#Lerneinheiten bilden

[diemeinungsstreiterin]

9 Tipps für mehr Konzentration

9 Tipps für mehr Konzentration

Ich habe bereits in einem kleinen Beitrag einige Konzentrationstipps vorgestellt. Doch gerade in Zeiten vom “Home Office” ist es nicht immer leicht sich zu konzentrieren. Deshalb möchte ich dir hier noch ein paar weitere Tipps an die Hand geben: Pflanz dich woanders hin Der Automatismus ist der Feind der Achtsamkeit. Sicher kennst du das, du liest einen Text, deine Augen folgen brav den…

[stickydreamsweets]

Weiterbildung ist mehr als Fachwissen erweitern

Weiterbildung ist viel mehr als nur die Vermittlung von Fachwissen oder dessen Aneignung. Die Anforderungen an Weiterbildung haben sich grundlegend geändert.

Weiterbildung bringt neue Anforderungen

Foto: djd/Randstad/Valèry Kloubert (djd). Weiterbildung wird immer mehr ein Thema in der Personalentwicklung. Gerade wenn der Fachkräftenachwuchs geringer wird, müssen die Unternehmen selbst mehr für Personalentwicklung tun. Personalentwicklung war in einem Unternehmen bisher ein klar definierter Begriff. Darunter verstand man alle Maßnahmen, mit denen die fachliche, methodische oder soziale Kompetenz von Mitarbeitern gefördert wird. In einer modernen, digitalisierten Arbeitswelt muss Personalentwicklung aber viel mehr bieten. Denn die Anforderungen an die Mitarbeiter gehen weit über das entsprechende Fachwissen hinaus. Tatsächlich sollten Arbeitnehmer heute flexibel sein. Sie sollten mit Kollegen unterschiedlicher Altersklassen, Herkunft, Qualifikationen und Interessen ein Team bilden. Zugleich sollten sie sich selbst und andere motivieren sowie unter Zeitdruck einen kühlen Kopf bewahren können. Mitarbeiter in ihrer persönlichen Entwicklung unterstützen

Foto: djd/Randstad/Valèry Kloubert Der Personaldienstleister Randstad beispielsweise unterstützt seine Mitarbeiter aktiv bei ihrer persönlichen Entwicklung. Teil dieser Strategie ist die Kooperation mit dem Online-Training-Anbieter GoodHabitz. Auf seiner E-Learning-Plattform bietet der Personaldienstleister in diesem Zusammenhang 70 neue Kurse aus den Bereichen Soft Skills, Persönlichkeit, Gesundheitsschutz und Wohlbefinden, Management und Führung, Effizienz sowie Kommunikation an. Die Kurse stehen allen Mitarbeitern zur Verfügung. Mit etwa 20 Minuten sind die einzelnen Lerneinheiten kurz gehalten und lassen sich gut in den Arbeitsalltag integrieren. "Arbeitnehmer sollten nicht nur in ihrem Fachbereich immer auf dem neuesten Stand sein", betont Kerstin Brück von der Randstad Akademie. Die passenden Kurse im E-Learning-Bereich würden dazu beitragen, dass die Mitarbeiter in Zeiten von Globalisierung und Social Media immer den Überblick behalten und souverän auftreten könnten. "Die Kurse bringen allen etwas, unabhängig von Job, Qualifikation oder demografischen Merkmalen", so Brück weiter. Die Mitarbeiter im Kundeneinsatz würden genauso profitieren wie das Management. Passgenaue Qualifizierungen durch E-Learning Die passgenauen Qualifizierungen der Akademie des Personaldienstleisters wiederum bieten den in der Zeitarbeit beschäftigten Arbeitnehmern neue Perspektiven für das berufliche Weiterkommen und helfen dabei, neuen Herausforderungen zu begegnen. "Für die meisten Unternehmen und ihre Mitarbeiter bedeutet Lernen am Arbeitsplatz Ausbildung", erklärt Kerstin Brück. Tatsächlich erfolge das Lernen auf vielen Wegen - und zwar meistens während der Arbeit. Modernes E-Learning, so Brück, müsse den Zugang zu aktuellen Inhalten ermöglichen, wann immer der Arbeitnehmer danach suchen würde. var tag = document.createElement('script');tag.src = 'https://www.youtube.com/iframe_api';var firstScriptTag = document.getElementsByTagName('script');var parentNode = firstScriptTag.parentNode;parentNode.insertBefore(tag, firstScriptTag);var img = document.createElement('img');img.src = 'https://www.klick-tipp.com/5953';var player;function onYouTubePlayerAPIReady() { player = new YT.Player('player', {height: '315',width: '560',videoId: '1NzL1j-3FuQ'}); } Lesen Sie den ganzen Artikel

