#حفظ الله الدول العربية | Explore Tumblr Posts and Blogs

abumuhamd · 6 months

Text

❤️محمد ناصر الدين الألباني رحمه الله ❤️🤲🤲👉

عالم دين ومحدِث📖👉

🌟الإمام والمحدث أبو عبد الرحمن محمد بن الحاج نوح بن نجاتي بن آدم الأشقودري الألباني الأرنؤوطيّ المعروف باسم محمد ناصر الدين الألباني (1914 - 1999) عالم في شؤون الحديث ويعد من علماء الحديث ذوي الشهرة في العصر الحديث، له الكثير من الكتب والمصنفات في علم الحديث وغيره وأشهرها سلسلة الأحاديث الصحيحة، وسلسلة الأحاديث الضعيفة، وصحيح الجامع الصغير وزيادته، وضعيف الجامع الصغير وزيادته، وصفة صلاة النبي.

❤️ مُحَمَّد نَاصِرُ الدين الاسلامي❤️👉

علم الحديث💥

أعمال بارزة

سلسلة الأحاديث الصحيحة، وسلسلة الأحاديث الضعيفة والموضوعة، والإيمان لابن تيمية ت الألباني ‏، وتخريج أحاديث فضائل الشام ودمشق، وصفة صلاة النبي، وتحذير الساجد من اتخاذ القبور مساجد، والتنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل، وإغاثة اللهفان ط دار ابن الجوزي ‏، وصحيح الجامع الصغير وزياداته ‏ تعديل قيمة خاصية (P800) في ويكي بيانات

الجوائز

جائزة الملك فيصل العالمية في الدراسات الإسلامية (1999) تعديل قيمة خاصية (P166) في ويكي بيانات

تعديل مصدري - تعديل طالع توثيق القالب

زار الكثير من الدول للتدريس وإلقاء المحاضرات، منها السعودية وقطر والكويت، ومصر، والإمارات، وإسبانيا، وإنجلترا، وألمانيا وأستراليا ولبنان. وتخصص الألباني في مجال الحديث النبوي وعلومه وتتلمذ على يديه كثير من الطلبة، ومنهم من غدا من باحثي الدراسات الإسلامية بعد ذلك، وله أكثر من 300 مؤلف بين تأليف وتخريج وتحقيق وتعليق. كما تعرض للاعتقال مرتين إحداها قبل عام 1967 لمدة شهر في قلعة دمشق وهي نفس القلعة التي اعتقل فيها ابن تيمية، بعدها انتقل من دمشق إلى عمان بالأردن وأقام هناك حتى وفاته.

منح جائزة الملك فيصل العالمية للدراسات الإسلامية لعام 1419 هـ الموافق 1999م وموضوعها الجهود العلمية التي عنيت بالحديث النبوي تحقيقاً وتخريجاً ودراسة لمحمد ناصر الدين الألباني تقديرًا لجهوده القيمة في خدمة الحديث النبوي تخريجًا وتحقيقًا ودراسة وذلك في كتبه التي تربو على المئة. يراه البعض كأحد مجددي الإسلام في زمانه.

النشأة💥

ولد محمد ناصر الدين الألباني عام 1333هـ 1914م في أشقودرة العاصمة القديمة لألبانيا، درس والده الشريعة في إسطنبول وعاد إلى بلده وأصبح أحد كبار علماء المذهب الحنفي هناك، لكنه اختلف مع توجهات الملك أحمد زوغو الغربية بعد منعه النساء من ارتداء النقاب، فهاجر هو وأسرته إلى دمشق ومعه ابنه محمد.

أتم خلالها الألباني دراسته الابتدائية في مدرسة الإسعاف الخيري في دمشق بتفوق، ونظراً لرأي والده الخاص في المدارس النظامية من الناحية الدينية، قرر عدم إكمال ابنه الدراسة النظامية ووضع له منهجاً علمياً مركزاً قام من خلاله بتعليمه القرآن الكريم والتجويد والنحو والصرف وفقه المذهب الحنفي، واستطاع الألباني ختم حفظ القرآن على يد والده برواية حفص عن عاصم ومن الكتب التي درسها له كتاب مختصر القدوري في فقه الأحناف، كما درس على الشيخ سعيد البرهاني مراقي الفلاح في الفقه الحنفي وبعض كتب اللغة والبلاغة. كما أخذ الألباني عن أبيه مهنة إصلاح الساعات فأجادها حتى صار من أصحاب الشهرة فيها، وأخذ يتكسب رزقه منها، وقد وفرت له هذه المهنة وقتاً جيداً للمطالعة والدراسة، وهيأت له هجرته للشام معرفة باللغة العربية والاطلاع على العلوم الشرعية من مصادره الأصلية.

التعليم💥

دراسته للحديث

على الرغم من توجيه والده المنهجي له بتقليد المذهب الحنفي وتحذيره الشديد من الاشتغال بعلم الحديث، فقد أخذ يتوجه نحو البحث عن الدليل واتباع السنة واشتغل بعلم الحديث، فتعلم الحديث النبوي في نحو العشرين من عمره متأثرًا بأبحاث مجلة المنار التي كان يصدرها محمد رشيد رضا، وكان أول عمل حديثي قام به هو نسخ كتاب المغني عن حمل الأسفار في تخريج ما في الإحياء من الأخبار للحافظ العراقي مع التعليق عليه.

كان ذلك العمل بداية للألباني إذا أصبح الاهتمام بالحديث وعلومه شغله، فأصبح معروفًا بذلك في الأوساط العلمية بدمشق، حتى إن إدارة المكتبة الظاهرية بدمشق خصصت غرفة خاصة له ليقوم فيها بأبحاثه، بالإضافة إلى منحه نسخة من مفتاح المكتبة ليدخلها وقت ما شاء، أما عن التأليف والتصنيف، فقد ابتدأهما في العقد الثاني من عمره، وكان من أول مؤلفاته كتاب تحذير الساجد من اتخاذ القبور مساجد وهو مطبوع مرارًا، ومن أوائل تخاريجه الحديثية المنهجية أيضًا كتاب الروض النضير في ترتيب وتخريج معجم الطبراني الصغير ولا يزال مخطوطًا. وبعد فترة بدأ في إعطاء درسين أسبوعياً في العقيدة والفقه والأصول وعلم الحديث، وكان يحضر دروسه طلبة وأساتذة الجامعة، كما بدأ ينظم رحلات شهرية للدعوة في مختلف مدن سوريا والأردن، وحصل على إجازة من محمد راغب الطباخ لتدريس أحد كتب علم الحديث، كما اختارته الجامعة الإسلامية في المدينة لتدريس علوم الحديث لثلاث سنوات -من 1381 حتى 1383 هـ- وبعدها عاد إلى دمشق لاستكمال دراسته للحديث وعمله في المكتبة الظاهرية، إذ ترك محلّه لأحد أخوته.

مشايخه💥

كان أهم معلم وشيخ للألباني هو والده لكن وممن درس عليهم في صغره أيضًا صديق والده محمد سعيد البرهاني حيث درس عليه كتاب مراقي الفلاح في الفقه الحنفي وكتاب شذور الذهب في النحو، وبعض كتب البلاغة المعاصرة، وكان يحضر دروس محمد بهجة البيطار (عالم الشام) مع بعض أساتذة المجمع بدمشق.

اعتقاله💥

في أوائل 1960 كان الألباني مراقبًا من قبل الحكومة في سوريا، مع العلم أنه كان بعيدًا عن السياسة، وقد سبب ذلك نوعًا من الإعاقة له. فقد تعرض للاعتقال مرتين الأولى كانت قبل عام 1967 حيث اعتقل لمدة شهر في قلعة دمشق وهي نفس القلعة التي اعتقل فيها ابن تيمية وعندما قامت حرب 1967 رأت الحكومة أن تفرج عن جميع المعتقلين السياسيين، فأفرج عنه، لكن بعدما اشتدت الحرب أعيد الألباني إلى المعتقل مرة ثانية، ولكن هذه المرة في سجن الحسكة شمال شرق سوريا، وقد قضى فيه ثمانية أشهر، وخلال هذه الفترة حقق مختصر صحيح مسلم للحافظ المنذري واجتمع مع شخصيات كثيرة في المعتقل إلى أن استقبلته الأردن.

أعماله وانجازاته💥

كان للألباني أعمال وخدمات عديدة منها: كان يحضر ندوات محمد بهجت البيطار مع بعض أساتذة المجمع العلمي بدمشق، منهم عز الدين التنوحي، إذ كانوا يقرؤون «الحماسة» لأبي تمام. اختارته كلية الشريعة في جامعة دمشق ليقوم بتخريج أحاديث البيوع الخاصة بموسوعة الفقه الإسلامي، التي عزمت الجامعة على إصدارها عام 1955، اختير عضوًا في لجنة الحديث، التي شكلت في عهد الوحدة بين مصر وسوريا، للإشراف على نشر كتب السنة وتحقيقها. طلبت إليه الجامعة السلفية في بنارس - الهند - أن يتولى مشيخة الحديث، فاعتذر عن ذلك لصعوبة اصطحاب الأهل والأولاد بسبب الحرب بين الهند وباكستان آنذاك. طلب إليه حسن بن عبد الله آل الشيخ وزير المعارف في المملكة العربية السعودية عام 1388 أن يتولى الإشراف على قسم الدراسات الإسلامية العليا في جامعة مكة، وقد حالت الظروف دون تحقيق ذلك.

كما اختير عضوًا للمجلس الأعلى للجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة من عام 1395 هـ إلى 1398 هـ. قدمت له دعوة من اتحاد الطلبة المسلمين في إسبانيا، وألقى محاضرة مهمة طبعت فيما بعد بعنوان الحديث حجة بنفسه في العقائد والأحكام. زار قطر وألقى فيها محاضرة بعنوان منزلة السنة في الإسلام. انتدب من عبد العزيز بن باز رئيس إدارة البحوث العلمية والإفتاء للدعوة في مصر والمغرب وبريطانيا للدعوة إلى التوحيد والاعتصام بالكتاب والسنة والمنهج الإسلامي الحق، كما دعي إلى عدة مؤتمرات، حضر بعضها واعتذر عن كثير بسبب انشغالاته العلمية الكثيرة. زار الكويت والإمارات وألقى فيهما محاضرات عديدة، وزار أيضاً عددًا من دول أوروبا، والتقى فيها بالجاليات الإسلامية والطلبة المسلمين، وألقى دروسًا علمية هناك.

للألباني مؤلفات وتحقيقات، ربت على المئة، وترجم كثير منها إلى لغات مختلفة، وطبع أكثرها طبعات متعددة ومن أبرزها، إرواء الغليل في تخريج أحاديث منار السبيل، وسلسلة الأحاديث الصحيحة وشيء من فقهها وفوائدها، سلسلة الأحاديث الضعيفة والموضوعة وأثرها السيئ في الأمة، وصفة صلاة النبي من التكبير إلى التسليم كأنك تراها، أحكام الجنائز، آداب الزفاف، أداء ما وجب في بيان وضع الوضاعين في رجب، الإسراء والمعراج، الآيات البينات في عدم سماع الأموات، التوسل، تحذير الساجد من اتخاذ القبور مساجد، حكم تارك الصلاة، حجة النبي، صلاة التراويح، خطبة الحاجة، تخريج أحاديث فضائل الشام ودمشق، فتنة التكفير، فقه الواقع، نصب المجانيق، وغيرها.

وفاته💥

توفي الألباني قبيل يوم السبت في الثاني والعشرين من جمادى الآخرة 1420هـ الموافق الثاني من أكتوبر 1999 في مدينة عمان عاصمة الأردن في حي ماركا الجنوبية، ودفن بعد صلاة العشاء، وعجل بدفنه لأمرين اثنين الأول: تنفيذ وصيته كما أمر، الثاني: الأيام التي حصل فيها موته والتي تلت هذه الأيام كانت شديدة الحرارة، فخشي أنه لو تأخر بدفنه أن تقع بعض الأضرار أو المفاسد على الناس الذين يأتون لتشييع جنازته فلذلك أوثر أن يكون دفنه سريعًا، بالرغم من عدم إعلام أحد عن وفاته إلا المقربين منهم حتى يعينوا على تجهيزه ودفنه بالإضافة إلى قصر الفترة ما بين وفاته ودفنه، إلا أن الآف المصلين قد حضروا صلاة جنازته حيث تداعى الناس بأن يعلم كل منهم أخاه.

