#perspektivtegning

[erikkagk4]

17.01.23

Tegnedag!

Jeg har jobbet med å forbedre mine ferdigheter i perspektivtegning. Utfordrende men morsom dag. Skal jobbe videre med ellipser og proposjoner.

Gruppa snakka om mulige rettinger vi kunne tenke oss i formspråket, og vi var enig om at minimalistisk skandinavisk design men myke former var noe vi vil prøve på. Skandinavisk fordi Jordan/Orka sa at det var deres foretrekkende stilretning. Mykt for å gå i kontrast til de harde formene man som regel finner inne på et bad. Vi skrev ned disse alternativene,

Mykt og dynamisk

Asymmetrisk og mykt

Mykt og balansert

[pencue]

🦩 Flamingo plakaten der fås helt op i A1 størrelse og selvfølgelig også i alle andre størrelser som den populære 50X70 cm :) Flamingoen findes nemlig ikke kun i pink :) Kunne ikke lade være med at give den en lille hat med fjer på :0) Venlig hilsen Philip fra Pencue Se alle plakater på www.pencue.dk #design #plakater #poster #designplakater #boligindretning #pencuedk #perspektivtegning #interiordesign #boligindretningogkreativitet #boligindretning #boligstyling #instagood #boligmagasinet #kontorindretning #inspiire #plakateronline #plakater #design #designer #plakat #flamingo #indretningsinspiration #indretning #danishdesign #danskdesign #art #artonpaper #tryksager #tryksagerihøjkvalitet #fugleplakat (at Pencue.dk Print Studio) https://www.instagram.com/p/CGEqyd5HmQO/?igshid=14gvhmxu42x8a

[emmawikke]

Perspektivtegning

[baremathea-blog]

Me, myself and I

Jeg heter Mathea. Bare Mathea. Ikke noe mer, ikke noe kallenavn. Fotball er en litt vel stor del av hverdagen min, because i love it. Bor i et hus. Modern, fadern og tre søsken bidrar til at det hvertfall alltid skjer noe der. Så om jeg skal ha noe som helst fred, må jeg låse meg inn på rommet. Der er det bare meg og tankene mine, liker det. På skolen er jeg den kinda matteperson, men kunst og håndverk er artig det og. For noen år siden var jeg veldig into å ta bilder, tok bilder av alt, hele tiden. Interessen forsvant gradvis, helt naturlig, men bildeoppgaver på skolen er forsatt en høydare. I 8. klasse hadde vi et prosjekt som gikk ut på å konstruere og bygge hus i papp, det var skikkelig gøy. Perspektivtegning var også ganske kult. K&H faget setter tålmodigheten min på prøve noen ganger merker jeg, for hvis jeg driver med noe jeg ikke syns er gøy så forsvinner den ganske kjapt. Men det er jo egentlig bare bra å få øvd den. Og talentet mitt for tegning og håndverk generelt merker jeg at ikke er medfødt, akkurat. Livets lærepenge har vel noe med at mestringsfølelsen ikke skal vises overalt, noe jeg absolutt ikke er motstander av. 

[edgarios]

Mere perspektivtegning med raffy.

[maelkevejen]

Det er jo bare mig

Jeg har en for stor (på den lidt ufede måde, hvor jeg er nødt til at folde ærmerne en enkelt gang) og vamset frakke på. Det er skide koldt lige pludselig, men frakken står åben, for toget kommer lige om lidt. Mit halstørklæde er hurigt viklet om min ellers bare hals og pakker også mit halvuglede hår ind. Jeg trænger til at farve hårspidserne, for de er blevet sart lavendel og lyseblå, hvor de plejer at være næsten pangfarvet lilla. Men de passer meget godt til min universsweater, der til gengæld ikke er stylet specielt godt med resten af mit tøj; den er blevet klasket ovenpå selebukserne i stede for under, for jeg gad altså ikke lige klipse selerne af bare for det. Selebukserne er mine yndlings, og dem, der er lappet over ti gange med strygelapper, fordi stoffet er for tyndslidt til at sy i. Jeg går ikke så tit med dem. Faktisk trænger de til at få en lap mere over det højre knæ... Akut, inden det bliver værre. Jeg har de gule sko på. Jeg tænker meget på bæredygtighed, men er desværre en sucker for Dr. Martens; skoene, jeg har på i dag, er for store, for man kan ikke få dem i min størrelse. Jeg tror, jeg ligner en cirkusklovn i dem, men jeg synes, at de er seje, så jeg har dem på alligevel. Min eyeliner er tegnet hurtigt, og min røde babe-læbestift er blevet slidt lidt af på mit kaffekrus på arbejde, men jeg ser skidegodt ud alligevel. 

