#sofia laine

[sigma-showdown]

SIGMA FEMALE SHOWDOWN

BRACKET REVEAL

FEATURING:

Rachael Newman - American Psycho 2 Nina Sayers - Black Swan Carrie - Carrie Sofia Lamb - Bioshock Lain - Serial Experiments Lain Nanno - Girl from Nowhere Jennifer Check - Jennifer's Body Ginger Fitzgerald - Ginger Snaps Makima - Chainsaw Man Re-l Mayer - Ergo Proxy Belladonna - Belladonna of Sadness Dr. Temnova - Parties Are For Losers Vriska Serket - Homestuck GLaDOS - Portal Xenomorph Queen - Aliens Beth Harmon - The Queen's Gambit Monika - Doki Doki Literature Club Tomie Kawakami - Junji Ito Asa Mitaka - Chainsaw Man Maki Zenin - Jujutsu Kaisen Marina - Fear and Hunger: Termina Akane Kurashiki - Zero Escape Lady Macbeth - Macbeth Dana Scully - The X-Files Elaine Benes - Seinfeld Daria - Daria Kanamori Sayaka - Keep Your Hands Off Eizouken! Asuka Langley Soryu - Neon Genesis Evangelion Junko Enoshima - Danganronpa Bayonetta - Bayonetta Jimmy McGill - Better Call Saul Pearl - Pearl

[juliarpratiwi]

Tumbuh Dengan Kokoh

Suatu hari saya mendapatkan sebuah cerita tentang cara pendidikan keluarga dari seorang kakak.

Waktu itu Sofia dapat tugas dari ustadzahnya (basic kurikulum sekolahnya dipilih berdasarkan yang paling mendekati dengan kebutuhan kurikulum keluarga mereka), betapa teteh kaget kalau Sofia dapat tugas menulis harapan disebuah kertas yang mana besoknya kertas tersebut akan digantungkan di pohon harapan. Tidak ingin menelan mentah-mentah, teteh dan aa konfirmasi tugas tersebut khawatir Sofia kurang tepat menyampaikan tugas tersebut kepada kami. Setelah teteh konfirmasi ternyata memang betul tugasnya demikian. Meski ada sedikit kekecewaan pada pihak sekolah dengan berat hati kami meminta izin kepada gurunya Sofia bahwa Sofia tidak bisa mengerjakan tugas tersebut. Bagi kami tugas tersebut menyalahi tauhid yang kami ajarkan sedari kecil kepada anak-anak, bahwa segala harapan hanya boleh dan harus bergantung kepada Allah azza wa jalla. Tidak pada yang lain, apalagi hanya pada sebuah pohon yang bergugur sehelai daunnya pun tidak kuasa menolak. Mungkin akan ada pandangan bahwa kami terlalu berlebihan terhadap pendidikan anak, tapi inilah sebuah usaha kami menjaga fitrah mereka sebagai hamba Allah. Menjaga diri kami dari api neraka.

Saya yang mendengar cerita tersebut diajak merenung tentang banyak hal.

Pertama, bahwa kokohnya prinsip teteh dan aa terhadap tauhid, saya yakin bukanlah prinsip yang terbentuk setelah mereka menikah. Namun bisa jadi jauh sebelum mereka bertemu, kala masih sendirian, dalam pencarian satu sama lain, mereka ditempa mereka dibentuk. Selain itu kokohnya prinsip terhadap tauhid menjadi bekal utama dalam menjalankan bahtera rumah tangga. Sebab segalanya harus dikembalikan pada sudut pandang Allah, pada bagaimana agama dan syariat ini mengaturnya.

Kedua, lembaga pendidikan hanyalah partner dalam membersamai tumbuh kembang anak. Karena pendidikan utama adalah tugas Ayah dan Ibunya. Maka sebagai Ayah dan Ibu, nantinya kami punya peran pengawasan, sesuaikah pengajaran di sekolah dengan apa yang Allah perintahkan? Selaraskah kurikulum di sekolah dengan kurikulum keluarga yang mengacu pada Al-Qur'an dan Sunnah? Untuk menjadi orang tua yang berani, teguh, lurus diatas tauhid. Saya percaya tidaklah instan, tapi proses panjang yang penuh ujian. Dan ujian ini pasti dihadirkan sejak memutuskan untuk memilih prinsip tersebut.

Saya jadi teringat kalimat yang Uni katakan:

"Kalau tumbuhnya susah, nanti akarnya akan lebih kuat."

Banyak ujian yang Allah hadirkan untuk menguji setiap prinsip yang kita yakini benar. Karena begitulah doa-doa itu teruji, kalimat cinta yang kita katakan itu terbukti. Tidaklah seorang hamba mengaku beriman sebelum mereka diberikan ujian.

Semoga.....

Apa yang sedang diperjuangkan mendapat ridho Allah, Allah bersamai prosesnya. Meski sulit tumbuhnya, menyakitkan rasanya. Tapi semoga sebab itu dasarnya menjadi kuat, kokoh dan tak mudah tumbang.

[jvolt04]

I’m creating a fanfiction set in the Nasuverse about seven Demi-Servants trying to take down the Mage’s Association after they allow the experiments that made them Demi-Servants. I thought I’d run the character by you. They’re missing their personal skills right now, but I’ll develop them later.

Saber

Name: Sofia Garcia

Spirit: El Çid

Class Skills: Riding (A), Magic Resistance (C)

Succeed Phantasm: Strategy (A)

NP: Tizona y Colada - Blades of the as-Sayyid (A Ranked Anti-Units, a flaming demonic sword and a glowing holy sword respectively, can duel-wield if desired)

Archer

Name: Bernard Laine

Spirit: Simo Häyhä

Class Skills: Magic Resistance (D), Independent Action (B)

Succeed Phantasm: Clairvoyance (B)

NP: the White Death - Hidden in the Snow (B Ranked Anti-Army, projects an aura of snow that makes it almost impossible to find Bernard, even as he fires from his rifle)

Lancer

Name: Elijah Smith

Spirit: Cadmus

Class Skills: Magic Resistance (B)

Succeed Phantasm: Bravery (B)

NP1: Draconic Body - the Cursed Blessing (A Ranked Self, can take on a draconic form, as Cadmus did at the end of his life )

NP2: Spear of Thebes - Peircer of Scales (A+ Ranked Anti-Unit, a spear this can pierce even the toughest of defense, increased damage against dragons)

Caster

Name: Charolette Smith

Spirit: Marie Laveau

Class Skills: Territory Creation (B),

Item Creation (C+)

Succeed Phantasm: Divine Healing (C)

NP: Voodoo Queen - Priestess of the Loa (A ranked Self, by channeling the Lau through her body, Charolette can gain the power of Divine Spirits like, for example, Papa Lébat or the Grand Zombi)

Rider

Name: Joey Gencarelli

Spirit: Gaius Julius Caesar

Class Skills: Magic Resistance (B),

Riding (A)

Succeed Phantasm: Imperial Privilege (A+, grants Swordsmanship, Charisma, Arts, and Tactics)

NP1: Genitor: the Human Toed Horse (B Ranked Self, the polydactyl horse of Caesar ordained that its rider would rule the world, and gives an agility and endurance boost to Joey)

NP2: Crocea Mora: the Yellow Death (C+ Anti-Unit, basically a less powerful version of Saber Caeser’s Noble Phantasm)

Assassin

Name: Robyn Fleischer

Spirit: Judith

Class Skills: Presence Concealment (C+)

Succeed Phantasm: Espionage (B+)

NP: Holopheres - Head of the Assyrian (B Ranked Anti-Army, Robyn can produce the severed head of Holopheres to spread confusion and chaos amongst the enemies ranks)

Berserker

Name: Gabriel Hernandez

Spirit: Galvarino

Class Skills: Madness Enhancement (B)

Succeed Phantasm: Battle Continuation (B+)

NP: Rage of Resistance - Madman’s Inspiration (Grants allies a lesser version of Battle Continuation, raised Gabriel’s own skill by one rank)

Tell me what you think!

