#cambio di paradigma

[marcogiovenale]

cts ryan on the cut up technique

https://www.briongysin.com/cut-ups/

[falcemartello]

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La costituzionalista Loiodice: “siamo in una transizione costituzionale: la nuova unità di misura non è più la dignità della persona ma l’interesse della collettività."

Dalle sentenze della Consulta su obbligo vaccinale trapela “un inquietante cambio di paradigma valoriale” per cui perfino l’evento fatale è “superabile” se è previsto un indennizzo.

Sono i frutti di quel “capitalismo senz’anima” che Giovanni PaoloII (e prima di lui Erza Pound) aveva indicato come ultimo nemico da combattere.

[klimt7]

Permesso, Parolisi.

L'intervista a Chi l'ha visto dell'assassino di Melania Rea

Il Caffè di Gramellini

Ecco, se oggi c'è in Italia una persona in grado di riassumere in tutti i propri comportamenti e discorsi la mentalità tipica del MASCHIO ITALIANO MASCHILISTA frutto di secoli di becero Patriarcato, questo è Salvatore Parolisi.

Un losco individuo, capace di mentire su tutto, perfino su se stesso fino ad autoconvincersi delle menzogne che dice.

È un FEMMINICIDA IRRIDUCIBILE.

Un individuo ignobile, prototipo di tutti gli uomini violenti e bugiardi del nostro Bel Paese, che continua ad avere il tristissimo record di Femminicidi nell'Europa Occidentale.

Se volete studiare il fenomeno "Femminicidi" in Italia, partite dallo studio di personalità come quella di Salvatore Parolisi.

C'è molto da imparare da una persona di questo tipo.

Lo dico soprattutto alle ragazze!

Studiatevi questo tipo di uomo,

(è una iperbole la mia - una parola davvero grossa per un verme del genere e me ne rendo ben conto! )

e poi quando incontrate un ragazzo con caratteristiche simili a questo soggetto, scappate a gambe levate.

Ne va della vostra incolumità fisica e mentale!

Io da uomo, lo confesso; provo un'enorme imbarazzo e vergogna ogni volta che ascolto parlare questi soggetti.

Perchè capisco che finchè nell'universo maschile non avverrà un cambio di paradigma e di modelli culturali, la piaga dei femminicidi continuerà a mietere centinaia e centinaia di altre vittime innocenti.

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[rodfuentes]

¿"Cuáles son las limitaciones OCULTAS del Coaching, la PNL, la Hipnoterapia"?.

Las personas que conocí, en las Bahamas, conocían al famoso Dr. Richard Bandler, co-creador de la PNL.

Se hicieron los contactos y me entrené con el Dr. Bandler en los niveles de formación de PNL hasta llegar al nivel más alto, uno de sus entrenadores internacionales. Luego trabajé para él, por una década, certificando alumnos. Él me sugirió estudiar con Hipno analistas -lo más avanzado- en New York. Más tarde en Inglaterra. Todos en la red del Dr. Bandler.

Llegué, a ser uno de los más profundos investigadores, conocedores y practicantes de estas dos disciplinas a nivel mundial. Pero había LIMITACIONES OCULTAS en ellas

Tanto la PNL, como la Hipnoterapia (Hipnosis Clínica), son disciplinas extraordinarias, porque generan “estados crepusculares de la mente”, y abren así, de inmediato, una ventana temporal a usar el poder de la mente universal, para la curación, sanación y la Transformación. Pero, siendo un "guardián de los "8 Códigos de la Vida" y conociendo las "12 Leyes de la mente", me di cuenta que, aun cuando son extraordinarias, han sido subestimadas, LIMITADAS, en sus alcances y proyecciones, por las personas, y también por sus propios creadores. Porque ellos NO tuvieron acceso a los 8 Códigos de la Vida.

La razón, es que la PNL, Hipnoterapia y Coaching fueron creadas, enseñadas y practicadas desde visiones y paradigmas LIMITADOS, incompletos, y empobrecidos del ser humano.

La mente de sus creadores  cayeron también en esas cuatro trampas que muestran el diagrama milenario, llamado "Mapa de la existencia". Y no lo sabían. Y con esas limitaciones crearon estas disciplinas. Ellos tuvieron las mismas ideas de lucha, escasez, dolor, de nuestra cultura occidental, de un ser humano, que no existe en la tradición de los "8 Códigos de la Vida" . Y su objeto, fue principalmente “terapéutico”, y muy escasamente “Transformacional”. Y muy poco multidimensional. 

Pero, el ser humano es "multidimensional". Como esas muñecas rusas que contienen 3 muñecas dentro de la primera. Y todas compuestas de distintos materiales. Las de más adentro influyen en las de más afuera. Las más externas reciben el efecto de lo que ocurre con las de más adentro.

El cuerpo físico, es como la muñeca más externa en el ser humano. Pero, al abrirla, aparecen las demás que están adentro. No se ven, pero están ahí influyendo. La más interna de todas es el Espíritu. Aquella por encima de esa es la mente (con los pensamientos). Por encima de esa lo que llamamos subconsciente, y finalmente, la más externa es como el cuerpo físico (lo que se ve antes de abrir la muñeca).

El subconsciente es el terreno donde se plantarán, y echarán raíces, las semillas de los pensamientos, que luego van a brotar crecer como realidades físicas. Serán hermosas flores u horribles malezas en nuestro mundo físico y real.

Las técnicas de PNL (Programación Neurolinguística) buscan, principalmente, limitadamente,  un cambio en la química corporal y neurología de la persona (de allí su nombre "NEURO-linguística"). Opera enfocada en la capa más externa y física del ser humano.

