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Ardagger - Frühstücksnews - Mittwoch, 5.10.2022

Ardagger – Frühstücksnews – Mittwoch, 5.10.2022

Sehr geehrte Gemeindebürgerin! Sehr geehrter Gemeindebürger! Gestern abend haben wir – nach 2,5 langen Jahren – die Pädagoginnen und Pädagogen aus unseren Schulen und Kindergärten wieder einmal zu einem gemütlichen Zusammensein eingeladen. Die Einladung ist nun bereits seit Jahren ein kleines DANKESCHÖN für die oft sehr herausfordernde Arbeit, die sie alle zusammen zur bestmöglichen Betreuung,…

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Friedenskundgebung in Berlin

FRIEDEN IM NAHEN OSTEN

EIN KRIEG WIRD NIE ERREICHEN , DASS PALÄSTINENSISCHE UND ISRAELISCHE KINDER FRIEDLICH SCHLAFEN KÖNNEN , SONDERN NUR EIN FRIEDENSABKOMMEN GUSTAVO PETRO , PRÄSIDENT KOLUMBIENS in seiner Rede vor der UNO

Die Friedenskundgebung für Israel und Palästina fand, trotz kurzfristiger Verlegung vom Brandenburger Tor zum Washingtonplatz am Hauptbahnhof durch die Berliner Polizei, mit mehr als 500 TeilnehmerInnen statt. Auch Aktive von Aktion Freiheit statt Angst e.V. waren dabei.

Neben den Forderungen an die Konfliktparteien nach einem sofortigen Ende der Kampfhandlungen wurden auch Forderungen an die Bundesregierung gestellt:

Setzen Sie sich für einen sofortigen Stopp aller Kampfhandlungen und die Freilassung der Geiseln ein.

Sorgen Sie für die humanitäre Versorgung der Menschen in Gaza

Befördern Sie mit all ihrer diplomatischen Kraft den Beginn von Friedensverhandlungen

Verhelfen Sie dem Völkerrecht zu seinem Recht

Stoppen Sie die Entdemokratisierung in Deutschland

Gewähren Sie die Meinungsfreiheit

Keine Aushöhlung unserer Grundrechte

Dr. Ismail Al Baz (Palästinenser, langjähriger Mitarbeiter der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit)

Eliana Ben David (Jüdische Stimme für einen gerechten Frieden in Nahost)

Prof. Dr. Karin Kulow (Nahostexpertin)

Musik: Mahmoud Fayoumi

Im Aufruf zu der Kundgebung heißt es:

Seit dem 7. 10. 2023 explodiert die Gewalt zwischen Israel und Palästina. Das ist eine humanitäre und politische Katastrophe und droht, den gesamten Nahen Osten zu erfassen. Wir trauern um alle Toten, Verletzten, Vertriebenen und Gefangenen. Es ist dringend notwendig, sich an die Ereignisse zu erinnern, die dazu geführt haben: Von 1947 bis 1949 kam es zur Vertreibung von fast 1 Million Menschen der arabischen Bevölkerung aus dem britischen Mandatsgebiet Palästina. Im Mai 1948 wurde der israelische Staat gegründet. Diese Ereignisse werden als Nakba (Katastrophe) bezeichnet. 5,9 Millionen registrierte Flüchtlinge und ihre Nachfahren leben heute im Nahen und Mittleren Osten. 2,2 Millionen Palästinenserinnen und Palästinenser in Gaza wird aktuell durch die Verschärfung der seit 16 Jahren andauernden Belagerung der Zugang zu lebenswichtigen Nahrungsmitteln, Brennstoff, Wasser, Strom und Medikamenten verwehrt. Die Zahl der Binnenflüchtlinge im gesamten Gazastreifen wird auf 1 Million geschätzt. Für den zunehmenden Ausbau israelischer Siedlungen im Westjordanland und Ostjerusalem wurde schon Ende 2016 vom UN-Sicherheitsrat ein vollständiger Siedlungsstopp gefordert. In Folge des aktuellen Krieges wird vom UN-Sicherheitsrat das Aushungern von ziviler Bevölkerung als Methode der Kriegsführung verurteilt und stellt eine Verletzung des humanitären Völkerrechts dar. Dies ist nach internationalem Strafrecht eindeutig verboten, findet jedoch weiterhin statt. Wir wollen, dass die deutsche Regierung sich einsetzt für eine sofortige Beendigung der Kampfhandlungen auf beiden Seiten. Sie muss ihren Einfluss geltend machen für die Einhaltung des Völkerrechts in Israel und Palästina sowie für Friedensverhandlungen, die zu einem dauerhaften Frieden im gesamten Nahen Osten führt, in dem alle in Würde und Freiheit leben können. Wir wollen diese Forderungen auf die Straße bringen können, ohne als antisemitisch oder terrorunterstützend denunziert zu werden. Wir wehren uns dagegen, dass die Meinungsfreiheit immer weiter eingeschränkt wird, was schon dazu führt, dass Lehrerkräfte aufgefordert werden, ihre Schülerinnen und Schüler bei der Polizei zu denunzieren, wenn diese „das Falsche“ sagen. Aufgabe von Pädagoginnen und Pädagogen in Schulen ist es vielmehr, Vorurteilen und Hass entgegenzuwirken! Wir nehmen Fremdenfeindlichkeit nicht hin und stellen uns auch gegen Diskriminierung aus religiösen Gründen.

