#ptg os

[shera-dnd]

Testando Testando

aposto q vcs esqueceram q eu era BR já

esse aqui é pros meus queridos brasileiros

Como uma pessoa q tem um amor por tradução e localização (fazia parte do meu curso na faculdade), eq tbm é extremamente "normal" sobre Helluva Boss

Eu gostaria de compartilhar a melhor fan dub de Helluva Boss q eu já vi, pelo canal É o Dublas

Eles fazem um trabalho fantastico adaptando o humor da serie para ptbr, com incriveis cenas como a Stella chamando o Stolas de "um passaralho de merda" ou a troca de Michael Crawford pra Zé Ramalho no terceiro episodio ou a Millie dizendo "eu não venho nesse lugar desde que eu era uma capetinha"

Sem falar da qualidade do trabalho dos dubladores. Eles ainda são amadores, mas mesmo assim a dublagem deles é muito bem feita

Eu quero trazer atenção especialmente para Samuka Beludo como Blitz e David Mendes como Stolas, pq PUTA QUE PARIU ELES NASCERAM PRA ESSES PAPEIS

Samuka é simplesmente fantastico como Blitz e me fez perceber o quão BR o Blitz já é como personagem. Ainda mais quando ele ta soltando falas como "SAMBA VADIA!" e "CAMBADA DE CORNO!"

Eu quero muito ver oq ele consegue fazer nos episodios 7 e 8 quando o personagem tem os seus momentos de vulnerabilidade emocional.

E meu deus David é perfeito pro Stolas. A capacidade q ele tem pra fazer tanto as falas serias e mais emocionais com a Via, E as putarias q ele fala pro Blitz constantemente ("meu blitzy pirocudo")

E é claro, vc não pode falar do Stolas sem falar das musicas dele, mas pra q falar quando eu posso mostrar o quão boas elas ficam em ptg

Especialmente a mais recente

Enfim se vc é br e fã de Helluva Boss eu recomendo de mais essa dublagem

[petrosolgas]

Continental abriu mais de 35 vagas de emprego com e SEM EXPERIÊNCIA para profissionais de MG, SP e PR

Atuando no Brasil há décadas, a multinacional Continental disponibilizou uma série de vagas de emprego para profissionais do Paraná, Minas Gerais e São Paulo. Poderão participar da seleção, aqueles que atenderem as exigências da companhia. São oportunidades de todos os níveis de escolaridade, sendo necessário ou não possuir experiência anterior. No entanto, para saber um pouco mais acerca dos requisitos, basta continuar lendo o artigo e descobrir tudo sobre os processos seletivos.

Confira as vagas de emprego disponíveis na Continental Brasil

A lista a seguir, engloba somente as vagas de emprego ofertadas efetivas pela companhia para trabalhadores brasileiros. Porém, aqueles que estão buscando por um estágio também foram beneficiados. Dessa forma, para ter acesso à lista com as vagas de estágio, basta clicar aqui.

As vagas de emprego efetivas são:

Técnico (a) Manutenção Mecânica CS, Ponta Grossa, Paraná;

Técnico (a) Eletrônico (a), Guarulhos, São Paulo;

Técnico (a) Eletrônico (a) Júnior, Guarulhos, São Paulo;

Técnico (a) de Qualidade — AD, Ponta Grossa, Paraná;

Técnico (a) de manutenção, Ponta Grossa, Paraná;

Técnico (a) de Manutenção Elétrica ou Automação PTG, Ponta Grossa, Paraná;

Técnico (a) de Eletrônico (a), Guarulhos, São Paulo;

Specialist in Application Engineering and Projects, Ponta Grossa, Paraná;

Preparador de Linhas de Produção, Várzea Paulista, São Paulo;

Operador de VAT, Piracicaba, São Paulo;

Operador (a) Logístico (a), Ponta Grossa, Paraná;

Operador (a) de Máquinas, Ponta Grossa, Paraná;

Operador (a) de máquinas I – exclusivo PCD, Ponta Grossa, Paraná;

Líder de produção PTG, Ponta Grossa, Paraná;

Especialista SAP Módulo WM, Ponta Grossa, Paraná;

Especialista SAP Módulo SD, Ponta Grossa, Paraná;

Especialista em Desenvolvimento de Produto, Ponta Grossa, Paraná;

ESH MANAGER, Ponta Grossa, Paraná;

Engineering Coordinator AD, Ponta Grossa, Paraná;

Engineering Analyst — Product Development (FEA), Ponta Grossa, Paraná;

Customer Service Analyst CS, Ponta Grossa, Paraná;

CT CS BRA Process Analyst (PPI), Ponta Grossa, Paraná;

Coordenador (a) de Produção, Ponta Grossa, Paraná;

Coordenador (a) de Contas a Receber, Ponta Grossa, Paraná;

Auxiliar de Serviços Gerais I, Ponta Grossa, Paraná;

Auxiliar de Qualidade II CS, Ponta Grossa, Paraná;

Auxiliar Administrativo (PCD), Ouro Preto, Minas Gerais;

Analista PCP CS, Ponta Grossa, Paraná;

Analista de Manutenção PTG, Ponta Grossa, Paraná;

Analista de Manutenção CS, Ponta Grossa, Paraná;

Analista de Engenharia Sr. — Desenvolvimento de Produto, Ponta Grossa, Paraná;

Analista de Engenharia Desenvolvimento de Produto, Ponta Grossa, Paraná;

Analista de engenharia (Desenvolvimento de Produto — CAD), Ponta Grossa, Paraná;

Analista de Controladoria (Temporário), Ponta Grossa, Paraná;

Analista de Consultoria Técnica, Itapevi, São Paulo;

Analista da qualidade Sênior, Ponta Grossa, Paraná.

Saiba como concorrer as oportunidades abertas na Continental Brasil

Para os profissionais de São Paulo, Paraná e Minas Gerais que se interessaram por algum dentre as vagas de emprego abertas, saiba que o processo de inscrição no processo seletivo é muito fácil. O primeiro passo a ser feito é acessar a plataforma de oportunidades da Continental Brasil (clique aqui).

Logo após, busque o cargo desejado, clique nele e leia todos os requisitos exigidos pela companhia. Caso seu perfil se encaixe com as habilidades requeridas, selecione a opção “candidatar-se para a vaga” e preencha as informações obrigatórias.

Antes de finaliza o processo, lembre-se de revisar as informações fornecidas, para nenhum erro passar despercebido. Ressaltamos que, são mais de 35 vagas de emprego abertas e 32 oportunidades para estudantes do ensino superior que estão a procura de um estágio.

Conheça a Continental

Atuando há mais de 150 anos, a companhia foi fundada em 1871 e desde então, vem fornecendo soluções eficientes, acessíveis e seguras para o ramo de transportes. A Continental está presente em mais de 55 países, incluindo o Brasil, e possui mais de 192 mil pessoas trabalhando de forma direta e indireta.

Caso tenha ficado interessado nas vagas de emprego ou na história da Continental, não perca tempo e se inscreva nos processos seletivos abertos!

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[i4219s]

SE LIGA VIU, MARI AQUI É UNIVERSE A 700 DIAS OK?

700 dias com as razão do meu viver, amo vcs meus pentaguinhos 😿😿😿

lembro até hj de ter conhecido o ptg quando o joji tava no exército (nessa época eu nem sonhava que o meu velho seria meu utt 😄) e o hui tinha acabado de se alistar, foi bem na era donut, os meninos estavam tão lindos, eu quase me matando pra poder votar neles nos music bank sem nem saber mecher nos app direito 😭😭😭 foi foda.

sou triste até hj pro não ter conhecido o pentagon antes, saudades do meu ot9 completinho ((nunca vivi o ot9 💔

[littleshopofk-pop]

## pentagon masterlist

S — smut F — fluff A — angst C — crack

nothing to see here … yet

nothing to see here … yet

nothing to see here … yet

nothing to see here … yet

nothing to see here … yet

nothing to see here … yet

nothing to see here … yet

nothing to see here … yet

OS

› roommates kinktober '21 day 8 [S]

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

full masterlist

[akitarusx]

The First Teaser of WOOSEOK (x)

[irino-jjanggu]

This PTG experimenting with reality shows and what-not it's so good. Like we had variety lab but the uploads were so unstable. The whole idea of the variety lab it's basicaly to be like a reality show but with really short episodes and all. But know that cube it's experimenting with making them film more variety labs and uploading like two days in a row different shows it's a great way to come clean and make the variety lab the reality-show without looking for outside people to film it. OR they could start a new program, making you know, like the name-game/word-play like all the other groups have (something like the Run B*S, os SK* CODE, or Going Svntn and the rest of them).

