#cuentos infantiles en ingles

[escribircuentosinfantiles]

Cuentos Infantiles para Dormir

Bienvenida a Noches de Ensueño: Los Cuentos que Harán que tus Niños se Queden Dormidos Rápidamente

¿Alguna vez te has preguntado cómo hacer que la hora de dormir sea más tranquila y relajante para tus hijos? En el ajetreo y el bullicio de la vida diaria, encontrar formas efectivas de ayudar a tus pequeños a conciliar el sueño puede ser todo un desafío. Es aquí donde entran en juego los cuentos infantiles para dormir. Estas encantadoras historias no solo capturan la imaginación de los niños, sino que también los ayudan a relajarse y prepararse para un sueño reparador.

La Importancia de los Cuentos Infantiles para Dormir

Los cuentos antes de dormir no son solo una tradición pasada de generación en generación, sino que también desempeñan un papel crucial en el desarrollo y el bienestar de los niños. Aquí hay algunas razones por las que los cuentos infantiles para dormir son esenciales:

Fomentan la calma y la relajación: Los cuentos suelen contar con tramas tranquilas y personajes reconfortantes que ayudan a calmar los nervios y reducir el estrés antes de acostarse.

Estimulan la imaginación: Al sumergirse en mundos de fantasía y aventuras, los niños pueden expandir su creatividad y desarrollar habilidades de pensamiento abstracto.

Establecen una rutina reconfortante: La consistencia es clave cuando se trata de la hora de dormir. Leer un cuento cada noche puede crear una rutina relajante que señala al cuerpo y a la mente que es hora de dormir.

Fortalecen el vínculo entre padres e hijos: Compartir momentos íntimos al leer juntos fortalece los lazos familiares y crea recuerdos duraderos.

Sección 2: Beneficios de los Cuentos Infantiles para Dormir

Por qué los Cuentos son Clave para una Rutina de Sueño Exitosa

Cuando se trata de garantizar que tus hijos tengan una noche de descanso reparador, los cuentos infantiles para dormir son una herramienta invaluable. Más allá de simplemente entretener a los pequeños, estos cuentos ofrecen una serie de beneficios que contribuyen a un sueño de calidad. Aquí te presentamos algunas razones por las que los cuentos son esenciales para una rutina de sueño exitosa:

Mejoran la calidad del sueño: Leer cuentos antes de dormir ayuda a relajar la mente y el cuerpo de los niños, lo que facilita el proceso de conciliar el sueño y promueve un descanso más profundo y reparador durante toda la noche.

Fomentan la imaginación y la creatividad: Sumergirse en mundos de fantasía y aventura a través de los cuentos estimula la imaginación de los niños, lo que les ayuda a desarrollar habilidades cognitivas importantes y a pensar de forma más creativa.

Ayudan a establecer una rutina relajante: La consistencia es clave cuando se trata de la hora de dormir. Leer un cuento todas las noches antes de acostarse crea una rutina reconfortante que prepara a los niños para el sueño al señalarles que es hora de relajarse y descansar.

Fortalecen el vínculo entre padres e hijos: Compartir el ritual de leer cuentos antes de dormir no solo brinda a los niños un momento especial de conexión con sus padres, sino que también fortalece los lazos familiares y crea recuerdos preciosos que perdurarán toda la vida.

Los Cuentos: Un Elemento Esencial en la Rutina de Sueño

Sección 3: Selección de Cuentos Infantiles para Dormir

Nuestra Colección Curada de Cuentos Infalibles

Cuando se trata de elegir cuentos infantiles para dormir, la calidad y la relevancia son fundamentales. Es por eso que hemos compilado una colección cuidadosamente seleccionada de cuentos que son garantía de noches de sueño reparador para tus hijos. Desde clásicos reimaginados hasta emocionantes historias de aventuras y fantasía, nuestra colección tiene algo para todos los gustos. Aquí hay un vistazo a algunas de las categorías y los cuentos destacados que encontrarás:

Cuentos Clásicos Infantiles

Cuentos Clásicos Reimaginados

Sumérgete en el encanto atemporal de los clásicos reimaginados con una selección de cuentos que han sido adaptados para capturar la imaginación de la generación actual de niños. Desde nuevas versiones de cuentos de hadas hasta reinterpretaciones de cuentos populares, estos cuentos ofrecen una nueva perspectiva sobre historias familiares.

Ejemplo: "Cenicienta: Una Historia de Empoderamiento" - Esta versión moderna del clásico cuento de hadas presenta a una Cenicienta valiente y decidida que toma el control de su propio destino.

Historias de Aventuras y Fantasía

Embárcate en emocionantes aventuras y viajes épicos a través de tierras mágicas y mundos fantásticos con nuestra colección de cuentos de aventuras y fantasía. Desde valientes héroes hasta peligrosos villanos, estos cuentos ofrecen una emocionante escapada a la imaginación.

Ejemplo: "El Reino de los Sueños Perdidos" - Únete a Alex en su búsqueda para salvar el Reino de los Sueños Perdidos de las garras de la oscuridad en esta emocionante historia de valentía y amistad.

Cuentos de Animales Encantadores

Descubre el encanto de los cuentos protagonizados por adorables animales con nuestra colección de cuentos de animales encantadores. Desde divertidas travesuras hasta conmovedoras lecciones de vida, estos cuentos son perfectos para los amantes de los animales de todas las edades.

Ejemplo: "La Aventura de Pipo y sus Amigos del Bosque" - Únete a Pipo, el simpático conejito, y sus amigos del bosque en una emocionante aventura llena de amistad y valentía.

Sección 4: Consejos para una Noche de Cuentos Exitosa

Cómo Hacer que la Hora de Dormir Sea Aún Más Especial

La hora de dormir es un momento precioso para conectar con tus hijos y establecer una rutina relajante que los prepare para una noche de descanso reparador. Aquí hay algunos consejos para hacer que la experiencia de leer cuentos antes de dormir sea aún más especial y efectiva:

Establecer un Horario Regular para los Cuentos

La consistencia es clave cuando se trata de la hora de dormir. Establece un horario regular para leer cuentos antes de acostarse, preferiblemente unos 30 minutos antes de la hora de dormir. Esto ayuda a señalarle a tu hijo que es hora de relajarse y prepararse para dormir.

Crear un Ambiente Tranquilo y Acogedor

Crea un ambiente tranquilo y acogedor en la habitación de tu hijo antes de comenzar la hora de los cuentos. Apaga las luces brillantes, baja el volumen de la televisión y elimina cualquier distracción que pueda interrumpir la experiencia de lectura.

Involucrar a los Niños en la Selección de Cuentos

Permite que tus hijos participen en la selección de los cuentos que desean leer antes de dormir. Esto les da un sentido de control y les ayuda a sentirse más comprometidos con la experiencia de lectura.

Animar la Participación Activa Durante la Lectura

Haz que la hora de los cuentos sea aún más interactiva al animar a tus hijos a participar activamente durante la lectura. Hazles preguntas sobre la historia, anima a que hagan predicciones sobre lo que sucederá a continuación y fomenta la discusión sobre los temas y personajes del cuento.

Crear Recuerdos Duraderos

La hora de los cuentos no solo es una oportunidad para ayudar a tus hijos a conciliar el sueño, sino también para crear recuerdos duraderos juntos. Aprovecha este tiempo para conectar con tus hijos, compartir risas y crear momentos preciosos que atesorarán para siempre.

Sección 5: Recursos Adicionales y Conclusión

Más Recursos para Noches de Cuentos Inolvidables

Para aquellos que desean explorar aún más el maravilloso mundo de los cuentos infantiles para dormir, hay una variedad de recursos adicionales disponibles para ayudarte a encontrar el cuento perfecto para cada ocasión. Aquí hay algunas sugerencias para expandir tu biblioteca de cuentos:

Bibliotecas Locales: Explora la sección de literatura infantil de tu biblioteca local para descubrir una amplia selección de cuentos para niños de todas las edades. Muchas bibliotecas también ofrecen programas de lectura en voz alta para niños, que pueden ser una excelente manera de introducir nuevos cuentos y autores.

Librerías en Línea: Explora las librerías en línea para acceder a una amplia variedad de cuentos infantiles para dormir. Desde clásicos atemporales hasta nuevas publicaciones, las librerías en línea ofrecen una conveniente forma de encontrar y comprar cuentos para toda la familia.

Aplicaciones de Cuentos Interactivos: Descarga aplicaciones de cuentos interactivos en tu dispositivo móvil para disfrutar de una experiencia de lectura única y envolvente. Estas aplicaciones ofrecen funciones interactivas, narraciones profesionales y animaciones cautivadoras que hacen que la hora de los cuentos sea aún más emocionante.

Conclusión

En resumen, los cuentos infantiles para dormir son mucho más que simples historias antes de acostarse. Estas encantadoras narrativas ofrecen una variedad de beneficios que van desde mejorar la calidad del sueño hasta fomentar la imaginación y fortalecer los lazos familiares. Al seguir algunos consejos simples, como establecer una rutina regular de lectura de cuentos y crear un ambiente tranquilo y acogedor, puedes hacer que la hora de dormir sea una experiencia especial y memorable para ti y tus hijos.

Al explorar nuestra colección curada de cuentos infalibles y aprovechar los recursos adicionales disponibles, puedes garantizar que cada noche sea una noche de ensueño llena de aventuras, risas y momentos preciosos compartidos en familia. ¡Prepárate para embarcarte en un viaje mágico a través de las páginas de tus cuentos favoritos y disfrutar de noches de sueño tranquilo y feliz!

Concluyendo así nuestro artículo, hemos cubierto los cinco aspectos esenciales para hacer que la hora de dormir sea una experiencia inolvidable y beneficiosa para ti y tus hijos. ¡Que cada noche esté llena de dulces sueños y emocionantes aventuras a través de los cuentos infantiles para dormir!

Cuentos Infantiles

[webdelmaestro]

Cuentos infantiles cortos en inglés Cuentos infantiles cortos en inglés Diez cuentos infantiles cortos en inglés con subtítulos, interesantes para escuchar y aprender vocabulario, así como para la comprensión de las estructuras gramaticales. DIEZ CUENTOS INFANTILES EN INGLÉS SUBTITULADOS

[andy-tsukinami]

Diabolik Lovers Vandead Carnival Sleeping Vampire Ruki Mukami

Ok se me había olvidado del cumpleaños del mata gatitos así que la hago a esta hora xD, pero bueno mejor que hacer la traducción de prisa que olvidarlo por completo, agradezco a @harunachandea​ por permitirme traducir este escenario al español (Muchas gracias <3).

Sin más que decir disfrútenlo y disculpen los posibles errores y ya por ultimo ¡¡Feliz cumpleaños Ruki!!

*Pantalla en negro* 

*Movimiento* 

*Aparece CG*

Ruki: ¿... Mh …? ¿Qué pasa? ¿Te levantaste? Ah, lo siento. ¿Te despertó la curiosidad, así que te despertaste? Pensé en dejar de leer el libro hasta una buena parte, pero inútilmente me despertó más.

Ruki: Más importante … ¿Qué pasa? Es inusual que te despiertes a esta hora. ¿Tuviste un sueño extraño o algo así? Como si pensara que es por eso.

Ruki: Acabo de llegar a la puntuación. En lugar de leer el libro, escucharé tu historia. Intenta explicar qué tipo de sueño fue. A veces no es malo escuchar tus chismes ociosos …

*La pantalla se desvanece a negro* 

*Aparece CG*

Ruki: - Ya veo, tuviste ese tipo de sueño. Nosotros 5 vamos de picnic. Ese es realmente un sueño extraño. Pero se dice que los sueños representan deseos. ¿Tenías ese tipo de deseo? Ja … Esa forma de entrar en pánico, parece que di en el blanco. Bien, ¿No es eso bueno? A veces ese tipo de cosas tampoco no están mal.

