#silide

[babylemonart]

That backfired, senpai

[y-t-w-9]

SilIdia soul swap🔄

[crxmium]

TWST Incorrect Chats #3

[wormsdraws]

Ooo u wanna draw ur fav ship as cats so bad ooooo

[ignisomnia]

Silver sleeps on Idia's lap while hes gaming

(30 min later Idia will ask Ortho to help him carry him to the bed because his back hurts)

[missdema]

Idiasil fic

w-what if we kissed and we both were Tsum Tsums? ⊱ Link

⊱ Tags: Fluff, pining

⊱ Words: 1,703

⊱ If Tsum Tsums represent the innermost thoughts of each person, then what is Tsum Idia doing going in search of Tsum Silver? And, more importantly, why is it reciprocal? Will Idia be able to solve these questions?

[chronivore]

Silid

[rebelpeas]

C!QUACKITY DUO SHOWDOWN

And with that, the Quackity duo showdown is officially at an end! Thanks for voting, everyone!

Plaintext and full bracket under the cut.

Round One, Side A: Wilbur & Quackity VS Niki & Quackity; Dream & Quackity VS Slimecicle & Quackity; Schlatt & Quackity VS Purpled & Quackity; Fundy & Quackity VS Tommy & Quackity

Round One, Side B: Karl Jacobs & Quackity VS Foolish & Quackity; George & Quackity VS Tubbo & Quackity; Sapnap & Quackity VS Eret & Quackity; Awesamdude & Quackity VS Technoblade & Quackity

Round Two, Side A: Wilbur & Quackity VS Slimecicle & Quackity; Schlatt & Quackity VS Tommy & Quackity

Round Two, SIlide B: Foolish & Quackity VS Tubbo & Quackity; Sapnap & Quackity VS Technoblade & Quackity

Round Three: Slimecicle & Quackity VS Tommy & Quackity; Tubbo & Quackity VS Technoblade & Quackity

Finale: Slimecicle & Quackity VS Tubbo & Quackity

Winner: Slimecicle & Quackity

Bonus Rounds

Most Romantic: Wilbur & Quackity

Most Divorced: Schlatt & Quackity

Favorite Eras: El Rapids Karl Jacobs & Quackity; Prison Arc Awesamdude & Quackity; Las Nevadas Wilbur Soot & Quackity

[ligayangdala]

🎧 NOW PLAYING: into you by ariana grande

📣 JAEHYUN JEONG. smut, basketball player!au

✍ written in taglish | ⚠ protected sex, big dick!jaehyun, public sex (cuz nasa campus kayo hellaur) | 📅 posted on july 17th, 2022 | 🔞 minors, do not interact!

SA DINAMI-DAMING PWEDENG MA-ASSIGN SA’YO, BAKIT KA PA NILAGAY SA BASKETBALL?

sa totoo lang, kasalanan mo rin naman kung bakit ka napunta sa basketball. paano, nung nagmemeeting kayo para sa intercity na mangyayari, mas pinili mong matulog kesa makinig sa moderator niyo kaya naman siya mismo ang namili ng sports na icocover mo para sa school paper. nung nalaman mong ikaw sa men’s basketball, agad kang umangal— meron namang volleyball, tennis, badminton o ‘di kaya swimming! bakit sa dami-daming choices at sports na inooffer ng school niyo talagang dito ka pa sa mga ‘to? hindi naman sa hindi sila magaling, school niyo nga ang nangununa sa mga liga dahil sa galing ng varsities niyo. pero may repustasyon kasi ang mga ‘to sa mga campus journalist. maraming journalist ang umiiwas dito at madalas niyong pinapadala para mag-interview sakanila ay ang mga lalaki.

pero dahil nga tulog ka nung naga-assign, hindi ka naman naka-kontra sa modertator niyo’t tinanggap mo na lang ang kapalaran mo. halos ilang linggo ka ring pabalik-balik sa kabilang school dahil hindi home court ang gagamitin para sa laro dahil nakareserba ito para sa women’s basketball. dahil dyan, isang linggo ka ring bwisit na bwisit sa team captain na si jeong jaehyun. paano ba naman, tuwing kakausapin mo para sa opinyon nya tungkol sa laro nila, ang palaging sinasabi sa’yo ay: “ibigay mo muna ‘yung number mo sakin, bago kita sagutin.” kaya nage-end up ‘yung center lang ng team na si johnny at ibang players ang naiinterview mo.

after the game ng semi-finals, dumiretso ka agad sa school niyo dahil may hinahabol kang deadline. lowbat na rin kasi ang laptop mo kaya napagdesisyunan mong sa club room ka nalang muna magtrabaho. malapit na rin mag-alas singko ng hapon, wala nang masyadong tao dito at naiwan ka na ng mga kapwa-journalist mo sa loob ng silid. mas gusto mo ngang nagtatrabaho mag-isa dahil mas nakakapag-focus ka’t bumibilis ang pagtatrabaho mo. hindi mo na rin napansin na may pumasok pala sa loob ng silid.

nagulat ka naman nang bigla itong magsalita sa gilid mo, sino ba naman kasing hindi magugulat? madilim na sa loob ng silid tapos ikaw lang mag-isa, nagmistulang multo ito sa sobrang puti kaya ka natakot. kaya raw siya pumunta sa club room niyo dahil handa na raw siyang magpa-interview, pero may kapalit ang pagsasagot niya sa’yo. sayang rin naman kung papalagpasin mo ang chance na interviewhin siya matapos ang mga palpak mong attempts simula nung unang araw ng laro nila. kinuha mo ang listahan ng mga tanong na inihanda mo at nagsimulang tanungin siya, habang nagsusulat ka naman ay tinititigan ka nito. sobrang seryoso niya sa pagtitig sa’yo, tila sinasaulo ang hulma ng mukha mo.

“tititigan mo nalang ba ko o sasagot ka? nagsasayang tayo ng oras oh!” reklamo mo at tinuro ang relo mo, “anong oras na, nadedely ‘yung pag-gawa ko ng article. ano ba kasing iniisip mo—”

“kung anong pakiramdam na halikan ka” kaswal na sagot nito, sumandal siya sa upuan at nginitian ka. “sa tingin mo bakit kita kinukulit sa number mo? kasi curious ako kung anong pakiramdam ng labi mo sa labi ko.”