[educanation]

Kesimpulan & Refleksi Pengetahuan serta Pengalaman Mempelajari Materi Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

Sofia Mega Seftriana • Filosofi Pendidikan Nasional • PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2023

Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

Pendidikan merupakan proses memberikan tuntunan terhadap segala kodrat yang dimiliki seorang anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Pengajaran merupakan bagian dari Pendidikan, dimana pengajaran adalah proses Pendidikan dalam memberikan ilmu sebagai bekal kecakapan hidup seorang anak secara lahir dan batin. Pendidikan dan pengajaran bertujuan untuk memerdekakan manusia. Melalui pendidikan, peserta didik dapat tumbuh secara utuh agar mampu memuliakan dirinya dan orang lain dan menjadi mandiri.

Arti kata menuntun adalah proses mengarahkan dan membimbing seorang anak agar dapat menemukan ataupun memperbaiki jati dirinya. Anak diberikan kebebasan dalam bertingkah laku maupun mengeksplor pengetahuannya. Namun dalam proses menuntun, seorang pendidik harus berperan penting dalam memberikan arahan dan tuntunan agar seorang anak tidak salah dalam bertindak, tidak kehilangan arah, serta tidak melakukan hal-hal yang membahayakan.

Banyak contoh hal-hal baik yang dapat diberikan dan dipelajari seorang anak melalui pendidikan sosio-kultural. Salah satunya melalui potensi budaya yang ada di Indonesia. Seperti mengenalkan tari tradisional yang dilakukan secara berkelompok kepada siswa, dan menjelaskan bahwasanya untuk mendapatkan hasil tarian serta pertunjukan yang baik dibutuhkan suatu adanya usaha dan kerjasama antarsesama anggota. Indonesia juga terdiri dari banyak suku dan etnis, sehingga dengan mengenalkan keberagaman tersebut kepada anak akan menumbuhkan sikap toleransi saling menghargai dan menghormati perbedaan.

Pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat jaman. Kodrat alam berkaitan dengan kondisi sifat dan bentuk lingkungan sekitar tempat tinggal peserta didik, dimana seorang anak harus memperhatikan norma-norma dan nilai-nilai, serta kebergaman budaya yang ada disekitarnya. Selain itu, anak juga harus mengetahui kondisi alam disekitarnya sehingga dapat menerima dan menghargai segala perbedaan terkait kondisi tersebut. Jika didasari pada kodrat jaman, berarti seorang anak harus belajar dan bersifat terbuka terhadap bentuk perubahan-perubahan yang terjadi. Semisal pada abad 21 ini, anak dituntut untuk melek terhadap penggunaan teknologi, namun sebagai seorang pendidik baiknya mengawasi dan memberikan arahan kepada peserta didik terkait dampak positif yang dapat diambil, serta dampak negatif yang harus diperhatikan peserta didik.

Lingkungan keluarga memegang peranan penting dalam pembentukan karakter atau watak seorang anak. Keluarga menjadi wadah terbaik dalam memberikan pendidikan sosial dan pendidikan karakter, serta membantu anak dalam memperoleh teladan dan tuntunan dari orang tua. Budi pekerti seorang anak ditekankan pada interaksi sosial antarsesama, sehingga kemandirian anak dapat tumbuh melalui proses belajar bersama orang lain. Oleh sebab itu, budi pekerti melatih seorang anak untuk memiliki kesadaran diri dalam menjadi dirinya (kemerdekaan diri) dan memberikan kemerdekaan pada orang lain. Pemberian contoh tentang baik ataupun buruknya sesuatu tanpa harus mengambil hak murid agar mereka bisa tumbuh dan mengembangkan jadi dirinya (kemerdekaan dirinya) disebut dengan sistem Among. Sistem among didasari pada metode pendidikan yang diterapkan oleh Ki Hadjar Dewantara yaitu:

Ing Ngarso Sung Tulodho (Di depan memberikan teladan), guru menjadi teladan dalam tingkah laku dan budi pekerti

Ing Madya Mangun Karso (Di tengah membangun kehendak), guru memberikan semangat dan berkreasi bersama murid melalui jalinan komunikasi serta menjadi penuntun dan narasumber.

Tut Wuri Handayani (di belakang memberi dorongan), guru memberikan motivasi, saran, dan masukan agar siswa dapat bereksplorasi dari segi pengetahuan dan keterampilan.

2. Penerapan Konteks Sosial Budaya dalam Pembelajaran

Penerapan konteks sosial budaya penting diterapkan dalam kegiatan pembelajaran agar peserta didik dapat menanamkan sikap saling menghargai, saling menghormati, dan toleransi terhadap keberagaman budaya yang ada didaerahnya. Hal yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya yaitu seperti, dalam pembelajaran IPA mengaitkan beberapa materi dengan kebudayaan Burdah Keliling yang biasanya dilakukan oleh masyarakat Keluraharan Gili Barat, Kecamatan Kamal, Kabupaten Bangkalan. Burdah keliling dilakasanakan oleh warga desa tersebut bertujuan untuk menolak bala atau menolak segala hal-hal buruk, seperti wabah penyakit maupun bencana alam. Masyarakat di desa tersebut melantunkan sholawat sambil berkeliling desa dengan membawa obor. Kemudian warga yang tidak ikut berkeliling, memberikan makanan dan minuman kepada warga yang ikutserta dalam burdah keliling serta melakukan makan bersama. Dalam kegiatan tersebut, terdapat beberapa konsep IPA yang dapat dipelajari seperti:

Obor berkaitan dengan materi suhu serta zat dan perubahannya.

Berkeliling desa berkaitan dengan materi gerak dan perpindahan.

Makan makanan bersama berkaitan dengan materi sistem pencernaan, energi, dan zat aditif.

Selain dapat menghubungkan dengan pembelajaran IPA, peserta didik juga memperoleh makna bahwasanya budaya Burdah Keliling sangat berkaitan erat dengan konteks sosial. Dimana, jiwa gotong royong, kebersamaan, bekerjasama, dan saling menghargai dapat diteladani.

3. Refleksi Pengetahuan dan Pengalaman

Apa yang Anda percaya tentang peserta didik dan pembelajaran di kelas sebelum Anda mempelajari topik ini?

Saya sebagai guru hanya bertugas memberikan ilmu pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan perangkat pembelajaran.

