#student ervaringen

[sorcerry]

Ik weet dat dit misschien een shot in the dark is, maar ik doe op dit moment onderzoek voor mijn afstudeerscriptie naar het gebrek aan culturele diversiteit op de journalistieke hbo opleidingen. Met name hoe veilig studenten van kleur zich voelen op de voornamelijk witte opleidingen. Ik ben zelf journalistiek student bij Fontys, en ik wil zo veel mogelijk studenten van de verschillende opleidingen kunnen interviewen over hun ervaringen tijdens hun studie. Ik zoek vooral nog mensen van de journalistiek opleidingen van de hogeschool in Utrecht, en Windesheim in Zwolle, maar elke (ex)student van kleur die hun verhaal wil delen is welkom! Dit kan in schrift (mail) of telefonisch/via teams. De resultaten worden niet gepubliceert, alleen verwerkt in mijn scriptie en het kan anoniem als je je daar fijner bij voelt. Stuur mij een dm hier als je mee wil werken of als je iemand kent!

Reblogs erg welkom om te signal boosten <3

[autimind]

Autismeweek dag 7, 5 april

5 april

Iets moeilijks makkelijk noemen is een vorm van geweld

“Je zal toch echt een keer moeten leren om..”

“Gewoon doen. Het is helemaal niet moeilijk. Dat snap je toch wel?”

Ik heb het zelf vaak genoeg gehoord. Onlangs zat ik in een spreekkamer te wachten en een autistische jongen mopperde een beetje over iemand die iets had gezegd of gedaan. De vader vroeg direct ‘Dat snap je toch wel?’ Hij zei het zacht en vriendelijk. Toch.. de manier waarop die jongen reageerde was blijkbaar ongeldig, evident onjuist.

Ik wil hier kort over zijn: dit is een vorm van geweld.

Het is geen ernstige mishandeling. Het is niet hetzelfde als klappen verkopen of iemand toebijten dat hij waardeloos is. Toch.. het is geweld. Je dwingt iemand heel direct om de eigen manier van kijken te verlaten. Verreweg de meeste mensen met autisme in Nederland zijn in min of meerdere mate getraumatiseerd.

Dat komt hierdoor. Tienduizenden keren in je leven te horen krijgen en merken aan anderen dat jouw manier van beleven ongeldig is, duidelijk niet juist en onwaar.. dat doet iets met je.

Eén van de meer schokkende dingen die ik heb geleerd in mijn ervaringen met psycho-educatie en ontmoetingsgroepen is dat jongvolwassenen met een autisme-classificatie denken, geloven, voelen dat ze niet voldoen. Je kan een zin als ‘Je bent okay zoals je bent.’ gebruiken of desnoods op een PowerPoint zetten maar ze geloven het niet, wijzen het zelfs actief af. Deze mensen zijn stuk voor stuk niet in staat om zichzelf te accepteren. Ze moeten nog zoveel leren en nog zoveel doen voordat ze eindelijk… ja wat, waardig zijn te leven? Dat is nogal wat.

Er komt nog iets anders bij kijken. Als iemand met gezag zegt dat iets wel gewoon makkelijk is dan zal degene die dat hoort vaak toegeven het inderdaad gaan proberen. Vervolgens krijgt hij of zij verwijten als het dan toch niet lukt. Zo wordt je eigenlijk twee keer onprettig (en onterecht!) behandeld. De les is weer de aloude autistische les: het ligt aan mij, ik heb het mis, ik moet me aanpassen.

Als 99% van alle mensen iets makkelijk vindt en jij vindt het moeilijk, dan is het moeilijk.

Als een bepaalde taak onmogelijk voor jou is, dan is die taak onmogelijk.

Als jij worstelt met sommige vaardigheden dan is dat zo, een ander mag dit niet ontkennen.

We kunnen dit verder doortrekken. Stel dat je een feestje geeft en je gasten aanbied iets te drinken. Iemand zegt geen alcohol te willen. Vrijwel iedereen begrijpt wel dat dan ‘Hè, doe niet zo ongezellig!’ zeggen een zware overtreding van de omgangsvormen is. Nu gaan we bowlen en uit eten met het team. (Iets wat ik vaker gedaan heb en het was best leuk.) Je autistische collega zegt af want hij/zij ziet het niet zitten. Gek genoeg is dan de standaard reactie min of meer ‘Hoezo? Het is toch leuk? Zo zet je jezelf buiten het team, hoor.’

Opeens lijkt vergeten te zijn dat die werknemer hard werkt en al jaren voor iedereen en z’n moeder klaarstaat om te helpen bij problemen. Zij weet werkelijk alles van hoe de systemen en databases werken. Okay, het duurt vaak even als hij  begint uit te leggen maar wow, die kennis.

Als ik een jaren ’80 disco niet aankan omdat ik te gevoelig ben voor het keiharde geluid plus de op luide toon gevoerde gesprekken die ik allemaal tegelijk versta.. dan kan ik dat niet aan. Dan bedank ik oprecht hartelijk en tot maandag.

