#destinador

[doutorecoplanet]

Hoje o dia começou cedo e rendeu muito! Destinamos quase MEIA TONELADA de sucata (Ferro/Aço) diretamente à metalúrgica @steel_metalurgica. Trabalho que não seria possível sem a colaboração de todos vocês e #juntosfaremosadiferenca. Pensa numa pessoa que parecia criança quando a garra retirou a sucata!!! 🤣🤣🤣🤣🤣🤗 E que sejamos todos AGENTES DE SAÚDE DO PLANETA! Gratidão Floridos e sustentáveis abraços. . . . . . . . . . . #ferro #aço #aco #metalurgica #recicladora #destinador #reciclar #colaboradores #projetodoutorecoplanet #doutorecoplanet #drecoplanet #metal #ferroso #gratidao #guindaste #grua #iman #caminhao #descarregar (em Doutor Eco Planet) https://www.instagram.com/p/CjZc1X9tOz_/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[memoriairreversible]

Ayer encontré entre uno de mis libros favoritos el borrador de una carta que escribí hace tres años en uno de mis peores momentos para un amor.

Hoy, no sé con seguridad a quién está dirigida.

Así que…

CARTA A MI MISMA

Tengo que escribir, tengo que escribirte y ojalá fuera en un cuaderno con renglones y tuviera mi tinta favorita.

Comenzar es lo más difícil, pero andar con rodeos en este momento no funcionaría de nada. Escribir es poesía, es la única manera en la que puedo hablar de sentimientos y que esto no sea una total locura. Lamento que lo que estás por leer no tenga demasiada cordura pero, es absolutamente necesario hablar sin máscara, aunque al final el papel termine arrugado en un bote de basura y no pienses nunca más en esto, aunque después de que termine no tenga significado para ninguno y con los años se olvide finalmente, sólo sé que tengo que hacerlo, mi alma me lo pide, es mi último grito de agonía aunque suene a dramatismo barato.

Me voy a dejar ya de niñerías, de mis berrinches estúpidos y dejaré de querer poseer algo que nunca sabremos si existe, voy a hablarte con el corazón en la mano y con toda la poesía que habita en mis entrañas, tengo que aprovechar ahora que tengo palabras y ahora que comprendí que ya no me importa más, lo que puede o no suceder porque ya me canse de mis luchas internas y de intentar hasta el cansancio que todo esto algún día termine.

No sé si todo esto exista o sea sólo un sueño que intenté hacer realidad.

Siempre he sido una mujer caprichosa, terca hasta más no poder, crédula de la idea que nadie la quiere, que todos están mejor sin ella y me he alejado muchas veces de quién amo pensando que mi existencia no tiene ni tendrá valor en esta vida, siempre he creído que somos diminutos, reemplazables y absolutamente innecesarios pero, sabes qué, eventualmente moriré y tú también y el resto del mundo y jamás voy a saber si mi existencia tuvo o no valor para alguien en este mundo. Solo sé que ahora te haré poesía, poesía mediocre claro está pero, te haré mi poesía; te convertiré en mi ancla a esta realidad que me parece tan cruel y sin sentido porque irremediablemente soy un mortal.

Y ese es el peor de los castigos, saberme amarrada a un cuerpo que necesita abrigo y alimento, saberme deforme y despeinada, soy un mortal aunque en mi cabeza todo sea como el olimpo. Me sabe mal sentirme humana, reemplazable, una más de miles de conciencias que han estado y seguirán aquí también.

Me creía lo suficientemente miserable como para morir y sin reproches irme directo al infierno pero, hay algo más que tristeza y autodesprecio en mí, algo que fui capaz de descubrir cuando estuve a tu lado, aquí todos lo llaman amor pero, suena demasiado mundano cómo para creer que eso es, con sus miles de estudios y experimentos me parece irreal, hasta estúpido, simple química y reacción pero, y mi corazón qué. Acaso no es real el dolor que quema aquí adentro con tu ausencia. Esto tiene más sentido que cualquier religión en el mundo. Nunca había sido capaz de creer en algo o en las palabras de alguien, nunca pude confiar para soltarme al abismo con una simple palabra «te amo». No fui capaz de creer en la voz de alguien pero, luego te conocí, te odié, te deseé y te amé con cada celula de mi existencia. Te conocí y te creía cuando decías te amo después de besar mi frente, por una vez no sonaba a intento desesperado por sentir algo porque lo que siento por ti viene de un lugar tan recóndito y salvaje de mi alma que me hace ser irracional y torpe.

Muy pocas veces me he permitido ser libre y hacer esto: externar lo que siento aquí dentro pero, se debe hacer de vez en cuando para evitar la locura y vivir sólo de sueños incumplidos porque mi alma se seca, se siente como un desierto aquí en el pecho.

Tu presencia desde el primer día en que te vi supuso un cambio imposible de borrar y soy humana y muchas veces pienso que es cosa del azar, que es temporal y acabará, otras veces pienso que he pasado muchas vidas buscándote.

Tú me hiciste creer en la humanidad de todo esto, tu existencia me demuestra que trascendemos. Si me muero mañana no me importaría, te conocí y me enseñaste un color y una magia en la vida que jamás podré volver a ver por mí misma, tú me haces creer que todo es posible y con eso me basta, no quiero llamarlo amor pero te veré siempre de la misma manera.

A tu lado la vida se ve diferente y que me perdone mi familia, que me perdonen mis amigos pero sobre todo que me perdone Dios porque te considero lo más sagrado en mi existencia.

Y me dejaré de niñerías y sólo te voy amar, aunque jamás volvamos a estar listos para estar juntos, aunque te enamores y te entregues a alguien más, te prometo que también la querré por hacer que pueda ver en ti algo que yo jamás podré lograr.

Te querré siempre y te amaré toda la vida, de lejos si es necesario.

Y sí, probablemente necesito terapia y ejercicio, necesito meditar y comer mejor pero ¡que se joda el mundo! si con eso pierdo las maravillas de amar con el alma y de entregarme en libertad, estoy loca y el amor es mi cura y mi veneno. Fuiste la luz en mi oscuridad y también las nubes en mi cielo, fuiste capaz de volverme una bestia temerosa de la cueva y atacar a diestra y siniestra. Mucho tiempo busque el tú y yo solos contra el mundo con personas que siempre fueron todo menos un solos contra el mundo.

Me he creído sola toda la vida y no quise ver que estabas ahí, que tú fuiste real, tu cuerpo, tus caricias, tus palabras y tu voz, nuestro amor fue real. Quizá sólo debí luchar más a tu lado y dejar que fueras mi piel cuando estaba desnuda, debí confiar en ti. Hay cosas del pasado que hice terriblemente mal, como no escuchar al corazón, como no hacerle caso cada vez que te veía venir. Debí confiar en ti y menos en el veneno sabor a miel que me vendieron, debí confiar en mí, amarme como tú lo hacías y convertirnos en el tremendo equipo que estabamos destinador a ser pero, me creí incapaz de hacer crecer algo de mí en alguien y más en ti, tú eras demasiado perfecto, demasiado ideal. Y jamás podré estar más equivocada que cuando creía tener la razón y ahora que entendí las cosas es tarde. A veces siento que es muy tarde para mí.