وصيته الأخيرة💥

محمد ناصر الدين الألباني أوصي زوجتي وأولادي وأصدقائي وكل محب لي إذا بلغه وفاتي أن يدعو لي بالمغفرة والرحمة، أولاً: وألا يبكوا علي نياحة أو بصوت مرتفع.

وثانيًا: أن يعجلوا بدفني، ولا يخبروا من أقاربي وإخواني إلا بقدر ما يحصل بهم واجب تجهيزي، وأن يتولى غسلي (عزت خضر أبو عبد الله) جاري وصديقي المخلص، ومن يختاره -هو- لإعانته على ذلك.

وثالثًا: اختار الدفن في أقرب مكان، لكي لا يضطر من يحمل جنازتي إلى وضعها في السيارة، وبالتالي يركب المشيعون سياراتهم، وأن يكون القبر في مقبره قديمة يغلب على الظن أنها سوف لا تنبش...

وعلى من كان في البلد الذي أموت فيه ألا يخبروا من كان خارجها من أولادي -فضلاً عن غيرهم- إلا بعد تشييعي، حتى لا تتغلب العواطف، وتعمل عملها، فيكون ذلك سببًا لتأخير جنازتي.

سائلاً المولى أن ألقاه وقد غفر لي ذنوبي ما قدمت وما أخرت..

وأوصي بمكتبتي -كلها- سواء ما كان منها مطبوعًا، أو تصويرًا، أو مخطوطًا -بخطي أو بخط غيري- لمكتبة الجامعة الإسلامية في المدينة المنورة، لأن لي فيها ذكريات حسنة في الدعوة للكتاب والسنة، وعلى منهج السلف الصالح -يوم كنت مدرسًا فيها-. راجيًا من الله أن ينفع بها روادها، كما نفع بصاحبها - يومئذ - طلابها، وأن ينفعني بهم وبإخلاصهم ودعواتهم. (رب أوزعني أن أشكر نعمتك التي أنعمت علي وعلى والدي وأن أعمل صالحًا ترضاه وأصلح لي في ذريتي إني تبت إليك وإني من المسلمين). 27 جمادى الأول 1410 هـ.

محمد ناصر الدين الألباني👉

من مؤلفاته

سلسلة الأحاديث الصحيحة

سلسلة الأحاديث الضعيفة

صحيح وضعيف الترغيب والترهيب

تبويب وترتيب أحاديث الجامع الصغير وزيادته على أبواب الفقه

صحيح وضعيف الجامع الصغير وزيادته

التعليقات الحسان على صحيح ابن حبان

إرواء الغليل في تخرج أحاديث منار السبيل

صحيح الأدب المفرد

ضعيف الأدب المفرد

تمام المنة في التعليق على فقه السنة

الثمر المستطاب في فقه السنة والكتاب

التوحيد أولاً يا دعاة الإسلام.

فضل الصلاة على النبي.

صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم

فتنة التكفير.

تحذير الساجد من اتخاذ القبور مساجد

شرح العقيدة الطحاوية

تحقيق مختصر العلو للعلي الغفار لمحمد بن أحمد بن عثمان الذهبي

جلباب المرأة المسلمة

الرد المفحم، على من خالف العلماء وتشدد وتعصب، وألزم المرأة بستر وجهها وكفيها وأوجب، ولم يقتنع بقولهم: إنه سنة ومستحب

تحريم آلات الطرب

أحكام الجنائز

الكلم الطيب (ت: الألباني) (ط المكتب الإسلامي)

العبودية (ت الألباني)

كيف يجب علينا أن نفسر القرآن الكريم

رياض الصالحين (ت: الألباني، ط 1412)

صلاة التراويح (ط. المعارف)

صلاة العيدين في المصلى هي السنة

مناسك الحج والعمرة في الكتاب والسنة وآثار السلف وسرد ما ألحق الناس بها من بدع

تصحيح حديث إفطار الصائم قبل سفره بعد الفجر والرد على من ضعفه

صلاة التراويح

قيام رمضان فضله وكيفية أدائه ومشروعية الجماعة فيه ومعه بحث قيم عن الاعتكاف

الصراط المستقيم رسالة فيما قرره الثقات الأثبات في ليلة النصف من شعبان (ت: الألباني)

صحيح السيرة النبوية

الرد على الجهمية (ت: الشاويش والألباني)

الحديث النبوي مصطلحه بلاغته كتبه (ت: الألباني)

حجاب المرأة المسلمة ولباسها في الصلاة (ت: الألباني)

الرد على التعقيب الحثيث للشيخ عبد الله الحبشي

تأسيس الأحكام على ما صح عن خير الأنام بشرح أحاديث عمدة الأحكام (ت: الألباني)

تخريج أحاديث فضائل الشام ودمشق ودمشق للربعي، ومعه مناقب الشام وأهله (ط. المكتب الإسلامي)

المصطلحات الأربعة في القرآن (ت: الألباني)

المرأة المسلمة (ت: الألباني)

كتاب العلم (ت: الألباني) (ط. المعارف)

تحذير الساجد من اتخاذ القبور مساجد (ط. المعارف)

صوت العرب تسأل ومحدث الشام الشيخ محمد ناصر الدين الألباني يجيب

الآيات البينات في عدم سماع الأموات على مذهب الحنفية السادات (ت: الألباني) (ط. المكتب الإسلامي)

هداية الرواة إلى تخريج أحاديث المصابيح والمشكاة

التوسل أنواعه وأحكامه

الاحتجاج بالقدر (ت: الألباني)

إزالة الشكوك عن حديث البروك

فضل الصلاة على النبي ﷺ (ت: الألباني)

أحكام الجنائز وبدعها (ط. المكتب الإسلامي)

ما دل عليه القرآن مما يعضد الهيئة الجديدة القويمة البرهان (ت: الألباني)

خطبة الحاجة التي كان رسول الله ﷺ يعلمها أصحابه (ط. المعارف)

تلخيص أحكام الجنائز

تلخيص صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم

العقود (نظرية العقد) (ت: الفقي والألباني)

إغاثة اللهفان في مصائد الشيطان (ت: الألباني والحلبي)

إصلاح المساجد من البدع والعوائد (ط. المكتب الإسلامي) (ت: الألباني)

اقتضاء العلم العمل (ت: الألباني) (ط. المعارف)

القائد إلى تصحيح العقائد (ت: الألباني)

تحريم آلات الطرب أو الرد بالوحيين وأقوال أئمتنا على ابن حزم ومقلديه المبيحين للمعازف والغنا وعلى

التصفية والتربية وحاجة المسلمين إليهما

آداب الزفاف في السنة المطهرة

بداية السول في تفضيل الرسول ﷺ (ت: الألباني)

منزلة السنة في الإسلام وبيان أنه لا يستغنى عنها بالقرآن

صفة الفتوى والمفتي والمستفتي = صفة المفتي والمستفتي (ت: الألباني)

قصة المسيح الدجال ونزول عيسى وقتله إياه على سياق رواية أبي إمامة

سؤال وجواب حول فقه الواقع

الإيمان (ت: الألباني)

صحيح موارد الظمآن إلى زوائد ابن حبان - ضعيف موارد الظمآن إلى زوائد ابن حبان

سبل السلام شرح بلوغ المرام من أدلة الأحكام (ت: الألباني)

حقيقة الصيام (ت: الألباني)

أداء ما وجب من بيان وضع الوضاعين في رجب

مساجلة علمية بين الإمامين الجليلين العز بن عبد السلام وابن الصلاح حول صلاة الرغائب - ت الألباني

كلمة الإخلاص وتحقيق معناها (ت: الألباني)

فقه السيرة (ت: الألباني)

رفع الأستار لإبطال أدلة القائلين بفناء النار (ت: الألباني)

حقوق النساء في الإسلام وحظهن من الإصلاح المحمدي العام (ت: الألباني)

من كنوز السنة - رسائل أربع (ط. دار الأرقم)

اقتضاء العلم العمل (ط. المكتب الإسلامي)

حجة النبي ﷺ كما رواها عنه جابر

مختصر الشمائل المحمدية

التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل

مختصر العلو للعلي الغفار (ت: الألباني)

صحيح سنن ابن ماجه (سنن ابن ماجة) - ضعيف سنن ابن ماجه

صحيح سنن أبي داود - ضعيف سنن أبي داود

صحيح سنن الترمذي - ضعيف سنن الترمذي

صحيح سنن النسائي - ضعيف سنن النسائي

المسح على الجوربين، ويليه: إتمام النصح في المسح على الجوربين

مشكاة المصابيح ويليه أجوبة الحافظ ابن حجر (ت: الألباني)

التعليقات الحسان على صحيح ابن حبان بترتيب ابن بلبان

غاية المرام في تخريج أحاديث الحلال والحرام

وجوب الأخذ بحديث الآحاد في العقيدة والرد على شبه المخالفين

تخريج أحاديث مشكلة الفقر وكيف عالجها الإسلام

مختصر صحيح البخاري

الذب الأحمد عن مسند الإمام أحمد

التعليقات الرضية على الروضة الندية

الأحاديث الصحيحة مرتبة على الأبواب الفقهية

مختصر صحيح مسلم

كتاب السنة ومعه ظلال الجنة في تخريج السنة

النصيحة بالتحذير من تخريب ابن عبد المنان لكتب الأئمة الرجيحة

دفاع عن الحديث النبوي والسيرة في الرد على البوطي في كتابه فقه السيرة

الأجوبة النافعة عن أسئلة لجنة مسجد الجامعة

الإسراء والمعراج وذكر أحاديثهما وتخريجها وبيان صحيحها من سقيمها

نقد نصوص حديثية في الثقافة العامة

قيام رمضان فضله وكيفية أدائه ومشروعية الجماعة فيه ومعه بحث قيم عن الاعتكاف

نصب المجانيق لنسف قصة الغرانيق (ط. المكتب الإسلامي)

تصحيح حديث إفطار الصائم قبل سفره بعد الفجر

إزالة الدهش والوله عن المتحير في صحة حديث ماء زمزم لما شرب له

الحديث حجة بنفسه في العقائد والأحكام

جلباب المرأة المسلمة

قالوا عن الألباني

محمد بن صالح العثيمين: « فضيلة محدث الشام الشيخ الفاضل: محمد بن ناصر الدين الألباني، فالذي عرفته عن الشيخ من خلال اجتماعي به - وهو قليل - أنه حريص جداً على العمل بالسنة، ومحاربة البدعة سواء كانت في العقيدة أم في العمل. أما من خلال قراءتي لمؤلفاته فقد عرفت عنه ذلك، وأنه ذو علم جم في الحديث رواية ودراية، وأن الله قد نفع في كتبه كثيراً من الناس من حيث العلم ومن حيث المنهاج والاتجاه إلى علم الحديث، وهو ثمرة كبيرة للمسلمين، ولله الحمد. أما من حيث التحقيقات العلمية الحديثية فناهيك به على تساهل منه أحياناً في ترقية بعض الأحاديث إلى درجة لا تصل إليها من التحسين أو التصحيح وعدم ملاحظة ما يكون شاذ المتن مخالفاً لأحاديث كالجبال صحة ومطابقة لقواعد الشريعة، وعلى كل حال فالرجل طويل الباع واسع الاطلاع قوي الإقناع وكل يؤخذ من قوله ويترك سوى الله ورسوله. ونسأل الله أن يكثر من أمثاله في الأمة وأن يجعلنا وإياه من الهداة المهتدين والقادة المصلحين وأن يعلمنا ما ينفعنا وينفعنا بما علمنا إنه جواد كريم.»

ربيع المدخلي: «ظُلِمَ هذا الرجلُ وما عرف حقه العربُ، رجلٌ ينقله الله من قلب أوروبا ويضعه في المكتبة الظاهرية أحسن مكتبة في الشرق ويعكف فيها ستين سنة ويقدِّم هذه الجهود العظيمة.» وقال أيضا:«عالم بارع في الحديث وعلومه والعلل وفي الفقه، فقيه النفس على طريقة السلف ولا يتكلم فيه إلاّ أهل الأهواء.»

عبد العزيز بن باز: «ما رأيت تحت أديم السماء عالماً بالحديث في العصر الحديث مثل محمد ناصر الدين الألباني).»

