 19000 para el resto del departamento o el país. Antioquia Piensa en Grande continúa trabajando en la descentralización de trámites para todas las regiones del departamento y en fortalecer su Política de Atención a la Ciudadanía, prestando un servicio con calidad, oportunidad y eficiencia.

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Clausura de la Cátedra Ambiental 2017

Carder realizó la Clausura de la Cátedra Ambiental 2017, espacio de reflexión y conocimiento sobre temas ambientales

Con un balance satisfactorio por la gestión realizada durante esta vigencia, concluyó la Cátedra Ambiental que se ejecuta a través de convenio entre la Corporación Autónoma Regional de Risaralda, CARDER y la Universidad Tecnológica de Pereira – UTP, institución educativa superior…

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HP 6 - Harry Potter y el Príncipe Mestizo Audiolibro gratis

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En el sexto tomo de esta fantástica colección de literatura juvenil que ha encantado los corazones de lectores de todas las edades, intereses y países diferentes, veremos como este grupo de amigos deberá enfrentar peligros insospechados que provienen de las fuentes más inocuas. Y puedes disfrutarlo al descargar y escuchar tu audiolibro Harry Potter y el Príncipe Mestizo descargado gratis.

Contando ya con 16 años de edad Harry debe aprender a afrontar la idea de que es el Elegido por la profecía para desafiar y vencer a Lord Voldemort, el mago más tenebroso de todos los tiempos, mientras intenta superar su año escolar con exámenes y clases cada vez más complejas, con situaciones que solo podremos encontrar en el Mundo Mágico.

En marcado en el sexto libro, Harry Potter y el Príncipe Mestizo Audiolibro gratis, Harry, Ron y Hermione contarán con la sospechosa, pero útil asistencia de una figura de grandes habilidades, pero de intenciones inciertas, aquel al que llaman el Príncipe Mestizo, esto deja ver cuán original y entretenido que es el relato de las aventuras del trio de amigos que tanto ha fascinado al mundo entero, vendiendo millones de copias a nivel mundial. Pero tu podrás escucharlo en tu computador o dispositivo móvil cuando quieras luego de descargar desde acá tu archivo del audiolibro Harry Potter y el Príncipe Mestizo totalmente gratis.

Las apuestas y los riesgos nunca habían estado tan altos en el mundo mágico, y mucho menos en Hogwarts, donde Harry deberá descifrar el enigma que se oculta tras la fortaleza de Voldemort, ¿Por qué siempre logra volver? ¿es que acaso el mago tenebroso tiene poderes que van más allá de lo que puede hacer alguien tan poderoso como Dumbledore?

Como todos los años, la plantilla de profesores en el Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería se ve modificada, pero esta vez no es precisamente porque llega alguien al Castillo a dar la clase de Defensa contra las Artes Oscuras, un puesto que parece estar maldito ya que nadie parece poder mantenerse en él sin sufrir algún tipo de daño. Sino por el contrario, en el audiolibro Harry Potter y el Príncipe Mestizo, el nuevo profesor en ese cargo no es precisamente nuevo, sino que Severus Snape, el profesor anterior de Pociones que tan to parecía añorar enseñar la problemática catedra, cumplirá su cometido de ser quien se encargue de enseñar las Artes Oscuras al alumnado de Hogwarts, así sea de manera defensiva y teórica, por supuesto.

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Audiolibro Harry Potter y el Príncipe Mestizo – el fin