“m-manahimik ka nga! sagutin mo nalang ‘yung tanong ko kesa gumawa ka ng kwento dyan.” umiwas ka sa tingin niya, lalo tuloy nadagdagan ang ego ng lalaking ‘to dahil nauutal ka sa harap niya. “you know what? ‘wag mo na sagutin, okay na. i’ll piece your answers together nalang. aalis na ‘ko.” inumpisahan mong kuhain isa-isa ang mga gamit mo at pinasok sa bag mo, pagkasara mo ng zipper agad kang tumayo at nagtangkang umalis pero mabilis ang kamay ni jaehyun para pigilan ka. nawalan ka ng balanse at biglang napa-upo sa kandungan niya. “s-sorry, aalis na ‘ko.”

napansin mong nakatitig si jaehyun sa labi mo kaya inikot mo ang sarili mo, nagtatangkang tumayo pero malakas ang kapit nito sa’yo. “bakit ka aalis? diba pumayag ka na may kapalit ‘yung pagsagot ko sa interview mo?” sabi nito at inalis ang bag sa braso mo pati na rin ang ibang gamit na hawak mo. “nakakainis ka, y/n. alam mo bang hindi ako nauulol sa babae ha? ano bang meron sa’yo at nababaliw ako kakaisip sa’yo? tangina, bakit ba ang manhid mo’t hindi mo nahahalata na gusto kita?”

tama ba naririnig ‘ko? isip mo, ang team captain ng basketball team ng school niyo ay may gusto sa’yo? sobrang bigat ng atmosphere kaya ang solusyon mo ay itawa nalang ito. “seryoso ka ba? ikaw, na kilala bilang captain at sandamakmak na babae ang may gusto sayo, eh may gusto sakin… na campus journalist?” tanong mo sakanya, agad naman itong tumango. “jino-joke time mo ata ko, jaehyun. sorry pero wala ‘kong oras para makipagbiruan sa’yo.”

“pag ba hinalikan kita, maniniwala kang genuine ang feelings ko sa’yo?”

“ha?”

nanlaki ang mata mo nang maramdaman mo ang labi niya sa labi mo. sobrang lambot at lasang peaches, kaya naman nanlambot ka sa braso niya. nagulat si jaehyun na ibinalik mo ang halik sakanya kaya agad ka nitong inayos sa kandungan niya. nararamdaman mong naguumpisang tumigas ang ari niya, hindi mo alam pero para bang may nagdikta sa’yo at trinaydor ka ng katawan mo nang magumpisa kang gumiling at nararamdaman mong namamasa ka na. 

humiwalay ito bigla at huminga ng malalim, “‘kala ko ba, ayaw mo—”

“shut up,” sabi mo at nagumpisang halikan ang leeg at panga nito. “condom?”

“meron,” sagot niya, “wait talagang magsesex tayo? dito?”

tumigil ka sa paghalik at hinarap siya, “ayaw mo? edi ‘wag.”

“tangina, sinong may sabing ayaw ko?”

tinanggal mo ang butones ng damit mo, si jaehyun naman ay hinubad ang tshirt niya. umalis ka sa pagkakakandong mo sakanya para hubarin ang shorts na suot mo at ganon na rin ang ginawa ni jaehyun, nanlaki ang mata mo nang makita mo ang tite niya. putangina, isip mo. “tangina ang laki mo! baka hindi magkasya sakin!”

napangisi naman si jaehyun at sinuot ang condom sa matigas niyang ari, “come here na, baby” sabi niya at hinila ka pabalik sa kandungan niya. nilinya ni jaehyun ang ulo ng tite niya sa butas mo, napailing ka naman nang maramdaman mong iniistretch nito ang masikip mong puke. “tangina, ang sikip mo nga… kaya mo ba?”

“k-kayanin…” sagot mo at unti-unting binaba ang sarili sa kanya. napaungol si jaehyun sa sikip mo, “jaehyun…” ungol mo at nag-umpisa kang sakyan siya. “oh my god, nangangalay ako!”

natawa si jaehyun sa sinabi mo, hindi niya inalis ang tite niya sayo at ang ginawa niya ay buhatin ka para ihiga sa sahig kung saan naroon ang mga damit na hinubad niyo. nag-umpisang mabagal si jaehyun, kalaunan ay binibilisan niya. nag-adjust na ang puke mo sa tite niya at ang sakit ay napaltan ng sarap. lalo mong naramdaman na papalapit ka na nung naramdaman mong paglaruan ng daliri ni jaehyun ang clit mo. medyo napalakas ang ungol mo kaya naman tinakpan mo ang bibig mo dahil baka marinig kayo ng sekyu. mahigpit ang kapit ni jaehyun sa suso mo habang lumalabas ang tamod niya sa condom.

“putangina, ang sarap mo” sabi ni jaehyun sa tenga mo at tuluyan na niyang inilabas ang tite niya sa’yo. inalis na rin niya ang condom, napansin niyang sobrang dami pala niyang nilabas kaya naman itinali niya agad ito. “so… pwede ba kitang ayain sa date?”

[upismediacenter]

OPINION: 100% Banyagang kapital, Bagsak ang mga mag-aaral

Photo credit: Anna Gabrielle Dalet

“The 1987 Constitution was not written for the globalized world,” iyan ang pangunahing rason ni Pangulong Ferdinand “Bongbong” R. Marcos Jr. para sa economic charter change (Cha-Cha) ng Pambansang Konstitusyon ng 1987 na ipinapanukala ngayon ng parehong kapulungan ng Kongreso.

Upang makamit ang globalized world na ito, nais pahintulutan ng administrasyon ang 100% foreign ownership sa mga institusyon ng edukasyon, advertisement firms, at public utilities ng Pilipinas. Ayon sa mga tagasuporta ng Cha-Cha, sa ganitong paraan makakahabol ang ekonomiya ng Pilipinas na matagal nang nahuhuli sa pandaigdigang merkado.