مقبل بن هادي الوادعي: «إننا لا نزال نزداد علما بسبب كتب الشيخ.» وقال أيضاً:«لا يقدح في الشيخ ناصر الدين وفي علمه إلا مبتدع من ذوي الأهواء، فهم الذين يبغضون أهل السنة وينفرون عنهم.»

عبد العزيز آل الشيخ: «الشيخ ناصر الدين الألباني من خواص إخواننا الثقات المعروفين بالعلم والفضل والعناية بالحديث الشريف تصحيحاً وتضعيفاً.»

حافظ بن عبد الرحمن مدني - مدير جامعة لاهور -: «إن الشيخ قد ترك للأجيال ذخيرة لا يستغنى عنها.»

المفسر محمد الأمين الشنقيطي: قال عنه الشيخ عبد العزيز الهدة: «أن العلامة الشنقيطي يجل الشيخ الألباني إجلالاً غريباً، حتى إذا رآه ماراً وهو في درسه في الحرم المدني يقطع درسه قائماً ومسلماً عليه إجلالاً له.»

مفتي الديار محمد بن إبراهيم آل الشيخ: «ناصر الدين الألباني ـ وهو صاحب سنة ونصرة للحق ومصادمة لأهل الباطل، ولكن له بعض المسائل الشاذة.»

تلميذه أبو إسحاق الحويني محدث الديار المصرية: « عندما رأيت الشيخ علمت أنه سقط سهواً من القرون الأول وذهبت عنده محباً للحديث فرجعت وأنا محب للسنة.»

انتقادات على الألباني

مفتي الديار محمد بن إبراهيم آل الشيخ أمر بفصل الألباني من الجامعة الإسلامية بالمدينة نتيجة اختلافه مع عدد من المدرسين في الجامعة.[يحتاج للعزو بالجزء والصفحة فليس النقل في الكتاب]

حبيب الرحمن الأعظمي قال في كتاب له بعنوان الألباني أخطاؤه وشذوذه عن الألباني:

«ولازم ذلك أنه والله لا يعرف ما يعرفه آحاد الطلبة الذين يشتغلون بدراسة الحديث في عامة مدارسنا. انتهى.»

مسفر بن غرم الله الدميني رئيس قسم السنة سابقاً ورئيس الدراسات العليا حالياً بكلية أصول الدين بالرياض قال عن الألباني بأنه:[يحتاج لمصدر فالمحاضرات الشفوية ليست مصدراً]

«تساهل في تصحيح الأحاديث الموافقة لرأيه وتساهل كذلك في تضعيف الأحاديث المخالفة لرأيه.»

سفر الحوالي أستاذ ورئيس قسم العقيدة سابقاً في جامعة أم القرى قد قال عن عقيدة الألباني:

«والمؤسف مع هذا أن الألباني أخذ بكلام أهل الإرجاء المحض من غير تفصيل.»

د. محمد أبو رحيم قد ألف كتاباً عن مخالفة عقيدة الألباني لعقيدة أهل السنة والجماعة عنوانه حقيقة الإيمان عند الألباني وقد أثنى على الكتاب وقدم له محمد أبو شقرة وقد ردّ على ذلك أحد تلاميذ الألباني وهو علي حسن عبد الحميد.

الشيخ المحدث حسن بن علي السقاف والذي أفرد مؤلفات كثيرة للرد على الألباني وشبهاته ومن أهمها كتاب قاموس شتائم الألباني وألفاظه المنكرة التي يطلقها في حق علماء الأمة وكتاب البراهين الناسفة للأنوار الكاسفة ردأ على كتاب الأنوار الكاشفة للألباني

كتب ودراسات عن حياته ومنهجه

قام بعض تلاميذ الألباني بكتابة كتب في ترجمته وسيرته وقصة حياته بعض هذه الكتب أُلِّف في حياته وبعد ذلك كان منهجه مجالاً لدراسات عديدة:

حياة الألباني وآثاره وثناء العلماء عليه، تأليف:محمد بن إبراهيم الشيباني

مع شيخنا ناصر السنة والدين (محمد ناصر الدين الألباني) مجدد القرن، ومحدِّث العصر، في شهور حياته الأخير، وضمن ذلك: ملخص سيرته، ونص وصيته، ومسرد مؤلفاته بقلم: علي الحلبي

ثبت مؤلفات الألباني.تأليف: عبد الله بن محمد الشمراني.الناشر: دار ابن الجوزي - الدمام

ترجمة موجزة لالشيخ الألباني تأليف: محمد عيد العباسي

جهود الإمام الألباني، ناصر السنة والدين، في بيان عقيدة السلف الصالحين، في الإيمان بالله رب العالمين تأليف: أحمد الجبوري

جهود الشيخ الألباني في الحديث رواية ودراية تأليف: عبد الرحمن بن محمد بن صالح العيزري، رسالة ماجستير من جامعة صنعاء، مكتبة الرشد

المنهج السلفي عند الشيخ الألباني، تأليف: عمرو عبد المنعم سليم، مكتبة الضياءطنطا - مصر

جهود الإمام الألباني في محاربة الرافضة وتفنيد أباطيلهم، جمع وإعداد أبي طلحة عمر بن إبراهيم، الدار الأثرية / عمان

آراء الإمام الألباني التربوية، تأليف: إياد بن محمد الشامي، تقديم وتعليق: الشيخ مشهور بن حسن، وأصل الكتاب رسالة ماجستير عن الجامعة الإسلامية بغزة

جهود الإمام الألباني في توحيد العبادة، تأليف : وليد سيف النصر، طبع دار منار التوحيد / المدينة النبوية

جامع تراث العلامة الألباني في العقيدة، تأليف : شادي بن محمد بن سالم آل نعمان توزيع: دار ابن عباس / مصر

نظم الفرائد مما في سلسلتي الألباني من فوائد تأليف: عبد اللطيف ابي ربيع

الإمام الألباني مواقف ودروس وعبر تأليف: عبد العزيز بن محمد السدحان، دار التوحيد بالرياض

الثمر الداني في الذب عن الالباني. تاليف: أبو اسحاق الحويني

قطف الثمار بآخر ما حدث به شيخنا الألباني من أخبار صفحات بيضاء من حياة الإمام محمد ناصر الدين الألباني تاليف: عطية بن صدقي علي سالم عودة أبو أسماء المصري.

حصول التهاني بالكتب المهداة إلى محدث الشام محمد الألباني تأليف: جمال عزون.

تعطير الأنام بترجمة العلامة الإمام محمد ناصر الدين الألباني تأليف: أبو عبد الله العياشي بن أعراب

#الالباني #عالم #العلماء #طلب العلم #repost #تذكير #youtube #نصيحة #نصيحه #تنبيه #دعاء #حديث #الحمدلله

3 notes · View notes

groupfazza · 2 years

Text

سجل صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" في آخر تدوين لسموه اليوم عبر حسابه في تويتر 🔻

ترأست اليوم اجتماع مجلس الوزراء بقصر الوطن بأبوظبي، اعتمدنا فيه الميزانية العامة للاتحاد 2023-2026 بإجمالي مصروفات 252.3 مليار درهم وإجمالي إيرادات 255.7 مليار درهم. ميزانية الاتحاد مستدامة ومتزنة وهي محرك رئيسي لحكومة الاتحاد ولطموحاتها التنموية لشعب الاتحاد.

وخلال الاجتماع استعرضنا 50 عاماً من العلاقات الإماراتية المصرية المتميزة والمستقرة والتي يرعاها اليوم أخي رئيس الدولة والرئيس المصري حفظهم الله. ووجهنا بتنظيم احتفاليات خاصة احتفاءً وترسيخاً لهذه العلاقات الأخوية العربية الاستثنائية الممتدة عبر 50 عاماً.. حفظ الله الإمارات ومصر.

واستعرضنا اليوم مشروع الإمارات للسكك الحديدية .. أكبر مشروع للبنية التحتية في دولة الإمارات يربط 11 مدينة و7 مراكز لوجستية و4 موانيء عالمية في الدولة.. مشروع بتوجيهات محمد بن زايد حفظه الله ومتابعة وإشراف ذياب بن محمد .. مشروع سيغير خريطة البنية التحتية في الدولة بإذن الله.

كما اعتمدنا اليوم انضمام دولة الإمارات لمنتدى الدول المصدرة للغاز، والتهنئة بإعادة انتخاب الدولة عضواً في مجلس منظمة الطيران المدني الدولي (الإيكاو) .. موقع دولة الإمارات في المنظمات الدولية القيادية يترسخ بفضل جهود فرق عملنا التي لا ترى لوطنها موقعاً إلا في الصدارة.

20 notes · View notes

my-yasiuae · 3 months

Text

في- وام أكد صاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم رأس الخيمة، أن جائزة رأس الخيمة للقرآن الكريم منارة من منارات علوم القرآن، ورسالة سامية من الإمارة إلى العالم في خدمة القرآن الكريم، ورعايته، وحفظه، والعمل به من أجل ترسـيخ قيمه وآدابه وتعاليمه النبيلة في حياتنا. جاء ذلك خلال تكريم سموه الفائزين بالدورة الـ 22 من «جائزة رأس الخيمة للقرآن الكريم» التي أقيمت تحت رعاية سموه، في مركز الحمرا العالمي للمعارض والمؤتمرات، بمشاركة واسعة من مختلف فئات المجتمع من العديد من الدول والجنسيات. شملت الجائزة العديد من المسابقات منها مسابقات القرآن الكريم، ومزامير آل داود، وأجمل صوت في الآذان، والحديث الشريف والسنة النبوية. وأشاد صاحب السمو حاكم رأس الخيمة، بمكانة الجائزة ودورها في تحفيز النشء وتشجيع أفراد المجتمع على حفظ كتاب الله عز وجل، والسنة النبوية الشريفة في العديد من البلدان، ومساهمتها في تخريج أجيال حافظة للقرآن الكريم وملتزمة بالسنة المطهرة. وأكد سموه دعمه ورعايته المستمرة للجائزة، وفقاً لرؤية مؤسسها المغفور له الشيخ صقر بن محمد القاسمي «طيب الله ثراه»، ونهجه في أن تصبح جائزة رأس الخيمة للقرآن الكريم مسابقة قرآنية تتطور وتتقدم سنوياً؛ لتتبوأ مكانة مرموقة بين مختلف المسابقات القرآنية، وتحتضن جميع أبناء الدول العربية والإسلامية والجاليات المسلمة حول العالم خدمةً لكتاب الله وعلومه. كما كرم سموه في ختام الحفل، المشاركين في الفعاليات المصاحبة للجائزة من العلماء، والشيوخ، وأساتذة الجامعات، والمحاضرين، وأعضاء لجان التحكيم، والرعاة، والمؤسسات الداعمة، وشركاء مؤسسة رأس الخيمة للقرآن الكريم وعلومه. المصدر: صحيفة الخليج

0 notes

dual-h · 3 years

Text

ولحكمة لم يفعل، ولحكمة فعل

أدرك الزمن أكثر من طول الأظافر والشعر والحاجة لقصهم.. من تسجيل تاريخ المرور في تذاكر الحالات.. من الجُمَع.. لا ألم أحيانًا بالحالات بعد خروجها تحسنًا، جائت حالة للعيادة بوجه مألوف تشتكي من ألم ببطنها المنتفخ أمامها فأقل لها بحذر ما هو الحمل معلش.. “يا دكتر أنا ولدت الاسبوع اللي فات تؤ” قمة الإحراج لكن أذكر نفسي بحالة الأمس التي لم يوفق كل الحضور في تشخيصها وهممنا بنصحها بالمتابعة بعدين لكن جت معايا وشخصتها لتدخل العمليات وتشكرني جيئة وذهابًا “لولاك كانو مشوني وفرقعت في البيت زي المرة اللي فاتت”

"وتعلم كذلك أن يكسب دون أن يشعر بأنه إله، وأن يخسر دون أن يشعر بأنه قمامة، وهذه حكمة شاقة"- إدواردو جاليانو

Grab me by my ankles, I've been flying for too long/ Leave me where I lie

كم لبثنا؟ يقولون طالت... أعيد اكتشاف أهمية إدراك مرور الوقت والساعات والتدوين، أحاول خلق نظام حفظ لبيانات الحالات بصعوبة، الحياة أفضل تمامًا بنظام تسجيل قوي، كل مميزاتي جائت دومًا من العثرات والكوبينج، أتذكر سيبويه حين أتى بالنحو وحين جِيءَ بكل علم .. أحتاج لملكين يارب أو بعض روقان البال للإلمام بكل هذا وأكون اندر-ويلمد قليلًا