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http://ift.tt/2h6GKPy La NBA ya ha empezado y con ella vuelve nuestra sección más loca, los Pimientos de padrón. Una nueva sección que se inició durante la pasada temporada y que nos trae lo mejor y lo peor de la semana, los jugadores o equipos que más pican, contra los más insípidos. Una forma original de ver quién domina en la mejor liga del mundo. Y qué ¿por qué se llama así?. Muy sencillo, os dimos a elegir y salió esto: Buenas #NBA vievers! En Sweet Hoops vamos a lanzar una nueva sección. No os diremos de qué va, pero os pedimos elegir el título! — Sweet Hoops NBA (@SweetHoopsNBA) November 7, 2016 Esta primera semana viene cargada de talento que quieren demostrar desde el principio su candidatura y de decepciones ilustres a los que la temporada se les puede hacer eterna. LOS QUE SUBEN GIANNIS ANTETOKOUNMPO – MILWAUKEE BUCKS El griego está empeñado en hacer historia en este inicio de temporada. Veremos hasta dónde le llega la gasolina, pero hasta el momento, sus primeros partidos a nivel estadístico, no tienen parangón en la historia de la NBA. En sus 4 primeros encuentros: 147 puntos, 43 rebotes y 21 asistencias, nadie había sumado tales guarismos pasados los primeros cuatro partidos. Además, esos 147 puntos le permiten superar por 1 la cifra que logró Abdul-Jabbar en los Bucks cómo máximo anotador del equipo tras las primeras 4 fechas. Consecuencia de monstruosos números, en Milwaukee navegan cómodos por las primeras posiciones del Este, con un récord de 3-1 que confirma que, una vez se recupere Jabari, los Bucks son una seria alternativa para hacer grandes cosas en la conferencia. Y más con el griego a tal nivel… BEN SIMMONS – PHILADELPHIA 76ERS  Si hace falta esperar un año para ver a un rookie rindiendo a plenitud tal como lo está haciendo Simmons, por favor, que todos los novatos paren un año. Valdrá la pena. El “all-around player” de los Sixers no ha dejado lugar para las dudas, los rumores, los abucheos o la desesperación. Desde el primer partido que se enfundó la camiseta Sixer ha dado catedra en sus actuaciones, dejando además, varios registros para la historia, que solo él va a poder superar llegados a este punto: Tercero de la historia con al menos 60 puntos, 40 rebotes y 25 asistencias en sus primeros cuatro partidos, junto a Oscar Robertson y Maurice Stokes; primer jugador desde Shaquille O’Neal, nada más y nada menos, en conseguir doble-doble en sus primeros cuatro partidos en la NBA; y  junto a Oscar Robertson y Hambone Williams como únicos en conseguir triple-doble en uno de sus primeros cuatro encuentros en la liga. Más allá de lo llamativo de sus números, los Sixers están empezando a transmitir buenas sensaciones, aunque su primera victoria se resistió hasta la 4ª jornada, el equipo muestra ya una cara competitiva, y la química entre Simmons y Embiid crece día a día. Una pareja que puede marcar época. MARC GASOL – MEMPHIS GRIZZLIES 24,7 puntos, 10 rebotes y 2,3 tapones. La carta de presentación de Marc Gasol, que tras el bronce logrado con España en el Eurobasket, se ha enchufado rápido a la exigencia de la NBA. El pívot español ha empezado a impartir sus infinitas clases de calidad desde el primer momento, sin guardar nada para para más adelante. ¿Para qué? Habrá pensado. Y es que si se puede empezar arrollando desde el principio, mucho mejor, y así, los Grizzlies han cosechado un inicio esperanzador, venciendo además a Warriors y Rockets y colocándose con un 3-0 que les otorga el liderato en el Oeste. La conexión Gasol-Conley parece más viva que nunca, dispuestos a dar mucha guerra todavía. SAN ANTONIO SPURS Sin Kawhi Leonard, sin Tony Parker. Muchos pensaban que estos eran motivos suficientes para ver sufrir a los Spurs las primeras semanas, pero amigos, está gente sabe como reinventarse y sacar el máximo partido a sus activos, por algo son la franquicia más exitosa de los últimos tiempos. No les hace falta ser demasiado productivos en ataque, de hecho son el 25 equipo que más anota con 98,3 puntos por encuentro, basan su eficiencia en una soberbia defensa, donde con 92,3 puntos permitidos, son la segunda mejor marca en ese apartado. Además son el equipo más taponador y el segundo mejor reboteador, gracias en parte a un Dejounte Murray que se ha convertido en una de las