Idinadahilan nila ang kakulangan ng Foreign Direct Investments (FDI) sa Pilipinas bilang rason kung bakit naghihirap ang bansa. Ayon sa kanila, kung ikukumpara sa mga kalapit nating bansa katulad ng Singapore, Thailand, Indonesia at Vietnam, mababa ang ating FDI; at dahil doon, lugmok ang ating ekonomiya.

Ngunit kontra rito, mas mataas pa rin ang ating FDI kaysa sa pinagsama-samang FDI ng Cambodia, Myanmar at Lao PDR. Kamakailan lang, inulat din ng Bangko Sentral ng Pilipinas (BSP) na 27.8% ang itinaas ng FDI noong Nobyembre 2023 kumpara noong Nobyembre 2022. Kung kaya’t ang tanong: bakit isinusulong pa ang economic charter change?

Sa ganitong punto, makikita ang pagkukulang ng Cha-Cha at ng mga nagsusulong nito. Bukod sa mga kontradiksyon sa kanilang argumento, naghihirap pa rin ang sambayanang Pilipino kahit nagkakaroon ng upward trend ang FDI natin. Ayon sa ulat ng IBON, 75% o tinatayang 20.6 milyong pamilyang Pilipino ang lubog sa kahirapan.

Maliban pa rito, hindi rin angkop na gamitin ang FDI bilang sukatan ng kaunlaran dahil ang ipinapakita lang nito ay ang dami ng foreign investments. Malinaw na hindi ito nangangahulugang maayos na ang ating mga pampublikong serbisyo o walang paghihirap na nararanasan ang pangkaraniwang Pilipino.

Kailangan alalahanin na sa panghihikayat ng mga foreign investors na mamuhunan sa Pilipinas, ang potensyal para sa kita at expansion ang nagsisilbing pangunahing pakay. Kapalit nito ang pangako ng inobasyon at pagsasaayos ng ating mga industriya at ekonomiya. Ngunit dahil nagsisilbing itong investment, ang prayoridad ng mga investors ay kumita. Sa kabila ng kanilang pangako ng kaunlaran, ang kanilang pagpapakahulugan sa “pag-unlad” ay nakaangkla sa kanilang mga layunin at karanasan, hindi sa kalagayan ng bayan.

Sa usapan ng kasalakuyang Cha-Cha, malinaw na malaking kontradiksyon ang lente ng pagnenegosyo na ito sa pampublikong serbisyo at institusyon ng edukasyon na ang pangunahing layunin ay magsilbi sa sambayanang Pilipino. Kung ilalagay natin sa kamay ng mga banyaga ang ating mga paaralan, ang iiral sa silid-aralan ay ang pagpaparami ng kapital sa pandaigdigang merkado kaysa sa ating sariling kasaysayan at bayan. Ang tanging makikinabang dito ay ang mga dayuhang kapitalista at muling mapag-iiwanan ang masang Pilipino.

Noong Disyembre 14, anim na buwan mula noong naluklok bilang pangulo si Marcos Jr., inanunsyo ng House Committee on Constitutional Amendments ang plano nitong talakayin ang charter change pagkatapos ng holiday break ng Kongreso. Naganap ang unang pagpupulong para sa Cha-Cha ng administrasyon noong Enero 26, 2023. Sa loob ng 16 buwan, mangilan-ngilang bersyon at hearings na rin ang isinagawa upang itaguyod ang pagsasabatas nito. Ngunit, sa kabila ng lahat ng panahon at pakikipagtalastasan, isinasawalang-bahala ng pamahalaan ang taong bayan sa usapan ng pagbabago ng Saligang Batas. Ayon sa isang sarbey ng Pulse Asia noong Marso 27, three-fourths ng mga respondents ang umaamin na sila ay may “little to no knowledge about the 1987 Constitution.” Kasama na rito ang kung paano isinasagawa ang charter change.

Nakakaalarma ito dahil dapat pinagtutuunan ng pansin ang Konstitusyon at kung ano mang rebisyon ang nais gawin dito lalo na sa konteksto ng ating kasaysayan. Maaaring samantalahin ang kakulangan sa impormasyong ito upang basta-bastang baguhin ang Saligang Batas ayon sa interes ng iilan.

Ang Cha-Chang nais isabatas ngayon ng administrasyong Marcos ay isang amendment sa Konstitusyon. Nilalayon nilang dagdagan ang Artikulo 12, 14, at 16 ng “unless otherwise provided by law.” Sa pamamagitan ng pagdaragdag ng sugnay na ito, mabibigyan ng kapangyarihan ang mga mambabatas na piliin ang mga institusyong maaaring maging 100% foreign-owned. Dito pa lang ay malinaw na maaari itong abusuhin at maging breeding ground ng korapsyon.

Dagdag dito, sadyang mahal ang economic charter change. Sa katotohana’y binigyan na ng Kongreso ang Commission on Elections (COMELEC) ng badyet na PHP 14 bilyon upang isagawa ang eleksyong plebisito, ngunit naniniwala sila na hindi pa ito sapat. Nangangailangan pa ng karagdagang PHP 12 bilyon hanggang PHP 13 bilyon upang maisagawa ito. “The COMELEC will have a financial crisis just in case a national plebiscite materializes this year,” sabi ng executive director na si Teopisto Elnas Jr.

Suhestiyon naman ni Pangulong Ferdinand Marcos Jr. na kung magkakaroon ng eleksyong plebisito, mas mainam ang dual vote na magaganap sa Mayo 12 sa susunod na taon, kasabay ng eleksyon sa 2024. “Dahil kung paghihiwalayin natin ‘yang election saka ‘yung plebiscite, parang dalawang eleksyon ‘yun e, napakamahal,” amin ng presidente. Ngunit, hindi pa rin nito isinasaalang-alang ang dagdag na materyales, kawani, at makinarya na kinakailangan—sumabay man ito sa isa pang eleksyon o hindi.

