#James D. Marcantonio

[uwmspeccoll]

A Big Apple Feathursday

These collagraph prints by American artist, educator, and printer John Ross (1921-1917), made for the 1998 Birds of Manhattan, depict a few of the more common birds of that island against various architectural features of the city. It's sometimes easy to forget how biodiverse Manhattan is, particularly in bird life. Manhattan lies on the eastern route of the Atlantic flyway, so it receives many visitors as well as serving as a year-round residence for many species of birds.

The book, another donation form the estate of our late friend Dennis Bayuzick, was conceived, designed, illustrated and printed in an edition of 40 copies by John Ross at his East Hampton, New York High Tide Press in collaboration with relief aid officer and Greek and Latin scholar Lloyd Jonnes, who wrote the text. The binding, with its inset painted relief of a Cardinal, is by James D. Marcantonio at his Hope Bindery in Providence, R.I. This book was selected for the 1998 “50 Books / 50 Covers” by the American Institute for Graphic Arts in New York. 

View another post on work by John Ross.

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“REQUIRED” READING:

The Lives of the Most Excellent Painters, Sculptors, and Architects, by Giorgio Vasari, Modern Library, 2006

The Lost Notebook of Édouard Manet, by Maureen Gibbon, W. W. Norton & Co., 2021

The New Negro: An Interpretation, by Alain Locke, Touchstone, 1999

The White Album, by Joan Didion, Farrar, Straus and Giroux, 2009

The Holy Barbarians, by Lawrence Lipton, Martino Fine Books, 2010

Arabian Nights, The Book of the Thousand and One Nights, Burton Club, Special Edition, 1950

Creation, by Gore Vidal, Vintage, 2002

The Prince, by Nicollò Machiavelli, Penguin Classics, 2003

Artemisia Gentileschi and Feminism in Early Modern Europe, by Mary D. Garrard, Reaktion Books, 2020

Utopia, by Thomas More, Introduction by China Miéville, Essays by Ursula K. Le Guin, Verso, 2016

The Histories, Herodotus, Penguin Classics, 2015

Natural History, by Pliny the Elder, 77-79; re-released by Pliny the Younger, 1669, Penguin Classics, 1991

Tudors, by Peter Ackroyd, Thomas Dunne Books, 2012

The Dream Life of Balso Snell, by Nathaneal West, Green Light, 2011

Selected Poems, by Langston Hughes, Vintage Classics, 1990

The Essential Rumi, Translation by Coleman Barks, HarperOne, 2004

I Modi (The Ways) or The Sixteen Pleasures, by Marcantonio Raimondi, 1524

Oscar Wilde Writing Double Feature: The Picture of Dorian Gray, by Oscar Wilde, Signet, 2007; Oscar Wilde and Ancient Greece, by Iain Ross, Cambridge University Press, 2015

Xenia & Xenaphobia: The Odyssey, by Homer, Translated by Emily Wilson, W.W. Norton & Co., 2018; Ulysses, by James Joyce, Vintage Re-issue Edition, 1990; Contempt, by Alberto Moravia, Translated by Angus Davidson, New York Review Book, 1999; Circe, by Madeline Miller, Little, Brown & Co., 2018

[buenacienciablogmedicina]

Medicina

La medicina ​ es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano, e implica ejercer tal conocimiento técnico para el mantenimiento y recuperación de la salud, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades.

Historia:

La medicina tuvo sus comienzos en la prehistoria, la cual también tiene su propio campo de estudio conocido como "Antropología médica"; se utilizaban plantas, minerales y partes de animales, en la mayoría de las veces estas sustancias eran utilizadas en rituales mágicos por chamanes, sacerdotes, magos, brujos, animistas, espiritualistas o adivinos.

Los datos antiguos encontrados muestran la medicina en diferentes culturas como la medicina Āyurveda de la India, el antiguo Egipto, la antigua China y Grecia. Uno de los primeros reconocidos personajes históricos es Hipócrates quien es también conocido como el padre de la medicina, Aristóteles; supuestamente descendiente de Asclepio, por su familia: los Asclepíades de Bitinia; y Galeno. Posteriormente a la caída de Roma en la Europa Occidental la tradición médica griega disminuyó.