Ruki: … ¿Qué pasa con esa cara? … "Es inesperado", ¿Dices? ¿Por quien me tomas? ¿Para un hombre despiadado que no concede ni un modesto deseo tuyo? Ja ... No lo niegues ahora. Realmente no me importa lo que pienses de mí. Si lo piensas bien, es cierto que no hice nada, ni una sola vez, que te hubiera hecho feliz. Soy un chico aburrido.

Ruki: Precisamente porque hay un límite, las personas están tratando de disfrutar la vida. Pero los vampiros no tienen límites de vida, ¿Verdad? Te darás cuenta del valor y la diversión de vivir con la naturaleza … Eventualmente, olvidará disfrutar algo en sí mismo. Por eso ni siquiera hice algo que pudieras disfrutar. No puedo reaccionar incluso si creo que es aburrido.

Ruki: ¿"Libro"? ¿Te refieres a este libro? ¿Qué tiene de malo? … Aah. Bueno, de hecho, se podría decir que leer significa disfrutar de un libro. Pero eso sigue siendo aburrido. Si vives sin límites de tiempo, a veces puedes sentir que las noches son largas. Después de todo, es algo que no podrías entender porque eres humano. … No pongas esa cara. Solo dije la verdad, no hay otra intención detrás de esto.

Ruki: Ni siquiera tengo la intención de negar el sueño que tuviste ni tu deseo. Porque es tu propio egoísmo desear lo que quieras. No digo que no quiera ir. … ¿De verdad quieres ir a hacer un picnic conmigo?

*Yui se mueve*

Ruki: Hah ... Bueno, si dices que eres buena para estar junto a mí, entonces no me importa acompañarte. Sin embargo … todavía es demasiado pronto para llevarlos (Osea a sus hermanos) con nosotros. Esto se debe a que incluso salir a la calle, cuidar de 4 de ti es difícil y demasiado complicado.

Ruki: Si los dos vamos, entonces … saldré contigo.

*Yui se mueve*

Ruki: Oye, no te pongas de pie. ... Rayos. No gires la manta.

*La CG se amplía*

Ruki: Hah ... Que mujer tan extraña eres. Salir de picnic con un vampiro ... ¿Seguramente será aburrido? Después de todo, soy un hombre aburrido. …Quién sabe. Bueno, lo que sea que sientas, no voy a discutir sobre las cosas, pero si voy con alguien como tú ... Incluso podría recordar un poco lo que es disfrutar algo.

Ruki: ... No es nada. Estaba pensando en qué tipo de libro sería bueno leer afuera, eso es todo. ¿Qué? ¿Tienes una queja o algo? ¿Para interferir adecuadamente a tu amo, te volviste bastante buena en eso?

Ruki: Hah ... Es una broma, idiota. No es que esté enojado. Pero ... también es un deber del ganado saber la preferencia de su amo. ¿No intentarás leer también de vez en cuando?

*Toque en el antebrazo de Ruki* 

*Se escucha a Ruki pasar las páginas del libro volteando*

 *Ruki mira el libro*

Ruki: Esto es lo que ellos llaman Neo-Latin que fue escrito en una era relativamente antigua … ¿Esto? Es latín. Eso no es algo asombroso. Cualquiera podría leerlo si se acostumbra.

*Ruki mira a Yui*

Ruki: Sin embargo … Sin duda debe ser difícil para ti. En el examen de ingles que tuvimos el otro día, tu calificación no fue tan buena, ¿Verdad?

(Aquí se supone que es idioma del extranjero pero creo que suena mejor si lo pongo así)

*Yui se mueve*

Ruki: Por supuesto que sé sobre eso. Es porque soy tu amo. Sé todo lo que hay que saber sobre ti, ganado. Bueno, solo tienes que estudiar un poco más. ¿Darás lo mejor en la próxima prueba?

*Ruki mira el libro*

Ruki: Hah … Entonces, ¿Qué vas a hacer? Si quieres entonces, ¿No me importa leer en voz alta? … No tienes que detenerte, ¿Sabes? …Veo. Sin embargo, pensé que no era un mal cuento para dormir. Para una niña pequeña, la historia de “Las mil y una noches habría sido mejor”, ¿Eh?

*Ruki te mira* (Notas de haru: lo siento después de eso perdí la noción de cuando mira el libro y luego te mira a ti/Yui)

Ruki: Ahora, ya deberías dormir. No tienes que forzarte para ser mi compañera. Usa correctamente la manta. Aquí. … Cierra los ojos ahora.

*La pantalla se desvanece a negro* 

*Se escucha a Ruki pasar unas páginas*

Ruki: ...

*Aparece CG*

Ruki: ... ¿Qué, todavía estás despierta? Te dije que duermas ¿Verdad? "Tus ojos están bien abiertos", ¿Dices? *Suspira* haa ... Eres una niña. Pero incluso si digo eso, también tengo una parte de responsabilidad por ello. ... No se puede evitar. Intenta decir que te da sueño. Haré lo que quieras que yo haga.

*Yui se mueve*

Ruki: ... ¿Hablar? Si hablamos, ¿Podrás dormir? Pero lo hicimos sin reserva antes. ... Ja, ya veo. Con palabras que tú también puedes entender. Sin embargo, lo dije de repente … Así es ... Te estoy imitando, ¿Debería tratar de hablar sobre mis sueños? Recientemente ... no tuve pesadillas. Gracias a eso puedo dormir bien.

Ruki: ¿Mh? ¿"Qué tipo de sueños tengo", dices? Así es…

Ruki: ...

Ruki: Pensando en eso otra vez, no tengo tantos sueños. …Oye. No te decepciones abiertamente. Incluso yo también estaría algo lastimado por eso. Si comparamos ... Parece que tienes todo tipo de sueños. ¿Me equivoco?

*Yui se mueve*

Ruki: ¿Verdad? Es la impresión que tengo cuando te miro. ... Ja, no hay un significado profundo para eso. ¿Qué tipo de sueños tienes? Todos los que recuerdas. Déjame escucharlos.

Ruki: ... Mh ... Heh ... Mh ...

Ruki: ... ¿Mh? ¿Qué pasa? ¿Por qué dejaste de hablar? No es aburrido. No te preocupes tan inútilmente. No odio escuchar tus historias. Ciertamente, además de que tu historia es poco hábil, también está el hecho de que es la historia de un sueño, es variable de un lado a otro hasta el punto en que no se conecta. Pero no te preocupes, desde el principio no te estaba pidiendo algo como una historia perfecta.

*Yui se mueve*

Ruki: ... Quien sabe. Si me preguntas que estoy pidiendo, tendré problemas para responder. Simplemente, es cierto ... Tal vez solo quería escuchar historias vacilantes. Pensar hasta ese punto que está bien, algo debe haber sido fuerte conmigo también. Entonces ... Habla todo lo que quieras sin preocuparte. Quiero escuchar tus historias.

* la pantalla se desvanece a negro luego aparece CG, Ruki tiene los ojos cerrados *

Ruki: ... ... ... *Ruki está durmiendo*

*Toque en su brazo* (Notas de haru: a pesar de que el círculo interactivo está más en su pecho; A;) 

*Ruki abre los ojos*

Ruki: Nh ... Aah ... Estaba durmiendo un poco.

*Yui se mueve*

Ruki: Eso no es todo. Pero ... ¿Qué debo decir ...? Cuando escucho tu voz, mi estado de ánimo se vuelve bastante agradable. Para hablar demás, tu deseo y el contenido de tus sueños son realmente lindos, como una niña.

Ruki: ... ¿Qué sucede? ¿Por qué haces una cara extraña? Aah, ¿Por qué dije lindo? ... Eso es lamentable. ¿Por qué dije que pensaste que siempre te encontraba linda hasta el punto de que lo diría?

*Yui se mueve*

Ruki: Ja ... No te preocupes. Incluso si estaba durmiendo te estaba escuchando. En el sueño donde vamos de picnic, y la casa hecha de dulces. Luego fue el parque de atracciones. Por último, era el sueño cuando te subías a una nube. Si los comparamos, es impresionante solo jugar. Lo ves. Lo recordaba correctamente ¿Verdad? ¿Qué sentiste al escucharlo de nuevo? Sueños infantiles ... incluso si lo calificamos de esa manera, ¿no crees que no es extraño?

Ruki: *Se ríe* ... Jaja, parece que no puedes reaccionar. ¿"También tienes sueños de adultos"? Oh ~, eso es interesante. Tendrás que hablar al respecto sin falta. ¿Por qué haces una cara incómoda? Fuiste tú quien habló de eso primero. Explícalo correctamente.

*Yui se mueve* 

*La CG se aleja*

Ruki: Oye, ¿Estás huyendo?

*Acerca a Yui y la CG amplía*

Ruki: No hay forma de que me deje engañar por una razón como que de repente tengas sueño, ¿Verdad? Si vas a mentir entonces, al menos inventa una mentira más convincente que funcionará mejor. *Susurra* ... Si entiendes, entonces está bien. Si por casualidad alguna vez pensaste en engañarme, fue por tu entrenamiento. --Ahora, *Movimiento* El sueño adulto, ¿Verdad? Intenta hablar de eso. Serás así hasta que hables de eso. *Susurra* Así es, estarás acostada y atrapada por mí de esa manera.  Lo que sucederá ... Depende de ti. *Todavía susurrando* ... ¿Qué sucede? Tu cara se está poniendo roja. ¿Es posible ... que es algo de lo que no puedes hablar? ¿Mh?

(Notas de haru: Creo que quiere decir que te atrapó/ Atrapó a Yui en sus brazos mientras estás acostada y no puedes huir de él)

*Yui se mueve*

Ruki: Aah ... Entonces es así. El sueño adulto que tuviste, *Susurra* Estoy involucrado en él. Por eso no puedes hablar de eso. ... Eso es correcto? Ja, eres realmente fácil de entender. Pero si ese es el caso, se volvió aún más interesante. Intenta hablar de eso. Sin ocultar nada, revela todo. ... Mh ~ *Risitas* ...

Ruki: *Suspira* ... *Suspira* ... Eso es estúpido. *Abraza fuertemente a Yui* Debido a que tus mejillas cambiaron de color con timidez, esperaba exactamente que tipo de sueño era ... Lo diré directamente. Este es sin duda el sueño de un niño. ¿Te abracé suavemente y te besé? Solo con esta simple cosa, ¿Dónde está el sentimiento adulto? Además, ¿Un beso principesco? Los únicos que creerían en esa existencia son los niños. Esto es de risa.

Ruki: ...

Ruki: *Suspira* ... Haa.

*Movimiento*

Ruki: No estés tan deprimida. También me fui por la borda. Pero ... acabo de decir que los sueños representan deseos, ¿Verdad? Es solo que sentí que estabas diciendo que generalmente mis besos no pueden satisfacerte ... así que me enfureció un poco. Incluso ahora, iba a ser amable pero ... parece que no te alcanzó.

*Movimiento*

Ruki: Si dices eso, no puedo pasarlo por alto. Este deseo tuyo ... lo concederé ahora mismo. Ngh *Susurra* Primero fue abrazarte suavemente ... ¿Verdad? Entonces– *Movimiento* Un beso principesco, ¿Verdad? *Beso* ... Mn ... ... ¿Estás satisfecho con esto? Ja ... ¿Por qué estás tan sorprendido? El yo en tu sueño te estaba besando ¿Verdad? Entonces, no debería haber ningún problema para que lo haga en realidad. Los sueños son deseos. En otras palabras, significa que querías que te diera un beso.