The concept of variety lab was to make this kinds of content without actually investing in having a full-on "reality" but seeing this, it's really the way to go with PTG. Like, programming once or twice a month to upload some games or whatever, instead of doing it like three or four months between uploads, which was happening with variety lab it's really sustancial to become like the reality show we all been asking for.

The "I live in Cube for 24 hrs" was the experiment. They filmed it last year, but they waited bcz of content, there were only five people in South Korea at the time and they needed to buy time while making the rest of the filming for "Walking on TV (or the name, I forgot)" and Pentahouse, and it showed perfectly why PTG needed a reality show. They are so funny, their chemistry is amazing, you can see that they care about each other so much and they know how to respectfully make fun of each other...

I was super hyped when "We live in Cube" dropped bcz it meant they started to notice that maybe it would be good to put PTG into a reality-like program. Which, the concept of reality seems to be a monthly or whatever episode of the groups making their OWN variety show, and it's great because it shows that's not necessary to have a comeback to be in a variety show.

Ah, I wish Cube takes the hint and starts making monthly content with PTG, at least, now that 8/9 are back, now that season greetings it's out, now that Honk it's pretty much over working himself before going to business trip and stuff, like it's their job tbh and if they can actually enjoy it, it'll be pretty amazing.

[karura]

OIIIII MAY!!! MAS QUE TEMA MAIS BONITO VOCÊ TEM AÍ, HEIN!! (to doida pra entrar no rolê logo)! 🎨pro game!!

OI GABI SUA LINDA! ansiosa pra ver o match de theme hehe

bom, todas suas edits sao INCRIVEIS, entao isso foi mt dificil ajkghasjkghak queria pegar todas.... mas here we go: (vo falar em ptg msm se vc nao se importar)

chuuya pro brcreators!!! porra, como eu amo esse homem! ta tudo incrivel ep erfeito, vc fez uma aesthetic linda d+ p ele

eu nem terminei de ver psycho pass mas esse edit ta LINDO DEMAIS, eu amei as cores, amei os efeitos!! voce é incrivel gabi!

creators send me “🎨” & i’ll tell you my favorite of your last ten creations and why

[kiwibomb]

não sabia se era pra responder no post, mas vai ser na base da ask mesmo lkk.

nome: luíza

utt: sicheng (wayv) e shinwon (ptg)

ps.: se não der pra fazer com os dois, escolhe o que ficar mais fácil pra ti, anjo.

fiz o sicheng, meu bem! espero que goste e obrigada por mandar! 💖

[grupocasais]

Um exercício para ajudar a tua equipa a ultrapassar o trauma da pandemia

A Covid-19 mudou a forma como trabalhamos. Líderes e funcionários em todo o mundo estão preocupados com a segurança dos trabalhadores, com as cadeias de abastecimento perturbadas e com as perdas debilitantes; de normalidade, controlo, conexão e lucro. David Blustein, psicólogo profissional, nota que milhões de trabalhadores enfrentam rotinas perturbadas, identidades e uma perda de segurança financeira. O seu stress só é agravado pela incerteza de quanto tempo isto vai durar. A forma como lidamos com este trauma definirá as nossas vidas interiores, as nossas empresas, as nossas comunidades e o nosso mundo. À medida que as empresas e os trabalhadores retomam as operações, como é que enfrentamos coletivamente um ambiente de trabalho em mudança? Como psicóloga organizacional e consultora de negócios, sugerimos que a forma mais segura e rápida de voltar ao trabalho produtivo e de alto desempenho é através de narrativas e escutas de histórias projetadas para ativar o crescimento pós-traumático. O que é o crescimento pós-traumático?

Embora muitas pessoas estejam cientes da desordem de stress pós-traumático (PTSD), menos estão familiarizadas com o crescimento pós-traumático (PTG). O PTG foi definido como "a mudança positiva transformadora que pode ocorrer em resultado de uma luta com grandes adversidades". PTG não é o oposto de PTSD; é a experiência do crescimento que resulta da luta no rescaldo do trauma.

A pesquisa mostra que as pessoas que tiram algum valor do trauma, revelam:

•         Uma maior sensação da sua própria força e capacidade de prevalecer;

•         Melhores relações com os outros, incluindo um maior sentido de pertença;

•         Um maior sentido de compaixão;

•         E um maior sentido de propósito e apreciação para a vida.

Exemplos de crescimento pós-traumático no trabalho incluem perder um emprego ou perder uma promoção, mas depois prosseguir um novo papel que melhor se alinha com os seus pontos fortes e objetivos de trabalho. Ou, um funcionário que testemunhou violações éticas e, posteriormente, cria sistemas organizacionais que protegem os denunciantes. Trauma, claro, não é bom. No entanto, pode iniciar o crescimento e a mudança positiva à medida que os sobreviventes lutam e fazem sentido para o rescaldo, como demonstram os exemplos acima. Especificamente, estudos revelam uma grande variedade de indivíduos, incluindo mulheres com cancro da mama, pessoas que sofrem de dor prolongada, bombeiros e trabalhadores de trauma beneficiam de apoio social, ou trabalham com pequenos grupos de pessoas com a mesma doença ou luta. Os formatos variam, mas os dados mostram que o suporte de pequeno grupo facilita o aumento do PTG. Uma técnica comum envolve contar histórias. Propomos que os trabalhadores que se debatem com vários tipos de traumas relacionados com a pandemia identifiquem as histórias autodefinidas que estão a criar sobre o trabalho durante o Covid-19. Os estudiosos da narrativa descrevem o PTG como "um processo através do qual os indivíduos se historiam de novas maneiras". Estas histórias incentivam o crescimento ajudando um indivíduo a reconhecer a dor e a perda causadas pela adversidade, analisar o seu efeito e significado, e internalizar uma resolução positiva que ativa a autotransformação. Para avançar coletivamente a partir do sentimento generalizado de ansiedade, incerteza e angústia causada pela pandemia, a angústia deve ser explicitamente reconhecida. Os trabalhadores perturbados podem usar um exercício de narração para restaurar o bem-estar e reafirmar o sentido do propósito à medida que continuam a trabalhar num mundo transformador.

Contar histórias para crescimento pós-traumático: Um Plano

Desenhamos as seguintes perguntas para ajudar as pessoas a validar a sua experiência e avançar construtivamente. Podem ser usados com grupos ad-hoc ou equipas em todos os níveis dentro ou em todas as organizações.

1.       Qual foi a maior perda que sofreu durante o Covid-19?

2.       Qual foi o maior ganho que experimentou durante o Covid-19?

3.       O que está a aprender sobre si mesmo durante o Covid-19?

4.       Como seria se aplicasse as suas aprendizagens?

5.       Que duas palavras ou frases curtas lhe lembrarão de como aplicar o que está a aprender?

Quando partilhamos histórias baseadas em questões como estas, expressamos autenticidade e recetividade à confiança e vulnerabilidade. Como mostra a pesquisa, partilhar e ouvir histórias como "companheiros atentos" uns para os outros pode incentivar o crescimento. Funciona como um processo recíproco que impulsiona a criação de sentido para os contadores e leva à apreciação e novas possibilidades para os ouvintes. Depois de realizarem este exercício com coortes da maior empresa multinacional de tecnologia do mundo, os participantes relataram ter deixado as sessões sentindo mais esperança, clareza, alinhamento e ligação com os outros. Aqui está um plano para se ver como funciona.

Duração: 120 minutos

Local: online ou presencial desde que mantida o distanciamento social adequado

Tamanho grupo: 4–6

Contexto: Acreditamos que este exercício pode ser feito em equipas onde há alta segurança psicológica, ou em grupos de estranhos onde o anonimato proporciona segurança. Em ambos os casos, a confidencialidade e a participação voluntária são pré-requisitos. Se estas condições não puderem ser satisfeitas, recomendamos que os participantes interessados o façam em pares onde a confiança já existe.

Facilitadores: Para este exercício, o facilitador pode ser um colega, gestor ou líder da empresa. O papel do facilitador é ouvir ativamente, reter o julgamento, garantir que cada pessoa recebe atenção respeitosa do grupo e gerir os passos de exercício em sequência. O facilitador não é um participante de narrativa; modelam companheirismo atento demonstrando os comportamentos acima. O facilitador convoca a sessão garantindo aos participantes que tudo o que é partilhado é confidencial. Os membros do grupo podem ou não conhecer-se, nem é necessário ser membros da mesma equipa. O único requisito é que os participantes se interessem pelo crescimento.

