#jeu éducatif

[smartway2000]

Quel est le synonyme de ? Apprendre le vocabulaire français avec ce jeu éducatif

Les synonymes sont des mots ou des expressions qui ont un sens similaire, ils permettent de varier le vocabulaire, améliorer la clarté et ajouter de la finesse dans l'expression.

Avec ce jeu éducatif, vous allez apprendre et améliorer votre vocabulaire par les synonymes de 5 mots de la langue française, pour diversifier votre expression et donner plus de puissance à vos écrits.

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[orthopedagogix]

Apprendre en s'amusant

Des idées pour occuper votre enfant durant le long congé? Pourquoi ne pas joindre l'utile à l'agréable en vous procurant un jeu pédagogique qui stimulera son développement cognitif et langagier? C'est le temps de passer du temps de qualité en famille. Amusez-vous bien!

[defisquiz]

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[lecoindemariepier]

Grandir avec la console !

Depuis la démocratisation des jeux vidéo, les enfants québécois ont souvent une manette dans les mains avant même d’avoir commencé l’école ! Alors que les parents s’inquiètent des répercussions des jeux vidéo sur le cerveau, de plus en plus de professionnels reconnaissent leurs bienfaits sur le développement global des enfants.

Alors que la télévision est une activité passive, les jeux vidéo permettraient, au contraire, de développer plusieurs aptitudes intellectuelles. Une large étude, menée par l’Université du Vermont en 2022, a comparé les capacités cognitives de plus de 2000 enfants de 9 ou 10 ans. Il s’est avéré que les enfants jouant aux jeux vidéo « montraient davantage d’activités dans des zones du cerveau associées à l’attention et à la mémoire » que les enfants qui n’y jouaient pas (Agence France-Presse, 2022). Les jeunes joueurs développent donc leur mémoire de travail ainsi que leur capacité d’analyse, ce qui leur sera bénéfique tout au long de leur vie.

De plus, les jeux d’action enseignent aux enfants à résoudre des problèmes tout en faisant preuve de jugement et de logique. Les jeux éducatifs, quant à eux, consolident leurs apprentissages dans différentes matières, telles que les mathématiques, le français ou l’anglais. Ainsi, le milieu scolaire aurait tout intérêt à utiliser les jeux vidéo, qui sont d’excellents outils pédagogiques. Gabrielle Trépanier-Jobin, professeure à l’École des médias de l’UQAM, souligne que les grandes entreprises de jeux vidéo sont de plus en plus sensibles à la question de l’éducation et qu’elles ont même modifié certains de leurs jeux, dont « Minecraft [qui] a […] été décliné en version éducative pensée cette fois-ci particulièrement pour les enseignants » (Letarte, 2016).

Puisqu’ils encouragent la concentration et la persévérance, les jeux vidéo aident les enfants à rester motivés sur une longue période. Ils leur permettent aussi de vivre des réussites, ce qui est excellent pour leur estime personnelle et leur santé mentale. Selon Naître et Grandir (2016), « ce type d’engagement peut se poursuivre en dehors du jeu, dans le sport et à l’école par exemple. » Fiers d’eux et motivés, les enfants apprennent tout en s’amusant. Alors, pourquoi les priverait-on de jouer ?

Photo by Kelly Sikkema on Unsplash

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Sources :

Agence France-Presse. (2022, 25 octobre). Les enfants adeptes de jeux vidéo ont de meilleurs résultats cognitifs, selon une étude. Radio-Canada. https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1927640/enfants-jeux-video-test-etude-cognitif

Letarte, M. (2018, 24 mars). Sous-estime-t-on les bénéfices des jeux vidéo ? Le Devoir. https://www.ledevoir.com/societe/523189/sous-estime-t-on-les-benefices-des-jeux-video

Naître et grandir. (2016, septembre). Les enfants et les jeux vidéo. https://naitreetgrandir.com/fr/etape/5-8-ans/jouer-bouger/enfants-jeux-video/#_Toc462301361

[rachels-rendez-vous]

ma journée - octobre 5

aujourd’hui, je me suis réveillé à 7h50. c’est trop tard pour moi. j’ai pris le bus pour* l’école. à l’école, j’étudie le latin, le français, et la science médico-légale. au cours du latin, j’ai lu deux histoires. en science j’ai regardé quelques cheveux avec un microscope. en français, on a joué un jeu éducatif. après ça, je suis rentrée chez moi. j’ai fait une sieste et ensuite j’ai dîné tout en regardant youtube. je n’ai pas de devoirs! donc je vais me relaxer ce soir.