*Yui se mueve*

Ruki: *Se ríe* ... ¿Y? ¿Cuál fue la impresión del suave beso? …¿Qué? No puedo escuchar ... ¿”No podías decirlo porque fue demasiado repentino"?

*La CG se aleja*

Ruki: *Suspira* Haa ... Eso es aburrido. De hecho eres una mujer aburrida ...

*Yui se mueve*

Ruki: Ja ... Lo sé, es una broma. No hay forma de que piense eso, ¿Verdad? Pero, si ese es el caso, a partir de ahora te pediremos permiso de antemano. *La CG se acerca* Al abrazarte y al besarte. Al tocarte definitivamente te preguntaré antes de hacer nada. ¿Qué hay sobre eso?

*Yui se mueve*

Ruki: ¿Qué, no quieres eso? Caray, eres un ganado egoísta. ... *Risita* Pero bueno, tampoco quiero hacer cosas que no deseas. *Susurra* Si eso te hace feliz, seré gentil tanto como quieras. ... ¿Tienes sueño ahora? Ya hablamos durante mucho tiempo ahora. ... ¿”Inútilmente te volvió más despierta"? Hah ... ¿Es por el beso? Para ser despertada por eso, de hecho eres un niña. Bueno, si cierras los ojos y te quedas quieta, con el tiempo te quedarás dormido. ¿Yo? Todavía no tengo sueño. Leeré un poco más el libro. ... Aquí, date prisa y duerme. Dormir es lo mejor para descansar tu cuerpo.

*Ruki mira el libro y pasa una página*

Ruki: ...

*Pasa otra página*

Ruki: ...

*Pasa otra*

Ruki: ...

Ruki: ... ¿Creí que te dije que durmieras?

*Ruki mira a Yui*

Ruki: ¿Qué sucederá al mirar algo como mi cara? Si quieres decir algo, dilo correctamente hablando. ... Cuando pensé en lo que ibas a decir, ver la apariencia de un pijama de hombre y encontrarlo genial. Estás diciendo algunas cosas graciosas. ... Decir cosas así sin pensar, detén este tipo de comportamiento. ... Aah, eso es correcto. Incluso si son cumplidos. ... Dispersando mi mente, no puedo concentrarme en el libro así, ¿Verdad? Eres alguien que pone en palabras tus sentimientos así como así. Esto es aún más problemático. Bueno ... Si dices eso, no se siente mal.

*Yui se mueve*

Ruki: ... Incluso si digo que no quiero que sigas viendo de todos modos, ¿Verdad? No se puede evitar. Sólo por hoy. Pero no digas más cosas innecesarias. ... Así es, tus pensamientos no son necesarios. Si no sigo leyendo hasta un buen momento donde detenerlo, estaré despierto, así que no podré dormir. No hagas nada que pueda causar falta de sueño a tu maestro. ¿Entendido?

*Ruki mira el libro y pasa una página*

Ruki: ...

*Pasa otra*

Ruki: ...

*Pasa otra y luego mira a Yui*

Ruki: ... Oye. ¿Planeas dormir con esa postura extraña?

*Movimiento*

Ruki: Si vas a dormir, entonces acuéstate correctamente. Harás daño a tu cuerpo, aquí–

*Movimiento*

Ruki: Está bien si duermes sin mirarme. Duerme en una postura cómoda. ¿Te interesa? ¿Por qué estoy a tu lado? …Entiendo. Si es el caso, iré a mi propia habitación.

*La CG se aleja*

Ruki: ¡Ah! Oye, no me jales tan de repente. ... "No te vayas", eh. También mejoró tu forma de invitar. Pero si estoy aquí no puedes dormir, ¿Verdad? Si duermo demasiado no debería haber ningún problema, pero todavía estoy demasiado despierto. Si es así, sería más eficiente dormir por separado. ... ¿Cuál es ese esfuerzo por dormir? ¿Qué estás haciendo para hacer todo lo posible para quedarte dormida? ... Tsk *Suspira* ... Entiendo. Entonces, yo también dormiré. Con eso se resolverá el problema, ¿Verdad? También estaba interesado en ti y no podía concentrarme. Para estar preparado para mañana, ya debería dormir.

*La CG se amplía*

Ruki: Realmente, que mujer tan problemática. Oye, deja de mirar de esta manera ya. Cierra tus ojos. Entonces, ¿Qué pasa si ... te abrazo para obligarte a ir a la oscuridad? No me importa hacerlo.

*Yui se mueve*

Ruki: Aah, deberíamos hacer eso. De esta manera, también podré conciliar el sueño rápidamente. Ha ... Eres realmente una niña. No conocer la sensación de comodidad al ser abrazado. Por el momento, no parece que cambie el contenido de tus sueños. ... No te enojes. Si te enojas, te impedirá dormir innecesariamente. Ser abrazada es imposible, no funcionará, pero ... si te acarició la frente así, ¿Qué tal? Parece que los niños se vuelven felices cuando les acarician la cabeza. ¿No te pone en paz?

*Yui se mueve*

Ruki: ... Ya veo. Si parece que puedes dormirte, entonces está bien. ... ¿"Tienes las manos frías, así que se siente bien"? ¿Qué estás diciendo ahora?. Soy un vampiro, ya sabes. Así es, un vampiro está siendo tan sincero, así que ya duerme. ¿Entendido? *Susurra* Si dices que no puedes dormir sin importar que, entonces no me importa chuparte la sangre y darte anemia. Si hago eso, estarás profundamente dormida, ¿Verdad?

*Yui se mueve*

Ruki: Hah ... Si no quieres, ¿Es mejor si vuelvo a mi habitación? ... ¿Quieres que me quede aquí, no? Si ese es el caso, quédate quieto y duerme. Tú eres la culpable por no dormir fácilmente. Aquí, ven aquí.

*Toque en su cuello* 

*La pantalla se desvanece a negro*

Ruki: Dijiste que ser abrazada te ponía nerviosa, así que no podías dormir pero ... cambia tu forma de pensar. Esto es ... Dentro de estos brazos está el mejor lugar del mundo donde puedes estar en paz, trata de pensarlo de esa manera. Hace mucho tiempo ... hubo un momento en que me tomaste de la mano mientras dormías, ¿Verdad? Es lo mismo. Esta mano en sí misma crea comodidad. Si lo piensa de esa manera, también podrá tranquilizar tu corazón. …¿Cómo te sientes? Ya veo. Entonces, duerme así. Una vez que sea de mañana podrás mirarme a la cara todo lo que quieras, ¿Verdad? ... Aah. Incluso si llega la mañana, estaré aquí. Así que tranquilízate y cierra los ojos. …Buena niña.

Ruki: ...

Ruki: ...

Ruki: ... Se durmió. Para no dejar que la gente se duerma y no poder dormir, ella todavía es una niña.

*La CG regresa*

Ruki: ... Haciendo una buena cara, incluso ahora mismo debe estar teniendo sueños. Si los está teniendo, entonces qué tipo de sueños está teniendo.

*Yui se mueve*

Ruki: Como una niña, ¿Sueña con divertirse? ¿Algo como la continuación del picnic? O ... ¿Sueña conmigo? Mañana haré que vuelvas a hablar de ellos.

*Movimiento*

Ruki: Hah ... Cuando estás durmiendo tienes aún más aperturas de lo habitual. (Notas de Haru: puede ser atacada fácilmente)

*Ruki mira el libro*

Ruki: ... Sueños, eh.

*Ruki mira a Yui*

Ruki: También podrían ser sus deseos, pero tal vez ... *Beso* ... Nn ... *Susurra* Besándote así en la realidad mientras duermes, podría mezclarse con tu sueño. ... Es como tú. Si hablo demasiado, la despertará nuevamente. *Cierra los ojos* *Suspira* ... Yo también debería dormir. *Sonido de Ruki acostándose* Yo ... No tengo sueños divertidos como tú de los que pueda hablar, ni tengo interés en eso, pero ... Cuando miro tu inocente y descuidada cara dormida tuya ... Siento que podría ser capaz de tener sueños divertidos como tú ... Especialmente esta noche. Sería genial si tú también tuvieras sueños divertidos, felices y buenos. *Beso* ... Nn ... ... Buenas noches.

*La pantalla se desvanece a negro*

[volocahah]

Gramatica para ninos pdf

  GRAMATICA PARA NINOS PDF >> DOWNLOAD LINK vk.cc/c7jKeU

  GRAMATICA PARA NINOS PDF >> READ ONLINE bit.do/fSmfG

        gramatica ingles avanzado pdfgramatica del ingles: paso a paso pdf manual de gramatica pdf gramatica de espanol paso a paso pdf porque me gusta trabajar con ninos de preescolar problemas de lenguaje en ninos de 3 a 6 anos como trabajar con ninos de preescolar guias para programas de aprendizaje y desarrollo infantil

  La lectura de libros en voz alta a los ninos que aprenden ingles. Los ninos ya han adquirido las reglas basicas de la gramatica para.c Con adjetivos, adverbios y verbos: Corre mucho; es muy rapido; esta muy lejos. seccion 3 (GBE) es una gramatica para estudiantes de espanol. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf. Aprendizaje De Ingles Para Ninos · Ingles Primaria · Material Escolar · Gramatica. Gramatica en espanol para ninos pdf. ?Seguimos trabajando! Te presentamos la serie de cuentos gramaticales: La magia de las palabras de M? Alicia Alvarez (1) La relacion entre gramatica y uso de la lengua no es facil de biargumentales (Los ninos comen patatas fritas, Los politicos iban a Madrid) y. Gramatica avanzada para estudiantes de espanol como lengua extranjera. Los ninos aprenden de diferentes maneras y hacerlos participar en actividades de Un tal ambiente es importante para el aprendizaje temprano de los ninos y puede tener un fuerte impacto en el lenguaje temprano, el vocabulario, las habilidades.

https://pebotutawawo.tumblr.com/post/666584899454697472/camp-chef-explorer-manual, https://bodocepeceb.tumblr.com/post/666649764734156800/nise-control-systems-engineering-solution-manual, https://gomahamavaqi.tumblr.com/post/666644111751839744/g-shock-gravity-defier-manual, https://pebotutawawo.tumblr.com/post/666583610573438976/volvo-owners-manual, https://qubolodur.tumblr.com/post/666612339394658304/aliran-kuasa-transmisi-manual.

[malagawiki]

Cuentacuentos en inglés.B.P.M. Narciso Diaz Escobar

Cuentacuentos en inglés.B.P.M. Narciso Diaz Escobar

Cuentacuentos en inglés.B.P.M. Narciso Diaz Escobar

Actividades dedicadas a fomentar la lectura a través de la red de Bibliotecas Públicas Municipales

Dirigido: Escolares de Infantil Primer ciclo Primaria. Actividad que combina exposición de libros en inglés o bilingües con una representación teatralizada en ingles del clásico cuento La ratita presumida. Entre sus objetivos destacan; Ofrecer la…

[mariaxiomara-blog]

cuento con personaje no claro hasta el final

“Maravilla”

Me despierto a las cuatro y media de la mañana.

Me alisto para irme a trabajar, pues soy campesina. Antes de irme, hago el desayuno. En la Ciudad de México trabajé en Los Pinos como chef ejecutiva preparando comidas para el presidente y a su familia. Les dejo una nota a los niños. Dice: “Los quiero, portense bien.” Por escribir esta nota, se me hace tarde así que corro para alcanzar a subirme al camión que me lleva al campo. Pero no me preocupo mucho porque fui finalista en las Olimpiadas para atletismo.