Peserta didik dituntut untuk mengerjakan tugas-tugas yang diberikan, dan melengkapi catatan sehingga membuat murid merasa tertekan dan merasa bosan dalam mengikuti pembelajaran di kelas.

Saya mengenal dan memahami kepintaran peserta didik melalui "Nilai" yang mereka punya, bukan melalui pengamatan dari segi keterampilan dan sikap sosial.

Peserta didik diwajibkan memahami semua materi yang diberikan dan mampu mencapai batas KKM yang ditentukan agar target kurikulum dapat terpenuhi.

Saya tidak terlalu memperhatikan minat dan bakat yang dimiliki peserta didik, saya menganggap semua memiliki kesamaan, karena samanya fokus materi dan tugas yang diberikan.

2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku Anda Setelah mempelajari topik ini?

Hal yang berubah dari pemikiran atau perilaku saya setelah mempelajari topik ini yaitu, saya mempercayai bahwasanya setiap peserta didik memiliki kelebihan, bakat, dan minatnya masing-masing, serta mereka memiliki kecerdasan dan kepintaran dengan caranya sendiri. Sebagai seorang pendidik, memberikan kebebasan pada peserta didik dalam belajar merupakan hal yang penting agar peserta didik dapat mengeksplor pengetahuannya, mengembangkan keterampilan yang mereka punya, dan dapat menanamkan nilai-nilai sosial pada peserta didik melalui berbagai kegiatan kelompok seperti berdiskusi, bergotong royong, berkreativitas, bertanggung jawab, dan saling menghargai satu sama lain. Oleh sebab itu, pentingnya menerapkan pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan menuntun mereka agar mereka memperoleh keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya bagi diri sendiri dan orang lain. Selain itu, saya harus berperan penting dalam memberikan arahan, tuntunan, serta bimbingan kepada peserta didik. Sebagaimana semboyan pendidikan Ki Hadjar Dewantara yaitu:

Ing Ngarso Sung Tulodho (Di depan memberikan teladan), guru menjadi teladan dalam tingkah laku dan budi pekerti

Ing Madya Mangun Karso (Di tengah membangun kehendak), guru memberikan semangat dan berkreasi bersama murid melalui jalinan komunikasi serta menjadi penuntun dan narasumber.

Tut Wuri Handayani (di belakang memberi dorongan), guru memberikan motivasi, saran, dan masukan agar siswa dapat bereksplorasi dari segi pengetahuan dan keterampilan.

3. Apa yang dapat segera anda terapkan lebih baik agar kelas anda merefleksikan pemikiran KHD?

Hal-hal yang akan segera saya terapkan dalam pembelajaran agar pembelajaran dikelas mencerminkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara yaitu:

Memahami karakteristik, gaya belajar, minat, dan bakat masing-masing peserta didik

Menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan memberikan peserta didik kebebasan dalam belajar mengembangkan keterampilan dan pengetahuan melalui beberapa model pembelajaran seperti PBL dan PJBL

Menanamkan sikap sosial kepada peserta didik melalui pendidikan sosio-kultural dengan melibatkan peserta didik dalam kegiatan kelompok seperti berdiskusi, bekerjasama, dan bertanggung jawab dalam tim, sehingga mereka dapat menghargai perbedaan anggota kelompoknya.

[ruangrindusblog]

“Cinta tapi tak bersama”

Di dalam kerumitan filsafat cinta, terdapat dua jiwa yang pernah bersentuhan, namun tak pernah menyatu sepenuhnya. Mereka adalah Alam dan Sofia, dua penjelajah jiwa yang menemukan makna cinta dalam kedalaman pikiran dan perasaan.

Mereka berpapasan dalam perjalanan hidup mereka, mengikuti jalur yang berbeda, namun selalu saling melengkapi. Alam adalah seorang filsuf yang mendalami konsep cinta, sedangkan Sofia adalah seorang penyair yang menggambarkan perasaannya melalui kata-kata.

Ketika mereka bertemu, diskusi filsafat cinta mereka menjadi pertukaran pandangan yang tak terlupakan. Mereka merumuskan definisi mereka tentang cinta, mencari jawaban dalam teori-teori klasik dan pengalaman pribadi mereka. Namun, meskipun kedua pikiran mereka saling terhubung, takdir tampaknya memiliki rencana lain.

Sofia, dalam kebijaksanaannya, memutuskan untuk pergi menjelajahi dunia dan mengalami cinta dalam berbagai bentuknya. Sementara Alam di tempatnya, menggali lebih dalam ke dalam misteri cinta dengan setiap teori yang ia susun.

Waktu berlalu, dan Sofia kembali setelah beberapa tahun. Mereka bertemu kembali, dan dalam mata mereka terpancar kebijaksanaan yg teramat dalam. Mereka merasakan keabadian dalam pemahaman mereka tentang cinta. "Engkau keabadian dalam ruang-ruang rinduku," kata Alam dengan tulus.

Sofia tersenyum dan menambahkan, "Ketika kita memahami bahwa cinta bukan hanya mengenai kebersamaan fisik, tetapi juga mengenai persahabatan jiwa, maka cinta itu benar-benar abadi."

Mereka mungkin tidak bersatu dalam arti konvensional, tetapi dalam perjalanan mereka dalam filsafat cinta, mereka menemukan keabadian. Mereka telah mencapai pemahaman yang lebih dalam tentang cinta, dan itu akan terus hidup dalam pikiran dan karya mereka. Kedalaman ini mengingatkan kita bahwa cinta sejati tak selalu harus diwujudkan dalam bentuk hubungan fisik, tetapi bisa ditemukan dalam pemahaman yang mendalam dan pengalaman jiwa.

Penulis : Ewia Ejha Putri

01/09/2023. 01.52

[yuribracket]

With that, the Maligned Yuri Bracket's preliminary round has come to an end!

There are some things I wish I'd set up differently in retrospect, but the results stand!

It will take a while longer to build a bracket, but for now, I present you with the final list of pairings that will be included in the competition!

Winners of the preliminary round:

Kay Faraday/Ema Skye (Ace Attorney)

Susato Mikotoba/Haori Murasame (The Great Ace Attorney)

Aiho Yomikawa/Kikyou Yoshikawa (A Certain Magical Index)

Ichigo Hoshimiya/Aoi Kiriya (Aikatsu!)

Annaliese/Erika (Barbie as the Princess and the Pauper)

Talia Al Ghul/Selina Kyle (DC Comics)

Stephanie Brown/Cassandra Cain (DC Comics)

Kazuha Toyama/Ran Mouri/Sonoko Suzuki (Detective Conan)

Erika Satonaka/Chiyoko Shiraishi (Kamen Rider OOO)

Aurora/Mulan (Once Upon a Time)

Elesa/Skyla (Pokemon)

Nemona/Penny (Pokemon)

Cyllene/Zisu (Pokemon Legends Arceus)

Setsuna Higashi/Inori Yamabuki (Fresh Pretty Cure!)

Saki Hyuuga/Mai Mishou (Futari wa Pretty Cure Splash Star)

Yuko Omori/Hime Shirayuki (Happiness Charge Pretty Cure!)