Pero, ella ofreció a mis ojos algo muy especial y único. Un método de cuestionar la “lógica” y “raciocinio” (o mejor dicho “ilógica” e “irraciocinio”) en los problemas de las personas, atrapadas mentalmente en las cuatro trampas del diagrama  "Mapa de la existencia"mediante el uso de una lingüística específica. Esa lingüística quiebra aquella “lógica”, de esas 4 trampas mentales. Y, libera en cierta medida la mente universal y sana de la persona, produciendo poder personal, y alivio, de tales “problemas” y bienestar para la persona. Ninguna otra disciplina terapéutica que yo haya conocido ofrece esta posibilidad.

En el resto de las dinámicas de visualizaciones de la PNL hay una gran similitud, básica y especial, con la Hipnoterapia, porque generan “estados crepusculares de la mente”

La Hipnoterapia, al igual que las visualizaciones de la PNL, operan sobre el subconsciente.

Ambas, PNL e Hipnoterapia tal como han sido practicadas hasta hoy, están subestimadas, con un enfoque occidental de uni-dimensionalidad, "carencia y debilidad" del ser humano, y no de multidimensionalidad y "fortaleza y poder". Como hacen los "8 Códigos de la Vida" .

Consciente de estas limitaciones, habiéndome formado como experto tanto en PNL como en Hipnoterapia con sus "Estados Crepusculares de la mente" (ECM), y los patrones lingüísticos tan extraordinarios y liberadores de la PNL, los combiné con las "12 leyes de la mente", los "8 Códigos de la Vida", las “Transformaciones Mágicas” (Rituales evolutivos y “arte de impacto multidimensional”, y la psico-cuántica (QFP), y formé una nueva disciplina que bauticé como "Método ME-SHINE (Yo-Brillo)".

Rod Fuentes

Que tu jardín florezca!!!

¿Hacia adonde se dirige tu vida?

[interactiondesignrsm]

Collocata all’interno di Palazzo Mosca sede dei Musei Civici, la Sonosfera® è parte integrante del patrimonio di Pesaro Musei. Unico al mondo, questo Teatro per l’ascolto profondo di ecosistemi e musica, nato per il progetto ‘Fragments of Extinction – Il Patrimonio Sonoro degli Ecosistemi’, nel 2014 ha ottenuto il brevetto internazionale ad opera dell’ideatore David Monacchi, professore del Conservatorio Rossini. Il progetto studia e propone i paesaggi sonori delle foreste primarie equatoriali registrati da Monacchi durante le spedizioni in tutto il pianeta. Visti i drastici mutamenti del clima e degli habitat naturali a livello globale, è ora di fondamentale importanza portare all’attenzione generale la ‘sesta estinzione di massa’. L’esperienza diretta e in tempo reale del suono degli ecosistemi che si vive all’interno della Sonosfera®, costituisce intatti uno strumento di consapevolezza verso il cambio di paradigma e la transizione ecologica, ormai richiesti inderogabilmente alla nostra civiltà. Il pubblico è seduto in una doppia cavea simile ad un anfiteatro, costruito per essere acusticamente perfetto, isolato dall’esterno e completamente fono-assorbente all’interno. Il suono proviene da 45 altoparlanti che si combinano creando al centro un campo sonoro sferico molto prossimo alla realtà. Gli spettrogrammi del suono e i contenuti audiovisivi sono proiettati a 360° ad altissima definizione e l’esperienza è quella di una vera e propria immersione in un panorama sonoro e visivo e di un’esplorazione sensoriale molto potente. Grazie alla coinvolgente esperienza proposta, la Sonosfera® costituisce uno straordinario strumento di divulgazione sia scientifica che per un pubblico più ampio, arrivando a coprire una serie di ambiti legati alla ricerca nelle scienze e nell’arte, all’educazione ecologica ed estetica. Sono allo studio anche applicazioni di tipo terapeutico legate alla specificità di uno strumento immersivo così avanzato e per questo capace di sollecitare stati di rilassamento profondo o di interagire con disturbi dello spettro autistico o disturbi sensoriali più in genere.

[megachirottera]

Impennata dei futures sul grano dopo che la Russia ha colpito il terminal cerealicolo ucraino;

Il freddo estivo spazza l’Asia orientale;

I mercati dovrebbero prepararsi a “Fuoco” e “Ghiaccio”, afferma il dirigente di Morgan Stanley: “Recessione e cambio di paradigma” in avvicinamento

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[stranotizie]