Sommige autisten leren behoorlijk langzaam omdat zij alles grondig willen doorzien. Ik ken een jonge student die het idee heeft colleges niet snel genoeg te kunnen volgen. Dat kan waar zijn. Echter, als hij een onderwerp een keer begrijpt dan weet hij er ook echt alles van. Hij kan met gezag erover praten en het links en recht verbinden met andere onderwerpen. Heb je een collega die voor jouw gevoel teveel vragen stelt, oefen dan wat geduld. Je hebt best kans dat hier een grondig proces aan de gang is. Als het klaar is dan kan je collega ook echt op eigen benen staan. Geef je die kans niet dan wordt er ook niet echt geleerd en blijf je vragen krijgen. Collega afkeuren of oog hebben voor een iets andere leerstijl? Jij mag kiezen.

Sommige dingen zijn voor mij moeilijk. Wijs me af, lach me uit.. het wordt er niet simpeler van.

Sommige dingen doorzie ik onmiddellijk. Als jij het niet kan volgen, stel dan vragen. Zeg niet direct dat het waar is of verkeerd. Misschien heb ik wel iets gezien dat jij nog niet vat. Dat kan.

En misschien heb ik wel ongelijk. Dat kan ook.

Deze bijdrage schrijf ik in het kader van de Autismeweek 2024. Ik haal geld op voor het Autisme Fonds. Met een gift steun je het prachtige werk dat nog te doen is: informatie en advies geven, onderzoek doen, gespreksgroepen voor autistische mensen én hun naasten, werken aan een inclusieve maatschappij en heel wat meer.

Geloof jij dat insluiten beter is dan uitsluiten?

Geef wat je wil én kan missen.

[zoekunstcreatie]

Relevante Culturele instellingen

The Black Archives: Empowerment door geschiedenis

The Black Archives, gevestigd in Amsterdam, is niet alleen een archief van documenten en artefacten, maar een monument van empowerment en representatie (The Black Archives, Over ons). Dit culturele archief richt zich op het documenteren van de zwarte geschiedenis en biedt een platform voor onderzoek, educatie en dialoog. Door het verzamelen van verhalen, boeken en kunstwerken draagt The Black Archives bij aan het zichtbaar maken van de diverse ervaringen van de zwarte diaspora.

Het archief fungeert als een geheugenbank, waar bezoekers een dieper begrip kunnen krijgen van de keuzes en het gedachtegoed van verschillende tijdsperioden. The Black Archives organiseert ook evenementen, lezingen en tentoonstellingen om bewustwording te vergroten en een inclusieve dialoog te stimuleren .

Omroep Zwart: Stemmen Verheffen door Media

Omroep Zwart, opgericht door Akwasi, is een omroeporganisatie met een missie. Deze organisatie wil een stem geven aan ondervertegenwoordigde groepen en diverse perspectieven weergeven in de Nederlandse media (Omroep Zwart, Over ons). Omroep Zwart wil niet alleen een omroep zijn, maar een beweging die de representatie in de media transformeert.

Met een focus op inclusiviteit brengt Omroep Zwart diverse verhalen, meningen en ervaringen naar voren. Ze streven naar een mediabeeld dat recht doet aan de diversiteit van de Nederlandse bevolking en nodigen kijkers uit om de wereld door verschillende perspectieven  te bekijken.

K&E’r in de Media 

In een tijd waarin inclusiviteit, diversiteit en het collectief centraal staan, spelen The Black Archives, Omroep Zwart een sleutelrol in het vormgeven van de culturele en media-identiteit van Nederland/Amsterdam. 

Als Kunst en Economie student ontwikkel je zakelijke expertise en creatief denkvermogen tot innovatiekracht, de studie is actueel en toekomstgericht. Al deze elementen sluiten aan in deze beweging die gaat om transformatie van perspectief en narratief, waar media en kunst een essentiële rol in spelen. Omdat je kennis hebt opgedaan vanuit een breed spectrum van het creatieve werkveld, kan je verschillende patronen herkennen en waar dat moet samenbrengen. Een succesvolle Kunst en Economie student zal flexibel en veerkrachtig zijn om zijn hoogste potentieel te bereiken in dit werkveld.

[dzedf]

Marketing studeren aan hogeschool UCLL Diepenbeek (SEO geoptimailiseerd)

Welkom bij UCLL Diepenbeek, waar het pad naar een bloeiende marketingcarrière begint. Als student marketing deel ik graag mijn ervaringen om toekomstige studenten een inkijkje te geven in het bruisende studentenleven op onze hogeschool. Hier gaan studeren en een sociaal leven leiden hand in hand, en het is mijn missie om je te laten zien waarom UCLL Diepenbeek de ideale plek is voor jouw marketingstudie.

Marketing is de kunst van verbinding maken, en mijn keuze voor deze studierichting werd geïnspireerd door de wens om impact te hebben. Bij UCLL Diepenbeek gaan we verder dan de theorie; we leren de essentie van marketing begrijpen door middel van boeiende projecten, echte casestudy's en interactie met professionals uit het veld. Het is een wereld waar creativiteit en strategie samenkomen, en elke dag is een ontdekkingsreis.

UCLL Diepenbeek onderscheidt zich dan ook nog eens door zijn gerichte aanpak en moderne faciliteiten. Docenten met ervaring in de marketingpraktijk brengen niet alleen kennis over, maar delen ook hun persoonlijke inzichten. De campus in Diepenbeek biedt een stimulerende omgeving met voorzieningen van moderne collegezalen tot inspirerende studieplekken.