Passo 1: Explicar o exercício

O facilitador explica que o exercício de contar histórias é projetado para transformar a dor em poder à medida que sofremos as consequências da pandemia. Os indivíduos que trabalham separados ou regressam ao local de trabalho partilharão histórias que captam a sua experiência, identificam o que aprenderam e criam orientação interior para reivindicar os seus pontos fortes e propósitos futuros. As histórias dos participantes devem ser centrais para si mesmos, extraídas da experiência diária de luta, felicidade ou reflexão, em vez de eventos centrados em parceiros, crianças, chefes ou tiradas dos media. Algumas histórias podem gerar respostas emocionais, o que é normal e aceite. Alguns indivíduos podem sentir-se confortáveis com abertura e vulnerabilidade, outros menos, mas cada contribuição deve ser ouvida e honrada.

Passo2: Reconheça o impacto

Aos participantes são dadas duas instruções pessoais e cinco minutos para anotar as suas histórias no papel. Estas questões exploram as experiências centrais de cada pessoa durante o Covid-19. Em seguida, os participantes contarão as suas histórias ao grupo na ordem que se sentir mais confortável para o indivíduo. Podem começar com perda ou ganho.

Por favor, conte uma anedota ou história para cada pedido abaixo:

1.       Qual foi a maior perda que já sofreu durante o Covid-19?

2.       Qual foi o maior ganho que já teve durante o Covid-19?

Passo 3: Imagine o futuro

Os participantes terão mais 5 a 10 minutos para escrever respostas ao segundo conjunto de solicitações, depois de partilhar com o grupo o que aprenderam e como gostariam que estas ideias afetassem o seu trabalho.

1.       O que está a aprender sobre si mesmo durante o Covid-19?

2.       Como seria se aplicasse as suas aprendizagens?

Passo 4: Crie um compasso para as narrativas 

Uma bússola narrativa funciona como um lembrete da história de um indivíduo, focando a sua energia no que estão a aprender e como integrar novos autoconhecimentos no trabalho diário. Uma bússola é fortalecedora porque um indivíduo escolhe como avançar com um sentido de propósito e otimismo, em consonância com os objetivos da organização.

Uma bússola é criada escolhendo duas palavras que comprimem a história de um indivíduo num guia sucinto para incutir novos insights e significado. As duas palavras terão como alvo as intenções e o propósito futuros de cada pessoa, como revelado na sua história. Pode ser mais fácil chamar a bússola à mente se as palavras forem aliterativas. Por exemplo, uma bússola pode ser "gentil e consistente", "focada e destemida", ou "descontrair-se e soltar-se".

Para este passo, o facilitador pede aos participantes que revejam as suas notas, considerem a discussão em grupo e passem 10-15 minutos respondendo à seguinte pergunta:

1.       Que duas palavras ou frases curtas lhe lembrarão como aplicar o que está a aprender?

 Passo 5: Analise o seu compasso

Para terminar, o facilitador pergunta aos membros do grupo se algum está disposto a dar o nome à sua bússola e explicar o que significa para eles. Alguns membros do grupo podem não se sentir confortáveis em partilhar, e isso não é um requisito. O facilitador também pode perguntar como o exercício de narração trouxe novas ideias ou consciência de como os participantes se podem adaptar à medida que o seu trabalho e cultura organizacional é continuamente remodelado por Covid-19.

Eis dois exemplos das recentes sessões que facilitámos que ilustram os participantes que descobrem como querem crescer contando as suas histórias. Todos os nomes são pseudónimos e outros detalhes foram anonimizados.

Exemplo 1:

Casey é um programador que se adaptou a trabalhar a partir de casa e gosta do novo acordo. Foi assim que trabalhou em cada um dos cinco passos:

1.       Casey diz ao grupo que o seu maior ganho através do Covid-19 é o tempo e a liberdade. Ele já não tem de se deslocar ao escritório, e evita conversas de escritório que o deixa desconfortável. Ele aumentou a liberdade para completar as suas tarefas nos seus termos com menos interrupções.

2.       A maior perda inicial de Casey foi a mudança para os seus dias. Reconstruir uma rotina resolvida foi difícil e veio com uma nova intrusão: telemetas. O formato eletrónico coloca-o numa desvantagem ainda maior, uma vez que ler pistas não verbais é mais difícil do que encontrar-se cara a cara. Torna-se defensivo quando as decisões sobre produtos de trabalho que tomou por si só são questionadas por outros, mesmo quando vê o mérito no feedback crítico.

3.       Casey percebe que está a aprender o poder da ligação. Antes da pandemia, o contacto diário no escritório significava que ele integrava ajustes e refinamentos à sua programação sem problemas. Conseguiu incorporar mudanças diariamente porque a comunicação informal e as reuniões de rotina mantinham a equipa alinhada. Por si só, não contacta nem faz o check-in a não ser que seja necessário, produzindo frustração quando descobre que está fora de si.

4.       Casey diz ao grupo que, se aplicasse o que está a aprender, tomaria a iniciativa de verificar com os membros da equipa com frequência e informalidade para solicitar ideias e feedback antes de tomar decisões ad-hoc. Ele terá de relaxar algumas das suas rotinas bem controladas para dar espaço a conversas improvisadas e confusas onde outras ideias são discutidas e avaliadas.

5.       Comprimindo esta história numa bússola narrativa, Casey escolhe "aberto e disposto". Esta bússola lembra-lhe que produz melhor trabalho quando está aberto a novas ideias e que a sua vontade de ser mais colaborativo proporciona benefícios concretos para si e para o departamento.

Exemplo 2:

A Blair gere uma equipa criativa. Agora trabalha em casa, que partilha com o marido e dois filhos em idade escolar.

1.       A Blair partilha a sua maior perda ser o espaço para o planeamento estratégico. Com pouco tempo para si mesma, o espaço reflexivo necessário para manter a liderança pró-ativa desapareceu.

2.       Por outro lado, a Blair ganhou uma visão profunda da vida da sua equipa. As chamadas de zoom permitem-lhe ver pessoas em contexto, em suas casas com animais de estimação, crianças e complicações. Ela descobriu que as ligações estão a aprofundar-se apesar da separação, à medida que uma maior autenticidade constrói mais confiança.

3.       A Blair está a aprender uma boa liderança depende do planeamento estratégico. Ela está a olhar para a sua agenda com novos olhos, eliminando tarefas não essenciais em todo o tabuleiro. Embora o trabalho a partir de casa lhe coloque muitas exigências concorrentes, algumas tarefas e processos antigos no cargo podem ser encurtados ou eliminados.

4.       Para aparecer na sua equipa da maneira que gostaria, a Blair entende que tem de dar prioridade impiedosamente a construir a tempo do planeamento estratégico. Ela também deve manter ou aumentar o tempo com os membros da equipa para aproveitar os benefícios de uma confiança mais profunda.

5.       Condensando as duas maiores lições que está a aprender, Blair escolhe "envolver-se e eliminar" como bússola narrativa. As palavras lembram-na de que para continuar o crescimento para si e para a equipa tem de criar o espaço para se envolver muitas vezes, fornecendo estratégia para os objetivos futuros da equipa.

Como usar uma bússola narrativa:

Uma vez que tenha a sua bússola narrativa, pode ser integrada nas rotinas diárias sem demorar muito tempo. Não há uma maneira certa ou errada de aplicá-lo, mas aqui estão três ideias para tentar:

A viagem de cinco minutos. Trabalhar em casa significa que muitas pessoas já não vão para o escritório. Substitua a viagem tradicional por uma transição mental de 5 minutos todas as manhãs. Reserve o tempo para imaginar como o seu dia se irá desenrolar se aplicar a bússola enquanto executa as suas tarefas. Por exemplo, se a sua bússola é "confiante e compassiva", imagine como vai falar por si mesmo numa reunião de Zoom, ao mesmo tempo que ouve e reconhece as ideias dos outros.

Reset pós-ação. Integrar novos pensamentos e atitudes inevitavelmente requer prática. Quando surgem situações que não acabam como pretendido, não julgue nem critique a si mesmo ou aos outros. Em vez disso, ofereça alguns minutos no final do dia para rever o que poderia ter corrido melhor e imaginar como aplicar a sua bússola no futuro pode produzir um resultado mais em consonância com a sua intenção. Isto ajuda a reformular um dia difícil como parte do processo de aprendizagem para alcançar o seu objetivo.

Veja e partilhe. Marque uma consulta semanal com um colega ou amigo de confiança para discutir como a sua bússola narrativa está a afetar o seu trabalho e o seu sentido de empoderamento. Quando partilhar as suas observações, começa com frases neutras como, "Reparei...", ou "Estou a reconhecer..." Onde é que a bússola está a fazer a diferença? Como pode aperfeiçoar ou melhorar? Há uma grande diferença entre a autoavaliação honesta e a autocondenação. Certifique-se de que o seu colega o prende ao primeiro. As definições da bússola podem ter de mudar periodicamente à medida que a sua história evolui. O exercício pode ser repetido e a bússola reiniciada para alinhar com novos prazos, como no início de um novo trimestre, ou quando as circunstâncias em mudança causam angústia.