Mehr dazu bei https://www.frikoberlin.de

Kategorie[25]: Schule ohne Militär Short-Link dieser Seite: a-fsa.de/d/3x1 Link zu dieser Seite: https://www.aktion-freiheitstattangst.org/de/articles/8569-20231029-friedenskundgebung-in-berlin.htm

[native-blog-deutsch]

Der Unterricht indigener Sprachen ist eine kraftvolle Form der Entkolonialisierung

Als ich in der Grundschule war, sprachen meine Geschichtslehrer/innen immer in der Vergangenheitsform über die amerikanischen Ureinwohner/innen, was sowohl bezeichnend als auch, nun ja, äußerst respektlos ist. Uns wurde beigebracht, dass diese Gemeinschaften entweder ausgerottet oder in kleinen Gebieten des Landes isoliert waren, ohne dass wir wussten, wie das moderne Leben der Ureinwohner aussieht. Die Realität, so lernte ich bald, ist, dass es überall um uns herum noch indigene Völker und Kulturen gibt. Aber ein wichtiger Teil der indigenen Identität - die Sprache - ist am Aussterben. Wo also sollen Pädagoginnen und Pädagogen ansetzen, wenn es darum geht, die institutionalisierte Auslöschung rückgängig zu machen? Zum Beispiel mit der Wiederbelebung des Sprachunterrichts. Einige Schulen im Bundesstaat Washington arbeiten mit indigenen Gemeinschaften zusammen, um Unterricht in der indigenen Sprache anzubieten. Dazu gehören Lehrkräfte im Schulbezirk Bethel - wo etwa 5 % der Schüler/innen eine indigene Abstammung haben -, die mit Mitgliedern des Nisqually-Stammes zusammenarbeiten, um Lushootseed-Sprachunterricht für Schüler/innen anzubieten. An der Wapato High School, ebenfalls in Washington, können Schüler/innen Ichishkíin, die Sprache der Yakama Nation, lernen, wie die Seattle Times berichtet. Diese Bezirke leisten Pionierarbeit für ein Programm, das im ganzen Bundesstaat ausgeweitet werden soll - und das keinen Moment zu früh. Laut einer aktuellen Analyse des Forschers Gary Simons wird die Mehrheit der indigenen Sprachen in den USA, Kanada und Australien innerhalb von drei Generationen verschwinden. In Bundesstaaten wie Washington, wo sich 4,1 % der Menschen als amerikanische Ureinwohner bezeichnen, ist es besonders wichtig, indigene Sprachen zu unterrichten - und die Zahl steigt. Das Erlernen deiner Muttersprache kann ein sinnvoller Weg sein, dein Erbe zu erforschen und sich mit ihm zu verbinden. Einige Studien haben gezeigt, dass das Erlernen der Muttersprache zu einem stärkeren Identitäts- und Zugehörigkeitsgefühl führen kann, was wiederum zu einem längeren und gesünderen Leben beiträgt. Und die Vorteile von mehr indigenem Sprachunterricht gehen über die Menschen mit indigener Abstammung hinaus. Das Eintauchen in die Kultur, das mit dem Erlernen einer neuen Sprache einhergeht, könnte dazu beitragen, dass auch Nicht-Indigene die Autonomie und Kultur der amerikanischen Ureinwohner/innen schätzen und respektieren. In den letzten Jahren ist das Konzept der "Entkolonialisierung" zu einem hochtrabenden, fast schon banalen Begriff geworden. Aber dieses Programm ist im Kern ein solides Beispiel dafür, wie Dekolonisierung aussieht: Es geht direkt gegen die Auslöschung eines Volkes vor, indem es die Sprache lehrt und stärkt. Und auch wenn es eine Weile dauern wird, bis die Rahmenbedingungen für die Ausweitung dieses Programms in den gesamten USA geschaffen sind, wird es entscheidend sein, es zu unterstützen. Lesen Sie den Originalartikel von Ian Kumamoto Read the full article

