#Language Course

[diy-languages]

Free Korean Learning Courses! : Part 1

-> These are some free resources I used or heard about a lot to learn Korean and what they include, there's probably way more! I'll make more parts in the future. There's also ratings and pesonal notes about each one, but again they're 'personal' so it might not be the same for everyone! That's why you should always try it yourself first.

-> These resources are or were fully free when I used them, if anything changed and they're no longer free I do not take any responsibility for possible accidental purchases, I recommend to always check first before processing with it.

Here we go:

GoodJobKorean — Full free Hangul Course, 12 Lessons, Videos (with pronunciation, etc) + Pdf Practice sheets (with some vocabulary) + Quizes to see if you understood each lesson.

Rating: 100/10 I tried and loved it, easy to understand and explained nicely. Really useful for beginners learning hangul!

A/N: You may have to rebuy it after a month (not sure because I finished it in less then a month and never logged back in) but It's still free (if not you can always just make another account to get it free again)

GoldenKeyKorean: Free Hangul course, pronunciation + 2H long master course (advanced and basic levels) with 2 pdf books

Rating: I personally did not try this one, but I'm pretty sure it's fully free (at least that's what I've seen), but he often does limited editions/limited time special free courses so it's better to check if the offer is still active and follow his instagram for future updates and courses.

Now Korean Class: Fully free 9 Korean courses with different levels (1-9) with multiple videos for each, explains sentence structures, grammar, counters, numbers, and way more.

Rating: 100/10, It really is free, multiple levels, sooo many different things to learn I absolutely loved it!!

A/N: You just have to rebuy it after a month but I'm pretty sure it's still free (if not you can always just make another account to get it free again). I recently lost acess to it, idk why I think my phone is lagging... It tells me something went wrong to try again later, lol, just in case some content changed etc I wouldn't know.

Koldoristudy: 3 different Free Korean PDF study sheets, 1 Hangul, 1 Vocabulary and 1 winter study, includes Grammar, stroke order guides and syllable blocks,

Rating: 10/10 Loved it, I thought it would be just some pdf files to boringly write hangul/words but It's actually way more! it explains grammar and some useful language rules!

Talk to me in korean: Multiple free podcasts on different platforms + PDF with grammar and vocabulary explained for different levels of learners, 7 days free trial with possible cancelation

Rating: 9/10 It's really good, I'm just not a big fan of podcasts as I have a short attention spawn LOL. I personally didn't try the 7-days free trial but they do have LOTS of different lessons and videos that seem to be amazing and useful.

A/N: personally I find their website really confusing, to make things easier you can try things like just typing "Talk To me In korean (Pdf level _)" on google and the first link should be the free pdf file, etc etc.

Loescen Learn Korean Website: Free Interactive web-based learning, important vocabulary, pronunciation beginner to intermediate level, basic conversation courses and dialogues

Rating: 8/10, so good!! It surprised me, I just wish it went more in deep about things like sentence structures and grammar instead of blindly learning dialogue lines or words without breaking them into steps for deeper understanding of the language.

A/N: works for other languages too!!

Live Lingua: Multiple free ebooks and audio files lessons, grammar, vocabulary, hangul, etc, beginner to advanced,

Rating: 9/10 Covers up a lot of different things like I said, grammar, vocabulary, etc etc, but AGAIN each course covers many subjects and it quickly feels heavy and too long/complicated/takes too much time (personally for me, as an individual with ADHD)

How to study korean: LOTS of grammar and vocabulary, beginners to advanced, multiple lessons, linked YT videos to reinforce lessons, PDFs, etc

Rating: 100/10 explains really well, SO MUCH STUFF, different levels, it's really awesome! Lessons are available in multiple languages and not just English!! However again I find it a bit intimidating as it really has LOTS of things to learn which make it seem hard and heavy...

A/N: Personally I find the website complicated to navigate 😭 just type "how to study korean lesson _" for easier access if you want and It should be the top results

Udemy TOPIK grammar through 100 patters: TOPIK vocabulary, grammar and conversations, 100 grammatical patters koreans use a lot

Rating: 8/10 really good, well explained, but again personally it feels pretty heavy and long, videos in Korean with English subtitles, however there are no English subtitles for "example sentences" which sucks, you need to know some basic vocabulary to really understand the example sentences used there.

Tomi Korean: Free PDF with 430 basic korean vocabulary (words, verbs, nouns, adjectives, etc) with audio files, free PDF Worksheet for hangul learning

Rating: 8/0 Love it, really nice for useful vocabulary but you'll have to willingly study the words cause the pdf only makes you write it once and it's really just Korean-English translations, but it has images so its good for visual learners too! Personally I also found it takes a lot of storage to download everything lol.

A/N: I did not check the hangul worksheet as I can already write and read hangul but little personal opinion/tip; I think GoodJobKorean is the best option to learn Hangul here, specially compared to this one. Yes I did not try this Hangul Worksheet but I believe GoodJobKorean offers more variated content and help (videos, quizes, etc) than what a PDF sheet has to offer, that's my opinion.

That's all so far!