Y vales mi orgullo, vales mi sangre y mi sexo. Lo vales todo adentro y afuera. Tú no eres cualquiera, jamás dejes que alguien te ame como si lo fuera, quiero verte feliz y yo seré la primera que no te hará daño, te voy a dar todo el amor que mereces y que no fui lo suficientemente valiente para dártelo.

Tuve que buscar una palabra para describirte y aunque no me guste del todo tengo que crearte afuera y humanizarte porque siempre seremos eso, humanos con complejo de Dios.

Eres como mi musa, y aunque no soy ni un poquito un buen artista y mucho menos un poeta cuando pensaba en ti, el arte fluía a chorros y fuiste inspiración profunda para muchos de mis textos. Y lo seguirás siendo, ya no me siento en la búsqueda.

Te amo locamente, hasta perder la cordura.

Y si es esto tan solo un invento de mi mente, y el amor no existe y todo esto que me quema y me vuelve una inútil miserable sólo está en mi imaginación, no, ojalá que esto no sea solo una creación de los románticos y nostalgicos.

Soy una loca y esto es tan fuerte que se escapa de mi entendimiento y no pienso morir intentando explicarle al mundo lo que siento, no dejaré jamás de sentirlo porque esto es y será lo más cercano a sentirme viva de lo que podré estar jamás, esto es lo más cercano a saber que hay algo por lo que seguir aquí. Y entonces, no importa cuanto envejezcamos o la distancia que nos pueda separar, tú tienes y tendrás un lugar aquí cerquita donde nadie te podrá sacar.

Estaré para ti aunque no me veas, de mi boca jamás saldrá un no puedo cuando me necesites ahí porque, también puedo amarte de lejos, no necesito tenerte para saber que lo que siento es real. Lo vivo en cada momento.

Sólo por una vez voy a rendirme a todo lo que siento y voy a ser la mortal más inútil y enamorada en la faz de la tierra, porque eso eres para mí, el ser más maravilloso que conoceré jamás aunque mi humanidad en el espejo me haga creer que no es más que casualidad.

Y aunque la vida siga sin ti, no me parecerá jamás una vida digna y mucho menos la que hubiese querido vivir.

Contigo soy el ser más indefenso y la mejor guerrera que el mundo pueda ver, soy una fiel devota a tus encantos, aquí y en otras vidas siempre querré volver a tus brazos.

Así que innegablemente soy tuya y si quisieras destrozarme podrías hacerlo porque decidí que eres el único con esa habilidad en mí, me rindo ante ti y ante el amor que dentro mío quema. Haz de mí lo que quieras, sólo espero que al final, aunque sea sólo al final te de tiempo de amarme también.

Con esta carta recupero la responsabilidad de elegir mi destino, mi propia vida.

Maysavagee

[ikarlam]

Segunda Entrevista CAS basada en actividades de Creatividad en cuarto semestre

Para Creatividad, estoy en un club de lectura con Ma. Fernanda Portillo, Camila Hernández y Andrea Zamora. Nos encontramos leyendo 12 cuentos peregrinos de Gabriel García Márquez y ésta semana leímos El avión de la Bella durmiente; narra la historia de un hombre que ha varado en el aeropuerto de París mientras espera su vuelo a New York. En la fila ve a una mujer, a quien describe como una bella mujer con ojos de color almendra “la más hermosa del mundo”. La pierde de vista pero horas después, cuando aborda el avión, sorprendido descubre a la mujer hermosa sentada en el asiento de al lado. Ella lo ignora y duerme todo el viaje. El hombre espera a que despierte para conversar pero ella despierta antes del aterrizaje, lo ignora, se baja del avión y desaparece para siempre. 

También, quedamos en leer tres cuentos de los hermanos Grimm: Hansel y Gretel, Rapunzel, y La cenienta. Mi parte fue analizar el contexto de Hanzel y Gretel. El cuento se desarrolla en la Edad Media, que fue una época de persecución a la brujería por las creencias religiosas. Las brujas o las personas que practicaban brujería eran consideradas personas del mal y como consecuencia las quemaban vibas en una hoguera; esto se refleja cuando la bruja del cuento muere en el fuego. En Rapunzel, mi labor fue identificar a los personajes junto a una matriz actancial.

Sujeto: Rapunzel Objeto: Amor Oponente: La bruja Destinador: El príncipe Ayudante: El príncipe Personaje protagonista: Rapunzel Personaje principal: El príncipe Personaje antagonista: La bruja Personaje secundario: Los padres.

Leer los cuentos tomaron su tiempo por lo que yo le dedicaba dos horas de lectura a la semana antes de nuestra reunión el 6 de Abril. La siguiente foto muestra el analisis hecho. 

En mis clases de CAS en Metepec, nuestro maestro nos organizó en equipos de 4 para impartir alguna actividad que impartiera las áreas CAS de Actividad o Creatividad ya que les daríamos una clase a nuestros compañeros como Servicio. Lo que hicimos fue impartirles un curso de origami de duración de una hora. La figura hecha fue una rana, les proporcionamos papel de distintos colores y atendimos las dudas de manera inmediata. Si acababan, les enseñabámos a hacer una grulla. Nuestra preparación tomo tiempo ya que teníamos que planificar los horarios y la actividad, así como aprender a hacer origami; la planeación nos tomo un aproximado de tres horas. Como equipo, concluimos que no es muy sencillo enseñar a hacer origami ya que es cuestión de mucha práctica y paciencia tanto al aprender como a enseñar a las demás personas. Sin embargo, motiva a seguir aprendiendo más acerca de esta ténica porque me podría ser útil en mis clases de arte dentro de un futuro. 

¿Cómo me sentí al participar en las actividades de grupo?

La razón por la que me gustó dar la actividad fue porque desde pequeña me gustó hacer distintas formas a base de esta técnica debido a que me producen calma y paciencia. Lo que me gustó es que todos tratamos de esforzarnos de cierta forma para darles una buena clase a nuestros compañeros del salón y prácticamente enseñarles cosas de las tres distintas áreas de CAS es dar Servicio.

¿Cuáles han sido las dificultades que he enfrentado en mi actividad individual y con el grupo del salón? ¿Cómo las he superado?

La principal dificultad que tuvo nuestro club de lectura fue no haber tenido tiempo para terminar la discusión sobre el análisis pero pudimos resolver este problema al crear un grupo en WhatsApp y continuar la discusión por ahí. En cuanto a las actividades hechas en clases, pienso que como grupo, cada equipo en cada área de CAS, tuvo problemas en mantener el control y el interés del grupo, de que todos entendieran la actividad y en manejar el tiempo. Aún así, todos terminaron completando la actividad. En el momento en que a nuestro equipo le pasó esto, intentamos ir a ayudar a los alumnos para atender sus dudas.