يتذمر بولا زميلي في تعليله عن لاإنسانية نظام النيابات أنه اقتُبِسَ من نظام الرهبنة وكمّل، فاحنا نعتبر رهبان، يسخر أحدهم “رهبان ايه ده القعدة هنا بوظت أخلاقي”.. يمثل السكن أحيانًا مساءًا مساحة مرح لطيفة أو ربما جروب ثيرابي لتهدئة هذا وفِك ذاك من تنشنة يومه، إيقاظ أحدهم للبصمة والآخر للرد على تليفون الشيفت.. أخوية طيبة كمشهد مسلسل سِكس اديوكيشن.. أحب أحيانًا الاستيقاظ قبل موعد البصمة بخمس دقائق والاستماع لمنبهات الزملاء، لتحضرني “رب أرني كيف تحيي الموتى” .. أبتسم بينما الجميع ينهض بوجوه مفعّصة

توفى والد أقرب أصدقائي بالكورونا في توقيت غريب من حياته، حاولت مواساته تليفونيًا والاطمئنان عليه على فترات ونكشه للتحدث قليلًا، يتحدث ويقول “دلوقتي فهمت تغيرات شخصيتك بعد باباك” بترت خطته الطموحة المتعثرة في مهدها، والآن يتصالح مع البقاء في مصر، أشعر بالتقصير حياله لكن لا مفر، كان لي سند حقيقي في فقد أبي ولم أرد هذا، هل تدور الأمور هكذا؟ .. أحكي لتوفيق صديقنا فيقول هتدبر، أبادله بـ”هيبان”، تَصالح توفيق النيوروسيرجان مع الحياة عامة.. حكيت له ذات مرة بضيق من سنيور عنفني، فقال مش مشكلة امال هتتعلم ازاي؟ أحكي له عن حالتنا العشرينية الغريبة، ذات التغيرات النفسية المفاجئة المتزامنة مع ظهور كيس كبير على المبيض، يأتى بها أهلها من إحدى الدول العربية لمصر للعلاج ثم يوقعها حظها معنا.. تُحجَز لاستئصال كيسها ثم يُكتشف أن الموضوع أكبر بالطبع وتحال لقسم العصبية.. تصرخ البنت طوال الوقت في غرفتها فيُظَن أنها تلد، بينما النيورو يطلبون الفحوصات جميعها بلا توقف وبلا نتيجة واضحة، نصل إلى تشخيص بعيد ونادر بمرض مناعي مرتبط بظهور كيس “مسخي” على المبيض، مسخي؛ لاحتوائه على أسنان وشعر ومكونات جنينية غير متناسقة، ليتسبب أحيانًا في هذه الحالة النادرة نتيجة لجسم مضاد ما ينتجه الكيس ليشتعل الدماغ فيلتهب، يشرد توفيق قليلًا ويقول “أجمل وأصعب حاجة في المخ إنك بتحاول طول الوقت تفهمه عاوز يقول لك ايه بالأعراض، المخ بيتكلم” أفكر أن الطب عامة هذا أساسه يا عم الفقيق لكن لا اريد اقتحام زهده، تشير البنت طوال الوقت لمكان الكيس وسط هلعها بينما أهلها يبخرونها ويتلون القرآن ويتحدث عنها نواب الرعاية “حالتكم الملبوسة هتعملوا لها ايه؟”، نستئصل الكيس العملاق وننتظر التحسن

كل شيء غارق في التفاصيل، والتفاصيل في زجاجة من العلم، العلم يضيء كأنه كوكب دري.. نورٌ على نور والعلم للأسف فعلًا عالم كبير من نور.. يوقده الله أحيانًا من نور شجرة مباركة أو ينقطع عنا وصله، فأنغمس أحيانًا حين تحيد طريقتي عن الطريق لأتعامل مع يومي كتاسكات لا كبروسيس تعلم ينبغي تتبعها ومراجعتها.. أقابل كل يوم مدارس مختلفة من الأطباء، في التعامل مع المرضى والجروح وتقنيات الجراحات، أبحث عن القول الفصل إن وجد فأجد مدارس برضه، لكن أجد محاولات لعمل “تشيك-ليست” يسير عليها الجميع للأساسيات التي لا تقبل الجدل والحاجات المسموح فيها بالأخد والعطا، طبعًا مدارسنا هنا مبنية على الخبرة وأصل جربت في حالتين والنتيجة كانت فلة ومن ساعتها بعمل كده..الخ .. يذكرني مخي الغريب مع أي احتكاك بالـ evidence based medicine انتقاد زبانية مبارك لـ”التدرب في صربيا على إسقاط النظام والهتافات والسلوجااانز” وكأن التدرب على التعامل مع عدو شيء غريب أو تهمة، مش إن نظام يسقط (يسقط؟) بأدوات بسيطة هو الغريب

..أشرح لأحد الأصدقاء مثال عن أخطر عيب في المكان، “في دولاب حد زقه فسد مدخل الحمام في السكن شوية... الناس فضلوا يوم كامل يعدوا من جنبه بصعوبة ومحدش فكر يزقه على جنب”.. هكذا تعمل مصر عامة، التصالح مع القبح والطريقة الصعبة حتى ينسى الجميع أن الحياة كانت سهلة يومًا أو يمكن أن تكون أجمل.. أحتاج لمذاكرة الجودة والبابليك هيلث بقى وتفعيل بعض طاقات مخي اليائسة دي

يحبني الأساتذة الكبار عشان دماغي كبيرة وشغالة، هكذا يقولون، وأحبهم لأن حكاويهم تشبه حكاوي بابا شوية، ينبهني السينيور بعد موقف عابر مع أحد الميني كبار الماليجنانت، أن أرد الكلمة بكلمتها مع البعض، هناك تعليقات أو بالونات اختبار، تُلقى أحيانًا لِتُحصد لاحقًا كاتهامات يانعة، ينبغي بترها من البداية.. تُعلمنا الحياة العملية الكثير، وبعض الجفاء، خَشُنَت يدي يا أبو الشعراء اهو باين، وصار احمرارها صفة دائمة كمان لحساسية مجهولة، لكن قلبي تقريبًا برضه رق.. ورغم كل شيء “أتعلمنا حاجات، أقلها الحذر” فعلًا... في الكلية تعلمت أن أهم ما في المعادلة الإجابة على “من أين تؤكل الكتف؟” وكان لكل كتف لغة معينة، ومصادر وتيبس آند هاكس، العمل له لغة برضه، أي عمل، بنك الدم مثلًا بالنسبة له “احجز دم” تختلف تمامًا عن "حضر دم”.. تضبيط الشغل مرهق فعلًا لكنه دايمًا أهم من الشغل، أحاول تعليم ماي جنيور اللغة، وتضبيط الشغل، ورسم حدود لنفسه وفهم المطلوب منه بالضبط عند كل طلب، والصراحة دايمًا مهما حصل وهجر الجدل، أفهم الآن لماذا النيابة مهمة في هذا الكارير المريب، لم ترسخ نصائح السنيور إلا بتمريرها للجنيور

أواجه العثرات طوال الوقت، قال بابا في مذكراته “أنا مغناطيس مشاكل وأغبياء” ويبدو أني ورثت المغناطيس ذاته، أحاول التصالح والهدوء والـ”هيبان”، يختار مخي للمواساة “علشان كده بزعل، لكن مبتأزمش\وأوقات كتير بفرح لكن مبتعشمش” وأقول معلش..

“If You Want To Get To Know Someone, Find Out What Makes Them Angry." -Hunter X Hunter, E04

لماذا يبكيك الأمل؟

#daily notes #Residency

34 notes · View notes

sajjadalkhalidi · 3 years

Text

زيارة_البابا

كان لابد ان اتكلم بخصوص هذه الزيارة و تداعياتها الانية و البعدية ..

يأتي البابا في زيارة الى العراق بعد ان أنهى عدة زيارات كان اخرها في الامارات العربية التي طبعت بعلاقاتها مع الكيان الصهيوني بعد مرور ما يقارب ست اشهر على زيارة البابا لهم ، يأتي البابا فرنسيس ( الحبر الاعظم ) او ما يسموه مؤيدوه و احبابه في البلاد العربية بحمامة السلام او رجل السلام الى العراق لينشر السلام و ليذكرنا بعظمة اور التأريخية و ان زيارته تحفل ببعض السفر من هنا و هناك او ما يسميه ( رحلة حج ) حسب زعمه او ما يسيمه بالحج الابراهيمي باعتباره سلطة متنفذة للرب على ارضه ( او ممثلا شرعيا لإبراهيم ) اراساءا لقواعد السلام و اللحمة الوطنية .

لا اعلم حقيقة ما يجهله الناس اليوم على الصعيد الوطني و العربي و الاسلامي ، بأن العراق كونه بلد عربيا مسلما بالدرجة الاولى و الثانية عاش اهله في ضل مئات السنين في تراحم و مودة و حب مع اهل الذمة ( اهل الكتاب ) اي المسيح ( النصارى ) و اليهود و الصابئة و باقي المكونات ، و لم تسجل اي اعتداءات او مجازر باسم الدين اتجاههم وعاشوا طوال الالف السنين بين كنف و اجنحة العرب و المسلمين عيشا لائقا بهم ، حفظت لهم كنائسهم و معتقداتهم و لم يكرهوا على دخول الإسلام و خير دليل على ذلك وجودهم هم و كنائسهم الى هذا اليوم .. فالاسلام حفظ اهل الذمة و حفظ لهم امنهم و سلامتهم و عيشهم دون اي حملات منظمة او ممنهجة لابادتهم او قتلهم حدثت باسم الدين و لا تعد الحالات الفردية وخصوصا بعد ٢٠٠٣والتي حصلت في بعض الاحيان عدوانا باسم الدين بل تمثل اصحابها على وجه الخصوص ، فلا يأتيني احدا يعلمنا عن الإنسانيّة و الرحمة و السلام و نحن امة السلام و نبينا و قرانا بحضنا على ذلك ، فنحن كعرب يشهد لنا القاصي و الداني كرما و كمسلمين فالاسلام مشتق من ( السلام ) و كفى ، و العراق بلاد الاعراق و الحضارات فالزقورة و بابل و سومر و اكد و اشور يعرفهم القاصي و الدامي منذ العصور الغابرة ، ولا تحتاج للتعريف ، فهذا البلد يزخر اهله بالسلام و المحبة و الطيبة على المستوي الديني و القومي و الوطني ، فلا نحتاج احد يعلمنا السلام او يرفع من شأننا او يشد من لحمتنا فنحن بلاد الرافدين التي يحتضن رافديها بعضهم عند شط العرب .. و نحن عاصمة العلم و التاريخ الاولى ( وعصرنا الذهبي ) فنحن من علمنا العالم عربا و مسلمين الفلك و الطب و الفيزياء و الرياضيات عندما كان الغرب يظن ان الظواهر الفلكية ما هي الا غولا يلتهم الشمس او القمر ،

افلا يعلم ( البابا ) ان الذي نعيشه في العراق هي ازمة احزاب لا ازمة طوائف و مذاهب و اعراق فنحن نعيش اليوم ازمة غياب السيادة و القانون و النظام و ليست حرب مذهبية او دينية بين مسلم او مسيحي او صابئي او غير ذلك ، الا يعلم ان ما نعيشه هو مأساة تفتعلها احزاب السلطة التي لا تمثل دينا بعينه ، الا يعلم ان من صنع هذه الاحزاب و التنظيمات هي امريكا و الغرب المسيحي عندما احتل العراق .. فنحن مسالمون شعبا و ارضا و انما يتجنى علينا الغرب و اعوانهو ينهب خيراتنا و مقدراتنا ..

فلماذا لا يذهب البابا الى الدول المستعمرة ( امريكا و بريطانيا و الغرب ) ليحثهم على السلام و احترام الاخر و الكف عن مطامعهم ، لماذا يأتي الينا نحن الدول المنكوبة و المستعمرة ليحثنا على ذلك ..