Many of these courses have social media accounts where they post different content and tricks to learn, I'll be making a post about those in the future too!!

If anything changed since I first used these resources or if there's any misinformation in this post, please let me know!

[hebrewbyinbal]

Israelis generally have a decent grasp of English. Many signs are in English, Hebrew, and Arabic, and you can usually get by in Israel with English alone. But let me tell you, knowing a good amount of basic Hebrew can transform your trip to Israel in ways you might not expect.

Recently, I spoke with a woman from my Hebrew learning community. She shared a story from her first trip to Israel. On her first day in Jerusalem, her phone was stolen right out of her hands. While she was very impressed with how the police handled the situation—driving her around to try and recover her phone and ultimately retrieving it—the language barrier made an already stressful situation much more challenging. Despite their attentiveness, the inability to speak Hebrew created a major communication gap. She realized then that learning Hebrew before her next visit was a must and decided to explore my course.

But it’s not just about emergencies.

Buses, for instance, display information only in Hebrew.

Knowing numbers and basic phrases can transform your shopping experience, making it so much easier and more enjoyable.

Plus, understanding Hebrew allows you to immerse yourself fully in the culture—whether it's catching the gist of a conversation before it switches to English or enjoying Hebrew music, art, shows, and more.

Now, I'm not talking about fluency. Just being able to hold a basic conversation and understanding the structure of the language can make a huge difference!

You’ll pick up more than you expect, even if you still consider yourself a beginner. It all depends on how good that basic Hebrew that you learned is. How relevant and practical it is, and how much did it teach you about how Hebrew works so you can connect the dots when you're there.

That’s why I designed my program to help you achieve practical Hebrew skills in just a few weeks, at your own pace. Whether you want to walk or run, the path for success is laid out for you.

Start your journey today and transform your next visit to Israel. Don't wait until you're there to realize how much more enriching your experience could be with the right amount of the right Hebrew learning.

[yumenotabi]

Prüfungszeit

So schnell ist das Quartal zu Ende und wir hatten in den letzten Wochen mit Prüfungen zu tun, einen Test und eine Präsentation. In diesem Quartal haben wir 12 Lektionen behandelt (etwa jede Woche eine) und im Test kamen Themen, Vokabeln und Satzstrukturen von Lektion 1 bis 10 dran. An sich waren wir schon ganz gut vorbereitet, auch von den einzelnen Bestandteilen her, da wir schon immer nach jeder Lektion einen kleinen Test geschrieben haben. Zuerst kam immer eine kleine Hörtaufgabe dran, z.B. liest unsere Lehrerin vor, was eine Person sagt und anschließend 3 Möglichkeiten für eine Antwort und wir sollen die entsprechende Nummer aufschreiben oder ein kleiner Text und wir sollen am Ende aufschreiben, ob die Aussagen, die sie uns anschließend vorliest, richtig oder falsch sind. Die dritte Möglichkeit ist, dass wir einen kurzen Dialog hören und dann aus 3 Antwortmöglichkeiten angeben müssen, was die zweite Person mit der Aussage eigentlich meint.

Im Hörteil bin ich nie wirklich gut. Ich kann mich irgendwie noch nicht so komplett aufs Zuhören konzentrieren und höre dann entweder gar nicht zu, kann mir nicht so viel merken oder habe das Gefühl, dass mehrere Sachen zutreffen können und am Ende ist Raten angesagt.

Der nächste Teil sind ein paar Sätze und wir sollen mit den Wörtern aus dem Kasten die Lücken füllen, ABER die Wörter stehen in lateinischen Buchstaben da und wir müssen auch noch die richtigen Zeichen schreiben. Das liegt mir eigentlich ganz gut. Teil 3 sind wieder ein paar Sätze mit Lücken, aber dieses Mal gibt es pro Lücke 3 Antwortmöglichkeiten. Anschließend müssen wir einen kleinen Absatz lesen und wieder aufschreiben, ob die Aussagen danach richtig oder falsch sind. Darin bin ich auch gut. Zum Schluss sollen wir Dialoge vervollständigen, indem wir einen ganzen Satz mit einer bestimmten Satzstruktur aufschreiben. Das läuft bei mir mal so mal so. Die meisten Strukturen finde ich nicht schwer, aber sobald man ein blödes Beispiel hat, ist es vorbei.

Am Tag vor der Prüfung und am Prüfungstag sind wir nochmal fast alle Satzstrukturen durchgegangen, indem wir in Partnerarbeit mündlich Sätze nach einem bestimmten Muster umformulieren sollten und haben das anschließend nochmal in der Gruppe besprochen. Danach hat unsere Lehrerin mit uns ein kurzes Vokabeldiktat gemacht und wir haben noch ein kleines Ratespiel gemacht, in dem einer ein Wort beschreibt und die anderen raten müssen, was es ist. Ich fand die Vorbereitung echt gut und das hat mir gezeigt, dass das meiste eigentlich gut sitzt. Wir sollten uns noch zu Hause online die Testaufgaben ansehen, um uns mit dem System vertraut zu machen, was ich sowieso vor hatte, aber ich habe super schlecht im Hörteil abgeschnitten und war deshalb echt nervös.