                                                        ***

Os líderes empresariais apoiam os seus colaboradores, entendendo que o bem-estar individual permite a produtividade no trabalho. Estudos mostram que nas organizações onde os colaboradores são tratados com cuidado e compaixão, uma vez que enfrentam desafios significativos sentem mais satisfação e empenho no trabalho e experimentam menos burnout e absentismo. A narrativa oferece um caminho eficaz para o bem-estar através do crescimento pós-traumático. Exercícios como o oferecido aqui podem ser realizados em qualquer lugar, dentro ou em todas as organizações e estruturas hierárquicas. O investigador David Boje descreve a narrativa como a "moeda preferida dos seres humanos". Simplificando, as histórias dão contexto e ordem aos eventos, contribuindo para o propósito e produtividade. Aproveitando a nossa capacidade de contar histórias e ouvir histórias, é possível aprender com as histórias de trauma e ativar o crescimento ao longo da duração do Covid-19, criando novas possibilidades para trabalhadores e organizações.

 Texto adaptado do artigo da autoria de Lisa Zigarmi e Davia Larson, publicado no dia 01 de setembro de 2020 em https://hbr.org/2020/09/an-exercise-to-help-your-team-overcome-the-trauma-of-the-pandemic

[vazacoronaunisinos-blog]

Unisinos auxilia na produção de máscaras de proteção aos profissionais da saúde

O Tecnosinos e o FabLab, estão produzindo o EPI (Equipamento de Produção Individual), usado junto com máscaras tipo N95, para a segurança de médicos  e enfermeiros.

Duas iniciativas do Tecnosinos já começaram a ajudar na luta contra o coronavírus em Porto Alegre e São Leopoldo. As primeiras 15 máscaras de proteção criadas nos laboratórios da Unidade de Inovação e Tecnologia (Unitec) foram doadas ao SAMU de Porto Alegre.

Com as duas impressoras 3D instaladas na UNITEC, o equipamento é feito com filamentos poliméricos dos tipos ABS e PLA para impressão. E o plástico de proteção facial, com chapas  de PTG é cortado com uma máquina de corte a laser CNC. 

Em parceria com a startup X4 Tecnologia, a Unisinos entregou 200 equipamentos de proteção em forma de kits para o SAMU, Unidades Básicas de Saúde e Corpo de Bombeiros de São Leopoldo, e também ao Hospital Espírita de Porto Alegre.

FABLAB

O FabLab e o grupo Brother In Arms Impressão 3D também estão criando as máscaras em impressoras 3D e de corte a laser.

Já o curso de Design de Produto está criando um novo projeto para otimizar a produção e entregar um número maior de máscaras em menor tempo. O material será entregue ao Brother In Arms COVID-19 para repassar aos hospitais e médicos das unidades que estão na linha de frente contra a epidemia.

O projeto conta com o apoio das Escolas de Saúde e Politécnica Unisinos. 

Os insumos estão sendo doados por empresas, startups, funcionários do Tecnosinos, a ACIST-SL (Associação Comercial, Industrial de Serviços e Tecnologia de São Leopoldo) e pelos jesuítas de São Leopoldo. 

Fontes:

http://www.unisinos.br/noticias/universidade/unisinos-investe-em-pesquisa-e-atividades-online

http://www.unisinos.br/noticias/universidade/unisinos-e-startup-do-tecnosinos-entregam-200-protetores-faciais-para-servicos-essenciais-de-sao-leopoldo

http://www.unisinos.br/noticias/universidade/ecossistema-de-inovacao-da-unisinos-tecnosinos-se-une-para-produzir-protetores-faciais-em-impressora-3d

Fotos: Rodrigo W.Blum

[arlenofavacho]

RODUÇÃO TEXTUAL Ciências Contábeis Semestre: 4º e 5º semestre  TEMOS A PRONTA ENTREGA ESTE TRABALHO WHATSAPP (91)988309316 E-MAIL: portfoliouniversitario@gmail.com