لماذا لا يذهب البابا الى فرنسا و ايطاليا و اسبانيا المسيحيات ليدعوهم الى السلام و احترام الاخرين و ان يوقفوا استعمارهم لارض افريقيا في مالي و تشاد و نيجيريا و الصومال وغيرها و ان يوقفوا نزيف النهب و السلب الحاصل لمقدرات افريقيا من ماس و ذهب و نفط و عاج و زئبق ومعادن و احجار نفيسة اخرى ، فلماذا يذهب للافارقة ليدعوهم و يحثهم على السلام !!!!

لماذا لا يذهب البابا الى الكنائس و الطوائف المسيحية المتعددة و المتفرقة فيما بينها كالكنيسة البروتستانتية اللوثرية و الكنيسة الارثوذوكسية الشرقية و الكنيسة الارثوذوكسية المشرقية الأفريقية ليحثهم على التوحد و السلام فيما بينهم ..

الا يعلم البابا ان امريكا بقيادة التحالف الدولي احتلت العراق برئيسها السابق جورج بوش الابن حيث اعتصم في كنيسة يتضرع الى الرب و اعلنها حرب صليبية على العراق و لم يستنكر الفاتيكان ذلك ..

لماذا لا يذهب البابا و يحاسب و يكافح حالات التحرش الجنسي المتشرة بين القساوسة و الرهبان و الكاردينلات في الفاتيكان و غيرها من الكنائيس في العالم حيث تجاوز حالات المثلية و التحرش الجنسي و اغتصاب الاطفال عشرات الحالات حول العالم ..

لماذا لا يذهب البابا و يخاطب المسيح و الغربيين و بعض الدول العظمى و يحثها عن الكف عن الصراع فيما بينها و استعمارها البلدان ام ان البابا و الفاتيكان افلست ورقتهم في اوربا و امريكا و اتوا ليخدعوا ما يسمى بالمتنورين منا ..

الم يكتفي البابا الذي اتى ليعلمنا السلام و القداسة ، من اباحته للزواج بين المثليين فقط بل تجرا و قال ان المثليين أبناء الله ( حاشاه ) بل و احباءه و المقربين منه ، افلا يعالج هذا الاستهجان الشديد لديه ..

لماذا لا يذهب البابا و يدعوا اسرائيل و اليهود لمغادرة فسلطين و الكف عن ايذاء الناس و احتلالهم ام ان ذلك غير مرغوب به ..

الا يعلم البابا ان الحج في الديانة المسيحية يتم بزيارة المقدسات المسيحية في فلسطين ، فمن اين اتى الحج الابرايهيمي المزعوم ، ام هو دعوة لرفع منزلة اور دينيا ( لا اثريا و حضاريا ) لتذييب القيم و اتاحة الفرص لتوافد اتباع الديانات الابراهيمية الى اور بحجة الحج و من ثم يأتي اليهود و غيرهم و هكذا ( باعتبار ان اليهود اولاد يعقوب بن اسحاق بن ابراهيم ) !!!!

2 notes · View notes

tadkiraimania · 4 years

Text

تجويد القرآن واجب

تجويد القرآن واجب بإجماع الأمة، وقد نقل دلالة هذا الإجماع العلاَّمة الشيخ محمد مكي نصر في نهاية القول المفيد، فقال: "أجمعت الأمَّة المعصومة من الخطأ على وجوب التجويد، من زمن النبي - صلى الله عليه وسلم - إلى زماننا، ولم يختلف فيه أحد منهم، وهذا من أقوى الحجج".. فلا يجوز لأي قارئ أن يقرأ القرآن بغير تجويد، وإلا كان من الذين شملهم الوعيد الشديد في قوله - تعالى -: ﴿ وَمَنْ يُشَاقِقِ الرَّسُولَ مِنْ بَعْدِ مَا تَبَيَّنَ لَهُ الْهُدَى وَيَتَّبِعْ غَيْرَ سَبِيلِ الْمُؤْمِنِينَ نُوَلِّهِ مَا تَوَلَّى وَنُصْلِهِ جَهَنَّمَ وَسَاءَتْ مَصِيرًا ﴾ [النساء: 115].

فالتجويد واجبٌ على كل مَن أراد تلاوة القرآن، يثاب على فعله، ويعاقب على تركه؛ لأنه هكذا نزل على رسول الله - صلى الله عليه وسلم - مجوَّدًا مرتَّلاً، ووصل إلينا كذلك، وكما أن فهم معاني القرآن وإقامة حدوده والعمل به عبادة، فكذلك تصحيح ألفاظه، وإقامة حروفه على الصفة المتلقَّاة من أئمة القراءة عن الصحابة عن النبي - صلى الله عليه وسلم - هو عبادة أيضا.

والقرآن الكريم نزل بلغة العرب، وعلى ذلك؛ فإن أحكام التجويد التي نؤديه بها كانت موجودة في لغتهم، وكان جبريل يؤديه بها للنبي -صلى الله عليه وسلم، فيؤديه النبي -صلى الله عليه وسلم- كما أداه جبريل؛ فقد قال سبحانه وتعالى: { فَإِذَا قَرَأْنَاهُ فَاتَّبِعْ قُرْآنَهُ } (القيامة-18)، فال ابن كثير: "أي: إذا تلاه عليك الملك عن الله (فاتبع قرآنه) أي: فاستمع له، ثم اقرأه كما أقرأك".

وهكذا كان النبي -صلى الله عليه وسلم- يقرأه على أصحابه؛ يمد الحروف، ويحسنها، حتى قالت حفصة: "كان يقرأ بالسورة فيرتلها حتى تكون أطول من أطول منها" أخرجه مسلم، وغيره.

و رغم أن القرآن حفظ لنا اللغة العربية الفصحى، فنحن كمسلمين، ضاعت بيننا اللغة العربية الأم و أصبحت لكل دولة لغتها العامية التي قد تدخل عليها بعض مفردات لغة العجم. و ما زاد الطين بلة أننا هجرنا القرآن تلاوة و حفظا و تجويدا و عملا به.

لا عذر لنا - يوم نلقى ربنا جل و علا - في هجر تلاوة القرآن و في حفظه و تعلم تجويده، خصوصا و قد يسر لنا الله سبحانه و تعالى في زماننا هذا - زمن ثورة المعلوميات - من تقنيات المعلومات و الاتصالات و التعلم الإلكتروني التفاعلي، فيكفي أن نمتلك هاتفا ذكيا و سماعات لنتعلم كل ما هو فيه صلاح معاشنا و معادنا. و قد صدق الأستاذ المدرب مجدي عبيد الذي قال: "إذا كان لنا في الدنيا مشروعا نتعب و نكافح لإنجاحه، فكيف لا نجعل حفظ القرآن أكبر مشروع لآخرتنا نحيا و نموت عليه..فما أعظمها من تجارة رابحة مع الله!".

لهذا إخوتي لم أجد أحسن من أن أضع بين أيديكم عملا يراد به وجه الله مثل منصة خيركم. و هي منصة فيها خير كثير و نفع جليل بإذن الله (بارك الله في القائمين عليها و المرابطين على ثغورها، و جزاهم الله عنا كل خير ).

منصة خيركم لتعليم القرآن عن بعد

منصة قرآنية توفر بيئة قرآنية إلكترونية تفاعلية قائمة على تقنيات المعلومات والاتصالات والتعلم الإلكتروني والتعليم المدمج، وتمنح شهادات وإجازات قرآنية وتقدم برامج وتخصصات متوائمة مع احتياجات المجتمعات المسلمة ملبية لمتطلبات تعليم القرآن الكريم لكافة الفئات العمرية، كما تشرف على أي برنامج لتعليم القرآن عن بعد وفق شروط محددة.

ورسالتها هي تعليم القرآن الكريم لفئات المجتمع كافة من خلال خدمات تتميز بمرونتها وجودة مخرجاتها باستخدام أحدث التقنيات واستثمار الكوادر المتميزة.

أهداف منصة خيركم:

- تسهيل تعليم وتحفيظ القرآن الكريم في أي وقت وأي مكان وذلك من خلال استثمار التقنية.

- تيسير تعلم القرآن الكريم لفئات يندر فيها وجود معلمين للقرآن مثل بعض الدول الإسلامية وكذلك الأقليات المسلمة.

- تعليم الأحكام والقواعد التجويدية وتطبيقاتها.

- تخريج طلاب مجازين متقنين لتلاوة كتاب الله ومؤهلين للإقراء.

- تقديم خدمة تعليم القرآن الكريم بأساليب متنوعة وبصورة مشوقة.

youtube

كيف تستفيد من خدمات منصة خيركم

تمتاز خدمات منصة خيركم بتنوعها وتكاملها وسهولة الالتحاق بها .. يقدمها نخبة من المعلمين المتخصصين... بجب عليك أن تحدد الخدمة ثم التعرف عليها أكثر .. ثم تقوم بتقديم طلب التحاق ليتم الرد عليك عبر البريد أو برسالة إلى جوالك .. خدمات منصة خيركم متوفرة خلال أيام الأسبوع وبأوقات مناسبة و مجانية.

هذه بعض خدمات منصة خيركم

الحلقات الإلكترونية

حلقات لحفظ و مراجعة القرآن الكريم والإجازة برواية حفص عن عاصم تتم عن بعد و بطريقة متزامنة (On line) من خلال الفصول الافتراضية وفق منهج محدد.

دورات تجويد أونلاين

هي دورات تدريبية مجانية تقام عن بُعد لتعليم تجويد القرآن الكريم وأحكامه، وتعنى بالجانب النظري والتطبيقي للراغبين في تعلم التجويد من جميع الفئات والأعمار عبر الفصول التعليمية السحابية.

المقارئ الهاتفية

هي مقرأة قرآنية تتلقى مكالمات المستفيدين سواءً من الهاتف الثابت أو الجوال من جميع شرائح المجتمع لتعليم القرآن حفظاً و مراجعةً و إجازة بالاتصال على الرقم (966122638888+.

اتلوها صح

مشروع يقدم خدمة تصحيح التلاوة لكافة شرائح المجتمع و على نطاق العالم و ذلك من خلال تسجيل التلاوة عبر التطبيق و ارسالها إلى فريق المعلمين و الذين يقومون بتصحيح التلاوة صوتياً مع اعطاء تقويم للتلاوة (نجوم) مع امكانية الرد كتابياً لتوضيح الأحكام التي يحتاج المستفيد التركيز عليها و يعتبر التطبيق القرآني التفاعلي الأول على مستوى العالم.

ويستهدف التطبيق مختلف ال��ئات العمرية، وثقافات مختلفة أيضًا؛ إذ يتوفر التطبيق بأربع لغات، وهي: العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والأردية. ويتيح التطبيق إمكانية إرسال تلاوتك لمعلمين متخصصين لتصحيحها وتقييمها بنجوم تظهر مستواك ومدى تقدمك، وأحد أبرز ما يميز التطبيق أيضًا أنه يحمل قسمًا خاصًا للسيدات لإرسال التلاوات وتقييمها من متخصصات، مع وجود ثلاثة مستويات في التطبيق عموما: المبتدئين و المتوسطين و المتقدمين.

هذا رابط تحميل تطبيق أتلوها صح:

و هذا فديو توضيحي يشرح طريقة استخدام التطبيق:

youtube

ركن التعليم الذاتي

خدمة تعليمية تفاعلية تحتوي على دروس تجويد وفيديوهات ومقاطع قرآنية تمكن المستفيدين من التعليم غير المباشر مع امكانية مناقشة المحتوى والاجابة عن التساؤلات العلمية المتعلقة بالمادة.

المساقات التعليمية

يقوم المستفيد بالالتحاق بالخدمة من خلال منصة زادي في مساقي أساسيات التجويد وأصول رواية ورش ومن ثم يطبقاً ما تعلمه تطبيقياً من خلال العرض على معلمي خيركم.

فلذاتنا

حلقات إلكترونية مخصصة للأطفال أقل من 15 سنة، يلتقي فيها الشيخ والطالب معاً في وقت واحد عن بعد (On line ) من خلال قاعات افتراضية من موقع المنصة أو من خلال تطبيقات أسماءها مذكورة في المنصة, يستطيع الطالب مشاهدة الشيخ والتلقي منه وعرض تلاوته بالصوت والصورة تتميز طريقة التعليم في الحلقات بأنها تراعي الفروق الفردية لدى الأطفال بحيث يحدد الطفل مع معلمه منهج و ورد يلتزم به حتى يتم حفظ القرآن الكريم يتناسب مع قدراته .