Under armen har jeg en meget stor skitseblog, jeg har fået af min chef. Jeg tror, at nogen kom til at aflevere den sammen med en masse gamle bøger, men den er ubrugt, og jeg kan sagtens bruge den. I morgen efter arbejde tror jeg, at jeg sætter mig på stationen og øver mig i perspektivtegning. Stationen er et af mine yndlingssteder, og helt nede i den anden ende har jeg helle, især når solen skinner. Jeg tænker, at det er et godt motiv med alle søjlerne og den overdækkede perron. Men jeg har ikke tegnegrej med i dag, kun telefonen i hånden. Jeg ved ikke, hvordan jeg skal have det med, at jeg sikkert en dag bliver for gammel til Tumblr; lige imens jeg blev distraheret af det standsende tog og at I Feel It Coming var den næste sang i mine ører, opdagede jeg ikke lige, at jeg på dashboardet var havnet lige ved et billede af et par meget pæne bryster. Jeg ved ikke, om den ældre herre ved siden af mig lagde mærke til noget. Det gør ikke så meget, hvis han gjorde. 

Jeg tror lidt, at jeg lige her er et miskmask af forskellige sterotyper proppet ind i én karakter. Lidt af det hele: lidt en kunstner, lidt stilet, men også ret dvask og en lille smule sjusket, en babe -det må jeg godt kalde mig selv-, der er lidt tilfældig. Jeg gider lidt, men ikke altid 100%. Måske er jeg også lidt prætentiøs, og jeg kunne sagtens have haft en kop Starbucks-kaffe i den anden hånd eller sådan noget. Men hvad så? Det gør ikke noget; jeg er jo bare mig selv alligevel.

[nynnesavery]

Perspektivtegning p Klassisk Tegneskole #drawing #artschool #art #sketch #tegninger #perspektive #klassisk_tegneskole (her: Klassisk Tegneskole) https://www.instagram.com/p/B2mVjIzh1HZ/?igshid=18ugjrginov1h

[annas-kreative-ting]

En perspektivtegning jeg lavede i billedkunst. Jeg kan godt selv lide de små detaljer, f.eks. hestene og møllen på bakken. Den forreste hest hedder Brownie, og den anden hedder Cookie.

[sandytree1]

Kollektivet 8. trinn

Elevene jobber individuelt og i grupper. De skal «flytte» inn i et kollektiv, hvor de får hver sitt soverom og et fellesrom som skal innredes. Elevene skal jobbe individuelt i første del av oppgaven hvor de tegner skisser av sitt rom i grunnplan. De skal også lage en inspirasjonscollage som viser deres interiørstil og en topunktsperspektivtegning av sitt rom. Dette monteres i en mappe.