‘V116 protegge dall’80% delle patologie invasive ma serve un sistema per favorirne la somministrazione’ “Oggi abbiamo un vaccino disegnato su misura degli adulti che è un cambio di paradigma per la patologia pneumococcica. Il 23 valente era già presente, ma essendo glicosidico, ha un antigene più debole e deve essere rifatto a distanza di anni”. Il V116, che è 21 valente, è invece "proteico” e quindi, per l’esperienza maturata con questo tipo di vaccini, “potrebbe essere efficace con una sola somministrazione”. Inoltre, “i 21 sierotipi hanno determinato una risposta immunitaria molto simile, senza dare interferenze, coprono l’80% delle patologie pneumococciche dell’anziano e, di questi, gli 8 ceppi esclusivi proteggono questa popolazione da circa un quarto delle patologie invasive da pneumococco. Questo vaccino è quindi un game changer non solo perché disegnato su misura della popolazione adulta e fragile, ma anche perché ha funzionato bene per tutti i sierotipi. Perché però abbia un impatto sull’epidemiologia, bisogna che la sanità pubblica metta in atto un sistema che ne favorisca la somministrazione”. Così Pier Luigi Lopalco, professore ordinario di Igiene all'università del Salento, nel corso di un incontro con la stampa organizzato da Msd sui risultati di Fase 3 sul vaccino pneumococcico coniugato 21-valente sperimentale V116. “Il fatto che esista un congresso in cui si parla solo di pneumococco - aggiunge - indica quanto sia impattante la malattia a livello globale. La novità, è il semaforo verde, con corsia preferenziale da parte dell’Agenzia del farmaco americana, Fda per V116”. È molto “consistente il corpo di evidenze (studi Stride) presentato all’Isppd - spiega Lopalco - Parliamo di 8 trial clinici in doppio cieco che hanno messo a confronto il nuovo vaccino coniugato 21-valente con quelli che fino ad oggi sono gli standard di protezione nei confronti dello pneumococco nell’adulto. Non solo, sono stati anche inclusi in questi studi molte migliaia di soggetti appartenenti a diverse fasce d’età e fra questi alcuni particolarmente ‘fragili’ come gli individui Hiv positivi che, in una condizione di potenziale immunodepressione, sono più suscettibili alla malattia. La complessità del corpo di studi sta nel fatto che V116 è stato testato in tutte le condizioni possibili che si potranno incontrare nella vita reale. I risultati positivi presentati non erano affatto scontati perché tutti i sierotipi contenuti in questo vaccino hanno soddisfatto tutti i criteri richiesti per l’autorizzazione all’uso. Il vaccino V116 si è dimostrato non essere inferiore ai prodotti con i quali è stato messo a confronto per tutti quei sierotipi, 13, che sono in comune con gli altri vaccini con cui è stato confrontato”.Sono “risultati sorprendenti - rimarca l’esperto - perché purtroppo fino ad oggi eravamo ben consapevoli che aggiungendo dei sierotipi a un vaccino, l’aggiunta poteva comportare alcune interferenze e, quindi, non è automatico che ad esempio un vaccino 15-valente funzioni meglio di un 7-valente, né che un 20-valente funzioni meglio di un vaccino 15-valente, anzi, a volte l’addizione di sierotipi può comportare il manifestarsi di interferenze per cui un ceppo risponde meno a causa della presenza di altri ceppi. Gli studi clinici hanno dimostrato, pertanto, che per tutti i 13 ceppi contenuti nel vaccino 21-valente, che sono in comune con i vecchi vaccini, V116 funziona allo stesso modo o meglio, ovvero non è inferiore”. Ma la novità di V116 “è rappresentata dagli 8 ceppi - osserva Lopalco - che sono contenuti solo in questo vaccino e sono proprio quei ceppi responsabili, in alcune casistiche, fino al 30% della malattia dell’adulto. V116 è stato disegnato per proteggere specificamente l’adulto e il fragile. Non è un vaccino per il bambino che può proteggere anche l’adulto e l’anziano. Gli studi condotti sull’epidemiologia e l’ecologia dello pneumococco nell’anziano hanno dimostrato che la presenza degli 8 ceppi che non sono presenti nei vaccini per l’infanzia forniscono quella protezione aggiuntiva ed esclusiva per l’adulto a rischio e per l’anziano”.“I risultati in termini di immunogenicità sono stati realmente eccezionali, perché non c’è stata alcuna non risposta da parte di ciascun ceppo. Riguardo alla sicurezza, i vaccini pneumococcici sono ormai utilizzati da moltissimi anni e hanno dimostrato di essere sempre ben tollerati. V116 negli studi clinici ha confermato la safety rispetto ai vecchi vaccini, quindi, non sono emerse sorprese per la sicurezza e la tollerabilità. Oltre agli studi clinici, è stato presentato al Congresso uno studio epidemiologico molto interessante condotto negli Stati Uniti, uno studio cosiddetto sul “campo”, in real world che ha coinvolto oltre 2 mila soggetti adulti/anziani affetti da polmonite per i quali è stata effettuata la sierotipizzazione dei ceppi circolanti e ha mostrato come in questi individui la protezione con il 21-valente sarebbe potuta arrivare fino all’84%, evitando così oltre l’80% dei casi di patologie pneumococciche in questi soggetti. In definitiva - conclude - dai dati che suggeriscono una copertura superiore all’80% grazie agli 8 ceppi esclusivi di V116, che è stato disegnato specificamente per l’adulto e l’anziano, possiamo affermare che questo vaccino realmente potrebbe rappresentare una svolta nella prevenzione a 360 gradi della malattia pneumococcica dall’infanzia alla terza età”. Fonte

[tecnotergroup3]

Rivoluzioniamo la manutenzione dei veicoli con le lavaruote trasportabili

Mantenere la pulizia nel settore dei trasporti non è solo una questione estetica; è un aspetto cruciale dell'efficienza operativa, della responsabilità ambientale e della conformità normativa. Una soluzione innovativa che sta guadagnando terreno in questo ambito è il lavaruote trasportabile, una tecnologia che promette di rivoluzionare la manutenzione dei veicoli. lavaruote

In prima linea in questa ondata di trasformazione c’è Tecnoter Group, azienda pionieristica impegnata nello sviluppo di soluzioni all’avanguardia per il settore dei trasporti e della logistica. La loro lavaruote trasportabile rappresenta una svolta per gestori e operatori di flotte, poiché offre una soluzione completa per affrontare uno degli aspetti più impegnativi della manutenzione dei veicoli: la pulizia delle ruote e del sottocarro.

Cosa distingue allora la lavaruote trasportabile del Gruppo Tecnoter? Analizziamo le sue principali caratteristiche e vantaggi:

Portabilità: a differenza dei tradizionali sistemi lavaruote fissi, il lavaruote trasportabile può essere facilmente spostato e utilizzato ovunque sia necessario. Questa flessibilità è preziosa per le operazioni che richiedono frequenti cambiamenti di posizione o configurazioni temporanee. lavaggio ruote

Efficienza: con getti potenti e meccanismi di pulizia avanzati, il lavaruote garantisce una pulizia accurata di ruote, pneumatici e sottocarri in una frazione del tempo rispetto ai metodi manuali. Ciò non solo aumenta la produttività, ma migliora anche la durata complessiva e le prestazioni dei veicoli.