Am Prüfungstag hatten wir zuerst noch zwei Stunden Unterricht und unsere Lehrerin uns Zeit für Eigenarbeit gegeben, aber 2 Mädchen aus meiner Gruppe wussten nicht so recht, was sie machen sollten, da sie sich auch gut vorbereitet gefühlt haben. Wir haben daraufhin noch eine Gruppenaktivität gemacht, aber als dann alle meinten, dass sie doch gerne noch ein bisschen für sich üben wollen und die beiden wieder ein bisschen hilflos dasaßen, habe ich vorgeschlagen, dass sie doch einfach schon die Hausaufgaben für den nächsten Tag machen können. Ich habe auch einfach schon die Vokabeln für die nächste Lektion vorbereitet.

Kurz vor der Prüfung sind wir in den Computerraum gegangen, in dem wir mit anderen Gruppen zusammen geschrieben haben, die etwa im gleichen Niveau waren. Es saßen aber nie 2 Leute aus demselben Kurs nebeneinander. Zwischen uns waren sowieso die Rechner und noch eine Scheibe.

Die Prüfung hat auch mit den Höraufgaben angefangen, allerdings wurde es uns leichter gemacht, als in den Lektionstests. Während unsere Lehrerin uns in den kleinen Tests alles nur einmal vorgelesen hat, haben wir in der Prüfung manche Teile zwei Mal gehört und konnten auch z.B. die Antwortmöglichkeiten sehen, was in den kleinen Tests auch nicht so war. Ansonsten waren die Aufgabenteile beim Hören und Lesen eigentlich genauso, wie in den Tests. Den schriftlichen Teil haben wir zwar am Bildschirm gesehen, aber sollten auf einem extra Blatt antworten. Zuerst sollten wir wieder die Zeichen von bestimmten Vokabeln schreiben, aber hatten schon Lesung angegeben, also mussten wir nur ein oder zwei Zeichen pro Satz schreiben. Danach sollten wir, wie in der Wiederholung, ein paar Sätze nach einem bestimmten Muster umstellen und zum Schluss wieder einen Dialog mit einer bestimmten Satzstruktur vervollständigen.

Übrigens: Ich rede hier bewusst von Satzstrukturen und nicht von „Grammatik“ als welche wir das alles lernen. Grammatik in dem Sinne, wie bei uns, mit Artikeln, Fällen, Zeitformen, Steigerungen, etc. gibt es nicht in diesem Umfang, sondern eher vereinfacht, ABER das macht die Sprache auch irgendwie kompliziert, dass die Wörter komplett unverändert bleiben, aber dann eben mit anderen Wörtern gesteigert oder vermehrt werden (z.B. ist „mehr“ wörtlich übersetzt „mehr viel“ oder „schöner“ ist „mehr schön“) und gleiche Wörter in unterschiedlichem Kontext die Aussage komplett verändern können. Man kann mal schnell einen Satz wie „Ich lerne seit 3 Jahren Chinesisch“ zu „Ich habe 3 Jahre Chinesisch gelernt.“ Machen, indem nur ein Zeichen an einer anderen Stelle steht. Der erste Satz beinhaltet, dass man noch weiter lernt, während man im zweiten Satz kein Chinesisch mehr lernt.

Was wir jetzt im Unterricht lernen, sind eben (in meinen Augen) Satzstrukturen, wie „Je…, desto…“, „Und außerdem…“, „Wenn das so ist, dann…“

In der letzten Woche hatten wir noch unsere Präsentation und da wir schon 3 kleinere im Laufe der Zeit hatten, bin ich da ganz entspannt ran gegangen. Text schreiben, unserer Lehrerin zur Korrektur schicken (bzw. gibt sie uns bestimmte inhaltliche Vorgaben, wie die Anwendung bestimmter Strukturen oder Vokabeln, guckt, ob wir das in der Theorie auch machen, aber in der Praxis reden wir alle frei und lassen dadurch immer mal was aus), Power Point vorbereiten, der Lehrerin schicken, fertig.

In der Woche der schriftlichen Prüfung hat sie uns das Thema mit den Vorgaben und Deadlines gegeben, wobei gleich 3 Arme in die Höhe gingen, weil natürlich in dem Moment diese 3 Leute sagen mussten, dass sie am Präsentationstag nicht da sein werden, was ich absolut unmöglich fand, dass man sowas nicht früher mitteilen kann und unsere Lehrerin damit so ein bisschen vor vollendete Tatsachen stellt, die sich dann auch direkt eine Lösung überlegen muss. Na ja, zwei Leute sind schon in der vorletzten Woche nach Hause gefahren, die haben dann auch eine Woche früher gehalten und der Rest durfte wegen der dritten Person 2 Tage früher als geplant halten, das hat mich richtig genervt. Bei einem Zeitraum von etwa 1 ½ Wochen für alles, ist es echt doof, wegen einer Person noch weniger Zeit zu haben! Soll sie doch alleine früher halten oder mit den anderen beiden!

