#disgrafia

[centroamamentemilano]

La disgrafia è un disturbo della scrittura che può manifestarsi in diverse forme, come difficoltà nel tracciare correttamente le lettere, errori ortografici frequenti e una calligrafia disordinata.

Se sospetti che tu o qualcuno che conosci possa avere disgrafia, è importante consultare uno specialista per una valutazione accurata. Una volta diagnosticata, ci sono diverse strategie e interventi che possono essere utili nel gestire la disgrafia.

Questi possono includere l'uso di strumenti tecnologici per la scrittura, l'adattamento dell'ambiente di apprendimento e l'implementazione di tecniche specifiche per migliorare la coordinazione motoria e la consapevolezza spaziale.

Inoltre, è fondamentale fornire un sostegno emotivo e psicologico a chi vive con disgrafia, in modo da favorire l'autostima e la fiducia nelle proprie capacità. Con il giusto supporto e l'approccio adeguato, è possibile superare le sfide legate alla disgrafia e imparare a gestire al meglio questo disturbo della scrittura.

www.centroamamente.it

www.centropsicologicomilano.it

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[ilo-barcelona]

Image de Freepik

ILO-Barcelona propose des évaluations orthophoniques et des séances d'aide et de rééducation ONLINE en modalité visio.

[emilioalessioloiacono]

🔵 Cos'è la disgrafia? Come capire se tu o i tuoi figli ne soffrite? 👉 Leggi l’articolo: https://medicinaonline.co/2018/08/21/disgrafia-esempi-come-riconoscerla-precocemente-test-rimedi/ ✅ #neurologia #pediatria #scrittura #disgrafia #scrivere #scuola #elementari #bambino #MedicinaOnLine

[filhosepoesia]

O impacto da disortografia no desenvolvimento escolar das crianças

A disortografia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta a capacidade de escrever corretamente. Assim, veja como ela se manifesta, suas causas e, principalmente, como ela pode ser tratada para minimizar seus impactos na vida escolar. O que é disortografia e como ela se manifesta? É um transtorno específico de aprendizagem que afeta a capacidade de uma pessoa de escrever da maneira…

[the-jazzy-cool-cat]

I'm not trying to be rude when I ask this, but how old are you?

Why whould that be rude?

And i'm 23.

Unliess you are triying to call me imature in which case ,that is rude.

As long as you are not extremly mean about My age and tell me my opinions don't matter just because i'm young I think it's fine to ask my age.

[noahher]

intro post

Hey im noah!!

Im a minor, and trans ftm (he/him pronouns)

Music i like:

Nirvana, mcr, ptv, noahfincce, chappell roan, linkn park, green day, the offspring,...

Eum things i like:

Sharks (its an unhealty obbsesion atp) drawing, jiu jitsu, theatre, noahfincce,...

I dress mostly grunge and somethimes a emo but dressing basic helps me pass beter :/

Pleasee ask me things, or dm me i really like interacting with people :)

English is not my first language so sorry for spelling mistakes :)

More under the cut :)

Really cool people:

@geewaysgreendayhoodie my awesome online big brother <33

@princessg3rard my awesome online dad <33

@unhingedyetstillhere my shark obbsesd minecraft friend :) (also Jade, Rosa and renée)

@cloud-makers-make-pollution really cool friend <33

@remithegayshoebill another really cool friend (even tho you live on the other side of the world)

@im-a-skeleton-in-your-closet eeeh another reallly coool friend (there is only like 1 ocean inbetween us, bassicly nothing)

@nothing-but-glitter-and-lashes heheh im totally not the chappell roan frog anon :)

@perdita-is-lost pretty new but reallly coool friend

@areanoodles also new friend but youre really cool and nice :)

Im so sorry if i forgot you, my memory is absolute shit :/

I have dislexia, discalcia and disgrafia (and i probably wrote all of these wrong)

I love being tagged in things, so please do :)

Im a Total theatre kid, not really as in obssesed with other musicals but more with acting and playing myself

Im really introverted in rl but in some way kind of extrovert online

Yeah thats it thank u for reading this far :)

[pontipines]

Dopo il grandissimo successo della prima stagione,torna sulle vostre dash televisioni:

HOUSE OF THE DRAGON Ma È UNA FAMIGLIA ITALIANA CHE SI SCANNA PER L'EREDITÀ

(e si spera senza refusi,mannaggia alla disgrafia).