[wienerneustadt]

8. “Kinder gesund bewegen”-Kongress in Wiener Neustadt

Foto: freepik

"Wir bringen Bewegung in den Kinderalltag" Mehr als 380 ÜbungsleiterInnen und PädagogInnen bringen österreichweit die Freude an Bewegung und Sport in die Kindergärten und Schulen. Der 8. Kinder gesund bewegen-Kongress der drei Sport-Dachverbände ASKÖ, ASVÖ und SPORTUNION vom 21. bis 22. April 2023 in Wiener Neustadt steht in den Startlöchern. Noch nie seit Bestehen dieser Fortbildungsveranstaltung wurden so viele Teilnehmer … weiterlesen auf „8. "Kinder gesund bewegen"-Kongress in Wiener Neustadt“

source https://www.wn24.at/wissen/8-kinder-gesund-bewegen-kongress-in-wiener-neustadt-47441.html

[editionriedenburg]

Das fünfte Türchen ist geöffnet! In den ersten vier waren ehrlich gesagt nur Laus-Eier drin, da in der SOWAS!-Reihe Familie Laus ja gerade auszieht 🥚😜 Was brauchst du? Emil Erdmännchen möchte mit seiner Familie und seiner Freundin Carla Chamäleon einen Ausflug zum himmlisch duftenden Beerenstrauch machen. Doch Carla Chamäleon hat keine Lust, und Emil Erdmännchen versteht nicht, wieso. Bevor es zum Streit kommt, taucht Gino Giraffe auf. Was für ein Glück! Gino Giraffe erklärt Emil Erdmännchen und Carla Chamäleon ihre Bedürfnisse. Auch Mia Maus, Balduin Bär, Pedro Pfau, Martha Maulwurf und einige andere Tierkinder kommen sich mit dem, was sie brauchen, in die Quere. Gino Giraffe ist immer zur Stelle und zeigt ihnen, was genau für sie im Moment wichtig ist. Das fröhlich illustrierte Bilder-Erzählbuch „Was brauchst du?“ im handlichen A5-Format unterstützt Kinder dabei, Gefühle und Bedürfnisse zu erkennen, um für jeden eine passende Lösung zu finden. Die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) hilft dabei, Konflikte zu lösen. Zahlreiche, auf gut beschreibbarem Papier gedruckte Mit-Mach-Seiten zum Malen, Aufschreiben und Reden im Anschluss an die Geschichte befähigen junge LeserInnen dazu, sich selbst und andere besser zu verstehen. Als Bonus-Material gibt es die Tiere und ihre Bedürfnisse zum Ausmalen und Ausschneiden. Auf Karton geklebt können Kinder so ihre eigenen Bedürfniskärtchen basteln und Lösungen für Konflikte finden. Für Kinder ab dem späten Kindergartenalter bzw. Grundschulalter / Volksschulalter geeignet. Zum Zweitsprachunterricht mit Schwerpunkt auf Gewaltfreie Kommunikation geeignet, da in sehr einfacher Sprache geschrieben. Ein Buch, das Toleranz fördert und wechselseitige Bedürfnisse ohne Ausgrenzung und Mobbing zulässt. Für Pädagoginnen und Pädagogen gleichermaßen geeignet wie für Familien, in denen entspannte Alltagsstratgegien für eine gewaltfreie Erziehung ohne Schimpfen, Schreien und Drohen gefragt sind. #gfk #gewaltfreiekommunikation #sowasreihe #sowasbuch #editionriedenburg #kinderbuch #bilderbuch #kita #kindergarten #schule #pädagogik #heilpädagogik #unterricht #unterrichtsideen (hier: Salzburg, Austria) https://www.instagram.com/p/ClyQdIUqR-Q/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[aloisgauinger]

Lukas #Oberwagner mit Uli #Böker und Franz #Kaiser 💚 Vollstes Haus bei der Generalversammlung der Grünen PädagogInnen. Über 1000 Lehrerinnen und Lehrer! https://www.instagram.com/p/B4po27sgo4a/?igshid=5yy4hl8e4gs2

[montessori-chemnitz]

Zu Fuß über die Alpen - GESCHAFFT!