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG CURSO: Ciências Contábeis PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG Curso: Ciências Contábeis Semestre: 4º e 5º semestre Disciplinas:  Estrutura das Demonstrações Contábeis  Contabilidade Comercial  Contabilidade Fiscal e Planejamento  Legislação Tributária  Práticas Contábeis I Professores  Valdeci da Silva Araujo  Dirceu Carneiro de Araujo  Eric Ferreira dos Santos  Patrícia Graziela Gonçalves  Regis Garcia Competências:  Compreender o processo de constituição de pessoas jurídicas.  Compreender os registros contábeis iniciais das pessoas jurídicas e a função dos sistemas de informações contábeis e gerenciais.  Analisar os principais aspectos dos Sistema Tributário Nacional aplicados a pessoa jurídica.  Analisar as práticas contábeis nas empresas comerciais. Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades:  Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de equipe.  Fornecer sólida formação humanística e visão global que habilite o acadêmico a compreender os meios social, político, cultural e econômico.  Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas organizações, estimulando uma postura investigativa e de análise críticoreflexiva.  Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar.  Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas com ética e responsabilidade.  Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de forma competitiva, promovendo melhorias nas organizações. Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia do Ministério da Educação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG PREZADOS(AS) ALUNOS(AS) Sejam bem-vindos(as) a este semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática: “Implantação de uma empresa comercial: aspectos tributários, administrativos e contábeis”. Escolhemos esta temática por possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre, uma vez que o processo envolvendo o estudo e a implantação de um novo negócio compreende várias etapas, além de demandar conhecimentos relacionados às áreas: jurídica, administrativa, contábil e fiscal. Para atingir os objetivos desta produção textual, vocês deverão seguir as instruções voltadas a elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a Distância, considerando as disciplinas norteadoras. A participação na consecução da proposta é fundamental para que haja o pleno desenvolvimento de competências e habilidades requeridas em sua atuação profissional. Nessa produção textual deverá ser considerado o caso hipotético do estudo envolvendo a implantação de uma empresa comercial em um novo Shopping. As informações mais detalhadas estão descritas no texto a seguir, procure lê-las com bastante atenção. SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA) Implantação de uma empresa comercial: aspectos tributários, administrativos e contábeis Há bastante tempo dois amigos que atuam como gerentes em uma grande loja de departamentos cogitam a possibilidade de unirem-se ao redor da realização de um empreendimento conjunto: abrirem seu próprio negócio. Não se trata, no entanto, de dois aventureiros como muitas vezes vemos no mercado empreendedor. Eles são formados em boas universidades, e ambos possuem MBAs na área de gestão financeira, comercial e de pessoas. Como se não bastasse a formação acadêmica e toda a experiência profissional como gerentes de loja, ambos guardaram durante anos uma boa reserva em dinheiro. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG Sempre tiveram a consciência de que se quisessem mesmo abrir um negócio precisariam ter o tal capital de giro para suportar os primeiros meses de vida do empreendimento. Embora isso não tenha nada haver, há quem diga que os dois já estejam cumprindo aviso prévio na empresa onde trabalham, pois estão saindo todos os dias duas horas mais cedo de suas respectivas lojas e já estão treinando novos gerentes. SITUAÇÃO-PROBLEMA O que de fato sabemos é o seguinte: será inaugurado dentro de 90 dias um novo Shopping na cidade onde os amigos residem. Como se trata de um novo espaço comercial, lhes foram oferecidas vantagens muitos atrativas durante os dois primeiros anos de contrato para que eles possam abrir sua empresa. Portanto, esta é a oportunidade que lhes faltava, não acha? Bem, como dissemos anteriormente, os futuros sócios possuem conhecimento de gestão e bastante experiência, mas isto não é tudo quando o assunto é empresa. Eles sabem disso e lhe procurou para receber orientações a respeito dos principais pontos envolvendo a abertura e a análise dos primeiros movimentos da empresa. Seu desafio enquanto contador é o de assessorá-los, portanto, caberá a você orientá-los em relação aos seguintes aspectos:  Como será estruturado o patrimônio da empresa que eles estão constituindo quando esta começar a operar? O que eles estarão visualizando, por exemplo, no Balanço Patrimonial e na Demonstração do Resultado do Exercício? Isto os ajudará a terem uma ideia sobre como a empresa está caminhando, concorda?  Sendo uma empresa comercial, que tal destacar para os sócios a importância do controle de estoques. Mas como são apurados os custos destes estoques? Pela compra? Pela média? Acho bom explicar a eles, concorda? Isso é muito importante também.  Além do planejamento financeiro, é importante para a empresa saber quanto pagará de imposto em cada regime tributário possível? Será que no começo PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG a empresa poderá se enquadrar no Simples Nacional? Talvez você possa ajudá-los nisso também.  Certamente eles nunca ouviram falar quais são os tributos que a empresa pode vir a ter que pagar. Aliás, será que eles sabem a diferença entre imposto e taxa? Quem sabe algumas noções sobre o Sistema Tributário Brasileiro (bem básico) não seja interessante?  E o processo de abertura da empresa, isso você não pode deixar de explicar a eles, aliás, não deixe de falar dos tipos de empresas, eles precisam saber que existem vários tipos de pessoas jurídicas. Bem, estas são apenas reflexões, a seguir procuraremos explicar mais detalhadamente o que esperamos que expliquem mais especificamente para os sócios da empresa, combinado? Faça isso na forma de um texto descritivo, ok? PRODUÇÃO TEXTUAL Para lhes auxiliar na elaboração do texto, vocês devem realizar as seguintes etapas: 1. Pesquisar e realizar a leitura de materiais sobre os temas destacados acima, além de outros textos de apoio que ajudará o grupo a fundamentar a realização das demais etapas de sua produção textual. Vale destacar que esta primeira etapa se refere à sua pesquisa, ou seja, você deve desenvolver uma busca de textos que digam respeito aos temas solicitados na produção textual e tenham relação com a proposta do texto base. As indicações de leituras apresentadas a seguir são apenas indicativas: a) Cartilha do SEBRAE sobre como abrir sua empresa. Disponível em: https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ufs/ap/artigos/conheca-a-cartilhapasso-a-passo-para-abertura-demicroempresa,593db319e3070610VgnVCM1000004c00210aRCRD. Acesso em: 29 Jan 2020. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG b) Entenda: o que é fluxo de caixa e como ele pode ajudar sua empresa de Ricardo Cici. Disponível em: https://www.conferecartoes.com.br/blog/o-que-e-fluxo-decaixa. Acesso em: 30/01/2020. c) Assista: Diário de caixa e controle do fluxo de caixa produzido pelo SEBRAE. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TyDY7BxxFi8&feature=youtu.be . Acesso em: 30/01/2020. d) CHAVES, William Fernandes. Direito tributário: Vai empreender? O básico que você precisa conhecer! Migalhas, jul. 2018. Disponível em: <https://www.migalhas.com.br/depeso/283518/direito-tributario-vai-empreendero-basico-que-voce-precisa-conhecer> Acesso em 30 jan. 2020. e) MOREIRA, André Mendes; MACHADO, Sophia Goreti Rocha. Conceito de tributo e sua divisão em espécies. Revista Fórum de Direito Tributário — RFDT, Belo Horizonte, v. 13, n. 76, p. 71–90, jul./ago. 2015. Disponível em: https://sachacalmon.com.br/wp-content/uploads/2016/07/2015-Conceito-detributo-e-sua-divisao-em-especies-RFDT-761.pdf> Acesso em: 30 jan. 2020. 2. Após o processo de reflexão, deem início à elaboração da produção textual, organizando-a com base nos seguintes critérios:  Passo 1: Com base nas leituras indicadas, nos materiais pesquisados e nos materiais das disciplinas desse semestre desenvolvam uma produção de no mínimo 4 e no máximo 8 laudas.  Passo 2: A produção textual deverá conter: introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.  Passo 3: Considerem as questões abaixo e relacionem com os materiais indicados. O texto do grupo não deve ser apresentado em forma de perguntas e respostas para as questões abaixo. Essas questões devem ser usadas para nortear a produção do texto: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG  SOBRE A CONSTITUIÇÃO DA PESSOA JURÍDICA: É comum ouvirmos dizer que no Brasil é difícil abrir uma empresa. Você concorda? Já ouviu alguém dizer isso em algum momento? De fato, a burocracia no nosso país tem sido um “entrave” para o empreendedorismo. Veja, por exemplo, a reportagem da ENDEAVOR sobre o assunto: https://endeavor.org.br/ambiente/precisamos-falar-sobre-burocracia-eprodutividade-das-empresasbrasil/?gclid=CjwKCAiA98TxBRBtEiwAVRLquxIwjNA1D2eRgT7t1R_RWDjTj4TkLTZA2a WrhzRbp_MHHrMscrZY7xoCp80QAvD_BwE. Acesso em: 29 Jan 2020. No texto que lhe foi sugerido na parte 1 desta produção textual, além da pesquisa que lhe foi solicitada sobre o tema, certamente foi possível perceber que o processo de constituição de uma pessoa jurídica no Brasil é composto de várias etapas. São processos e de relações com órgãos públicos das três esferas da administração: Federal, Estadual e Municipal. Seu desafio agora é responder três questões importantes que muito provavelmente os investidores americanos gostariam de saber: 1) Quais os tipos de pessoas jurídicas no Brasil? 2) Quais os documentos utilizados para constituírem os diferentes tipos de pessoas jurídicas no Brasil? Indique os órgãos de registro destes documentos. 3) Quais os principais registros necessários para constituir uma pessoa jurídica no Brasil? Não se esqueça de indicar a qual esfera de governo o órgão no qual é necessário o referido registro pertence: Federal, Estadual e Municipal. Na sua resposta às questões acima, considere que você está na posição de um contador e que seu cliente é leigo, portanto, todas as informações são importantes para que ele compreenda de forma mais fácil tudo que envolve as pessoas jurídicas e as sociedades empresariais antes de abrirem um novo negócio. 4) Apresente um modelo de controle de caixa diário, semanal e mensal, retratando as entradas e saídas, além dos compromissos futuros do negócio (coloque como anexo de seu trabalho), para auxiliar os administradores na tomada de decisão de como utilizar os recursos financeiros. 5) Logo após apresente um parágrafo explicando teoricamente a utilidade e a importância do controle financeiro de um negócio. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG  SOBRE A QUESTÃO TRIBUTÁRIA 6) O que é um tributo e quais são as espécies tributárias, bem como suas características? 7) Quais os tributos que incidirão na atividade da empresa em questão? 8) Qual a sua opinião acerca da carga tributária da pessoa jurídica no Brasil? Ela é um impedimento para o empreendedor? Como fazer para reduzir a sua incidência?  SOBRE A ESTRUTURA DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS Em dezembro de 2019, Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC) divulgou a segunda revisão da estrutura conceitual para o relatório financeiro, a qual entrou em vigor em janeiro de 2020. Nesse sentido, consoante a IASB, temos no Brasil à aprovação do documento de revisão do Pronunciamento Técnico CPC 00 (R2) pelos órgãos Comissão de Valores Mobiliários (CVM), o Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC) e o Conselho Federal de Contabilidade (CFC) através da Deliberação CVM Nº 835 de 10 de dezembro de 2019. De acordo com as informações do CPC 00 (R2) Estrutura Conceitual para Relatório Financeiro (Acesse CPC 00 (R2) em: http://www.cpc.org.br/Arquivos/Documentos/573_CPC00(R2).pdf), após a revisão realizada pelo pronunciamento, apresente: 9) Definição de Ativo; 10) Definição de Passivo; 11) Definição de Patrimônio Líquido; 12) Definição de Receita e Despesa. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL A produção textual deve ser organizada por meio dos seguintes itens, a serem considerados pelos acadêmicos: 1º) Realização da leitura dos textos indicados. Além dessas indicações, os acadêmicos poderão utilizar os materiais disponibilizados pelas disciplinas do semestre. 2º) Elaborar a Introdução da produção textual. Neste tópico a equipe deverá fazer, com até uma página, uma apresentação sobre o que será abordado no trabalho, expor os objetivos e a importância de sua realização. 3º) Para o Desenvolvimento do trabalho, vocês devem elaborar um texto entre 4 a 8 páginas respondendo às questões reflexivas propostas na situação problema. O desenvolvimento da produção textual é a parte dos elementos-textuais na qual se concentram a fundamentação teórica, a apresentação dos dados coletados pelo autor e o desenvolvimento das ideias. Nessa parte o autor precisa ser o mais claro possível. Não é necessário ser breve, as ideias podem ser explicadas com calma e em detalhes, para que o entendimento dos leitores seja o máximo possível. Lembrem-se: o trabalho deverá ter coesão, portanto, deve apresentar uma discussão ao invés de respostas diretas. 4º) Para finalizar, a equipe deverá fazer suas Considerações finais, em até 1 página. A equipe apresentará a conclusão do seu trabalho, sintetizando os elementos discutidos no seu texto. Manifeste o ponto de vista de seu grupo e opiniões sobre o assunto trabalhado, fundamentados nas referências bibliográficas. Apresentem também as contribuições que o trabalho trouxe para o aprendizado de vocês. 5º) Referências: não se esqueçam de listar todos os autores e materiais que utilizaram para desenvolver o trabalho. Orientações importantes: 1. Somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema, o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO — PTG postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. 2. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme normas da ABNT. 3. Os trabalhos devem ser enviados em arquivo de Word. CRITÉRIOS AVALIATIVOS A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise para o conceito a ser atribuído pelo Tutor a Distância à produção textual: a) Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT. b) Apresentação de uma estrutura condizente com a proposta apresentada. c) Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão. d) Abordagem de todos os itens propostos para reflexão, considerando os seguintes aspectos: clareza de ideias, objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. e) Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos textos e sites citados. Lembre-se de que seu/sua Tutor/a à Distância está à disposição na Sala do Tutor para lhes atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveitem esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade exigida por um trabalho acadêmico de nível universitário. Bom trabalho a todos! Equipe de professores.