Een Dag in het Leven van een Marketingstudent:

De dag begint met inspirerende colleges die worden gegeven door docenten die gepassioneerd zijn over hun vak. Maar het studentenleven gaat verder dan de collegebanken. Tijdens middagen kan je als student genieten van heerlijke en gevarieerde maaltijden aan kleine prijsjes. De campus ademt creativiteit, en de interactie met medestudenten is altijd stimulerend.

UCLL Diepenbeek moedigt studenten aan om verder te kijken dan de studieboeken. Het is een plek waar stages en praktijkervaringen niet alleen worden aangemoedigd, maar ook ingebed zijn in het curriculum. Dit biedt ons de kans om de opgedane kennis direct toe te passen in de echte wereld en onze vaardigheden te ontwikkelen op het gebied van projectmanagement, teamwerk en probleemoplossing.

Op UCLL Diepenbeek maken we deel uit van een hechte community. Van netwerkevenementen tot gezamenlijke projecten, de interactie met medestudenten en docenten gaat verder dan het academische aspect. Het is een omgeving waar samenwerking wordt aangemoedigd en waar vriendschappen ontstaan die een leven lang meegaan.

Als je overweegt om marketing te studeren, is het essentieel om niet alleen te kijken naar de studierichting maar ook naar de omgeving waarin je zult studeren. Bezoek onze campus, spreek met docenten en studenten, en ervaar de dynamiek van UCLL Diepenbeek zelf. Je zult ontdekken waarom dit de plek is waar jij kunt groeien en excelleren.

Ontdek waarom UCLL Diepenbeek dé hogeschool is voor marketingstudies. Leer hoe onze praktijkgerichte aanpak, moderne faciliteiten en nauwe banden met de industrie een solide basis vormen voor jouw toekomstige succes. Van boeiende colleges tot levendige community-evenementen, UCLL Diepenbeek biedt een allesomvattende ervaring die je voorbereidt op een bloeiende carrière in marketing.

Kort samengevat biedt UCLL Diepenbeek een dynamisch studentenleven voor marketingstudenten. Deze hogeschool vormt niet alleen je academische kennis maar biedt ook een omgeving waarin je kunt ontdekken, groeien en excelleren als marketeer. Als je klaar bent om de wereld van marketing te verkennen, dan is UCLL Diepenbeek jouw volgende bestemming.

[regioonlineofficial]

Vragen van het journalistieke platform Pointer (KRO-NCRV) waren aanleiding voor de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht (HKU) om een extern bureau onderzoek te laten doen naar het gedrag van een saxofoondocent op het Utrechts Conservatorium. De school laat weten dat de docent gedurende het onderzoek niet voor de HKU werkt. Ook op Fontys Academy of Arts was sprake van grensoverschrijdend gedrag: een docent accordeon op het conservatorium in Tilburg heeft tijdens hoofdvaklessen ten minste vier studenten stelselmatig betast. Dat blijkt uit onderzoek van Pointer. De man werd berispt maar kon tot zijn pensioen aanblijven bij Fontys Academy of Arts. Nadat Pointer eind september onthulde hoe het Conservatorium van Amsterdam de samenwerking met drie docenten had beëindigd vanwege seksueel grensoverschrijdend gedrag, stroomden nieuwe tips over misstanden op conservatoria binnen. Mentale afbraak Over de saxofoondocent in Utrecht deelden drie alumni afzonderlijk van elkaar nare ervaringen met Pointer. Zij beschuldigen de docent van machtsmisbruik, vernedering en seksuele intimidatie. Die verhalen beslaan samen een periode van meer dan 20 jaar. Pointer sprak uiteindelijk met meer dan tien oud-studenten van de man. Zij schetsen een beeld van een docent die onder de huid van studenten ging zitten en hen mentaal af kon breken. Tijdens lessen werden harde, ongewenste en soms seksueel getinte opmerkingen gemaakt. Feedback was vaak hard, persoonlijk en niet muzikaal onderbouwd. Alumni zeggen tijdens voorspeelavonden, ensemble-, of groepslessen tot de grond toe te zijn afgebroken. Niet zelden ten overstaan van klasgenoten, vrienden of familie. Gedrag docent meermaals aangekaart Elk van de oud-studenten die in de uitzending over de saxofoondocent verklaart, heeft tijdens zijn of haar studieloopbaan het gedrag van de docent aangekaart. Uit die correspondentie, ingezien door Pointer, blijkt dat onder meer enkele collega-docenten, vertrouwenspersonen, een tutor en het afdelingshoofd op de hoogte waren van de signalen. Reactie HKU De HKU laat weten: 'Naar aanleiding van nieuwe signalen van Pointer, die bestuurlijk niet bekend waren, zijn we direct verder gegaan met een vervolgonderzoek door een extern onderzoeksbureau. In dit onderzoek worden niet alleen de signalen zelf onderzocht, maar ook hoe het kan dat deze mogelijk niet verder zijn gekomen. Dit onderzoek is in volle gang. We doen hierover geen mededelingen. Gedurende extern onderzoek is ons beleid dat de betreffende medewerker geen werkzaamheden voor HKU verricht.' De docent zelf laat aan Pointer weten te zijn geschrokken: 'Ik kan de anonieme meldingen niet plaatsen. (…). Ik sta achter het onafhankelijke onderzoek en heb uiteraard mijn medewerking daaraan toegezegd. Mijn werkgever heeft gevraagd dit onderzoek af te wachten alvorens verder inhoudelijk te reageren.' Betast tijdens de les Het gedrag van de docent accordeon kwam aan het licht nadat de ouders van één van de alumni in 2008 een officiële klacht indienden bij Fontys Hogeschool. Hun dochter, op dat moment minderjarig, was overstuur thuisgekomen met verhalen over "de andere les". Die vonden zonder instrument en buiten het schoolrooster om plaats en liepen erop uit dat de student door haar leraar werd betast. De klacht is in 2008 door de klachtencommissie van Fontys gehoord, gegrond verklaard en beoordeeld als seksuele intimidatie, blijkt uit stukken die Pointer heeft ingezien. Daaruit blijkt ook dat de docent bekende "de andere les" aan in elk geval één andere student te hebben gegeven. De schoolleiding heeft die student daar, net als de rest van de accordeonklas van toen, tot op de dag van vandaag nooit over gehoord. Pointer sprak met 4 voormalig studenten accordeon Pointer sprak de afgelopen weken met vier voormalig studenten accordeon uit Tilburg, die ook slachtoffer werden. Drie van hen vertellen in de uitzending over nare ervaringen met hun docent. De huidige directie van Fontys wil desgevraagd niet inhoudelijk reageren: 'We gaan niet in op individuele casuïstiek (…).