Sostenibilità ambientale: Incorporando sistemi di riciclo e filtraggio dell'acqua, il lavaruote di Tecnoter riduce al minimo gli sprechi d'acqua e aiuta le organizzazioni ad aderire a pratiche eco-compatibili. Questo approccio eco-consapevole è in linea con gli sforzi globali verso la sostenibilità e la conservazione delle risorse.

Conformità: in molte regioni, le normative impongono la pulizia dei veicoli che entrano in determinati locali o operano in settori specifici come l'agricoltura o l'edilizia. Il lavaruote trasportabile di Tecnoter garantisce che i veicoli rispettino questi standard di pulizia, evitando potenziali multe e interruzioni operative.

Versatilità: Che si tratti di camion, autobus, macchine edili o macchine agricole, la lavaruote trasportabile di Tecnoter è progettata per ospitare un'ampia gamma di veicoli, rendendola una soluzione versatile per flotte diverse. sistema lavaruote

In conclusione, il lavaruote trasportabile del Gruppo Tecnoter rappresenta un cambio di paradigma nella manutenzione dei veicoli, offrendo un mix di portabilità, efficienza, sostenibilità, conformità e versatilità. Poiché il settore dei trasporti continua ad evolversi, l’adozione di tecnologie innovative come queste sarà fondamentale per restare al passo e promuovere il progresso verso un futuro più pulito ed efficiente.

[toscanoirriverente]

Il difensore dell'Inter è stato assolto dalla accuse di razzismo mosse da Juan Jesus perché impossibili da provare, hanno detto i giudici. Un cambio di paradigma per la Figc che forse potrebbe aprire scenari per l'ordinamento giudiziario dello sport

(...)

La sentenza di martedì tuttavia merita di essere approfondita al di là di quest’aspetto perché è, in una certa misura, storica e segnala un cambio di paradigma – quanto duraturo si vedrà – rispetto alla tendenza che ha guidato la giustizia sportiva fino all’altro ieri. I giudici hanno infatti motivato in punta di diritto che “il contenuto gravemente discriminatorio è confinato alle parole del soggetto offeso, senza alcun ulteriore supporto probatorio e indiziario esterno, diretto e indiretto, anche di tipo testimoniale”. In altre parole, non si nega che il fatto possa essere accaduto ma è impossibile provarlo, secondo il ragionamento tipico della giustizia ordinaria in base al quale non si emettono condanne “al di fuori di ogni ragionevole dubbio”. 

E’ andata così nonostante le norme sportive, come si legge sul sito della Figc, spieghino che “il fatto contestato può essere ritenuto provato anche se il quadro probatorio sia formato dalle sole dichiarazioni della persona offesa, purché sia sottoposta a vaglio positivo circa la sua attendibilità e senza la necessità della presenza di riscontri esterni”. Sembrerebbe proprio il caso di Juan Jesus, anche perché lo stesso Acerbi si è scusato in campo dopo l’episodio. Per alcuni aspetti pure la sanzione inflitta nel 2020 a Michele Marconi del Pisa, dieci giornate di squalifica per aver rivolto frasi discriminatorie a Obi Mikel del Chievo Verona, sembra ricalcare almeno parzialmente la logica della Federcalcio. Su questa scia in molti avevano già scommesso sulla condanna di Acerbi.

Invece la giustizia sportiva sportiva ha imboccato un altro sentiero, quello delle garanzie, che altre volte, per esempio nel recente caso del frettoloso processo alla Juventus sulle plusvalenze, non sono state del tutto rispettate. Così, per questa serie di ragioni, la sentenza di lunedì assume una certa rilevanza e riporta all’attualità il tema di una più ampia riforma dei meccanismi della giustizia sportiva, sempre evocata da ministri e dirigenti e mai davvero perseguita. Il caso Acerbi-Juan Jesus e l’approccio garantista utilizzato in questa occasione creano un precedente importante e indicano una via. Nella speranza che i princìpi utilizzati oggi non restino un unicum. La giustizia sportiva, insomma, decida che giustizia vuole essere. Ne va della credibilità, già messa a dura prova, di un sistema intero.

[lamilanomagazine]

Infrastrutture verdi e blu per contrastare il cambiamento climatico in Emilia-Romagna: la Regione finanzia 17 progetti con oltre 21 milioni di euro di risorse europee