Ich habe zwar den Text und die Power Point innerhalb der Fristen abgegeben, aber habe mich nicht soo gut darauf vorbereitet (mehr dazu in einem späteren Eintrag). Ich habe mir den Text vielleicht zwei oder drei Mal durchgelesen und muss sagen, dass es dafür sehr gut lief, im Gegensatz zu der Kommilitonin, wegen der wir alle früher halten sollten. Zuerst war die Überlegung, ob wir alle etwa eine Woche früher halten, wo sie noch großspurig meinte „Kein Problem“, aber ich habe mich dann gemeldet und gesagt, es mir persönlich einfach zu knapp ist, sowas in einer Woche vorzubereiten, zumal wir ja dann alle unter der Unfähigkeit der anderen leiden, mal früher den Mund aufzumachen. Daher sollten nur die beiden, die so früh nach Hause gefahren sind, früher halten und der Rest… Auch früher wegen der Einen, aber nicht ganz so früh. Auf jeden Fall war ihre Präsentation ein Totalschaden, das war einfach nur peinlich mit anzusehen. So viel zum Thema „Kein Problem“.

Ursprünglich waren die Präsentationen ganz entspannt für den letzten Tag geplant, aber durch das ganze Geschiebe hatten wir am letzten Tag normal Unterricht, aber ein bisschen entspannter. Zum Beispiel mussten wir noch den letzten Lektionstest schreiben, aber am Ende haben wir ihn wie ein Arbeitsblatt behandelt. Wir konnten bei Unklarheiten Fragen stellen und haben am Ende die Ergebnisse verglichen, ohne Bewertung. Ansonsten wollten wir noch in der letzten Woche zum Abschluss zusammen abends Essen gehen, aber die Zeit ist so schnell angeflogen gekommen, dass wir uns nicht mehr so wirklich auf einen Termin einigen konnten, also hat jeder am letzten Tag was zum Snacken mitgebracht. Ich hatte Pancakes mit roter Bohnen Füllung, jemand anderes hatte Teigtaschen mit, eine Inderin hat Lassi gemacht, ein anderer hat indischen Milchtee mitgebracht (sehr lecker), es gab Obst und unsere Lehrerin hat beim Bäcker Pastel de Nata gekauft. Die waren so frisch und knusprig, es hat sehr gut geschmeckt. Der Kommilitone, der das Obst mitgebracht hat, ist später gekommen und ich habe aus Spaß gefragt, ob er das Obst noch selbst gepflückt und geschnitten hat. So einen sarkastischen Spruch hat er scheinbar noch nicht gehört und ist in Lachen ausgebrochen. Natürlich war der Tag auch ein Tag des Abschieds. Wer nicht schon weg war, flog am nächsten Tag nach Hause oder ist im nächsten Quartal in einem anderen Kurs. Schon komisch. Die Gruppe ist mir in der kurzen Zeit wirklich ans Herz gewachsen und ich werde sie vermissen. Eine Kommilitonin aus Thailand ist am nächsten Tag nach Hause geflogen. Einen oder zwei Tage vorher ist ihre Schwester gekommen und hat scheinbar einen Haufen Kram mitgebracht. Sie hat an jeden sooo viele Snacks und Sachen zum Abschied verteilt, das hat gar nicht mehr aufgehört!

[jimena-sofie]

05.07.2023 7/100

Studied italian because in september starts my language course🌅✨

[languageboutique]

I’m offering language classes and language coaching 🌼🌸🌺

[reasonablyprimevalrenegade]

Advanced Japanese Language Courses

1. Nihongo-Pro

A professional online Japanese school offering JLPT N2-N1 preparation, business Japanese, and conversation practice with certified native teachers.

Key Features:

Live one-on-one and group lessons

JLPT test preparation

Business language modules

[n5blogbeginner]

Free beginner podcast course with pdf text book for download.

Maybe this is good for rehearsing?

[globibo-group]

Unlock Global Opportunities with Globibo’s Chinese Language Training

A Chinese language course is a structured program designed to help learners develop proficiency in Mandarin or Cantonese. It covers essential skills such as speaking, listening, reading, and writing, along with cultural insights to enhance communication in professional and social settings.

Benefits of Chinese Language Learning

Career Advancement – Opens doors to global job opportunities.

Business Growth – Facilitates trade and partnerships with Chinese markets.

Cultural Appreciation – Deepens understanding of Chinese traditions and values.

Cognitive Benefits – Improves memory, multitasking, and problem-solving skills.

Travel Convenience – Enhances experiences in China and Chinese-speaking regions.

Why Learn Chinese with Globibo?

Globibo’s Chinese language courses provide a structured and engaging learning experience led by expert instructors. Using interactive methods, customized materials, and AI-driven language tools, our courses cater to beginners and advanced learners alike. Whether for business, travel, or personal growth, Globibo ensures practical, real-world application. With flexible learning options, small class sizes, and immersive cultural elements, Globibo helps learners master Chinese efficiently and confidently.

