#лексика

[bereckletik]

Забавно, что у твёрдых веществ нет своего определённого термина. То есть газообразные вещества мы называем газом, жидкие - жидкостью. А что насчёт твёрдых?

Дискриминация!

[lisakugui]

Про стакан, вилку, птичку, тарелку и сковороду… корабли, машины и лошадей

Поните штуку про глаголы в русском языке? не помните? Помните. Просто не вспомнили.

Сейчас приведу цитату:

Про стакан, вилку, птичку, тарелку и сковороду

Многие считают, что русский язык логичен. А попробуйте объяснить иностранцу почему стакан на столе стоит, вилка лежит, а птичка на дереве сидит… Например перед нами стол. На столе стакан и вилка. Что они делают? Стакан стоит, а вилка лежит. Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять. То есть стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные? Добавляем на стол тарелку и сковороду. Они вроде горизонтальные, но на столе стоят. Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла. Может быть, стоят предметы готовые к использованию? Нет, вилка–то готова была, когда лежала. Теперь на стол залезает кошка. Она может стоять, сидеть и лежать. Если в плане стояния и лежания она как–то лезет в логику «вертикальный–горизонтальный», то сидение — это новое свойство. Сидит она на попе. Теперь на стол села птичка. Она на столе сидит, но сидит на ногах, а не на попе. Хотя вроде бы должна стоять. Но стоять она не может вовсе. Но если мы убьём бедную птичку и сделаем чучело, оно будет на столе стоять… Может показаться, что сидение — атрибут живого, но сапог на ноге тоже сидит, хотя он не живой и не имеет попы. Так что, поди ж пойми, что стоит, что лежит, а что сидит.

И вот читаешь и думаешь: да, прибитые у нас глаголы. Тут кроме "исторически сложилось" не объяснишь.

Но вообще весь текст про глаголы покоя, обратите внимание. А с глаголами движения интереснее потому что у них логика прослеживается.

Вот, например. Корабль.

Он у нас, как известно, ИДЁТ. А вот лодка плывёт. Говно тоже плывёт. И человек плывёт. А корабль и рыбацкая шхуна уже идут. Предположение раз, из очевидных: дело в ДВИГАТЕЛЕ.

Ведь про двигатели мы говорим «ход двигателя». Ход – последствие шагов. Шаги в контексте машины – это этапы. Много этапов/шагов подряд = ход. Двигатель идёт, приводя корабль и рыбацкую шхуну в движение. По части называем целое, получаем: ход корабля, корабль идёт.

А вот лодочка по речке плывёт. У неё нет двигателя.

НО.

Машина ведь ЕДЕТ.

А она двигается также за счёт двигателя. И термины про шаг двигателя и ход двигателя актуальны и для корабельного, и для автомобильного. Но она всё равно ЕДЕТ, а не идёт.

А едет у нас, как известно, то, что на чём-то. Ехать на лошади, ехать на поезде, ехать на машине, опять же. Но сама машина, казалось бы, ни на чём не едет? А фигушки. Машина едет кое на чём, как и телега. На колёсах.

Значит, что в отношении машины важнее, что она на колёсах, чем то, что она с двигателем. Так бывает.

НО.

Вернёмся к кораблям. Вот у нас ПАРУСНИК.

У него, как и у лодочки из части про корабль на двигателе, двигателя-то нет. Но Крузенштерн также ходит, как и Титаник (только несколько эффективнее в плане достижения конечной точки маршрута). Значит, также, как в машине дело не в двигателе, то и в кораблях дело не в нём? А в чём?

А вспомним лодочку. Она знаете, когда плывёт? Когда она, как говно, по течению, сама по себе. Но у лодочек, хоть и нет двигателя, есть вёсла (вариативно). И вот просто сидя в лодочке мы плывём, а как только хватаемся за вёсла – мы идём на вёслах.

Иными словами дело всё-таки в двигателе, но не в узком смысле как мы сейчас привыкли, а в широком. Если у плавающего есть двигатель в широком смысле – оно «идёт»: лодочка на вёслах, парусник под парусами, лайнер за счёт двигателя в узком смысле. И это актуально для всего, что в* воде.

А ничего что поезд тоже идёт? У него ж колёса.

Чего. Я предлог «в» чуть выше не просто так звёздочкой отметила. Потому что есть ещё одно, более грамматическое и менее лексическое объяснение, что у нас «плывёт», что «ходит», а что едет.

Так же как люди ходят по земле, корабли ходят по воде, подлодки сунули морякам которые ещё с кораблей ходят (а плавает говно), поезд идёт по рельсам. Машина вот без дороги может ехать. А поезд без рельс разве что покатится. Про «катиться» – ниже. А пока расслабим булки и заявим, что поскольку

автобус это машина, но у него есть маршрут,

про него можно одинаково правильно говорить и «едет» и «идёт». Вот стоишь ты на остановке, видишь его в далеке и можешь уверенно заявлять, что он «едет» точно так же, как и заявлять, что он «идёт». Потому что едет он на колёсах, а идёт по маршруту. Но если автобус куда-то смотался без маршрута, то он не сходил а съездил.