¿Qué reflexiones he generado acerca de lo que he aprendido en lo realizado por mi cuenta y en el salón de clases?

En mi club de lectura, por mi cuenta he visto que realizar el análisis de un cuento es mucho más fácil en equipo porque no todas tenemos los mismos pensamientos y cada quien se enfoca en un aspecto, en esta ocasión yo me enfoqué en los personajes. Por otra parte con las clases de origami, aprendí que el origami es una terapia de relajación que ayuda a la concentración en la escuela porque disminuye el estrés y la tensión causada por las materias. Además, aumenta la expresión artística y la creatividad.

[miofrode]

“A coisa mais misericordiosa do mundo, penso eu, é a inabilidade da mente humana em correlacionar todo o seu conteúdo. Vivemos numa ilha plácida de ignorância em meio a mares negros de infinitude e não somos destinador a ir muito longe. As ciências, cada uma delas se estendendo em sua própria direção, nós causaram pouco dano até o momento; mas algum dia a reunião do conhecimento dissociado revelará paisagens tão terríveis da realidade e de nossa pavorosa posição nela que ou enlouqueceremos com a revelação ou fugiremos da luz mortífera em direção à paz e segurança de uma nova era de trevas.”

H.P. Lovecraft em “O Chamado de Cthulhu”, 1928, cap. 06, p. 118.

[sirchacls]

eu nasci destinador a sofrer, nesta vida eu não vim para descansar

[entre-letras-e-textos-blog]

Resenha crítica: Teoria da Informação

Jennifer Bretzke Meier e Paula Figur

A teoria da informação foi fundada na década de 40 por Claude E. Shannon, o estudioso matemático propôs a quantificação do armazenamento de informações e compressão de dados; embora as bases de pesquisa se iniciem no campo matemático, a informação pode ser definida por Paulo J. Serra  (2007)  como sendo “Resultante do processamento, manipulação e organização de dados, de tal forma que represente uma modificação (quantitativa ou qualitativa) no conhecimento do sistema (humano, animal ou máquina) que a recebe.”

Entre as diversas ramificações de pesquisa, a teoria da informação adentra o campo da  semiótica e a relação entre signos e sinais, com a mensagem a ser transmitida pelo emissor, para tanto é necessário identificar condições de uso da informação e sua função comunicativa.

A linguagem se define por qualquer tentativa de expressão que utiliza signos convencionais, como gestos, sinais gráficos ou sonoros; a transmissão de linguagem verbal sistematizada (a língua), entretanto, possui especificidades: depende da sonoridade e tonicidade aliadas ao sentido, sendo este construído pelo coletivo.

O uso da linguagem oral faz necessária a utilização do aparelho fonador humano, que emite sons dotados de sentido capazes de expressar ideias diversas, explorando livremente as possibilidades do sistema linguístico, deste modo, a fala se caracteriza como uma expressão individual.

A comunicação humana depende, essencialmente, da linguagem, língua e fala, mas se faz inteligível no desempenho de papéis dentro da relação comunicativa; o sucesso da interação exige que o destinador emita uma mensagem, esta deve utilizar de um código (gestos,língua, código morse), expresso em um meio de comunicação (voz, ondas sonoras, escrita). O receptor irá decodificar a mensagem de acordo com seu conhecimento a respeito dos códigos, e absorver a informação; embora os passos tenham sido corretamente seguidos, não é possível garantir a total eficiência da comunicação devido a fatores externos denominados ruídos, sejam eles de ordem visual ou auditiva.

A expressão de pensamentos por meio da oralidade e escrita, permite a troca de conhecimento e com o advento da tecnologia e internet, ampliaram-se os meios de comunicação disponíveis e consequentemente, a disseminação de informações, transformando-a em um processo global.

Deve-se lembrar que nenhuma comunicação é neutra, mas sim, um discurso formado pela sociedade que reflete, “ela mostra os afazeres persuasivos e interpretativos que dependem os envolvidos, sendo necessário para isso, uma comparação e entendimento de valores, crenças, sentimentos e outros, para poder acontecer essa interação.” (BARROS, 2007, p.25).

Referências:

BARROS, Diana Luz Pessoa de. A comunicação humana. IN: FIORIN, José Luiz (org). Introdução a Linguística: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2007.p.25-52.

SERRA, J. Paulo. Manual de Teoria da Comunicação. Covilhã: Livros Labcom, 2007. p. 93-101

[acostagaspar10-blog]

Eje narrativo

Que es el eje narrativo

•Se llama así al hilo conductor de los sucesos y sus protagonistas. •En una novela se suma otras historias pequeñas y otros personajes pero el tema principal no se abandona hasta el final de la obra. Lo demás completa y enriquece el texto pero todo ayuda a construir la historia principal.

Particularidades de la narración fílmica

•La narración fílmica reposa grandemente en la muestra de los hechos, apela mas a la percepción audiovisual directa que a la evocación imaginativa de la palabra. •Se presta mas a la acción y sobre todo a la acción interactiva entre personajes. •Tiene dificultades para la presentación de los estados interiores, para jugar con los matices evocativos de la palabra hablada.

La acción

•Son presentadas azarosamente y organizadas en diferentes modelos de causalidad que son formas de interpretar el mundo o la vida. •Modelo Reuter: se centra en las acciones mismas. •Esquema de Greimas: se centra en los personajes.

Esquema actancial

•Greimas propone seis categorías fundamentales de acción desencadenadas por los actores. •Estas categorías se denominan “actantes” en base a ellas, elabora un modelo actancial para explicar las relaciones que estos actantes contraen en todo relato. •La noción del actante esta en función del diseño de la acción por lo tanto puede ser desempeñada por persona/animados u objetos.

A) sujeto y objeto unido por el eje del deseo “querer”, así en todo relato, tenemos primariamente alguien, un héroe o una heroína que busca algo o alguien.

B) roles del Destinador y destinatario, unidos por el eje de la comunicación o del saber. El Destinador es quien encomienda o posibilita la búsqueda. El destinatario es el beneficiario ultimo del éxito. C) pareja secundaria sirve como dinamismo para expandir y complejizar la acción. ayudante y oponente unida por el eje del poder. Los ayudantes y ponentes facilitan o dificultan, respectivamente, el éxito de la búsqueda del sujeto.

El tiempo

•El tiempo de las acciones es representada en una narración que también opera en el tiempo. •Tiempo significante es el tiempo de la narración •Tiempo significado el tiempo “original” de las acciones representadas. •Entre estos niveles puede existir coincidencias “linealidad” o discontinuidad “asincronicidades”

Asincronicidades

•La forma mas usual es el “Flash–Back” o retroceso en el tiempo. •“Flash Forward” (ir al futuro) •Tiempo circular: se comienza donde se termina. •In–Media–Res: comienzo de la acción a media de la trama. •Historia paralelas: Fluye mas de una línea narrativa.