For more info: https://globibo.com/language-course-chinese/

Learn Chinese today: https://www.link.studio/#/Course/7/Mandarin-A1-Language-Course

Read more: https://globibo.blog/corporate-training/chinese-language-course/

[languageacademy92]

Master German and French with Ease

Are you dreaming of learning a new language but don’t know where to start? Whether it’s German or French, Classic Language Academy is here to make your learning journey simple and enjoyable. Let’s dive into why learning these languages is beneficial and how our courses can help you achieve your goals.

Why Learn German?

German is one of the most widely spoken languages in Europe. It is the official language of Germany, Austria, and Switzerland and is spoken by over 100 million people worldwide. Here are some reasons to learn German:

Boost Your Career: Germany is a global leader in industries like engineering, automotive, and technology. Knowing German can open up exciting job opportunities.

Access World-Class Education: German universities are renowned for their high-quality education and low tuition fees. Many programs are available in German, so learning the language is a huge advantage.

Explore German Culture: Germany has a rich cultural history, from classical music to world-class literature. Learning the language helps you dive deeper into its traditions and art.

Travel with Ease: Knowing German makes traveling to German-speaking countries more enjoyable and stress-free.

Why Learn French?

French is often called the language of love, but it’s also the language of diplomacy, art, and global business. Over 300 million people worldwide speak French. Here’s why you should learn French:

Enhance Your Global Communication: French is an official language in 29 countries across five continents, making it incredibly useful for international travel and communication.

Advance Your Career: French is a key language in industries like fashion, culinary arts, aviation, and international relations. Being bilingual can set you apart in the job market.

Enjoy French Culture: Learning French allows you to appreciate the nuances of French cinema, literature, and cuisine.

Prepare for Global Opportunities: French is one of the official languages of the United Nations, the European Union, and many other global organizations.

About Our German and French Courses

Classic Language Academy offers well-structured online courses that cater to beginners and advanced learners alike. Here’s what makes our courses stand out:

Flexible Learning

Our courses are designed for busy learners. Whether you’re a student, a working professional, or someone with a tight schedule, you can choose your preferred learning pace. Lessons are available 24/7, so you can study anytime, anywhere.

Expert Instructors

Our instructors are certified and experienced native speakers. They use proven teaching methods to ensure you learn quickly and effectively. You’ll gain not only language skills but also cultural insights.

Interactive Lessons

We believe in making learning fun and interactive. Our courses include:

Video and audio lessons

Engaging quizzes and exercises

Real-life conversation practice

Interactive grammar explanations

Personalized Learning Plans

Every learner is different, so we offer personalized plans based on your goals and proficiency level. Whether you’re learning for travel, work, or personal growth, our courses are tailored to meet your needs.

Practice with Native Speakers

One of the best ways to learn a language is by speaking it regularly. Our courses include live sessions where you can practice with native speakers. This helps you improve your pronunciation and build confidence.

Course Highlights

German Language Course

Beginner Level: Start with the basics of grammar, vocabulary, and pronunciation.

Intermediate Level: Learn to form complex sentences, improve comprehension, and hold conversations.

Advanced Level: Gain fluency, learn professional vocabulary, and understand advanced texts.

Special Focus: German culture, idioms, and business communication.

French Language Course

Beginner Level: Learn basic phrases, greetings, and grammar rules.

Intermediate Level: Build your vocabulary, improve listening skills, and converse confidently.

Advanced Level: Master fluency, advanced grammar, and professional French.

Special Focus: French culture, pronunciation tips, and formal writing skills.

Benefits of Online Learning

Convenience: Study from anywhere in the world.

Cost-Effective: Save money on travel and physical study materials.

Community Support: Join a global community of learners and exchange knowledge.

Self-Paced Learning: Learn at a pace that suits you.

How to Get Started

Getting started is simple:

Visit our website.

Choose your preferred language course (German or French).

Sign up and begin your learning journey.

Conclusion

Learning German or French opens up a world of opportunities. With Classic Language Academy, you get expert guidance, engaging lessons, and the flexibility to learn at your own pace. Join our courses today and take the first step toward mastering a new language.

[aurianneor]

La meilleure manière d’apprendre l’anglais

"En tant que bébés, notre première exposition au langage se fait par l'écoute, mais en tant qu'apprenants adultes, les idées préconçues et les angoisses peuvent parfois entraver la compréhension. Certains apprenants sont pris de panique lorsqu'ils sont exposés à un discours naturel, et cela est souvent déclenché par l'idée erronée que nous devons saisir chaque mot, alors qu'en fait nous devrions nous concentrer sur ce que nous comprenons. Si nous voulons améliorer notre écoute, il est essentiel de vaincre cette peur des mots et des sons inconnus.

Alors, comment se fixer des objectifs réalisables en écoutant l'anglais à une vitesse normale, même à des niveaux inférieurs ?