Bibury/Ciel Kirahoshi (KiraKira☆Pretty Cure A La Mode)

Reika Aoki/Miyuki Hoshizora (Smile Pretty Cure!)

Hosshiwa/Sasorina (Happiness Charge Pretty Cure! and Heartcatch Pretty Cure!)

Laura La Mer/Asuka Takizawa (Tropical-Rouge! Pretty Cure)

Sora Harewataru/Mashiro Nijigaoka (Hirogaru Sky! Pretty Cure)

Elena Amamiya/Hikaru Hoshina (Star☆Twinkle Pretty Cure)

Amane Sumeragi/Hina Yayoi (Waccha Primagi)

Penny Polendina/Ruby Rose (RWBY)

Hotaru Tomoe/Chibiusa Tsukino (Sailor Moon)

Sayaka Miki/Kyoko Sakura (Puella Magi Madoka Magica)

Nao Egokoro/Reko Yabusame (Your Turn to Die)

Tomoyo Daidouji/Meiling Li (Cardcaptor Sakura)

Aizawa/Ichigo Momomiya (Tokyo Mew Mew)

Hitori Gotoh/Kita Ikuyo (Bocchi the Rock!)

Goombella/Vivian (Paper Mario: The Thousand-Year Door)

Gideon Nav/Harrowhark Nonagesimus (The Locked Tomb)

Katya Michailov/Sofia (Goncharov)

Jenny Dolittle/Lynn Lambretta (Mouretsu Pirates)

Sophia Ascart/Katarina Claes (My Next Life as a Villainess)

Bloom/Stella (Winx Club)

Misa Amane/Rem (Death Note)

Nobara Kugisaki/Maki Zenin (Jujutsu Kaisen)

An Lili/Yona (Yona of the Dawn)

Mayura Ransaika/Urara Ransaika (Akane-banashi)

Irisviel von Einzbern/Artoria Pendragon (Fate/Zero)

Kyoshi/Rangi (Avatar: The Last Airbender – The Rise of Kyoshi)

Lain Iwakura/Alice Mizuki (Serial Experiments Lain)

Svetlana Sergievsky/Florence Vassy (Chess)

Rin Hoshizora/Nozomi Tojo (Love Live!)

Ranma Saotome/Akane Tendo (Ranma 1/2)

Morena Prudo/Theta (Hunter X Hunter)

Marcille Donato/Falin Touden (Dungeon Meshi)

Rei Ayanami/Asuka Langley Soryu (Neon Genesis Evangelion)

Shirayuki/Kiharu Toghril (Akagami no Shirayuki-hime)

Karen Aijo/Mahiru Tsuyuzaki (Revue Starlight)

Foo Fighters/Jolyne Cujoh (Jojo's Bizarre Adventure)

Shanoa/Laura (Castlevania: Order of Ecclesia)

Sagiri Yamada Asaemon/Yuzuriha (Hell's Paradise: Jigokuraku)

Sun Jing/Qiu Tong (Tamen de Gushi)

Pairings that received multiple submissions:

Riko Ayano/Shirakaba Yuki (Catulus Syndrome)

Mako Mankanshoku/Ryuko Matoi (Kill la Kill)

The Boss/Strangelove (Metal Gear Solid)

Quiet/Venom Snake (Metal Gear Solid)

Marika Katou/Chiaki Kunihara (Mouretsu Pirates)

Rikka Hishikawa/Makoto Kenzaki (Doki Doki! Pretty Cure)

Haruka Haruno/Yu Nanase (Go! Princess Pretty Cure)

Rin Natsuki/Nozomi Yumehara (Yes! Pretty Cure 5)

Mari Maya/Moe Morita (Samurai Flamenco)

[xiaohugbot]

Sosok Asli Dibalik Antagonis Film Aladdin, Ja’far

Tahukah kalian penjahat dari film Aladdin? Semua orang yang pernah menonton film Aladdin pasti sudah familiar dengan tokoh antagonis bernama Ja’far. Tak hanya film Aladdin, Ja’far juga sering menjadi tokoh pada cerita-cerita fiksi. Ja’far merupakan tokoh yang terinspirasi dari salah satu tokoh bersejarah. Pada akhir abad ke-8 dan awal abad ke-9, Kekhalifahan Dinasti Abbasiyah dipimpin oleh seorang khalifah bernama Harun al-Rashid. Di dalam istana Harun, terdapat seorang pria yang bekerja sebagai penasehat dari para penguasa. Orang tersebut tak lain ialah Ja’far ibn Yahya.

Ja’far terkenal atas akalnya, kecerdasannya, dan kesetiaannya terhadap khalifah. Ia merupakan anggota dari keluarga Barmakid yang berpengaruh, mantan pemimpin Buddha di biara Vihara Nava. Ia juga berjasa dalam mengenalkan ilmu pengetahuan dari India ke Baghdad. Meskipun Ja’far tidak berjubah merah dan memiliki burung beo seperti di film Aladdin, perannya terhadap khalifah sangat mirip dengan bagaimana penggambaran Ja’far di film Aladdin. 

Naasnya, Ja’far yang asli dieksekusi pada tahun 803M oleh pemimpinnya sendiri, yaitu Khalifah Harun al Rashid. Alasan pastinya belum diketahui tetapi ada beberapa teori yang beredar tentang hal ini. Salah satunya adalah Ja’far ibn Yahya memiliki niat untuk mengambil alih dan menguasai Dinasti Abbasiyah. Ada juga yang menduga bahwa Ja’far melakukan perselingkuhan dengan salah satu saudara perempuan Khalifah, Abbasa. 

Tugas Artikel Sejarah Nama : Sofia Rahmani (20) Kelas : X-7

[westerlyroleplay]

At long last — our first acceptance! We’re so excited to welcome all of our new members to Westerly, and hope everyone has a great time immersing themselves in the relaxed, easy-going atmosphere we have strived to create. We want to thank everyone who has applied and shown interest in the group, and we’re thrilled to get things started in our little coastal oasis! Under the cut are the accepted members for the applied for skeletons.

For those of you who have been accepted, you have 48 HOURS to get your account to the main page. Once you have it made, send in a message letting us know, and we’ll get you connected to the discord chat. Take a peek at the NEW PLAYER’S CHECKLIST.  We are now officially open for interacting and posting on the dash, check out our EVENT POST for information regarding our opening event.