*does anyone have an explanation as to why it’s i take the bus for school and not to school? or is it just that way because it is lol

if you see any mistakes please comment corrections!

[jade-curtiss]

Mon peak a vraiment été de scorer un dude américain avec ridiculement trop d'argent (comme pis le pire c'est que j'pense qui était juste légitimement pas au courant, comme amadné c'était ridicule pis y faisait tout le temps les pire statements performatifs. Comme amadné y'a pété sa coche parce-que j'y ai envoyé un vidéo avec pour titre la fée fagotte (pis en fait techniquement dans le contexte du vidéo c'est pas un slur vu qu'on réfère vraiment a du bois d'allumage, c'est un vidéo éducatif de bucheron si je me souviens bien) pis le dude me pete les plombs tellement hard j'ai encore des séquelles psychologiques juste parce-que le dude trop riche mais trop con pour se pogner des beefcakes tandis que ceux à sa soeur sont partout dans place (j'parle pas a ce monde là, ish, mais bon, tsé move out amadné pis apprends des langues, mais non, a place y m'chie dessus à tout les esti de bout de champs ses crises existentielles pis chu comme "fuck mais là, pourquoi moi ça marche mieux mes affaires que toé tandis que j'suis fucking distant avec ma famille en général pis y m'aiment pas tant la face, feck ben on me paie pas deux tentatives d'aller aux études dans le pays où les études supérieures sont les plus cher sans prêts, juste du babounage (oui, disons les choses, comme j'ai parlé a sa moma, comme directement, assez souvent, dms, personne, telephone, toute pour faire comme, si je compare et je me console pas ben comme, faut j'lache le bonhomme qui trigger a des babouneries) pis chu pu pareil depuis

...

Mais yea des fois, ouais, ben, ouais, y'a des affaires qui font que l'monde reste. Pis le pire c'est que le dude était fucking plus vieux (une coupe d'années, pas excessif, entre 2-4 ans de plus). Mais le babounage. Le. Babounage. Comme à moins que sa moma ait le jeu du siècle, j'pense ça marchait po. Vraiment po. J'ai peur de parler au monde depuis.

[claudehenrion]

Si c'est un réveil, il est lent, tardif, et poussif...

  Malgré Marlène Schiappa, la Femme serait-elle l'avenir de l'homme ? Cette affirmation d'Aragon (que je conchie par ailleurs, pour parler comme lui), reprise ensuite par Jean Ferrat –voix de velours, beauté des airs et richesse des rimes... le tout dévoré par un engagement politique mortifère-- me dérange et me réjouit, tout-à-la-fois : portée par de vraies femmes, à l'opposé complet de la caricature que sont les fausses féministes, elle est très belle. Des Charlotte d'Ornellas, Maryse Bastié, Sonia Mabrouk, Elisabeth Lévy, Michèle Tribalat, Chantal Delsol et tant d'autres prouvent qu'Aragon a peut-être pu ne pas avoir tort, une fois dans sa vie.

Je dois à l'une d'elle, Maryse Bastié, la bonne idée de m'être plongé dans un livre confidentiel qui vient d'être republié (d’un point de vue ''marketing'', c'était une mauvaise idée. Mais ça a été un don du ciel, pour moi...). Il s'agit d'un opuscule de Charles Péguy, de 150 pages –les plus courts sont souvent les meilleurs-- au titre improbable : ''De la situation faite au parti intellectuel dans le monde moderne devant les accidents de la gloire temporelle'' (OUF ! 18 mots pour un seul titre ! C'est à peu près le maximum de ce qu'un homme ''moderne'' est capable de lire en 24 heures : je le sais par certaines réactions à mes ''éditos''). Mais que de pépites !

Ce livre a été écrit, donc, par Charles Péguy en 1907, à un moment de sa vie où cet homme de gauche, dreyfusard engagé, vient de perdre toutes ses illusions avec le vote de la Loi ''de 1902'' qui réformait l'enseignement secondaire… et qui a été ''la'' référence pendant plus d'un demi-siècle, jusqu'à l'effondrement total post-1968 et la mise en œuvre des concepts suicidaires responsables du délabrement actuel. C'est dans les attendus de cette loi que sont nées les phrases vides (mais qui ont fait florès) de ce énième épisode de l’interminable affrontement entre Anciens et Modernes : ''Adaptation au milieu moderne... afin de répondre au progrès des connaissances... et de préparer les jeunes français à... la compétition à laquelle prennent part tous les peuples civilisés, etc... On ne s'est jamais remis, on ne s'est plus jamais sorti de cette logorrhée (NB - Jospin ajoutait même : ‘’remettre l’élève au centre de la classe’’ ! Mais on l’a jugé sur pièces !). De ce combat inégal entre le christianisme (conservateur de ce qui est éternel ou durable en l'Homme) et le modernisme (uniquement intéressé par la fabrication d'un ''homme nouveau'' --nouveau... mais non défini, à l'époque... et toujours pas, depuis !), Péguy écrira : ''Comme le chrétien se prépare à la mort, le moderne se prépare à la retraite'', ce qui fait de lui le plus crédible de tous les philosophes de la politique en... 2023 !