Bukod dito, nagkakaroon din ng imbestigasyon patungkol sa posibleng panunuhol sa pagsasagawa ng People’s Initiative. Sa unang bahagi ng Enero, ang mga nilagdaang dokumentong sumasang-ayon sa pag-amyenda sa Konstitusyon ay nagsimula nang kumalat. Ayon kay Albay 1st District Representative Edcel Lagman, mayroong ilang mga mayor na nakatanggap ng mobilization funds na nanggaling sa Ako Bicol partylist coordinators upang makakuha ng suporta sa petisyon. “Voters who would sign the petition or people’s initiative will be given PHP 100 each,” ani ni Lagman. Ito’y tinanggi ng Ako Bicol Representative na si Jil Bongalon at ng presidente ng League of Municipalities of the Philippines-Albay Chapter na si Raymond Adrian Salceda.

Hindi lamang umano sa Albay naganap ang sinasabing vote-buying. Ayon sa Kabataan Partylist, mayroong “template form” na ginagamit upang mangolekta ng mga lagda para sa People’s Initiative. Sabi pa ni Imee Marcos, “PHP 20 million total kada distrito ang inaalok, meron pa akong narining ‘nung malaking siyudad na pinangakuan din ng ganoon at ang sabi magproduce kayo ng 20,000 signatures by January 13.”

Mayroon ding nadagdag na PHP 26.7 bilyon na pondo sa naaprubahang 2024 badyet ng Department of Social Welfare and Development (DSWD) na dapat para sa Ayuda sa Kapos ang Kita Program (AKAP), na ayon kay Sen. Imee Marcos ay ginamit din na panuhol para sa People’s Initiative. Ang lalong nakababahala ay tila sorpresa ang ilang bilyon na ito, hindi lang sa Senado na nag-apruba ng badyet, kundi pati na rin sa DSWD. Ayon nga kay DSWD Undersecretary Fatima Aliah Dimaporo, ang PHP 26.7 bilyon ay isang “happy surprise.”

Bilyong-bilyong pera ang ginagastos para sa paglelehitimo ng charter change na dapat ilaan na lamang sa mga sektor na “nilalayon nitong paunlarin” tulad na lamang ng sektor ng edukasyon. Malinaw sa lahat ng pondong winaldas na sinasayang lang ng Cha-Cha ang oras at pera ng bayan at ang kinabukasan ng milyon-milyong kabataang Pilipino.

Lugmok na lugmok ang estado ng ating sistema ng edukasyon dahil sa pagsasawalambahala ng gobyerno. Hindi rin maikokonsidera ang 100% foreign ownership bilang solusyon dahil sa mahabang kasaysayan ng dayuhang impluwensiya sa ating edukasyon na nagdulot ng negatibong epekto sa kalagayan ng karaniwang mamamayang Pilipino.

“90% of Filipino children aged 10 struggle to read or understand simple text,” ayon kay Prop. Portia Padilla ng UP College of Education. Ngunit hindi lamang mga kabataan ang mababa ang reading comprehension. Ayon sa parehong pag-aaral, 200 na guro mula sa Bangsamoro Region na kasali sa programa para sa pagbabasa ng Department of Education (DepEd) ang nakakuha ng gradong “below 50% in reading comprehension.”

Maraming rasong makapagpapaliwanag sa mababang reading comprehension ng mga Pilipino. Maaari nating isipin ito bilang siklo kung saan ang mga guro at mag-aaral ay kapwa kulang ng kinakailangang kasanayan. Subalit, ang pinakamalaking salik ay ang pagpapahalaga ng ating gobyerno at mga paaralan sa wikang Ingles. Sa unang State of the Nation Address (SONA) ni Pangulong Marcos Jr., binanggit nito ang importansya ng marketability natin bilang isang “English-speaking people” sa pandaigdigang merkado. Bunsod nito, nais ng pangulo isulong ang Ingles bilang midyum ng pagtuturo.

Matagal nang mahigpit ang hawak ng wikang Ingles sa edukasyong Pilipino. Simula pa noong pananakop ng mga Amerikano, ginagawang simbolo ng “karunungan” at ng pagiging “maabilidad” ang pagkabihasa sa Ingles. Dahil dito, naisasantabi ang iba pang wika sa Pilipians. Ayon kay Leila Areola, Director IV ng Curriculum and Instruction sa DepEd Bureau of Learning Delivery, na 78,872 lamang sa target na 305,099 na guro ang trained sa paggamit ng mother tongue bilang midyum ng instruksyon.

Kapalit ng paggamit ng wikang hindi atin para sa pandaigdigang merkado, nawawala sa pagsasalin ang ganap na pag-unawa at pagpapalalim ng mga konseptong dapat nakalapat sa karanasang Pilipino. Masasabing kapareho nito ng ideolohiya ang Cha-Cha kung saan nauuna ang marketability at napag-iiwanan ang ipinapangakong pag-unlad.

Dahil dito, hindi maipagkakailang maapektuhan din ng 100% foreign ownership ang karunungan ng mga mag-aaral na magbasa at magsulat sa sarili nilang wika. Sa mas matinding presensya ng mga dayuhan sa ating mga paaralan, lalong maisasantabi ang Filipino. Mananatiling midyum ng instruksyon ang wika ng mga banyagang nagmamay-ari ng ating mga paaralan. Kahit manatili mang asignatura ang Filipino, hindi sila bihasa sa ating wika at kasaysayan kaya’t sinong makakapagsabi na mabibigyan nila ng hustisya ito?

Ganito rin ang alalahanin sa magiging epekto ng dayuhang presensya sa kasalukuyang kurikulum. Wala pa nga sa kanilang kamay ang ating mga paaralan ay matagal nang binabastardo ang ating mga aralin upang iangat ang naratibo ng mga korap at abusado. Halimbawa nito ang baliktad na kwento at kulang-kulang na impormasyon na tinuturo sa mga estudyante patungkol sa mga pang-aabuso sa ilalim ng diktadurya ni Ferdinand Marcos Sr. Bunsod ng isang memorandum ng Bureau of Curriculum Development (BCD) ng DepEd, ginawang “Diktadura” imbis na “Diktaduryang Marcos” ang pangalan sa yugto ng Batas Militar.