Dopo un emozionante prima stagione,la famiglia Targhetti e la famiglia AltaTorre, tornano in una nuova emozionante stagione piena di colpi di scena. L'intero cast originale torna, affianco dalle sue nuove sfavillanti star

Con l'incredibile partecipazione di:

RICCARDO SCAMARCIO come AUGUSTO TARGHETTI - l'erede INADATTO, dall'animo FRAGILE

LUCA MARINELLI come AMEDEO TARGHETTI detto IL GUERCIO - giovane promessa degli altatorre

MARTINA STELLA come ELENA TARGHETTI- la SOGNATRICE della famiglia

MASSIMILIANO CAIAZZO,NICOLAS MAUPAS e DOMENICO CUOMO come GIACINTO,LUCREZIO E GIOFFREDO Valeri- i valorosi EREDI DI RENATA

VALENTINA ROMANI e CLOTILDE ESPOSITO come BELLA E RENZA TARGHETTI- le "PICCOLE DEMONI"

ALESSANDRO PREZIOSI come ILARIO DEL FORTE- il RATTO delle aziende

CON LA PRESENZA SPECIALE DI:

CARMINE RECANOcome GALVANO ALTATORRE

Cosa state aspettando ",HOTD MA È UNA FAMIGLIA ITALIANA CHE SI SCANNA PER L'EREDITÀ" seconda stagione è ora qui con noi!

Si ringraziano @barbieaemond e @mircallaruthven per i suggerimenti!

[autolesionistra]

Caro diario, nell’attesa che mi tornino i neuroni dalle ferie e di riuscire a scrivere qualcosa di più significativo, racconto due cosine.

Stavo scrivendo ad un amico che al lavoro avevo alcune minchiate da sminare e in un attimo di disgrafia galoppante ho scritto che avevo delle “sminchiate da minare” e l’ho trovato moderatamente rappresentativo del momento.

Poi, ieri parlavo con uno dei figliuoli: - Forse l’anno prossimo ci trasferiscono perché devono rifare tutta la scuola. - Sì, l’ho saputo. - La devono demolire completamente perché ormai ha più di mille anni. - Eh? No, non ne ha mille. [subito indispettito a manetta] - Ma ce l’ha detto la maestra! - Non credo abbia detto che abbia più di mille anni, sai, vi sarete capiti male... [sempre più alterato] - No, l’ha detto davvero! Ma tu cosa ne sai? Non sei mica andato lì alle elementari! - Ok ma l’età di un edificio circa si capisce, quello non ha mille anni, fidati. - HA DETTO CHE È DEGLI ANNI SESSANTA! [attimo di illuminazione, grosso sforzo per non ridere troppo] - Quando uno dice “anni ‘60″ non intende letteralmente l’anno 60, è un modo di indicare il periodo che va dal 1960 al 1969. - Aaaaah. Non lo sapevo. Allora la devono demolire perché ha 100 anni. - Ehi, dagli anni ‘60 al 2023 mica fanno 100 anni. - Beh dai più o meno. Ho sentito un dolorino al petto sulla sinistra, come se fossi quasi centenario.

[pardomuansitanggang]