تطبيق تعاهدوا القرآن

ملتقى طلابي تعليمي افتراضي، يجتمع فيه المهتمون بتثبيت ومراجعة أي قدر محفوظ من القرآن الكريم بهدف استمرارية تعاهده وصونه عن النسيان والتفلت من الذاكرة.

ومن خلاله يتمكن المستفيدون من التواصل المباشر صوتيا من أي قطر في العالم ، مع زملائهم الذين يحملون ذات الهم والرغبة، كما يمكنهم التطبيق من الحصول على تقييم وتقويم مستمر من زملائهم ومن المتخصصين في علم التجويد، ويقدم التطبيق خدمات مساندة من تحفيز وتشجيع واختبارات واصدار شهادات من جمعية خيركم مالكة حقوق التطبيق.

تجربتي مع منصة خيركم

أنا شخصيا مسجل في منصة خيركم و مازلت مستمرا فيها، ولي تجربة في تجويد القرآن من خلال تطبيق أتلوها صح، وبالخصوص تجويد القرآن برواية ورش عن نافع، و التجربة ناجحة بفضل الله سبحانه و تعالى. وكنت قبل ذلك احاول تعلم قواعد تجويد القرآن عن طريق مطالعة الكتب و مشاهدات الفديوهات و زيارة المواقع المختصة. و كانت مشكلتي قبل ذلك هي تسميع قراءتي لشيخ ليصحح لي أخطائي، و لم تكن ظروف العمل تسمح لي بالذهاب إلى شيخ مختص في تجويد القرآن، و حتى لو توفر الوقت قد لا أجد بغيتي.

عرفت في هذه المنصة مدى حلاوة القرآن و هو يلقن إلي، متحدثا إلى نفسي هل انا حقا أتعلم قراءة القرآن برواية يرتفع سندها إلى رسول الله صلى االه عليه و سلم!

أصبحت أتلو القرآن بقواعد التجويد، أحفظه بقواعد التجويد، و أراجعه بقواعد التجويد و كل ذلك في تأن و تريث و خشوع لعل الله يفتح لي بعض الفهم و التدبر (و في هذه الطريقة ترسيخ قوي لقواعد التجويد في العقل و النفس).

. و كنت قبل ذلك اتعجل تلاوة القرآن معتقدا أن تكرير ختمات القرآن تسرع عداد الحسنات و تضاعف الدرجات، حتى قرأت عبارات لابن القيم في كتاب الفوائد و هو يتحدث فيها عن اختلاف الناس في الأفضل بين الترتيل وقلة القراءة ، و بين السرعة مع كثرة القراءة : أيهما أفضل ؟

يقول ابن القيم ( وهي كلمات تكتب بماء الذهب ) : "والناس في هذا أربع طبقات : أهل القرآن والإيمان ، وهم أفضل الناس . والثانية : من عدم القرآن والإيمان . الثالثة : من أوتي قرآنا ولم يؤت إيمانا . الرابعة : من أوتي إيمانا ولم يؤت قرآنا .

قالوا : فكما أن من أوتي إيمانا بلا قرآن أفضل ممن أوتي قرآنا بلا إيمان ، فكذلك من أوتي تدبرا وفهما في التلاوة أفضل ممن أوتي كثرة قراءة وسرعتها بلا تدبر".

نصيحة أخيرة

أولا هذا رابط موقع منصة خيركم:

ثانيا اهمس لإخوتي وأخواتي أنه قبل البدا في تعلم تجويد القرآن، لا بأس أن يأخذوا بعض المعرفة المختصرة لقواعد التجويد ستساعدهم لا شك بالتأقلم سريعا مع بيئة منصة خيركم ، و التحضير لاستيعاب قواعد التجويد، ولأجل ذلك أقترح عليكم:

1- الاستعانة بتطبيق التجويد الميسر (جميل جدا).

2- مشاهدة فديو دورة مخارج و صفات الحروف للدكتور أيمن سويد.

و الله ولي التوفيق.

تحميل تطبيق التجويد الميسر:

مشاهدة فديو دورة مخارج و صفات الحروف للدكتور أيمن سويد:

youtube

#Youtube

13 notes · View notes

salma273 · 4 years

Text

‏في البرازيل

لو قرأ المسجون كتابا كاملا يسقط من فترة عقوبته 4 أيام ...

وفي اندونسيا

اذا حفظ المسجون القرآن كاملا تخفض العقوبه ويسقط عنه الحق العام …

وفي الدول العربية كلما ارتفعت درجتك العلمية كلما زادت فترة العقوبه وإذا كنت حافظ لكتاب الله فمصيرك الموت لا محالة …

1 note · View note

triumphofdinosaurs · 5 years

Text

*رجل سوداني ؛ تزوج من أربع زوجات من جنسيات مختلفة فانجب منهن ذرية صالحة*

أسرة نموذج تجسد الغاية السامية من تعدد الزوجات ، جسدها رجل من رجال السودان الأفاضل الذين يعون رسالتهم في الحياة ، ويؤدونها بكل كفاءة وإقتدار ! وليس هو من الذين عددو وأهملو زوجاتهم وتركوهم وعيالهم يتسولون في الشوارع ليواجهوا مصيرهم المجهول

♼ *وهذه السيرة الذاتية العطرة والمختصرة للعائلة الكريمة المباركة*

♻ *إسم الوالد 😗 السماني محمد عمر النور يعود نسبه للشيخ الفقيه الطيب ود البشير من مواليد مدينة سنار العزازة السودان

تزوج الأستاذ / السماني من أربعة زوجات من مختلف الجنسيات من السودان ومن خارجه وتحديدا من المملكة المغربية ، والأمارات ، ومن فرنسا .. وبذل قصارى جهده فى تربية أبنائه حيث حفظ جميعهم القرآن الكريم وتعمقوا في علومه وأتقنوا علوم الفقه وأصول الدين والعلوم الشرعية على يده .. وبعدها أرشدهم لدراسة الطب بمختلف تخصصاته وأوصاهم بأن يتحصلوا على أعلى الدرجات العلمية فى مختلف المجالات الطبية ، وأرشدهم إلى عمل الخير والسير على دربه وأن يكونوا عونًا للقريب والبعيد ، وللقوي والضعيف ، وأن يكون شعارهم الأعمال الخيرية ، وأوصاهم بأنهم إذا طُلبوا لعمل خيري ، بأن يبادروا ليكونوا من أول الناس الذين يقومون به ..

وبهذه الأعمال نالوا رضى الله ، ثم رضى والديهم والناس أجمعين وهذه وصية والدهم الرجل الصالح - عليه رحمه الله -

♻ *الزوجة الأولى هي 😗 السودانية رقية بنت عبد الوهاب الشريف علي الفكي محمد أحمد محمد ، المشهور بأبي قرين من مواليد أم درمان ♻ وأنجبت له بنين وبنات هم :

⚀ *البروفيسور النور السماني محمد إستشاري الباطنية والغدد الصماء والسكري*

⚀ *البروفيسور نورالدائم السماني محمد إستشاري طب الأطفال وحديثي الولادة* ⚀ *البروفيسور الفاتح السماني محمد إستشاري طب وجراحة العيون*

⚀ *البروفيسور الطيب السماني محمد إستشاري الأمراض الجلدية والتناسلية*

⚀ *البروفيسور سلوى السماني محمد إستشاري جراحة الفم والأسنان*

⚀ *البروفيسور سيدة السماني محمد إستشاري الجراحة العامة وجراحة التجميل*

⚀ *البروفيسور صفية السماني محمد إستشاري جراحة الأورام الخبيثة*

وجميعهم من مواليد السودان مدينتي سنار والخرطوم ..

♻ *الزوجة الثانية هي 😗 المغربية بروفيسور آسيا أحمد بن محمد بن سالم بن أبي العيد بن سالم بن أحمد الملقب "بالعلواني" من مواليد الدار البيضاء المغرب . وأنجبت له بنين وبنات هم :

⚅ *البروفيسور مصطفى السماني محمد إستشاري جراحة القلب والأوعية الدموية والقسطرة العلاجية*

⚅ *البروفيسور قريب الله السماني محمد إستشاري جراحة المخ والأعصاب*

⚅ *البروفيسور عبد المحمود السماني محمد إستشاري جراحة الرئتين والقفص الصدري*

⚅ *البروفيسور هبة السماني محمد إستشاري جراحة الكبد والمرارة*

⚅ *البروفيسور فاطمة السماني محمد إستشاري جراحة العظام والمفاصل*

♻ *الزوجة الثالثة هي 😗 الأماراتية المهندسة حنان عبدالصمد البهنساوى مكان الميلاد أبوظبي وأنجبت بنتًا واحدة هي : 🔸 *د. إسراء السماني محمد إستشاري جراحة الكلى والمسالك البولية*

♻ *الزوجة الرابعة هي 😗 *الفرنسية بروفيسور كاثرين من كبار إستشاري الباطنة فى زمانها وأسلمت على يد زوجها السماني وغيرت إسمها إلى (زينب) وحفظت القرآن الكريم كاملا ، وهي من مواليد العاصمة باريس ، حيث التقى بها فى أحد المؤتمرات الطبية بالأمارات العربية المتحدة ، وأنجبت له إبنًا واحدًا وبنتًا واحدة هما 😗 🔸 *البروفيسور حسام السماني محمد كبير استشاريي التشريح*

🔸 *البروفيسور هيفاء السماني محمد أستاذ واستشاري جراحة الوجه والفكين*

✳ هذه هي الذرية الصالحة التي ينبغي لكل عربي أن يفخر بها ، وقد وضعوا بصمات الخير والبركة في كل مكان عاشوا به كما أوصاهم والدهم - رحمه الله - وكان لهم من العمل الخيري مالم يعرفه أحد ساذكر لكم جزء يسير منه من دون علمهم :

قاموا ببناء 800 مسجد فى إفريقيا ، ومشرفون على 2000 مخيم إفطار رمضاني كل عام في كل أنحاء العالم .. وأنشأوا أكثر من 4000 بيت لفقراء أفريقيا وغيرها ويقيمون زواجات جماعية كل عام يشمل 3000 زيجة بمختلف الدول الإسلامية وهذا غيض من فيض من أعمالهم الخيرية ، والمقام لا يسعني لذكر جميع مناقبهم التي أعرفها وسأترك المجال لغيري للمواصلة ..

♻ تم تجميع هذه المعلومات عن تلك العائلة الكريمة على يد حفيد الأسرة العظيمة دكتور حسن قريب الله السماني ..

وأرجو من كل شخص يقرأ هذه السيرة العطرة أن يدعو بالرحمة والمغفره للوالد المربي د. السماني محمد ، الرجل الذي أقسم على نفسه أن يجعل من أبنائه علماء يهزون العالم بأكمله . فأنا حفيده .. أقول له : نعما زرعت وحصدت فنعم الحصاد الذي أعجب زراع العالم وتحققت أمنياتك فى ذريتك فلترقد روحك الطاهرة بسلام .. رحمك الله رحمة واسعة وجعل هذا الحصاد في ميزان حسناتك

7 notes · View notes

t-ablog · 4 years

Text

‏في البرازيل

لو قرأ المسجون كتابا كاملا يسقط من فترة عقوبته 4 أيام ...