Patuloy na umuulit ang kamalian ng ating kasaysayan noon dahil itinatanggi at binabaluktot ito ng sistema. Mula pagkabata, tinuturuan ang mga Pilipino ng mali at kulang-kulang na impormasyon tungkol sa diktadura ni Pangulong Ferdinand Marcos Sr.. Parehong-pareho lang ito sa mga paaralan at konserbatoryong itinayo ng mga banyaga noon na nagtuturo ng “malinis na bersyon” ng paghahari. Kaya hanggang ngayon, inaaral pa rin ng mga bata ang mga “kabutihang dala” ng pananakop ng mga Espanyol, Amerikano, at Hapon. Sinong makapagsasabi na hindi ito gagawin ng mga foreign investors, lalo na’t sila na ang nagmamay-ari ng ating mga eskwelahan?

Ngunit, ang pinakamalaking sala ng ating sistema ng edukasyon ay ang pilosopiya ng ating pamahalaan na “Basta nakakapasok ang estudyante.” Halimbawa nito ang No-Fail Policy na umiral noong kasagsagan ng Covid-19. Nais pa rin ng DepEd at CHEd na ituloy noon ang akademikong taon sa harap ng pandemya at ito ang nagsisilbing “solusyon.” Sa halip na tugunan ang krisis sa mental health ng kabataan, binigyan na lang nila ito ng band-aid solution sa pangakong hindi sila babagsak basta’t pumasok sila. Mayroon namang mga batang natulungan ng polisiya: basta’t tapusin lang nila ang kanilang mga gawaing pampaaralan, matiwasay na silang makakaakyat sa susunod na baitang. Ngunit, ipinapakita nitong iba ang prayoridad ng gobyerno patungkol sa ating edukasyon. Malinaw na sinisigurado lang ng ating sistema ng edukasyon ang regular na pagpasok ng mga mag-aaral at ang kanilang pagtapos sa pag-aaral sa lalong madaling panahon. Ang kurikulum natin ay nagsisilbi na lang checklist kaysa sa gabay sa pagtuturo. Dahil dito mas umaangat ang pagsasaulo ng impormasyon kaysa sa pagpapalalim ng pag-uunawa. Ayon kay Cynthia Bautista, EDCOM 2 adviser at dating dean ng UP Diliman College of Social Sciences and Philosophy (CSSP), ang ganitong pag-uugali ang bumubuo sa reputasyon ng ating mga paaralan bilang mga diploma mills. Bunsod nito, ang maakit din natin na paaralan mula sa mga dayuhang kapitalista ay kapwa diploma mills rin. Sa madaling salita, ang sisiguraduhin lang ng mga foreign investors ay ang bare minimum dahil ito ang nakikita nila mula sa ating pamahalaan. Dagdag dito, di hamak na mas maliit ang kinakailangang puhunan para sa mga paaralang bare minimum. Kahit ano man ang kalidad ng edukasyon, hanggang may mga mag-aaral na pumasok at makapagtapos, kikita sila.

Isa pang problema na kinakaharap sa ating institusyong pang-edukasyon ay ang mababang sahod ng mga guro. “The current salary level of teachers and other workers in government is not livable,” sinabi ni Alliance of Concerned Teachers (ACT) Partylist Chairperson Vladimir Quetua. Ang sahod ng mga guro sa mga pampublikong paaralan ay PHP 36,000 lamang, habang ang mga guro naman sa mga pribadong paaralan ay sumasahod nang mas mababa sa halagang PHP 27,000. Sa patuloy na lumalalang “inflation, hindi ito sasapat sa lahat ng mga gastusin, lalo na ng mga may sari-sariling pamilyang binubuhay. At kung hindi sapat ang pagpapasahod ng mga pribadong paaralan natin ngayong investors pa lang ang mga dayuhan, paano pa kaya kung kanila na ang buong pagmamay-ari sa mga ito?

Ang lalo pang nakapanghihinayang ay mayroon nang mga panukalang batas ukol sa pagtaas ng sahod ng mga guro na hindi lang binibigyang-pansin ng gobyerno, tulad ng Senate Bill No. 4 at Senate Bill No. 1164. Ang Senate Bill No. 1610 naman ay ukol sa pagbibigay-daan sa mataas na kalidad ng pagtuturo sa state universities at ibang mga kolehiyo sa pamamagitan ng pagbigay ng libreng tuition. Dagdag dito, kung ikukumpara sa ating mga kapitbahay, kakarampot lang na pondo ang nilalaan natin sa edukasyon kada taon. Inilaan ng gobyerno ang 3.6% Gross Domestic Product (GDP) sa edukasyon mula 2014 hanggang 2022. Noong 2017 naitala ang pinakamataas na budget na umabot sa 3.9% GDP. Subalit, maliit ito kumpara sa Vietnam at Malaysia na naglaan ng 4.2% ng GDP at sa Singapore na naglaan ng 25.8% ng GDP noong 2018. Dahil dito, makikita natin na ang pag-amyenda sa 1987 Konstitusyon ang kanilang pangunahing layunin, hindi ang pagpapaunlad ng kalagayang pang-edukasyon ng ating bansa.

Hindi uunlad at magkakaroon ng matinong edukasyon ang Pilipinas kung patuloy na isusulong ang privatization ng mga paaralan. Ayon sa ulat ng IBON Foundation Setyembre 2023, 13.2 milyong “self-rated” na pamilya o 48% ng pangkalahatang populasyon sa Pilipinas noong ay nagmumula sa mahirap na pamilya. Dagdag pa rito, 18.2 milyon o 67% ng sambahayan ay mababa ang savings sa ikatlong kwarter ng 2023. Mula sa mga nabanggit na datos, masasabi nating ang karamihan sa mga Pilipino ay hindi makatatanggap ng matinong edukasyon hangga’t sila ay mahirap, at ang gobyerno ay patuloy na inaprayoridad ang pagtataguyod ng mga pribadong paaralan.

Ngunit sa kabila ng lahat, kailangan nating alalahanin na ang masang Pilipino ay hindi magpapaloko. Mangilan-ngilang kilos-protesta ang isinagawa laban sa economic charter change linggo-linggo, at araw-araw ring dumarami ang mga grupo, organisasyon, at mga network na nanawagan para sa tuluyan nitong pagbasura. Noong Marso 22 lamang ay nagkaroon ng kilos-protesta sa labas ng Commision on Higher Education (CHEd) ang iba’t ibang mga student organizations laban sa 100% foreign ownership sa mga institusyon ng edukasyon. Malaking bahagi rin ng paggunita ng ika-38 na anibersaryo ng EDSA noong Pebrero 25 ang pagkontra sa Cha-Cha. Nagpahayag din ng pagtutol ang iba’t ibang sektor ng UP sa pamamagitan ng papaskil ng mga poster at tarpauling nagtataglay ng panawagang “No to Cha-Cha!” sa buong campus.