Nach eineinhalb Jahren Vorbereitungszeit startete die Alpentruppe der Montessori-Schule Chemnitz am 16. Juni 2019 in Richtung Süden, um ihre lange geplante Tour von Benediktbeuern nach Sterzing in die Tat umzusetzen.

https://www.montessori-chemnitz.de/de/aktuelles/2019_08_11-zu-fuss-ueber-die-alpen-geschafft.html Das Team bestand aus 20 SchülerInnen der 7. bis 9. Klasse und vier PädagogInnen. Die Wanderetappen waren verschieden anspruchsvoll und forderten die Truppe in unterschiedlichsten Bereichen heraus. An manchen Tagen war es die Länge der Strecke, die stets geradeaus auf Asphalt zu laufen war. An anderen Tagen stellte die eigentliche Distanz keine Herausforderung dar, dafür aber die zu bewältigenden Höhenmeter. An einem Tag liefen wir ca. 1700Hm nach unten ins Tal durch den Ort Schwaz und nach dem Abstieg wieder 1600Hm nach oben bis zur nächsten Hütte. Weitere Herausforderungen waren die zu durchquerenden Schneefelder und Blockmeere, auf denen der Weg über Geröll führte. Die Aufgabe der Gruppe bestand darin, geschlossen und gemeinsam an diesen Herausforderungen zu wachsen. Somit haben sich verschiedene Verantwortlichkeiten für die Gruppenmitglieder ergeben. Es gab eine konditionell schnelle Gruppe, die den Weg zum Supermarkt mit den Rucksäcken joggte, um noch vor der Mittagspause oder vor Ladenschluss den Proviant für die Mittagsversorgung zu ergattern. Außerdem gab es Schüler, die anderen SchülerInnen Teile aus den Rucksäcken abnahmen, wenn diese an ihre mentalen und konditionellen Grenzen stießen. In Einzelfällen wurden sogar die gesamten Rucksäcke abgenommen, um sicherzustellen, dass die ganze Gruppe wohlbehalten in der nächsten Hütte ankam. Die atemberaubende Landschaft mit ihren anspruchsvollen Wegen forderte Flexibilität in der Routenplanung, um der großen Verantwortung für die Sicherheit der Gruppe gerecht zu werden. So musste beispielsweise eingeschätzt werden, dass die Steilheit des weiteren Weges zur Olperer Hütte, gepaart mit Schnee und Eis nicht für alle passierbar gewesen wäre. Dadurch entstand erfreulicherweise ein unerwarteter Ruhetag für die Gruppe, der von jedem einzelnen individuell genossen werden konnte. Die Nächte verbrachte die Alpentruppe in Matratzenlagern von DAV-Hütten, in Gasthöfen und am letzten Tag sogar in einem Hotel in Sterzing. In den Unterkünften gab es ein warmes Abendessen, welches nicht selten aus drei Gängen bestand, und ein reichhaltiges Frühstück, das uns die Energie für die bevorstehende Etappe lieferte. Die Mittagspausen wurden an idyllischen Plätzen im Schatten, am Bach, mit tollen Aussichten und beeindruckenden Panoramen verbracht. Ein Teil der Gruppe kochte mittags gern eine Brühe mit dem Campingkocher, welche jeder in seine mitgebrachte Tasse abfüllen konnte. Die restliche Mittagsversorgung bestand aus einer Mischung von Brot, Berg- oder Almkäse, Knacker, Gurken und Möhren. Am 28. Juni 2019 erreichte die Gruppe am Abend das große Ziel, die südtiroler Stadt Sterzing in Italien. Auf dem Stadtplatz vor dem Tor war es Zeit, einen Abschlusskreis durchzuführen und die vergangenen 14 Tage zu reflektieren. Einige Kinder dankten ihrem eigenen Körper, diese anspruchsvolle Tour geschafft zu haben, sie dankten anderen Kindern aus der Runde für die seelische und moralische Unterstützung, sie dankten den Pädagogen dafür, dass das Projekt entstanden ist und alle waren stolz auf jeden einzelnen, dass die Gruppe durchgehalten hat. Diese Hochstimmung transportierte die Alpentruppe am 29. Juni 2019 um 20:03 Uhr auf dem Chemnitzer Hauptbahnhof mit dem Schlachtruf: „Wir ham´s gerockt!” Bevor alle Schüler und Schülerinnen in die Arme der stolzen Eltern fielen.Auch unter den Pädagogen war die Begeisterung spürbar. Die theoretischen Überlegungen aus dem Vorfeld konnten so wunderbar in die Praxis umgesetzt, alle von Skeptikern geäußerten Argumente widerlegt und die erfolgreiche Umsetzung des Projektes genossen werden. Für das Pädagogenteam steht fest: Das erfolgreiche Projekt soll die Fortführung und Intensivierung für viele „Draußenerfahrungen” sein.