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あなたは必ず無料でソフトウェアに無制限にアクセスできます。 7日間の間だけ無料で入手できるPhotoshopです。無料トライアルではありません。 Photoshop CS 2は永久に利用できます。. はい、このバージョンのMac OSにPS CS 2をインストールできますが、さまざまなクラッシュが発生する可能性があります。 プログラムが正しく動作しない場合があります。. 無料のPhotoshop CC をお探しですか？ユーザーのほとんどが機能が制限されたプログラムと見なす試用版のことを、私は言っています。もし、あなたも同じような意見を持っているなら、それは間違いです。Adobe Companyは独自のシステムを開発しました。 このプログラムを7日間使用して、プログラムが他の選択肢とどのように異なるかを確認してみてください。つまり、完全に合法的なPhotoshop機能を制限なく無料で楽しむことができます。次の手順に従ってください。. アドビの公式Webサイト にアクセスします。. Adobe Photoshopの無料トライアルの主な利点は、7日間機能に無制限にアクセスできることです。 その後、Photoshop割引などを使用して、フルバージョンをダウンロードすることもできます。しかし、それだけではありません。私自身は、「写真プラン1 TB」を使用しています。 この最適な試用プランを選択すると、より多くの機会が得られます。 その中には、写真を保存するための1TBクラウドストレージと、Creative Cloudを介してPhotoshopと連携できるLightroomへのアクセスもできます。.

アカウントにログインし、「計画」セクションを選択します。 開いたウィンドウで、「プランの変更」または「オプトアウト」を選択します。. はい、できます。 最後の支払いから14日以内にテクニカルサポートチームに連絡し、不要とする理由を申し上げれば、Photoshop for MacまたはWindowsの全額が返金されます。. 一部の写真編集の愛好家や初心者らは、操作が複雑でたくさんの機能を覚えるのに多くの時間を必要とし、Photoshopでの作業を恐れています。もし、あなたがその一人であって、進行状況が維持でき、同じく強力なツールをお探しの場合は、Photoshop Express Editorを試してみてください。スライダーで調整されるシンプルなインターフェイスとツールがあります。 もっと簡単なものをお探しですか？このプログラムにはオペレーティングシステムの要件がさらに少なくなっています。 興味がおありですか？ 次の手順に従ってPhotoshop Express Editorを取得してください。.

Photoshopの公式Webサ イトにアクセスします。. PhotoshopフリーのWebバージョンは使いやすく、非常に効果的です。 アプリで使用できるツールは、シンプルで正確、まさにプロフェッショナルな画像レタッチが実行できます。 画像エディタは、初心者や遅いPCの所有者に最適です。. いいえ。PhotoshopExpress Editorは、RAWやGIFなどのファイル形式をサポートしていません。 JPEGおよびPNGでのみ動作することが可能です。. lash Playerを更新します。 それでも解決しない場合は、ブラウザを再インストールするか、または別のブラウザを使用してください。. スマートフォンやタブレットでよく仕事をされていますか？ 画像編集に使用してみませんか？ Photoshopは、PCやブラウザだけでなく、モバイルで使用できるように設計されています。 また、インターネットにアクセスしていない場合でも、スマートフォンで使用できます。.

基本的な画像編集、GIFおよびRAWファイルの編集、フィルターやさまざまな効果の適用、透かしの追加、さまざまなバナーのデザインを実行できます。 これはすべて、モバイルアプリケーションを使用して行うことができます。 モバイル版がCreative Cloudをサポートしていることは興味深いことです。つまり、Photoshop CC と同期し、それらの間で写真を転送できるのです。. 現在、ほとんどのPhotoshopバージョンでは、さまざまな機能を実行するためにインターネットにアクセスしていないといけません。 モバイルアプリケーションは、ポータブルアプリケーションとして使用できます。 すべてのツールがすぐに読み込まれ、ファイルをライブラリに保存するのにインターネットの接続は必要ではないのです。 これは旅行者にとって良い選択肢かもしれません。.

はい、一部の機能は使えません。 PCに含まれているモバイルアプリでサブスクリプションを使用する場合すれば、アカウントにログインすることで使用することはできます。. 初めて開くときに一度は直面する可能性がある欠点の1つは、モバイルアプリケーションの最適化です。 最適化の機能はとても弱いです。頻繁な遅れとバグに我慢しなければなりません。. 前述したように、現時点では無料で合法のPhotoshop CS 6は存在しません。 Photoshop Portableも公式ソフトウェアではありません。 しかし、torrentリソースからソフトウェアの海賊版をダウンロードし、この記事を読んでいる状況を想像してみましょう。 このようなAdobe CS 6のダウンロードをする結果は何だと思いますか？また、何を期待すべきですか？.

米国最大の5つのプロバイダー-Verizon、AT＆T、Cablevision、Comcast、およびTime Warnerは、数年前に、ウェブ上の著作権で保護された素材の違法な配布と戦うシステムを導入しました。 理由は単純でした。違法ソフトウェアの使用の増加です。 あなたが直面する可能性のある脅威を知りたいですか？ 最初は、プロバイダーからの警告です。 ほとんどの場合、インターネットへのアクセスがブロックされます。 次に、トライアルに関する手紙が送られます。 また、よくあることですが、1,ドルの罰金を支払うことを余儀なくされます。. ウイルスについて知っていますか？ 海賊版ソフトウェアを使用することで自身のPCがウィルスにかかる恐れがあるということを言わせてください。つまり、PCに感染する可能性はこれまでになく高くなってしまうのです。 理由を知りたいですか？ 答えは簡単です。 ハッカーがソースコードをいじってしまうと、そのハッカーは情報に完全にアクセスできるようになってしまうのです。つまり、ハッカーはそこにウイルスを注入することができてしまうのです。.

先ほど、海賊版ソフトウェアはソースコードがいじられると書きました。よくあることですが、ハッカーは詳細に注意を払っていないこともあります。つまり、間違った要素を削除してしまう可能性もあり、その結果、プログラムは必要なアクションを実行できなくなることもあります。 このような問題に直面した場合、新しいバージョンのインストールが唯一の方法となってしまうのです。 他ののバージョンで作業しているときにいくつかの問題に遭遇する可能性もあります。 私はその他の多くのユーザーと同様に恐れています。.

違法なソフトウェアを使用したことがある場合は、海賊版と合法版の主な違いは更新プログラムの欠如であることをご存知でしょう。 ダウンロードしたソフトウェアはネットワークから完全に切断されます。つまり、アップデートは一切受信されないのです。. 基本的な写真レタッチの観点から、無料のPhotoshopの代替品として使えるこれらの写真エディターをご覧ください。 無料でダウンロードして、Photoshopが提供するほぼ同じ方法で写真を編集できます。. Netは、オープンソースを備えたWindows用の最高の無料のラスターグラフィックエディターです。 プログラムには、とても簡単なインターフェイスと強力で十分に開発されたツールがあります。 実行できる主なアクションには、基本的な写真編集、色補正、さまざまな描画タスクがあります。写真の調整可能なスライダーと色、マスクとレイヤー、ブラシ、エフェクト、フィルターなどです。 全体として、Paint.

Linuxオペレーティングシステムを使用している場合、GIMPはPhotoshopに代わる最高の無料の代替手段になります。 そもそも、GIMPは多機能のオープンソースグラフィックエディターです。 インターフェイスと機能はPhotoshopに似ています。 画像編集と色補正、テキストオプション、マスク、レイヤー、ブラシ、およびさまざまな効果のための多くのツールがあります。.

