#FlippedClassroom

[blue-headline]

💡 “What if daily quizzes made students less anxious, not more?”

One master-level course went from failing students to record-high scores—without lowering expectations.

Their secret? 👉 Flipping the classroom 👉 Using spaced repetition 👉 Turning testing into teaching

This isn’t theory—it’s a proven 7-year experiment now changing how we approach STEM education.

Have you ever experienced (or taught with) a flipped or spaced model? Share your story or tag a teacher who inspires you 💬

🔗 Read the full breakdown here: https://blueheadline.com/need-to-know/from-failing-grades-to-top-scores/

[melseltblog]

Making Vocabulary Fun with the Flipped Classroom

Hey there again! ✮ ⋆｡°✩

The flipped classroom is a teaching method where students explore content by watching videos before class. This way, class time is used for practice and discussions. I think it is super flexible for both students and teachers. Students can learn at their own speed, and teacher can save time. But some learners might have trouble with staying motivated or managing their time, especially if they are not very good at individual learning.

For our project, Gökçe Azra, İlayda and I created a vocabulary video about illnesses on Canva. We thought storytelling would make it engaging and easy to remember, also very fun for a 5th grade learner. First, we picked our vocabulary and wrote a script. Then, we designed an animated video and included our voices. We tried syncing visuals with audio and after that we added subtitles. To make it clear and learner-friendly, we followed Mayer’s Principles.

The process was fun but a little bit challenging. Recording flawless audio took multiple attempts, and syncing it with the visuals was a bit tricky. We solved this by splitting tasks. I did the video, Gökçe Azra wrote the script and İlayda handled Wordwall material but each part of our project was a teamwork for sure, we brainstormed and helped each other.

For an interactive twist, we created a Wordwall activity based on our vocabulary and added a QR code linking to it at the end of the video. Canva was amazing for creating visuals (check it out here), and Wordwall made designing activities easy (visit here).

After all, this project showed how creative, effective and enjoyable the flipped classroom approach can be for vocabulary teaching. I hope our video inspires others to give it a try! See you on my next post 💗

[interactivewhiteboardsupplier]

Поставщик интерактивных досок — преобразите свой класс с помощью нашей интерактивной интеллектуальной доски. WhatsApp: https://wa.me/008618578623258.

Наш поставщик интерактивных досок предлагает ряд решений, адаптированных к уникальным потребностям образовательных учреждений. Наша продукция включает в себя:

Се��сорные дисплеи: высококачественные дисплеи с точной сенсорной технологией для беспрепятственного взаимодействия.

Программные решения: удобное программное обеспечение для создания увлекательных уроков, викторин и оценок.

Обучение и поддержка: Комплексное обучение и постоянная поддержка для обеспечения плавного процесса внедрения.

[learnfasttips]

Is the flipped classroom model the future of education? 📚 In this article, we dive deep into this innovative approach to teaching and learning, exploring whether it truly enhances student outcomes. 🚀 Full article: https://learnfasttips.com/2023/10/05/examining-the-flipped-classroom-model-does-it-improve-student-outcomes/

[iron-marco-blog]

Estrategias efectivas de flipped classroom

🔄📚 Descubre las estrategias efectivas de flipped classroom en nuestro último artículo. Explora ventajas, aplicaciones y el impacto global de esta innovadora metodología. ¡No te lo pierdas! 🚀💻 #GeekEducativo #FlippedClassroom #AprendizajeInvertido #TecnologiaEducativa #Innovacion #AprendizajeActivo #EducacionModerna #HabilidadesDelSigloXXI #TransformacionDigital #HerramientasEducativas #Educacion2024 #ColaboracionGlobal

El modelo de aula invertida, o flipped classroom, ha ganado popularidad en la educación contemporánea debido a su capacidad para transformar la dinámica de enseñanza y aprendizaje. Este enfoque pedagógico revierte el orden tradicional de instrucción, donde la transmisión de conocimientos se realiza fuera del aula a través de videos y lecturas, y el tiempo en clase se dedica a actividades…

[anviamsolutions1]

Discover the best e-learning software development platforms!