وفي اندونسيا

اذا حفظ المسجون القرآن كاملا تخفض العقوبه ويسقط عنه الحق العام …

معلومة منقولة 👌👌

62 notes · View notes

alzhamm222 · 5 years

Text

تحميل برنامج تحفيظ القرآن الكريم للأطفال المصحف المعلم بالتكرار مجانا للكمبيوتر

,تعليم,تحميل, برنامج, تطبيق, تنزيل, تحفيظ, القران, الكريم, بالتكرار, مجانا, للكمبيوتر, بالصوت, والصورة , والتسميع, بدون نت, للكبار, للاندرويد, 2019 - 2020 - 2021 - 2022 - 2023-2024

Memorization-of-the-Koran

تحميل برنامج تحفيظ القرآن الكريم للأطفال المصحف المعلم

تحميل برنامج تحفيظ القرآن الكريم

تحميل القران الكريم كاملا

تحميل القران الكريم مكتوب على الجوال

تحميل القران الكريم مكتوب للكمبيوتر

تحميل القران الكريم مكتوب للموبايل بدون نت

نبذة مختصرة عن برنامج تحفيظ القرآن الكريم للأطفال المصحف المعلم مجانا

سم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عن عبد الله بن عمرو عن النبي صلى الله عليه واله وسلم قال :" يقال لصاحب القرآن اقرأ وارتق ورتل كما كنت ترتل في الدنيا فإن منزلتك عند آخر آية تقرأ بها " والحديث صححه الألباني في السلسلة الصحيحة (5/281) برقم

أكثر ما يميز برنامج مصحف الذٍكر هو عرض القرآن الكريم كصورة طبق الأصل

عن مصحف المدينة المنورة المطبوع ، وبالتالي فهو خال من اي اخطاء ومناسب

لمن يحفظ من هذه الطبعة ليقرأ منها وكأنه يقرأ من المصحف المطبوع

اليوم أتيتكم ببرنامج لتعليم الاطفال القرآن الكريم مع تكرار الآية، هذا ما يساعـــدك على التثبيت

تحميل برنامج اندرويد لجوال سامسونج

يحتوي البرنامج على العديد من المميزات الرائعة، حيث يمكنك من خلال التطبيق أن تقوم بتحفيظ الأطفال القرآن الكريم بشكل سهل جداومجاني، كما يمكنك من خلال التطبق القيام بعرض المصحف بطريقة سهلة وبسيطة وسليمةو كما يمكن جعل الأطفال يحفظونه بشكل سهل وبسيط من خلال تكرار القراءة أكثر من مرة وبشكل مجاني وسهل و كما يمكن من خلال التطبيق الاستماع للقرآن الكريم بشكل كامل وبعدة مرات مختلفة حيث يمكن أن يعمل الطفل على تكرار القراءة أكثر من مرة وبشكل صحيح، حتى يتم إتقان التلاوة بشكل كبير ورائع، ويمكن أن يتم العمل على تكرار ما يحفظه الطفل بشكل صحيح وسليم ليتم تثبيت الحفظ بشكل كامل لدى الطفل، وبالطريقة الصحيحة، حيث يعتبر البرنامج يعمل على تربية الطفل التربية الإسلامية الحنيفه التي تعتمد على حفظ كتاب الله تعالى.

محتويات برنامج تحفيظ القرآن الكريم للأطفال المصحف المعلم مجانا:

تم تصميم البرنامج بشكل جميل، حيث تم تصميمه ليكون ملائماً للأطفال في مختلف الأعمار، كما يمكن أن يتم حفظ القرآن الكريم بشكل كامل من خلال التطبيق حيث يمكن عرض أكثر من طريقة للحفظ بشكل سهل جدا ويمكن السماح للمستخدمين بحفظ القرآن بشكل متكرر من خلال تصميم البرنامج بشكل رائع من قبل علماء الفقه والشريعة وأصول الدين، ليتم تخريج جيل قوي ومتقن للقراءة بشكل كبير، كما يحتوي التطبق على خيارات متعددة وأدوات متنوعة تساعد في حفظ القرآن الكريم بشكل سهل وايضاتمكن الأطفال من حفظ القرآن بشكل سريع وذلك على خلاف البرامج الأخرى المختلفة والتي يمكن من خلالها حفظ القرآن الكريم تحميل المصحف المعلم للحصرى لتحفيظ القران الكريم بالصوت والصورة للاطفال والكبار مجانا برابط مباشر للكمبيوتر واللابتوب يعد المصحف المعلم أحد افضل الطرق التي تساعدك علي حفظ كتاب الله عزوجل واتقانة وهو أيضا يعد اقوي برنامج تحفيظ القران بدون نت للاطفال تنزيل القران الكريم كاملا بصوت الشيخ الحصرى بدون انترنت,برنامج تحفيظ القران الكريم للكمبيوتر تنزيل المحصف المعلم برابط مباشر وسريع للشيخ للحصري ، فالشيخ محمود خليل الحصري يقوم بالقراءة الهادئة بصوته العذب ثم يسكت حتي تتمكن من حفظ القران الكريم بالتجويد والمخارج الصحيحة للحروف. متوفر الان علي موقع جزيرة خيال المصحف المعلم للحصري بثلات نسخ : النسخة الأولي : المصحف المعلم للكبار بدون ترديد القران الكريم كامل بصوت الحصري بدون تكرار النسخة الثانية المصحف المعلم مع التكرار النسخة الثالثة المصحف المعلم للاطفال بصوت الحصري مع ترديد الاطفال بجودة عالية وصوت نقي يساعد الاطفال علي حفظ كتاب الله بأتقان تحميل المصحف المعلم للاطفال للحصرى معلومات عن الشيخ الحصري : الشيخ محمود خليل الحصري، شيخ عظيم وقارئ مصري مميز يتمتع بالصوت العذب والمميز، وهو بلا شك أشهر قارئ للقرآن الكريم في مصر والعالم الإسلامي. قام الشيخ الحصري رحمه الله بحفظ كتاب الله عزوجل وهو في عمر الثامنة، وتعلم القراءات العشر، يرجع إليه الفضل في تسجيل القرآن الكريم مرتلاً بأكثر من رواية، فكان هو أول قارئ يقوم بتسجيل القرآن الكريم. زار الشيخ الحصري العديد من الدول وقام فيها بتلاوة القرآن الكريم فزار معظم الدول الإسلامية وعدد من الدول الغربية، ونجح بصوته الجميل المؤثر والذي أنعم الله سبحانه وتعالى عليه به في تلاوة آيات القرآن الكريم من جعل عدد كبير من الأجانب بالقيام بإشهار إسلامهم. يعد الشيخ الحصري هو أول من تلا القرآن الكريم في الكونجرس الأمريكي، وأذن لصلاة الظهر بمقر الأمم المتحدة، ومن الدول التي زارها وقام بتلاوة القرآن الكريم فيها انجلترا، أند ونسيا، الفلبين، الصين، الهند وغيرها العديد من البلدان الأخرى. كان الشيخ الحصري مريضاً بالقلب واشتد عليه المرض عقب عودته من رحلة للمملكة العربية السعودية، فكانت وفاته في 24 نوفمبر عام 1980م برنامج جديد و فريد لتعلم القراءة والتلاوة القرآنية والتجويد أول برنامج يتلو ءايات القرآن الكريم كلمة كلمة مع مراعاة قواعد التجويد نص القرآن بالرسم العثماني موافق لمصحف المدينة القدرة على تكرار كل كلمة أو أية أو السورة مع إختيار عدد المرات للتدرب على القراءة أو حفظ القرآن ، تعلم قرأة القرآن مع القارئ المعلم من خلال ميزة فريدة بحيث يظهر النص مظلل بالون الأزرق بدون صوت ثم يظهر نفس النص مظلل بالون الأحمر مترافقاً مع صوت الشيخ بعد إنتهاء الفاصل الزمني المحدد لمستوى المتعلم تلاوة الشيخ بطيئة بما يكفي لتكون مناسبة للمتعلمين , انها سجلت خصيصا لهذا الغرض تفسيرالجلالين وتفسيرالمیسر/القرآن الكريم مترجم بأكثر من ٣٧ لغة معلومات تنزيل المصحف المعلم الحصري بدون نت للكمبيوتر واللابتوب برابط سريع ومباشر اسم الملف : المصحف المعلم للحصري الرواية : حفص عن عاصم الحجم : 639 ميجا تقريبا " نسخة المصحف المعلم بدون تكرار التوافق : يعمل علي جميع الأجهزة وجميع الأنظمة - ويندوز xp - ويندوز 7 - ويندوز 8 - ويندوز 10 لتنزيل المصحف المعلم للحصري برابط مباشر بدون انترنت اختر نسختك علي الرابط التالي:

تحميل البرنامج من هنا

النسخة الثانية : المصحف المعلم مع التكرار It was narrated that al-Albaani said in al-Silsilah al-Saheehah, that the number of the most distinguishing features of the program is: The Quran is a Koran as a mirror image of the printed Medina, and therefore is free from any errors and suitable for those who memorize this edition to read them as if reading from the printed Koran today I brought you a program to teach children the Koran with the repetition of the verse, this is what helps you to install Download the program for Android mobile Samsung The program contains Many wonderful features, where you can through the application that you memorize the Koran children very easily and free, as you can through the application to view the Koran in an easy and simple and sound, and can also make children memorize it easily and simple by repeating the reading more than once and free and easy And also through the application can listen to the Koran in full and several different times where the child can work to repeat the reading more than once and correctly, so that the recitation is mastered dramatically and wonderful, and can be done to repeat what is saved by the child properly and properly to be installed Save fully The child, in the right way, where the program is working to raise the child Islamic education, which relies on the conservation of the Holy Book of God. The contents of the Koran memorization program for children Koran teacher for free: The program is beautifully designed, where it is designed to be suitable for children of different ages, also can be memorized the Koran fully through the application where can display more than one way to memorize very easily and can allow For users to memorize the Quran frequently through the design of the program wonderfully by scholars of jurisprudence, Sharia and the origins of religion, to produce a strong generation and mastered to read dramatically, as the application contains multiple options and various tools help to memorize the Koran easily and also enables children to memorize the Koran quickly And y Unlike other programs, which can save the Koran download the Koran teacher for the exclusive memorization of the Koran audio and video for children and adults free direct link to the computer and laptop The Koran teacher is one of the best ways to help you save the book of God Almighty and perfection, which is also the most powerful Quran memorization program Without Net for children Download the Koran full voice Sheikh exclusive without Internet, the Koran memorization of the computer Download Almhsal teacher direct and fast link to the Sheikh of the exclusive, Sheikh Mahmoud Khalil exclusive exclusive quiet reading of his voice and then keep quiet until you Save the Koran Baltjavid correct and exits of characters. Now available on the site of the island of the imagination of the teacher of the Koran exclusive copies: The first version: the Koran teacher for adults without chanting the Koran full voice exclusive without repeating the second copy of the Koran teacher with repetition The third version of the Koran teacher for children with exclusive voice chanting children with high quality and pure sound helps children Save the book of God perfectly Download the Koran teacher for children Exclusive information about Sheikh exclusive: Sheikh Mahmoud Khalil exclusive, Sheikh great and a distinctive Egyptian reader enjoying the voice of fresh and distinctive, and is undoubtedly the most famous reader of the Koran in Egypt and the Islamic world. Sheikh Al-Husari (may Allaah have mercy on him) memorized the book of Allah Azogel at the age of eight, and he learned the ten readings. He is credited with recording the Quran recited in more than one novel. He was the first reader to record the Quran. Sheikh Al-Hosary visited many countries where he recited the Holy Quran and visited most of the Islamic countries and a number of Western countries.He succeeded in his beautiful and influential voice, which Allah has bestowed upon him in reciting the verses of the Holy Quran by making a large number of foreigners to make their Islam public. Sheikh Al-Husari was the first to recite the Koran in the US Congress, and authorized the noon prayer at the United Nations headquarters, and from the countries visited and recited the Koran in England, and Wensya, the Philippines, China, India and many other countries. Sheikh Hosari was a heart patient and the disease intensified after returning from a trip to Saudi Arabia, was his death on November 24, 1980 a new program and unique to learn to read and recite the Koran and Tajweed The first program recite the Koran word by word taking into account the rules of Tajweed The city has the ability to repeat every word or any or surah with the choice of the number of times to practice to read or memorize the Koran, learn to read the Koran with the teacher teacher through a unique feature so that the text appears shaded blue balloon without sound and then the same text appears shaded red balloon accompanied with the voice of Sheikh After the specified time interval for the level of the learner recited the Sheikh is slow enough to be suitable for learners, it was specially recorded for this purpose Tafsir Jalalin and Tafsir Al-Mayser / Quran Translated in more than 37 languages : Hafs A'n Assem Size: 639 MB Approx. "Mushaf Al Moallem version without duplication Compatibility: Works on all devices and all systems - Windows xp - Windows 7 - Windows 8 - Windows 10 To download the Al-Moallam Al Moallem exclusive direct link without Internet Select your copy on the following link:

برامج اسلامية, برامج مجانيه from Blogger https://ift.tt/2RffMcA via IFTTT

#برامج اسلامية #برامج مجانيه

1 note · View note

groupfazza · 4 years

Text

محمد بن راشد: في ذكرى توحيد قواتنا المسلحة نستعيد فصول ملحمة البناء والمسيرة الظافرة https://bit.ly/2LdZeO9

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" أن ذكرى توحيد القوات المسلحة لها مكانة خاصة في خاطره ليس فقط لأنه عاش مقدمات عملية توحيد القوات المسلحة، وشارك في إجراءاتها، وواكب مراحلها، ومسار نموها وتقدمها، وإنما أيضاً لأنه نعم وأبناء الوطن بدورها الفعال في حياة بلادنا ومجتمعنا.