TIS THE DAMN SEASON — Theodore “Theo” Jackson, Garrett Hedlund, penned by Lindsey

SEVEN — James Breckenridge, Minka Kelly, penned by Melanie

COWBOY LIKE ME — Nicolas “Nico” Rubio, Peter Gadiot, penned by Jam

NO BODY, NO CRIME — Anika Shaw, Zazie Beetz, penned by Mason

EPIPHANY — Ryder Dillon, Jesse Williams, penned by Bethany

RIGHT WHERE YOU LEFT ME — Wyatt Carter, Casey Deidrick, penned by Steph

BETTY — Eleanora Kingston, Florence Pugh, penned by Ace

IVY — Samuel “Sam” Breckenridge, Timothy Olyphant, penned by Mak

CONEY ISLAND — Halcombe Seo, Choo Jahyun, penned by Alicia

DOROTHEA — Kimmi Valle, Ana De Armas, penned by Hanna

THIS IS ME TRYING — Weston Albott, Chris Evans, penned by Kenz

INVISIBLE STRING — William Becker, Oliver Jackson-Cohen, penned by Lizzie

HOAX  — Lamar Davis II, Michael B Jordan, penned by Meg

TOLERATE IT — Maya Santiago, Victoria Justice, penned by Lynn

MARJORIE — Elenor “Nori” Hoffman, Zoey Deutch, penned by Kore

MIRRORBALL — Zoe Valiente, Adria Arjona, penned by Ella

THE LAKES — Loch Osorio, Sofia Carson, penned by Rachael

LONG STORY SHORT — Ashley “Ash” O’Neill, Will Poulter, penned by Laine

GOLD RUSH — Lennon Harlow, Margot Robbie, penned by Kara

[contentid]

Songbird: Ketika Pandemi COVID-23 Mengubah Dunia Menjadi Distopia

Los Angeles, tahun 2024. Dunia telah berubah menjadi lanskap suram yang nyaris tak bisa dikenali. Virus COVID-23, mutasi mematikan dari virus aslinya, telah melanda planet ini tanpa ampun. Empat tahun karantina yang berkepanjangan telah mengisolasi umat manusia, meninggalkan kota-kota besar menjadi zona merah yang berbahaya. Di tengah kekacauan ini, film "Songbird" membawa kita menyelami kehidupan Nico, seorang kurir dengan imunitas langka, yang berjuang untuk melindungi orang yang dicintainya di tengah kehancuran dunia. Dunia Terisolasi dan Ketakutan Songbird menggambarkan masa depan distopia di mana virus COVID-23 telah bermutasi menjadi lebih menular dan mematikan. Gejala-gejala yang mengerikan, seperti kehilangan pendengaran dan kejang-kejang, membuat masyarakat hidup dalam ketakutan yang terus-menerus. Pemerintah memberlakukan darurat militer, dengan petugas kesehatan yang mengenakan pakaian hazmat patroli di jalan-jalan, melakukan tes suhu secara paksa, dan menyeret mereka yang terinfeksi ke "Q-Zones," kamp karantina yang penuh sesak dan mengerikan. Di balik tembok tinggi Q-Zones, para pasien berjuang untuk bertahan hidup tanpa perawatan medis yang memadai dan harapan yang semakin menipis. Stigma terhadap mereka yang terinfeksi sangat kuat, membuat mereka menjadi sasaran diskriminasi dan pengucilan. Kehidupan sosial telah hancur, digantikan oleh interaksi virtual dan kecurigaan yang mendalam terhadap orang lain. Nico dan Sara: Kisah Cinta di Tengah Bencana Di tengah kekacauan ini, Nico Price (KJ Apa), seorang kurir muda yang memiliki kekebalan terhadap virus, menjadi secercah harapan. Ia memiliki akses tak terbatas untuk bergerak di antara zona-zona karantina, mengantarkan barang-barang penting bagi mereka yang terisolasi. Kekebalannya adalah aset berharga, menjadikannya target bagi kelompok-kelompok yang mencari keuntungan di tengah krisis. Nico jatuh cinta dengan Sara Garcia (Sofia Carson), seorang wanita muda yang terjebak di apartemennya bersama neneknya yang sakit. Hubungan mereka terjalin secara virtual, melalui layar komputer dan panggilan video. Mereka saling menguatkan, menjadi pelita harapan di tengah kegelapan yang menyelimuti dunia. Namun, nasib mereka berubah drastis ketika nenek Sara menunjukkan gejala COVID-23. Nico harus berpacu dengan waktu untuk menyelamatkan Sara sebelum ia diambil paksa oleh pihak berwenang dan dikirim ke Q-Zones. Dengan bantuan jaringan bawah tanah yang terdiri dari pemberontak dan orang-orang yang mencari keadilan, Nico berjuang melawan sistem yang korup dan berbahaya. Pertarungan Melawan Ketidakadilan dan Penindasan Songbird tidak hanya menyoroti perjuangan Nico dan Sara, tetapi juga mengungkap sisi gelap dari pandemi yang berkepanjangan. Film ini menunjukkan bagaimana krisis dapat memperparah ketidaksetaraan sosial dan ekonomi, dengan orang-orang kaya dan berkuasa memanfaatkan situasi untuk keuntungan mereka sendiri. William Griffin (Bradley Whitford), seorang pengusaha kaya yang menjual gelang kekebalan palsu, menjadi simbol keserakahan dan eksploitasi. Ia memanfaatkan ketakutan masyarakat untuk meraup keuntungan besar, sementara orang-orang miskin dan rentan menderita. Sementara itu, Emmett Harland (Peter Stormare), pemimpin pemberontak "The Sanctuary," berjuang melawan pemerintah yang represif, mencari keadilan bagi mereka yang tertindas. Harapan dan Ketahanan di Tengah Kehancuran Meskipun menggambarkan masa depan yang suram, Songbird juga memberikan pesan tentang harapan dan ketahanan. Film ini menunjukkan bagaimana cinta, solidaritas, dan semangat juang dapat bertahan bahkan dalam situasi yang paling sulit. Nico dan Sara, meskipun terpisah oleh jarak dan keadaan, tetap berpegang pada cinta mereka sebagai sumber kekuatan. Mereka menolak untuk menyerah pada keputusasaan, dan perjuangan mereka menjadi simbol harapan bagi orang lain yang berjuang untuk bertahan hidup. Refleksi tentang Pandemi dan Masa Depan Songbird, meski fiktif, dapat menjadi cermin bagi kita untuk merenungkan dampak pandemi COVID-19 yang sedang kita alami. Film ini mengingatkan kita akan pentingnya solidaritas, empati, dan keadilan sosial dalam menghadapi krisis global. Ini juga mempertanyakan bagaimana kita dapat membangun masa depan yang lebih baik, di mana semua orang memiliki akses yang sama terhadap perawatan kesehatan, perlindungan, dan kesempatan. Dalam dunia yang dilanda pandemi, Songbird mengingatkan kita bahwa meskipun menghadapi kesulitan yang luar biasa, kita masih memiliki kemampuan untuk memilih cinta daripada ketakutan, harapan daripada keputusasaan, dan solidaritas daripada perpecahan. Melalui kisah Nico dan Sara, film ini memberikan kita secercah harapan bahwa bahkan di tengah kegelapan, kita dapat menemukan cahaya dan kekuatan untuk membangun kembali dunia yang lebih baik. https://www.youtube.com/watch?v=IgxXSfto6Vo Read the full article

[wilmingtoncrp]

Welcome to Wilmington!

Please submit your account within 24 hours and explore our new member checklist!

Jemma Lawson ( Sofia Carson ) played by Missy

Eleanor Robertson ( Lily Gladstone ) played by Laine

[fanany1966]

AGAMA JAWA...

.

.

Agama Tanpa Kitab Tanpa Nabi

Hong Wilaheng Sabda jati

" Agama Jawa " berdasarkan disertasi Prof.Dr.Suwardi Endraswara, M.Hum yang sudah di uji di hadapan para penguji secara akademis,"

AGAMA JAWA "itu ADA, NYATA,dan EKSIS berkesinambungan hingga sekarang.