grandes sensaciones de esta semana con 9,7 rebotes, además de 13,3 puntos. Aunque sin duda, la gran baza de estos Spurs es LaMarcus Aldridge, al que se le exigía un mayor protagonismo tras la ausencia de Kawhi. El ex de los Blazers, recientemente renovado, ha respondido de maravilla con con 24,3 puntos y 9,3 rebotes. WASHINGTON WIZARDS Victorias de mérito ante Sixers, Pistons y Nuggets, que confirman a los Wizards como uno de los equipos más hechos y maduros del Este. Sabiendo competir en los últimos momentos, donde han resuelto sus partidos, Wall y Beal se desenvuelven como pez en el agua cuando la bola quema, y estas victorias por la mínima, les ayudarán más adelante cuando la presión y exigencia sea aún mayor. Hasta el momento, 114,7 puntos por partido, sexto mejor ataque de la liga, 23,3 asistencias (8os), 11 robos (3os), 6,7 tapones (5os). Por tanto están haciendo de todo y todo bien, cimentados en ese backcourt mágico que buscará dar un paso más en su lucha por reinar en el Este y derrotar a Cavs y Celtics. LOS QUE BAJAN ERIC BLEDSOE – PHOENIX SUNS Pidió públicamente el traspaso con un textual “No quiero estar más aquí” y eso ya le hace merecedor de estrenar nuestra tenebrosa lista. No está bien mostrar tales intenciones en público, más en un equipo plagado de jóvenes donde Bledsoe debía ser el faro que iluminase a los nuevos talentos de Phoenix, hundidos en los últimos puestos del Oeste y condenados al ostracismo. Los días de Bledsoe en los Suns están contados, y en las oficinas ya se trabaja en un traspaso que puede llegar en cualquier momento. Knicks, Bucks y Nuggets parecen los más interesados en hacerse con los servicios del potente base, aunque ahora que sus intenciones se han hecho virales, su cotización baja. BOBBY PORTIS – CHICAGO BULLS Poco bien pinta la temporada para los Bulls para que encima empiece con mal ambiente en el vestuario. Bobby Portis y Niko Mirotic se enzarzaron en una discusión durante un entrenamiento que acabó con una fractura en la cara del montenegrino tras dos fuertes puñetazos lanzados por PortIs. El resultado: Mirotic de baja indefinida con una lesión en su rostro y Bobby sancionado 8 partidos por parte de los Bulls y con una losa que deberá arrastrar el resto de su carrera. La complicada vida de Bobby Portis, el agresor de Nikola Mirotic MARKELLE FULTZ  – PHILADELPHIA 76ERS El flamante número 1 del Draft no ha terminado de arrancar todavía, y las dudas crecen con cada partido que pasa. Una lesión en el hombro le ha obligado a cambiar su mecánica de tiro, utilizando una muy poco ortodoxa que está haciendo mella en sus porcentajes de acierto, siendo un claro ejemplo el tiro libre que no tocó ni aro… Hasta el momento 6 puntos y 1,8 asistencias en 19 minutos de juego, un bagaje muy pobre para alguien de su calidad. Su agente ha confirmado recientemente que apenas puede levantar los brazos para tirar, así que quizá los Sixers, siempre pacientes y prudentes con su patrimonio joven, deberían plantearse darle un descanso y poder recuperar a un jugador destinado a grandes noches en Philadelphia. DALLAS MAVERICKS La temporada no ha empezado nada bien para Dallas. La baja inicial de Seth Curry, junto a los dos partidos que se perdió Dennis Smith Jr, más los problemas familiares de Devin Harris, junto al pobre rendimiento de Wes Matthews o Dirk Nowitzki, han hecho que los de Carlisle hayan empezado la temporada con un paupérrimo 0-4 y con derrotas sonrojantes. Va a ser un largo año en los Mavs, aunque no deja de ser sorprendente ver un equipo que en los últimos años nos acostumbraba a una regularidad permanente, tan y tan abajo. Para paliar las derrotas, el desarrollo de los jóvenes ha de ser el clavo ardiente donde agarrarse. CHICAGO BULLS Además de los problemas internos, deportivamente el equipo está lejos de funcionar. Son de lejos el peor ataque en cuestión de anotación y porcentajes (88,5 ppp con un 39,8% en TC) y además pierden 19,5 balones por encuentro, el tercer peor equipo en este apartado. Claro que echando un vistazo a su quinteto inicial uno puede echarse a temblar: Jerian Grant, Justin Holiday, Paul Zipser, Lauri Markkanen y Robin Lopez. Con esto en la mano, no se ve por donde pueda mejorar el equipo, al menos hasta que vuelva Zach LaVine, que va a encontrarse un verdadero solar donde poder hincharse a puntos.