[dein-jena]

Neues Infektionsschutzgesetz gibt den Rahmen, aber nicht die Antwort

Neues Infektionsschutzgesetz - Meinungen aus Jena

Wenn am Freitag im Bundestag der Entwurf zum Infektionsschutzgesetz so bestätigt wird, ergeben sich neue Herausforderungen beim Infektionsschutz an den Grund- und Förderschulen. Der Bildungsminister hat angekündigt, dass die Maskenpflicht an diesen beiden Schularten auf Grund der neuen gesetzlichen Grundlage entfallen muss. Aus ihrer jeweiligen Verantwortung heraus äußern dazu der Oberbürgermeister der Stadt Jena, Dr. Thomas Nitzsche, und der Bildungspolitiker und Vorsitzende des Bildungsausschuss im Thüringer Landtag, Torsten Wolf, ihre Empfehlungen. Weitere Nachrichten aus Jena >> Corona >> Torsten Wolf: „Mich erreichen seit einigen Tagen besorgte Nachfragen aus den Grund- und Förderschulen, welche nicht nachvollziehen können, dass in einer Zeit stark steigender Infektionen gerade an Grundschulen auf eine Maskenpflicht verzichtet wird. Ich teile diese Sorgen, da die Zahlen des RKI und des Sozialministeriums in dieser Altersgruppe die höchste Inzidenz ausweist, Masken immer noch den besten Schutz bieten und selbst bei milden Krankheitsverläufen Long-Covid-Folgen festzustellen sind. Ich möchte ausdrücklich dafür werben, dass Eltern die ihre Kinder genauso vor einer Corona-Infektion schützen wollen wie dies Pädagoginnen wollen, ein freiwilliges Maskentragen im Schulalltag fördern und die Lehrkräfte und Schulleitungen dahingehend unterstützen.“ Dr. Thomas Nitzsche: "Die Änderungen im Infektionsschutzgesetz passen nicht zum Infektionsgeschehen, das wir gerade sehen. Da es aber wohl so beschlossen wird, ist mir wichtig, darauf hinzuweisen, dass die Aufhebung der Maskenpflicht ja nicht bedeutet, dass es nun plötzlich ein Maskenverbot gäbe. Wer also zum Schutz seiner selbst und vor allem zum Schutz seiner Mitmenschen in Situationen, wo es räumlich eng wird, weiter Maske tragen will, der kann und soll das tun. Ich halte ein solches verantwortliches Handeln für richtig, wichtig und hoch wünschenswert in der Pandemiephase, in die wir nun eintreten. Ausdrücklich möchte ich alle Eltern hierzu ermuntern. Die Maske ist und bleibt ein vergleichsweise mildes, zugleich aber unmittelbar hoch wirksames Mittel im Kampf gegen das Virus."