オープンソースソフトウェアがあなたに刺激を与えないなら、あなたはおそらく機能またはツールを手動で追加できることについて知らないのでしょう。 さらに、たくさんの更新をしなくても、発見したバグは修正できます。 主な欠点は、Mac OS用の完全なGIMPバージョンを使用できないことです。 ブラウザのバージョンのみが利用可能ですが、有料です。. 色補正と写真編集の両方ができる基本的なツールとシンプルなインターフェースを備えたプログラムを探しているなら、Fotorを一度使ってみてください。たくさんの利点があるうえ、あなたにとって完璧な選択になることでしょう。 その1つの理由は、広告のがないことです。これは、Webイメージエディターの典型です。 Fotorには、画像の切り抜きと回転、コントラストとシャープネスの調整、明るさの変更、写真効果、フレーム、ステッカーなどの様々なツールがあります.

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winter with yuto

hongseok ver. | shinwon ver. | hui ver. | changgu ver. | hyunggu ver. | wooseok ver. | jinho ver. | hyojong ver. | yanan ver.

being able to see yuto dressed in so many layers bc he’d get cold easily and he’d look so warm and cuddly like this makes me want to hug him wow

he’d tell you about how he’d spend his winters back in japan and you’d make it your mission to do some of those things each week and it’d be fun

like, he’d mention that he’d get coffee or something and then he’d walk around the park and the two of you would do that but then wooseok would show up and you’d be the 3rd wheel for half an hour

buying each other things like gloves and scarves and he’d get you a black hoodie/sweatshirt that would seem pretty basic to anyone else but the design on it would remind him of you

staying in when it’s way too cold outside to watch movies and he’d rest his head on your lap as you’d absentmindedly play with his hair and if you’d stop, he’d ask you to continue and before you’d know it, yuto would be asleep

sometimes you’d watch some of his childhood favorites bc they’d make him feel a bit better about not being home at the time and maybe a studio ghibli movie or something bc they’d make you both feel better after a really stressful day

going on triple dates with wooseok, hyunggu and their s/os at cute restaurants and then you’d go somewhere to get cocoa and dessert

sleeping with, like, 4 blankets and you’d wake up the next morning to yuto who’d have most of them tangled around him and it’d be such a soft moment bc he’d sleepily mumble something

okay since all of the ptg members are soft and sweet, it makes sense that he’d worry about you being warm enough and careful to not get sick whenever he’d have to leave for practices and etc.

when it wouldn’t be too cold, wooseok would invite you over for brunch at his place sometimes bc why not and hyunggu would also show up

going to the movies when the weather would be bearable and it’d be kind of a tradition for you to get cocoa or something afterward and you’d walk slowly back to your place so that you’d be able to talk about the movie and maybe your plans for the week

winter with yuto would leave you breathless bc yuto is such a sweetheart and would do whatever he could to make sure you’d be doing okay and would enjoy every moment you spent with him. also, you’d just enjoy the little things together

[chirurgieorthopediquemontpe-blog]

Anatomie de l’articulation du genou

Chirurgie du genou - Orthopôle 34

L’articulation du genou réunit l’extrémité inférieure du fémur à l’extrémité supérieure du tibia. Deux autres os font partie du genou :

le péroné (fibula) qui est relié au tibia mais ne participe pas à proprement parler à l’articulation du genou.

la rotule (patella) qui est située en avant de l’articulation du genou et qui s’articule avec la face antérieure de l’extrémité du fémur (trochlée).

Les trois surfaces articulaires, fémur, tibia et rotule sont recouvertes de cartilage :

coté fémur: les deux condyles, interne et externe (médial et latéral) sont arrondis et convexes et sont séparés par l’échancrure inter condylienne.

coté tibia: les deux glènes tibiales, interne et externe (médiale et latérale) sont toutes les deux arrondies et concaves, séparées par les deux épines tibiales, très petites et très proches l’une de l’autre, l’une interne (médiale) et l’autre externe (latérale). Elles reçoivent la convexité des deux condyles fémoraux. Chacune des deux glènes est garnie en périphérie d’un ménisque, véritable cale élastique recouverte de cartilage. Le ménisque interne (médial) et le ménisque externe (latéral) participent à la stabilité du genou et protègent le cartilage des glènes tibiales et des condyles fémoraux.

la rotule est un os arrondi enchâssé dans le tendon quadricipital. Sa face postérieure est entièrement cartilagineuse, faite de deux facettes, l’une interne (médiale) et l’autre externe (latérale) qui glissent le long de la trochlée fémorale lors des mouvements de flexion/extension. Sa face antérieure est superficielle, elle est très facile à palper sous la peau.

Quels genoux nécessitent leur remplacement par une PTG ?

Ce sont les genoux qui ont été détruits par des maladies ou des traumatismes et qui deviennent raides et douloureux :

1-Arthrose du genou (gonarthrose) liée à l’usure progressive du cartilage pour laquelle on retrouve de nombreux facteurs favorisants

le surpoids

les désaxations du membre inférieur qui mettent le genou en porte à faux lors de la marche : génu varum lorsque les genoux s’éloignent et forment des jambes en parenthèses, génu valgum lorsque les genoux se rapprochent et forment des jambes en X

les séquelles de maladies de l’enfance comme l’ostéochondrite, la luxation récidivante de la rotule et la Maladie de Blount (agénésie du plateau tibial interne)

une ancienne ablation d’un ménisque (méniscectomie)

des séquelles traumatiques, et surtout les fractures articulaires, fractures des condyles, fractures du plateau tibial, fractures de la rotule, luxations, instabilité par lésions ligamentaires notamment lésion des ligaments croisés.

2-Maladies inflammatoires du genou (arthrites) qui détruisent le cartilage et sont responsables de poussées douloureuses avec des épanchements articulaires.

Ces arthrites sont nombreuses : rhumatisme inflammatoire comme la maladie rhumatoïde, maladies liées à des cristaux dans le liquide articulaire comme la goutte et la chondrocalcinose, maladies de la membrane synoviale comme l’ostéochondromatose

3-Ostéonécrose où un fragment de cartilage est dévascularisé et s’enfonce en supprimant la possibilité de glissement harmonieux des surfaces articulaires. Elle siège le plus souvent sur le condyle interne (médial) du fémur

4-Certaines tumeurs du fémur distal.

Les prothèses

Une prothèse totale de genou comprend 3 composants : fémoral, tibial et rotulien. Le but est de recouvrir les surfaces articulaires après les avoir recoupées pour mettre en place une prothèse qui aura une bonne mobilité et une stabilité assurée par les ligaments du patient. Ce sont des prothèses non contraintes qui ont une très bonne durée de vie, ce sont celles que nous utilisons le plus souvent actuellement.

Les techniques chirurgicales

Le plus souvent le genou est abordé par sa face antérieure verticalement au milieu, on récline la rotule, on retire les deux ligaments croisés et on garde bien les deux ligaments latéraux. Un utilise des instruments de visée pour découper le fémur et le tibia. On met en place ensuite la prothèse fémorale et la prothèse tibiale. La rotule est également découpée et une prothèse rotulienne en PE est mise en place. Dans quelques cas la rotule peut être conservée sans mettre de prothèse. L’intervention dure 1H à 1H30 selon les cas...

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Unidas, Localiza, Cabify e Uber: empresas instalam protetor no interior dos carros por causa da pandemia. E você pode ganhar um protetor!

Protetor instalado no interior de carro, pela Localiza, para ajudar a combater o novo coronavírus

Você sabe que eu tive poucas experiências boas na Localiza Hertz e que, infelizmente, a empresa jamais tentou uma aproximação comigo para melhorarmos a nossa relação – tipo uma ligação ou um e-mail pessoal. Se eu dividisse momentos bons e ruins com a empresa, 85% deles seriam esquecíveis.

Embora me lembre sempre disso quando tenho a opção de escolha, não guardo rancor da Localiza e, nesse post, gostaria de cumprimentá-la por instalar, sem custo adicional, um protetor no interior dos carros para aumentar a proteção do motorista de aplicativo e do(s) passageiro(s) durante a pandemia de Covid-19 – algo que a Unidas já oferece há quase dois meses, mas cobrando. Uber e Cabify também oferecem a proteção e, no final desse post, você pode concorrer a um protetor para o interior do seu carro!

Protetor instalado no interior “divide” o carro em dois

Localiza Hertz

A Localiza está instalando, gratuitamente, mais de 5 mil protetores de policarbonato em carros de seus clientes motoristas de aplicativo, como Uber, Cabify e 99, por exemplo.

A instalação do equipamento é feita em 65 oficinas credenciadas pela locadora em 19 cidades do Brasil. A companhia arcou com os custos desse trabalho, o que achei bacana.

O protetor de policarbonato

O protetor é feito de material flexível em policarbonato e preso na base dos encostos de cabeça dos bancos dianteiros e tem o objetivo de diminuir o contato entre motorista e passageiro(s), praticamente bloqueando a passagem de partículas de saliva entre as metades do interior do carro.