Il a tout de suite compris l'étendue des dégâts qui devaient découler de la victoire du positivisme sur les ''Humanités'', et de l'embrigadement administrativo-éducatif sur la vie de l'esprit. Il a vu dans l'abandon de la culture hellénique ''un avilissement programmé'' (Macron, s'il avait su ça, l'aurait pourchassé comme ''complotiste'', il serait interdit d'accès aux réseaux sociaux, et Libé et le Monde ne sauraient quoi inventer pour le mettre hors jeu, c'est certain !). Il redoutait aussi le nouvel idéal dit républicain qui est une volonté exclusive de n'exister que par opposition au catholicisme et à toute culture –qui ne peut voir le jour, pourtant, qu'autour de, à partir de, et en référence à une religion, on sait ça, depuis.  Là, était ''en potentialité une volonté de détruire le spirituel, ce qui ouvrait la route au règne du seul argent''. Il a vu juste avec un siècle d'avance... (tué d’une balle dans la tête en 1914...).

Dans ces pages, Péguy ''recense'' les trois tentations majeures qui, d'après lui, menacent les élites : Tout d'abord, la tentation de la puissance temporelle qui, dit-il, est la moins dangereuse , car elle est universelle : tous les détenteurs d'une autorité ont toujours rêvé d'une parcelle de richesse, et la réciproque est vraie... La deuxième, dit-il, est plus pernicieuse : c'est vouloir ce qu'il y a de socialement intellectuel dans le pouvoir temporel (d'où la réputation totalement imméritée de ''cultivés'' à laquelle s'accrochent nos cuistres-au-pouvoir et leur besoin d'écrire des livres (tirage moyen : de 25 à 30 exemplaires, y compris les ''services de Presse'' gratuits ! Les ventes sont fonction du nombre de membres de leur famille proche !). Et la troisième tentation est celle de la gloire : dans tous les anciens régimes, dit Péguy, d'autres formes de puissance contrebalançaient celle de l'argent, que ce soit la force de l'Histoire, celle des traditions,  la Chevalerie, la religion et ses rites, la force des hiérarchies et, par dessus tout, celle(s) des races (NB rien à voir chez Péguy avec les borborygmes caricaturaux que charrie ce mot-maux de nos jours).

Dans ce fatras, explique-t-il, des équilibres et des déséquilibres de ''puissance'' de genre différent vivaient, se côtoyaient, et s’annihilaient... mais ce fatras, justement, était la définition de la Liberté... puisqu'il y avait plusieurs sources, formes manières et étages de pouvoir... tout ça remplacé par ''le grand cadavre mort du monde moderne qui soumet tout au seul critère de l'argent''.. Et comme si cette vision qui évoque si bien notre ''vécu quotidien'' ne suffisait pas, Péguy  reprochait (déjà !) aux ''modernes'' leur arrogance et leur sentiment de supériorité par rapport à tous les temps qui les ont précédés, la stupidité de ''la table rase'' de tout, sans exception, depuis le commencement du monde, qui n'a d'après eux jamais été ''créé'' par personne, sauf à partir du ‘’14juilletmilseptcentquatrevingtneuf’’, où un merveilleux monde, révolutionnaire subversif et progressiste, aurait été créé en un clin d’œil.