Asal dan keberadaannya jauh sebelum era Hindu-Buddha masuk ke Nusantara,yang artinya sangat jauh sebelum era Islam masuk ke Nusantara.

Keaslian Jawa yang senantiasa di pertahankan,menyebabkan lahirnya istilah-istilah : Hindu-Jawa,Islam-Jawa,Cina-Jawa,Buddha-Jawa,dan seterusnya.

Itu sebenarnya adalah indikasi bahwa,di Jawa ini sudah ada pranata moralitas dan spiritual tersendiri ( Agama Jawa )yang unik dan khas,namun seiring berjalannya waktu di mana pengaruh Agama-Agama dari luar Nusantara masuk kedalam Nusantara dan berbaur dengan rukun dan damai,terjadilah sinkretisme diantara keduanya.

Dan berdasar penelitian memang demikian adanya,bahwa di Jawa ini jauh sebelum Hindu-Buddha dan Islam masuk,telah ada dan hidup secara nyata apa yang disebut sebagai " Agama Jawa "itu.

Hakikat pencarian URIP dalam Agama Jawa,adalah menemukan " Kayu Gung Susuhing Angin ".

Manakala mampu menemukan " Kayu Gung Susuhing Angin "itu,kelak akan dengan mudah dan selamat menuju " Sangkan Paraning Dumadi ".

Suasana batin akan semakin " plong,bolong,dan suwung " pada saat fenomena ajaib itu dapat di raih.

Karakteristik agama selalu berpikir pada hal-hal ghaib.

Fakta-fakta keagamaan Jawa,yang bergerak pada hal-hal Ghaib cukup banyak.

Berbagai ritual di Gunung Lawu,Gunung-Kemukus,Gunung-Sambil,Gunung-Kawi,dan lain-lain adalah contoh praktik keagamaan Jawa.

Contoh ini mengindikasikan hadirnya kepercayaan religius orang Jawa.

Konteks kehidupan agama Jawa itu kompleks.

Ada yang mengasumsikan,agama Jawa adalah Klenik.

Kata klenik sendiri berasal dari kata " klenikan ",artinya berkomunikasi dengan berbisik-bisik.

Klenik tersebut berupa kata-kata sakral dan mantra, untuk membangun aroma " Kejawen ".

Pembicaraan dalam ranah yang sepi,kondisi suket godhong ora kena krungu,itulah ciri klenik. Yang dicari pergulatan klenik adalah inti spiritualitas Jawa.

Ekspresi Agama Jawa jelas bervariasi.

Tidak ada aturan baku dalam menjalankan agama Jawa.

Ekspresi itu sebuah fenomena, yang kadang-kadang sulit di jangkau oleh nalar sehat.

Fenomena religius Jawa dapat di bagi menjadi dua kategori :

(1). KEPERCAYAAN.

(2). RITUS.

" Agama Jawa Bukan Buddhisme "

Banyak yang beranggapan Agama Jawa adalah penyebutan atau nama lain dari Buddhisme yang berkembang di tanah Jawa.

Tapi anggapan ini tidak benar. Bahwa pernah terjadi sinkretisme di antara keduanya di jaman dulu kala, itu memang benar.

Tetapi Agama Jawa berbeda dengan Buddhisme.

Buddhisne menyatakan diri sebagai moralitas tanpa Tuhan dan atheisme tanpa hakikat.

Memang dalam beberapa vihara Buddhisme,ada yang memandang Sang Buddha sebagai Tuhan,dia memiliki candi sendiri dan sebagai objek pemujaan.

Tapi cara membukanya sangat sederhana,yakni hanya dengan mempersembahkan sesaji berupa bunga-bunga dan memuja barang-barang sakral atau patung-patung sakral.

Ini adalah sekedar bentuk pemujaan yang bersifat " mengingat ".

Penuhanan Buddha ini hanya khas bagi apa yang di namakan Buddhisme Utara.

Sedangkan bagi Buddhisme Selatan memandang Sang Buddha adalah manusia yang memiliki kejutan luar biasa melebihi kekuatan manusia biasa.

Berbeda dengan Buddhisme tersebut,Agama Jawa," tetap meyakini adanya Tuhan ",ialah IA yang Tan Kena Kinaya Ngapa.

Agama Jawa selalu berkiblat pada Tuhan sebagai sumber pemancar hidup.

Meskipun demikian,Agama Jawa juga bukanlah Islam bukan pula Hindu.

Ketika di jabarkan dengan mendetail,asalkan kita objektif maka kita akan menemukan bahwa Agama Jawa bukanlah produk turunan dari Islam maupun Hindu.

" Teosofi "adalah paham yang di anut oleh agama Jawa.

Theos berarti Tuhan dan Sofia berarti Cinta.

Teosofi adalah ilmu Ketuhanan yang cinta Kebijaksanaan ( kesempurnaan ).

Ngudi kasampurnaning hurip nggayuh kamardhikan .

Teosofi Jawa di dasarkan pada paham " monistik "dan " panteistik ".

" Monistik " adalah pandangan bahwa Tuhan Yang Maha Esa itu berada,memancar dalam diri manusia dan alam semesta.

" Panteistik " artinya, seluruh alam semesta menyatu ke dalam Tuhan.

Monistik dan Panteistik selalu berjalan seiring dalam Agama Jawa.

Keduanya di yakini selalu ada, tidak dapat di pisahkan.

Pemujaan roh ( spirit cults ) merupakan perwujudan spiritualisme asli orang Jawa.

Pemujaan di lakukan pada ruang yang di pandang sakral (wingit).

Misalkan di bawah pohon besar,di dekat mata air pegunungan,di makam leluhur,di sendang atau sungai yang pernah menjadi petilasan bertapa,dan sebagainya.

Pemujaan roh dan benda-benda itu muncul,karena sebelum Hinduisme datang,orang Jawa telah hidup teratur dengan animisme-dinamisme sebagai akar religiusitasnya dan hukum adat sebagai pranata sosial mereka.

Akar Agama Jawa itu yang menyebabkan hadirnya ruang-ruang spiritual semakin bertambah.

Pada dasarnya,ruang spiritual yang sering di hadiri Penghayat guna mengaktualisasikan laku budi luhur dan budi pekerti,terbagi menjadi beberapa bentuk,yaitu :

(1) Petilasan,

(2) Makam,

(3) Gunung,

(4) Air.

" Manembah Dan Nguja Rasa "

" Manembah " berasal dari kata "sembah" yang berarti menghormati dan memuja."

Manembah " sebenarnya sebuah upaya " nguja rasa " ,artinya membebaskan rasa dari kungkungan raga.

" Nguja Rasa " akan melahirkan kebebasan rasa, sehingga suasana semakin khusyuk dapat merasuk ke semak-semak spiritual.

Menurut pemahaman " Kejawen ",maka " manembah " adalah menghormat dan memuja hanya kepada TUHAN "( Ingsun )".

Jadi " tataning manembah " atau tata-cara menyembah adalah suatu kegiatan yang di lakukan oleh seseorang dan atau kelompok untuk berkomunikasi dengan " Ingsun ".