Bukod dito, ilang grupo rin ang nabuo upang kondenahin at labanan ang Cha-Cha. Halimbawa nito ang Teachers, Education Workers, and Academics Against Charter Change (TEACH). Nanawagan ang grupo sa kanilang inilabas na pahayag, “Rather than open up our schools to foreign ownership, the Philippine government should be reminded that improving the quality of Philippine education is a state obligation.”

Hindi malulutas ng foreign ownership ang krisis sa edukasyon sa Pilipinas—maaari pa itong makadagdag sa mga kasalukuyang kakulangan sa ating kurikulum. Sa halip na ang pagtuunan ng pansin ay ang mga kapalpakan sa loob ng sistema ng edukasyon, inuuna pa ng administrasyong buhusan ng pera ang economic charter change na wala namang maipapangakong ganap na pagbabago.

Asahang sa araw na tuluyang maipatutupad ang Cha-Cha, tulad ng mga banyagang mananakop noon, gagawing westernized at for-profit ng mga foreign investors ang ating mga paaralan ngayon.

Dati nang kinontrol ng mga dayuhan ang ating mga institusyon ng edukasyon. Nagpondo at nagtayo sila ng mga paaralan upang turuan tayo kung paano maging mas masunurin bilang kolonya. Ginamit nila ang kanilang wika bilang panturo at itinuring nila ang kanilang kultura bilang nakaaangat sa sariling atin. Malaki ang posibilidad na mangyari ito sa pagsasabatas ng Cha-Cha, lalo na't wala sa mismong amendment ang mga regulasyon na maaaring makapagpatigil sa pang-aabusong tiyak na mangyayari.

Bilang mga mag-aaral, kailangan natin idiin sa mga nanunungkulan ang pagbabasura ng Cha-Cha. Sapagkat ang tunay na kailangan ng mga estudyanteng Pilipino ay isang sistemang pang-edukasyon na nakalapat sa kanilang mga karanasan at realidad bilang Pilipino. Manawagan tayo na mabigyan ng respeto ang ating kasaysayan at wika sa pagtuturo. Mag-anyaya tayo ng ating mga kamag-aral na gamitin ang ating wika at humanap ng mga paraan upang pahalagahan ito. Makiisa tayo sa mga kilos-protesta para sa sapat na sahod at benepisyo ng mga guro at staff ng bawat paaralan. Dagdag dito, suportahan natin ang mga unyon at ang mga indibidwal na namumuno sa mga pagkikilos na ito. Matitiyak lang natin ang ating karapatan sa dekalidad na edukasyon kung pagsasama-samahin natin ang ating mga boses.

Hindi malabong matugunan ang mga panawagang ito ng ating gobyerno lalo na’t may pondo namang nakalaan para rito. Huwag tayong magsawa sa pangangalampag at paggigiit na itigil ang Cha-Cha, at sa pangangampanya para sa makamasang sistema ng edukasyon! //nina Mayden Bartolabac, Japhet Casabar, at Eda White

#NoToChaCha

Mga Sanggunian:

Africa, S. (2024, February 4). The spectacular errors of economic cha-cha proponents. IBON Foundation. https://www.ibon.org/the-spectacular-errors-of-economic-cha-cha-proponents/

Ager, M. (2024, March 13). Bill on people’s initiative, penalties for signature buying, selling filed. INQUIRER.net. https://newsinfo.inquirer.net/1917149/pimentels-bill-provides-for-pi-penalizes-signature-buying-selling

Canlas, R. (2024, March 6). Women organizations oppose ‘Cha-cha’. Manila Bulletin. https://mb.com.ph/2024/3/6/women-organizations-express-opposition-vs-cha-cha-on-women-s-day

Cayabyab, M. J. (2023, September 12). DepEd hit for rebranding of Marcos dictatorship. Philstar.com. https://www.philstar.com/headlines/2023/09/13/2295879/deped-hit-rebranding-marcos-dictatorship

Chi, C. (2024, January 13). Explainer: With students’ poor literacy, are all teachers now ‘reading teachers’? Philstar.com. https://www.philstar.com/headlines/2024/01/11/2325063/explainer-students-poor-literacy-are-all-teachers-now-reading-teachers#:~:text=At%20 least%2090%25%20 of%20 Filipino,in%20the%20Philippines%20at%2070%25.

Chi, C. (2024, March 5). DepEd objects to foreign control of schools via Cha-cha, cites national security risk. Philstar.com. https://www.philstar.com/headlines/2024/03/05/2338262/deped-objects-foreign-control-schools-cha-cha-cites-national-security-risk

Chi, C. (2024, February 15). Salary hike for teachers? DepEd defers answer until World Bank study complete. Philstar.com. https://www.philstar.com/headlines/2024/02/15/2333571/salary-hike-teachers-deped-defers-answer-until-world-bank-study-complete

Chi, C. (2023, July 17). Most private school teachers paid less than entry-level salary in public schools — survey. Philstar.com. https://www.philstar.com/headlines/2023/07/17/2281732/most-private-school-teachers-paid-less-entry-level-salary-public-schools-survey

Chi, C. (2024, February 23). Philippines’ “diploma mill” rep may attract low-tier foreihn universities, expert warns. Philstar. https://www.philstar.com/headlines/2024/02/22/2335333/philippines-diploma-mill-rep-may-attract-low-tier-foreign-universities-expert-warns

Cigaral, I. N. P. (2024, February 13). Net FDI inflows soared to near two-year high in Nov 2023. INQUIRER.net. https://business.inquirer.net/445148/net-fdi-inflows-soared-to-near-2-year-high-in-november-2023

Communications, E. 2. (2024, February 20). Allowing foreign ownership is only a first step in promoting internationalization in education – EDCOM 2 Executive Director. EDCOM 2. https://edcom2.gov.ph/allowing-foreign-ownership-is-only-a-first-step-in-promoting-internationalization-in-education-edcom-2-executive-director/