Después de 750 d. C., los musulmanes tradujeron los trabajos de Galeno y Aristóteles al arábigo por lo cual los doctores Islámicos se indujeron en la investigación médica. Cabe mencionar algunas figuras islámicas importantes como Avicena que junto con Hipócrates se le ha sido mencionado también como el padre de la medicina, Abulcasis el padre de la cirugía, Avenzoar el padre de la cirugía experimental, Ibn al-Nafis padre de la fisiología circulatoria, Averroes y Rhazes llamado padre de la pediatría. Ya para finales de la Edad Media posterior a la peste negra, importantes figuras médicas emergieron de Europa como William Harvey y Grabiele Fallopio.

En el pasado la mayor parte del pensamiento médico se debía a lo que habían dicho anteriormente otras autoridades y se veía del modo tal que si fue dicho permanecía como la verdad. Esta forma de pensar fue sobre todo sustituida entre los siglos XIV y XV d. C., tiempo de la pandemia de la "Peste negra".

Asimismo, durante los siglos XV y XVI, una parte de la medicina, la anatomía sufrió un gran avance gracias a la aportación del genio renacentista Leonardo Da Vinci, quien proyecto junto con Marcantonio Della Torre (1481-1511); un médico anatomista de Pavía; uno de los primeros y fundamentales tratados de anatomía, denominado Il libro dell'Anatomia. Aunque la mayor parte de las más de 200 ilustraciones sobre el cuerpo humano que realizó Leonardo Da Vinci para este tratado desaparecieron, se pueden observar algunas de las que sobrevivieron en su Tratado sobre la pintura.

Investigaciones biomédicas premodernas desacreditaron diversos métodos antiguos como el de los "cuatro humores​" de origen griego; es en el siglo XIX, con los avances de Leeuwenhoek con el microscopio y descubrimientos de Robert Koch de las transmisiones bacterianas, cuando realmente se vio el comienzo de la medicina moderna. A partir del siglo XIX se vieron grandes cantidades de descubrimientos como el de los antibióticos que fue un gran momento para la medicina; personajes tales como Rudolf Virchow, Wilhelm Conrad Röntgen, Alexander Fleming, Karl Landsteiner, Otto Loewi, Joseph Lister, Francis Crick, Florence Nightingale, Maurice Wilkins, Howard Florey, Frank Macfarlane Burnet, William Williams Keen, William Coley, James D. Watson, Salvador Luria, Alexandre Yersin, Kitasato Shibasaburō, Jean-Martin Charcot, Luis Pasteur, Claude Bernard, Paul Broca, Nikolái Korotkov, William Osler y Harvey Cushing como los más importantes entre otros.

Mientras la medicina y la tecnología se desarrollaban, comenzó a volverse más confiable, como el surgimiento de la farmacología de la herbolaria hasta la fecha diversos fármacos son derivados de plantas como la atropina, warfarina, aspirina, digoxina, taxol etc.; de todas las descubiertas primero fue la arsfenamina descubierta por Paul Ehrlich en 1908 después de observar que las bacterias morían mientras las células humanas no lo hacían.

Las primeras formas de antibióticos fueron las drogas sulfas. Actualmente los antibióticos se han vuelto muy sofisticados. Los antibióticos modernos puede atacar localizaciones fisiológicas específicas, algunas incluso diseñadas con compatibilidad con el cuerpo para reducir efectos secundarios.

Las vacunas por su parte fueron descubiertas por el Dr. Edward Jenner al ver que las ordeñadoras de vacas que contraían el virus de vaccinia al tener contacto con las pústulas eran inmunes a la viruela, lo que constituye el comienzo de la vacunación. Años después Louis Pasteur le otorgó el nombre de vacuna en honor al trabajo de Edward Jenner con las vacas.

Actualmente el conocimiento sobre el genoma humano ha empezado a tener una gran influencia sobre ella, razón por la que se han identificado varios padecimientos ligados a un gen en específico en el cual la Biología celular y la Genética se enfocan para la administración en la práctica médica, aun así, estos métodos aún están en su infancia.