Blick auf Jena, Symbolfoto: Frank Liebold, Jenafotografx Corona-Lagebild in Jena Am 17. März 2022 wurden 350 Neuinfektionen mit dem SARS-CoV-2 Virus durch den Fachdienst Gesundheit an das Robert Koch-Institut (RKI) übermittelt. Knapp 800 Fälle sind derzeit unbearbeitet und es sind erhebliche Verzögerungen der Laborergebnisse zu verzeichnen. Hintergründe zum Fallgeschehen Aus 13 Schulen und 12 Kitas wurden neue Infektionen gemeldet. In einem Seniorenheim ist ein Ausbruchsgeschehen zu vermelden. In weiteren sozialen Einrichtungen traten Einzelinfektionen auf. Untersuchungen laufen derzeit. Jenaer Statistik vom 17.03.2022 (laut RKI 24 Uhr) · Anzahl aktiver Fälle: 6.773 · davon in den vergangenen 24 h: 350 · stationäre Fälle: 25* · davon auf Intensivstation: 3 · Hospitalisierungsinzidenz: 3,6 · prozentuale ITS-Belegung (thüringenweit): 10,4 % · Infektionen der letzten sieben Tage: 2.504 (Vortag: 2.704) · Aktuelle Sieben-Tage-Inzidenz für Jena: 2.261,3 (gestern: 2.442,0 / vorgestern: 2.254,1) · Infektionen insgesamt seit dem 14.03.2020: 23.559 · Verstorbene insgesamt: 131 · Genesene insgesamt: 16.665 (+ 130) Es gilt für Jena laut Thüringer Frühwarnsystem die Basistufe. *stationäre Patient:innen aus Jena mit einem positiven Covid-19-Laborbefund Impfmöglichkeiten in der kommenden Woche (21.03. bis 26.03.2022) Folgende Impfmöglichkeiten gegen das SARS-CoV-2-Virus bestehen in der 12. Kalenderwoche 2022: Impfstelle Volksbad Montag, 21.03. 07.30 – 09.30 Uhr (Novavax: ab 18 Jahren, keine Booster-Impfung, keine Schwangere und Stillende) Dienstag, 22.03. 12:00 – 13:30 Uhr & 14:30 – 16.00 Uhr (Impfungen mit BioNTech, Moderna) Mittwoch, 23.03. 12:00 – 13:30 Uhr (BioNTech, Moderna) 14:30 – 16:00 Uhr Kinderimpfen (BioNTech: 5 – 11 Jahre, mit beiden Elternteilen oder Einwilligungserklärung!) Donnerstag, 24.03. 14:30 – 16.00 Uhr (BioNTech, Moderna) Freitag, 25.03. 14:30 – 16:00 Uhr (BioNTech, Moderna) Samstag, 26.03. 07:30 – 10.30 Uhr (Novavax: ab 18 Jahren, keine Booster-Impfung, keine Schwangere und Stillende) Es wird darum gebeten, Termine auf www.impfen-thueringen.de zu ordern. Sonderimpfaktion Donnerstag, 24.03.2022 + Freitag, 25.03.22 12:00 – 17:00 Uhr Holzmarkt / Ecke Löbderstraße Impfbus: Familienimpfen für alle ab 5 Impfstoff: BioNTech + Moderna für Personen ab 30 sowie Novavax (keine Boosterung) für alle ab 18 Ukrainisch sprechendes Personal vor Ort. Read the full article

[pressmost]

Ardagger - Frühstücksnews - Freitag, 8.7.2022

Ardagger – Frühstücksnews – Freitag, 8.7.2022

Sehr geehrte Gemeindebürgerin! Sehr geehrter Gemeindebürger! Die erste Ferienwoche, die ist schon vorbei. Für Viele ging´s auch gleich in den Urlaub, die Kinderferienspiele haben begonnen und auch zu Hause ist – wenn allein die Kinder nicht in Kindergarten oder Schule sind, auch gleich einiges anders. Wobei: Während die Schule zur Gänze in den Ferien ist, sind die Pädagoginnen und Betreuerinnen…

[wildwechselmagazin]

»Faszinierende Katastrophen!« im Café Gesundbrunnen Hofgeismar

Schauspieler Thomas Hof wird bei der Lesung zum Event »Faszinierende Katastrophen!« im Café Gesundbrunnen in Hofgeismar aus dem Buch »Pannen und Katastrophen in der Musik« vorlesen | (c) pixabay (Hofgeismar) »Faszinierende Katastrophen!« Thomas Hof und das Trio »Caprice de Femme« (Ww erwähnte sie bereits hier) werden Ende März gemeinsam im Café Gesundbrunnen in Hofgeismar auftreten. Darbieten werden sie eine Synthese aus Lesung und dazu passender Musik zum Schmunzeln und Beinwippen. Das Motto der Veranstaltung lautet hierbei: »Faszinierende Katastrophen aus der Welt der Musik«. Thomas Hof – Er zeigt was er kann! Und das ist buchstäblich so zu verstehen. Denn Thomas Hof ist nicht bloß Schauspieler und Moderator, sondern auch Theaterpädagoge und Dozent im Raum Kassel. Seit 2013 ist er als Theaterpädagoge fürs Staatstheater Kassel überregional unterwegs und bekannt. Er leitete von 2016 bis 2019 die Rubrik »Junges Schauspiel«. https://www.youtube.com/watch?v=1xAxVHUK_Ik YouTube Video von Schauspieler Thomas Hof: Er gibt einen Buchtipp Studiert hat Hof übrigens im Fach Schauspiel an der Hochschule für Musik und Theater »Felix Mendelssohn-Bartholdy« in Leipzig. Noch während des Studiums spielte er am Staatstheater Dresden. Nach seinem Diplom performte er dann bis zum Ende der Spielzeit 2010/11 am Jungen Theater Göttingen als Schauspieler. Ab Anfang 2012 arbeitete Thomas Hof als Theaterpädagoge und Schauspieler am Schauspiel Dortmund. Zu dieser Zeit entstand das Klassenzimmerstück »Dussel, Schussel und Fussel«. Das Klassenzimmerstück »Erste Stunde« - ein Präventionsseminar - führt Thomas Hof noch heute an Schulen in Nord- und Mittelhessen vor. Auch mit »Faszinierende Katastrophen!« trat er schon mehrfach auf. »Caprice de Femme« – Jenseits von Genres Das Trio besteht aus Eleonora Agranov an der Violine, Erika Umanez am Cello und Julia Reingardt am Klavier. Die drei professionellen Musikerinnen verfügen über jahrelange Konzerterfahrung. Mit unterschiedlichen Ensembles und Programmen traten sie bereits europaweit auf. Außerdem sind alle drei Musikerinnen Mitglieder in Kasseler Orchestern und darüber hinaus auch Pädagoginnen, ebenso wie Hof.