Nu publiekelijk inhoudelijk ingaan op zo'n casus zou niet zorgvuldig zijn.' De voormalig docent laat schriftelijk weten: 'Ik schaam me diep en heb enorm veel spijt dat door mijn werkwijze studenten – die, geloof het of niet, bij mij altijd op de eerste plaats stonden – de dupe zijn geworden. (…). Het blijkt dat ik de plank totaal heb misgeslagen en dat neem ik mezelf zeer kwalijk.' Pointer, zondag 12 november om 22.10 uur bij KRO-NCRV op NPO 2.

[avisfiurweight]

Liba Afslankpillen

Hoe werken ze?

Ketose is een stofwisselingsproces waarbij je lichaam vet Liba Afslankpillen als brandstof in plaats van koolhydraten. Door uw inname van koolhydraten te beperken en gezonde vetten te verhogen, kunt u dit natuurlijke vetverbrandingsproces stimuleren.

Actieve Liba Afslankpillen bevatten belangrijke ingrediënten zoals BHB-zouten (Beta-Hydroxybutyraat), dit zijn exogene ketonen die kunnen helpen de hoeveelheid ketonen in uw bloed te verhogen. Het kan je een energieboost geven en tegelijkertijd mentale helderheid ondersteunen.

Hoe neemt u Liba Afslankpillen in?

Het innemen van Liba Afslankpillen is ongelooflijk eenvoudig. Deze heerlijkheden kunnen moeiteloos in uw dagelijkse routine worden opgenomen.

Volg gewoon de aanbevolen doseringsinstructies op de verpakking. Over het algemeen wordt geadviseerd om twee Liba Afslankpillen per dag in te nemen. Het is echter belangrijk om een arts te raadplegen voordat u met Liba Afslankpillen medicatie of suppletie begint. Bovendien kan het handhaven van een uitgebalanceerd dieet en regelmatige lichaamsbeweging naast het gebruik van deze Liba Afslankpillen hun doeltreffendheid bij het ondersteunen van uw reis van het gewichtsverlies verbeteren.

Hoe kunnen deze Liba Afslankpillen gewichtsverlies ondersteunen?

Deze Liba Afslankpillen bevatten krachtige ingrediënten die je stofwisseling kunnen stimuleren en de vetverbranding in het lichaam kunnen bevorderen. Door uw metabolisme te verhogen, kunnen ze helpen bij het omzetten van opgeslagen vetten in energie, wat uiteindelijk kan leiden tot gewichtsverlies.

Een van de belangrijkste ingrediënten in deze Liba Afslankpillen zijn exogene ketonen. Deze ketonen kunnen werken door uw lichaam in een staat van ketose te brengen, waarbij het vetten begint te gebruiken als primaire brandstofbron in plaats van koolhydraten. Deze verschuiving in energiebron kan mogelijk de vetverbranding versnellen en helpen bij het kwijtraken van die extra kilo's.

Liba Afslankpillen zegel en kwaliteit

De hoog gedoseerde Liba Afslankpillen zouden de European Researcher Award hebben gewonnen. Ze zien er erg aantrekkelijk uit en zouden je moeten helpen effectief af te vallen. De studente Martina Bader ontwikkelde het. Nadat de afslankpillen op de markt kwamen,

hebben veel mensen ze al voldoende getest. De fabrikant betaalt Liba Afslankpillen de exacte dosering van de actieve ingrediënten bij de vervaardiging van Ook wijst zij erop dat het voedingssupplement niet geschikt is Liba Afslankpillen zwangere vrouwen en mensen met overgewicht onder de 18 jaar. Het biedt een goed bereikbare klantenservice, zodat eventuele vragen snel kunnen worden opgelost.

Moet lezen Krijg meer informatie: -

[actuelekamers]

Prijs: 475 per maand Kamer omschrijvi... #Kamer #Kamer #Limburg #Maastricht

[de-pionier]

Het boek 'Onderhuids' vertelt het verhaal van drie jongeren - twee jongens en een meisje - die opgroeien in een kleine stad en te maken krijgen met de uitdagingen en verleidingen van het leven. Het boek is geschreven door een getalenteerde auteur en biedt een diepgaande verhaallijn die de lezer meesleept in het leven van de personages.