То есть цимес получается прежде всего в том, что мы подразумеваем. Мы хотим говорить про «на чём» или «по чему». Оттуда и будет выбор «едет» или идёт».

Да что там, даже про машину можно сказать, что она идёт:

фура идёт по маршруту.

Эти, что характерно, "приехали", а не "пришли"

А ещё «едет» – это про то же, про что «идёт» в вопросе о кораблях и лодках.

Аналогично разнице между пассивным плаванием и активным ходом, езда у нас действие активное, а если оно «само по себе», оно уже не едет. Оно, блин, катится (как моя жизнь). Помните, выше я про поезд без рельс что сказала? Что он без рельс может только покатиться. Обезумевшие восьмёрки тоже сначала «катился» пока не стало ясно что он вполне себе ЕХАЛ.

Итого

если вам хочется разобраться в тонкостях, то вот они: активность действия, субъект действия, объект действия. Идёт-плывёт, едет-идёт, едет-катится.

На лошади, кстати, лошадники ездят, а детишки в парке – катаются.

То есть пассивность и активность она распространяется и на людей, пользующихся транспортными средствами.

Пассажир на корабле плывёт, а матрос, мичман, капитан и так далее – идут.

Пассажир на поезде или в автобусе едет, а поезд – идёт.

Про предлоги не спрашивайте, это отдельная песня и гуглится она проще, чем вот это. Написанное выше вообще не гуглится толком, потому что, сейчас очень внимательно: ТОЛКОВОГО ПРАВИЛА НЕТ.

Это вообще не о правилах написано, а о тонкостях употребления. Как в японском 勉強 и 学ぶ. Здесь можно шаг влево, шаг вправо, никакого расстрела. Только постарайтесь морякам в лицо не говорить, что они «плавают», а лошадникам, что «катаются».

А как вам объяснить принцип выбора глаголов покоя, я, как и автор текста про стакан, вилку, птичку, тарелку и сковороду, не знаю :)

[ruspoint]

INTO RUSSIAN - сайт для изучающих русский язык

Серия видеороликов для изучающих русский язык англоязычных иностранцев о грамматике и лексике. Истории о русской культуре и людях. https://www.intorussian.slavistik.uni-muenchen.de

[aleksandrvarma]

Для начинающих.

Как бы разные строения.

[lunacom2020]

«Я стану твоими глазами»

Пэйринг и персонажи: Мин Юнги/Чон Хосок, все мальчишки БТС

Фэндом: Bangtan Boys (BTS)

Размер: планируется Макси, (главы довольно большие, поэтому пока не знаю как буду теснить их здесь).

Рейтинг: PG-13

Направленность: Слэш

Статус работы: в процессе

Описание:

Тот, на кого с детства повесили ярлык «ненужный», в конце сможет быть счастливым? Если только на пути луны появится солнце.

ⵈ━◊══════════◊═════╗◊╔═════◊═══════════◊━ⵈ

Фанфик моего авторства. Да!

Присутствуют ошибки, мат и местами неудачный юмор, но работа совсем иная. Не судите строго, прошу. Я здесь человек новый, но пришла с миром. Надеюсь найти читателей и просто классных людей.

Если понравилось, я буду благодарна за проявленное внимание. Не понравилось ‒ не беда! Пролистайте дальше. Только пожалуйста без негатива, его в жизни и так по горло. Спасибо!

ⵈ━◊══════════◊═════╗◊╔═════◊═══════════◊━ⵈ

Глава 2

― О-о-о, кого я вижу? Вы только посмотрите, это же сам Мин Юнги — известный трус и сирота! Эй, сиротка, скучал по мне? ― ухмыляясь спросил тот самый Эджун, а вместе с ним последовал громкий и противный смех его друзей.

Юнги не намерен. Он не будет слушать этого Эджуна и его так называемых друзей. Смерив толпу обидчиков презрительным взглядом, брюнет обернулся, затянувшись во все легкие. Плевать…

― Слышь, уродец, как посмел ко мне оборачиваться своей грязной задницей? Или ты хочешь, чтобы я тебе вставил? ― закричал белявый, ― не боишься? У меня член большой!

― Ты слишком… ― Юнги притих, будто бы искал в голове что-то обидное, что-то, что зацепит этого самоуверенного блондина, ― …уверен в себе, Эджун… Ты, и твои друзья… Вы… так ничтожны, ― не поворачиваясь, выдал парень, надев маску безразличия.

― Да как ты смеешь, мусор?! ― выкрикнул один из толпы, замахиваясь кулаком.

― Мингю, ― остановил его руку Эджун, ― мой дорогой друг, не спеши, есть и другие действенные способы чтобы приструнить этого оборванца, да, Мин Юнги?