Infrastrutture verdi e blu per contrastare il cambiamento climatico in Emilia-Romagna: la Regione finanzia 17 progetti con oltre 21 milioni di euro di risorse europee. Bologna – Nuove aree verdi attrezzate, o miglioramento e rafforzamento ecologico di quelle già esistenti. Interventi di forestazione urbana, di desigillazione del suolo e creazione di pavimentazioni drenanti. E poi giardini della pioggia. Sono solo alcuni dei 17 progetti finanziati dalla Regione con oltre 21 milioni di euro di risorse europee (Programma Fesr 2021-2027) con il Bando per la progettazione e realizzazione di infrastrutture verdi e blu in aree urbane e periurbane. Con l'obiettivo di rafforzare la presenza della natura nelle aree urbane, proteggendo e preservando la biodiversità con un modello di pianificazione e progettazione più attento al cambiamento climatico, ricorrendo al verde anche per rimuovere sostanze inquinanti. Per gli assessori proponenti Mauro Felicori (Cultura e Paesaggio), Vincenzo Colla (Sviluppo economico), Andrea Corsini (Infrastrutture) e Barbara Lori (Parchi e Forestazione), "con questo bando la Regione Emilia-Romagna ha raccolto la sfida per il contrasto al cambiamento climatico, sollecitando un cambio di paradigma nella progettazione delle aree verdi urbane e periurbane. Le nuove infrastrutture verdi e blu possono migliorare sensibilmente la vita delle città e di chi le vive. Un processo di rinnovazione culturale che, auspichiamo, troverà terreno fertile in tutte amministrazioni coinvolte". Su 64 domande presentate, 17 sono risultate finanziabili. Gli Enti interessati sono 14 Comuni, una Unione comunale, un Ente Parco e un'Autorità Portuale. Si tratta dei Comuni di Sasso Marconi, San Lazzaro di Savena e Casalecchio di Reno nel bolognese; Sorbolo Mezzani, Sala Baganza e Fidenza nel parmense; Bellaria Igea-Marina, Riccione e Gatteo in provincia di Rimini; Correggio nel reggiano; l'Unione della Romagna Faentina; Ferrara e Argenta; Bertinoro (FC); Nonantola (Mo); l'Ente Di Gestione per i Parchi e la Biodiversità Emilia Centrale e l'Autorità di Sistema Portuale del Mare Adriatico centro-settentrionale. Gli interventi complessivamente riguardano una superficie di circa 230 ettari e hanno la finalità di rafforzare la protezione e la preservazione della natura, la biodiversità, anche per ridurre tutte le forme di inquinamento. Le infrastrutture verdi saranno realizzate in base alla definizione data dalla Commissione europea nel 2013, e cioè come rete di aree naturali e seminaturali pianificata a livello strategico con altri elementi ambientali, progettata e gestita in maniera da fornire un ampio spettro di servizi ecosistemici. Ne fanno parte gli spazi verdi (blu nel caso degli ecosistemi acquatici) e altri elementi fisici in aree sulla terraferma (incluse le aree costiere) e marine. Si tratta, infatti, di un modello di pianificazione e progettazione più attento al cambiamento climatico. Gli interventi finanziati prevedono, per esempio, operazioni per la realizzazione di verde attrezzato o di miglioramento e rafforzamento ecologico di verde attrezzato esistente, interventi di forestazione urbana, di desigillazione del suolo e creazione di pavimentazioni drenanti con funzioni di impianto di nuove alberature, realizzazione di giardini della pioggia.... #notizie #news #breakingnews #cronaca #politica #eventi #sport #moda Read the full article

[marcogiovenale]

pythica res / emilio villa

* Emilio Villa, Pythica Res, da Verboracula, in “Tau/ma” 7, Achille Maramotti Editore, Reggio Emilia 1981. Testo riprodotto in Claudio Parmiggiani (a cura di), Emilio Villa poeta e scrittore, Mazzotta, Milano 2008

[drivesolutions]

🔍 Il CEO di Toyota lancia una sfida audace: un nuovo motore che rivoluzionerà l'industria dei veicoli elettrici? 🔍

Recentemente, il CEO di Toyota, Akio Toyoda, ha scosso il settore automobilistico con una dichiarazione che ha catturato l'attenzione di tutti. Durante un evento pubblico, Toyoda ha annunciato l'intenzione dell'azienda di introdurre un innovativo motore che, secondo lui, "distruggerà l'intera industria dei veicoli elettrici". Ma cosa si cela dietro a questa affermazione tanto provocatoria quanto intrigante?

Toyoda solleva delle domande cruciali sulla corsa all'elettrificazione dei veicoli. È possibile che una transizione così rapida verso i veicoli elettrici abbia ripercussioni economiche e ambientali devastanti? Potrebbe essere che i costi associati a tale passaggio siano eccessivi, non solo in termini di sviluppo e produzione, ma anche in termini di infrastruttura necessaria per supportare un tale cambio di paradigma? Questo potrebbe rendere le automobili inaccessibili per il cittadino medio e persino provocare carenze energetiche in interi paesi, senza portare benefici significativi per l'ambiente?

Le critiche di Toyoda sollevano domande importanti sulla sostenibilità delle nostre scelte in materia di mobilità. È il momento di rallentare e riflettere sulle implicazioni di un'elettrificazione affrettata, o dobbiamo abbracciare il cambiamento con maggiore determinazione?

In questo contesto, il nuovo motore promesso da Toyoda rappresenta non solo una potenziale rivoluzione tecnologica ma anche un simbolo del complesso dibattito che circonda il futuro della mobilità. Resta da vedere come questa promessa influenzerà il mercato e se le preoccupazioni sollevate troveranno riscontro nella realtà o se saranno superate dall'innovazione e da soluzioni sostenibili che soddisfino sia le esigenze economiche che quelle ambientali.

🚀 Cosa ne pensate di questa sfida lanciata da Toyota? 🚀

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[notizieoggi2023]

Ferragni e Fedez si separano? Ora non mostrano più i volti dei figli. L'esperto: «Cominciata la battaglia legale» Chiara Ferragni e Fedez si ritrovano sotto lo stesso tetto per l'amore dei figli. Il giorno del sesto compleanno di Leone è l'occasione per seppellire l'ascia di guerra. Il rapper è tornato a casa, dopo averla lasciata nelle scorse settimane, quando è scoppiata la crisi con la moglie. Ma è proprio guardando i figli nelle foto e nei video, che si intuisce che nel dietro le quinte la situazione è piuttosto complicata. Da qualche giorno, infatti, i due non inquadrano più Vittoria e Leone in faccia. Un dettaglio notato dai fan, che potrebbe avere una spiegazione logica e significherebbe che l'addio tra i due è concreto e (forse) irreversibile. Perché i Ferragnez non inquadrano più i figli Quando due genitori sono separati o divorziati, la gestione dei figli minori diventa ovviamente più complessa, soprattutto se sono ancora in tenera età come i bambini di Chiara Ferragni e Fedez. L'avvocato Antonio Scarnera, esperto in cause di divorzio, prova a dare una lettura al cambio di paradigma dei Ferragnez. «I Ferragnez potrebbero essere al centro di una battaglia legale, questo spiegherebbe perché non inquadrano più i figli in volto. Quando due genitori sono separati o divorziati non possono pubblicare le foto dei figli senza autorizzazione dell’ex coniuge». Di certo, fa strano vedere questo nuovo atteggiamento sui social dei due. Gli stessi che hanno portato le telecamere anche in sala parto. Dunque, che il motivo sia legato alla crisi sembra abbastanza scontato. Cosa rischiano: i precedenti Come riporta il sito Altalex «nel caso in cui i genitori siano separati o divorziati, prima di condividere uno scatto che ritrae il bambino, occorre munirsi dell’assenso dell’altro. Infatti, la diffusione dell’immagine non è un atto di ordinaria amministrazione, che può essere compiuto senza confrontarsi con l’altro genitore ma, al contrario, postula il comune accordo». Il sito riporta anche alcuni precedenti. Ad esempio, nella vicenda del padre separato, che pubblicava immagini della figlia su Facebook in modo abnorme, tanto da mettere in imbarazzo la ragazza, è intervenuta la condanna alla cessazione della condotta molesta (Trib. Pistoia, ordinanza del 7 luglio 2018). Per la legge «il giudice può ordinare la cancellazione delle immagini pubblicate senza consenso, imporre al genitore di non pubblicare altre immagini (la cosiddetta inibitoria), condannare il genitore al risarcimento del danno anche con riferimento ai vecchi post e prevedere una “sanzione” per ogni successiva pubblicazione avvenuta senza consenso (Trib. Roma, Ord. 23.12.2017)».