Het verhaal begint met de introductie van de drie hoofdpersonages: Jasper, Tim en Emma. Jasper is een stille jongen met een ongezonde fascinatie voor dood en geweld. Tim is een populaire atleet die probeert te ontsnappen aan zijn benauwende thuissituatie en Emma is een ambitieuze en slimme studente die altijd de beste wil zijn.

Een belangrijke situatie in het boek is wanneer Jasper een plan bedenkt om wraak te nemen op een aantal klasgenoten die hem hebben gepest. Tim is hierbij betrokken omdat hij zich schuldig voelt over zijn rol in het pesten van Jasper. Emma wordt onbedoeld meegesleurd in het plan en probeert tevergeefs om de jongens ervan te weerhouden.

Het plan van Jasper loopt uit de hand en de gevolgen zijn desastreus. De drie jongeren worden geconfronteerd met de harde realiteit van de consequenties van hun daden en moeten leren omgaan met de schuld en de pijn die ze hebben veroorzaakt.

Het boek biedt een diepgaande analyse van de psychologie van de personages en hun emoties. Het exploreert thema's zoals pesten, wraak en schuld, en laat zien hoe deze kwesties een enorme impact kunnen hebben op het leven van tieners en hun omgeving.

Kortom, 'Onderhuids' is een boeiend en ontroerend verhaal over de complexe en vaak pijnlijke ervaringen van jongeren in de moderne samenleving. Het boek biedt een diepgaande kijk op de uitdagingen en verleidingen waarmee jongeren worden geconfronteerd, en biedt tegelijkertijd een boodschap van hoop en herstel.

[boekreviewsvannenad]

Wie ben ik?

Dag allemaal mijn naam is Nenad, ik ben 15 en ik ben een student op de Europese school van Laeken. Mijn moeder is frans en mijn vader is Nederlands.

Voor een schoolproject moeten wij een blog aanmaken waarin wij onze meerdere ervaringen met boeken gaan presenteren. Tot snel, met meerdere updates.

[art-pedagogy-society]

boekvoorstelling - Artuarium

vr 14.10.2022, 09u30 - 13u

Larf! Kazemattenstraat 17 9000 Gent 

Talks, lezingen en congressen

Sinds 2019-20 organiseren alle Schools of Arts, educatieve masters in de kunsten. De opleiding tot leraar kunst ondergaat hierdoor grondige veranderingen die verbonden zijn aan een onderzoeksgerichte benadering van het onderwijs en dus ook een onderzoekende houding van de student. De student wordt niet langer enkel opgeleid tot leraar, hij, zij of die dient zich ook tot het leraarschap te verhouden en zich te bezinnen over de betekenis en het belang van kunst in educatie. Dat wil zeggen dat het leraarschap in de kunsten of kunsteducatie zelf tot studieobject wordt gemaakt. Wat is de relatie tussen kunst en educatie, en hoe verhoudt deze relatie zich tot actuele uitdagingen? De educatieve master dient met deze vraag zowel theoretisch als praktisch aan de slag te gaan.

Het boek Artuarium, the grammar of artschool, samengesteld door Nancy Vansieleghem en Volkmar Mühleis biedt hiertoe inspiratie. In 'Artuarium' worden aan de hand van trefwoorden teksten of beelden gepresenteerd die bepalend zijn geweest voor de vorming van de kunstschool. Sommige teksten gaan in op kritische ideeën en vragen, sommige beelden roepen zorgvuldige observaties op, terwijl andere verhalen vertellen of reflecteren op de reflectie. Het nodigt de lezer uit uitspraken van kunstenaars en theoretici te ontdekken, en eigen ervaringen in te brengen. Evenals biedt het voorbeelden van beide soorten praktijken. Historische teksten worden afgewisseld met hedendaagse teksten, waardoor verschillende kunstdisciplines worden gecombineerd en met elkaar worden geconfronteerd.  

Voor wie? Leraren kunsten uit alle onderwijs- en kunsteducatieve contexten

Wat? Symposium met boekvoorstelling, een reply van Jan Masschelein, leesperformance en tafelgesprek met Herman Asselbergs, Julie Lesenne, Marc De Blieck en Maité Baillieul

Waar? Larf! Kazemattenstraat 17 9000 Gent [vlakbij station Gent-Dampoort]

Prijs? 25€ (inclusief boek Artuarium, the grammar of artschool)

Gratis voor LUCA medewerkers en LUCA studenten. 

Prijs boek: 18 €

Prijs boek student: 10 €

[peecee-columns]

Laten we de realiteit niet uit het oog verliezen

“Meneer, er zit een Pokémon bij u op het bureau!”, riep een brugklasleerling terwijl hij met zijn smartphone in de hand het tekenlokaal binnenliep, op zoek naar de aanwezigheid van zo’n kleurrijk virtueel beestje. Het was dé hit onder de smartphone-apps van een aantal jaren geleden: terwijl je je verplaatste verschenen er op je telefoonschermpje verschillende soorten Pokémonfiguurtjes in de omgeving, afhankelijk van waar je op dat moment was. Wanneer je de nostalgisch aandoende beestjes ving kreeg je punten. Maar hiervoor moest je dus wel in beweging komen. Iets wat destijds op sommige plaatsen zelfs zorgde voor gevaarlijke situaties en overlast van jagende Pokémonfans. De te verzamelen Pokémons konden immers overal verschijnen. Ook in klaslokalen, blijkbaar.