Importancia:

Analizando a todas las ciencias en forma generalizada, tenemos que el primer paso fundamental es la Observación, fijándose para ello un Objeto de Estudio en particular y analizando en un principio sus características generales, realizándose un Análisis Extrínseco para poder luego fijarnos en detalles más minuciosos y específicos, que nos permiten arribar a un Exámen Intrínseco, pormenorizado y que nos lleva de lo general a lo particular, sin desviarnos de la esencia de este objeto a analizar.

Es posteriormente cuando se llega a la elaboración de una Hipótesis, que consiste en la formulación de un enunciado que afirma o predice lo que sucederá cuando es sometido un objeto de estudio ante un Estímulo Externo, pudiendo confirmarse esta afirmación mediante la aplicación de un Método Experimental que esté asociado además a una Sistematización que garantice su repetición sin dejar nada librado al azar.

Entre las distintas ciencias que están desarrolladas hoy en día una de las más importantes para la vida cotidiana es la Medicina, cuya finalidad esencial y general está en la curación de los distintos Trastornos de la Salud que se manifiestan de distintas formas, como también contempla a todo lo relativo a la Prevención de Enfermedades, tomando como objeto de estudio al Ser Humano y derivando del mismo las distintas ramas que tratan temas específicos.

Como se trata de una ciencia es necesario contar con su método, y es justamente el primer paso del mismo el Diagnóstico, que consiste en el conjunto de técnicas combinada con la aplicación de la Tecnología Médica que permiten recopilar y analizar el conjunto de Síntomas Clínicos que manifieste un paciente, el cual concurrirá o será trasladado a una Visita Médica para ser revisado y analizado en particular por los distintos especialistas.

De este modo se establece no solo Qué Enfermedad es la que esté aquejando al sujeto, o bien cual es la Afección que tenga presente, sino también se busca realizar una completa descripción de los Síntomas que se manifiesten y sean observados o bien que el mismo sujeto indique, lo que permite elaborar una estimación en base al cuadro que presente una posible solución al problema, conocida como Tratamiento Médico.

Es allí cuando se plantea la experimentación que consiste en la Receta de Medicinas, que comprende a una gran variedad de sustancias químicas o biológicas que buscan eliminar el malestar en el sujeto o bien la necesidad de realizar una Intervención Quirúrgica, hasta que las constantes Revisiones Médicas y observaciones pertinentes arrojen un resultado favorable en donde ha desaparecido esta enfermedad o no manifieste síntomas visibles.

Fuentes:

https://es.wikipedia.org/wiki/Medicina

https://www.importancia.org/medicina.php

[nychealthyneighborhoods]

Our Center for Health Equity partnered with the Department of Education’s Office of School Wellness Programs to host the annual NYC School Wellness Poster Contest and Excellence in School Wellness Award ceremony June 7 at Brooklyn Borough Hall.

The Excellence in School Wellness Award was created to recognize elementary schools for their efforts in creating a healthy school environment as a means to promote child health and improve academic achievement. The award recognizes schools that meet the criteria in six areas: wellness councils, school-level wellness policies, physical activity, indoor active recess, removal of chocolate milk and promotion of mental, emotional and social health. The ESWA encourages all NYC elementary schools to apply each year.

The poster contest, open to all NYC public school students from kindergarten to 12th grade, showcases students’ creativity and artistic talent as they promote healthy school communities that support the cornerstones of physical education, health education and wellness programs. The winning designs are displayed on posters in schools and offices citywide, on the Department of Education website and in a colorful calendar.

CONGRATULATIONS to this year’s winners!