[bilidru]

Einweisung in ITSLearning

Die Lernplattform ITSLearning ist ein mächtiges Werkzeug. Gelernt habe ich nun, dass die für mich wichtigste Funktion die “Pläne” sind, die das Herzstück für die Unterrichtsplanung bilden. Im Prinzip sind sie ein Projektplan für das jeweilige Schuljahr. Und ich kann mir meinen Plan tatsächlich auch als Ganttchart anzeigen lassen, aber auch als Tabelle (s. Bild) oder Liste.

Man legt verschiedene Lerneinheiten an. Innerhalb einer jeden kann man wiederum einzelne Phasen über mehrere Stunden definieren oder jede Stunde einzeln planen. Wie das Bild zeigt, gibt man das Thema an, das Datum, wann es behandelt werden soll, fügt eine Beschreibung hinzu und hängt Lernmaterial an. Die letzte Spalte ist in der Regel nur für die Lehrkraft sichtbar (muss aber nicht; die Sichtbarkeit kann individuell eingestellt werden) und dient der eigenen Reflexion, idealerweise zeitnah.Wenn ich dann für das nächste Jahr erneut plane, den erstellten Jahresplan aus diesem Schuljahr als Grundlage nehme, kann ich mit Hilfe der Gedanken die Veränderungen vornehmen. So komme ich in einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess. Das gefällt mir viel besser als die einstige gesammelte Zettelwirtschaft im analogen Ordner im heimischen Arbeitszimmer. Diese Lerneinheiten sind für die Schüler*innen sichtbar, damit sie wissen, wohin die Reise geht. Man kann aber festlegen, wann eine Lerneinheit oder eine Stunde sichtbar wird. Die Einstellmöglichkeiten sind sehr differenziert.

Theoretisch können in ITSLearning auch die Schulcurricula samt der Kompetenzen hinterlegt werden, so dass man schon in der Planung sehen kann, ob und wie man die einzelnen Vorgaben erfüllt. In meinem Fall ist dem nicht so, weil es kein offizielles Curriculum gibt.

Ein wichtiger Punkt ist die Spalte “Lernmaterial und Aufgaben”. Hier stelle ich den Schüler*innen Materialien bereit, die ich entweder im Moment der Erstellung der Lerneinheit hochlade und an die entsprechende Stunde dranhänge oder die ich (in den Folgejahren) aus dem immer größer werdenden Pool an Materialien auswähle. Hier kann ich auch auf Dateien von Kolleg*innen zugreifen: also Zugriff auf alle Materialien meiner Fachschaften.

In die Zukunft denkend könnte das Szenario so aussehen, dass die Kolleg*innen sich im ersten Jahr auf eine Jahrgangsstufe konzentrieren, um mit ITSLEarning zu arbeiten, und dort einen Jahresplan auf Grundlage des Schulcurriculums erstellen. Im Folgejahr wird dann eine andere Kolleg*in darauf zugreifen und den Plan nach Rücksprache und Reflexion in der Fachschaft weiterentwickelt. So entsteht relativ schnell in jedem Fach und in jeder Klassenstufe ein sich stets entwickelnder Jahresplan, der die Inhalte und Kompetenzen abdeckt sowohl des Bundeslandes als auch die Schwerpunkte der Schule.

In den nächsten Posts werde ich die Felder “Kommunikation mit den Schüler*innen” und “Status und Nachbereitung” anschauen.