Terwijl de hype rondom dit Pokémonspel inmiddels lijkt te zijn verdampt, gaan de ontwikkelingen in de augmented realitytechniek door. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het gebruik van de talloze filters die je op social media kunt gebruiken om foto’s ‘op te leuken’ met allerlei toevoegingen in de vorm van hondensnuitjes, konijnenoren, regenbogen of duivelsoren. Maar daar blijft het niet bij. De Volkskrant beschreef onlangs in een artikel hoe grote bedrijven inmiddels ook steeds meer gebruik maken van virtuele toevoegingen via een telefoonschermpje aan ons echte leven. Een voorbeeld is de app Place van woonwarenhuis Ikea. Hiermee kun je je omgeving scannen en een meubelstuk uit het Ikea-assortiment virtueel in een gekozen ruimte plaatsen. Op deze manier kun je direct bepalen hoe de tafel, de bank of de kast in je eigen interieur past.

Waar de mogelijkheden tot het gebruik van augmented reality vooralsnog verlopen via de smartphone, zal dat in de toekomst steeds meer gebeuren door het gebruik van een speciaal te ontwerpen bril, voorspelt Qi Pan als directeur Computer Vision Technology bij Snapchat in hetzelfde artikel in De Volkskrant. Hij vindt het belangrijk om waarde toe te voegen aan de échte wereld via het gebruik van augmented reality, daar waar dat nu nog grotendeels virtueel via een telefoonschermpje gebeurt. Hij voorspelt dat de brillen meer mogelijkheden zullen bieden en de ervaringen intenser en realistischer zullen zijn. Zover is het echter nog niet met de AR-techniek.

Waar al langer gebruik van wordt gemaakt zijn de mogelijkheden van een virtual realitybril. Zo bedacht onderwijskundige en docente Hanneke Theelen vorig jaar om les te geven door het gebruik van een VR-bril. Ze kwam op het idee omdat ze zag hoeveel moeite haar studenten hadden met het voor de klas staan. In De Limburger vertelde ze dat deze stress voor veel studenten een reden was om te stoppen met de lerarenopleiding. Ze deed vier jaar lang onderzoek naar stagelopen met een VR-bril, waarin je als student echte lessen in 360-gradenvideo’s kunt volgen van ervaren docenten. Tijdens deze lessen worden de beelden geregeld stopgezet om te vragen wat de betreffende student zou doen in die bepaalde situatie, waarna ze het filmpje verder bekijken om te zien hoe de docent het aanpakt. De resultaten zijn positief; de studenten ervaren meer zelfvertrouwen.

Ondanks de vooruitstrevende berichten en ontwikkelingen op het gebied van de virtuele toevoegingen en mogelijkheden aan ons leven, was ik ook onder de indruk van een kort filmpje dat onlangs op Twitter circuleerde. Hierin is een man met een VR-bril op in een bosrijke omgeving gefilmd, die zich zichtbaar lijkt te verbazen over wat hij ziet. Terwijl de camera op een gegeven moment om hem heen draait, zien we dat de bril aan de voorkant open is en de man vol verwondering om zich heen kijkt, de échte natuur in. Deze satirische vorm van ‘actual reality’ is een welkome tegenhanger van de goedbedoelde technieken die we inmiddels kennen en die ons nog te wachten staan. Met een beetje geluk wordt het een nieuwe hype.

[fleursbullshit]

Graduation project about Asexuality and Aromance

(message in Dutch below) Dear Tumblr community, From September until December, I will be working on my graduation project for my study Creative Business at Breda University of applied sciences. For this project, I will create a magazine about Aromance and Asexuality, because of this I am looking for people who identify with these terms to interview and include in this magazine. The magazine will be to inform high school students about these terms in a fun and educational way. I think it would be good to make these spectrums more knowledgeable for younger people. I find it important to have a good representation of this community and want to include as many different stories/ experiences in this magazine. If you know anybody or are someone who identifies with one or both of these terms and want to tell your story, please contact me! Thank you in advance! Fleur Havelaar ------------ Beste tumblr community, Vanaf september tot december ga ik werken aan mijn afstudeerproject voor mijn opleiding Creative Business bij Breda University of applied sciences. Voor dit project ga ik een tijdschrift maken over aromantiek en aseksualiteit. Ik zoek hiervoor mensen die zich met deze termen identificeren om te interviewen en in mijn tijdschrift te betrekken. Dit project zal worden gemaakt om middelbare scholieren op een leuke, maar educatieve manier te leren over deze termen. Ik denk dat het goed zal zijn als jonge mensen bekend zijn met deze twee spectrums, zodat ze dit misschien ook kan helpen. Ik vind het belangrijk om een goede vertegenwoordiging te hebben van deze groep en wil dan ook zoveel mogelijk verhalen/ ervaringen in mijn tijdschrift opnemen. Als jij iemand kent of iemand bent die zich identificeert met deze termen en je verhaal wilt vertellen, neem alstublieft contact met mij op! Alvast bedankt! Fleur Havelaar

[devosopmaandag]

Opgelost in de hoofden en levens van anderen

Ik aarzelde, omdat ik wist dat het licht aandoen en het boek weer oppakken zeker zou betekenen dat ik verder slapen kon vergeten. En toch deed ik het, omdat ik schoon genoeg had van wakker liggen, van doelloos denken en het registreren van mijn haperende lichaam. Toen ik een uur later het uitgelezen had, wist ik iets heel anders: dat ik een heel belangrijke ervaring rijker was, een die alleen de literatuur me geeft. En opnieuw is het Annie Ernaux.