Después del campo regreso a mi casa. Antes de entrar, riego mis matas de ejote y tomate y arranco la maleza, lo cual estudié botánica en la universidad. Le doy de comer a los pajaritos y a la perrita, también soy veterinaria. Entro a la casa, y veo que Rosario no fue a la secundaria. La regaño y me dice que no fue porque le dolía la garganta. Le hago un té de manzanilla y le doy una cucharada de miel con limón. Soy doctora también. Cuando se termina su té, me dice que también tuvo que lavar su bata de dormir porque se lastimó y estaba sangrando. No se acordaba cómo se lastimó, y me di cuenta que le había bajado. No se me complica explicarle, pues también soy ginecóloga. Me doy cuenta que no lavó bien su bata, y le enseño como usar el cloro- soy maestra de química. Le digo a Rosario que cuelge la bata en la sala en frente del abanico, pues creo que va llover hoy. Soy meteoróloga. Después de lavar, me doy un baño. Salgo del baño y empiezo la comida, pues ya mero van a llegar los niños de la escuela. No hay carne así que voy al río a pescar (aprendí cuando trabajé como pescadora en mi adolescencia). Después de hacer la comida, empiezo a pintar las tazas de barro para vender en el mercado al rato. Soy pintora y empresaria. Antes de irme al mercado, le ayudo a Mateo con su tarea de matemáticas, también estudié cálculo integral en la UNAM.

En el mercado, los turistas se enamoran de mis obras de arte. El único problema es que no traen pesos, solo dólares, lo cual yo los acepto, siendo muy amable. Me ven la cara de suata y piensan que no me daré cuenta que me están robando. Lo que no saben es que estudié ingles y economía en Harvard y estoy bien informada de lo que vale el dólar. Siendo policía municipal, les pido cincuenta pesos para no arrestarlos.

Ya son las ocho y media cuando voy de regreso a mi casa. De repente me agarra un hombre- ¿Y a dónde tan solita, mamacita? el alcohol en su voz me marea, pero le doy una patada y le fracturo su brazo- un movimiento que aprendí en mi entrenamiento de karate (tengo un cinturón negro). Cuando estoy a dos cuadras de la casa, se suelta el aguacero. Entro a la casa, y veo que está goteando el techo. Soy carpintera y en un dos por tres deja de gotear el agua. Luego, Sebastián me dice que tiene una entrevista en la universidad mañana, y que si le podía cortar el pelo, soy peluquera. Antes de dormir, los niños y yo rezamos un padre nuestro y la oración del ángel de la guarda, soy catequista.

A la una de la mañana, una pesadilla despierta a Esmeralda. Me dice que le tiene miedo a los relámpagos porque suenan como los gritos de Ramón, siendo psicóloga, la entiendo. Un padre violento siempre nos hará daño. Pero como estudié desarrollo infantil, sé que no sería buena idea hablar de eso con ella ahorita. Canto en el coro de la iglesia, así que mi voz la duerme rapidísimo. No puedo dormir así que me hago un té de siete azahares, lo cual sé por mis estudios de naturista que me dormirá.

A las cuatro y media, me despierto y le doy gracias a Dios por bendecirme con cuatro hijos, pues soy madre soltera- pero esa es otra historia.

[idolfactoryhq]

     Ban Bohee (Bonnie) has sido seleccionado para tu segunda oportunidad, ahora es tiempo de que compartas la spotlight y logres el éxito.

¡Bienvenidx, NANI! Nos alegra que nos hayas elegido para formar parte de nuestro proyecto. Te concedemos 24 hs para que envíes tu cuenta.

datos ooc

Nombre/Apodo: Nani Edad: 18 años País/Zona horaria: Argentina (UTC-03:00) Triggers: racismo, homofobia, xenophobia, self-harm, abuso sexual, suicidio. Clave: removido por administración. Face Claim: Kim Jiwoo

datos ic

                                                          PERFIL DE IDOL

Nombre: Bonnie Nombre real: Ban Bo-Hee  Apodos: Boo bear, Bo, Sun of Sunshine Coast. Fecha de nacimiento/Edad: 09.12.1999 (19 años). Lugar de nacimiento: Sunshine Coast, Australia Estatura: 1,60 Peso: 43 kg Tipo de sangre: 0 negativo.  Signo zodiacal: sagitario Signo zodiacal chino: gato Familia: Madre, Hermano mayor y hermana menor.  Empresa: Crown Ent. Historia:

Bo Hee comenzó su vida como trainee a los 14 años en una empresa que al día de hoy es inexistente, sabiendo exactamente como quería que su vida se viera, muchos sueños, muchas expectativas, estaba lista para volar alto y para prepararse para debutar cuanto tiempo hiciera falta. El problema fue cuando sus sueños quedaron devastados a sus 15 años por primera vez cuando la empresa anunció que estaban en quiebra, pero Bo Hee le rogó a su madre hasta que le permitiese irse a Seúl, ya que su hermano mayor iba a trabajar allí.

Una vez estando ya en la ciudad, a sus 16, consiguió un manager que le consiguiera audiciones, algunos le daban ilusiones y nunca llamaban, fue hasta que por fin una empresa pudo ver su luz y la puso como trainee durante bastante tiempo a pesar de que habían dicho que su anterior empresa había hecho un buen trabajo preparándola, ya a sus 18 años logró el debut que tanto ansiaba, pero no todo lo que brilla es oro.

Su concepto para su MV y su vestuario eran cosas que habían pulido hasta que ambas partes comprendieran y supieran que encajaría bien con la muchacha, sin duda necesitaba algo bonito, pero a la vez extravagante por exigencias de la australiana, así es como la idea de cuentos de hadas formo parte de la idea. Todo parecía marchar bien para la empresa y para Bonnie que llevaba soñando con aquello durante mucho tiempo, realmente no esperaba que las criticas fueran tan malas, había perfeccionado su baile, su voz podía llegar y mantener notas que de pequeña hubiera soñado con hacerlo.

Cuando las criticas sobre su debut llegaron, no tardó en demostrar que aun era una niña demasiado ilusa al largarse a llorar, decían que no tenía presencia escénica como solista, que podría haber usado algún apoyo vocal, que parecía que literalmente volaba en una nube y era necesario alguien que la mantuviera con los pies en la tierra, Bonnie solamente podía leer y comprender que no era suficiente y eso la devastó.

A la australiana le había llevado bastante tiempo recuperarse y seguir con su entrenamiento, las criticas ayudaron a que crezca en carácter, algún día iba a llegar su momento de brillar, eso lo entendía, nunca se quejó y siempre pensó en lo que el futuro le podría albergar. Quizás tenía más carácter, pero la muchacha jamás perdió su espíritu joven y dulce, de las cenizas Bonnie renació, pero esta vez se aseguró de tomarse las cosas con tranquilidad.

Aquello no quitó que, cuando le dijeron de debutar con un grupo, fuera tan infantil de saltar de emoción, no veía nada malo en tener un grupo o ser parte de este, incluso cuando ya había pasado unos años de su desastre, lo cual creía que era mejor, la gente se olvidaba de esas cosas cuando algo nuevo salía.

Personalidad:

Bo Hee es una persona animada, algunos la describen como una niña que se olvido de crecer, pero sin los berrinches. Es dulce, cariñosa y una persona leal, aquello muchas veces engaña a las personas creyendo que no hay más en su persona que bondad, pero es siempre puede demostrar lo persistente y ansiosa que es. Lo que es demasiado obvio es que termina siendo impulsiva y se ilusiona demasiado.

Curiosidades:

Al igual que el cierre de la empresa, el fallecimiento de su padre también fue cuando poseía 15 años de edad, fue un año bastante triste para ella, el día siguiente a la muerte de su padre, su hermano mayor se fue a Seúl para “reencontrarse con sus orígenes”, algo que no sonaba mal para ella, pero prefirió esperar un año para irse con él.

A pesar de que nunca lo dice, Bo Hee es una chica bastante inteligente, terminó la escuela secundaria antes y habla con facilidad varios idiomas por mera curiosidad que le habían generado mientras crecía, siendo sus primeros idiomas el coreano y el ingles. 

Durante sus año desaparecida, comenzó a estudiar una licenciatura en música popular, cuando comenzó creía que iba a ser algo más complicado de lo que realmente es por eso que no dejó la carrera una vez que la llamaron para unirse a un grupo, tiene la opción de hacer la carrera a distancia lo cual le funciona bastante bien.

Logros a alcanzar (puede ser solista, actor):

Espera poder tener éxito esta vez, enorgullecerse a sí misma como cantante, sabe que tiene lo que hace falta, realmente no le importa si es sola o con un grupo.

[jose-gch18]

Blog My Day

El objetivo de este blog es estimular el aprendizaje de una segunda lengua desde la edad temprana. La idea es poder familiarizarse por lo menos con dos idiomas extranjeros, además de la Lengua Materna, el inglés y el francés. Para ello, se comparten artículos, videos, juegos e ideas interesantes que contribuyan al enriquecimiento de esta página, la cual surge de una actividad de trabajo de la asignatura Enseñanza de la Lengua en Contextos Multilingües.

Cómo enseñar inglés a los niños pequeños

https://www.guiainfantil.com/educacion/idiomas/bilinguismo/estimulacion.htm

Recursos prácticos para a enseñar inglés a los niños pequeños

Celia Garabaya Educadora

27 de agosto de 2015

Existen muchos mitos sobre el aprendizaje del inglés en niños, estamos acostumbrados a tratar el inglés como una asignatura más, lo que es un error, cuando enseñamos inglés a los niños debemos tratar que los niños vean que el inglés es un juego y que además les va a ayudar en el día a día de su vida. Esto lo podemos conseguir solamente a través de diferentes juegos organizados.

Cuando enseñas inglés a niños pequeños debemos tener en cuenta que lo más importante es envolver al niño en una atmosfera en la que el idioma principal es el inglés, de una forma natural, no como una clase.

Aprender inglés a través del juego

Debemos adaptar cualquier juego de los que realicemos al inglés, esto dependerá de la edad del bebé o del niño, hasta los 3 años de edad podemos introducir el inglés sin necesitar para nada el español, una vez que los niños superan los 3 años (y nunca se les ha enseñado inglés) el aprendizaje es más complicado, ya que tienen el español muy afirmado en su cerebro, por ello debemos utilizar más la traducción simultánea en las frases complicadas, repitiendo lo mismo varias veces. Cualquier juego lo podemos utilizar para que el niño aprenda inglés.

1- Fichas o tarjetas en inglés para niños

Creadas por Glen Doman hace más de 50 años, es uno de los juegos y actividades estrella para el desarrollo del cerebro y el aprendizaje del niño. En ellos utilizamos la repetición, los efectos visuales y por supuesto nuestra voz. Se trata de tarjetas con los dibujos de la materia que estemos trabajando en ese momento, por ejemplo las partes del cuerpo en inglés, les iremos enseñando las fichas y repitiendo varias veces la parte del cuerpo a la vez que nosotras gesticulamos para conseguir que al niño le llame más la atención.

2- Canciones en inglés para niños

La músicatiene un poder nemotécnico mucho mayor que la vista, además la música la relacionamos con alegría, diversión, siendo un sentimiento innato al ser humano que el niño ya posee. Podemos encontrar miles de canciones en inglés que trabajan diferentes partes del desarrollo de los niños. Desde canciones para aprender el abecedario en inglés, los colores, números, hábitos como lavarse los dientes y todo lo que se nos ocurra.

Todos los días debemos tener un rato de canciones, además es bueno que cada canción siempre tenga el mismo baile para que a los niños les resulte más fácil relacionarlo. Una de las bases del aprendizaje en los niños es la relación de palabras con las acciones que observa, por ello los gestos que hagamos serán para escenificar lo que la canción dice.