[stastrodome]

Fun Facts. 100% verified.

Brigitte Bardot has a tattoo of Sleepy Bear, the Travelodge mascot.

According to a CNN tracking poll, the most trusted man in America is celebrity chef Bobby Flay. 

Thanks to AI, most global positioning systems can now communicate to a traveller in the voice of Mrs. Roper from Three’s Company. 

The original title of Dante’s Divine Comedy was Cambio di Paradigma (Paradigm Shift).

Pope John Paul II once supervised the exorcism of an airport car rental kiosk in Milwaukee.

[centroscritture]

*𝑵𝑼𝑶𝑽𝑰 𝑪𝑶𝑹𝑺𝑰 𝑬 𝑺𝑬𝑴𝑰𝑵𝑨𝑹𝑰*

da marzo 2024

𝐒𝐎𝐆𝐆𝐄𝐓𝐓𝐈 𝐄𝐂𝐂𝐄𝐍𝐓𝐑𝐈𝐂𝐈.

𝐋𝐚 𝐬𝐩𝐞𝐫𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐩𝐨𝐞𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐬𝐜𝐫𝐢𝐭𝐭𝐫𝐢𝐜𝐢 𝐢𝐭𝐚𝐥𝐢𝐚𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥 𝐬𝐞𝐜𝐨𝐧𝐝𝐨 𝐍𝐨𝐯𝐞𝐜𝐞𝐧𝐭𝐨

— venerdì 1 e 8 marzo

Amelia Rosselli, Patrizia Vicinelli, Giulia Niccolai, Mirella Bentivoglio, Jolanda Insana, Patrizia Valduga.

Seminario in due incontri con Marilina Ciaco

𝐌𝐎𝐍𝐎𝐆𝐑𝐀𝐅𝐈𝐄 𝟒. 𝐍𝐀𝐍𝐍𝐈 𝐁𝐀𝐋𝐄𝐒𝐓𝐑𝐈𝐍𝐈

— da martedì 12 marzo

Ultimo di quattro corsi monografici approfonditi (dopo Montale, Fortini e Zanzotto) su quattro autori che hanno segnato in modo determinante le direttive della scrittura poetica del Novecento e che ancora oggi rappresentano punti di riferimento imprescindibili per l’arte del linguaggio. Le tecniche dell’arte d’avanguardia, dal cut-up al collage alla scrittura automatica, entrano con Nanni Balestrini in una poesia di indagine critica della realtà, dai primi testi degli anni ’60 fino agli esiti ultimi di "Caosmogonia" (2009).

con Massimiliano Manganelli, Cecilia Bello Minciacchi, Gian Luca Picconi

𝐄𝐒𝐓𝐄𝐓𝐈𝐂𝐀 𝐏𝐎𝐒𝐓𝐔𝐌𝐀𝐍𝐈𝐒𝐓𝐀

— da giovedì 14 marzo

Un cambio di paradigma in atto in estetica passa attraverso il superamento di una prospettiva umanista, che pone al centro l’uomo e i valori tradizionalmente associati a una cultura antropocentrica e prometeica (identità, ordine centripeto, gerarchia, canone, esclusività), a una prospettiva postumanista, in cui il decentramento del valore-uomo si accompagna alla rivalutazione degli aspetti relazionali, ibridativi, inclusivi che riflettono una nuova visione della natura, della tecnica, della creatività e del nostro posto nel mondo.

Con Marilina Ciaco e Valerio Massaroni

𝐋𝐀𝐁𝐎𝐑𝐀𝐓𝐎𝐑𝐈𝐎 𝐓𝐄𝐌𝐀𝐓𝐈𝐂𝐎

— da lunedì 18 marzo

Arrivato alla terza edizione, il laboratorio di questa stagione inviterà i partecipanti a proporre un massimo di tre testi poetici che prendano ad oggetto il tema della scrittura stessa. Sarà quindi un’occasione per riflettere, a partire dai testi dei partecipanti, su che cosa vuol dire scrivere un testo di poesia. I testi saranno presentati di volta in volta nelle sessioni online, commentati dai coordinatori e dalla classe e caricati sul sito in vista di un editing condiviso per portarli ad una versione definita, pronta per la pubblicazione.

Con Marco Giovenale e Valerio Massaroni

Tutti i corsi in classe virtuale saranno registrati interamente nel giorno e ora del loro svolgimento e messi a disposizione degli iscritti che non potranno seguire in diretta.