'Het voorval' is de Nederlandse titel, een woord dat na lezing van het boek een radicaal andere gevoelswaarde kreeg. Waar het woord in ons gebruik iets neutraals aangeeft, minder dan een gebeurtenis, las ik nu: er is een val en er gaat iets vooraf aan die val. Het contrast tussen titel en inhoud is verbijsterend. Het is het jaar 1963, Ernaux is studente, het voorval is een abortus. De wanhopige aanloop ernaar toe, de gebeurtenis zelf, het verloop en het schrijven van het verhaal bijna veertig jaar later, dat alles wordt zo subliem en zonder scrupules verteld, dat de klap des te meer door mij gevoeld werd. Ernaux schrikt voor weinig terug en sommige passages durfde ik me amper voor de geest te halen, terwijl buiten rukwinden te keer gingen. Heel even maar werd ik me bewust van het feit dat ik, die niet in staat was kinderen te krijgen, las over een vrouw die een kind kwijt wilde. Het was niet pijnlijk, het was gewoon daar.

En zoals altijd speelt de invloed van haar eenvoudige afkomst – haar ouders hadden een kleine kruidenierszaak in Normandië – een belangrijke rol. Ze is de eerste in haar familie die gaat studeren, en steeds wordt ze door anderen en door haarzelf pijnlijk herinnerd aan waar zij vandaan komt. Daarmee staat ze in een tamelijk jonge (Franse) traditie, met Didier Eribon en Edouard Louis in haar voetsporen. Over alle drie schreef ik in eerdere vossen. Ook ik herken mijzelf in een deel van hun ervaringen, ook ik maakte mij los, volgde de soms moeizame weg naar de kunst, de literatuur, het denken. Het is nog maar sinds enkele jaren dat ik me helemaal bevrijd voel van de altijd ergens sluimerende, ingeplante bescheidenheid en daardoor de kleinmakende onzekerheid, waarin de Indische mens van mijn leeftijd zo bedreven is.

Dit is hoe zij haar verhaal eindigt, en waar ik me bijna hartstochtelijk bij aansluit omdat het voor ieder mens, elk een andere uitingsvorm, zou kunnen gelden: er “staat één ding voor mij als een paal boven water: de dingen zijn me overkomen om mij bewust te maken. En het echte doel van mijn leven is misschien alleen dit: dat mijn lichaam, mijn gevoelens en mijn gedachten tot geschriften worden, dat wil zeggen tot iets wat begrijpelijk is en algemeen, mijn bestaan volledig opgelost in de hoofden en levens van anderen.”

* Het voorval | Annie Ernaux | vertaling: Irene Beckers | uitgeverij De Arbeiderspers | 2022

[negativeline]

Beste leden,

Ik ben student psychologie en loop nu een tijdje stage bij een coaching praktijk/psycho therapeute. In het kader van mijn studie is het mijn doel om doormiddel van deze oproep een publiek tussen de 18 en 30 jaar te bereiken. Sinds dat ik stage loop en ook therapie sessies bijwoon, van traumatische ervaringen tot liefdesproblemen etc.. ben ik mij ervan bewust geworden hoe belangrijk het eigenlijk is om hulp te zoeken als je mentaal onrust ervaart.

Het is echt bizar hoe bepaalde therapieën ter plekken effect kunnen hebben op cliënten. Wanneer iemand vol verdriet, uit radeloosheid of uit wanhoop de praktijk binnen loopt en vervolgens toch met een dikke glimlach daarna de deur uitgaat, is waar praktijk e-motus het voor doet. Ik zie altijd veel verhalen van jongeren op facebook met problemen, mensen die trauma’s hebben meegemaakt of liefdesproblemen hebben. wij geven advies en therapie opmaat. Veel mensen onderschatten de hulp van een psycholoog of therapeut omdat ze eerder een slechte ervaring ermee hebben gehad of dit niet als effectief hebben ervaren. Het is natuurlijk belangrijk dat je begrepen voelt en een klik hebt met je behandelaar. Iemand die jou achtergrond en cultuur begrijpt. In de niet westerse culturen kan dit als taboe worden ervaren of niet serieus genomen worden.

Wij zijn gespecialiseerd in trauma verwerkingen, relatie therapie en advies geven. Deze kan je met je partner of alleen volgen. Ook kunnen wij begeleiding bieden bij paniekaanvallen, hoe je daar vanaf kunt komen en mee om moet gaan. Daarnaast doen wij ook aan coaching voor mensen die tegen alledaagse problemen aanlopen. Als je bijvoorbeeld het gevoel hebt dat je vastloopt in je leven. Hoe je het beste jouw doelen kunt bereiken. Of bij het opbouwen van zelfvertrouwen. Advies geven op zakelijk gebied, trainingen geven, hoe je het beste invloed kan hebben op jou personeel/ en management doen wij ook.