Orang yang senantiasa Manembah,hidupnya akan tenang,tidak menginginkan hal-hal yang bukan jatahnya " ( ngangsa ) " .

Biasanya Manembah ada yang di wujudkan dalam bentuk semedi,ritual,dan mantra.

Manembah merupakan upaya pembersihan diri baik dari sisi jasmani atau badaniah maupun dari sisi rohani atau batiniah.

Orang-orang Jawa selalu menyebut Manembah mring Hyang Maha Agung sebagai kewajiban luhur.

Manembah di lakukan dalam bentuk pemujaan,berbakti,sembah,dan " manungku puja ".

Manembah merupakan jalan hidup agar orang Jawa benar-benar selamat menuju alam " Kasidan Jati '.

Hakikat " Kasidan Jati " adalah suasana Kejawen yang sangat amat misterius.

Hidup di dunia yang di cari dan yang ingin di peroleh menurut "Kejawen 'antara lain adalah anggayuh kautamaning urip,rahayu slamet ana ing donya sak akherate kanggo pribadine dhewe lan kanggo sak keluargane sak piturune.

Mengenai " Kasidan Jati " atau mati yang sebenar-benarnya,dalam hal ini bila seseorang telah memahami dan meyakini " sangkan paraning dumadi " dan melaksanakan dengan benar dan baik tentang Manunggaling Kawula lan Gusti

Maka pada saat di panggil kembali oleh Sang Pencipta,akan menghadap pada Tuhan Yang Maha Esa,dengan " kasidan jati " yang sebenar-benarnya mati yang terpuji,kematian yang sejati.

Semua orang bisa mengalami " kasidan jati ",yaitu apabila selama hidupnya manusia tidak melanggar "tata paugeraning urip",selalu tepa selira atau tidak memaksakan kehendak sendiri dan atau tidak suka memaksakan diri tetapi hidup apa adanya (sak madya).

Tidak mengumbar hawa nafsu angkara murka,bisa dan selalu mengendalikan diri,berani melakukan laku batin atau tirakat,kuat doanya,mau dan senang beramal,bisa hidup bersama dengan tetangganya yang berbeda-beda.

Demikianlah sekilas ulasan mengenai Agama Jawa,Agama tanpa Kitab tercetak dan tertulis, anane namung Kitab tanpa Tulis,Kitabe Alam Kasunyatan kang gumelar,Agama tanpa Nabi, Nabine yo dhiri sejatimu dewe.

Rahayu ingkang samya pinanggih..

Nb.

Di akui atau tidak, agama Jawa tetap akan hidup, untuk selamanya, tidak butuh pengakuan karena Jawa adalah kehidupan ini, bagi siapapun yg telah melakukan perjalanan kesadaran ,sesungguhnya mereka menuju Jawa, Salam Rahayu...

#AFR

[asrisgratitudejournal]

EGU

Sudah lama sekali tidak update di sini, tapi ku baru saja pulang dari conference seminggu kemarin di Vienna! Namanya EGU General Assembly. EGU stands for European Geosciences Union. Super-duper seru. Ku suka banget ngelihat orang ngerjain sains, se-passionate itu diskusi, pokoknya tiba-tiba jadi gak se-khawatir itu lagi terhadap betapa akan doomednya kita dan humanity di bumi.

Ku juga di sana ketemu Army! Dia lihat gantungan RJ-ku di tas dan dia langsung nyamperin ajak ngobrol. Anak PhD 1st year di Turin ngerjain HPHT metamorphic gitu.

Presentasiku juga lancar Alhamdulillah! Nggak ada pertanyaan aneh-aneh sih tapi so far feedbacknya positif (YEY!).

Ketemu Octria juga di sana. Dan dapet kenalan 14 orang Indonesia baru yang present talk/poster juga di sana. Pada ngerjain riset yang seru-seru dan keren. Ada postdoc di NUS, KAUST, Cambridge. Ku sempat nanya-nanya juga welfare gimana di sana, cara dapetin postdocnya, dsb.

Paling menarik, gara-gara ku koar-koar di twitter, tadi pagi ku diundang Pak Erwin (dosen aku pas di ITB), buat sharing di kelas Geologi Terapan beliau. Mahasiswanya adalah mahasiswa S2 dan S3 di ITB… Jadi banyak diskusi juga tentang gimana menghidupkan budaya riset dan ekosistem riset yang sehat di universitas di Indonesia. Apparently, di Indo masih susah banget mahasiswa S3 buat diskusi sama dosen pembimbingnya??? Dan itu aja di kelas ITB ya, apalagi di uni-uni lain… Gak kebayang…

Anyway, senang beberapa minggu ini sibuk banget dan merasa mental health lagi di posisi yang lumayan OK. Semoga di upcoming weeks juga masih sama ya.

Oh iya, ku belum menjurnal lebaran juga lagi. Intinya lebaran ku di Oxford saja: pagi solat id di Robert Hooke, lanjut ngebuka sampel 500hours, terus makan opor buatan Aisha, lanjut open house, si Listi masak rendang dan opor. Aji, Rayvell, Icha, Isana, Widari pada main ke rumah. Besoknya kayanya langsung kerja(?). OH! Ada latihan presentasi deng sama Tamsin dan David, barengan sama si Sofia. Weekendnya Sabtu diundang  Bu Yani main ke Abingdon, makan opor lagi. Sabtu sore mengalami kejadian nemenin Deva ke ED JR karena dia mengalami chest pain, itu baru balik dari hospital jam 1.30 am sepertinya. Sampe rumah jam 2 pagi. Minggunya Mba Jess mengundan buat main ke rumahnya (makan opor lagi) dan sehabis itu ngambil laptop ke dept.

Senin pagi langsung cabs ke Gatwick deh ambil bis 5.30 am. Udah selebihnya balik lagi ke Vienna. Wow sangat intense yah kehidupan beberapa minggu ini.

Udah sepertinya itu dulu aja rekapnya. Intinya lagi-lagi amat sangat berterima kasih YaAllah dan super bersyukur atas kelancaran dan kemudahan hidup. Jadikanlah hamba-Mu ini hamba yang selalu bersyukur dan tidak kufur nikmat. Aamiin YRA.

P.S. di twitter lagi rame lagi si Army being sensitive over MBC caption gitu keributan sama SVT kocak bet dah.

Flat 39 OX1 1AD

21:19, 22/04/2024

[gogosofia]

Black Holes and Whormhole? is not a hole?

Apa sih, bedanya lubang hitam dan lubang cacing? Apakah keduanya sama?

Jagad raya kita ini sangatlah luas tidak memiliki ujung atau kita yang ga tau dimana ujungnya, wah. Masih menjadi misteri apa-apa yang ada diatas sana. Kali ini aku mau bahas tentang lubang hitam.

Kalian pasti sudah ga asing kan, dengan yang namanya lubang hitam. Yang pernah nonton interstellar pasti tau, apa itu black holes. Katanya sih lubang ini punya kekuatan besar untuk menarik benda-benda sekitarnya dan juga sebagai penghubung dimensi lain, is that true? yuk mari kita bahas

Lubang hitam atu black hole sendiri dinamai "black" bukan karena warnanya hitam loh, melainkan banyak hal yang masih belum diketahui tentang objek ini. Namun, peneliti bisa mengamati pada bagian cakrawala objek yang disebut the event horizons (horizon peristiwa.