3- Vídeos para aprender inglés

Una práctica muy habitual cuando queremos que un niño aprenda inglés, es empezar a poner al niño la televisióno las canciones en inglés, un método que no funciona si no lo trabajamos correctamente, tenemos el ejemplo claro en todas las generaciones que crecieron escuchando una y otra vez a los Beatleso a los Rolling Stones, sin conseguir aprender ni una sola palabra en inglés.

Aprendemos inglés mediante tres pilares básicos, escucharlo, relacionar lo que oímos y la atención, los niños cuando les ponemos delante de una televisión en inglés se quedan con las imágenes pero desconectan automáticamente del sonido, por ello los vídeos y las canciones deben estar apoyados por nosotros, que nos encarguemos de llamar su atención por gestos incluso repitiendo lo que dice la películadando énfasis a las palabras que queremos.

4- Cuentos para aprender inglés

Es un método ideal para que los niños aprendan inglés, siempre podemos utilizar los cuentos clásicos, aunque a los niños les encanta que creemos cuentos en los que ellos se sientan los protagonistas, es sencillo podemos utilizar lo que estamos estudiando en inglés en ese momento, por ejemplo los colores, aunque si ha pasado algo curioso ese día lo utilizaremos  para crear el cuento, por ejemplo si el niño ha sido egoístay no ha querido compartir, podemos hacer un cuento en el que hay un niño que se negaba a compartir, y al final como el no comparte los demás ya no comparten con él, cambiando así su punto de vista. Al hablar de cosas que le han sucedido el niño presta más atención a la historia y por consiguiente al inglés.   https://videos.guiainfantil.com/0000/359.mp4

¿Cómo hacer una clase interactiva de Inglés, Programa BE?

https://www.youtube.com/watch?v=ERoOX4KjgvA   

10 ERRORES COMUNES QUE COMETEMOS AL ENSEÑAR INGLÉS

https://www.youtube.com/watch?v=6BKfq7ZMDLo

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSo2Ro2cT_3md-z5HOAeovMbQwPy1WMmqOLS8X1lxTPvT4u4nebtg

https://www.google.com/search?q=ingles+ludico++primer+grado&client=firefox-b-d&tbm=isch&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwjmwtyVntPgAhWpUt8KHWA3CH0Q_AUICigB&biw=1358&bih=682&dpr=1#imgrc=rhYS_TN2g3EN7M:

20 blogs de Inglés para Primaria que debes visitar

¿Cómo sueles plantear y desarrollar tus clases de inglés en el ciclo de Primaria? Una opción interesante es visitar los blogs de inglés de otros docentes: en ellos incluyen sus experiencias y los recursos y materiales que utilizan en su día a día.

1Blog de Inglés de Amparo

Desde el apartado “Activities” consultareis los diferentes materiales disponibles en este espacio, organizados por ciclos, cursos y temas. Podéis, por ejemplo, trabajar los animales, los adjetivos, colores, ropa, días de la semana, meses, canciones, las cuatro estaciones, los números… de una manera lúdica gracias a las fichas y los vídeos expuestos. Existe un espacio específico para Readingy otro de fichas imprimibles.  Si queréis recibir las actualizaciones de la página sólo tenéis que indicar vuestra dirección de correo electrónico.

.2Take the pen

La autora de esta bitácora es una profesora de Primaria del Colegio Santa Anade Valencia y lleva funcionando desde el año 2011. En ella, hay un amplio abanico de experiencias, propuestas y recursos para poner en práctica en el aula. Para localizar de una manera sencilla y rápida el contenido que se desea tratar, hay cuatro grandes apartados: Listening para canciones; Vocabulary, con fichas y ejercicios; Speaking para “trabajar” el oído; y Grammar, que se divide en nivel básico, medio y avanzado. ¿Qué preferís centraros en el Reading o el Writing? También hay actividades interesantes.

3English Corner Time

Se actualiza prácticamente todos los días y en él descubriréis juegos, canciones, cuentos y actividades no sólo para la etapa de Educación Primaria, sino también para Infantil. La otra opción es dirigiros al directorio de “Topics” y ojear la clasificación que utiliza su autora, Beatriz Gutiérrez Saiz, para ordenar cada uno de los contenidos que incluye en función de distintas temáticas. Los vídeos tienen un peso fundamental en este espacio.

4Our English Class

Una página de Mayte Pelegrín, docente en el CEIP Campillode Murcia. Uno de los contenidos que más no ha llamado la atención es el link a su canal de YouTubedonde podéis ver las actividades que lleva a cabo con su alumnado.  Tampoco dejéis la oportunidad de echar un vistazo a la sección “Our English Radio Channel”: los niños crean sus propios guiones de radio y editan sus podcats en inglés.

Channel”: los niños crean sus propios guiones de radio y editan sus podcats en inglés.

5Angel´s blog

Ángel Gutiérrez, del CEIP Cristobal Valeraen Albacete, es el autor de esta bitácora en la que podéis consultar un amplio abanico de materiales para 1º, 2º, 5º y 6º de Primaria. Incluye, para ello, enlaces a otros links de interés que ha ido recopilando para explicar a los estudiantes diferentes temas y aspectos relacionados con este idioma.

6English 4 children today

Daniela Andrea Ayala, profesora de Inglés en el CEIP Santo Domingo de Guzmán, en Valmojado (Toledo), es la creadora de este blog en el que presenta actividades, vídeos, canciones, juegos… para trabajar esta asignatura en el aula o en casa. También publica los trabajos y las actividades que realizar con sus alumnos. En la parte derecha de la web se encuentra una lluvia de tags con  los principales temas de las entradas que publica y links a otros blogs o páginas webs de interés.

7Learning English with Gabitxu

Destinado al alumnado de 2º y 3º Primaria, esta bitácora busca complementar y ampliar los temas del libro de texto de Inglés. Para ello, reúne ejercicios, galerías de vocabulario en imágenes, vídeos, cuadros gramaticales, cómics, juegos y libros interactivos… utilizando una variada gama de recursos tanto on line como off line. Todas las entradas indican el curso y el tema al que hacen referencia. Por ejemplo: L3U2 (Level 3 Unit 2) es una entrada relacionada con el 2º tema del 3º curso.

8Let’s learn English

Animals, clothes, comparative and superlative, food, grammar… son algunas de las secciones de esta bitácora de María Pérez Elvira, maestra de Inglés y Educación Musical. En ella recopila, principalmente, juegos y actividades para que los alumnos de Primaria puedan aprender y repasar en el aula o en casa vocabulario, gramática, tiempos verbales, listening, etcétera.

vocabulario, gramática, tiempos verbales, listening, etcétera.

9El  blog de Espe

Un espacio creado por la docente Esperanza Moreno Lorenzo. La presentación de este blog resulta llamativa, con colores y dibujos que llaman la atención del alumnado. Padres y docentes tienen a su alcance un amplio abanico de propuestas con ideas prácticas, unidades didácticas, ejercicios de repaso, juegos con tarjetas… También propone canciones, vídeos, un libro interactivo y una actividad para trabajar la pronunciación de los colores, entre otras opciones.

10English Corner!

Este es el nombre elegido por el colegio Escolapios Granada para su blog de Inglés en Primaria. Lo más cómodo y práctico para desenvolverse a través de sus entradas es dirigirse a la parte izquierda del portal, donde los contenidos están clasificados por temas. Algunos de estos temas son animales, cuerpo, colores, comida, casa o playa. Los elementos audiovisuales en este blog son muy importantes.

11Primero`s blog at Santa Gema Galgani

Uno de los puntos fuertes de este espacio es el dedicado a Science, con vídeos de las diferentes partes del día y las actividades relacionadas con cada una de ellas, experimentos con el sonido, ejercicios en los que hay que repasar los conceptos sobre el tiempo atmosférico o actividades acerca de los materiales y sus propiedades.

12 Hello, Teacher

Es el nombre del blog de los estudiantes del CEIP Conmeniñoen O Grove (Pontevedra) y está coordinado por la docente Marta Maceira. Hello Teacher está recomendado para las aulas de Primero, Segundo y Tercer Ciclo de Primaria, y a través de este espacio su autora comparte con otros docentes herramientas y actividades para trabajar en clase y también en casa. A través de fichas y de vídeos, como materiales principales, se repasan diferentes temas como el uso del presente continuo, los nombres contables e incontables, el verbo To Be, los números… También hay que destacar el diccionario de imágenes, el apartado de canciones y las historias basadas en elementos audiovisuales, entre otros muchos recursos.

13Take the pen

Belén Monreal Jiménez, maestra de Primaria en Toledo, es la creadora de este espacio, en el que además de compartir sus experiencias personales, brinda diferentes recursos y sugerencias que serán de especial utilidad a otros compañeros. Navegar a través del blog Take the pen resulta intuitivo, pues en la parte superior de la página localizamos las cuatro competencias básicas establecidas para la asignatura de Inglés: Speaking, Reading, Listening y Reading. Además, cuenta con materiales complementarios, como una zona dedicada a la gramática y otra al vocabulario. De igual modo, proporciona fichas para practicar la expresión escrita y lectora, consejos para la expresión oral, canciones para la comprensión auditiva o vocabulario específico para trabajar (por ejemplo) la Navidad o el Día del Padre.

14English is fun

Este blog comenzó su andadura en 2009 de la mano de Pilar, profesora de inglés en el centro Cristóbal Valerade Albacete. Actividades on line, juegos, canciones e historias son algunas de las herramientas didácticas que esta docente ha ido recopilando a lo largo de estos años. Además, propone enlaces con recursos para utilizar en clase y un apartado de sus links favoritos. En la parte derecha de la página se encuentra el área de Labels, donde Pilar clasifica las diferentes entradas que va elaborando: animales, el cuerpo humano, los colores, el tiempo, vocabulario referido a las prendas de vestir…

referido a las prendas de vestir…

15Our English Class

En el CEIP Pasico Campillode Lorca imparte clases Mayte Pelegrín. Esta docente cuenta con un blog de Lengua (Deslengua2) y otro de Inglés titulado Our English Class. “Creemos en el desarrollo de las competencias básicas y, por ello, trabajamos sin libro de texto haciendo de las TIC un elemento esencial de nuestras aulas”, explica. En lo referente a la asignatura de Inglés, Mayte trabajó el pasado curso escolar dos proyectos a través de este idioma: ‘El arte y los pintores’ y ‘El mundo de la ciencia’, con actividades, vídeos, fichas y tareas que otros profesores pueden consultar para coger ideas y ponerlas también en práctica. Su creadora también tiene su propio espacio en YouTube.

16Blog de mi teacher. English is fun

Esta página ha sido creada por la profesora María José Rodríguez del Colegio La Hispanidadde Elche, y en ella va ‘colgando’ los trabajos que hace junto a sus alumnos. Los vídeos son una parte importante de este espacio, así como los juegos que propone para que los estudiantes refuercen sus conocimientos y adquieran otros nuevos. En la parte de la derecha encontramos un completo directorio clasificado por temas: ropa, animales, partes del cuerpo, gramática, verbo can, uso del going to…

17Blog de Inglés en Primaria del CEIP Concordia

Además de reflejar el trabajo que hace el alumnado en clase, ofrece enlaces a otras páginas y sitios de consulta para estudiar las rutinas y determinados aspectos de la gramática como los artículos, los adjetivos demostrativos, los artículos… Los tiempos verbales también son importantes, con especial atención al presente continuo, el pasados regular, el pasados irregular y formas verbales ligadas a los verbos be, can, do y have en sus distintas formas.