C'est dans ces pages, qui donnent parfois le vertige devant tant de puissance dans les analyses et tant de force dans les prévisions, qu'on trouve sa célèbre diatribe : ''Le monde moderne avilit. D'autres mondes idéalisaient, matérialisaient, bâtissaient ou démolissaient, utilisaient la justice ou la force, faisaient des cités, des communautés, des hommes ou des dieux. Le monde moderne achète et vend, c'est sa seule spécialité et elle est avilissante....''. Il est difficile de ne pas penser qu'il avait envisagé, avec un bon siècle d'avance, le macronisme déshumanisant, le crétinisme militant de la Nupes, des féministes ou des Woke, la prééminence de l'argent comme ultima ratio et comme seule ''valeur''. Et il est difficile, aussi, de ne pas déplorer que ces gens qui ont tellement vilipendé la bourgeoise et ses belles valeurs, ont fait un étendard de la seule qui était vraiment condamnable : l'esprit ''petit bourgeois'', qui règne sans conteste sur ce qui ne reste même plus de ce qui fut ''La France'', conquérante, ambitieuse, ''gonflée à bloc'', tournée vers son avenir... et vers celui du monde –à qui elle voulait offrir de partager ses rêves de grandeur de l'Homme''... Et ratatiné, en plus !

Dans la haine (fabriquée) de Dieu, le français actuel a tourné le dos au Paradis… mais s'est dépêché de le remplacer par ''la retraite à 62 ans et pas une heure de plus'' :  dans un monde dont les rêves et les ambitions ont été revus à la baisse et ramenées au seul au refus de Dieu, mais où la totalité des idées sont filles de la culture chrétienne, comment nos conceptions morales et sociales pourraient-elles être vierges des valeurs judéo-chrétiennes ? Il n'est toujours pas démontré que Dieu soit mort, mais il semble que Sa parole demeure... et ses recommandations pour notre félicité à venir puisqu'il semble bien que la seule urgence du moment (on est d'ailleurs prêts à arrêter le pays pour ça !) semble être de remplacer les travaux pénibles et les dos courbés...  par 8 heures/jour de jardinage (boulot pas fatigant du tout, et sans aucune  conséquence sur les vertèbres, tout le monde sait ça !).

Depuis, le ''progressisme'' nous a bien fait... progresser, mais c'est vers notre néant. Affranchi des anciens catéchismes, des prières répétées, des formules toutes faites, des bénitiers, des drapeaux tricolores et de la ''Marseillaise hors-foot'',  le nouveau citoyen (nouveau au sens ''Davos'' du terme) peut se vautrer sans limites dans la récitation des mantras des centrales syndicales, dans la répétition sur ordre des slogans de la doxa, et brandir des pancartes et des banderoles en chantant le ''On est là...'' des gilets jaunes. Péguy, réveille-toi, ils sont fous...

H-Cl.

[sushis4kalyo]

Quand le mode compatibilité Windows 98 ne suffit pas ... 🖥

Il y a quelques temps, je suis tombée sur le tumblr de @barbiemonamie et j'y ai reconnu des vêtements de poupées que j'ai eu petite (et que j'ai encore !) dont la Barbie Cool Blue de 1997 (j'ai aussi eu Skipper Extreme Green !).

Parallèlement, j'ai appris qu'Epic comptait fermer les serveurs d'un vieux jeu auquel je joue encore ... (99% du temps hors ligne, certes, mais j'avais toujours espoir de ramener des amis dessus ...)

C'est comme ça que dans un élan de nostalgie je me suis retrouvée sur plusieurs sites spécialisés dans les abandonwares, ces jeux trop vieux dont les éditeurs ne se soucient plus et qui peuvent, si partagés sur ces sites, être téléchargés gratuitement.

J'y ai retrouvé des jeux Disney Interactive, Dessiner c'est Disney 1 et 2, Tarzan, les 101 Dalmatiens ... je crois avoir vu des jeux éducatifs comme Lapin Malin ... et immanquablement, je suis tombée sur les jeux Barbie !

J'en ai eu ... quelques uns quand j'étais petite :

Barbie Mode Super Cool (1997)

Barbie aventures équestres (aussi appelé Riding Club) (1998)

Barbie Féérie sur Glace (2002)

Barbie Agent Secret (2002)

Barbie Lac des Cygnes (2003)

Barbie Défilés de mode (aussi appelé Fashion Show) (2004)

Et forcément, j'en ai téléchargé quelques uns (malheureusement disponibles qu'en anglais !) ... j'ai essayé de les faire tourner, pleine d'espoir, avec le mode compatibilité ... et comme on peut le voir sur la photo en haut du post, ça ne suffit pas. J'ai essayé de lancer Barbie aventures équestres et je pense demander conseil à des amis pour arriver à le lancer correctement. C'est à un point où le jeu ne reconnaît pas mes équipements graphiques, trop récents pour lui.

Par contre, le Barbie de 2004 se lance plus facilement. Il me reste plus qu'à savoir si l'aliasing (ça pixelise à mort sur les contours !) est d'origine (mais je n'en ai pas souvenir !) ou si je dois aussi corriger les graphismes ... je vous le montrerai dès que possible.