Narrador y el punto de vista

•En el cine la imagen habla por ella misma no necesita ser hablada. •Existe “voz en Off” la voz no procede de un protagonista de la acción representada. En contados casos, sin embargo podemos encontrar a un personaje que habla directamente a la cámara. •Todo film construye un narrador implícito, que es el punto de vista desde donde se percibe la acción. Este no será un narrador verbal, sino visual.

Relato hollywood

•Busca la ilusión de realidad, de transparencia. •La acción fluye desde las motivaciones y deseos de personajes con metas claras y definidas. Las acciones son consonantes de sus deseos. •El final debe desencadenar en algo no ambiguo, donde se resuelven los conflictos y las tensiones planteados durante el discurso. •La percepción de los hechos, se combinan miradas objetivas y subjetivas, pero al final el espectador puede establecer la verdad

Otras narrativas

•Realismo: establece que hay un punto de vista desde donde se puede representar objetivamente la realidad. •Individualismo: estable que el eje de la vida e interacción social son los individuos. •Cine ruso: Los agentes de acción no son individuos sino situaciones. •Cine francés: La objetividad de la imagen es siempre una ilusión, determinada por deseos e intereses.

Cine documental

•No todo el cine es narrativo, esto es documentar la realidad de asumirla o relacionarla con la ficción. •Cine no-ficcional o cine no-narrativo, es conocido como cine documental. •Genero abierto que permite interacciones con otras formas de organizar el discurso: el reportaje periodístico y el argumento ideológico.

[luciosand-blog]

Eje narrativo

Que es el eje narrativo

Se llama así al hilo conductor de los sucesos y sus protagonistas

En una novela se suma otras historias pequeñas y otros personajes pero el tema principal no se abandona hasta el final de la obra. Lo demás completa y enriquece el texto pero todo ayuda a construir la historia principal.

Particularidades de la narración fílmica

La narración fílmica reposa grandemente en la muestra de los hechos, apela mas a la percepción audiovisual directa que a la evocación imaginativa de la palabra.

Se presta mas a la acción y sobre todo a la                                                   acción interactiva entre personajes.

Tiene dificultades para la presentación de los                                               estados interiores, para jugar con los matices                                                 evocativos de la palabra hablada.

La  acción

Son presentadas azarosamente y organizadas en diferentes modelos de causalidad que son formas de interpretar el mundo o la vida.

Modelo Reuter: se centra en las acciones mismas.

Esquema de Greimas: se centra en los personaje

Modelo Reuter

TRANSFORMACION

Estado Inicial à Complicación à Dinámica à Resolución à Estado final

Esquema actancial

Greimas propone seis categorías fundamentales de acción desencadenadas por los actores.

Estas categorías se denominan “actantes” en base a ellas, elabora un modelo actancial para explicar las relaciones que estos actantes contraen en todo relato.

La noción del actante esta en función del diseño de la acción por lo tanto puede ser desempeñada por persona/animados  u objetos.

Eje saber o comunicación

Destinador à objeto à destinatario

Eje del deseo

Ayudante à sujeto ß oponente

Eje del poder

A) sujeto y objeto unido por el eje del deseo “querer”, así en todo relato, tenemos primariamente alguien, un héroe o una heroína que busca algo o alguien

B) roles del Destinador y destinatario, unidos por el eje de la comunicación o del saber. El Destinador es quien encomienda o posibilita la búsqueda. El destinatario es el beneficiario ultimo del éxito.

C) pareja secundaria sirve como dinamismo para expandir y complejizar la acción. ayudante y oponente unida por el eje del poder. Los ayudantes y ponentes facilitan o dificultan, respectivamente, el éxito de la búsqueda del sujeto.

El tiempo

El tiempo de las acciones es representada en una narración que también opera en el tiempo.

Tiempo significante es el tiempo de la narración

Tiempo significado el tiempo “original” de las acciones representadas.

Entre estos niveles puede existir coincidencias “linealidad” o discontinuidad “asincronicidades”

Asincronicidades

La forma mas usual es el “Flash–Back” o retroceso en el tiempo.

“Flash Forward” (ir al futuro)

Tiempo circular: se comienza donde se termina.

In–Media–Res: comienzo de la acción a media de la trama.

Historia paralelas: Fluye mas de una línea narrativa.

Narrador y el punto de vista

En el cine la imagen habla por ella misma no necesita ser hablada.

Existe “voz en Off” la voz no procede de un protagonista de la acción representada. En contados casos, sin embargo podemos encontrar a un personaje que habla directamente a la cámara.

Todo film construye un narrador implícito, que es el punto de vista desde donde se percibe la acción. Este no será un narrador verbal, sino visual.

Relato hollywood

Busca la ilusión de realidad, de transparencia.

La acción fluye desde las motivaciones y deseos de personajes con metas claras y definidas. Las acciones son consonantes de sus deseos.

El final debe desencadenar en algo no ambiguo, donde se resuelven los conflictos y las tensiones planteados durante el discurso.

La percepción de los hechos, se combinan miradas objetivas y subjetivas, pero al final el espectador puede establecer la verdad

Otras narrativas

Realismo: establece que hay un punto de vista desde donde se puede representar objetivamente la realidad.

Individualismo: estable que el eje de la vida e interacción social son los individuos.

Cine ruso: Los agentes de acción no son individuos sino situaciones.

Cine francés: La objetividad de la imagen es siempre una ilusión, determinada por deseos e intereses.

Cine documental

No todo el cine es narrativo, esto es documentar la realidad de asumirla o relacionarla con la ficción.

Cine no-ficcional o cine no-narrativo, es conocido como cine documental.

Genero abierto que permite interacciones con otras formas de organizar el discurso: el reportaje periodístico y el argumento ideológico.

[patycg]

¿Que es el eje narrativo?

Se llama así al hilo conductor de los sucesos y sus protagonistas

En una novela se suma otras historias pequeñas y otros personajes pero el tema principal no se abandona hasta el final de la obra. Lo demás completa y enriquece el texto pero todo ayuda a construir la historia principal.

Particularidades de la narración fílmica

La narración fílmica reposa grandemente en la muestra de los hechos, apela mas a la percepción audiovisual directa que a la evocación imaginativa de la palabra.

Se presta mas a la acción y sobre todo a la                                                   acción interactiva entre personajes.

Tiene dificultades para la presentación de los                                               estados interiores, para jugar con los matices                                                 evocativos de la palabra hablada.

La  acción

Son presentadas azarosamente y organizadas en diferentes modelos de causalidad que son formas de interpretar el mundo o la vida.

Modelo Reuter: se centra en las acciones mismas.