18Inglés 6º de Primaria

Docente de Matemáticas e Inglés en elCEIP Asunciónde la localidad sevillana de Nuestra Señora Coria del Río, María Ángeles propone desde su blog a los estudiantes de 6º de Primaria un espacio formado por cinco unidades (cada una de ellas dividida en distintas actividades) para estudiar no sólo la parte dedicada a la gramática sino también el reading y el listening.

19Inglés para niños

Lo interesante de esta página es que su autora, Ana Lema, no sólo sugiere recursos, fichas o cuentos para que los alumnos mejoren su nivel de inglés. También se hace eco de metodologías que los docentes pueden poner en práctica como el sistema Jolly Phonics que, a través de la imagen, el sonido y el movimiento, consigue que los chavales trabajen los sonidos y las letras en este idioma.

20El  blog de Espe

Un espacio creado por la docente Esperanza Moreno Lorenzo. La presentación de este blog resulta llamativa, con colores y dibujos que llaman la atención del alumnado. Padres y docentes tienen a su alcance un amplio abanico de propuestas con ideas prácticas, unidades didácticas, ejercicios de repaso, juegos con tarjetas… También propone canciones, vídeos, un libro interactivo y una actividad para trabajar la pronunciación de los colores, entre otras opciones.

17Blog de Inglés en Primaria del CEIP Concordia

Además de reflejar el trabajo que hace el alumnado en clase, ofrece enlaces a otraspáginas y sitios de consulta para estudiar las rutinas y determinados aspectos de la gramática como los artículos, los adjetivos demostrativos, los artículos… Los tiempos verbales también son importantes, con especial atención al presente continuo, el pasados regular, el pasados irregular y formas verbales ligadas a los verbos be, can, do y have en sus distintas formas.

·       18Inglés 6º de Primaria

·       Docente de Matemáticas e Inglés en elCEIP Asunciónde la localidad sevillana de Nuestra Señora Coria del Río, María Ángeles propone desde su blog a los estudiantes de 6º de Primaria un espacio formado por cinco unidades (cada una de ellas dividida en distintas actividades) para estudiar no sólo la parte dedicada a la gramática sino también el reading y el listening.

19Inglés para niños

Lo interesante de esta página es que su autora, Ana Lema, no sólo sugiere recursos, fichas o cuentos para que los alumnos mejoren su nivel de inglés. También se hace eco de metodologías que los docentes pueden poner en práctica como el sistema Jolly Phonics que, a través de la imagen, el sonido y el movimiento, consigue que los chavales trabajen los sonidos y las letras en este idioma.

20El  blog de Espe

Un espacio creado por la docente Esperanza Moreno Lorenzo. La presentación de este blog resulta llamativa, con colores y dibujos que llaman la atención del alumnado. Padres y docentes tienen a su alcance un amplio abanico de propuestas con ideas prácticas, unidades didácticas, ejercicios de repaso, juegos con tarjetas… También propone canciones, vídeos, un libro interactivo y una actividad para trabajar la pronunciación de los colores, entre otras opciones.

[escribircuentosinfantiles]

Cuentos Infantiles

Descubre el Encanto de los Cuentos Infantiles

La infancia es una etapa crucial en el desarrollo de nuestros hijos, y los cuentos infantiles juegan un papel fundamental en su crecimiento. ¿Alguna vez te has preguntado por qué los cuentos son tan importantes para los niños? En esta sección, exploraremos el mundo mágico de los cuentos infantiles y su impacto en el desarrollo cognitivo y emocional de los más pequeños.

Estimulación Cognitiva

Los cuentos infantiles son más que simples historias; son herramientas poderosas para estimular la mente de los niños. A través de la lectura de cuentos, los niños expanden su vocabulario, mejoran su comprensión del lenguaje y desarrollan habilidades de pensamiento crítico. Los personajes coloridos y las tramas emocionantes despiertan la curiosidad de los niños y los incitan a explorar nuevos mundos de imaginación y fantasía.

Fomento de la Creatividad

¿Has notado cómo los niños se sumergen en sus propios mundos imaginarios mientras escuchan un cuento? Los cuentos infantiles son el combustible para la creatividad de los niños. Les enseñan a pensar de manera creativa, a visualizar escenarios y a encontrar soluciones a problemas complejos. Además, al involucrar a los niños en la historia, los cuentos fomentan la empatía y les enseñan a comprender las emociones y motivaciones de los personajes.

Fortalecimiento de Vínculos Familiares

La hora del cuento no solo es un momento para estimular el intelecto de los niños, sino también una oportunidad invaluable para fortalecer los vínculos familiares. Al compartir cuentos con tus hijos, creas recuerdos duraderos y estableces una conexión emocional especial. Además, la lectura de cuentos promueve la comunicación abierta y el diálogo entre padres e hijos, creando un ambiente de confianza y afecto en el hogar.

Sección 2: Beneficios de los Cuentos Infantiles

Los cuentos infantiles son mucho más que simples relatos antes de dormir; constituyen una herramienta fundamental en el desarrollo de los niños. Sumergirse en estas historias ofrece una gama de beneficios cognitivos, emocionales y sociales que son esenciales para el crecimiento de los pequeños. A continuación, exploraremos algunas de las razones por las cuales los cuentos infantiles son imprescindibles en la vida de los niños.

1. Estimulación Cognitiva

La lectura de cuentos infantiles estimula el desarrollo del lenguaje y la comprensión en los niños desde una edad temprana. Exponerlos a una amplia variedad de palabras y estructuras gramaticales enriquece su vocabulario y mejora sus habilidades de comunicación. Además, al seguir tramas complejas y personajes diversos, los niños ejercitan su capacidad para comprender y analizar información de manera crítica, fortaleciendo así sus habilidades cognitivas.

2. Fomento de la Creatividad

Los cuentos infantiles son una fuente inagotable de inspiración para la creatividad de los niños. A través de la imaginación desencadenada por personajes fantásticos, mundos mágicos y situaciones extraordinarias, los niños aprenden a pensar de manera creativa y a explorar nuevas ideas. Esta capacidad de pensar fuera de lo común es fundamental en el desarrollo de habilidades innovadoras que serán valiosas a lo largo de sus vidas.

3. Fortalecimiento de Vínculos Familiares

La lectura de cuentos infantiles no solo beneficia el desarrollo individual de los niños, sino que también fortalece los lazos familiares. Compartir el momento de la lectura crea un ambiente cálido y afectuoso en el hogar, donde padres e hijos pueden conectarse emocionalmente mientras disfrutan de una actividad placentera juntos. Este tiempo compartido no solo promueve la cercanía familiar, sino que también establece una base sólida para una relación duradera basada en el amor y la confianza.

Ahora que hemos explorado los beneficios fundamentales de los cuentos infantiles, es importante comprender cómo seleccionar las historias adecuadas para los niños. En la próxima sección, descubriremos una lista curada de los mejores cuentos infantiles que capturarán la imaginación de tus pequeños y los transportarán a mundos llenos de aventuras y aprendizaje.

Sección 3: Selección de los Mejores Cuentos Infantiles

Cuando se trata de elegir los mejores cuentos infantiles para tus pequeños, la calidad y la relevancia son clave. Aquí, hemos compilado una lista curada de historias que cautivarán la imaginación de los niños y los transportarán a emocionantes aventuras llenas de aprendizaje y diversión.

1. Cuentos Clásicos

Los cuentos clásicos son atemporales y han deleitado a generaciones de niños con sus fascinantes tramas y personajes entrañables. Desde "Caperucita Roja" hasta "Los Tres Cerditos", estos relatos transmiten importantes lecciones morales mientras encantan con sus narrativas cautivadoras. Al introducir a tus hijos a estos clásicos, les proporcionas una base sólida en la literatura infantil y les enseñas valores universales que perduran a lo largo del tiempo.

2. Cuentos Interactivos

Los cuentos interactivos llevan la experiencia de la lectura a un nivel completamente nuevo al involucrar a los niños de manera activa en la historia. Con elementos como solapas para levantar, texturas para sentir y actividades para completar, estos libros estimulan los sentidos y fomentan la participación activa de los niños en la narrativa. Además de ser divertidos, los cuentos interactivos también ayudan a desarrollar habilidades motoras finas y promueven la concentración y el enfoque.

3. Cuentos Educativos

Los cuentos educativos combinan entretenimiento con aprendizaje, ofreciendo a los niños la oportunidad de adquirir conocimientos mientras disfrutan de una historia emocionante. Desde libros que enseñan conceptos básicos como números y colores hasta aquellos que exploran temas más complejos como la diversidad y la inclusión, los cuentos educativos son una herramienta valiosa para enriquecer el conocimiento de los niños y fomentar su curiosidad por el mundo que los rodea.

Sección 4: Consejos para la Lectura de Cuentos Infantiles

La lectura de cuentos infantiles es una experiencia mágica que no solo ofrece entretenimiento, sino también oportunidades valiosas para el aprendizaje y la conexión emocional entre padres e hijos. Aquí, presentamos algunos consejos prácticos para aprovechar al máximo la hora del cuento con tus pequeños y crear momentos inolvidables juntos.

Cuentos Infantiles para Dormir

1. Crea un Ambiente Atractivo

Para que la experiencia de lectura sea memorable y placentera, es importante crear un ambiente acogedor y libre de distracciones. Busca un lugar tranquilo y cómodo donde puedan sentarse juntos, lejos de la televisión u otros dispositivos electrónicos. Añade almohadas o mantas suaves para mayor comodidad y asegúrate de que la iluminación sea adecuada para la lectura.

2. Selecciona Libros Apropiados

Elige libros que sean adecuados para la edad y los intereses de tus hijos. Considera sus gustos personales, así como también la calidad literaria y las lecciones que transmiten. Opta por libros con ilustraciones vibrantes y textos bien escritos que capturen su atención y los inviten a sumergirse en la historia.

3. Fomenta la Participación Activa

Durante la lectura, fomenta la participación activa de tus hijos haciendo preguntas sobre la trama, los personajes y las emociones que experimentan. Anima su imaginación al pedirles que imaginen cómo continuaría la historia o qué harían en lugar del personaje principal. También puedes involucrarlos haciendo voces diferentes para cada personaje o actuando algunas escenas.

4. Haz de la Lectura un Ritual

Establece un horario regular para la lectura de cuentos, como antes de dormir o después de la merienda. Convertir la lectura en un ritual diario crea anticipación y expectativa, haciendo que sea un momento especial y esperado por tus hijos. Además, dedicar tiempo exclusivo a la lectura fortalece el vínculo emocional entre padres e hijos y crea recuerdos duraderos.

Al seguir estos consejos simples pero efectivos, puedes convertir la hora del cuento en un momento mágico y significativo para ti y tus hijos. En la próxima sección, exploraremos recursos adicionales para ampliar tu colección de cuentos infantiles y seguir nutriendo la imaginación y el amor por la lectura en tus pequeños.

Sección 5: Recursos Adicionales y Conclusión

En esta sección final, vamos a explorar una serie de recursos adicionales que te ayudarán a ampliar tu colección de cuentos infantiles y a fomentar el amor por la lectura en tus pequeños. Además, concluiremos nuestro viaje por el mundo de los cuentos infantiles con un resumen de los beneficios clave y los consejos prácticos que hemos compartido a lo largo de este artículo.

1. Recursos de Lectura Online

Explora una variedad de sitios web que ofrecen una amplia selección de cuentos infantiles gratuitos y de pago. Plataformas como Storyline Online, Epic! y Amazon Kindle Store ofrecen una amplia gama de opciones para todos los gustos y edades. Además, muchas bibliotecas públicas ofrecen servicios de préstamo de libros electrónicos, lo que te permite acceder a una gran cantidad de cuentos infantiles desde la comodidad de tu hogar.