― …

― Блять! Ну ты и сука! Ладно, что насчёт твоей грязной семейки? Я думаю, тебе, как и всем нам, ― властно окинув взглядом всех присутствующих, ― будет очень интересно обсудить её во всех ракурсах, ― грязно ухмыляясь, закончил белокурый.

Услышав слово «семья» Юнги на секунду задумался, а те люди дома точно его семья? Они ведь никогда не интересовались его оценками. Им было плевать, что их сын начал увлекаться сигаретами и алкоголем. И вообще, всегда было плевать, есть он или нет, однако его отсутствия они и не заметили бы. Им было всё равно и когда в четвёртом классе Юнги пришел в грязной, порванной рубашке с оторванными пуговицами. Всё равно, когда у него полброви было рассечено. Всё равно, когда пришел в одном только ботинке морозной зимой. После всего этого «плевать» и «всё равно» … он может называть их семьей? Разве это семья? Юнги и сам не знает. Но он хочет верить, что его любят и в нем нуждаются, но это только его детская наивность и глупые мечты. Он слеп, если не замечает безразличие родителей в свою сторону. Слеп и наивен. Или, возможно, пытается надеяться, что, может, станет лучше? Нет, не с этими людьми…

Легкое дуновение холодного ветра приводит парня в чувства, и упомянутое ранее слово «семья» из грязного рта блондина вызывает у него злость. Это не остаётся незамеченным.

― О-о-о, вы только посмотрите, оказывается, что наш трус Мин Юнги умеет злится, ― подметил Сухо.

― Давай, детка, покричи своим сладким голосочком для нас! Ну же! Покажи, на что способен! ― высказывается рыжий парень, на что его поддерживают остальные собравшиеся, заливаясь громким смехом.

На Юнги это действует как-то отрезвляюще, и он, выкинув окурок, поворачивается к своим обидчикам. Плевать на всех, его глаза прожигают Эджуна. Венки на шее вздулись, словно ядовитые змеи. Всегда черные и притягательные глаза вдруг стали наполнены яростью, а руки невольно сложились в кулаки. Только волосы легко перекидывались из стороны в сторону. Ветер играл с ними.

Такой Юнги только раззадорил Эджуна, и он твёрдо решил вывести наружу того зверя, что скрывается глубоко в душе парня.

― Эй, Мин Юнги, ты слишком напряжен, расслабься, куколка, ― где-то сбоку раздался чей-то противный голос. ― Хочешь показаться сильным, да? Так вот, куколка, ты слабый и всегда будешь таким. Запомни одну истину, малыш, в этом гребаном мире ты либо ложишься на кого-то сверху, либо под ко��о-то. Так вот, в нашей с тобой истории ты как раз таки лежишь подо мной. Ты, Мин Юнги, никчёмная подстилка! ― закончил светловолосый.

Юнги стоял молча. Казалось, что он даже не дышит. Глядя в глаза Эджуна, он будто бы пытался предвидеть его следующий шаг. Блондин непредсказуем и страшен в гневе. Даже его верные пешки на побегушках не знают, чего ожидать от этого парня.

― Почему молчишь? ― продолжил блондин, ― тебе нечего выдвинуть против нас, да? Правильно, и не надо. Слабая овечка никогда не одолеет льва. Скорее, лев скрутит ей шею, так что, не тягайся со мной. Тебе никогда не победить. Ты с головы до пят погряз в дерьме, вместе со своими родителями, которым ты… ой, не нужен… ― жалостливо подметил белобрысый. ― Извини, я такой дурак, опять тебе напомнил, что ты никому ненужный.

― НИ-КО-МУ НЕ-НУ-ЖНЫЙ! НИ-КО-МУ НЕ-НУ-ЖНЫЙ! НИ-КО-МУ НЕ-НУ-ЖНЫЙ! ― закричали все присутствующие.

― Помнишь тот случай, когда мы после школы прижгли тебе плечо раскаленной линейкой? Ты тогда так сладко стонал от боли. Мм-м, это было возбуждающе, и даже не заплакал, а жаль, я так надеялся и ждал увидеть твои слезы, куколка. Но увы… Ты меня расстроил, ― закончил Эджун.

Юнги рефлекторно потянулся к плечу, сжимая. Он помнит… Очень хорошо и в подробностях помнит тот ужасный день…

продолжение следует...

[molamoon]

Ficbooks

"-I'm a monster...

-No, you're not him..."

Автор: MolaBookMind

~Пепел сигарет~

Отрывки из нескольких частей:

"Извините меня… боже, я не хотела….-Еë голос раздался в тишине комнаты, мягкий, нежный голос. Бруно был удивлён такой дерзости и наглости. Девушка даже не соизволила постучать, бессовестно врываясь в его спальню.

-Кто тебя впустил?- Удивлённо вскинул бровь Бруно.