De Leon, D. (2024, January 25). Why mounting a 2024 plebiscite on charter change will be a daunting task for Comelec. RAPPLER. https://www.rappler.com/newsbreak/in-depth/issues-comelec-face-plebiscite-charter-change-people-initiative-2024/

De Leon, D. (2023, February 27). FAST FACTS: What does the House bill on charter change contain? RAPPLER. https://www.rappler.com/nation/things-to-know-key-provisions-house-bill-charter-change/

De Leon, D. (2024, March 1). Marcos says proposal to hold Cha-Cha plebiscite alongside 2025 polls for ‘practical’ reasons. RAPPLER. https://www.rappler.com/philippines/marcos-proposal-simultaneous-conduct-charter-change-plebiscite-2025-polls-practical-reasons/

Felipe, C. S. (2021, February 6). ‘No-fail policy not good for students.’ Philstar.com. https://www.philstar.com/headlines/2021/02/07/2075903/no-fail-policy-not-good-students

Galvez, D. (2022, July 25). Marcos wants to reexamine medium of instruction in schools. Inquirer.net. https://newsinfo.inquirer.net/1634255/english-speaking-people-marcos-wants-to-reexamine-medium-of-instruction-in-schools#ixzz7aA6ZU7H6

Gavilan, J. (2018, January 16). What you need to know about Charter Change. RAPPLER. https://www.rappler.com/newsbreak/iq/193718-charter-change-explainer-philippine-constitution/

Gorecho, D. (2024, February 21). “No to cha cha” in UP Fair and oblation run. INQUIRER.net. https://cebudailynews.inquirer.net/557610/no-to-cha-cha-in-up-fair-and-oblation-run

IBON Foundation. (2023, December 9). Marcos Jr admin fails to respect, protect, and fulfill social and economic rights. https://www.ibon.org/marcos-jr-admin-fails-to-respect-protect-and-fulfill-social-and-economic-rights/

Leon, D. (2024, January 23). Marcos now open to amending economic provisions of 1987 Constitution. RAPPLER. https://www.rappler.com/philippines/marcos-open-economic-charter-change-january-2024/

Limlingan, V. S. (2024, March 11). EDCOM II Year One Report: Misreading the Philippine Education situation. BusinessWorld. https://www.bworldonline.com/opinion/2024/03/11/580722/edcom-ii-year-one-report-misreading-the-philippine-education-situation/

Magsambol, B. (2024, February 25). IN PHOTOS: On 38th People Power anniversary, groups oppose charter change. RAPPLER. https://www.rappler.com/philippines/photos-protests-edsa-people-power-revolution-anniversary-2024/

Marcelo, E. (2024, March 9). Teachers oppose 100 percent foreign ownership of schools. Philstar.com. https://www.philstar.com/headlines/2024/03/10/2339415/teachers-oppose-100-percent-foreign-ownership-schools#:~:text=The%20TEACH%20pointed%20out%20that,are%20underserved%20by%20public%20schools.%E2%80%9D

Miguel, M. J. S. (2023, August 30). 2024 education budget: When will government learn? IBON Foundation. https://www.ibon.org/2024-education-budget-when-will-government-learn/

Philstar. (2022, October 17). DepEd to junk ‘mother tongue’ subject, but not as medium of instruction. https://www.philstar.com/headlines/2022/10/17/2217367/deped-junk-mother-tongue-subject-not-medium-instruction

Punongbayan, J. (2024, April 1). [In This Economy] Economic charter change is very unpopular – it’s time lawmakers listened. RAPPLER. https://www.rappler.com/voices/thought-leaders/in-this-economy-economic-charter-change-very-unpopular-time-lawmakers-listen/

Quismorio, E. (2023, March 13). (Update) A short timeline: Cha-cha in the House, 19th Congress Edition. Manila Bulletin. https://mb.com.ph/2023/3/12/a-short-timeline-cha-cha-in-the-house-19th-congress-edition#google_vignette

Second Congressional Commission on Education. (2024). Miseducation: The failed system of Philippine education, EDCOM II year one report. Second Congressional Commission on Education. https://edcom2.gov.ph/media/2024/02/EDCOM-II-Year-One-Report-PDF-022924.pdf

Valmonte, K. (2024, January 10). Will you sell your soul for P100? Allegations vs charter change bid via people’s initiative. RAPPLER. https://www.rappler.com/philippines/things-to-know-allegations-charter-change-via-people-initiative/

Valmonte, K. (2024, March 6). Why 4 lawmakers voted against RBH7, the economic charter change proposal. RAPPLER. https://www.rappler.com/philippines/why-lawmakers-opposed-resolution-both-houses-7-economic-charter-change-2024/

[shens007]

10 most uncommon (rarely) used word in Filipino.

 Anakula MEANING: a person who is in charge of ship OTHER TERM/S: Captain/Kapitan SAMPLE SENTENCE: Sya ang anakula ng ating barko.

Sipnayan MEANING: the science of numbers and their operations OTHER TERM/S: Mathematics/Matematika SAMPLE SENTENCE: Hindi ko gusto ang sipnayan.

 Hatinig MEANING: A system that converts acoustic vibrations to electric signals in order to transmit sound. OTHER TERM/S: Telephone/Telepono SAMPLE SENTENCE: Ginamit ko ang hatinig upang tawagan ang aking ina sa ibang bansa.

 Pook-sapot MEANING: A place on the World Wide Web that contains information about a person, organization, etc., and that usually consists of many Web pages joined by hyperlinks. OTHER TERM/S: Website SAMPLE SENTENCE: Napakaganda naman ng iyong ginawang Pook-sapot nakakamangha naman ang laman nito.

Sulatroniko MEANING: A system for sending messages from one computer to another computer. OTHER TERM/S: E-mail SAMPLE SENTENCE: Ipadala mo na ang sulatroniko sa iyong pag-aaplayan

Durungawan MEANING: An opening in the wall or roof of a building or vehicle that is fitted with glass or other transparent material in a frame to admit light or air and allow people to see out. OTHER TERM/S: Window/Bintana SAMPLE SENTENCE: Binuksan niya ang durungawan ng kanyang bahay para makapasok ang hangin.