Das Streicher-Trio »Caprice de Femme« wird bei »Faszinierende Katastrophen!« im Café Gesundbrunnen in Hofgeismar die Lesung musikalisch unterstützen | (c) pixabay Im Trio haben sie sich zusammengefunden um neue Formen des Musizierens zu ebnen. Daher spielen sie jenseits musikalischer Kategorien Konzerte, die ihre Fans begeistern. Die Musikstücke stammen hierbei aus den verschiedensten Epochen und Genres. Von Salon-Musik und Klassik bis hin zu anspruchsvollen Arrangements von Jazz- und Popularmusik ist alles dabei. »Faszinierende Katastrophen!« Lustiges Spektakel im Café Gesundbrunnen Hofgeismar Der Theaterpädagoge und Schauspieler Thomas Hof wird mit seiner warmen Stimme und einem Lächeln eine Auswahl an Geschichten präsentieren. Dazu wird das virtuose Trio »Caprice de Femme« musikalisch untermalen. Sie spielen Salonstücke von Fritz Kreisler, Peter Tschaikowsky, Edward Elgar, Antonin Dvorak, Pablo de Sarasate und mehr. Das Buch auf dem die Lesung »Faszinierende Katastrophen!« basiert heißt »Pannen und Katastrophen in der Musik«. Verfasst wurde es von Daniel Hope. Es berichtet vom Aberglauben der Musiker, von erkältungsgeplagten Künstlern und Zuschauern und mehr. Die kurzen literarischen Episoden enthalten einen geschickten Spannungsbogen.

title="Pannen und Katastrophen in der Musik " alt="Pannen und Katastrophen in der Musik"/> Freitag 25. März 2022 Pannen und Katastrophen in der Musik • Caprice de Femme & Thomas Hof 19:30 Uhr Hofgeismar, Café Gesundbrunnen Typ: Lesung Weitere Informationen zum Thema: - Homepage des ausrichtenden Kulturforums Hofgeismar - Das Café Gesundbrunnen in Hofgeismar - Offizielle Website von Thomas Hof - Facebook Fanpage Thomas Hof - Facebook Fangruppe von Caprice de Femme - Live-Aufnahme eines Auftritts von Caprice de Femme

title="Pannen und Katastrophen in der Musik " alt="Pannen und Katastrophen in der Musik"/> Freitag 25. März 2022 Pannen und Katastrophen in der Musik • Caprice de Femme & Thomas Hof 19:30 Uhr Hofgeismar, Café Gesundbrunnen Typ: Lesung

title="Würfelturmfest " alt="Würfelturmfest"/> Sonntag 03. April 2022 Würfelturmfest 12:00 Uhr Hofgeismar, Innenstadt Hofgeismar Typ: Fest

title=" " alt=""/> Freitag 22. April 2022 FRONT PORCH PICKING 19:30 Uhr Hofgeismar, Schützenhalle Schöneberg Typ: Konzert » Blues

title="Dornröschenfest " alt="Dornröschenfest"/> Sonntag 08. Mai 2022 Dornröschenfest 12:00 Uhr Hofgeismar, Innenstadt Hofgeismar Typ: Fest

title="Ich darf das, ich bin Pflägekraft! " alt="Ich darf das, ich bin Pflägekraft!"/> Donnerstag 12. Mai 2022 Sybille Bullatschek • Ich darf das, ich bin Pflägekraft! 19:30 Uhr Hofgeismar, Stadthalle Hofgeismar Typ: Comedy Read the full article

[paderbornnews]

Die Volkshochschule Paderborn möchte alle Interessierten, aber insbesondere Pädagogen und Pädagoginnen, die mit Jugendlichen arbeiten, auf einen spannenden Webtalk zum Thema „Umgang mit Verschwörungserzählungen” aufmerksam machen, der im Rahmen des Safer Internet Days...