-Никто...я сама вошла... -Не убирая рук с лица, ответила незнакомка. Бруно выпустил смешок, выдыхая. Он был разочарован в своей охране и их работе, но об этом позже. Его взгляд скользил по телу девушки, рассматривая еë линии, изгибы...

Каштановые волосы, чёрное платье до колен, тёмные капроновые колготки и туфли, чёрные, с небольшим каблуком. Мысли парня смешили его." -Будто на похороны пришла..."-Думал про себя Мафиози.

Она проговорила эти первые слова, застрявшие в голове Диаза вызывая у него улыбку. Незнакомка стала пятиться назад, думая, что дальнейшего развития их диалога не последует, собиралась выйти, при этом закрывая руками лицо, но парень остановил её..."

"-И вообще, имей совесть не врываться в женский туалет...-Обернулась Маргарет, прежде чем коснуться ручки.-Это портит твой имидж...

Бруно усмехнулся, поднимая взгляд с пола, на девушку оглядывая её изгибы, тонкие ножки и хрупкие плечи.

-Только тогда, когда это действительно необходимо...не переживай, женский туалет - это одно из мест, в которых я проводил время по крайней...необходимости...-Последнее он проговорил томным голосом, с нахальной улыбкой.

-Псих...- Покачала головой девушка, смотря на него с раздражением и нескрываемой лёгкой улыбкой на губах. Это было единственное, что сказала девушка, выходя и скрываясь за дверью женского туалета. Бруно улыбнулся."

"-Психов? Я не псих…я убийца, монстр...Маргарет. Если бы я и послал к тебе человека с такой целью, то ты бы не стояла сейчас со мной, тебя бы оформлял твой парень. -Оскалился парень, проговаривая последние слова.

Ему тут же прилетела пощечина. Он сжимал скулы, понимая, что ляпнул лишнего...что заслужил это. На глазах девушки выступили слёзы. Бруно опустил виновато глаза, проклиная себя за свой жестокий и колкий язык..."-Дурак...дурак..." -думал про себя он. Девушка склонила голову вниз, плача, слёзы стекали по её щекам, капая с подбородка на пол. Бруно не сдержался, он не мог просто смотреть на неё такую, ему было больно видеть её слёзы, её подрагивающие плечи...слышать её всхлипы. Диаз обнял девушку, прижимая её к себе и поглаживая спину. Она конечно же сопротивлялась, но он удерживал её в своих объятиях, понимая, что ей нужна поддержка, плечо на которое можно выплакаться прямо сейчас..."

[russburgerin]

[shinymiracleheart]

Волчонок

[lillelily]

Случайно нашла в интернете научную работу про особенности диалектов татар, проживающих в республике Мордовия и Пензенской области, изданную в КФУ на татарском языке. Все 324 страницы я не осилила (к тому же, там был приведен и собранный материал, текст песен и стихов), но вступление до первого длинного стихотворения прочитала (страниц 18, то есть). Поняла процентов 20 - 30%, во многом за счет заимствованных слов. Испытываю странное чувство гордости и стыда - за то, что не совсем чуждое и непонятное, и за то, что такое непонятное. В своей работе авторы ориентировались как на работы всяких старинных челов из XIX века, так и на современные работы, в том числе и одну турецкую, что, в принципе, логично.

Фразы и слова, которые мне понравились: "тел фактларын" - "язык фактов", просто и со вкусом "көнбатыш-кыпчак" - "западно-кипчакский". "Көнбатыш" пришлось гуглить, причем "көнбатыш" - "запад", "көнчыгыш" - "восток", а "көнбагыш" еще и "подсолнух". Все крутится вокруг "көн" - "день". "йолалары" - "обычаи" "нәтиҗәләре" - "результаты" "әдәби тел" - "литературный язык" а "әдәбият" - "литература" Фраза "Йаңы метла ару себерә" - что-то типа "Нов��я метла хорошо метет". Яндекс переводит фразу как "Метла утомляет", но "йаңы" здесь - привычное "яңа", "новый", мишари используют дифтонги, а "ару", видимо, "ярый" - "хорошо".

А потом пошла лексика и стало проще.

Дальше идет сравнение измененного слова в диалекте, потом как оно звучит в татарском, потом русский вариант: әхийәт – әкият - сказка, снова замена звука төнбоек - кувшинка, капыста - кәбестә - капуста тул′пан - лалә - тюльпан күңгелди геле - бегония. "Гел" как татарское "гөл", цветок, "күңгел" похоже на татарское "күңел", что означает "душа". То есть, бегония может переводится буквально как "цветок души" кәпәч - түбәтәй - тюбетейка резинкәләр - галошлар - галоши тәрәз күзләре - форточка. Прямой перевод - "глаза окна" чәйтабак - чәй тәлинкәсе - чайная тарелка.

Если подытожить, то, как уже отмечено выше, мишари используют дифтонги, несколько меняют привычные звуки и иногда используют непривычные местные слова, часто в каком-то виде заимствованные из русского.