2. Comunidad de Amantes de los Cuentos

Únete a grupos en línea o comunidades de padres y educadores que comparten recomendaciones, reseñas y experiencias relacionadas con la lectura de cuentos infantiles. Plataformas como Goodreads, Facebook Groups y Reddit son excelentes lugares para conectarte con otros apasionados de la literatura infantil y descubrir nuevas joyas literarias para compartir con tus hijos.

Conclusión:

En resumen, los cuentos infantiles desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de los niños, ofreciendo una variedad de beneficios que van desde la estimulación cognitiva hasta el fortalecimiento de vínculos familiares. Al seleccionar cuidadosamente los mejores cuentos infantiles, crear un ambiente propicio para la lectura, fomentar la participación activa y establecer la lectura como un ritual diario, puedes enriquecer la vida de tus hijos y cultivar una pasión duradera por la lectura.

Desde la exploración de los beneficios clave hasta la selección de cuentos apropiados y la implementación de consejos prácticos, este artículo ha proporcionado una guía completa para aprovechar al máximo la experiencia de lectura de cuentos infantiles con tus pequeños. ¡No esperes más para comenzar esta emocionante aventura literaria con tus hijos!

la magia perdurable de las fábulas infantile

[webdelmaestro]

Cuentos en inglés para aprender (II)

Cuentos en inglés para aprender (II)

Cuentos en inglés para aprender (II)

Os dejo esta serie de divertidos Cuentos en inglés para aprender, con subtítulos para que nuestros alumnos puedan leer y escuchar cada cuento en inglés.

En esta serie de cuentos infantiles en inglésse recopilan conocidos y famosos cuentos cásicos de la literatura infantil,  cuentos tradicionales de siempre en una nueva versión, adaptada a la mentalidad de…

[barcelonafriki]

Animalisto Bali La Gatita Ingles https://www.ewoky.com/es/63199-animalisto-bali-la-gatita-ingles-educa-borras-tienda-friki-munecos-figuras-funko-pop-espana-madrid-barcelona-juguetes-ninos-infantil.html EDUCA BORRAS, PRE-PEDIDOS Contenido: 1 Bali y su mochila, 26 tarjetas interactivas a doble cara, el cuento con la historia y folleto de instrucciones. AVISO: Este producto -marcado con la etiqueta naranja G.R.- lo puedes pagar CONTRA REEMBOLSO (al transportista cuando te entregue el paquete), o pagarlo ahora con TARJETA. El servicio de contra reembolso tiene un RECARGO del 3%, sobre el total a pagar por el pedido, que añadirá el transportista en el momento de la entrega y cobro. [ EWOKY tienda friki funko pop madrid barcelona valencia sevilla zaragoza malaga bilbao denda tenda españa catalunya euskadi girona tarragona lleida botiga online comprar barato barata baratos baratas boutique store loja online SHOP ] https://www.ewoky.com/es/6360-educa-borras-tienda-friki-munecos-figuras-funko-pop-espana-madrid-barcelona-juguetes-ninos-infantil https://www.ewoky.com/es/44-educa-borras-tienda-friki-munecos-figuras-funko-pop-espana-madrid-barcelona-juguetes-ninos-infantil EDUCA BORRAS 24,75 €

[leslyreta-blog]

Jueves 23 de Marzo Durante la entrada se les puso canciones infantiles a los niños y al ingresar al jardín ellos bailaban, brincaban y entraban contentos, se observaba mucha actitud positiva de su parte. Después de entrar al salón de canto un pequeño coro de la foca Ramóna para despertar un poco a los niños, ellos se mostraron contentos y cantaron y bailaron toda la canción, enseguida los traslade al salón de computación en donde jugaron en las computadoras algunos juegos relacionados con los números y el conteo. Después regresamos al salón en donde inicié contándoles un pequeño cuento llamado "El león que se vio en el agua" los comentarios de David y Santiago fueron que padre es de leones, enseguida se comenzó con la lectura dándole un espacio a los niños para que ellos dieran sus puntos de vista, todos comentaban lo que pasaba con los animales, y inventaban algunos diálogos, al final del cuento se dejo de contar y ellos inventaron un final el cual fue positivo y el león fue feliz por que tuvo muchos nuevos amigos, después se realizó la actividad de los gusanos, se les explico la indicación a los niños y después ellos explicaron lo que entendieron que iban a hacer una vez que estuvieron claras se les repartió las hojas con los gusanos, ellos solo alcanzaron a recortar los círculos del cuerpo del gusano y la actividad se tuvo que interrumpir por que llego la Teacher y tenía que dar su clase. Lo que realizaron en la clase de ingles solo fue cantar una canción de los números en ingles y la Teacher continuó con la actividad que se hizo el día anterior de las mariposas, después salieron al descanso y los niños jugaron, pude observar que la mayoría estaban muy inquietos e hiperactivos el día de hoy, sin embargo no entendimos el por que. Al regresar al aula de clases se continuo con la actividad, y lo que pude observar es que yoana, camilla, heidy, Isaac, amy, ángel, arlett y David logran identificar el orden de los números de manera descendente sin ningún problema, mientras que el resto del grupo aun tienen algunas dificultades, el que mas batalla es matias, el no logra identificar muchos números, solo el 1, 2, y 3 el resto de los números aun no los identifica mucho. Después continuamos con la actividad de uniendo los números en la cual los niños se llevaron mas de 15 min que era el tiempo previsto, por que algunos tardaban en contar los objetos ya que los contaban dos veces o contaban de mas o de menos por lo que se uso el señalamiento con el dedo para saber cuales ya habían contado y saber cuantos eran. Como áreas de oportunidad durante mi practica considero que es la modulación de voz, para que los niños no se aburran y logre captar mas su atención durante mucho tiempo.

[danielacoronado-blog1]

Miércoles 22 de Marzo

Hoy se comenzó la mañana de una manera diferente debido a que en todo el Jardín se colocó música infantil, sin embargo puedo decir que Eduardo llegó tapándose los oídos diciendo que le molestaba ese ruido.

Al entrar al salón, se comenzó pasando lista para que ellos dijeran “presente”, posteriormente José coloco la fecha en el calendario de velcro así con ello apunto la manecilla del reloj del clima al soleado, antes de que pasaran a la explanada a ensayar se les puso la canción “La rana” la cual los motivo e intereso por lo que decía la canción y con ello la cantaron entusiasmados.

Por otro lado ensayaron la canción que bailaran el día 30 de marzo la cual es “El baile de la ranita” –Tathiana. Los educandos se esfuerzan por realizar el bailable bien, aunque solo algunos logran obtener la coordinación, algunos otros se les dificulta trabajar con la lateralidad.

Al finalizar el ensayo regresaron al salón de clases para ingles donde la teacher siguió con el tema “Family”, coloco una canción de los miembros de la familia, para que posteriormente pudieran realizar un ejercicio donde tenían que unir el número con el dibujo. Debó decir que Juan aunque es un poco tímido, por tal motivo no participa la maestra lo hizo que lo realizara haciéndolo exitosamente, al pedir la participación nadie quería ser voluntario más que Krystal sin embargo a ella no la dejo participar.

Después de la clase de inglés los preescolares se dirigieron al desayunador donde ingirieron 3 tamales así como agua de Jamaica y con ello salieron al descanso.

Al entrar al descanso se dirigieron a computación donde la maestra continuó hablando del tema de la primavera, les coloco actividades lúdicas que iban acorde al tema, como rompecabezas, que encontraran la silueta, que unieran las figuras, entre otras. Los educandos muestran interés y motivación en cuanto a las actividades que se realizan en este laboratorio, todos tienen nociones acerca de cómo usar la computadora y tienen idea de lo que se les va pidiendo en cada actividad.

Una vez que llegaron al salón de clase se retroalimento el tema abordado el día anterior, dónde puedo decir que todos observaron, analizaron y reflexionaron el cuento, sabían los nombres de los personajes, el trama que tenían así como el desenlace, cuando abordaron el tema de la primavera recordaban los animales más comunes en esta estación y con esto se comenzó la actividad la cual consistía en que a partir de la imagen que observaban, así como el nombre que tenían, ellos debían colocar en cada recuadro en blanco la letra correspondiente. En lo personal puedo decir que acataron con claridad la consigna que se les dio, no tuvieron dificultades a la hora de trabajar y lo realizaron satisfactoriamente, como terminaron antes del tiempo previsto se les pidió que colorearan, así como que colocaran su nombre.

En la evaluación grupal, la mayoría de los alumnos identificaron que la escritura así como la lectura se hace de izquierda a derecha, solamente Juan colocó su nombre al revés debido a que no lo pudo localizar en ningún lado para guiarse, aunque es un niño tímido y también suprime algunas letras al hablar, irá avanzando en su desarrollo cognitivo.

Para finalizar la mañana de trabajo se les presentaron dos acciones que los animales nos pedían desarrollar la cual era que se quedarán con una pata quieta y la otra que gritaran como un león.

Esta mañana de trabajo fue satisfactoria debido a que en todo momento dialogue con los alumnos, los ayudé a trabajar de una manera acorde a su nivel de aprendizaje, en mi intervención la consigna fue clara y concisa que me senté con los niños que más lo necesitan para estimularlos y llevarlos a que realizaran la actividad según sus capacidades.

Estos días me han servido para darme cuenta que el aprendizaje de los niños ha avanzado, se observa un ambiente de confianza, armonía, respeto y colaboración entre todos, respetan los turnos de sus compañeros y los estimulan a que den un resultado correcto.

“Para ser maestro no se necesita ser ninguna lumbrera, no se necesita ser sabio. Basta amor a los chicos y dedicarse” Braislovsky

En mis áreas de oportunidad puedo decir que esta el no interactuar con la confianza de apoyar al maestro de música en sus actividades, debido a que tal vez se sienta un poco incomodo si lo realizo.

[paralectores]

🐱Los gatos en la literatura😍

Nos encantan los vídeos, las imágenes, los memes, lo gifs, los chistes… y también la literatura que tiene como a gatos como personajes.

Sorprendentemente hay muchos libros y no necesariamente infantiles, protagonizados por gatos. Curiosos, inteligentes y avispados como uno sabe que lo son en la vida real, pero a los que además, en las novelas, podemos leer la mente.

Los gatos siempre han formado parte de la literatura y como bien sabes por nuestro articulo anterior, también son los favoritos de los escritores.

😀El mejor amigo del escritor NO es el perro 🐶, es el…

Por esta razón que en esta ocasión daremos un pequeño paseo literario por el mundo felino para aprender cómo han influenciado estas adorables pero enigmáticas criaturas al mundo literario. Porque tenemos que reconocer que los loc@s de los gatos alucinamos con cualquier cosa que tenga que ver con nuestros felinos.

Hablando de ser loco con los felinos, cada día salen mas inventos que mejoran la vida de los mininos, como ropa de gatos, rascadores entre muchos otros productos, si eres fan de los mininos y tienes alguno en casa recuerda siempre estar al pendiente de él, puedes visitar alguno de estos enlaces para adquirir algún producto y de paso apoyarnos :D.

https://amzn.to/39WQoyw

Los felinos son parte de nuestro día a día, por eso no es extraño que aparezcan en libros, apuesto a que conoces a gatos famosos de la literatura o quizás no, pero tranquilo, en esta oportunidad ampliaremos tus conocimientos sobre el tema.

Si eres amante de la lectura clásica entonces conocerás a muchos de los mininos de este conteo, unos son personajes, otros protagonistas de sus propias historias, esperamos que puedas escoger tu gato favorito :D.