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El interminable culto a Fidel Castro

LA HABANA, Cuba.- “El culto a la personalidad de Fidel Castro en Cuba es enfermizo”, dice Reinaldo Hernández, de 57 años de edad, y asegura que después de su muerte la exaltación de después de su muerte la exaltación hacia la figura del exgobernante es más acentuadala figura del exgobernante es más acentuada. La posición oficial opina diferente, sobre todo a partir de la supuesta “orden” que dejó antes de morir, leída durante el sepelio por su hermano Raúl.

“… Una vez fallecido, su nombre y su figura nunca fueran utilizados para denominar instituciones, plazas, parques, avenidas, calles u otros sitios públicos, ni erigidos en su memoria monumentos, bustos, estatuas y otras formas similares de tributo”.

Desde que tomó el poder en 1959, Fidel Castro seleccionó las posibilidades del culto a la personalidad que debería explotar. Mediante un discurso crítico, desechó las definiciones que menciona en su último legado. Comenzó por mandar a quitar un busto de su persona, levantado a pocos metros de la entrada del Cabaret Tropicana, en el municipio Marianao, y la cancelación completa de un sello de correos editado con su rostro.

Libres de críticas oficiales quedó el culto a la personalidad, que se confundió con el homenaje hacia una figura pública. Fieles a las intenciones de su líder, la propaganda del Partido Comunista de Cuba (PCC) se apoyó en las aristas del culto que actúan sobre la conciencia de la persona: la permanente presencia de imágenes, fragmentos de sus ideas y discursos, en centros educativos, espacios públicos y medios de información, y la persecución de los críticos del gobernante. Esta estrategia ubicó a Fidel en todos los aspectos de la vida de los cubanos, ya sea por fingida o sincera admiración, o por miedo.

Sobre esta forma de culto, el psiquiatra Luis Calzadilla Fierro comenta:

“Él (Fidel Castro) surge en momento en que el asume las necesidades de todo un pueblo, sabe asimilar las coyunturas de un momento histórico concreto, y él las toma. Hay un elemento ahí de psicología social (…) Los factores sociales y psicológicos lo explican, el credo a veces lo forma la propia tradición cultural del país (…) Otro elemento importante es que las personalidades fuertes y carismáticas son capaces de responder a las necesidades psicológicas de las personas. Comienza una mística alrededor de una especie de padre que lo sabe todo, lo decide todo”.

Ajustado a la incapacidad de Castro para reconocer la derrota, la propaganda ideológica del PCC diseñó un culto que no se asemejara a los ofrendados a Adolf Hitler, Vladimir I. Lenin, Iosif Stalin o Mao Zedong. Esta fue la forma de eliminar de antemano las futuras escenas del pueblo derribando las estatuas, o anulando el nombre del “padre de los cubanos” en una avenida.

El culto cubano

Durante mis estudios primarios, los maestros insistían que Fidel Castro era nuestro padre. Mi padre biológico ocupaba el segundo plano, insistían. Así es como comienza a cobrar dimensiones religiosas su figura, cuyo estilo totalitario absorbe en los planes de estudio la vida político-social y la historia de la isla. Después de su muerte la Universidad de La Habana fundó una catedra para el estudio del pensamiento fidelista, como un anexo post mortem al programa de educación oficial.

A este culto estatal a la figura del gobernante se sumaron nombres como “Caballo”, “Invicto Comandante en Jefe”, “Eterno”. Estos apelativos son alimentados con anécdotas acerca de cómo sobrevivió a 634 intentos de asesinato, la virtud de un pensamiento adelantado al tiempo, o el dominio público de temas que los especialistas no se atrevían a rectificarle, al menos en su presencia.

Esos mensajes repetidos hasta lo irracional también llegan al pueblo a través de figuras públicas notorias de su propio ambiente político nacional o internacional.