15 апреля 2024

[vikomdynasty]

✒️Алые розы, меркнущие звезды: неомения [8/12]

📌 В посте присутствует скрин gif!

📑 ⇦ | ⇨

📌 Этот "гений" раза три себе молотком в глаз заехал и один раз взорвал сварку. Притом исключительно в те моменты, что я снимала на видео. 📌 Он не просто так пытается вспомнить, кого она ему напоминает и, я думаю, вы догадываетесь кого. 😏 Но Киана стёрла свой образ из его памяти, не затронув воспоминания. Так что… сможет ли он все-таки однажды пробиться сквозь этот магический заслон и вспомнить образ его "ангела-хранителя"?

Текст:

А между тем Стар пытался занять себя чем угодно. Что-то с этой девушкой было не так: её поведение, её запах… особенно запах. Обоняние оборотня мгновенно учуяло что-то необычное, но что конкретно – он не мог понять. К тому же, его всё еще смущало стечение обстоятельств. Не то, чтобы такое было чем-то необычным, но видимо события в прошлом и правда наложили на него легкий отпечаток паранойи. Было еще в этой девушке что-то… знакомое. Но сколько бы он не всматривался в её лицо, сколько бы не пытался вспомнить – ничего. Знакомый образ жил где-то в глубинах памяти, но стоило только о нём подумать, как он тут же стирался и превращался в размытое пятно. Её поведение нельзя было назвать вызывающим, но намеки и взгляды он улавливал, хоть и делал вид, что ничего не замечает и не понимает. «Оно того не стоит», - говорил он себе. От мимолетных одноразовых встреч на душе остается только пустота и разочарование, а этого ему и так уже хватает с полна. Поэтому нужно было как можно скорее завершить починку этой чертовой тачки, чтобы она побыстрее отсюда съехала. И тогда жизнь вернется в своё привычное русло… Стар: Ай! Чтоб тебя! *очень нецензурная лексика* Пожалуй, хватит на сегодня.

[charliemonroe]

Я же ещё учу французский по трэш фильмам.

Это боевик "на износ" . Сюжет одноклеточный, но хороший саундтрек и трюки на мотоциклах.

Ну и конечно помоичная лексика. Для работы с произношением хорош бесплатный генератор текста из речи от Гугла, если он понял, то и человек поймёт.

[bereckletik]

У Twenty One Pilots есть песня Formidable. Formidable переводится как - грозный, страшный, внушительный, значительный. Похоже ли это на смысл этой песни? И да, и нет. Нравится тоже разделять это слово на части. For_mi_dable. Для_меня_шный. Дляменяшный. Очень трогательно и для меня - как будто больше подходит для песни ^^

[tvorchy]

“Якщо не будеш слухати критику нічого не навчишся” та інші маніпуляції

Ніколи такого не було і от знову. Одне з найважливіших практичних запитаннь, які ставлять собі всі митці, знову і знову маніпулятори перетворюють на спосіб поживитися за рахунок чожої самооцінки. Загинайте пальці, якщо ви чули (або самі сповідували) щось із цього:

“В будь-якій критиці можна знайти раціональне зерно”

“Закриваються від критики лише слабаки (безталанні, діти)”

“Справжня критика має бути жорсткою”

“Без критики нічого неможливо навчитися”

Давайте розбиратися, наскільки це близько до правди.

Критика — це публіцистичний жанр

Не зовсім офіційно. Так само, як “детектив” або “любовний роман” не є офіційно жанрами літератури, (якщо ви не знали, то ними є “лірика”, “драма”, “епос”) але в 2022 всі розуміють, що коли кажуть “літературний жанр” то мають на увазі саме “детектив” або “жахастик”.

Так само і з літературною (кіно і іншою) критикою. Не вірите?

1. Де ми бачимо критику?

По-перше в блогерів. Є цілий жанр на ютубі, частково чи повністю присвячений кінокритиці: Ностальгуючий критик, Кіногріхи, Загін Кіноманів, El Gato, Ikotika. Є аналогічні книжкові канали: такі як американський “Читаємо з Сінді” або український “Проліт”. (Каналів насправді дуже багато, мені просто ліньки наводити їх всі). Те саме можна сказати про музику, про ігри, про моду. Якщо є якась популярна творча сфера — то існують і блогери, що роблять про неї критичний контент.

Такий контент робиться не тільки для ютубу. Огляди на різноманітну творчість роблять в інстаграмі, тік-тоці, в телеграмі, фейсбуці, в тамблері і в твіттері — і взагалі всюди, де це може побачити широкий загал.

Блогери-критики самі стають зірками, мають фанатів, для когось створення такого контенту — це їх основне джерело доходу (через ті самі рекламні інтеграції). І це не щось, що зʼявилося зараз.