Gato negro

El Gato Negro, es el titulo en ingles de este libro, es un cuento escrito por Edgar Allan Poe, de género terrorífico. Este libro es tan fuerte que está considerado como uno de los mas fuertes de la historia. Nos cuenta la historia de un matrimonio aparentemente normal que comienza a tener problemas con el alcohol, el esposo comienza a ser víctima de repentinos ataques de ira, un día en cólera asesina a su mascota, un gran gato negro. Tiempo después aparece otro felino en casa y todo parece poner peor la situación para todos. Un espeluznante historia que te dejará con los pelos de punta.

Es uno de sus cuentos más conocidos y celebrados, y tal vez por el cual los gatos negros son vistos como signo de mala suerte.

“…era un animal de notable tamaño y hermosura, completamente negro y de una sagacidad asombrosa. Al referirse a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo era no poco supersticiosa, aludía con frecuencia a la antigua creencia popular de que todos los gatos negros son brujas metamorfoseadas. No quiero decir que lo creyera seriamente, y sólo menciono la cosa porque acabo de recordarla”.

https://amzn.to/32jI3T2 

El gato con botas

Uno de los clásicos mas grande de la literatura, este sin duda es considerado como uno de los principales mas famosos del mundo. En el género infantil tiene un lugar muy fuerte. Se trata de las aventuras  de un gato bastante peculiar que tiene historias que te harán pasear entre la felicidad, el miedo y la nostalgia, un cuento apto para todos, que llenará tu corazón de amor.

https://amzn.to/2VdSWE4 

El gato de Cheshire

Este también se conoce como el gato sonriente, es el gato principal de Alicia en el país de las Maravillas, escrito por la célebre pluma de Lewis Carroll. Es un animal ficticio, el cual puede desaparecer y aparecer según cómo sea su voluntad, forma parte importante de la historia, y mete a Alicia en uno que otro problema, envolviéndola en profundas conversaciones filosóficas, que suelen ser un tanto lunáticas y un poco paradójicas.

https://amzn.to/37RoJgK

Croockshanks

Siempre se ha pensado que los perros se parecen a sus dueños, pero este gato llego para demostrar que lo mismo pasa con ellos. Croockshanks es la mascota de la hermosa y enigmática Hermione, la bruja joven y amiga de Harry Potter; ella lo adquiero en un negocio de animales mágicos, desde ese momento ambos son inseparables. En la cinta cinematográfica el gato es representado con una apariencia de león y tiene la capacidad de reconocer las personas que son confiables y la que no, de hecho cuando estas están transformadas también puede hacerlo, así sucedió con Scabbers, el ratón de Ron que en un momento fue suplantado por Petter Pettigrew, un mortífago.

https://amzn.to/2PgEcRd

Astiberri

¿Quieres un libro lleno de humor gráfico, felino y muy muy negro? Pues te recomiendo Cómo saber si tu gato planea matarte, un libro salpicado de humor muy especial y de pura filosofía gatuna. Es una recopilación del universo creativo de The Oatmeal, un compendio de chistes, pequeñas historias y anécdotas repletas de la lógica gatuna más oscura.

Es una peculiar obra gráfica y seguro que ya habrás visto muchas de las viñetas por la red ya que son muy famosas. En este libro se han compilado las mejores historias como «Gato vs Internet», «Los Bobcats en Lunes», y «Cómo acariciar a un gato junto con otras especialmente creadas para este libro con el título «Cómo averiguar si tu gato es homosexual empedernido».

Si eres todo un loc@ gatuno estas viñetas te arrancarán una sonrisa, estoy seguro. La obra The Oatmeal, es la marca creativa del innovador diseñador web Matthew Inman, que es un apasionado de los gatos, fan de los zombis y de la gramática inglesa. Si deseas pasar un buen rato con un humor tan felino como negro, te lo recomiendo.

https://amzn.to/3c1jBdd

Misifú

Un libro definitivamente genial. No hay mejor vida que la de un gato está escrito por el Profesor Pawlove, un catedrático en neurociencias y lenguajes por el Kitty College de Miauhampshire. Es un experto en comportamiento felino y conoce la historia de los gatos.

En este libro comparte conocimientos aportados por Misifú su minino sujeto de estudio y aporta información gatuna de mucho mucho valor.

El profesor Pawlove nos desvela, entre otras revelaciones gatunas que Internet fue descubierta por los gatos. También nos da pautas muy útiles para la perfecta convivencia entre humano y gato. Porque seamos sinceros, los gatos mandan y nosotros somos sus esclavos.

Gracias a este libro conoceremos la historia de los gatos desde los principios, conoceremos con mucho sentido del humor los mejores tópicos gatunos y descubriremos una gran verdad: los gatos llevan siglos manipulando con astucia para no dar ni un golpe. Este libro es muy recomendable porque es muy ingenioso, divertido y por las inmejorables lustraciones de Joaquín Secall.

https://amzn.to/2vaCfir

Sin nombre

Natsume Soseki le da voz a un gato sin nombre, el protagonista de esta historia. Este desdeñoso felino observa las conductas, escucha conversaciones y es testigo de hechos que lo hacen opinar sobre todo lo que le sucede a los personajes a su alrededor.

“Soy un gato, aunque todavía no tengo nombre”. Así comienza la primera y más hilarante novela de Natsume Soseki, una auténtica obra maestra de la literatura japonesa, que narra las aventuras de un desdeñoso felino que cohabita, de modo accidental, con un grupo de grotescos personajes, miembros todos ellos de la bien pensante clase media tokiota: el dispéptico profesor Kushami y su familia, teóricos dueños de la casa donde vive el gato; el mejor amigo del profesor, el charlatán e irritante Meitei; o el joven estudioso Kangetsu, que día sí, día no, intenta arreglárselas para conquistar a la hija de los vecinos. Escrita justo antes de su aclamada novela Botchan, Soy un gato es una sátira descarnada de la burguesía Meiji. Dotada de un ingenio a prueba de bombas y de un humor sardónico, recorre las peripecias de un voluble filósofo gatuno que no se cansa de hacer los comentarios más incisivos sobre la disparatada tropa de seres humanos con la que le ha tocado convivir.

https://amzn.to/2wExG0c

  Bob

Una historia conmovedora, y aunque muchos lo consideran un libro de autoayuda a mí me resultó inspirador y esperanzador.

Seguro que has oído habla de él. Este libro nos cuenta la historia de James Bowes, que malvive en las calles de Londres, para poder subsistir. Pero su vida cambia por completo al encontrar y rescatar a Bob, un gato despierto y muy listo, que le acompañará y ayudará, haciéndose inseparable. Una historia de superación, basada en hechos reales, que nos hace reflexionar sobre lo que es importante en la vida y como una mascota, en este caso un gato, puede cambiar a mejor, nuestro destino. Un libro ameno, emotivo, muy entrañable y que nos cuenta una historia muy bonita de entendimiento, respeto, cariño y unidad entre un gato y un humano. (por cierto que hay segunda parte, abajo os la nombramos)

Es una autobiografía escrita con sencillez y total franqueza por James Bowen, un joven músico adicto a las drogas que vivía cantando y tocando la guitarra en Londres.

Uno de esos días cualquiera en los que volvía a casa de tocar la guitarra sin ninguna ilusión se encontró a un gato pelirrojo de ojos verdes en su edificio.

A pesar de tener muchos problemas económicos, y estar intentando desengancharse de las drogas decidió ayudarle. Un pequeño gesto de bondad que le cambió la vida para siempre.

Este precioso y especial gato, le llenó de alegría, fuerza y motivación para cambiar el rumbo de su malograda vida.

En este libro se describe muy bien el especial vínculo que une un gato a su humano.  Y Bob es una hermosa, extraordinaria y  positiva influencia para James. El libro está lleno de momentos muy felinos, que narran cómo es la única relación que puede establecerse con un gato.

Creo que es un libro que invita y anima a compartir vida con un compañero peludo.  Si te lees este libro y tienes ganas de mucho más, te recomiendo también que te leas la segunda parte, igual de enternecedora con el título de El Mundo según Bob, donde conoceremos cómo evoluciona su peculiar relación y cómo su historia se convirtió en un exitosos libro.

James Bowen y Bob son un verdadero fenómeno mundial, si deseas seguir las andanzas de esta familia tan especial te invito a que sigas su canal de YouTube. James ha vendido millones de copias de su obra y gracias a ella no solo ha cambiado su vida gracias a un gato sino que se ha convertido en todo un modelo a seguir.

James Bowen está dedicando muchos fondos para ayudar a personas sin techo y a refugios de animales abandonados.

https://amzn.to/2vYJREU 

Katy

“

“He estudiado mucho a los filósofos y a los gatos. La sabiduría de los gatos es infinitamente superior”, asegura Hippolyte Taine en Vida y opiniones filosóficas de un gato (Libros de la resistencia), que incorpora las ilustraciones de Gustave Doré. Cierto es que los gatos parecen filosofar maldades mientras nos miran (y también cuando no lo hacen). Aquí, el protagonista diserta sobre el mundo, la vida, el amor y, cómo no, los perros.

“Bienaventurados los que acechan la noche como un gato, porque verán la luz antes que nadie -siete veces al menos- sin malgastar la suerte de estar vivos”. En Memorias de un gato de buena familia (Newcastle Ediciones), Katy Parra se convierte en un gato más. Una mirada diferente sobre la relación de los humanos con los anima les, y sobre lo que unos aportan a otros. Y viceversa.

https://amzn.to/2HLHwzx

Guizmo

Un entrañable y emocionante libro, de esos que dejan huella, pero a la vez vitalista y con un mensaje que no olvidaremos. «Guizmo o como encontrar la grandeza en lo pequeño», es un libro que cuenta la historia de una adopción, la de un gato llamado Guizmo, que al poco tiempo de llegar a casa, inesperadamente, tendrá que luchar contra un enfermedad incurable.

En este proceso, el autor, nos da pinceladas de compasión, esperanza, amor y ternura. De que en lo pequeño, muchas veces encontramos corazones que nos salvan y nos ayudan a ser mejores personas.

Su autor Juan Andrés Núñez además, dona lo recaudado en este libro, a asociaciones y entidades que luchan cada día, por salvar y procurar un vida mejor, a multitud de gatos abandonados y callejeros.

https://amzn.to/2SSk5uR

Pusheen

Nos vamos ahora directamente al mundo meme para descubrir a Pusheen, una gata nacida en 2010 y creada por Claire Belton que se convirtió en todo un fenómeno en las redes. Con ‘Yo soy Pusheen’ podremos descubrir todo lo relacionado con este fenómeno viral en forma de gato gordo y encantador. Un regalo perfecto para los más pequeños

https://amzn.to/2HMsBF

The post 🐱Los gatos en la literatura😍 appeared first on Para Lectores.

from WordPress https://paralectores.com/%f0%9f%90%b1los-gatos-en-la-literatura%f0%9f%98%8d/

[victorlamela]

ACTIVIDADES NAVIDEÑAS PARA LOS MÁS PEQUEÑOS EN EL CORTE INGLÉS

Papa Noel, talleres de dulces y postres, cuentos en ingles, participar en la cavalgata de reyes...

Los centros de  El Corte Inglés de Ramón y Cajal y Marineda continúan con su  programa de actividades infantiles

  RAMÓN Y CAJAL

Papa Noel

14 y 15 de diciembre

De 17.30 a 20.30 h

Papa Noel recorrerá el centro, para recoger las cartas y escuchar las peticiones de los niños

  Talleres “Las delicias de Teresa”

Quieres que tus hijos pasen una divertida tarde y que aprendan a elaborar riquísimos…