Lembrando que, para que isso funcione da maneira correta, obviamente o passageiro deve ir no banco traseiro.

De acordo com a Localiza, antes de ser implantado, o produto passou por diversos testes até que se chegasse num modelo seguro e ideal para uso. A instalação é rápida – menos de cinco minutos – e o material pode ser higienizado com flanela e álcool, sem causar danos à estrutura.

O que diz o motorista

Rafael Costa, motorista de Belo Horizonte (MG), que aluga carros da Localiza há um ano, destaca a sensação de confiança de seus clientes. “A aceitação está muito boa e passa para meus passageiros uma sensação de maior segurança”, explica.

MOTORISTA: HIGIENIZE COM FREQUÊNCIA O PROTETOR E O INTERIOR DO SEU CARRO!

Protetor instalado pela Unidas no interior de um Toyota Etios

Unidas

Entre as principais locadoras, a Unidas oferece um protetor, mas de acrílico, desde o final de maio (acho que a empresa é a pioneira do setor nesse sentido), para separar os bancos dianteiros e traseiro.

Aqui faço uma observação: embora seja mais robusto, adequado para esse uso e também de fácil limpeza, confesso que não sei se acrílico seria a melhor opção para uma peça de proteção dentro do veículo. Em caso de acidente, sua rigidez maior pode ser problemática.

Modelo de negócio diferente

Mas, diferente da Localiza, a Unidas adota um modelo de negócio diferente, do meu ponto de vista, menos vantajoso para o seu cliente/motorista, embora o custo seja baixo: a peça pode ser alugada por R$ 9,90 por semana (menos de R$ 40 por mês).

O acessório passou a ser disponibilizado apenas nas lojas da cidade de São Paulo (SP) como um estudo. A novidade poderá ser incluída no catálogo de acessórios das demais cidades onde a Unidas opera Brasil afora conforme o nível de adesão dos clientes.

MOTORISTA: HIGIENIZE COM FREQUÊNCIA O PROTETOR E O INTERIOR DO SEU CARRO!

Centro de Higienização Uber: Toyota Corolla recebe a limpeza para proteger motorista e passageiro(s)

Uber

Divis��rias de proteção e higienização de carros

Além de São Paulo, Rio de Janeiro, Brasília, Florianópolis, Porto Alegre e Salvador, o aplicativo Uber inaugurou mais um Centro de Higienização (CH), voltado a motoristas e entregadores parceiros, agora em Belo Horizonte, no Shopping Del Rey (Av. Presidente Carlos Luz, 3001 – Pampulha).

Nesse local, os parceiros do app podem:

Fazer a higienização dos veículos e das mochilas de entrega usando um material que é aplicado também na limpeza de UTIs;

Retirar kits com itens de proteção e higiene (máscara, álcool em gel e desinfetante);

Instalar divisórias para proteção adicional no interior dos carros.

Mochila que vai na modo do app Uber Eats sendo devidamente higienizada

O produto de limpeza e o tempo

A limpeza gratuita realizada nos carros e mochilas de entrega do parceiros utiliza uma solução não tóxica e sem cheiro, certificada pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa). Para veículos, o processo dura 10 minutos. Para equipamentos de entrega, menos de 3 minutos.

Para evitar filas e aglomerações, todos os serviços requerem agendamento prévio, que poderão ser feitos pelo site t.uber.com/centrodehigienizacao.

Protetor instalado no interior do carro para ajudar a combater a pandemia de Covid-19 pelo app Uber

Proteção de PET pode ter custo

O CH também oferece a aquisição e instalação de divisórias de proteção, de PET (Polietileno Tereftalato), dentro dos veículos. A camada adicional de proteção tem preço sugerido de R$ 150. Mas ela é oferecida gratuitamente aos motoristas parceiros que estão na categoria Diamante do programa de fidelidade Uber Pro.

Para os demais parceiros, o desconto varia por categoria: entre 40% (protetor sairia por R$ 90), 50% (R$ 75) e 75% (R$ 37,50).

MOTORISTA: HIGIENIZE COM FREQUÊNCIA O PROTETOR E O INTERIOR DO SEU CARRO!

Cabify

O aplicativo Cabify também trabalha na proteção dos motoristas e passageiros desde maio.

Além da distribuição de álcool em gel e máscaras, as comunicações sobre prevenção são constantes e é possível fazer uma avaliação após cada corrida na qual o passageiro pode dizer se o motorista parceiro estava com máscara e outros materiais – com a possibilidade de cancelamento sem ônus se passageiro ou motorista parceiro estiverem sem máscara.

Protetor de plástico

A empresa também disponibiliza um protetor para o interior do veículo, mas que é um pouco diferente dos outros. De plástico, ele acaba cobrindo um espaço maior entre os bancos dianteiros e o traseiro. Ainda não vi pessoalmente mas, pelas fotos aqui do post, é o que me passa mais segurança.

Segundo a assessoria de imprensa da Cabify, a empresa “realizou diversos testes com diferentes películas e chegou a esta que isola desde o teto até o chão, sendo fácil o manuseio para a higienização, retirada e instalação”.

A proteção está disponível em São Paulo, Porto Alegre, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Curitiba e Brasília e a instalação leva menos de 10 minutos.

Protetor veicular para evitar a propagação do coronavírus da Cabify

Proteção pode sair de graça

Os motoristas parceiros interessados em adquirir a proteção para o interior do carro podem comprá-lo no site da AMASP – Associação dos Motoristas de Aplicativo de São Paulo. Entrei no link, mas não encontrei onde tem a parte de venda, nem o preço (se alguém encontrar, me avise que atualizo aqui).

De toda forma, a instalação para os motoristas parceiros mais engajados na plataforma Cabify pode ser gratuita.

MOTORISTA: HIGIENIZE COM FREQUÊNCIA O PROTETOR E O INTERIOR DO SEU CARRO!

Protetor salivar da promoção da Lux Glass

GANHE UM PROTETOR

Se você é motorista táxi, motorista particular, de aplicativo que usa o próprio carro, ou se você aluga o veículo numa loja que não dispõe da opção de instalar gratuitamente (Localiza) ou pagando semanalmente (Unidas), saiba que você pode ganhar protetor para o seu veículo!

O pessoal da Lux Glass, de Belo Horizonte, está fazendo uma promoção para todo o Brasil. Para participar, é muito simples:

Escrever nos comentários do post abaixo “porque você merece ganhar o protetor”;

Marcar dois amigos nos comentários;

Seguir o perfil da Lux Glass no Instagram.

Ver essa foto no Instagram

PROMOÇÃO PROTETOR SALIVAR LUXGLASS #Motorista de Uber, táxi e profissionais que transportam passageiros! A Luxglass vai presentear uma pessoa com o nosso Protetor Salivar (LuxProtect). Veja as regras dessa promoção: 1 – Escrever nos comentários porque você merece ganhar o nosso protetor salivar; 2- Marcar dois amigos no comentário; 3 – Seguir a nossa página no Instagram. Informações importantes: – O produto pode ser instalado em nossa loja em Belo Horizonte, sem custo. – Se você morar em outra cidade, enviamos gratuitamente pra você em qualquer lugar do Brasil e junto vai o vídeo explicativo de como instalar. Nesse momento de pandemia, todo cuidado é necessário. E nós da LuxGlass queremos ajudar no controle do COVID-19. Nosso material segue as regras determinadas pelos órgãos competentes. É facilmente higienizado, totalmente transparente, não quebra em caso de acidente e pode ser adaptado em qualquer modelo de veículo e reutilizado caso troque de carro. Quer GANHAR o seu? Escreva aqui nos comentários a sua frase e não de marcar seus amigos! A MELHOR FRASE será escolhida pelo time da Luxglass e o resultado será divulgado dia 24/07/2020 as 19 horas em nosso feed e stories. #juntoscontraocovid #luxprotect #covid19 #coronavirus #motoristaparticular #taxi #uber #cabify #99taxi #protetorsalivar

Uma publicação compartilhada por Películas Auto/Arquitetura BH (@luxglass_shop) em 13 de Jul, 2020 às 6:51 PDT

 A melhor frase será revelada nessa sexta (24), às 19h, no perfil da loja no Instagram.

O protetor da Lux Glass

O protetor da promoção é feito de Polietileno Tereftalato de Etileno Glicol (PETG ou comumente conhecido como PTG), um material próximo do PET, que mistura termoplástico e copoliéster. Maleável e com 99% de transparência (mais transparente que um vidro para-brisa, por exemplo), ele é de fácil limpeza e instalação.

Se sua frase não for a vencedora, não desanime: você ainda pode comprar o protetor na Lux Glass por R$ 150.

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