Masalah kesulitan belajar peserta didik, PARDOMUANSITANGGANG.COM – Kesulitan belajar adalah hambatan yang dihadapi oleh peserta didik dalam memahami, memproses, dan menguasai materi pembelajaran. Beberapa masalah kesulitan belajar yang sering dialami peserta didik serta cara mengatasinya adalah: 1. Disleksia Masalah: Kesulitan dalam membaca, mengeja, dan menulis. Cara Mengatasi: Menggunakan metode pembelajaran multisensori. Memberikan waktu tambahan untuk membaca dan menulis. Melibatkan spesialis disleksia untuk intervensi khusus. 2. Disgrafia Masalah: Kesulitan dalam menulis, termasuk masalah dengan tulisan tangan, ejaan, dan komposisi tulisan. Cara Mengatasi: Memberikan latihan motorik halus. Menggunakan teknologi bantu seperti komputer atau tablet. Melibatkan terapi okupasi jika diperlukan. 3. Diskalkulia Masalah: Kesulitan dalam memahami konsep matematika dan melakukan perhitungan matematis. Cara Mengatasi: Menggunakan alat bantu visual dan manipulatif. Memberikan latihan tambahan dan berulang. Menggunakan teknologi pendidikan seperti aplikasi pembelajaran matematika. 4. Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (ADHD) Masalah: Kesulitan dalam memusatkan perhatian, hiperaktivitas, dan impulsivitas yang mengganggu proses belajar. Cara Mengatasi: Membuat jadwal belajar yang terstruktur dan konsisten. Menggunakan teknik manajemen perilaku. Memberikan tugas yang singkat dan jelas, serta memberikan istirahat yang cukup. 5. Gangguan Pemrosesan Auditori Masalah: Kesulitan dalam memproses informasi yang didengar, meskipun pendengaran normal. Cara Mengatasi: Menggunakan alat bantu dengar atau teknologi bantu lainnya. Memberikan instruksi tertulis atau visual. Mengurangi kebisingan latar belakang di kelas. 6. Gangguan Pemrosesan Visual Masalah: Kesulitan dalam memproses informasi visual, termasuk membaca, menulis, dan memahami grafik atau diagram. Cara Mengatasi: Menggunakan alat bantu visual yang jelas dan kontras tinggi. Memberikan instruksi verbal tambahan. Melibatkan spesialis mata untuk intervensi jika diperlukan. 7. Gangguan Belajar Nonverbal Masalah: Kesulitan dalam keterampilan motorik, organisasi, dan pemahaman isyarat sosial. Cara Mengatasi: Memberikan pelatihan keterampilan sosial. Menggunakan strategi organisasi yang jelas dan terstruktur. Melibatkan terapi okupasi atau fisik jika diperlukan. 8. Kesulitan dalam Pembelajaran Bahasa Masalah: Kesulitan dalam mempelajari bahasa baru atau memahami struktur bahasa. Cara Mengatasi: Menggunakan pendekatan pembelajaran bahasa yang interaktif dan multisensori. Memberikan latihan tambahan dalam tata bahasa dan kosakata. Menggunakan teknologi bantu seperti aplikasi pembelajaran bahasa. 9. Gangguan Kecemasan Masalah: Kecemasan yang berlebihan yang dapat mengganggu konsentrasi dan kinerja akademik. Cara Mengatasi: Menyediakan dukungan emosional dan konseling. Mengajarkan teknik relaksasi dan manajemen stres. Memberikan lingkungan belajar yang mendukung dan tidak menekan. 10. Masalah Motivasi Masalah: Kurangnya motivasi atau minat dalam belajar yang dapat menghambat kemajuan akademik. Cara Mengatasi: Mencari tahu minat dan bakat siswa untuk mengaitkannya dengan pembelajaran. Memberikan umpan balik positif dan penghargaan. Menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan relevan bagi siswa. Dengan mengenali dan mengatasi kesulitan belajar peserta didik secara individual dan proaktif, guru dan orang tua dapat membantu siswa mencapai potensi penuh mereka dan meningkatkan keberhasilan akademik serta kesejahteraan emosional mereka.

[slowlyqualityhologram]

Dislexia, disgrafia, discalculia

[centropsicologicologopedico]

Se stai cercando un centro specializzato nella diagnosi di DSA, come discalculia e disgrafia, a Milano e Torino, il Centro Psicologico Amamente è una scelta eccellente. Questo centro è autorizzato a fornire diagnosi, terapie riabilitative e certificazioni per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA).

Perché scegliere il centro Amamente?

1.Esperienza e Professionalità: Il team di esperti del Centro Psicologico Amamente è composto da psicologi e neuropsichiatri infantili con anni di esperienza nel campo dei DSA.

Questo garantisce diagnosi accurate e interventi mirati.

2. Approccio Personalizzato: Ogni bambino è unico. Amamente offre un percorso personalizzato, tenendo conto delle specifiche esigenze di ogni paziente, per supportare la sua crescita e il suo apprendimento.