Esquema de Greimas: se centra en los personaje

Modelo Reuter

TRANSFORMACION

Estado Inicial à Complicación à Dinámica à Resolución à Estado final

Esquema actancial

Greimas propone seis categorías fundamentales de acción desencadenadas por los actores.

Estas categorías se denominan “actantes” en base a ellas, elabora un modelo actancial para explicar las relaciones que estos actantes contraen en todo relato.

La noción del actante esta en función del diseño de la acción por lo tanto puede ser desempeñada por persona/animados  u objetos.

Eje saber o comunicación

Destinador à objeto à destinatario

Eje del deseo

Ayudante à sujeto ß oponente

Eje del poder

A) sujeto y objeto unido por el eje del deseo “querer”, así en todo relato, tenemos primariamente alguien, un héroe o una heroína que busca algo o alguien

B) roles del Destinador y destinatario, unidos por el eje de la comunicación o del saber. El Destinador es quien encomienda o posibilita la búsqueda. El destinatario es el beneficiario ultimo del éxito.

C) pareja secundaria sirve como dinamismo para expandir y complejizar la acción. ayudante y oponente unida por el eje del poder. Los ayudantes y ponentes facilitan o dificultan, respectivamente, el éxito de la búsqueda del sujeto.

El tiempo

El tiempo de las acciones es representada en una narración que también opera en el tiempo.

Tiempo significante es el tiempo de la narración

Tiempo significado el tiempo “original” de las acciones representadas.

Entre estos niveles puede existir coincidencias “linealidad” o discontinuidad “asincronicidades”

Asincronicidades

La forma mas usual es el “Flash–Back” o retroceso en el tiempo.

“Flash Forward” (ir al futuro)

Tiempo circular: se comienza donde se termina.

In–Media–Res: comienzo de la acción a media de la trama.

Historia paralelas: Fluye mas de una línea narrativa.

Narrador y el punto de vista

En el cine la imagen habla por ella misma no necesita ser hablada.

Existe “voz en Off” la voz no procede de un protagonista de la acción representada. En contados casos, sin embargo podemos encontrar a un personaje que habla directamente a la cámara.

Todo film construye un narrador implícito, que es el punto de vista desde donde se percibe la acción. Este no será un narrador verbal, sino visual.

Relato hollywood

Busca la ilusión de realidad, de transparencia.

La acción fluye desde las motivaciones y deseos de personajes con metas claras y definidas. Las acciones son consonantes de sus deseos.

El final debe desencadenar en algo no ambiguo, donde se resuelven los conflictos y las tensiones planteados durante el discurso.

La percepción de los hechos, se combinan miradas objetivas y subjetivas, pero al final el espectador puede establecer la verdad

Otras narrativas

Realismo: establece que hay un punto de vista desde donde se puede representar objetivamente la realidad.

Individualismo: estable que el eje de la vida e interacción social son los individuos.

Cine ruso: Los agentes de acción no son individuos sino situaciones.

Cine francés: La objetividad de la imagen es siempre una ilusión, determinada por deseos e intereses.

Cine documental

No todo el cine es narrativo, esto es documentar la realidad de asumirla o relacionarla con la ficción.

Cine no-ficcional o cine no-narrativo, es conocido como cine documental.

Genero abierto que permite interacciones con otras formas de organizar el discurso: el reportaje periodístico y el argumento ideológico.

[paijuniorconsultas-blog]

O QUE É EBÓ ?! Ebó são uma série de rituais visando corrigir várias deficiências na vida de um ser humano (saúde, amor, prosperidade, trabalho profissional, equilíbrio, harmonia familiar, etc.) A composição de cada ebó depende de sua finalidade e seus componentes irão desde bebidas, frutas, folhas, velas, adornos, alimentos secos, mel, dendê, louças, artefatos de barro ou ágata... A palavra ebó (èbò), para o iorubá, e adrá (adhá), para o povo fon, tem o significado de "presentear", "sacrificar", designando então todas as formas de as pessoas se dovotarem. O ebó tem como premissa ser o "princípio do axé", pois é através dele que o axé se fortalece e se distribui. O sentido de "fazer ebó" tem uma grande amplitude, porque ele faz parte de rituais que permitem o fortalecimento da vida espiritual, como também faz parte dos rituais que ajudam a afastar forças negativas, que trazem a instabilidade. São elementos que podem ser ofertados para Exú, eguns e Odus e também para os Orixás e demais divindades, sempre com variadas finalidades. Mas o ebó não se presta somente a pedidos, ele se destina a diversas formas e funções: súplica, oferenda, limpeza corporal e espiritual, agradecimentos ou simplesmente agrados e comemorações. É uma ferramenta infalível de comunhão do homem com as divindades e com todos os moradores do Orum. Contudo, quando ofertamos ebó, existe a necessidade da ajuda de certas divindades que têm o papel específico de servir de intermediadoras entre a entrega e a aceitação no Orum. É ai que surgem Osetuwá (Òsètuwá) e Exú Ojixebó (Èsù Òjisè-ebó), recptores e destinadores. Eles levam nossas súplicas e oferendas e as entregam aos seus destinatários, o que permite que aquilo que é ofertado tenha como consequencia o alcance da graça pedida. Por isso, quando a pessoa decide fazer um ebó, precisa ter plena certeza do que realmente deseja, ter a convicção de que o que deseja não prejudicará ou agredirá a outros. Precisa fazer os preceitos de bom grado, com o coração limpo e, principalmente, com muita fé. É somente por meio da fé que conseguimos nos comunicar com os poderes criados po Olorum. (em Ilê Axé Odé Ofá Ominderé) https://www.instagram.com/p/B34ct4jna91/?igshid=ym5aqs9sew6z

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El nudo en la garganta

Se forma de nuevo, siento que no resisto más, que quiero explotar. Me veo fuera de mi y me desconozco, ¿cuándo he estado así? Cuando no  me había enamorado creí sufrir por amor, pero en definitiva no lo fue.Lo estoy haciendo ahora. Y no es por un buen amor, no puedo calificarlo así después de todo.

Lamento no poder tan fuerte como he intentado serlo, pero esta noche lo único que quiero es ser libre. Libre para decir lo que pienso. Uso estas líneas como desahogo  necesario, pues ciertamente, me estoy ahogando.

Me hiciste creer que eras de una forma, y hoy después de todos estos años no me queda más que reafirmar todo lo contrario. No eres ni una pizca de lo bueno que presumías. Lamentable.

Lo bueno que veía en ti se mantuvo como un brillo en mis ojos al verte, pese a todo, me esmeré por verte como lo mejor que me estaba pasando en la vida aquí, en las paralelas, y en las que están por venir.

Los días han hecho lo suyo, con caídas y subidas, he logrado abrir los ojos por completo. Aceptar la realidad que aún me duele, pero que empieza a seguir su curso como proceso de cierre de círculo. Círculo que nunca quise cerrar con un punto de fin. Siempre pensé que ni siquiera existía el de inicio porque estábamos destinador a estar juntos, a amarnos como nadie se había amado antes, y escribirlo como lo más mágico que puede pasarle a alguien. De verdad lo quería hacer.