[erklaervideoagentur]

Erklärvideo für Schulen - Vernetzen von Pädagoginnen und Pädagogen in MINT Fächern

Erklärvideo für Schulen – Vernetzen von Pädagoginnen und Pädagogen in MINT Fächern

https://vimeo.com/667700214 Erklärvideo für Schulen – Vernetzen von Pädagoginnen und Pädagogen in MINT Fächern Das ist Katrin Stern. Sie ist Grundschullehrerin und macht mit ihren Schülerinnen und Schülern regelmäßig Mathe-Spaziergänge. Sie schauen sich gemeinsam Formen, Mengen und Entfernungen an.Das ist Ali Cevik. Er ist Biologielehrer in einer Gemeinschaftsschule und bereitet gerade seinen…

[wienerneustadt]

Wiener Neustadt: Neue Fachschule für pädagogische Assistenzberufe

Foto: Stadt Wiener Neustadt/Weller

Ein neues Bildungsangebot der Stadt Wiener Neustadt Ab dem kommenden Schuljahr 2023/2024 wird es in Wiener Neustadt ein neues Angebot im Bereich der berufsbildenden mittleren Schulen geben: eine Fachschule für pädagogische Assistenzberufe. Dreijährige Ausbildung Die Fachschule bietet eine dreijährige Ausbildung mit Berufsberechtigung zur pädagogischen Assistentin/zum pädagogischen Assistenten, die die gruppenführenden Pädagoginnen und Pädagogen in der Umsetzung der Bildungsarbeit in Kinderkrippen, … weiterlesen auf „Wiener Neustadt: Neue Fachschule für pädagogische Assistenzberufe“

source https://www.wn24.at/wissen/wiener-neustadt-neue-fachschule-fuer-paedagogische-assistenzberufe-45052.html

[editionriedenburg]

Was brauchst du? Gino Giraffe hilft den Tieren, ihre Bedürfnisse zu erspüren. Emil Erdmännchen möchte mit seiner Familie und seiner Freundin Carla Chamäleon einen Ausflug zum himmlisch duftenden Beerenstrauch machen. Doch Carla Chamäleon hat keine Lust, und Emil Erdmännchen versteht nicht, wieso. Bevor es zum Streit kommt, taucht Gino Giraffe auf. Was für ein Glück! Gino Giraffe erklärt Emil Erdmännchen und Carla Chamäleon ihre Bedürfnisse. Auch Mia Maus, Balduin Bär, Pedro Pfau, Martha Maulwurf und einige andere Tierkinder kommen sich mit dem, was sie brauchen, in die Quere. Gino Giraffe ist immer zur Stelle und zeigt ihnen, was genau für sie im Moment wichtig ist. Das fröhlich illustrierte Bilder-Erzählbuch „Was brauchst du?“ im handlichen A5-Format unterstützt Kinder dabei, Gefühle und Bedürfnisse zu erkennen, um für jeden eine passende Lösung zu finden. Die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) hilft dabei, Konflikte zu lösen. Zahlreiche, auf gut beschreibbarem Papier gedruckte Mit-Mach-Seiten zum Malen, Aufschreiben und Reden im Anschluss an die Geschichte befähigen junge LeserInnen dazu, sich selbst und andere besser zu verstehen. Als Bonus-Material gibt es die Tiere und ihre Bedürfnisse zum Ausmalen und Ausschneiden. Auf Karton geklebt können Kinder so ihre eigenen Bedürfniskärtchen basteln und Lösungen für Konflikte finden. Für Kinder ab dem späten Kindergartenalter bzw. Grundschulalter / Volksschulalter geeignet. Zum Zweitsprachunterricht mit Schwerpunkt auf Gewaltfreie Kommunikation geeignet, da in sehr einfacher Sprache geschrieben. Ein Buch, das Toleranz fördert und wechselseitige Bedürfnisse ohne Ausgrenzung und Mobbing zulässt. Für Pädagoginnen und Pädagogen gleichermaßen geeignet wie für Familien, in denen entspannte Alltagsstratgegien für eine gewaltfreie Erziehung ohne Schimpfen, Schreien und Drohen gefragt sind. SOWAS!-Sachbuchreihe für Kinder und Jugendliche – www.sowas-buch.de #gfk #gewaltfreiekommunikation #gewaltfreiekommunikationmitkindern #bilderbuch #kinderbuch #giraffe #sowasreihe #sowasbuch #editionriedenburg #pädagogik #grundschule #schulbibliothek #inklusion #kinder #kinderbetreuung #kita #volksschule https://www.instagram.com/editionriedenburg/p/CXX9RqDqWgb/?utm_medium=tumblr