В 19 столітті критику публікували в часописах і місячниках, таких як “Літературний вісник”, а також в книжках, газетах, видавали критичні есе і памфлети, зачитували їх перед публікою у вітальнях і на свіцьких заходах, так само як і вірші або прозові твори. Саме в епоху романтизму в європейському суспільстві масово зʼявляється клас авторів, що більш відомі за свою критику, ніж за будь-яку іншу літературну діяльність.

Навіть якщо зазирнути в глибину віків, до Аристотеля з його трактатом “Поетика”, то він теж створювався не для того, щоб пилитися десь в кутку, хоча літературна критика й не була основною діяльністю античних філософів.

2. Як виглядає критика?

Якщо порівнювати популярність оглядів, то негативні огляди стабільно збирають більше переглядів і реакцій, ніж нейтральні та позитивні. На одному і тому самому каналі звичайне відео може збирати 5-8 тисяч переглядів, тоді як “бомбоогляд” 12-26, в 2-4 рази більше.

Критичний огляд сам по собі може перетворитися на інфопривід, особливо якщо автор вступить в дискусію (ще краще в конфлікт) з оглядачем і ми отримаємо серіал — що триватиме доти, доки це не набридне сторонам, або їх підписникам.

“Публіцистичність” критики яскраво проявлена в тому, як вона побудована, яка лексика, які засоби виразності використовуються.

Для неї характерні:

Менторський або провокативний тон

Гіперболи

Насиченість іншими засобами виразності: метафорами, аналогіями, епітетами

Іронія, сарказм, сатира та інші види комічного

Субʼєктивізм, виражена особистість автора

І набагато рідше проявляються характерні риси наукових текстів:

Обʼєктивізм

Точність і лаконічність

Цитати і посилання на першоджерела (як на обʼєкт критики та і на джерела агрументації)

Нейтральність інтонацій, відсутність експрессивної лексики

Однозначність і ясність тлумачень

І це насправді не погано. Критика має не менше прав на життя ніж будь-який інший художній або публіцистичний жанр. Вона може приймати яскраву форму, вміщувати в собі корисні і цікаві думки — так само як і всі інші жанри.

Та все ж таки. Якщо ми приберемо публічність та експрессію, уявимо, що критику пише друг, знайомий, або відомий письменник особисто автору, чи вчить вона чомусь?

Вона може. Але є багато але.

3. На яку аргументацію вона спирається?

Вище ми згадували античні часи, коли, як вважається, і зародилася критика. В її першоджерелі стоять Платон і Аристотель (швидкодруком написався Арестович), які оглянули ту творчість (грецький театр і поезію), що тоді існувала, описали як вона виникла і розвивалася, і філософськи оцінили, що робить одні пʼєси гарними, а інші не дуже.

Якщо ви памʼятаєте, приблизно так само вони будували свої судження про ідеальну державу і про закони природи. З того часу минуло дві з великим гаком тисячі років, і природничі науки прогресували, зʼявилися всілякі прилади для вимірювання різноманітних показників, теореми. Частку античних уявленнь довелос�� уточнити, а якісь і зовсім відкинути. Наприкла��, оце:

“Арістотель виділяв такі якості крові, як швидкість згортання, ступінь густини та теплоти. Наприклад, легка кров властива сангвінікам, важка — меланхолікам, тепла — холерикам, рідка — флегматикам.”

Щодо побудови держави, людство теж не стояло на місці. Зʼявилися соціологія, демографія, економіка. Від спостереження (подивився - подумав - зробив висновки) перейшли до чисельних показників, моделей та навіть експериментів.

Літературну теорію ж ніби намагаються перетворити на православну церкву (московського патріархату).

Мовляв, не треба нам цих ваших новомодних гріховних чисел, теорій, експериментів, нам духовність треба. В нас є традиція, в нас є старі книжки (бажано російською мовою) де вже зібрана вся мудрість, в нас є наші святі (класики), а все що нове і незрозуміле — воно від Сатани. Тільки замість “єретиків” і “богохульників” — “бездарності” та “графоманами”.

Типу якщо спитати “навіщо потрібні великі описи, хто тобі так сказав”, то буде “бо так писав Лєв Толстой”, або “А Нора Галь сказала”, в кращому випадку “А от Стівен Кінг дав пораду”.

Тим часом в науці є така штука, як рівні доказів:

Мета-аналіз або систематичне дослідження

Рандомізование контрольоване дослідження

Коректно проведене дослідження (експеримент) без рандомізації

Дослідження “випадок-контроль” або когортне дослідження

Систематичні огляди дослідженнь-спостережень або якісних досліджень (Під “якісним” мається на увазі — те, що не обчислюється або не може бути переведено в числа).

Дослідження-спостереження або якісне дослідження

Думка експертів або експертних комітетів

Що нижче доказ у списку, то менш вагомим він вважається. Звичайно, для творчості і літератури зокрема не всі з цих пунктів можна використати — принайні на наш час.

Але що нам зазвичай пропонують як аргументи? В кращому випадку — думку експертів: філософів, письменників, критиків минулого, літературознавців. Тобто найнижчий, 7 рівень. В типовому випадку — власні уявлення про прекрасне, або “ну це ж всім очевидно”.