Se me han caído las vendas y me duele saber que perdí valioso tiempo a tu  lado. Solía decir que no me arrepiento de nada, pero ahora si. Volteo, me miro antes de ti y  me gusto más, me gusto por mi entorno, y mi vida. Me gusto sabiendo que creía en el amor, creia en las personas, y ahora... ahora creo que eres la causa por la que no quiero saber más de él. El temor de que alguien vuelva a hacerme lo que me hiciste, ¿crees que lo merecía? ¿en serio? Todas esas palabras que me clavaste como estacas aquel día,  no se me van de la mente, del corazón, intento con todas mis fuerzas no recordarlas, y persisten c omo una sombra que  me atormenta.

Te recuerdo y también la recuerdo a ella. Mis miedos sin sentido vuelven. el pensar que estás con ella, me enloquece. Pero, ¿sabes qué? Cada uno tiene lo que merece, tú tienes a la mujer que se entrometió en una relación, y ella tiene a un pseudo hombre que le fue infiel a su chica.

Sean felices lejos de mí. No quiero volver a verlos en mis pensamientos, ya no. Me hacen daño, son un par de monstruos en mis pesadillas. Tú, un ser sin vida emocional, un individuo que no sabe estar solo porque le tiene miedo a su voz interna, un ser al que no le importa pasar por encima de los demás para lograr su cometido. Alguien tan egoísta que no es capaz de llamar a su mamá en Navidad, ni de abrazar a su abuelita. Tú, un ser competitivo en el mal sentido, que no tiene ni idea de lo que es la fidelidad porque ni siquiera eres fiel contigo mismo, que cree poder fallar pero jamás ser sujeto pasivo en un error. Tú, el que me dio vida con palabras, y con la misma me la quitó.

Debí darme cuenta de esto antes, a tiempo. Cuando todavía no perdía la cabeza, solo asó hubiera evitado tantas locuras. Por que sí, solo así llamo a lo que hice cuando estuve contigo, cuando te amaba. El amor es ciego, ahora lo sé. De haber tenido mis lentes a medida actualizada, me hubiera alejado de ti, sabiendo que no eres de lejos, nada de lo que quiero para mi.

No me hubiera alejado de mi familia, de mis amigas, de mi  mejor amigo. Eso es lo que más me duele, ¿sabes? haberme dejado manipular por tu al punto de haberme alejado de él, cuando en realidad era el momento en que más me necesitaba. En que más debí estar a su lado, apoyándolo, dándole cariño, comprensión, ánimo, una palmada en la espada, y un abrazo de “tú puedes, campeón”, pero no. Tú me alejaste de eso, te aprovechaste de lo que sentía para cubrir tu estúpida idea de posesión, de quererme solo para ti, no te lo voy a perdonar.

No te voy a perdonar tampoco todo lo que me hiciste desde mediados del 2015, porque me esforcé luchando por un amor que ya me había desechado por un par de ojos más jalados que los míos. Intenté hacerlo, pero no puedo. Es algo con lo que tengo que seguir viviendo, y no puedo eximirte de culpa con un perdón aparente. No te voy a perdonar haberme hecho pasar por tanto dolor que me llevó a hacer lo que sabía no era capaz, pero que cegada por el despecho, terminé haciendo. No esá en mi ser, en mi naturaleza ser así, y tú fuiste quien sacó mi peor versión.

No te lo voy a perdonar. No lo haré.

Estoy dejando salir todo lo que llevo dntro porque llegará el día en que no pueda más y termine llamándote en la madrugada para decirte que me destruiste la vida, para agradecerte por haberme hecho tanto daño, para recordarte el mejor abecedario de lisuras que tengo preparado para ti, abecedario que no tiene a tu familia, solo a ti. A un resentido social, apático, incrédulo, y arrogante que terminó enamorándome con palabrería más que con acciones, con estupideces que me llevó a hacer.

Te recuerdo como la persona a la que amé, pero también a la que he llegado a detestar, y a no desear ver más. Dualidad precisa, pues en la vida realidad el amor no tiene final. Y tú tuviste, ¿fácil no? Tú no sentiste nada de lo que dijiste, vil mentiroso. Me engañaste tanto tiempo. Ve y sigue cambiando de mujer como te cambias de polo. Me quedo con la certeza de que fuiste quien me hizo creer que el amor  no existe, y que las personas siempre fallan. Me quedo con la certeza de que no volveré a cometer los mismos errores. Me quedo con la idea de que desperdicié la promesa que le hice a mi padre de traer a casa a mi esposo.

Perdón, familia. Les fallé. Es mi culpa, lo sé. Era inexperta, no sabía cómo no dejarme llevar por tanta ilusión. Ahora lo sé, quien aparentemente es un pan de Dios, termina siendo el peor.

Perdón, amigas. Siempre tuvieron la razón, este chico no era para mi. No me complementaba, ¿cómo no lo vi? ¿en qué momento dejé de creer en mis amigas para empezar a creer en un sujeto que acababa de conocer? qué error, Dios mío. 

Perdón, a mí misma, me miro en el espejo y me veo recordando tus palabras. ¿He de creerlas? Sí, claro que sí. Por  un momento lo creo, por otro me veo, y veo quien soy, y eso nadie más que yo lo sabe. Me abrazo y me amo, me digo que no volveré a permitir que alguien limpie el piso conmigo, ni que vuelvan a jugar con mis sentimientos. Me amo más que nunca y por eso hago esto.

Ha pasado mucho desde que empecé a escribir esto. Y suena Photograph de Ed Sheeran, recuerdo el concierto al que fuimos, lloré porque estabas ahí. Era feliz. Gracias por eso. Y gracias por haceerme entender la primera parte de la misma.

Voy a seguir lloviendo, porque ya me cansé de ser fuerte. Voy a darme el lujo de terminar de sufrirte. No porque lo merezcas, sino por mi, porque merezco vivir sin tu fantasma, sin tu rostro en mi cabeza que me hace sonreír, y luego llorar. Sin tu ruta hacia tu casa que me duele todas las mañanas de la semana. Ni el sonido del motor de tu moto que hace que voltee deseando que fueras tú.

Esta noche te dejo ir, con el dolor que me cabe en el corazón lo hago. Ve, haz lo que quieras hacer, ve donde quieras ir, quédate con quien quieras quedarte. Sé quien quieras ser. Vive la felicidad a tu manera. Haz todo eso lejos de mi.

Gracias por enseñarme tanto, aprendí bien la lección: no seré como tú. El dolor no me va a volver a cegar, es por eso que me voy. Estoy lejos de donde tu recuerdo me persigue y mis impulsos pueden más. Lo  he decidido ya, estoy dispuesta a olvidarte de una vez por todas. Tengo toda la verdad que necesitaba. Sigues siendo, y hasta eres peor de lo que pensaba. Eso me ayudará a seguir sin ti, pero conmigo que es lo más importante y necesario.