En una de sus apologías a Castro, el escritor Gabriel García Márquez dijo: “Su más rara virtud de político es esa facultad de vislumbrar la evolución de un hecho hasta sus consecuencias remotas”.

En las interminables alabanzas hacia su líder, Roberto Fernández Retamar, poeta y ensayista cubano dijo: “Un verdadero encantador de serpientes. Es difícil que alguien se acerque a Fidel y no sea imantado, subyugado por su personalidad”.

Esta veneración exagerada, cacareada sin límites en los medios oficiales cubanos, también forma parte del escudo protector de los funcionarios oficiales en la isla. Citar públicamente con fervor revolucionario fragmentos de discursos, o frases de Fidel, otorga veracidad y protege la imagen y posición de los dirigentes. En menor frecuencia los cubanos de a pie acostumbran a usar este método para defenderse, o aclarar la identificación con el gobierno.

El pueblo se convirtió en masa

No se puede negar que el pueblo cubano tiene su cuota de responsabilidad en el culto a la figura de quien gobernó la isla por más de medio siglo. Basado en el totalitarismo, Fidel arrancó a cada ciudadano su singularidad, reduciendo a todos a la categoría de masas.

Sobre este aspecto el historiador Dimas Castellanos opina: “Los pueblos son responsables de que estas personas con este ego asuman las funciones del resto de los ciudadanos. Así ocurre porque estos lo permiten”.

Fidel Castro fue sepultado en el Cementerio de Santa Ifigenia, en Santiago de Cuba, a pocos metros de donde descansan los restos de José Martí. Cada 30 minutos se lleva a cabo un cambio de la guardia de honor en ambos panteones. La marcha castrense matizada por una música honorífica, intenta arrancar expresiones de tristeza en el público mediante bocinas clavadas en el césped, donde se detienen los visitantes. Quienes visitan el cementerio, convocados o no, durante la ceremonia, sienten la pérdida de algo sin identificar. Finalmente, el culto a la personalidad queda velado detrás del honor martiano, tal y como concibió el PCC.

El interminable culto a Fidel Castro

[samuelprieto]

El café del mundo para vivir la sinergia Por: Samuel Prieto Mejía En recientes días tuve la ocasión de participar en la segunda sesión de talleres theworldcafe.com dirigida con maestría por Luis carlos Jacobsen de una serie de talleres que se realizaron en la Universidad del Magdalena. Esta metodología había tenido la ocasión de usarla hace años en mis cursos universitarios y veo la pertinencia como herramienta para explorar “futuros” y aprender diversos temas sin el uso del tan extendido power point que no es más que una expresión de la catedra magistral. Durante la misma semana que tome este taller la metodología fue usada en el curso que coordina CETEP sobre innovación en el aula de clases, en la cual se usó una variante de theworldcafe. Los principios básicos de esta metodología son la creación de un ambiente tipo café donde en los participantes en grupos de 4 a 6 personas discuten alrededor de preguntas de profundidad que se realizan para explorar un tema en particular. Usualmente se usan tres rondas de 20 minutos en los cuales se habla de un tema en particular. La posibilidad de participar de todos los integrantes de la reunión es una de las características que la hace atractiva. Cuando termina la primera ronda de preguntas. Uno de los integrantes de cada mesa permanece en el puesto teniendo un resumen de lo conversado, este es el denominando “host” y los demás se mueven a otras mesas para compartir lo conversado, en términos de la metodología, se van a “polinizar” al estilo de las abejas cuando buscan el polen. Al realizarse las tres rondas las “ideas” se han polinizado y emerge naturalmente una conversación global que es mayor a las de cada una de las personas que participa en el taller. Una verdadera sinergia de ideas se desarrolla en el salón o área donde se realiza el evento. Una energía o ambiente de camaradería se suscita entre los participantes y un deseo genuino de colaboración entre los mismos. El video recording que es el registro gráfico de las ideas, es otra característica que se destaca en este tipo de eventos, en los talleres realizado en unimagdalena estuvieron a cargo de Melissa Avila. Esta representación gráfica de las ideas permite ampliar a los participantes aún más lo que están conversando. Una metodología que debemos usar en nuestros salones de clase para el mejoramiento de la educación superior. Agosto/2017