3. Sedi Strategiche: Con due sedi, una a Milano e l'altra a Torino, il Centro Psicologico Amamente è facilmente accessibile per le famiglie che cercano supporto nella loro città.

4. Servizi Completi: Oltre alle diagnosi, il centro offre anche terapie riabilitative e programmi di supporto per genitori e insegnanti, creando un ambiente collaborativo per il successo del bambino.

Come richiedere una diagnosi?

Contattare il Centro Psicologico ❤️Amamente. Puoi visitare il sito web per ulteriori informazioni sui servizi offerti e per prenotare una consulenza. www.centroamamente.it www.centropsicologicotorino.it La diagnosi precoce è fondamentale per affrontare i DSA e migliorare le capacità di apprendimento.

Se hai bisogno di una diagnosi di discalculia o disgrafia a Milano o Torino, il Centro Psicologico Amamente è il partner ideale per garantire un supporto qualificato e professionale. Non esitare a contattarcj per iniziare un percorso di crescita

e apprendimento efficace!www.centropsicologicotorino.it/dislessia-dsa/

La diagnosi precoce è fondamentale

affrontare i DSA e migliorare le capacità di apprendimento.

Se hai bisogno di una diagnosi di discalculia o disgrafia a Milano o Torino, il Centro Psicologico Amamente è il partner ideale per garantire un supporto qualificato e professionale. Non esitare a contattarci per iniziare un percorso di crescita

e apprendimento efficace!

[pennylixpazzurdina]

Non so che genere di ingiustizia c’è nella mia classe, ma tutti sono santi tranne io.

Quindi, ieri ho scritto uno stato su whatsapp in cui dicevo che sono stata chiamata scema per nessun motivo apparente e una mia compagna di classe (di cui non mi fiderò mai più) ha detto “pke lo sei” e quindi ho mandato lo screenshot della conversazione a mia madre e lo ha messo sul gruppo delle madri degli alunni della mia classe.

Il problema sta nel fatto che una mamma ha risposto a alla mia (penso di avere disgrafia, quindi scusate se è scritto uj po male) che sono “banmbimi”, a parte che facciamo 13 anni quest’anno e poi se sono io ad insultare qualcuno mia madre deve avere il cazziatone e pure la convocazione a scuola.

Logicamente loro non sanno un cazzo della mia famiglia e quindi non sanno che c’è dietro a questo per così dire “sadismo” da parte mia, loro mi prendono in giro e a mia volta faccio lo stesso come è giusto che sia (a meno che non vogliono che mi stia zitta e non reagire come un sacco da boxe) perché se le cose peggiorano, non è perché sono bambini, è sono stroti e non pensano che possano farla franca.

Il più interessante episodio di “bullismo” è stato ieri al progetto extracurricolare di ceramica quando quel coso rosso che è anche della mia classe mi ha sporcato la schiena della maglietta con una roba gialla che usciva da un pennello, e oggi mi ha fatto una linea blu con la penna sul gomito, non so se per sbaglio o apposta.

Come dice quella che mi ha mandato la risposta ad uno stato, non bisognerebbe insultare qualcuno perché è in carne o altro, ma lei cosa fa? Fa l’esatto opposto di quello che fice. Nonostante mi volesse bene, fa quello che non farebbe mai se mi volesse davvero bene.

Alla fine di tuto mio padre vedrà di risolverla. Ma logicamente anche la coordinatrice di classe se ne frega di me, a lei importa solo quando faccio la cattiva e non quando non ho fatto niente.

(Le foto sono chat whatsapp, le censure sono per privacy)

[ilo-barcelona]

Orthophonie spécialisée en Barcelona con Claire GOASGUEN

[centroamamentemilano]

Amamente, CENTRO DI LOGOPEDIA, A MILANO E ONLINE, e' servizio Accreditato ATS per gli interventi di trattamenti specialistici sui disturbi dell'apprendimento, del linguaggio e della voce in età evolutiva e adulta. Da oltre 10 anni offre percorsi differenziati per obiettivi e competenze professionali, ma accomunati dall’obiettivo di sostenere, con passione, competenza e serietà, il sistema familiare, l'infanzia e la persona.