Samtale om Hva er arkitekttegninger og grunnplantegninger? Hva betyr de ulike symbolene på en grunnplantegning? Beskriv din interiørstil, hva synes du er pent, hva liker du ikke, hvordan kan man innrede et rom funksjonelt? Fremgangsmåte gruppearbeid Gjennomgå oppgavene ovenfor, lærer viser ulike eksempler på arkitekttegninger, grunnplantegninger og symbol. Idefase: finn inspirasjonsbilder og lag moodboard for å vise hvilken stil du liker, monter dette på A3 ark. Tegn to forslag til innredning av ditt rom, grunnplantegning målestokk 1:20, 12m2 Tegn deler av rommet i topunktsperspektiv Gruppen diskuterer hvordan de vil innrede fellesrommet til hybelen. Det skal ha plass til kjøkken og spisekrok. Alle skal lage m��bler og bli enige om funksjonell innredning av rommet. Ulike stiler og smak skal tas hensyn til Fotodokumentasjon underveis Gruppen lager et budsjett med priser på valgte møbler Gruppepresentasjon for resten av klassen- digital presentasjon- forklar modell, innredning, stil og smak. Hvordan samarbeidet dere? Hva har dere lært? Refleksjonsnotat, egenvurdering og sluttlogg. Vurdering/tilbakemelding Elevene må få tilbakemelding underveis i arbeidsprosess og etter gruppepresentasjon. En kan gjerne utarbeide kriterier/ kjennetegn sammen med elevene. I denne oppgaven er det viktig å fokusere på: God planlegging med grundige skisser og forarbeid Teknisk utforming - Forståelse for hvordan målestokk fungerer En tydelig grunnplantegning med rette symbol og rett målestokk Perspektivtegning av sitt rom, viser nøyaktighet og rett bruk av topunktsperspektiv Samarbeid – hvordan fungerer gruppa? Estetisk utforming. Hva er en funksjonell romløsning? Elevene kan skrive refleksjonsnotat fra arbeidet- beskrivelse av arbeidsprosess, refleksjon over egen læring og samarbeid. Eksempler på spørsmål i et refleksjonsnotat: Hva har du lært gjennom denne oppgaven? Hvordan var samarbeidet? Hva har fungert og hva kunne vært gjort annerledes? Vurdering med karakter: på grunnplantegninger, perspektivtegning, moodboard, felles modell og presentasjon. Perspektivtegninger og modeller stilles ut på skolen. Dersom klassen har en blogg kan dokumentasjon av arbeidsprosessen vises her. Tverrfaglig samarbeid Samarbeid matematikk (målestokk og budsjett). KRLE - etikk (å leve sammen) og norsk (muntlig presentasjon og refleksjonsnotat). Oppgaven kan gjøres til et større prosjekt hvor en jobber mer med perspektivtegning av hus, bygging av modeller i en by- gjerne som en storyline. Kompetansemål Kunst og håndverk Visuell kommunikasjon bruke ulike materialer og redskaper i arbeid med bilder ut fra egne interesser dokumentere eget arbeid i multimediepresentasjoner Arkitektur tegne hus og rom ved hjelp av topunktsperspektiv samtale om arkitekttegninger og digitale presentasjoner av byggeprosjekter, vurdere tilpasning til omgivelsene og skissere ulike løsninger vurdere funksjonell innredning av rom, stil og smak og visualisere egne løsninger Matematikk Tal og algebra gjere berekningar om forbruk, bruk av kredittkort, inntekt, lån og sparing, setje opp budsjett og rekneskap ved å bruke rekneark og gjere greie for berekningar og presentere resultata Måling gjere overslag over og bereknelengd, omkrins, vinkel, areal, overflate, volum, tid, fart og massetettleik og bruke og endre målestokk veljehøvelegemåleiningar, forklare samanhengar og rekne om mellom ulike måleiningar, bruke og vurdere måleinstrument og målemetodar i praktisk måling og drøfte presisjon og måleusikkerheit KRLE reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur

[khulrik10c-blog]

Perspektivtegning

I perioden før 17.Mai hadde vi om perspektivtegning.  Vi fikk i oppgave å lage en to punk perspektivtegning som skulle visualisere en by fra dagens samfunn eller om et framtidig samfunn. 

Prossesen.

Jeg satt noen timer og undret på hva jeg faktisk skulle vise.  Skulle overdrivelse med flyvende veier osv være greia eller skulle jeg rett og slett lage noe simpelt. Jeg klarte ikke helt og bestemme meg. Personlig så liker jeg ikke å tenke på at det negative som kommer til å skje, og dette kan ha vært en viss sperre for meg i oppgaven.  Dette førte til at jeg bare bestemte meg for å lage en by som skulle gjenspeile noe av det samfunnet vi har i de egoistiske delene av verden. 

[khandreas10d-blog]

Vi fikk i oppgave å lage en perspektivtegning med to forsvinningspunkter og dette ble resultatet mitt. Jeg var nøye med linjene og fokuserte mye på fargeleggingen. Jeg er fornøyd med produktet av oppgaven.

[pencue]

Arto P022 | Poster #pencueplakatertilboligen Design by Philip M.W. Schmidt #design #plakater #poster #designplakater #boligindretning #pencuedk #perspektivtegning #interiordesign #boligindretningogkreativitet #boligindretning #boligstyling #instagood #boligmagasinet #kontorindretning #inspiire #plakateronline (at Pencue.dk Print Studio) https://www.instagram.com/p/CBdPBj_n5Wf/?igshid=1fbc9502atx7h

[khmikkel10d-blog]

Perspektivtegning

Vi fikk i oppgave om å tegne et 2 punkt perspektivtegning. Jeg var først veldig usikker på hvordan tegningen min skulle se ut. jeg startet med å prøve meg fram, og finne forskjellige måter jeg kunne gjøre det på. Jeg hadde ingen ide om hvordan tegningen min skulle se ut, men siden vi måtte ha med minst 4 hus så var det bare å lage noe utifra det.

[khedvard10c-blog]

Det nyeste vi har jobbet med er perspektivtegning. Første økt tegnet jeg skisser og kladder for å øve, som du ser tegnet jeg kun helt basic bygninger først før jeg til slutt lagde en mer komplisert bygning som mitt sluttprodukt.

[edgarios]

Små øvelser til perspektivtegning.

[axelbjelland-blog]

Da har vi startet med nytt prosjekt; topunkts perspektivtegning. Bildet er fra opplæring og prøvetegning.