AI Learning Assistants: Learners receive personalized advice and help from intelligent chatbots. 🤖

LMS and SIS Integration: Enhance e-learning management by seamlessly integrating learning management systems and student information systems. 🔗

When deciding on a platform, consider scalability, customization choices, and user experience.

Ready to improve your online learning experience? 💡 Anviam offers cutting-edge LMS and SIS integrations suited to your needs! 🚀

📞+91 83601 76682

📧contact@anviam.com

#EdTech #OnlineLearning #Elearning #DigitalEducation #VirtualClassroom #DistanceLearning #RemoteEducation #LearningApps #EducationalTechnology #MobileLearning #BlendedLearning #GamifiedLearning #InteractiveLearning #SelfPacedLearning #PersonalizedLearning #EdApps #MOOCs #LearningManagementSystem #Microlearning #FlippedClassroom #mobileapp

[ilmondodigerry]

Cosa c'è nel mio canale Youtube? #flippedclassroom #cucina #pizza #recen... Cosa c'è nel mio canale Youtube?  @ilmondodigerry  #flippedclassroom #cucina #pizza #recensioni #videolezioni 00:00 FORMAZIONE / FLIPPED CLASSROOM / MONDO SCUOLA / VIDELEZIONI CLASSE DI CONCORSO A050 03:45 passioni CUCINA / SPORT / MUSICA / POESIE / SCACCHI / GIOCHI ... ECCETERA Descrizione Ciao mi chiamo Gerardo. Per amici Gerry o Cilà e benvenuti nel mio mondo.   In questo canale seguiranno video di scienze e chimica e non solo ( vlog, cucina, musica, shorts.. ). Esercizi per ripassare insieme lo svolgimento in vista anche dei concorsi che usciranno " si spera " ogni anno dal ministro dell'istruzione! Proveremo ad affrontarla con un linguaggio comprensibile a tutti. Gli argomenti toccano tutti i diversi gradi di istruzione, dalle scuole elementari alle scuole superiori, fino ad alcuni approfondimenti di ambito universitario. Si accettano consigli per continuare a migliorare 😉 lasciate un commento! ✍️.Buona visione e Buono studio a tutti! Aiutatemi a crescere su YouTube con nuove iscrizioni. Spunti di riflessione ed emozioni. Cresciamo insieme! Grazie 🌈 Questo canale è stato realizzato per consentire agli alunni della mia futura prima classe, in particolare del settore chimico biologico, di revisionare i video realizzati durante le attività didattiche. Molti di questi video vengono utilizzati per una didattica  flipped che ha come primo obiettivo quello di rispettare i tempi di apprendimento per tutti gli studenti compresi i BES . Un secondo fine che si pone questo canale è diffondere la cultura scientifica in particolare quella chimica e biologica e dare la possibilità a chiunque di avvicinarsi a questo meraviglioso mondo. Buona visione e Buono studio a tutti! Aiutatemi a crescere su YouTube con nuove iscrizioni. Spunti di riflessione ed emozioni. Cresciamo insieme! Grazie 🌈 👍 LIKE is FUN 🔁 SHARE is HAPPINESS ✔️SUBSCRIBE is FREE 🔴 LIVE STREAM

[blogaltatension]

Flipped Classroom

Dentro de las nuevas metodologías en Eduación hay una que me resulta especialmente interesante y de la que quiero hablar hoy: las “flipped classroom”. La “Flipped Classroom”, o clase invertida, permite a los alumnos de una forma muy dinámica aprovechar su tiempo en casa estudiando la lección (con un material facilitado por el profesor, como un vídeo o una presentación) para luego invertir el tiempo de clase desarrollando las actividades de esa lección. Esto también permite al profesor poder analizar cómo han absorbido conocimientos los alumnos y centrarse en los que más ayuda necesiten o en los puntos débiles que observe en cada uno.

¿Cómo preparar una clase invertida?

Preparar el material que los alumnos trabajarán en casa: Puede ser un vídeo, una presentación, un documento tipo pdf… Este material debe tener una temporización definida: Este tiempo debe estar pensado para que se pueda estudiar/trabajar en el tiempo que un alumno más o menos pueda mantener la atención de seguido, y que suele ser de unos 30-50 minutos.

