#Codarts

[ilovetheater-nl]

Vondelpark Openluchttheater opent deuren deze zomer na onzekerheid over voorbestaan - Feestelijke seizoensopening met o.a. muziek van Thijs Boontjes en comedy van Henry van Loon

Het Vondelpark Openluchttheater is deze zomer geopend met een volledig seizoen aan programmering: in mei tot en met augustus zijn er voor iedereen vrij toegankelijke optredens in het Vondelpark. Daarmee blijft het Vondelpark Openluchttheater het meest laagdrempelige theater van Amsterdam, waar generaties Amsterdammers iedere zomer genieten van het beste dat Nederland te bieden heeft aan jong…

[pianomulato]

View this post on Instagram

A post shared by Conservatorium van Amsterdam (@conservatoriumvanamsterdam)

[emmster]

Day 5 and 6 of Ghoapmas

Stolen from the MacTavish family album

[blobbyblogsdraws]

@writersdrug here it is! Simon might be a bit twinkish, I have a style that uses longer hair, so I struggle to draw his buzz cut style, so I just headcanoned he has longer hair n stuff. Most of it are just doodles based off the chapters, but I hope you enjoy the drawings, I don’t draw with references so that’s why the anatomy is off by a bit. By the way, I hope it’s fine if in the future I’ll post some more art of this au as time goes on, your call.

[joliejoles]

uhhhhhhrrrnnn Gaz

I have suffered for many days of being unable to draw and here I go making this out of all things.

[thevaticansaint]

Really happy with how this is turning out. Ghost just needed to get railed. It's fine. Let's see if this pisses off Tumblr. Full is up on |O. 🔗in bi0.

[codgratulations]

[gamearsenal]

Ever had a Dream of getting an education in the Netherlands’ most prestigious educational Institutes? Like-

University of Amsterdam

Vrije­ University Amsterdam

Rotterdam University of Applied Scie­nces

Codarts University of the Arts

University of Applie­d Sciences Utrecht

HKU Unive­rsity of the Arts Utrecht

Make your dream real with https://eduvisor.in/

[eyessonu]

Rough doodles / sketches

I leave Simon here, run away and go back to my business 0_0""

[plague-of-rats]

some fanart of cool tiktok people! please go support them if you have the clock app <3

@spit._.thefloof and @ghostcleans are their @s!

[m0onshineart]

there's also a disorder called "capgras syndrome" I'm not a doctor so take what I say with a handful of salt, but from what I read it's where you believe that someone in your life was replaced by an imposter or doppelganger of some kind.

you can see how that's rather fitting :>

Hmm so I was just chilling listening to a subliminal and then I saw this video in the recommended

And I was like

HM

I SMELL A WILL WOOD REFERENCE ON MY YOUTUBE RECOMMENDED

Okay bye

[researchbuzz]

Dutch/Flemish Art, Soil Fungi, Geospatial Data, More: Friday Evening ResearchBuzz, June 20, 2025

NEW RESOURCES CODART: Fifty French Collections of Dutch and Flemish Art Added to the CODART Website. “Over the past few months, the CODART website has been expanded with a large number of collection summaries of Dutch and Flemish art in French museums. More than 50 public institutions in France are involved, all of which hold significant collections of objects made in the Low Countries before…

[lolaumarova-breitner3]

Interview CKV Docent

25-11-2024 Interview met Nurdan Ariöz, 24 Docent CKV bij De Hef, Rotterdam Museumdocent Stedelijk Museum Schiedam

Op het vmbo is Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) een vak dat vaak onderschat wordt, terwijl het juist unieke kansen biedt om creativiteit en persoonlijke ontwikkeling te stimuleren. Mijn visie op CKV richt zich op het verbinden van kunst met de leefwereld van leerlingen en het tonen van de rol van kunst in bredere maatschappelijke en historische contexten. Door samenwerkingen met andere vakken, zoals geschiedenis en maatschappijleer, maken leerlingen niet alleen kennis met kunst, maar leren ze ook hoe kunst kan bijdragen aan burgerschap en reflectie op maatschappelijke vraagstukken.