وقال سموه ــ في كلمة وجهها عبر مجلة درع الوطن في الذكرى الرابعة والأربعين لتوحيد القوات المسلحة ــ إنه في اجتماعنا اليوم حول هذه الذكرى نستأنس بأطياف آبائنا المؤسسين، ونتمثل قدرتهم على قهر التحديات، ونستعيد فصول ملحمة بناء قواتنا المسلحة، ومسيرتها الظافرة منذ أن أطلقها في مثل هذا اليوم من العام 1976، والدنا رمز الخير والعطاء والبناء والإنجاز الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه.

وفيما يلي نص الكلمة: /بسم الله الرحمن الرحيم ضباط وجنود قواتنا المسلحة الباسلة أبناء وبنات وطني الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تطل علينا اليوم ذكرى توحيد قواتنا المسلحة مفعمة ببركة شهر رمضان، ويسطع شعاعها كقبس من نور في ظلمة كورونا الكالحة، فتضيء على مكامن الخير والعطاء في وطننا، وعلى معدن الاماراتيين والاماراتيات الأصيل، وعلى عزيمتهم التي لا تضاهى.

وفي اجتماعنا اليوم حول هذه الذكرى نستأنس بأطياف آبائنا المؤسسين، ونتمثل قدرتهم على قهر التحديات، ونستعيد فصول ملحمة بناء قواتنا المسلحة، ومسيرتها الظافرة منذ أن أطلقها في مثل هذا اليوم من العام 1976، والدنا رمز الخير والعطاء والبناء والإنجاز الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه.

واليوم أيضاً يطل علينا من منزلتهم الرفيعة أبناؤنا الذين قضوا في ساحات الوغى وارتقوا شهداء عند ربهم يرزقون، فنذكرهم بالثناء والتقدير والعرفان، ونشد على أيادي زملائهم في السلك العسكري ومن سبقهم في الخدمة، وعلى أيادي ذويهم الصابرين المحتسبين الراضين بقضاء الله وقدره.

ولهذه الذكرى مكانة خاصة في خاطري، ليس فقط لأنني عشت مقدمات عملية توحيد قواتنا المسلحة، وشاركت في إجراءاتها، وواكبت مراحلها، ومسار نموها وتقدمها، إنما أيضاً لأنني نعمت وأبناء وطني بدورها الفعال في حياة بلادنا ومجتمعنا، وبالتكامل الذي حققته مع القواعد المدنية والاقتصادية والثقافية والنفسية لنموذجنا الاماراتي. بل أن قواتنا المسلحة نالت درجة الامتياز بما هي مظلة الأمن والاستقرار وحصن السيادة والاستقلال، وبما هي بوتقة للانصهار الوطني وتعزيز الهوية الامارتية، وبما أنجزته في تكوين الموارد البشرية الوطنية، وتأكيد جدارة وكفاءة أبناء وبنات الامارات، وتجسيد مبدأ الاعتماد على الذات على أرض الواقع.

والآن، ونحن نخوض مع العالم بأسره اختباراً غير مسبوق في القرن الأخير من عمر البشرية، تأتي ذكرى توحيد قواتنا المسلحة لتشد أزرنا وتعزز إيماننا بقدرتنا على المضي قدماً في عبور هذا الاختبار بنجاح. فكل من عاصر عقد الاتحاد الأول يعرف أن أهمية توحيد قوات الامارات المسلحة ترتقي إلى أهمية توحيد الامارات السبع وإقامة دولة الامارات العربية المتحدة. ويعرف أن مقومات بقاء الاتحاد والدولة لم تكن لتكتمل من دون توحيد القوات المسلحة الذي مع إنجازه تأكد لكل من يعنيه الأمر محلياً وخارجياً أن الاتحاد لا يعرف عودة للوراء، وإن قيادته مصممة على ترسيخ قواعده، وإعلاء بنيانه، والسير به إلى الأمام وإلى العلا.

أيها الضباط والجنود .. أيها المواطنون والمواطنات خلال القرون الماضية اجتاحت منطقتنا أنواع شتى من الأوبئة. كانت تظهر فجأة وتختفي فجأة من دون أن يعرف الناس مصدرها وسبب اختفائها. وفي النصف الأول من القرن العشرين حصدت الكوليرا والطاعون وغيرهما أرواح الآلاف من أبناء المنطقة، فلم يكن هناك طبيب يداوي ولا دواء يعافي ولا مصل يقي.

وعلى الرغم من ذلك واجه أسلافنا هذه الأوبئة بشجاعة وتضامن وإيثار، وتجاوزوا المحن التي خلفتها، ونهضوا واستمروا في مواجهة صعوبة البيئة وقسوة المناخ، وبنوا وعمروا وحافظوا على هذه الأرض. وها هم أبناء وبنات الامارات ينهضون وإرث أسلافهم يزهر في نفوسهم، ويتصدون للوباء منذ ظهوره وتحوله إلى جائحة اجتاحت العالم بأسره. وها هي مؤسساتنا الصحية والخدمية والأمنية وقد تحولت إلى فريق عمل واحد يتحرك بتناغم وانسجام ويقدم أداء نموذجيا في شموليته وفعاليته وانضباطه. وها هو الالتزام بإجراءات الحظر والتعقيم يتحقق ويكفل سلامة مجتمعنا ويؤمن احتياجاته.

وهنا أتقدم معكم أبناء وبنات وطني الى أخي صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة بالشكر لشخصه الكريم والتقدير لقيادته الحكيمة وإدارته للجهد الوطني المبذول في مواجهة هذا الوباء. فتوجيهات سموه للمجلس الأعلى للأمن الوطني، وللهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات، ومتابعته لإجراءات المكافحة وتوفير احتياجاتها كفلت لبلدنا النجاة من انتشار كثيف للوباء كما حصل مع الأسف في دول أخرى يصنف معظمها في عداد المتقدمين والمتطورين.

أيها المواطنون والمواطنات لقد كانت الأشهر الأربعة الماضية صعبة جداً على دول العالم كافة وعلى جميع البشر. ومازالت الآثار السلبية المترتبة على الوباء تتوالى ظهوراً.

وبدا أحياناً أن الزمن قد توقف وأخذ في الدوران حول هذا الفيروس المجهول. وبالنسبة لنا كانت هذه الأشهر التي قد تمتد أشهراً أخرى امتحاناً لقدرتنا على التحمل والتكيف مع إجراءات الوقاية، وامتحاناً لجاهزية مؤسساتنا وجدارة خططنا واستعداداتنا للتعامل مع الأوبئة وتداعياتها الاقتصادية والاجتماعية، وامتحاناً لبنيتنا التحتية الصحية والأمنية والخدمية، وكفاءة نظامنا المصرفي، وامتحاناً لوعينا وصبرنا وتكافلنا الاجتماعي، وقد نجحنا في هذه الامتحانات جميعاً، بيد أن هذا النجاح ليس نهائياً، فأمامنا والعالم أسئلة كبرى تنتظر الإجابات. وإذا كان من المأمول به أن تتجاوز البشرية الجائحة وتهزم الفيروس في وقت ليس ببعيد، فستظل الأسئلة مطروحة عن مصدر هذا الوباء وكيفية نشوئه، وأسرار سرعة انتشاره وانتقاله من بلد لآخر، ومن قارة لأخرى، وإلى سفن في أعالي البحار، ومناطق نائية في أطراف الأرض.

وحتى إشعار آخر، سيظل شبح الأوبئة مخيماً على كرتنا الأرضية، وسيؤثر على سلوك البشر وأولوياتهم وطرق عيشهم. وسيكون على رأس اهتمامات الدول والعالم بأسره البحث أولاً عن سبل عدم تجدد انتشار هذا الوباء، وعن سبل الحيلولة دون ظهور أوبئة مماثلة في المستقبل. وإذا كان بديهياً أن ينصب تركيز الدول على أوضاعها واحتياجاتها ومصالحها، فإن الأشهر الأربعة الماضية أظهرت أن دول العالم كافة لم تكن بحاجة الى تعاون جماعي مثلما هي الحاجة اليوم.

في وقت سابق قلت إن العالم بقي لسنوات يتجادل: من يقود الآخر. هل تقود السياسة الاقتصاد أم يقود الاقتصاد السياسة؟ ومن العربة ومن الحصان؟ واكتشفنا في زمن كورونا أن الحصان وعربته تحملهما الصحة وتقودهما مرغمين حيث تريد، وأسأل الآن: هل يمكن بعد جائحة كورونا أن لا تتقدم الخدمات الصحية إلى رأس الأولويات الوطنية لكل دولة وللعالم مجتمعاً ؟ وهل يمكن للدول، أياً كان نظامها الاقتصادي، المساومة على مركزية دورها في توفير خدمات وقائية وعلاجية لائقة لكل مواطنيها ؟ وهل سيظل دور منظمة الصحة العالمية هامشياً ومواردها شحيحة ؟ وألم يحن الوقت ليدرك الجميع أن الحد من تلوث البيئة والحد من الاحتباس الحراري ليس مجرد مبارزات علمية أو أدوات في التنافس الاقتصادي، إنما هو قضية حقيقية ومصيرية ينذر تجاهلها بكوارث على كل البشر في كل الدول.

على أي الأحوال، سينجح رهان البشرية على جهود العلماء والباحثين والأطباء والممرضين لهزيمة وباء فيروس كورونا. لكن ماذا عن التداعيات الاقتصادية والاجتماعية التي ترتبت على الوباء؟ كيف ستواجهها دول العالم وعلى من سيكون الرهان؟ بطبيعة الحال كل دولة مسؤولة عن نفسها، بيد أن واقع الاعتماد المتبادل بين دول العالم، وحجم التشابك الضخم بين اقتصاداتها، وواقع العدوى التي لا تعترف بالحدود والمسافات، لن يمكن دولة مهما بلغت قدراتها وإمكانياتها من مواجهة التداعيات بمفردها. لا بديل عن تعاون دولي مترفع عن الحسابات الضيقة والأنانيات المفرطة والتدافع الأعمى عن الثروة والنفوذ.

وبالنسبة لنا في دولة الامارات فإننا كما نعرف حجمنا ندرك أن صوتنا مسموع ونموذجنا محل متابعة واحترام، ومن ثوابت نهجنا سعينا الدائم لتوسيع مجالات التعاون مع دول العالم ومع المنظمات الدولية والإقليمية.

وعلى الرغم من ظروف الوباء القاهرة وانكماش الاقتصاد العالمي خلال الأشهر الأربعة الماضية التي تلت سنوات من تباطؤ اقتصاد العالم، وتراجع التجارة الدولية. على الرغم من ذلك كله حافظت دولتنا على مكانتها في مقدمة الدول الأكثر تقديماً للمساعدات التنموية في العالم، وشاركت بفعالية في الجهود الدولية لمكافحة وباء كورونا. وتقدمت الجميع في تقديم آلاف أطنان المساعدات الطبية لمن طلبها أو احتاجها.

أيها الضباط والجنود .. أيها المواطنون والمواطنات نحن في دولة الامارات واثقون من قدرتنا على استيعاب الآثار المترتبة على هذا الوباء، واستخلاص الدروس المستفادة من تداعياته على الصعد كافة، واستئناف مسيرة النمو والتقدم معتمدين على مصادر قوتنا الذاتية الوفيرة وفي طليعتها شعبنا ووحدة بيتنا وكفاءة مؤسساتنا العسكرية والمدنية، وقوة أصول اقتصادنا وتنوعها، وتفوق بنيتنا التحتية التقليدية والتقنية، وشراكتنا في عصرنا الرقمي بكل تجلياته ومستحدثاته.

أهنئكم إخواني وأبنائي منسوبي قواتنا المسلحة بهذه المناسبة العزيزة على قلوبنا، وأهنئ أبناء وبنات شعبنا، وأتوجه معكم بالتهنئة إلى أخي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة وإلى صاحب السمو ولي عهده، وإلى إخواني أصحاب السمو أعضاء المجلس الأعلى حكام الامارات.

حفظ الله وطننا وشعبنا، وأدام علينا نعمه، وكتب لنا السداد والتوفيق في أعمالنا .. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

2 notes · View notes