[entomoblog]

Un "serious game" pour former aux NAM (Nouvelles Approches Méthodologiques)

See on Scoop.it - Insect Archive

Le FC3R a organisé, en partenariat avec Altertox, un workshop ludo-éducatif autour d’un « serious game » innovant, la TATAbox.

  Cet événement visait à sensibiliser les membres des comités d’éthique aux Nouvelles Approches Méthodologiques ou NAMs.

23.07.24

  Former aux 3R��: une nécessité

Le FC3R a pour mission l’implémentation des 3R -Remplacer, Réduire et Raffiner- en France. Cela implique, entre autres, le développement et la diffusion d’une offre de formation dédiée à leur application. La résolution de 2021 du Parlement européen, souligne en effet la nécessité d’efforts soutenus par les pays membres en matière de formation et d’éducation afin que les membres des laboratoires et les autorités compétentes soient sensibilisés aux méthodes alternatives.

  En France, les Comités d’Ethique en Expérimentation Animale (CEEA) sont les autorités compétentes désignées par la réglementation pour évaluer les demandes de projets utilisant des animaux à des fins scientifiques, en vue de leur autorisation et si besoin de leur appréciation rétrospective. Lors de l’évaluation, les CEEA tiennent compte du principe éthique des 3R. Ils doivent vérifier que les renseignements concernant la justification de l’utilisation d’animaux et l’impossibilité de les remplacer par rapport aux objectifs du projet soient présents dans la saisine et la description du projet.

  Selon le Comité national de réflexion éthique sur l’expérimentation animale (CNREEA), tout membre d’un comité éthique doit suivre une formation initiale et continue à l’évaluation éthique.

  Cependant, selon la recommandation de 2023, seulement deux formations spécifiques ont été recensées en France pour les 87 comités actuels (rapport d’activité 2023 du CNREEA). Au niveau local cependant, les membres des CEEA participent au maintien des compétences des personnels utilisateurs en organisant des manifestations, ce qui permet d’étoffer l’offre de formations (Bilan 2022 des CEEA).

La TATAbox : un outil ludique issu de la toxicologie

La TATAbox (Towards Alternatives To Animal Testing Box) est un jeu de plateau innovant créé en 2022 par Altertox, une entreprise belge fondée par le toxicologue français François Busquet. Dédié à faciliter la transition vers des méthodes de recherche sans animaux, ce jeu a pour objectif de faire comprendre les diverses étapes de conception, de développement et de validation des méthodes alternatives et de bien identifier tous les acteurs impliqués. Il favorise également les échanges sur la médiation scientifique et la communication. En se concentrant sur la toxicologie, la TATAbox permet aux participants de comprendre l'écosystème des NAMs et constitue une base de réflexion adaptable au contexte de la recherche académique. Une nouvelle version, intégrant le rôle des CEEA, vient d’être développée."

  Crédit Image : Aurelia Boige - TATABOX by Altertox 

[mobijeuxatelecharger]

Jeux d’aventure : télécharge des titres éducatifs sur Mobijeux

Mobijeux te propose une multitude de jeux d’aventure qui vont te transporter dans des mondes fantastiques. Imagine-toi partir à la conquête de l’espace, explorer des îles mystérieuses ou encore sauver des amis dans le besoin. Chaque jeu disponible sur ce portail est une invitation au voyage et à la découverte. Pour les plus jeunes aventuriers, Mobijeux a pensé à tout ! Le titre “Carl Super Avion…

[smartway2000]

Le contraire des mots français | Quiz de vocabulaire français

Serez-vous capable de trouver le contraire de tous les mots proposés ? Jouez avec les contraires en français grâce à ce quiz !

Les antonymes sont des éléments clés de la langue française et ce quiz va vous permettre de les découvrir ou de les approfondir. Des plus simples au plus complexe, les mots choisis vont vous permettre de tester vos connaissances en vocabulaire et apprendre de nouveaux mots en français.

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Alors, prêt à jouer ?