А думка експертів така штука — вона може мати раціональне зерно, а може бути просто забобоном. У вчених та експертів не буває забобонів? Ще й як бувають. Згадаймо того ж Лайнуса Полінга, хіміка і нобелівського лауреата, який був переконаний, що вітаміном С можна лікувати ментальні розлади і рак (він помилявся). Загалом вся історія розвитку науки сповнена помилками і неправильними переконаннями, що свого часу здавалися людям (і вченим) очевидними.

Тож якщо вам пишуть “ваш текст стане краще, якщо ви зробите А і Б” спираючись на “здоровий глузд” чи навіть поради відомого письменника, то імовірність того, що ця порада правильна така ж, як в тому анекдоті про імовірність зустріти динозавра в сучасному місті: 50 на 50, або зустрінеш, або ні.

4. Та чи може все ж таки критика бути корисною?

Виходячи з усього, що ми вже сказали, критика (окрім того, що це продукт творчості критика) — це просто ще один відгук. Як “Чекаю на продовження!”, тільки довший.

Ви можете на неї реагувати, але ви не зобовʼязані це робити.

Вона може бути корисною, як і будь-який інший відгук:

Якщо вона вас надихає

Наводить на цікаві думки

Якщо ви бачите, що там згадуються важливі для вас моменти, і ви самі думали, як можна покращити те, про що згадав критик

Якщо багато людей з вашої цільової авдиторії згадують певні моменти, і ви думаєте що їх можна було б покращити

Якщо ви відчуваєте, що вона наближає вас до того, що саме ви прагнули створити

Та головне: якщо вона не викликає в вас бажання все кинути.

А якщо викликає — ігноруйте її. Наплюйте на всіх, хто назве вас “ніжною сніжинкою”, їм буде байдуже, якщо ви закинете власну творчість і втратите сили і мотивацію. А вам, сподіваюсь, не байдуже.

Взагалі про способи відпрацювання відгуків можна написати окрему статтю, але те якось іншим разом

На завершення

Критика — це цікаве і багатогранне явище. І це теж форма творчості, з якою я не бачу жодної проблеми: вона живить дискусії навколо мистецтва, вона дає можливості розглянути запропоновані літературні теорії на реальних прикладах. Вона може пропонувати творцям та споживачам (глядачам, читачам, слухачам) подивитись на мистецтво під іншим кутом, вона може бути вкрай переконливою в тому, як вона описує “якою має бути творчість” — але переконливаю саме по-людськи, на персональному рівні, а не на рівні абсолютного знання. Вона може пропонувати цікаві теорії, як поєднюється те, що вам подобається і як — те, що не подобається.

Проблеми починаються там, де люди намагаються навʼязати її і видати за те, чим вона не є.

Вона не є навчальним матеріалом або посібником.

Вона не є істиною в останній інстанції.

Вона не є чимось, що автор мусить мовчки слухати та виконувати.

Тому що її аргументи поки що не вийшли за межі “це може бути просто чиясь думка”.

[ruspoint]

Слова, выражающие эмоции

Photo by Andrea Piacquadio on Pexels.com

[aleksandrvarma]

Для совсем начинающих.

Я специально не перевожу, оставляя место для самостоятельной работы.

Обратите внимание только на то, что раздел этот называется pesulla - дословно - "мойка", в смысле процесс мытья, не путать с pesula - прачечная.

А вопрос: Можешь ли ты сосчитать всех уточек?

[lunacom2020]

«Я стану твоими глазами»

Пэйринг и персонажи: Мин Юнги/Чон Хосок, все мальчишки БТС

Фэндом: Bangtan Boys (BTS)

Размер: планируется Макси, (главы довольно большие, поэтому пока не знаю как буду теснить их здесь).

Рейтинг: PG-13

Направленность: Слэш

Статус работы: в процессе

Описание:

Тот, на кого с детства повесили ярлык «ненужный», в конце сможет быть счастливым? Если только на пути луны появится солнце.

ⵈ━◊══════════◊═════╗◊╔═════◊═══════════◊━ⵈ

Фанфик моего авторства. Да!

Присутствуют ошибки, мат и местами неудачный юмор, но работа совсем иная. Не судите строго, прошу. Я здесь человек новый, но пришла с миром. Надеюсь найти читателей и просто классных людей.

Если понравилось, я буду благодарна за проявленное внимание. Не понравилось ‒ не беда! Пролистайте дальше. Только пожалуйста без негатива, его в жизни и так по горло. Спасибо!