Qui, affiancati passo passo dall'Èquipe Multispecialistica, sarà possibile seguire specifici percorsi logopedici, psicologici, educativi, individuali o di gruppo.

L’équipe applica un approccio sistemico, per offrire alle famiglie e ai singoli la possibilità di beneficiare, in un unico contesto, di interventi di consulenza, valutazione, diagnosi, trattamento, terapia mirati e articolati nella maniera più efficace sulla base dei bisogni specifici.

Le professioniste del Centro Amamente hanno maturato comprovata esperienza nell'ambito logopedico e psicologico-neuropsicologico, quindi la capacità di integrare, in un unico intervento, obiettivi di linguaggio, relazionali, psicomotori ed emotivi. Ogni specialista d'èquipe, che si compone di circa 15 specialiste ha maturato conoscenze e competenze nei seguenti ambiti:

Valutazione e Terapia dei Disturbi Specifici del Linguaggio (Fonologici, Espressivi e di Comprensione), Disturbi Evolutivi Specifici del linguaggio nell’infanzia e nell’adolescenza, deglutizione atipica, riabilitazione e tattamento logopedico nelle afasie da ictus e da traumi e nelle patologie dell'apparato fonoarticolatorio nel bambino e nell'adulto come le disfonie e problemi della voce, la deglutizione atipica e la riabilitazione logopedica nell'adulto e nell'anziano.

Valutazione, diagnosi e certificazione dei Disturbi logopedici e psicologici nell'infanzia, l'adolescenza, l'età adulta con particolare attenzione all'identificazione dei disturbi di apprendimento ( DSA).

Potenziamento del linguaggio e Trattamento logopedico nel ritardo del linguaggio, nell'handicap, nell'autismo.

Trattamento Disturbi Specifici di linguaggio DSL e della voce nell'infanzia (ritardo del linguaggio, disturbi fonologici - dislalia, rotacismo, sigmatismo, disfonia, noduli nell'infanzia, Terapia, riabilitazione Post Icuts, deglutizione atipica).

Trattamento dei Disturbi del Linguaggio e della voce nell'adolescenza e nell'età adulta ("r moscia" - rotacismo, sigmatismo, Labiopalatoschisi, dislalia, afasia, riabilitazione ictus, riabilitazione post.operatoria noduli e corde vocali, educazione della voce, disturbi della voce );

Terapia Disturbi della voce (disfonie) da cause disfunzionali (ipercinesie, incoordinazioni pneumofoniche) o organiche (noduli, granulomi, lesioni intracordali congenite, paralisi) o post intervento (cordectomie, laringectomie subtotali e totali); correzioni delle alterazioni dovute a cause funzionali oppure organiche sia in età adulta che in età evolutiva;

Deglutizione atipica (terapia miofunzionale) e disfagia (difficoltà nella deglutizione), rieducazione della voce o del linguaggio;

Disturbi della motricità del distretto fono-articolatorio (disartrie);

Ritardi cognitivi e Sindromi Genetiche;

Disturbi delle funzioni corticali superiori / disturbi neuropsicologici (afasie, agnosie, aprassie, disturbi dell’attenzione, disturbi della memoria);

Riabilitazione e trattamento in èquipe multidisciplinare accreditata dei Disturbi specifici di apprendimento scolastico.DSA (dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia);

Mutismo selettivo;

Trattamento Balbuzie;

Visita Logopedica;

Logopedia geriatrica;

Logopedia pediatrica;

Logopedia Online,

Terapia logopedica Dsa in lingua inglese;

Logopedia a domicilio a Milano città,

Consulenza Specialistica; Visita psicologica, Consulenza logopedica;

Rinnovo e prima certificazione Dislessia (DSA). Legge 170;

Valutazione, Trattamento, Riabilitazione e Diagnosi Dislessia;

Trattamento Neuropsicologico e logopedico dei Disturbi Dell'Apprendimento, Dsa, Dislessia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia

Trattamento Disturbi Emotivi e di Comportamento;

Consulenza e Sostegno alla Genitorialità;