El material debe incorporar un instrumento que permita al profesor evaluar lo aprendido y detectar las dificultades que se han encontrado. Con esto el docente detectará un determinado número de alumnos que no han superado los contenidos. Es importante que este instrumento sea de auto-corrección, para que el profesor pueda rápidamente detectar los alumnos que necesiten más ayuda. Cabe destacar que el número de estos alumnos no puede ser muy grande (más de 4-6 alumnos), ya que si no no tiene sentido esta práctica. Si el número de alumnos que no superan esta fase es muy elevado es que algo no funciona, y habrá que revisar los materiales y el método

Debe ponerse en valor lo aprendido durante la siguiente clase, a través de actividades para que el alumno pueda seguir trabajando con los contenidos. Para ello segregaremos los alumnos en dos grupos:

En esta fase final, todos los alumnos deberían estar aproximadamente en el mismo punto y se pasaría a la actividad final, preferiblemente usando metodologías activas y colaborativas.

Los alumnos que en la fase 2 no hayan superado los contenidos, se irán aparte con el profesor, el cual trabajará de forma directa con ellos explicándoles la lección para reforzar. Una vez se termina de trabajar con estos alumnos, el docente deberá también evaluarles mediante otro instrumento de evaluación

Los alumnos que sí lo hayan superado, pasarán a realizar en clase estas actividades de ampliación de forma autónoma, siempre bajo la supervisión y el apoyo del profesor, en caso de que ellos lo requieran

[red-fox-education]

Download REDFOXEDUCATION mobile app | People - Jobs | Learn English for Kids | Short videos

Enjoy the learning journey!

GooglePlay:https://bit.ly/31lO56z

AppStore:http://apple.co/39UxPwl

Take a 15-minute demo class to learn how it is possible.

https://redfoxeducation.com/redfox-book-free-online-demo-class

Please Subscribe: https://www.youtube.com/channel/UC8yFTwPOPq73pcYgVWIFFuQ

​

Thanks for watching!! Please LIKE, COMMENT, SUBSCRIBE and SHARE. Thank You!!!

Also, Follow us on:

Instagram:

http://bit.ly/REDFOXEDUCATION_INSTAGRAM

​

Facebook:

https://www.facebook.com/redfoxeducation

[islcollective]

How to Create Explainer Videos

Find out how you can create cool explainer videos for your students with Biteable.com, and how you can boost them with iSLCOLLECTIVE's video quiz questions! Launching your flipped classroom with such videos will make you the most up-to-date teacher on the field!

[excelworld]

[hoclaptrinhtuso0]

Mo hinh lop hoc dao nguoc tai rikkei academy duoc ap dung nhu the nao

Lớp học đảo ngược – Flipped Classroom là một phương pháp đào tạo mới. Giảng dạy theo mô hình “lớp học đảo ngược” (Flipped classroom hay Flipped learning/FL) là một trong phương pháp tổ chức giảng dạy kết hợp (Blended learning/B-learning). Việc áp dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong giảng dạy không chỉ tạo sự chủ động, hứng thú học tập cho người học mà còn góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả học tập, giúp rèn luyện, phát triển tư duy cũng như các kỹ năng cho người học. Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu xem Mô hình lớp học đảo ngược tại Rikkei Academy được áp dụng như thế nào nhé!

1. Mô hình lớp học đảo ngược tại Rikkei Academy

Trong lớp học đảo ngược, giảng viên đóng vai trò là người điều tiết hỗ trợ cho học viên. Giúp học viên giải quyết những vấn đề khúc mắc khó hiểu trong bài học. Lớp học đảo ngược cho phép giảng viên dành thời gian nhiều hơn với từng cá nhân chưa hiểu kỹ bài giảng. Để kịp thời bổ có phương pháp bổ trợ phù hợp.

Mô hình lớp học đảo ngược tại Rikkei Academy chú trọng sự tương tác giữa học viên và môi trường học tập. Nhằm cập nhật, nâng cao kiến thức cho học viên.