Si vous êtes un parfait débutant, vous pouvez commencer par regarder une série en anglais sous-titrée dans votre propre langue, ou par écouter la radio en arrière-plan pendant que vous préparez le dîner. Peu importe que vous suiviez les sous-titres plus que l'audio, ou que vous dansiez simplement sur les chansons à la radio - l'exposition aux sons en anglais à vitesse naturelle, et des fonctions telles que le discours continu est un bon point de départ. Votre objectif réalisable dans ce cas consiste simplement à vous habituer aux sons que vous entendez, vous trouver dans la pièce avec eux et ne pas avoir des sueurs froides d'un traumatisme passé en classe d'anglais !" L'importance de la compréhension orale en anglais - British Council (il y a également des leçons disponibles): lhttps://www.britishcouncil.fr/blog/comprehension-orale-en-anglais

English Language Assessment - Cambridge: https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/

VOA Learning English: https://learningenglish.voanews.com/p/5609.html

Compréhension orale en anglais - Université de Rennes: https://langues.univ-rennes.fr/comprehension-orale-en-anglais#p-140

BBC Learning English: https://www.bbc.co.uk/learningenglish

Beaucoup d'autres sites internets sont disponibles. Trouvez le ou les sites qui vous conviennent le mieux.

L'application Anki permet de créer des flashcards afin d'apprendre du vocabulaire et des phrases complètes (que vous choisissez) - C'est la répétition qui fait la mémorisation. Il vaut mieux faire un peu plusieurs fois plutôt que beaucoup et s'arrêter. A utiliser quotidiennement, pour entraîner la mémoire: https://apps.ankiweb.net/ 

Utilisez Deepl ou Larousse pour traduire les éléments essentiels que vous ne comprenez pas, puis placez ces mots / phrases dans une flashcard Anki pour les mémoriser.

Deepl translator: https://www.deepl.com/en/translator 

Larousse - Dictionnaire anglais français: https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais-anglais

Quand vous apprenez, soyez précis et mémorisez les mots et phrases exactes.

Quand vous parlez, n'ayez pas peur de faire des erreurs, c'est tout à fait normal. Le tout est de parvenir à comprendre et à se faire comprendre. Pas de pression, un étranger parle en faisant des erreurs et cela fait évoluer les langues.

Why do Scandinavians speak an exceptional English?- Polyglot Club: https://polyglotclub.com/help/language-learning-tips/scandinavians-good-english

"Constant exposure to the English language through media gives Scandinavians’ English language abilities a significant boost, as consuming foreign language media with subtitles can lead to the acquisition of foreign language skills".The Scandinavian Countries: Why Are They So Good At Speaking English?: https://crystalcleartranslation.com/the-scandinavian-countries-why-are-they-so-good-at-speaking-english/#:~:text=Constant%20exposure%20to%20the%20English,acquisition%20of%20foreign%20language%20skills

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The best way to learn everyday French every day: https://www.aurianneor.org/dont-think-dont-try-to-understand-just/

Oui à la liberté pédagogique pour tous: https://www.aurianneor.org/oui-a-la-liberte-pedagogique-pour-tous-profs/

Ils parlaient toutes les langues: https://www.aurianneor.org/ils-parlaient-toutes-les-langues-ce-photomontage-a/

Is that a yack? The Lama scene: https://www.aurianneor.org/is-that-a-yack-the-lama-scene-thats-the-title/

Sauver la langue: https://www.aurianneor.org/sauver-la-langue/

1h d’exercice, pourquoi pas la danse?: https://www.aurianneor.org/1h-dexercice-pourquoi-pas-la-danse/

[hebrewbyinbal]

Here's another super useful example of two Hebrew words with different meanings that differ only in the syllable stressed, and how one can help you remember the other:

Syllable stressing in Hebrew is much more than a linguistic detail; it can change the entire meaning of words. That is why, in my “Practically Speaking Hebrew” course, we dive into these essential pronunciation nuances using my PSP (Phonetic System for Pronunciation). By mastering stress patterns and how sound them effectively, you avoid confusion and communicate clearly with precision.

Head to learn.hebrewbyinbal.com to learn more.

[yumenotabi]

Auf in die zweite Runde

Es ist August und damit eine wichtige Zeit angebrochen. Zum einen heißt es jetzt Endspurt für das erste Quartal. Bereits nächsten Donnerstag (10.08.) schreibe ich den Leistungstest. Wenn ich bestehe, kann ich ganz normal im nächsten Quartal im folgenden Niveau weitermachen und wenn ich eine hohe Punktzahl erreiche, könnte ich auch ins übernächste Niveau springen, wenn ich möchte, aber sollte das wirklich der Fall sein, werde ich ganz normal weiter machen. Ich möchte noch keine zu großen Töne spucken, aber bestehen sollte locker drin sein.