No hay más nudos, te he dejado salir, por fin.

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Marketing Industrial: Como Funciona?

Marketing Industrial: Como Funciona?

Você já ouviu falar em marketing industrial?

Talvez você conheça o procedimento, contudo pode não saber como o mercado nomeia esse tipo de método.

Esse método é utilizado quando existe uma relação de compra e venda entre duas empresas, de forma que o destinador final de um produto de uma organização seja outra empresa.

Sendo assim, essas empresas não produzem ou prestam serviços para um…

[sirzavier]

Resumen 08 - SEMIÓTICA PARA PRINCIPIANTES - Paul Cobley, Litza Jansz (tips para cine) by #sirzavier

'Semiótica para principiantes' es un libro ridículamente fácil y complejo a la vez, busca en unas breves 200 paginas explicar todo este fenómeno moderno de la Semiótica, su actual moda y como es sumamente importante para lograr crear los mensajes correctos en los entornos adecuados para hacer llegar la informacion a la mayor cantidad de masas posible. Es imperativo conocer la semiótica para crear imagenes visuales como productos, marcas, comerciales y en nuestro caso cine. Si se domina la semiótica dominas las imagenes cinematográficas para venderle a la gente lo que deseas, incluso por mas ambiguo que sea no queda libre de manipulación. Al fin y al cabo el cine es la manipulación del tiempo, de la vida y porque no hacerlo de forma profesional. Les dejo los tips mas interesantes de este libro aplicables al séptimo arte.

SEMIÓTICA PARA PRINCIPIANTES

Leer original en la Web Site: https://www.sirzavier.ml/2019/07/semiotica-para-principiantes-cobley-jansz.html 

Semiótica = Estudio de los signos y su funcionamiento. El significado del significado.

Significante = Aspecto material del signo.

Significado = Concepto mental.

Se puede decir “perro” y usted piensa en todo lo que lo conecta (cola, pastor, pitbull, cuatro patas). Quizás no es lo mismo que el autor pensó primero (el hablaba de una persona comparándola con un perro).

El signo ‘significa’ en virtud de su diferencia con otros signos.

“Mi forma de vivir dio que hablar a mis enemigos” - Sanders Pierce.

Signo = Representamen (signo mismo) > Objeto > Interprete. Es una relación.

Una interpretación se convierte en un signo que lleva a otra interpretación. Es infinito.

Un signo dispara una cadena de asociaciones que al final son bastantes alejadas del signo inicial (la estrella de David > Judios > Holocausto. Pero realmente estábamos hablando de la estrella y nada más).

Schubert en una ocasión termino de tocar y una mujer se le acerco y le pregunto que significaba esa melodía, el sin decir nada se volvió a sentar a tocar. Allí explico su sentimiento.

Prioridad: Sentimiento. No tiene relación, no es una oposición o respuesta. Es una posibilidad.

Secundaria: Hechos por una relación. El mundo se revela de cosas que coexisten con otras.

Terceridad: Elemento mental. Hace que lo primero se relacione con lo segundo A-B-C. Interpretante.

El interprete puede pasar a ser ‘Primeridad’ del siguiente mensaje.

Existen signos creados por el cuerpo y sus gestos (y nada más).

Los mitos son insidiosos porque parecen naturales. Invitan al análisis detallado.

Mensaje “Lingüístico”: Todas las palabras que aparecen mostradas.

Mensaje “Icónico codificado”: Connotaciones visuales derivadas de ls formas dispuestas en la imagen.

Mensaje “No codificado”: Denotación ‘literal’ de los objetos identificables.

El signo al igual que otras cosas con ‘valor’ puede “intercambiarse” o “compararse”. Una palabra por una idea u otra palabra.

El mito relata la misma historia una y otra vez con una transformación relativa superficial de los elementos de la historia.

Miteme: “Haces de relación”. Se forman grupos de relación en el transcurso del mito (ejm: Edipo mata padre = Cadmos mata dragón).

El mito es una preocupación casi universal por el origen de la humanidad. Ella surge de la Tierra/Sangre.

El desequilibrio es el nacimiento de los hombres, se ponen de pie al alcanzar fortaleza. El hombre que no puede ponerse de pie nació de la tierra.

Se concebía al signo con una notación arbitraria a conceptos existentes en la mente del potencial usuario.

“Árbol” suscita el concepto mental “árbol” con tanta inmediatez que el proceso de conectar significantes y significado parece que nunca ocurrió.

Cuando uno dice “YO” parece que se refiere al ‘verdadero yo’ pero no es así. En suma, jamas puede captar la totalidad de mi ser (la palabra yo, porque cualquiera la usa para si mismo).

Un niño forma primero el “concepto” (ejm: gato) incluso antes que alguien le diga que esa entidad se llama o denomina así (saben que es un gato antes de poder hablar y decirlo).

En un discurso cada signo modifica al signo que le precede, se va construyendo hasta el punto final (las acciones o palabras hasta su punto culminantes, lo absoluto).

El valor de un signo surge de su diferencia con respecto  los signos adyacentes y todos los demás.

Un sonido puede remplazar un objeto. Causa toda clase de emociones incluso antes de verlo (dicho objeto. Una bomba cayendo, la policía acercándose).

Los textos artísticos como poemas permiten hacer referencias al mundo, pero no son directamente un documento histórico (son subjetivos).

Los primeros humanos no se hablaban, se comunicaban por medios no verbales.

El lenguaje debía concebirse como un proceso (energia) más que como un producto final.

Un signo puede ser icono, un dialogo denota imagenes que resuenan en nosotros. Representan los sucesos que describen (Ejm: Vine, vi, vence - Julio Cesar. Podemos verlo llevando a cabo esos actos por medio de alegorías imaginarias).

La obra de arte es un signo, una realidad social. Tiene una función comunicativa (destinador-destinatario), ocupa el lugar de otra cosa.

Felix Vodicka sobre la “Concretización” de la obra de arte. Hacer hincapié en:

Cómo se percibe la obra.

Que valores se le atribuyen.

En que forma se presenta ante aquellos que la perciben estéticamente.

Que conexiones semánticas evoca.

En que entorno social existe.

En qué orden jerárquico.

Umberto Eco - “Texto Cerrado”:

Permite un sinnúmero de interpretaciones en cada momento, pero gobernado por una lógica rígida. El destinador (la estructura) le da al destinatario las oportunidades para tomar decisiones en la historia pero luego las priva de ellas. La estructura manda, le da pistas falsas a un desenlace premeditado.

(ejm: S1 -/ /- /- (pista falsa, suposición del espectador) > S2 - /-/ -  > S3 -/ -/ - > S4 - /- - S5 (desenlace premeditado).

