#no es todo

[zwintrew]

THIS IS NOT THE KIND OF RECOGNITION WE WERE AIMING TO...

Este no es el tipo de reconocimiento que estábamos buscando...

Pd: Those comments on the Tv... are really from the real page of """"Cornhub"""" (you know the page I'm referring to). Those are actual comments left on videos, I just copy-pasted them. XD

Pd: Esos comentarios en la Tv... son realmente de la página real de""""Cornhub"""" (ya saben a qué página me refiero). Son comentarios reales que encontré en los vídeos, solo los copié-pegué. XD

[jacobelgordi]

Por @pilardibujito en twitter

Dibujé este escudo que tiene la humilde intención de nuclear el espíritu de la universidad argentina.

Nuestra universidad es gratuita, pública, laica y federal. De todos y para todos.

Pueden descargarla gratis acá abajo!

Nos vemos el martes en la calle para defenderla. 🤍

[im-yotsu]

That's actually what they sent each other

[megalomari]

amé Robot Dreams, tenía que animarlos ❤️

[pm-00]

Sick and twisted that Doied is the one experiencing all of this, Roier's friends are back and they are building a little neighborhood together so they can be close since they are all Pepito's parents, they are exploring and having adventures. Richas, Leo, Pepito, Foolish are alive and well. His husband, the love of his life, has finally come home, AND HE ISN'T THERE, HE IS UNCONSCIOUS AND LOST AND ALL HE EVER WANTED TO BE HE NEVER WAS

[sleepisoma]

Arte conceptual de Disney "Wish" ⭐️STARBOY⭐️

[nats-uvi]

He's such a flirt I love him

[magiaveneno]

posta es indefendible la cantidad de vuelos que toma en su jet privado taylor swift pero no nos hagamos los boludos que todos estos viajaron más que ella y no veo a nadie quejándose

[elbiotipo]

Siempre es una boludez total pensar que "los progres" son incompatibles con un movimiento de los trabajadores. Como que los trabajadores no pueden ser LGTB, como que a las mujeres trabajadoras no les interesa el feminismo, como que el racismo no afecta a los trabajadores, como que el ambientalismo no es un tema que en particular afecta a los trabajadores, y así. Si hasta la CGT apoya a las marchas feministas, por qué vos no gil.

[satorugojowidow]

El Gobierno de Javier Milei anunció que modificará la ley de Educación con el objetivo de "penar el adoctrinamiento en las escuelas", lo cual es básicamente prohibir la enseñanza de la historia, ciudadanía y otras disciplinas humanísticas basadas en datos científicos porque puede contradecir su propio relato del pasado basado en mentiras.

Los artículos que se buscan eliminar son:

ARTÍCULO 11.- Los fines y objetivos de la política educativa nacional son:

a) Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.

b) Garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores.

c) Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural.

d) Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales, abierta a los valores universales y a la integración regional y latinoamericana.

e) Garantizar la inclusión educativa a través de políticas universales y de estrategias pedagógicas y de asignación de recursos que otorguen prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

f) Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo.

g) Garantizar, en el ámbito educativo, el respeto a los derechos de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley N° 26.061.

h) Garantizar a todos/as el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo, asegurando la gratuidad de los servicios de gestión estatal, en todos los niveles y modalidades.

i) Asegurar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes en las instituciones educativas de todos los niveles.

j) Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo como principio fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

k) Desarrollar las capacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje necesarias para la educación a lo largo de toda la vida.

l) Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento.

m) Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.

n) Brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos.

ñ) Asegurar a los pueblos indígenas el respeto a su lengua y a su identidad cultural, promoviendo la valoración de la multiculturalidad en la formación de todos/as los/as educandos/as.

o) Comprometer a los medios masivos de comunicación a asumir mayores grados de responsabilidad ética y social por los contenidos y valores que transmiten.

p) Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable.

q) Promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas.

r) Brindar una formación corporal, motriz y deportiva que favorezca el desarrollo armónico de todos/as los/as educandos/as y su inserción activa en la sociedad.

s) Promover el aprendizaje de saberes científicos fundamentales para comprender y participar reflexivamente en la sociedad contemporánea.

t) Brindar una formación que estimule la creatividad, el gusto y la comprensión de las distintas manifestaciones del arte y la cultura.

u) Coordinar las políticas de educación, ciencia y tecnología con las de cultura, salud, trabajo, desarrollo social, deportes y comunicaciones, para atender integralmente las necesidades de la población, aprovechando al máximo los recursos estatales, sociales y comunitarios.

v) Promover en todos los niveles educativos y modalidades la comprensión del concepto de eliminación de todas las formas de discriminación.

ARTÍCULO 126.- Los/as alumnos/as tienen derecho a:

a) Una educación integral e igualitaria en términos de calidad y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades.

b) Ser respetados/as en su libertad de conciencia, en el marco de la convivencia democrática.

c) Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria.

d) Ser protegidos/as contra toda agresión física, psicológica o moral.

e) Ser evaluados/as en su desempeño y logros, conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto.

f) Recibir el apoyo económico, social, cultural y pedagógico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educación obligatoria.

g) Recibir orientación vocacional, académica y profesional-ocupacional que posibilite su inserción en el mundo laboral y la prosecución de otros estudios.

h) Integrar centros, asociaciones y clubes de estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el funcionamiento de las instituciones educativas, con responsabilidades progresivamente mayores, a medida que avancen en los niveles del sistema.

i) Participar en la toma de decisiones sobre la formulación de proyectos y en la elección de espacios curriculares complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y autonomía en su proceso de aprendizaje.

j) Desarrollar sus aprendizajes en edificios que respondan a normas de seguridad y salubridad, con instalaciones y equipamiento que aseguren la calidad del servicio educativo.

Básicamente el gobierno quiere eliminar los pilares de una educación entendida desde el derecho de las/os/es estudiantes, basada en saberes científicos, con una orientación integral, desde una perspectiva democrática y de respeto a sus identidades y subjetividades. Para ello comienza amenazando con perseguir políticamente a las/os/es docente que sostenemos con compromiso el derecho a la educación en un contexto de desidia y desfinanciamiento.

La persecución que se asoma en el horizonte ya la vivimos en este país durante la dictadura, sin importar las amenazas, seguiremos defendiendo la escuela pública. A la dictadura no volvemos Nunca Más!

[t0ryram-art]

The second Kirby :)

Sigo pensando cual sería la combinación apropiada para el nombre de esa cosita :v

I made three versions because I didn't know how to make the green energy :p

Cuteness :3

[rotlunatik]

optimus touching the megatit

[watercubebee]

Alguien no se arregló pa la foto de los XV

AJCSNJANJCADC

Destino, Destrucción, Muerte Defunción-Deceso, Sueño Dormilón-Durmiente, Deseo, Desespero, Delirio....

La familia completita....casi....SJKFVKJSFVBSVF

-Se me olvidó poner que es para la semana de dreamling con ñ ಥ⁠‿⁠ಥ kgkenksnfnnwnd

[caostalgia]

Nosotros no elegimos de quien nos enamoramos, ese es el problema.

Cyn

[flancelot]

lo único que tenían que hacer era votar a alguien que no vendiera el país y sus recursos naturales a EEUU, no era tan difícil

[belanova]

pissa, bagina, jizzie. i see no difference love is love.

After all these years we finally have them all