Wie ist mein sprachlicher Stand? Ich habe zwar bisher schon sehr viele Vokabeln und Satzstrukturen dazugelernt und es fällt mir insgesamt wieder ein bisschen leichter, Gespräche zu führen, aber mein Chinesisch ist noch lange nicht fließend und das habe ich auch so erwartet. Zurück zum ersten Eintrag, warum ich nicht nur für ein paar Monate herkommen wollte: Weil es sprachlich kaum was bringen würde. Ansonsten befindet sich mein Kopf vermutlich gerade mitten im Lernprozess. Irgendwie sind zwar ganz viele Sachen präsent, aber wenn ich im Unterricht aufgerufen werde, kommt nur grammatischer Müll aus meinem Mund, wenn mir überhaupt die Wörter einfallen, die ich benutzen möchte. Irgendwie ist da eine Blockade, aber vielleicht ist es auch einfach der Knoten, der platzen muss. Genauso beim Lesen. Ich kenne fast alle Zeichen, die in den Texten vorkommen, aber wenn ich laut vorlesen soll, kommen mein Kopf und mein Mund nicht so ganz hinterher und es stört mich dann auch, wenn mir Klassenkameraden ein Wort vorsagen. Sie meinen es nicht böse, aber nur nachzureden bringt mir nichts beim Üben. Ich vermute einfach, dass sich die ganzen gelernten Sachen festsetzen müssen. Ich lerne ja die Vokabeln mehr oder weniger für sich oder im Zusammenhang mit dem Thema, das wir bearbeiten, aber brauche sie ja auch in anderen Kontexten und das ich vermutlich gerade der Punkt, an dem das alles ein bisschen hängt: Die Praxis. Daher habe ich jetzt mal angefangen, den Fernseher in meinem Zimmer immer mal anzumachen, um vielleicht auch einfach passiv den Klang der Sprache zu hören oder auf die gelernten Sachen in den Dialogen zu stoßen. Zum Sprechen: Unsere Lehrerin ist super entspannt und hetzt nicht so durch die Themen. Wenn jemand eine Frage hat, dann nimmt sie sich die Zeit, das nochmal ausführlicher zu erklären, bis derjenige es versteht und wir dürfen auch hier und da mal Kommentare einwerfen oder kleine Anekdoten erzählen. Sie hat gesagt, dass es ihr wichtig ist, dass wir einfach reden üben (und am besten auch gleich die gelernten Sachen anwenden). Ich finde sie super und muss sagen, dass sie die Latte für alle folgenden Lehrer ganz schön hoch gesetzt hat.

Ansonsten hat der Zeitraum für die Rückmeldung (=Bezahlung) für das nächste Quartal begonnen, für die Leute die weiter machen wollen. Für das nächste Quartal zu bezahlen stand für mich natürlich außer Frage, aber ich habe ganz kurz überlegt, ob ich weiter den Intensivkurs machen möchte. Ja, wir haben ein straffes Programm, ja, wir bekommen ziemlich viele Hausaufgaben, ja, ich verbringe sehr viel Zeit mit dem Lernen und schlafe dadurch in letzter Zeit wenig, ABER ich lerne was und werde gefordert. Im normalen Kurs würde mir wahrscheinlich langweilig werden, wenn es langsamer voran geht und wir jahrelang an der gleichen Lektion arbeiten und auf die zusätzlichen Lerneinheiten, die der Standardkurs machen muss, habe ich auch keine Lust. Der Intensivkurs hat 3 Stunden am Tag Unterricht, der Standardkurs 2 und dadurch werden von den Leuten zusätzliche Lerneinheiten verlangt.

Letzte Woche haben wir auch von unserer Lehrern ein Formular bekommen, in dem alle, die weiter machen, ihre Kurswünsche für das nächste Quartal angeben konnten. Wir sollten 4 Prioritäten angeben und ich habe die ersten drei, der Uhrzeit nach, den Intensivkursen gegeben und die letzte dem frühestmöglichen Standardkurs. In diesem Quartal beginnt der Unterricht für mich um 8 und um 11 bin ich schon fertig und habe noch den ganzen Tag vor mir. Sollte ich im nächsten Quartal wieder den frühesten Kurs bekommen, beginnt er dann um 10. Es hat beides Vor- und Nachteile. Das frühe Aufstehen ist im Moment echt hart, aber wie gesagt, dadurch bin ich auch noch am Vormittag mit dem Unterricht durch, während ich im nächsten Quartal länger schlafen kann.

Ansonsten habe ich mich mit Gea, der Niederländerin aus meinem Kurs/Wohnheim für das Freiwilligenprogramm gemeldet, um z.B. bei der nächsten Orientierung den neuen Sprachschülern zu helfen sich zurechtzufinden und Fragen zu beantworten. Eigentlich ist es nur eine LINE Gruppe mit allen, die gerne freiwillig helfen wollen und wenn es etwas gibt, wie z.B. die Registrierung der neuen Schüler vor Ort Ende des Monats, wird einfach eine Umfrage gestartet und wer Zeit und Lust hat, trägt sich ein, muss aber nicht und dadurch, dass ich jetzt in der Gruppe bin, kann ich während meines ganzen Auslandsjahres hier und da mal helfen, wenn es passt.