(los cambios de " - " y " / " significan los cambios de mensaje de un sujeto 1 al 2. Así como el juego de primaria de decirle alguien al oído algo y al terminar de pasar el mensaje por todos los estudiantes llega siendo completamente diferente. Pero en este caso todo esto esta premeditado, le haces creer que tienen el control de alterar el mensaje cuando realmente tu controlas esa libertad).

Umberto Eco = “Texto abierto”: El destinador conduce al destinatario y luego le permite que tome sus propias decisiones y (re)evalué los pasos anteriores (Black Mirror Bandersnash).

No podemos alcanzar el mundo de lo real porque todo lo que nos llega está totalmente mediado por signos.

Lotman: El presente se distingue por una conciencia semiótica.

Toda forma de comunicación porta un bagaje de informacion mayor que el que percibe cualquiera de sus creadores.

FIN.

Gracias por leer.

Apuntes realizados por Anthony Xavier. #sirzavier 

Leer todos los resúmenes: https://www.sirzavier.ml/search/label/estudios

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Las funciones comunicativas en el lenguaje infantil

Se lee en 5 minutos

Los seres humanos nos distinguimos del reino animal por, entre otras razones, la capacidad que tenemos de comunicarnos a través del lenguaje, entendido como un conjunto o sistema de signos que utilizamos para poder dar a conocer lo que pensamos, sentimos, hacemos y lo que queremos.

Somos los únicos seres de la especie animal que tenemos un lenguaje articulado (habla) y también escrito para expresarnos.

Los niños, incluso antes de articular palabras o vocablos ya se están comunicando con sus padres y su entorno.

Diferentes estudios han demostrado que el lenguaje tiene un carácter funcional y eso lo ponen en práctica los niños desde antes de hablar.

A lo largo de la historia se ha estudiado el campo de la lingüística desde el punto de vista funcional que tuvo sus orígenes en la llamada Escuela de Praga (1929) y que fue ampliada por el lingüista alemán Karl Bühler en 1965 con su obra Teoría del Lenguaje y por el inglés Michael Alexander Kirkwood Halliday en “Language structure and language function” (1970).

Elena Prado Ibán destaca en sus consideraciones sobre las funciones comunicativas que cumplen las primeras palabras del niño que son “actos primitivos del habla” que constituyen una función comunicativa que se consolida cuando comienzan a articular sus primeras palabras.

En la mayoría de los casos las primeras palabras de un niño son alrededor de 50 y su objetivo es requerir atención, aceptación o negación para colaborar, así como solicitar o pedir objetos, mostrarlos o señalar una acción.

Por eso son los padres quienes desde el inicio imponen e interpretan las intenciones de los niños a través de sus diferentes acciones que determinan en ellos, facilitan las primeras destrezas para comunicarse y sientan las bases del sistema lingüístico formal que, con el crecimiento del niño, se irá desarrollando.

¿Qué son las funciones comunicativas y por qué son tan importantes?

Son cinco las funciones comunicativas  que en varios trabajos fueron recogidos por el ruso Roman Jakobson y resumidas en su artículo “Lingüística y poética” (1958): referencial, emotiva, conativa o fática, metalingüística y poética.

Estas funciones le permiten al ser humano comunicarse, ya que constituyen el conjunto de roles o tareas que cumple el lenguaje dentro del proceso para comunicarse.

Esperanza Morales López (2004) explica brevemente cada uno de estas funciones especificadas por Jakobson:

Referencial: Denotativa o cognoscitiva que tiene en cuenta la conexión con el referente y su contexto.

Emotiva: O expresiva centrada en el emisor.

Conativa o fática: Dirigida al destinatario.

Metalingüística: En la que el emisor y el destinatario se centran en el código para verificar la comprensión mutua.

Y poética: Orientada en el mensaje como tal.

Las funciones que cumple el lenguaje son las que permitirán a la persona comunicarse con su entorno, de allí la importancia que tienen porque determinarán su comprensión del contexto donde se desarrolla y de que los otros puedan interpretar, entender y analizar lo que dice, su intencionalidad y el por qué se comunica de tal o cual forma.

El mismo Jakobson en la década de 1920 destacó que los actos comunicativos se explican porque hay un emisor o destinador de un mensaje a un destinatario o receptor. Este mensaje necesita de un contexto referencial para que lo pueda entender quien lo recibe y también de un canal para que pueda establecerse la comunicación entre emisor y destinatario.

La clasificación de M. Halliday

El inglés Halliday que ya vimos antes, conocido como uno de los defensores del lenguaje funcional propuso una clasificación de las funciones comunicativas en los niños, recordando que éstas son las unidades abstractas que reflejan la intencionalidad de quien se comunica. En los niños tienen tres fases:

Fase I (10-18 meses)

Instrumental: Se usa para satisfacer necesidades

Reguladora: Uso del lenguaje como instrumento de control, modificación o regulación de conductas

Interactiva: Para relacionarse con los demás

Personal: Para firmar la propia personalidad

Heurística: Uso del lenguaje para aprender del entorno

Imaginativa: Uso de forma recreacional o lúdica, donde recrea el entorno según sus gustos.

Ritual: Sistema organizado que tiene el niño aunque aún no tiene palabras léxicas y es de buenos modales.

Fase II (18-24 meses)

Al ser una fase de transición las funciones se combinan y reagrupan.

Pragmática: Sirve para satisfacer necesidades e interactuar con los demás.

Matética: Se usa para aprender y facilita el vocabulario al combinar la heurística, personal e imaginativa.

Informática: El lenguaje se usa para transmitir información o mensajes

Fase III (A partir 24 meses)

Ideacional: Lenguaje para hablar del mundo real

Interpersonal: El hablante participa en la situación, para expresarse.

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¿Si escribes hace tanto tiempo por qué eres tan mala?

Me importa una mierda si soy buena o mala,Es algo que necesito sacar , La escritura es la manera en la que puedo describir lo que hay adentro, lo que percibo, lo que amo, lo que deseo, lo que me hace querer seguir viviendo en este precipicio.Como dice la maravillosa Pizarnik en “El poema y su lector:Si me preguntan para quién escribo, me preguntan por el destinatario de mis poemas. La pregunta garantiza, tácitamente, la existencia del personaje.De modo que somos tres: yo; el poema; el destinatario. Este triángulo en acusativo precisa un pequeño examen.Cuando termino un poema, no lo he terminado. En verdad lo abandono, y el poema ya no es mío o, mas exactamente, el poema existe apenas.A partir de ese momento el triángulo ideal depende del destinador o lector. Únicamente el lector puede terminar el poema inacabado, rescatar sus múltiples sentidos, agregarle otros nuevos. Terminar equivale aquí a dar vida nuevamente, a re – crear.”De esa manera el problema no es mío, ni del sentido de mis textos, el problema es tuyo, radica en ti , re-crea mi mala escritura entoncés ;) anónimo de PACOTILLA.