[devlm]

Comment Imposer des Limites de Temps d'Écran à Toute la Famille

Dans un monde hyperconnecté, où les écrans ont envahi notre quotidien, il devient essentiel de trouver un équilibre sain pour toute la famille. Que ce soit pour les adultes ou les enfants, les excès de temps d'écran peuvent entraîner des conséquences néfastes, non seulement sur la santé mentale et physique, mais aussi sur les relations familiales. C'est pourquoi il est crucial d'imposer des limites de temps d'écran pour chaque membre de la famille, et de créer un environnement où le bien-être et la convivialité sont au centre des priorités. 1. Comprendre l’importance des limites de temps d’écran pour tous les âges

Comprendre l’importance des limites de temps d’écran pour tous les âges Que ce soit pour les plus jeunes ou pour les adultes, passer trop de temps devant les écrans peut avoir des effets perturbateurs sur le sommeil, l'humeur et la concentration. Les enfants, en particulier, sont plus vulnérables aux effets des écrans, notamment en termes de développement cognitif et émotionnel. Mais les adultes ne sont pas épargnés : l'usage excessif des écrans peut mener à une dépendance, une réduction des interactions sociales et un sentiment de détachement vis-à-vis de la réalité. Imposer des limites de temps d’écran à toute la famille permet de : - Protéger la santé mentale et physique de chacun. - Encourager des habitudes de vie saines. - Renforcer les liens familiaux en créant des moments de partage en dehors du numérique. 2. Établir des règles claires et adaptées à chaque membre de la famille

Établir des règles claires et adaptées à chaque membre de la famille Il est essentiel que les règles concernant le temps d'écran soient claires, cohérentes et adaptées à l'âge de chaque membre de la famille. Les règles doivent être justes mais aussi flexibles, afin de ne pas créer un climat de frustration ou de résistance. Pour les plus jeunes, nous vous recommandons de : - Limiter le temps d’écran à 1 à 2 heures par jour maximum, tout en veillant à privilégier des contenus éducatifs de qualité. - Encadrer les moments d'écran avec des activités physiques ou créatives pour équilibrer les journées. - Impliquer les enfants dans la création des règles pour les responsabiliser et leur faire comprendre l’importance de ces limites. Pour les adolescents et les adultes : - Fixer des moments précis où les écrans sont interdits, comme pendant les repas ou juste avant le coucher. - Utiliser des applications de gestion du temps d’écran pour surveiller l’utilisation des appareils et ajuster les limites si nécessaire. - Encourager la déconnexion pendant les activités familiales, les week-ends ou les vacances pour permettre une réelle reconnexion avec soi-même et les autres. 3. Créer des zones sans écrans à la maison

Créer des zones sans écrans à la maison Afin de mieux respecter les limites de temps d’écran, il est judicieux de définir des zones sans écrans dans la maison. Ces espaces seront réservés aux interactions réelles, aux jeux physiques, à la lecture ou à la relaxation. En créant ces sanctuaires sans technologie, vous encouragerez chaque membre de la famille à se concentrer davantage sur le moment présent et à apprécier des activités plus enrichissantes. Voici quelques suggestions pour mettre en place ces zones : - La salle à manger : Établissez une règle où les repas se font sans téléphone, tablette ou télévision. Cela favorisera les discussions en famille et renforcera les liens. - Les chambres à coucher : Bannissez les écrans des chambres pour améliorer la qualité du sommeil et instaurer une atmosphère de détente. - Les espaces de jeu ou de loisirs : Transformez un coin de la maison en espace dédié aux activités créatives ou physiques sans aucun appareil électronique. Ces zones sans écrans seront des refuges où chaque membre de la famille pourra se ressourcer et se recentrer sur l’essentiel. 4. Encourager des alternatives aux écrans pour les moments de loisirs

Il est primordial de proposer des alternatives attrayantes aux écrans afin d'éviter que les membres de la famille ne s'ennuient ou ne soient tentés de reprendre leurs appareils. Créer des moments de loisirs en famille sans écrans peut être à la fois amusant et bénéfique pour renforcer la cohésion familiale. Voici quelques idées d'activités pour occuper petits et grands : - Les jeux de société : Une manière amusante de passer du temps ensemble tout en stimulant l’esprit de compétition et la coopération. - Les activités artistiques : Peinture, dessin, musique ou encore bricolage sont autant d'activités qui permettent d'explorer la créativité de chacun. - Les activités physiques en extérieur : Organisez des balades en famille, des pique-niques, des sorties à vélo ou des parties de football pour encourager le mouvement et l’interaction en plein air. - La lecture en famille : Créez des moments de lecture partagée où chacun choisit un livre et en parle ensuite avec les autres. En offrant ces alternatives, vous donnerez à votre famille des moyens sains et engageants de passer du temps ensemble, loin des écrans. 5. Donner l'exemple en tant que parents Les enfants suivent souvent l'exemple de leurs parents. Il est donc essentiel que les adultes montrent le bon comportement en ce qui concerne le temps d’écran. Si les parents respectent également les règles qu’ils imposent, cela renforcera la crédibilité des limites et incitera les enfants à les suivre. Voici quelques façons pour les parents de donner l'exemple : - Réduire leur propre temps d’écran en dehors des heures de travail. - Participer activement aux activités familiales sans utiliser d’appareils électroniques. - Développer une routine numérique saine, en éteignant leurs appareils au moins une heure avant le coucher et en consacrant du temps à des activités non numériques. En agissant de la sorte, vous ne ferez pas que protéger votre propre santé mentale et physique, mais vous inspirerez également vos enfants à adopter des habitudes digitales plus saines. Conclusion Imposer des limites de temps d'écran à toute la famille est un défi moderne, mais aussi une opportunité d'améliorer la qualité de vie et la convivialité au sein de votre foyer. En instaurant des règles claires, en créant des zones sans écrans et en proposant des alternatives enrichissantes, vous permettrez à chaque membre de la famille de mieux gérer son temps et de profiter pleinement des moments passés ensemble. Le véritable équilibre réside dans la capacité à reconnecter avec le monde réel, tout en profitant des avantages que la technologie a à offrir. Read the full article