Maak gerust een gratis kennismakingsgesprek en laten we samen kijken wat we voor jouw mentale gesteldheid en je toekomst kunnen betekenen. Al meer dan duizend tevreden cliënten en bedrijven geholpen en ik weet zeker dat wij jou ook kunnen helpen. Gun dit jezelf ♥️

[regioonlineofficial]

Op jezelf gaan wonen is een grote stap. Het is fijn als je soms terug kan vallen op je ouders of vrienden en wat aandacht krijgt. Maar wat als dat sociale vangnet er niet is en je geen vertrouwde plek hebt om naar terug te keren? Kamers met Aandacht zoekt voor deze jongeren een warm thuis. Meer dan alleen een dak boven je hoofd Kwetsbare jongeren hebben vaak behoefte aan meer dan alleen een dak boven hun hoofd. Jongeren die bijvoorbeeld uit de (jeugd)zorg komen missen vaak een ondersteunend netwerk om hen te begeleiden. Hierdoor is het vinden van een geschikte woonplek nog lastiger. “Dit is een uitdaging die Kamers met Aandacht aanpakt”, vertelt Monique, regio coördinator bij Kamers met Aandacht in Eindhoven. “We zoeken kamers bij inwoners van Eindhoven voor jongeren in de leeftijd van 18 tot 23 jaar die met hun toekomst bezig zijn maar geen sociaal netwerk hebben. Deze jongeren betalen zelf de huur, studeren, lopen stage en/of werken en worden gedurende minimaal de eerste zes maanden ondersteund door een hulpverlener.” Veel woonruimtes zijn geschikt Bijna iedere woonruimte is geschikt. Zoals een zolderkamer bij een gezin, een kamer bij een alleenstaande of bij een ouder echtpaar. Maar ook een kamer in een studentenhuis of een huisje in de tuin. Voorwaarde is dat de kamer minimaal één jaar wordt verhuurd en dat de huurprijs niet hoger is dan het bedrag dat de landelijke huurcommissie adviseert. Gemeente Eindhoven is sinds vorig jaar aangesloten bij Kamers met Aandacht. Monique vertelt “We hebben gelukkig al een aantal jongeren blij kunnen maken met een eigen plek waar ze met een beetje aandacht toch zelfstandig kunnen wonen, dat gun ik ook de negen andere jongeren die nu nog wachten op een kamer met aandacht in Eindhoven”. Weten wie je binnenhaalt voelt wel zo prettig Onlangs heeft verhuurder Heidi zich aangemeld om een Kamer met Aandacht te verhuren: "Ik zag de poster hangen en dacht, dat wil ik wel. Ik woon al tien jaar alleen hier en ik heb weleens een kamer verhuurd, maar dat ging altijd via via. Ik wil eigenlijk geen kamer verhuren aan een willekeurige student, maar weten wie ik binnenhaal. Ik heb een veel te groot huis en ik voelde me weleens schuldig dat ik hier maar alleen woonde. Toen ik de poster zag dacht ik: Wat een leuk idee.” Inmiddels woont er een jongere bij haar op kamers. "Het bevalt goed. Ik ben blij dat ik iets kan betekenen in het leven van deze jongere en het mooiste is, daar hoef je eigenlijk helemaal niet veel voor te doen. Als ik toch iets zie waarvan ik denk dat loopt niet helemaal lekker, dan geef ik dat aan. Ik ben er voor haar, maar ze geeft zelf aan wat ze daarin nodig heeft. Dat is nu nog niet zoveel, en dat is ook prima." Heb jij een Kamer met Aandacht over in Eindhoven? Woon je in de omgeving van Eindhoven en heb je ruimte over in huis? Wil je weten of jouw kamer een Kamer met Aandacht kan worden? Iedere maand organiseren we een online informatiebijeenkomst waar verhuurders hun ervaringen delen en je alles te weten komt over Kamers met Aandacht. Interesse? Bezoek Kamers met Aandacht Eindhoven voor meer informatie en contactgegevens.

[leauouique]

3 september: start

Een interview als startpunt, om uit te vinden waar mijn interesses liggen binnen kunsteducatie. Uit het interview kwam naar voren dat ik belevingen en ervaring belangrijk vind. En zelfs ervaringen boven kennis. Absoluut niet te verwarren met ervaring als in een hoeveelheid hoe vaak iemand iets heeft gedaan. Want dat heeft naar mijn idee niet per definitie waarde. Ik denk dat -kennis in het hoofd- steeds minder van belang zal worden en dat koppelingen leggen en maken veel belangrijker zal worden. Daarbij acht ik begrip voor elkaar heel belangrijk in de toekomst. Wat kan een mens dan nog bijdragen in de rol van docent, wat heeft de één te bieden ten opzichte van de ander? Ervaring, hoe ervaar/beleef je iets is een les in begrip ook voor elkaar. (belichaamde kennis -> uit cirkel van Jojanneke) {Leren kan stagneren door sleur… Aanbod van een school kan ook worden dat je een andere setting creëert waardoor iemand actief blijft… Wat doet omgeving of setting met een student.}

Tot slot heb ik in het interview over mijzelf geleerd dat ik relatief vaak vanuit kritiek start. Ik wil bovenstaande proberen te koppelen aan de vraag hoe kan ik vanuit een niet-kritiek stand handelen. Dit alles is iets wat ik terug zie in mijn eindeloze fascinatie voor mijn idee dat mensen naarmate ze ouder worden minder open lijken te staan (je zou kunnen lezen conservatiever worden, maar dat lijkt een beschuldiging).