2017 Platinum Award Recipients

Family Life Academy Charter School I

Family Life Academy Charter School III

Harriet Tubman Learning Center C.S. 154M

P.S. 1 Courtlandt Elementary School

P.S. 196 The School With A Heart

P.S./I.S. 226 Alfred De B. Mason School

P.S. 311 Lucero Elementary School

The Lexington Academy

2017 Gold Award Recipients

DREAM Charter School

P.S. 69 Journey Prep School

P.S. 294 The Walton Avenue School

2017 Silver Award Recipients

Amber Charter School

AmPark Neighborhood School

East Harlem Scholars Academy Charter School II

The Family School

Mott Haven Academy Charter School

P.S. 18 Park Terrace School

P.S. 23 The New Children's School

P.S. 32 Samuel Mills Sprole School

P.S. 54 The Magnet School for Environmental Science,

Technology, and Community Wellness

P.S. 95 The Sheila Mencher School

P.S. 116 Elizabeth L Farrell School

P.S. 125 Ralph Bunche

P.S. 175 Henry H Garnet

P.S./I.S. 218 Rafael Hernandez Dual Language

Magnet School

P.S. 244 The Active Learning Elementary School

P.S. 314 Muscota New School

Samara Community School

Sheridan Academy for Young Leaders

2017 Bronze Award Recipients

Amber Charter School Washington Heights

The Fairmont Neighborhood School

Harriet Tubman Charter School

P.S. 13 Roberto Clemente Elementary School

P.S. 20 Anna Silver School

P.S. 21 Crispus Attucks Elementary School

P.S. 43 Jonas Bronck

P.S. 50 Talfourd Lawn Elementary School

P.S. 50 Vito Marcantonio

P.S. 65 Mother Hale Academy

P.S. 81 Thaddeus Stevens

P.S. 123 The Suydam School

P.S. 146 The Brooklyn New School

P.S. 197 John B. Russwurm

P.S./M.S. 278 The Paula Hedbavny School

P.S. 306X

P.S. 333 Manhattan School for Children

P.S. 334 The Anderson School

P.S. 335 The Academy of the Arts

Success Academy Charter School Bronx 2

2017 Honorable Mentions

Brighter Choice Community School

Brooklyn Landmark Elementary School

The Brooklyn Brownstone School

Grant Avenue Elementary School

PAVE Academy Charter School

P.S. 11 Thomas Dongan School

P.S. 25 Eubie Blake School

P.S. 28 Wright Brothers

P.S. 32 The Belmont School

P.S. 33 Timothy Dwight

P.S. 34 Franklin D. Roosevelt

P.S. 38 Roberto Clemente

P.S. 42 The Claremont Community School

P.S. 44 Marcus Garvey

P.S. 61 Francisco Oller School

P.S. 63 Author's Academy

P.S. 86 The Irvington School

P.S. 98 Shorac Kappock

P.S. 150 Charles James Fox

P.S. 171 Patrick Henry Preparatory

P.S. 178 Professor Juan Bosch

P.S. 207X

P.S. 210 Twenty-First Century Academy for Community

Leadership

P.S. 249 The Caton School

P.S. 269 The Nostrand School

P.S. 328 Phillis Wheatley

Yorkville Community School

2017 School Wellness Poster Contest Winners

Elementary School

José Vasquez, Grade 4

P.S. 90 Edna Cohen School, Brooklyn

Teacher: Lori Shenkman-Cortazzo

Middle School

Jenny Chen, Grade 7

J.H.S. 220 John J. Pershing, Brooklyn

Teacher: Kim Perri

High School

Michelle Cortez, Grade 12

Brooklyn Studio Secondary School, Brooklyn

Teacher: Marialucia Davi

Video Winner

Mekhi Hewling, Grade 7

Manhattan East School for Arts & Academics, Manhattan

Teacher: Melissa Cancel

2017 School Wellness Poster Contest Runners-Up

Elementary School

Jessica Costa Francis, Grade 5

P.S. X 176, Bronx

Teacher: Jo-Anne Salomone

Chelsea Hung, Grade 5

P.S. 196 Grand Central Parkway School, Queens

Teacher: Stacey Bronstein

Joline Painson, Grade 5

P.S. 031 Samuel F. Dupont, Brooklyn

Teacher: Maria Puma

Middle School

Jenny Ho, Grade 7

J.H.S. 074 Nathaniel Hawthorne Middle School, Queens

Teacher: Andrew Zaben

Katherine Lin, Grade 7

J.H.S. 074 Nathaniel Hawthorne Middle School, Queens

Teacher: Andrew Zaben

Zena Zou, Grade 8

J.H.S. 220 John J. Pershing, Brooklyn

Teacher: Aleccia Braithwaite

High School

Sofiat Koleosho, Grade 9

Young Women’s Leadership School of the Bronx, Bronx

Teacher: James Longsworth

Siddharth Martis, Grade 9

Brooklyn Technical High School, Brooklyn

Teacher: Connie Eng

Mohona Yesmin, Grade 10

Marble Hill High School for International Studies, Bronx

Teacher: Oanh Lo