>>> Tìm hiểu thêm về mô hình lớp học đảo ngược: TẠI ĐÂY

2. Mô hình lớp học đảo ngược tại Rikkei Academy được áp dụng như thế nào?

2.1. Mô hình lớp học đảo ngược tại Rikkei Academy được triển khai theo 3 bước dưới đây.

Tại Rikkei Academy, phương pháp học đảo ngược sẽ được tích hợp với mô hình Bootcamp. Để nâng cao năng lực tự học và thực chiến cho học viên. Thì ở bước 2 trong quy trình trên, sau mỗi module. Giảng viên sẽ đưa ra yêu cầu học viên phải áp dụng những kiến thức đã học để tạo nên dự án thực tế. Sau khi sinh viên thực hiện xong dự án, các bạn sẽ có một buổi bảo vệ để trình bày về dự án của mình. Đây là cơ hội để các bạn học viên được cùng thảo luận, góp ý với nhau. Và là cơ hội cho các bạn rèn luyện kỹ năng thuyết trình, phản biện – những kỹ năng mềm rất quan trọng đối với các bạn khi đi làm thực tế tại doanh nghiệp.

2.2. Nhiệm vụ của giảng viên và học viên trong mô hình lớp học đảo ngược

Nhiệm vụ của giảng viên

Mô hình lớp học đảo ngược giúp giảng viên không bị mất quá nhiều thời gian để thuyết giảng về những kiến thức cơ bản mà ai cũng có thể tự học được khi có giáo trình. Thay vào đó, nhờ việc học viên được học trước bài giảng ở nhà nên khi đến lớp, giảng viên sẽ dễ dàng phân chia học viên theo từng cấp độ. Từ đó lên kế hoạch học tập phù hợp với mỗi học viên. Ví dụ như: bổ trợ cho những học viên yếu kém. Hoặc giao thêm bài tập nâng cao cho học viên khá giỏi.

Nhiệm vụ của học viên

Mô hình lớp học đảo ngược tại Rikkei Academy không cho phép học viên ngồi thụ động. Từ việc chuẩn bị tìm hiểu bài giảng trước khi đến lớp. Cho đến việc đặt câu hỏi cho giảng viên để được giải đáp vấn đề. Đều đòi hỏi học viên phải chủ động và phải sử dụng nhiều hoạt động trí não hơn. Học viên cần tự trang bị cho mình những kiến thức mới và chủ động hoàn thành các bài tập dễ ở nhà.

2.3. Ưu điểm của lớp học đảo ngược tại Rikkei Academy

Người học có nhiều quyền kiểm soát hơn

Rikkei Academy xây dựng lớp học lấy học viên làm trung tâm. Từ đó, học viên sẽ có nhiều quyền kiểm soát hơn. Đây cũng chính là điều kiện để học viên có thể phát triển năng lực vốn có của mình. Và kiểm soát việc học của bản thân tốt hơn.

Bằng cách học trước các bài giảng ở nhà trước khi đến lớp. Học viên có thể tự do điều phối các công việc và học tập theo tốc độ riêng mà mình mong muốn. Có thể tạm dừng hoặc tua lại các bài đã đọc. Sau khi học trước bài giảng với những kiến thức cơ bản. Học viên sẽ ghi chú lại các câu hỏi, các vấn đề thắc mắc của mình. Sau đó sẽ thảo luận với giảng viên, bạn bè trong lớp để cùng giải quyết vấn đề. .

Việt này giúp tạo thêm điều kiện để các học viên có thời gian tìm hiểu về một số khái niệm nhất định mà không bị chậm hơn so với nhịp tiếp thu của cả lớp. Đồng thời nhận được sự hỗ trợ kịp thời từ phía bạn bè và giảng viên. Kết quả của quá trình này là, không chỉ thành tích của học viên được cải thiện. Mà các hoạt động tương tác của học viên trong lớp cũng được nâng cao đến mức đáng kể.

Khuyến khích việc học tập, lấy học viên làm trung tâm và cộng tác

Đặc trưng của lớp học đảo ngược là dành nhiều thời gian để học viên có thể làm chủ các kỹ năng, thông qua các dự án và công tác thảo luận. Điều này khuyến khích học viên cùng nhau học tập và trao đổi với nhau dưới sự dẫn dắt của giảng viên. Thông qua việc làm chủ quá trình học tập của bản thân. Học viên có thể thực sự sở hữu những kiến thức đã học được. Chứ không chỉ học thuộc lòng kiến thức suông. Từ đó, tạo ra sự tự tin với những kiến thức đã tiếp tục.