[garderiesmileyworld]

Les Services Éducatifs de l'Enfance à Lausanne : Un Soutien Essentiel pour les Parents

À Lausanne, les services éducatifs de l'enfance jouent un rôle fondamental dans le développement des enfants et le soutien aux familles. Ces services englobent une variété de structures et de programmes destinés à assurer le bien-être, l'éducation, et la socialisation des tout-petits. L'une des préoccupations majeures des parents aujourd'hui est de trouver un environnement sûr, stimulant, et bilingue pour leurs enfants, et c'est ici que les options telles que la "Français Anglais Crèche Lausanne" deviennent particulièrement pertinentes.

 

L'Importance des Services Éducatifs

Les services éducatifs de l'enfance à Lausanne comprennent des crèches, des garderies, des écoles maternelles, et d'autres institutions spécialisées qui accueillent les enfants dès leur plus jeune âge. Ces établissements offrent un cadre où les enfants peuvent apprendre, jouer, et se développer sous la supervision de professionnels qualifiés.

À un moment donné de la vie d'un enfant, la crèche devient souvent un lieu central où se déroule une grande partie de son éducation précoce. Enseignement privé pour enfants Lausanne Ici, les petits acquièrent non seulement des compétences sociales en interagissant avec leurs pairs, mais aussi des bases académiques qui leur seront utiles tout au long de leur vie. À Lausanne, les services éducatifs de l'enfance sont bien organisés pour répondre aux besoins divers des familles modernes, qui cherchent un équilibre entre vie professionnelle et vie familiale.

 

L'Essor des Crèches Bilingues

Avec l'augmentation du nombre de familles internationales et multiculturelles à Lausanne, les crèches bilingues, telles que la "Français Anglais Crèche Lausanne", ont gagné en popularité. Ces établissements offrent un environnement où les enfants sont exposés à deux langues dès leur plus jeune âge, leur permettant ainsi de développer une maîtrise naturelle de l'anglais et du français.

Les avantages d'une éducation bilingue sont nombreux. Non seulement elle prépare les enfants à une société de plus en plus mondialisée, mais elle améliore également leurs capacités cognitives et leur flexibilité mentale. Les enfants qui grandissent dans un environnement bilingue ont tendance à être plus adaptables, à développer une meilleure capacité de concentration, et à acquérir des compétences en résolution de problèmes plus rapidement.

 

Les Avantages d'une Crèche Bilingue à Lausanne

Choisir une crèche bilingue à Lausanne offre plusieurs avantages aux enfants et à leurs parents. En plus d'une éducation de qualité dans deux langues, ces crèches permettent également une transition en douceur vers le système scolaire suisse, qui valorise le multilinguisme. De plus, elles favorisent une meilleure intégration sociale, car les enfants apprennent à communiquer avec des camarades de différentes cultures et à s'ouvrir à de nouvelles perspectives.

Les crèches bilingues, comme la "Français Anglais Crèche Lausanne", mettent l'accent sur une pédagogie active où les enfants sont encouragés à explorer, à poser des questions, et à apprendre par le jeu. Les éducateurs dans ces établissements sont souvent des locuteurs natifs des deux langues, ce qui assure une immersion linguistique authentique et une acquisition naturelle de l'anglais et du français.