ⵈ━◊══════════◊═════╗◊╔═════◊═══════════◊━ⵈ

Глава I

С детства он не получал любви от родителей. Был нежеланным, не планированным ребенком. Таких детей, увы, не любят и не ждут. Их чаще всего называют самой огромной ошибкой молодости. Юнги был такой. Нежеланный ребенок, которого не ждали совсем, а он родился. Он никогда не слышал от родителей того, что они его любят, или что счастливы, что он у них есть. Никогда не получал от родителей слова поддержки — всё было наоборот, его все больше и больше обвиняли во всех семейных проблемах, хотя как маленький ребенок мог быть к ним причастен? Мальчику еще с пеленок вбили в голову толстым ржавым гвоздем то, что он никому не нужен и никогда не был. Родители постоянно напоминали ему о его бесполезности, и тогда ночью Юнги, зарывшись в плед, давал волю чувствам.

Он завидовал, белой завистью завидовал тем детям, которых родители любили и оберегали. И с завистью наблюдал, как родитель бережно вел за руку маленького сына, плавно подхватывая малыша около очередной лужи. Как мама по истине заботливо поправляла шапочку на голове своего ребенка, чтобы он не простудился. Как просто искренне улыбались своему чаду и крепко обнимали. Юнги стоял за забором, смотрел на эту по-настоящему счастливую семью и плакал, потому что понимал, что у него так не будет, да и не было никогда. Пока никто не видел, поздно ночью зажигал свечу и молился. Он просил Всевышнего такой же судьбы. Плакал и молился о счастье и любви от родных людей. Но его не слышали. Его мольбы оставались пустым звуком для кого-то сверху. Он понимал, что его не услышат, не помогут, не изменят судьбу, потому что она уже давно была написана кем-то свыше, но надеялся… на лучшее. Он жил надеждой, что нужен хоть кому-то, что его где-то ждут, что кто-то его любит.

Юнги часто задавался вопросом: «Почему, его ненавидят его же родители?».

Почему мама никогда не поправит шапку, которая была великоватой и постоянно сползала на глаза. Почему отец никогда не обойдет грязную противную лужу, а умудрится впихнуть в неё сына, вместо того, чтобы уберечь от неё. Они никогда долго не гуляли, потому что было много осуждающих взглядов чужих людей, хотя мальчику они казались роднее. После прогулки отец обычно ловил Юнги за шкирку, как котенка, и жестоко закидывал в самый дальний угол комнаты, чтобы не видеть и не слышать. Мальчика ругали обидными словами и даже поднимали руку. За пустяки. За то, что не доел кашу или не убрал за собой тарелку. В школе ситуация повторялась. Дети из богатеньких и любящих семей постоянно высмеивали Юнги, из-за его бедности, нелюбви родителей и внешности. Брюнет был худощавого телосложения, с бледной кожей и в очках. Дети нынче жестоки и холодны, как камни. Уже в юном возрасте они бесчеловечны наравне со взрослыми, если не хуже. Для них ничего не значат чувства человека, но очень важен новый телефон, одежда. В столовой высыпали обед на пол, а иногда даже на голову, размазывая по лицу. В игровой комнате никто не принимал в свое окружение бедного мальчика, все только гнали прочь, как поганую собаку, не забыв напомнить ему, что он «сирота» или «беспризорник». При живых родителях Юнги и вправду был сиротой. Он ненавидел таких детей. Ненавидел и не понимал, откуда у них столько яда и желчи в душе?.. Неужели дорогие шмотки способны так повлиять на них? Действительно ли такая забота на самом деле медленно, но верно отравляет душу и сердце человека, превращая его в камень? Юнги не знал ответов на эти вопросы, да и не хотел. Он вообще старался не обращать внимание на всё это, часто убегая на крышу. В одном он был уверен точно. Он никогда не станет такой же холодной и кровожадной змеёй, как его одноклассники…

Слишком… самоуверенный и отчаявшийся мальчик, если бы он только знал, как жестока может быть судьба. Если бы он знал…

В один злополучный день брюнет в очередной раз прятался на крыше. Не один, в тонких, длинных пальцах тлела сигарета. Неприятная, но успокаивающая горечь медленной волной заполняла всё внутри. Он грустными, пустыми глазами смотрел в небо, которое постепенно покрывалось тучами, будто бы искал там ответы на свои вопросы… Холодный осенний ветер приятно взлохмачивал черные, смоляные пряди, а кожа ощущала на себе сотни мурашек… Только на крыше Юнги чувствовал себя спокойно и уверенно. Только здесь. Ему казалось, что ветер способен забрать и унести далеко-далеко его проблемы и печали, которые вгрызались в душу и сердце, оставляя там кровоточащую рану. Крыша была его спасением и свободой. Сладкая свобода без глупых высокомерных детей, без мерзких насмешек или избиений, которым парень подвергался каждый день. Здесь мальчик мог плакать навзрыд из-за несправедливости мира по отношению к себе, или кричать от злости, отравляющей его. Здесь… он был настоящим. Внезапно тихую, спокойную атмосферу словно молния, прорезал писклявый и такой знакомый голос…

― «Эджун», ― пронеслось в голове у парня, прежде чем он обернулся к своим обидчикам.

продолжение следует...