Học viên có thể dừng lại ở những phần bài học trọng tâm, những phần học viên chưa hiểu để khái quát hơn về vấn đề, tránh lan man. Để dành thời lượng phù hợp cho bài học, lướt qua những ý đã nắm được. Việc học viên được xem trước bài giảng và hướng dẫn ở nhà. Sẽ giúp các bạn có định hướng trong việc đặt câu hỏi, thảo luận, đào sâu vấn đề khi lên lớp. Thời gian cần đến sự tập trung cao độ được rút ngắn, giúp tinh thần học tập minh mẫn hơn.

Dễ dàng để tiếp cận bài học hơn

Miễn là bạn có các thiết bị công nghệ có kết nối mạng. Như: điện thoại, laptop, máy tính bảng,.. thì bạn sẽ dễ dàng tiếp cận với các nội dung bài học. Mà không cần lo sợ bỏ lỡ các buổi học như ở phương pháp học tập truyền thống. Nhờ hệ thống bài giảng có sẵn, khi học viên bắt buộc phải nghỉ học vì các lý do bất khả kháng. Như: đau ốm, tham gia các hoạt động thể thao, đi chơi. Hoặc các trường hợp khẩn cấp khác,… thì vẫn có thể nhanh chóng bắt kịp tiến độ học tập.

Bên cạnh đó, ở phía giảng viên có thể linh hoạt trong việc điều chỉnh thời gian học trên lớp sao cho hợp lý. Những tương tác giữa người dạy và người học cũng trở nên tích cực hơn. Không còn chỉ bị gói gọn trong những bài học khô khan, sẽ giúp tạo mối liên kết tốt giữa học viên – giảng viên.

Với việc áp dụng mô hình lớp học đảo ngược tại Rikkei Academy. Rikkei Academy tin rằng học viên sẽ phát triển được tư duy phản biện. Tăng khả năng ghi nhớ kiến thức và làm chủ kiến thức một cách chủ động.

Xem thêm: https://rikkei.edu.vn/mo-hinh-lop-hoc-dao-nguoc-tai-rikkei-academy-duoc-ap-dung-nhu-the-nao

[interactivewhiteboardsupplier]

Interactive Whiteboard Supplier - Transform Your Classroom with Our Interactive Smart Whiteboard. WhatsApp: https://wa.me/008618578623258.

Our interactive whiteboard supplier offers a range of solutions tailored to meet the unique needs of educational institutions. Our products include:

1. Touch-sensitive Displays: High-quality displays with precise touch technology for seamless interaction.

2. Software Solutions: User-friendly software for creating engaging lessons, quizzes, and assessments.

3. Training and Support: Comprehensive training and ongoing support to ensure a smooth implementation process.

[learnfasttips]

Join us as we explore the transformative power of the flipped classroom model, an innovative approach that revolutionizes traditional teaching methods. Discover how this student-centered approach fosters active learning, collaboration, and personalized education, preparing students for success in the dynamic world of the 21st century.

#FlippedClassroom #EducationTransformation #StudentEngagement #PersonalizedLearning #students #CollaborativeLearning #education #learning #teaching

[inyujlimbo]

"Flipped" Classroom?

"Flipped" classroom? How can that happen?

My initial thoughts upon hearing this term is that it is a classroom wherein the roles of the teachers and students become interchanged; hence, we use the word "flipped." It is learner-centered and the teacher becomes the facilitator and one of the listeners of the students' reports. And I was right. But... Not totally. Haha.

That concept of mine was only the surface of it. It is only what is happening DURING class hours. Yet, what happens before and after class plays an important role in the fulfillment of this flipped classroom. Students should make their research before discussing in the class, and they should also evaluate their learning and share their takeaways to others after class as well.

Interesting, right? This does not only encourage independent learning. It also maximizes time as we get to broaden more our knowledge about a topic during our class discussion. No. Contact. Hour. Is. Wasted. And it does not end there. Because flipped classroom promotes more spontaneous and casual collaborations after class. #MustHave!