Info e iscrizioni su www.centroscritture.it

[innovacionadistancia]

La Educación a Distancia Como Respuesta a Las Necesidades Educativas Del Siglo XVIII

Artículo 2

Natalia Santana – 107222

Yeimy Vargas – 0107179

Universidad Militar Nueva Granada

Modulo Introductorio FAEDIS

Doc. Liliana Marcela Rodríguez Miranda

2024

Introducción

La modalidad de estudios a distancia se *empezó a dar desde los comienzos del siglo XVIII* que a través de los años se fue haciendo más popular para aquellos que buscan adquirir conocimientos y habilidades sin tener que asistir a un aula física, además esta modalidad de estudio proporciona flexibilidad  en términos de horarios y ubicación que varían a través de los factores como el apoyo tecnológico que brinda una mejor comprensión en el momento de fomentar el aprendizaje autónomo y adquiriendo habilidades tecnológicas obteniendo un papel fundamental en el paradigma educativo.

^Asimismo, se puede decir que la educación a distancia dividió las generaciones a partir de la tecnología utilizada en recursos educativos^, lo cual para algunos se convirtió en una oportunidad de acceso a la educación con más facilidad, pero para otras personas se convirtió en un nuevo reto de aprendizaje al no saber el método de empleo de estas plataformas digitales, por ello esta modalidad se hace cada día más popular y siendo la mejor opción a una sociedad que no pueda acceder a la educación presencial.

Desarrollo

Desde los orígenes el hombre siempre ha demostrado una constante evolución transformando e innovando, a medida que pasa el tiempo se adapta a los cambios y a las necesidades que se presentan para sobrevivir; Pero bien esta evolución se conoce como un conjunto de investigaciones y pruebas lo que hace que surjan nuevas tecnologías facilitando la supervivencia humana. En base a esto y a la necesidad del hombre por el conocimiento surgen diferentes medios para transmitir dicho entendimiento como lo fue el telégrafo, correo postal, televisión y la radio, se transforma y nace la red de internet con el computador surgiendo como resultado una mejor comunicación y una forma distinta de educación.

 Hoy en día se conoce como educación a distancia una nueva incursión al conocimiento, gracias a la flexibilidad y el aprendizaje autónomo hacen de esta una gran oportunidad para una sociedad más justa dando paso a una población enriquecida por el conocimiento. Esta modalidad no tiene restricciones y está abierta a todo tipo de personas que desean tomarla, brindando aprendizaje a través de los diferentes programas pedagógicos que hacen que esta se puede adaptar fácilmente a la vida de una sociedad en constante cambio, un mundo que está en continuo crecimiento,a su vez esta modalidad de estudio ha traído de la mano una serie de tabús al respecto de sus métodos para obtener conocimientos, # hay que mencionar que las interacciones se amplían solamente en la parte pedagógica con el docente y el estudiante, lo que causa una sensación de aislamiento o soledad#, dicho esto se han generado preguntas como 1-¿Estudiar a Distancia Tiene la Misma Valides que Estudiar presencial?, por otra parte 2- ¿Qué limitaciones con lleva estudiar a distancia? y ¿Qué posibles soluciones se da?

Hipótesis

1-Estudiar a distancia tiene la misma valides que estudiar presencial ya que se incorporan algunos métodos distintos a los tradicionales que abren un campo diferente al presencial. Esta educación tiene la misma validez ya que está diseñada por organizaciones y docentes altamente calificados para impartir la educación, tiene un modelo de enseñanza muy parecido a la educación presencial ya que las dos combinan la investigación y el aprendizaje fortaleciendo la cultura educativa diseñando estrategias pedagógicas y dinámicas,consolidando una educación de fácil entendimiento para la sociedad. Cambia la percepción y los métodos de comunicación al momento de interactuar con la comunidad educativa o laboral.

Cabe resaltar que nace una serie de tabús ante la educación a distancia ya que estamos en una sociedad muy arraigada a las costumbres de nuestros antepasados que se transmiten de generación a generación una serie de per juicios ante este nuevo método de aprendizaje, una cultura que se creía que solo asistiendo a un aula de clases era el único método para aprender y estaba limitado para un cierto tipo de personas. No todos contaban con el derecho a la educación es por eso que da origen a personas con ideas diferentes las cuales tenían como objetivos que la enseñanza fuera un derecho para todos, como respuesta se crea diferentes maneras de transmitir dicha educación creando espacios que rompen barreras de tiempo, espacio y siendo asequible para toda la sociedad; Una educación acreditada y tiene la misma validez que la formación presencial hace de esta un nuevo surgimiento y forma diferente en que se ve el aprendizaje.

2-Son muchos factores que se pueden considerar al momento de incursionar en este modelo de educación, tales como el no contar con los medios tecnológicos para acceder a ella, no tener una buena distribución de tiempo entre estudiar y los deberes que se deben cumplir, no elegir una buena organización que sea tan eficaz en este modelo de educación. Es por esto que al tomar la decisión de estudiar a distancia se tengan presentes todo lo que implica este medio de aprendizaje. Haciendo que estas limitaciones no sea una excusa para no nutrir el conocimiento y poder obtener una carrera universitaria soñada.

Si se decide estudiar a distancia debes tener en cuenta una serie de dificultades al momento de ejecutar este modelo de aprendizaje. La base de esta educación son los medios tecnológicos no contar con ellos se puede dificultar más a la hora de acceder a los programas educativos por eso antes de iniciar se debe tener claro cómo se va a ejecutar. Ahora bien, debe contar con los medios para acceder al programa, pero se dificulta a la hora de ingresar a las plataformas diseñadas del modelo pedagógicos de esta modalidad es por eso que la organización tiene un plan de acción ante esta situación en la cual se brinda asesoría y acompañamiento para que sea más fácil acceder a esta.

