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[leitoresdomundocibernetico]

Olá, humanidade!

Os dois integrantes dessa louca e criativa humanidade querem começar hoje introduzindo um pouco sobre Pokémon para entender o contexto do assunto. É isso mesmo que vocês entenderam, Pokémon Go. Já passaram o tempo tentando capturá-los? Ou andaram pela cidade para tentar encontrar um? Ou até mesmo na escola com os colegas? Pois é, a melhor parte é quando encontramos o alvo, tocamos nele e capturamos, arremessamos a Pokébola e acertamos o Pokémon.

E sabe o motivo que iniciamos falando do Pokémon Go? Além de ser um jogo muito legal, ele serve justamente para introduzirmos a conversa que teremos hoje baseada na realidade aumentada, em que o mundo virtual é combinado ao real e, além do mapa, o jogador pode usar a câmera para unir os elementos.

Para explicar melhor sobre esse fenômeno, nosso amigo Azuma diz que um sistema de realidade aumentada deve ter três propriedades: combinar objetos reais e virtuais no ambiente real; ser interativo em tempo real e alinhar objetos reais e virtuais uns com os outros, colocando-os no mesmo plano. Conseguiram agora fazer uma associação da realidade aumentada com o jogo? Tudo ficou mais fácil de entender agora. Legal, não é?

Mas então, a realidade aumentada é a mesma coisa da realidade virtual? Você também se perguntou isso? Pois bem, nosso amigo Bimber faz uma breve comparação sobre esses dois aspectos. Vamos lá... A realidade aumentada enriquece a cena do mundo real com objetos virtuais, enquanto a realidade virtual é totalmente gerada por computador; no ambiente de realidade aumentada, o usuário mantém o sentido de presença no mundo real, enquanto que, na realidade virtual, a sensação visual é controlada pelo sistema; a realidade aumentada precisa de um mecanismo para combinar o real e o virtual, enquanto que a realidade virtual precisa de um mecanismo para integrar o usuário ao mundo virtual.

Ainda temos algumas diferenças, caros humanos. Enquanto a realidade virtual depende de equipamentos de visualização, como monitor, projetor e capacete, normalmente utilizados em ambientes fechados, a realidade aumentada não apresenta esta restrição com dispositivos misturadores, podendo ser usada em qualquer ambiente (fechado ou aberto), sendo, portanto mais abrangente e universal.

E já que nós falamos sobre o Pokémon Go como exemplo da realidade aumentada, vamos ver um pouco de realidade virtual. E para falar sobre, te convido a fazer uma “tour” pela cidade de Ouro Preto em Minas Gerais. Mas calma lá, não precisa comprar passagens, nossa viagem será virtual, é só clicar no nome da cidade. Clicou? Linda né? A cidade de Ouro Preto recebeu um projeto da Vale de virtualização de toda a parte histórica da cidade, e hoje, graças a essa tecnologia, podemos visitar quantas vezes quisermos, e a hora que quisermos, sem nem precisar sair de casa. Diz ai se não é bacana!?

Para viajar entre o real, virtual e a realidade aumentada, não podemos nos esquecer da importância das Competências Digitais. Conhecer tais possibilidades fazem parte das competências que nos faz interagir com diferentes interfaces. E o mais importante de tudo, é trazer significado para o que estamos fazendo nestas viagens. É bem legal poder viajar desta forma e ver as belezas de outra cidade na tela do nosso computador, mas é importante refletir sobre como tais viagens podem nos ajudar e pensar melhor o nosso mundo. Não acha? E é com essa reflexão que vou deixar vocês. Pensem sobre e nós ainda vamos conversar mais um pouco sobre essas tais competências.

[cibereducafe]

Tudo mudou depois da internet, e tudo continua mudando de forma muito rápida.  A educação, as artes, a política, a comunicação, e tantos outros aspectos sociais e culturais estão diretamente relacionados com o avanço da tecnologia e são modificados por ela.

Essa relação entre tecnologia, informação e sociedade é cibercultura.

Vou deixar um link aqui pra vocês verem o que a professora Lucia Santaella fala sobre a relação entre tecnologia, educação e comunicação https://www.youtube.com/watch?v=otGvMwHVKAI

Aliás, tem um pessoal pesquisando isso há muuuito tempo, muito antes da pandemia ter obrigado a educação a funcionar fora das 4 paredes de uma sala de aula.

Calma, não precisa fazer cara de tédio, vamos ao que interessa e trazer a relação da cibercultura com educação. Um autor chamado  David Buckingham publicou um texto que traz uma espécie de previsão de Thomas Edison (sim, aquele grande empreendedor que inventou a lâmpada), saca só o que o cara disse:

“Acredito que o filme cinematográfico destina-se a revolucionar nosso sistema educacional e que em poucos anos suplantará ampla, se não inteiramente, o uso dos livros didáticos. A educação do futuro será conduzida através do filme cinematográfico, uma educação visual, em que deveria ser possível obter cem por cento de eficiência”. (THOMAS EDISON, 1922)

Traduzindo para a linguagem atual: “No futuro, os livros didáticos, as cópias e o blá blá blá na escola serão substituídos por filmes, animes, séries e vídeos no youtube, assim todo mundo aprenderá mais e melhor e a escola finalmente deixará de ser chata”.

Bom, pelo menos foi assim que eu entendi.

É claro que a humanidade tá usando muito essa maravilha que é a tecnologia para coisas ruins e tá demorando um pouco para a tão sonhada revolução na educação e na nossa relação com a aprendizagem. 

Mas, a boa notícia é que estamos muito próximos de chegar lá, e isso depende muito de você, é você que precisa dizer como gosta de aprender?

É isso que pretendo descobrir por aqui, além de compartilhar um pouquinho do que a galera anda estudando por aí. 

Até a próxima! :)

[iesb-edutec]

Site da Abril dá dicas para um uso seguro da internet pelos jovens

Por Mauro Jácome

Créditos: Claudia Marianno

A utilização da tecnologia nas escolas como suporte ao ensino cresce a cada dia. Mas e a educação que fica a cargo dos pais? Muitos se perguntam qual a fronteira entre o excesso e o bom senso? Como monitorar e orientar? Além disso, surgem também dúvidas sobre como aproveitar essa tecnologia para as atividades extraclasse. Para tudo isso, o site Educar para Crescer, da Abril Cultural, mantém uma página com dicas e orientações para aproveitar, com segurança, o melhor da internet. Vale a pena conferir aqui.

[goobotechthings]

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O ícone ”inserir caixa de texto” ajuda a introduzir um texto pronto de forma rápida. Copie o artigo pretendido,  e cole dentro da sua caixa de texto. Pressionando a caneta no quadro por 2 segundos, ela exercerá a mesma função do botão direito do mouse. Você altera o tamanho e a cor da fonte, como também o fundo. A Ferramenta de seleção de texto auxilia a manipular  todo o conteúdo que foi escrito no quadro. O usuário pode selecionar a parte redigida e diminuir e aumentar o trecho, arrastar e alterar as cores. Os ícones Desfazer e refazer, opera como o ctrl Z e ctrl shift Z do teclado. Você volta ou avança as atividades feitas na lousa digital.

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Neste tutorial mostramos a possibilidade em ministrar aula presencialmente e on-line ao mesmo tempo. Utilizamos o sistema Goobotech para interatividade e o Google meet para chamada de vídeo aos alunos a distância. Dúvidas: www.goobotech.com e-mail: comercial@goobotech.com Whatsapp: (35) 98465-5705 Tel.: (35) 4141 8252