Jumlah black hole di alam semesta sangatlah banyak, bahkan di galaksi bima sakti diperkirakan ada lebih dari 100 juta lubang hitam. Galaksi Bima Sakti memiliki lubang hitam raksasa di pusatnya yang disebut A* dan massanya 4 juta kali massa matahari, WOW.

FunFACT BLACKHOLE

Objek ini tidak memancarkan ataupun memantulkan cahaya.

Objek ini sebenarnya bukanlah lubang, ini adalah konsentrasi materi yang sangat besar dan dikemas pada ruang yang kecil.

Black Hole is not a Whormhole, objek ini tidak memiliki penghubung atau jalan pintas berbagai titik di ruang angkasa ataupun potal atau dimensi atau alam lain.

Black Holes bukanlah penyedot debu kosmik, lubang hitam tidak menyedot material lain karena dari jarak yang cukup jauh efek gravitasinya sama seperti efek gravitasi benda lain yang bermassa sama.

itulah sedikit informasi tentang blackhole ya guys, hope it can help you!

Thankyou!

-Sofia

[nametagbajusekolah]

PESAN 0857-3173-0007 Cetak Label Karet Wonosari Gunungkidul Jogja

"0857-3173-0007 (WA) Cetak Label Karet Wonosari Gunungkidul Jogja, Jual Label Satin Sleman Yogyakarta, Jasa Pembuatan Label Satin Wonosari Gunungkidul Jogja, Tempat Pemesanan Label Kaos Wates Kulon Progo Jogja, Cetak Label Baju Wates Kulon Progo Jogja, Pembuatan Label Satin Semarapura Klungkung Bali, Jual Label Tenun Wates Kulon Progo Jogja, Pembuatan Label Karet Amlapura Karangasem Bali, Tempat Buat Label Hijab Bantul, Buat Label Kaos Negara Jembrana BaliProduk kami antara lain digunakan untuk:Label Hijab / Jilbab / KerudungLabel Baju / PakaianLabel SongkokLabel Size / NamaLabel Tas / SepatuBedge SekolahLabel Kaos DistroLabel TopiLabel SarungLabel JaketWillova Labels melayani pemesanan berbagai jenis label, diantaranya:Label PlatLabel IvoryLabel KulitLabel Woven DamaskLabel PiterbanLabel SatinLabel Hangtag / KertasLabel Katun / Baby TerryLabel AkrilikLabel Taffeta OFFICE WILLOVA LABELJogja:No 8, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik, Sleman Regency, Special Region of Yogyakarta 55581Nganjuk:Jl. Mastrip 58 Kertosono, Nganjuk - Jawa Timur 64315WEBSITEhttps://willova.com/KONTAK KAMI0857-3173-0007 (WA Official)Diupload Oleh : Siti Maricha Sofia #CetakLabelKaretWonosariGunungkidulJogja #JualLabelSatinSlemanYogyakarta #JasaPembuatanLabelSatinWonosariGunungkidulJogja #TempatPemesananLabelKaosWatesKulonProgoJogja #CetakLabelBajuWatesKulonProgoJogja #PembuatanLabelSatinSemarapuraKlungkungBali #JualLabelTenunWatesKulonProgoJogja #PembuatanLabelKaretAmlapuraKarangasemBali #TempatBuatLabelHijabBantul #BuatLabelKaosNegaraJembranaBali"

[bikinlogobordiran]

BERKUALITAS 0857-3173-0007 Brand Label

"0857-3173-0007 (WA) Brand Label, Contoh Hang Tag Baju Distro, Label Baju Murah dan Cepat, Bikin Label Nama, Desain Tag Baju, Contoh Merk Baju, Sablon Label Baju, Contoh Hang Tag Kaos Distro, Label Baju Sablon Willova Label adalah penyedia berbagai macam label bagi para pelaku usaha, mulai dari usaha kecil, menengah hingga yang sudah memiliki brand besar.Produk kami antara lain digunakan untuk:Label TopiLabel Baju / PakaianLabel SarungLabel SongkokLabel JaketBedge SekolahLabel Hijab / Jilbab / KerudungLabel Size / NamaLabel Kaos DistroLabel Tas / SepatuWillova Label melayani pemesanan berbagai jenis label, diantaranya:Label SatinLabel Woven DamaskLabel IvoryLabel TaffetaLabel PlatLabel PiterbanLabel Hangtag / KertasLabel KulitLabel AkrilikLabel Katun / Baby Terry ALAMAT WILLOVA LABELNganjuk:Jl. Mastrip 52 Kertosono, Nganjuk - Jawa Timur 64315Jogja:Sleman, Daerah Istimewa YogyakartaSurabaya:RT.008/RW.02 Ngagel Jaya Selatan, Baratajaya, Kec. Gubeng, Kota SBY, Jawa Timur 60284 WEBSITEhttps://willova.com/labelKONTAK KAMI0857-3173-0007 (WA Official)Diupload Oleh : Siti Maricha Sofia #BrandLabel #ContohHangTagBajuDistro #LabelBajuMurahdanCepat #BikinLabelNama #DesainTagBaju #ContohMerkBaju #SablonLabelBaju #ContohHangTagKaosDistro #LabelBajuSablon"

[buatlabelbajudibali]

BERKUALITAS 0857-3173-0007 Bordir Label Solo

"0857-3173-0007 (WA) Bordir Label Solo, Ongkos Jahit Label Baju, Label Tag Baju, Pembuat Label Baju, Cetak Label Baju Surabaya, Jual Hang Tag Terdekat, Label Nama Baju, Label Satin, Pembuatan Label Baju Terdekat Willova Label adalah penyedia berbagai macam label bagi para pelaku usaha, mulai dari usaha kecil, menengah hingga yang sudah memiliki brand besar.Produk kami antara lain digunakan untuk:Label TopiLabel Baju / PakaianLabel SarungLabel SongkokLabel JaketBedge SekolahLabel Hijab / Jilbab / KerudungLabel Size / NamaLabel Kaos DistroLabel Tas / SepatuWillova Label melayani pemesanan berbagai jenis label, diantaranya:Label SatinLabel Woven DamaskLabel IvoryLabel TaffetaLabel PlatLabel PiterbanLabel Hangtag / KertasLabel KulitLabel AkrilikLabel Katun / Baby Terry ALAMAT WILLOVA LABELNganjuk:Jl. Mastrip 52 Kertosono, Nganjuk - Jawa Timur 64315Jogja:Sleman, Daerah Istimewa YogyakartaSurabaya:RT.008/RW.02 Ngagel Jaya Selatan, Baratajaya, Kec. Gubeng, Kota SBY, Jawa Timur 60284 WEBSITEhttps://willova.com/labelKONTAK KAMI0857-3173-0007 (WA Official)Diupload Oleh : Siti Maricha Sofia #BordirLabelSolo #OngkosJahitLabelBaju #LabelTagBaju #PembuatLabelBaju #CetakLabelBajuSurabaya #JualHangTagTerdekat #LabelNamaBaju #LabelSatin #PembuatanLabelBajuTerdekat"