Se abre una ventana diferente a lo convencional lo que lo hace más complejo, se debe tener en cuenta una buena planificación del tiempo para que no sea un impedimento de poner en marcha el aprendizaje. Este tipo de educación permiten que los estudiantes sean libres de elegir los medios, tiempo y espacio en el cual se va a desarrollar obteniendo los mejores resultados entre el estudio y los deberes que deben cumplir la sociedad. En este punto vale la pena resaltar la diferencia entre el estudio presencial y a distancia es clara la falta de interacción del docente con los estudiantes esto conlleva a una sensación de soledad y aislamiento es por eso que las organizaciones crean espacios donde la interacción es más constante a través de video conferencias y espacios de socialización disminuyendo ese sentimiento y siendo más agradable a la hora de estudiar a distancia.

Conclusión

En conclusión, la educación a distancia se volvió una interacción valiosa al momento de la comunicación y las oportunidades que ofrece esta modalidad. Si bien, puede presentarse dificultades para promover el aprendizaje como el manejo de las plataformas, interacciones personales o el proceso autónomo, es un modelo flexible que se adapta a las diferentes estrategias de cada estudiante. Es fundamental que a la hora de elegir instituciones cuenten con docentes y programas que cumplan con los estándares de educación que se desea impartir brindando formación de calidad.

Teniendo en cuenta lo sucedido en el año 2020 se ve reflejado la importancia de la educación virtual, considerando que en ese año el mundo vivió las consecuencias de una pandemia de un virus llamado Covid-19 lo cual mandó a un aislamiento total de la presencialidad en la que estuvo presente las plataformas digitales al momento de hacer las actividades diarias, en un mundo que día a día se transforma y evoluciona dando paso a diferentes modalidades nace la necesidad del hombre a encontrar nuevas formas de aprendizaje que se adapte a sus necesidades y estilos de vida. Es por ello que esta iniciativa de estudiar a distancia es una opción muy práctica a la hora de acceder a ella ya que ofrece flexibilidad en los horarios capaz de asumir un lugar importante en la educación de la sociedad, este modelo propone métodos, técnicas y recursos que lo hacen más provechosos al momento de enseñanza y aprendizaje.

La educación a distancia es la combinación de educación y tecnología haciendo de esta una herramienta muy útil a la hora de ejecutar. Este modelo de enseñanza no tiene restricciones de edad, sexo, raza y posición social está diseñada para todo aquel que desee aprender y enriquecer sus conocimientos, es una oportunidad para cualquier persona pueda acceder a la educación. Tiene grandes objetivos tales como lograr una sociedad más justa atreves de la educación la igualdad de oportunidades que estimulan la creatividad y la investigación.

La necesidad del hombre de enriquecer su conocimiento por saciar la sed de entendimiento se ha podido evidenciar desde la creación del mundo, lo cual remota a civilizaciones antiguas. Este impulso se da desde el nacimiento y se va desarrollando a medida que pasan los años se intensifica más descubrir las maravillas y los grandes enigmas que el mundo nos ofrece. El hombre siempre ha encontrado la manera de atravesar los diferentes obstáculos que se presentan, un claro ejemplo de esto es 2la imprenta que luego da el surgimiento al sistema postal, haciendo un modelo de educación por entrega2, llevando educación a todas las personas que deseaban enriquecer su conocimiento, se transforma y evoluciona a la red de internet que facilitaron aún más la educación.

En la sociedad se debe tener en cuenta los cinco avances tecnológicos que marcaron la historia de la educación a distancia, 3la primera fueron los medios impresos y el sistema de correo, la difusión de radio y televisión por cable, televisión interactiva, archivos de audio y video o sistemas de video conferencia3. Cabe destacar que esta modalidad la hace diferente al método convencional de educación, ya que se trata de la separación de docente y estudiante lo que ofrece una flexibilidad para recibir las clases. No es obligatorio tener un horario especifico es decir que los estudiantes son autónomos de elegir el momento, hora y espacio que más se adecuen a sus obligaciones cotidianas.

Esta modalidad tiene muchos factores que la caracterizan en la que el estudiante es el protagonista de esta educación done juega un papel fundamental en este proceso, la responsabilidad y el aprendizaje autónomo 3es el enfoque por excelencia en la educación a distancia3, siendo este el único encargado de absorber el conocimiento compartido por los docentes como los materiales de estudio diseñados y elaborados siendo la base de esta formación, es la responsabilidad de instituciones y docentes en crear estructuras y diseños que faciliten el entendimiento de los estudiantes, el uso de nuevas tecnologías han fortalecido el conocimiento de la sociedad, haciéndola asequible para todos, se debe contar con una buena organización por parte de los estudiantes ya que se pueden mesclar el trabajo con el estudio ocasionando poco rendimiento y entendimiento a la hora de resolver los diferentes temas propuestos en las aulas de clase, debe haber un equilibrio entre las obligaciones cotidianas y estudio donde se pueda desarrollar todas las capacidades y habilidades obteniendo excelentes resultados no obstante se puede presentar algunos inconvenientes a la hora de poner en práctica los conocimientos tales como dificultad al ingresar a las aulas y recurso educativos que ofrece el programa de estudio, la falta de socialización, de docentes y compañeros se crea un sentimiento de soledad es muy característico en esta clase de formación por eso se han tomado medidas para disminuir el impacto que trae estudiar a distancia, se implementan foros de estudio, teleconferencias y espacios donde se puede interactuar docente y estudiante.

La modalidad a distancia trae un gran choque en la sociedad ya que se rompen tabús sobre que solo se aprende en aulas presenciales creando aulas más flexibles dando resultados a una sociedad más justa y es tan eficaz como la presencial siendo esta la preferida por un público que no acceder a la prespecialidad, esta formación llega a los rincones más insospechados del mundo dando mejores oportunidades de aprendizaje y de superación lo que hace que no hallan limitaciones para aquellos que deseen cambiar su futuro.

  Mapa conceptual

Imagen: https://www.canva.com/design/DAF9HNd8hx4/WdwxjgA6DA94FeSC5v33kA/edit

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Referencias

Normas apa

Educación a distancia como respuesta a las necesidades educativas del siglo XXI

https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/2241

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