 

Le Rôle des Services Éducatifs dans le Développement des Enfants

Les services éducatifs de l'enfance à Lausanne ne se limitent pas à la garde d'enfants. Ils jouent un rôle crucial dans le développement global des jeunes, en offrant un soutien émotionnel, social, et éducatif. Les enfants sont encouragés à développer leur autonomie, à construire leur confiance en eux-mêmes, et à s'engager activement dans leur apprentissage.

Ces services sont également essentiels pour les parents, qui peuvent se concentrer sur leur travail ou leurs autres responsabilités en sachant que leurs enfants sont entre de bonnes mains. Services éducatifs de l'enfance de Lausanne Les crèches bilingues, en particulier, offrent un niveau de confort supplémentaire pour les familles internationales, qui souhaitent que leurs enfants maintiennent une connexion avec leur langue maternelle tout en apprenant le français.

 

Conclusion

À Lausanne, les services éducatifs de l'enfance sont une pierre angulaire du soutien aux familles et du développement des enfants. Avec l'essor des crèches bilingues, telles que la "Français Anglais Crèche Lausanne", les parents ont maintenant l'opportunité d'offrir à leurs enfants une éducation précoce de haute qualité dans un environnement multilingue. Ces services sont non seulement bénéfiques pour les enfants sur le plan académique, mais ils jouent également un rôle clé dans leur développement social et émotionnel, les préparant ainsi à un avenir prometteur dans un monde globalisé.

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Jeu Éducatif sur Scratch : Un Défi Pédagogique et Ludique

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Plonge dans un monde de contes de fées sur Mobijeux

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Prisonniers numériques : Les jeux mobiles, une menace pour la socialisation ?

Les jeux mobiles ont révolutionné nos loisirs, offrant une multitude de divertissements à portée de main. Cependant, cette accessibilité sans précédent soulève des interrogations sur les conséquences de cette immersion excessive dans les mondes virtuels. L'un des enjeux majeurs est celui de l'isolement social, un phénomène de plus en plus fréquent chez les jeunes générations, particulièrement chez les adeptes des jeux vidéo sur smartphone.

L'addiction aux jeux mobiles : un facteur d'isolement

L'une des principales raisons pour lesquelles les jeux mobiles peuvent favoriser l'isolement réside dans leur caractère addictif. Les mécanismes de récompense intégrés à ces jeux, tels que les systèmes de progression, les loot boxes ou les défis quotidiens, sont conçus pour maintenir les joueurs en éveil et les inciter à passer de plus en plus de temps sur leur écran. Cette dépendance peut conduire à négliger les relations sociales, les activités physiques et les responsabilités scolaires ou professionnelles.

Les jeux mobiles et le retrait de la vie réelle

Les mondes virtuels offerts par les jeux mobiles sont souvent perçus comme plus attrayants que la réalité. Les joueurs peuvent y incarner des personnages puissants, vivre des aventures extraordinaires et interagir avec d'autres joueurs sans avoir à quitter leur canapé. Cette facilité d'accès à des expériences gratifiantes peut entraîner un retrait progressif de la vie sociale et un désintérêt pour les interactions humaines en face-à-face.

Les conséquences de l'isolement lié aux jeux mobiles

L'isolement social provoqué par une consommation excessive de jeux mobiles peut avoir des conséquences néfastes sur la santé mentale et physique des individus. Les études montrent que les personnes isolées sont plus susceptibles de souffrir de dépression, d'anxiété et de troubles du sommeil. De plus, la sédentarité liée à une pratique prolongée des jeux vidéo peut entraîner des problèmes de santé tels que l'obésité et les maladies cardiovasculaires.

Quelles solutions pour lutter contre l'isolement ?

Limiter le temps de jeu : Il est essentiel de fixer des limites claires quant au temps passé sur les jeux mobiles.

Favoriser les activités sociales : Encourager les joueurs à pratiquer des activités physiques, à participer à des événements sociaux et à cultiver des relations avec leurs proches.

Développer des compétences sociales : Proposer des programmes éducatifs visant à améliorer les compétences sociales des jeunes, notamment la communication non verbale et la résolution de conflits.

Sensibiliser les parents et les éducateurs : Informer les parents et les éducateurs sur les risques liés à une utilisation excessive des jeux mobiles et les moyens de prévenir l'addiction.

Si les jeux mobiles offrent de nombreux avantages, il est important de ne pas perdre de vue les risques associés à une consommation excessive. L'isolement social est un problème de santé publique qui nécessite une attention particulière. En prenant conscience des dangers et en mettant en place des stratégies de prévention, il est possible de concilier plaisir du jeu et bien-être.