Zusätzlich ging mein Visum in die nächste Runde. Ich habe ein Besuchervisum für 90 Tage ab Einreise ausgestellt bekommen, das noch etwa bis zum 12.08. läuft. 15 Tage vor Ablauf kann man sein Visum verlängern, in meinem Fall auf weitere 90 Tage und somit auf das Maximum des Besuchervisums von 180 Tagen. In der letzten Woche habe ich mich um alle erforderlichen Unterlagen gekümmert, aber so viel war das nicht: Ein ausgefülltes Antragsformular, meine Anwesenheit im Unterricht, mein Reisepass und die Schulbescheinigung. Es war mir wichtig, die nach der Zahlung für das nächste Quartal zu beantragen, weil das bis Ende November geht und die Einwanderungsbehörde mein Visum dann nicht nur um ein paar Tage verlängert, würde ich eine Bescheinigung mitnehmen, die nur bis Ende August gültig ist.

Das Thema Visumsverlängerung hat mich von Anfang an beschäftigt. Von meiner Zeit in Japan oder meiner Vorbereitung für China kenne ich es, dass so ein Visum gleich für ein ganzes Jahr ausgestellt wird und neben der Tatsache, dass ich für kein ganzes Jahr garantiert an der Sprachschule angemeldet bin, hat es mich auch frustriert mich hier vor Ort noch um Behördengänge kümmern zu müssen, weil dafür meine Energie nach so vielen Auslandsversuchen in den letzten Jahren nicht mehr gereicht hat, aber jetzt bin ich nun mal hier, jetzt ist das so, und jetzt ziehe ich das auch durch, aber ich muss auch zugeben, dass mir das Thema in den letzten Wochen gar nicht mehr sooo präsent war, bzw. ich genug mit anderen Sachen zu tun hatte, sodass die Vorbereitung für die Verlängerung jetzt sogar ziemlich aufregend war. Ich kann es nicht glauben, wie schnell die Zeit schon vergangen ist (was gut ist) und manchmal kann ich es tatsächlich noch nicht begreifen, dass ich hier bin und den Alltag bestreite.

Wenn ich ganz ehrlich bin, als mir bewusst geworden ist, dass das Weitermachen, sowohl an der Sprachschule, als auch mit dem Visum, jetzt in meiner Hand liegt und ich theoretisch auch einfach in ein paar Wochen nach Hause kommen könnte, habe ich wieder in einem schwachen Moment alles in Frage gestellt… Vielleicht hing ich auch einfach mitten in der Nacht verzweifelt über meinen Hausaufgaben und hatte für den Tag noch kein Ende in Sicht.

ABER es geht weiter. Ich bin weiter in der Sprachschule eingeschrieben und am Montag, den 31.07. direkt nach dem Unterricht zur Einwanderungsbehörde gegangen. Gea hat ihr Visum schon verlängert und mir gesagt, dass es ganz schnell und einfach ist, aber online habe ich gelesen, wie die Leute sich über die Wartezeiten beschwert haben, da es keine Terminvergabe gibt. Daher war ich schon am Vortag echt aufgeregt, wie das wohl abläuft und wie lange ich warten muss, aber habe mir auch vorgenommen, die Zeit schon mal für meine Hausaufgaben zu nutzen. Ich hatte Nummer 198 und die waren da gerade bei Nummer 110 oder so, also hieß es Kopfhörer raus, Arbeitsheft auf, ab an die Höraufgaben. Später habe ich auch die Kopfhörer drin gelassen, ohne Musik zu hören, einfach, um die Geräuschkulisse zu dämmen. Zusammengekauert auf dem Schoß die Aufgeben zu machen zwischen einem hysterisch schreienden Kind und einer Frau, die ständig die Eiswürfel in ihrem leeren Becher schüttelt, ist es doch nicht so leicht, sich zu konzentrieren, aber ich habe das nervigste geschafft. Es gab auch immer mal Schwünge, in denen die Nummern gut vorangekommen sind, bis ich endlich dran war. Die Bearbeiterin hat sich alles kurz angeguckt und mich dann noch zum Kopierer geschickt, um meinen Reisepass und das Visum zu kopieren. Als ich wieder da war, hatte sie eigentlich schon den heiligen Stempel in der Hand und hat das passende Datum für meine Verlängerung rausgesucht. Eine Nichtigkeit, aber tatsächlich sehr aufregend!

Mein Visum wurde bis Anfang November verlängert. Jetzt habe ich erstmal 2 Monate Ruhe, bis ich mich Anfang Oktober um die nächste Stufe kümmern muss: Die Aufenthaltserlaubnis kurz darauf eine Art Personalausweis (glaube ich). Das wird entsprechend umfangreicher und ich muss viel mehr vorbereiten, z.B. zusätzlich ein ärztliches Gutachten und Kontoauszüge, aber das darf jetzt auch erstmal wieder solange ganz hinten in meinem Bewusstsein verschwinden und wenn es soweit ist, berichte ich genaueres. Jetzt heißt es erstmal: Am 10.08. den Test erfolgreich absolvieren, dann noch 2 Wochen Unterricht durchstehen und Ende August fast 2 Wochen Ferien genießen, wofür ich schon ein paar Sachen geplant habe.

[technically-human]

i loved seeing the moment of stone realising he was going to stick with robotnik (─‿‿─) could we see the moment ROBOTNIK realises stone is here for good?

Robotnik isn't used to people being happy to see him