Veel leerlingen zien CKV in eerste instantie als een verplicht vak zonder directe relevantie. Mijn uitdaging is hen te laten ervaren hoe kunst verweven is met hun dagelijkse leven. Dit begint bij het leren kennen van hun interesses en trends die hen bezighouden. Door gesprekken over onderwerpen zoals populaire muziek, games of design, ontstaat er een ingang om kunst betekenisvoller te maken. Kunst is overal: in de muziek die ze luisteren, de posters op straat en de video’s die ze bekijken. Door deze herkenning ontdekken ze dat kunst geen abstract concept is, maar deel uitmaakt van wie zij zijn en wat hen inspireert.

Een belangrijk aspect van CKV is de samenwerking met externe partners en culturele instellingen. Via mijn netwerk organiseer ik projecten en workshops in samenwerking met organisaties zoals Theater Zuidplein, Codarts en de Willem de Kooning Academie. Tijdens deze projecten werken leerlingen samen met professionals en ervaren ze kunst in praktijk.

Een voorbeeld hiervan is een workshop waarin studenten van verschillende kunstdisciplines – muziek, dans en beeldende kunst – samenkomen om leerlingen een multidisciplinaire ervaring te bieden. Leerlingen nemen actief deel aan creatieve processen en zien hoe kunstvormen elkaar versterken. Dit vergroot niet alleen hun waardering voor kunst, maar geeft ook inzicht in hoe creativiteit in verschillende contexten kan worden toegepast.

CKV biedt meer dan een kennismaking met kunst: het ontwikkelt vaardigheden zoals creatief en probleemoplossend denken, die in elke sector waardevol zijn. Daarnaast biedt het leerlingen een platform om zichzelf te uiten, hun identiteit te ontdekken en open te staan voor andere perspectieven. Mijn eigen rol als docent, inclusief mijn culturele achtergrond, laat leerlingen zien dat kunst toegankelijk is voor iedereen en dat een toekomst in de culturele sector haalbaar is.

Het enthousiasmeren van vmbo-leerlingen voor CKV vraagt om creativiteit en doorzettingsvermogen. Sommige leerlingen haken snel af als een opdracht niet direct hun interesse wekt. Ik probeer lessen zo in te richten dat ze aansluiten bij hun leefwereld, terwijl ik ook eerlijk ben: niet alles in het leven is leuk, maar het is wel waardevol.

CKV is meer dan "een beetje tekenen" of "kunst kijken." Het biedt leerlingen de kans om zichzelf te ontdekken, nieuwe vaardigheden te ontwikkelen en een verbinding te zien tussen school en de wereld om hen heen. Mijn doel is dat leerlingen CKV uiteindelijk waarderen als een vak dat hen inspireert en uitdaagt om creatief te denken en te handelen.

[anneisbusy]

Adriaen Coorte’s Strawberries in a Wan-Li Bowl (signed and dated 1704).

Adriane Coorte

[elvishoman]

Drummer, Composer, Electronic Artist

Elvis Homan (1991) is a musician who graduated with Drums at Codarts Music University Rotterdam in 2017 under supervision of Hans van Oosterhout, Mark Schilders, Joost Patocka and graduated a master degree for Contemporary Compositions and Live Electronics at Amsterdam Conservatorium under supervision of Jos Zwaanenburg, Marcel Wiercxk. During his musical career, he released several CDs and performed at several festivals in Slovenia and abroad (North Sea Jazz Festival, InJazz, Tivoli Vredenburg, Trieste Loves Jazz, Oktober Jazz, Jazz Wine of Peace, Kurja Polt, International Film Festival Rotterdam, Mozzajik Jazz Festival Velenje, Imago, Haarlem JazzX, Riga Jazz Festival, etc.) Elvis is also working as a film music composer with the premier of Swedish movie Haxan.

Awards:

1st prize Leiden Jazz Award 2017 with Marco Apicella Trio,

2nd prize Erasmus Jazz Prijs 2017 with Marco Apicella Trio

2nd prize Erasmus Jazz Prijs 2016 with Quartzite 4tet

1st prize Gibanica with Resurrection 2.0 (Beno Novak, Bostjan Simon, Elvis Homan)

Elvis is leader of Rotterdam Electronic Orchestra and Quartzite 4tet, member of Punky Button Clan, Void Noise, aug.unis, Resurrection 2.0, NOTA (None of the Above), and participated in other international projects.