Sindrome Ipercinetica;

Logoterapia;

Disturbi del sonno;

Logopedia per disturbi dello spettro autistico, Autismo e sindrome di Asperger;

Disturbi di Ansia nell'infanzia;

Psicoterapia, psicoterapia Adulti e Psicoterapia infantile, disturbi d'ansia e Attacchi di Panico;

Terapia miofunzionale;

Mediazione scolastica;

Logopedista OnLine

Logopedia Milano

[cinquecolonnemagazine]

La startup che supporta la formazione di studenti consapevoli

La storia di oggi nasce dall’intuizione e dall’ingegno di Martina e Nicolò. Spunto ha lanciato una web app omonima, che racchiude soluzioni in grado di potenziare l’apprendimento, l’autonomia e l’autostima, rivolgendosi a studenti consapevoli, docenti e tutor. Studenti consapevoli, l'importanza del supporto mirato I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) sono una categoria di disabilità che possono influire sulle abilità di base di lettura, scrittura e matematica. Questi disturbi non sono causati da deficit sensoriali, intellettivi o di lingua, né sono dovuti a fattori ambientali o emotivi. Invece, i DSA sono il risultato di un'alterazione del funzionamento cognitivo nel cervello, che rende difficile per l'individuo apprendere e usare determinate abilità. I principali tipi di DSA includono la dislessia, che riguarda la lettura e la comprensione del testo, la disgrafia, che riguarda la scrittura e la calligrafia, e la discalculia, che riguarda il calcolo e la matematica. Le persone con DSA possono avere difficoltà a seguire le istruzioni scritte, a leggere ad alta voce, a scrivere in modo coerente e a risolvere problemi matematici. Le parole di Martina Brugnara, co-founder di Spunto La storia di oggi verrà "raccontata" attraverso le parole di colei che (insieme a Nicolò Maggioni) ha dato vita a Spunto ovvero Martina Brugnara: Cos'è Spunto? Spunto è una startup che nasce con l’obiettivo di supportare e formare studenti consapevoli. Accrescendo l'autostima e permettendo a tutti di raggiungere i propri obiettivi, collaborando con gli altri e sviluppando una didattica inclusiva. Crediamo che grazie ai nostri strumenti, gli alunni potranno mostrare a tutti il loro potenziale mettendo in luce le unicità che li contraddistinguono Come nasce? Essendo dislessica ho sempre sognato uno strumento in grado di aiutarmi nello studio, di farmi sentire sicura e in grado di fare i compiti da sola. Avendo vissuto sulla mia pelle le stesse difficoltà che i ragazzi provano ancora oggi e utilizzando i mezzi offerti dalle nuove tecnologie, abbiamo creato uno strumento in grado di offrire un supporto concreto Come funziona? Utilizzare la piattaforma è semplicissimo ed a portata di clic. Basta accedere al sito www.spuntoeducation.it, creare un account scegliendo tra il profilo studente, tutor e docente. In un’unica web app lo studente potrà creare e personalizzare le mappe concettuali, ascoltare e dettare riassunti, testare i risultati raggiunti grazie a decine di quiz, scegliendo la modalità di apprendimento che più lo rappresenta. Ogni utente avrà a disposizione un archivio con 11 materie ed oltre 800 strumenti che consente di ridurre i tempi di studio, potrà organizzare le giornate attraverso l’agenda e condividere performance e obiettivi raggiunti con compagni di classe, tutor e insegnanti.  Quali sono le attività presenti? Grazie a Spunto, gli studenti avranno la possibilità di imparare, scegliendo la modalità di apprendimento che meglio li rispecchia: - Le “mappe”, strumenti grafici in grado di chiarire e riordinare i concetti importati per rappresentare la conoscenza in modo visivo, consentono di apprendere o ripassare una grande mole di informazioni. - Gli “audio riassunti” dove è possibile dettare o scrivere testi, utilizzando la sintesi vocale per leggerli permettendo di ascoltare a lungo senza affaticarsi a differenza della lettura. - Con i “Quiz”, lo studente potrà testare il proprio livello di preparazione, azione fondamentale per auto-valutarsi, consentendo il miglioramento. Read the full article