 Salumpuwit MEANING: kasangkapan para upuan OTHER TERM/S: Chair/Upuan SAMPLE SENTENCE: Iisa na lamang ang natitirang salumpuwit sa silid-aralan.

 Katipan MEANING: kasintahan; nobya/nobyo OTHER TERM/S: Husband/Wife SAMPLE SENTENCE: Nagdagsaan ang mga magkatipan sa parke noong nakaraang Araw ng mga Puso.

Payneta MEANING: Suklay na ginagamit sa buhok OTHER TERM/S: Comb/Suklay SAMPLE SENTENCE: Nalaman ko na lamang na naiwan ni Maria ang kanyang paynetana hihiramin ko sana.

 Antipara MEANING: Devices consisting of glass or hard plastic lenses mounted in a frame that holds them in front of a person’s eyes. OTHER TERM/S: Eyeglasses/Salamin sa mata SAMPLE SENTENCE: Dapat bumili ka na ng antipara dahil malabo na ang mga mata mo.

[babylemonart]

Pastel bf and goth failwife 😊

[y-t-w-9]

SilIdia Tapis Rouge

[jaembilog]

bugso – pt. 1

bugso /bug·soʔ/ ngalan. biglaang pagmamadali; pagsabog (ng ulan, hangin, bagyo, apoy, sakit, atbp.) biglaang pagsiklab; matindi (ng damdamin)

character: boyfriend!jungwoo x reader

genre: angst

a/n: written in tagalog and english. this is merely a sliver of my imagination. the fictional character in this story do not, in any way, represent any idol. and nobody deserves to be in a relationship where they feel unloved. :)

------------------------------------------------------------------------------

gustong-gusto mong sinusuot ang mga damit ni jungwoo, lalo na ang mga hoodie niya. imposible naman kasing kayanin ng isang layer lang ng damit ang lamig ng silid-aralan ninyo. iba pa ang comfort na dulot ng mga damit niya; parang ramdam mo ang mga yakap niya sa lambot at bango.

parehas niyong hindi alam kung ilang damit na niya ang nasa cabinet mo, at sa totoo lang, wala ka namang pake dahil hindi naman din niya hinahanap.

'yon ang akala mo.

sa punto de vista ni jungwoo, medyo nakakairita na ang gawain mong ito. ang mga paborito niyang suotin ay unti-unti nang nawawala. iniisip niya na kung magpapatuloy ang ganito, wala na talagang matitira sa kaniya. kaya naman naisipan niyang pagsabihan ka tungkol dito.

kausap mo ang mga kagrupo mo tungkol sa isang group activity nang maramdaman mong nagvibrate ang cellphone mo sa kaliwang bulsa ng iyong pantalon. napangiti ka naman agad dahil alam mong si jungwoo ito.

nawala saglit ang iyong kilig at napalitan ng kaba. pero sinubukan mong huwag mag-isip nang masyado at nagreply na lang.

nagkita kayo ni jungwoo sa ground floor malapit sa entrance ng cafeteria. "ang daming tao," isip mo. napalingon naman agad sa'yo ang nobyo mo, sabay higit sa'yo papunta sa gilid niya at inakbayan ka naman nito agad. napalakas pala ang pagkakasabi mo.

pagkatapos niyong pumila para bumili ng kakainin ninyo, agad naman kayong umupo sa usual spot niyo sa cafeteria. "kumusta exam mo kanina?" tanong mo agad sa kaniya, alam mo kasing ilang araw na niyang pinaghahandaan ang long exam nila sa isang professional course.

"ok lang," maikli niyang sagot, sabay tuloy sa pagnguya.

ni hindi ka man lang tiningnan, ang cold pa ng pagsagot. ano kayang problema nito? tumagilid naman ang ulo mo na para bang nagpapacute, sabay subok ulit na kausapin siya. "ang lambot nitong hoodie mo, baka pwedeng akin na lang?" biro mo sa kaniya.

"bakit, sa lahat ba ng hiniram mo may binalik ka na? kulang na lang iuwi mo buong cabinet ko, nahiya ka pa. pwede bang kumain ka na lang? nakakapagod ka."

nakakapagod ka. nakakapagod ka. nakakapagod ka.

paulit-ulit ang sinabi ni jungwoo sa utak mo. hindi mo alam kung paano ka magrereact o sasagot man lang. akala mo kasi natutuwa siya tuwing suot mo ang mga gamit niya. nabanggit niya kasi noon na kinikilig siya tuwing may ginagamit kang kaniya, dahil para bang pwedeng-pwede niyang ipagmayabang sa iba na ikaw mismo ay pagmamay-ari niya.

nagulat din ang nobyo mo sa mga salitang lumabas sa bibig niya. pero hindi na rin niya alam kung paano ito babawiin, dahil kung meron mang paligsahan pagdating sa pataasan ng pride, baka tanghalin pa siyang kampyon. wala ka nang narinig sa kaniya kaya tumungo ka na lang at binilisang ubusin ang pagkain mo habang pinipigilang maiyak sa harap niya at ng sandamakmak na tao sa loob ng cafeteria.

naunahan mo siyang matapos kumain kaya tumayo ka na agad. hindi mo alam kung tama bang iwanan mo lang siya sa lamesa pero hindi mo na kayang magtagal pa dahil baka maiyak ka pa at maging topic pa ng mga chismoso't chismosa niyong schoolmates. agad ka namang dumiretso sa restroom at hinubad ang hoodie niya. maigi na lang at walang ibang estudyante sa loob dahil nakakahiya kung maririnig nila ang mga hikbi mo. pagkatapos mo ay dumiretso ka sa sink para ayusin ulit ang sarili at maghilamos ng mukha.

maayos mo namang tinupi ang hoodie ni jungwoo at nilagay ito sa locker niya. matapos nito, bumalik ka na rin agad sa classroom niyo.

pagkatapos kumain ni jungwoo, dumiretso rin siyang restroom nila at naghilamos na rin ng mukha. nahimasmasan siya at naisip niyang dapat inayos niya ang pagsabi sa'yo. pero wala na, huli na, nasaktan ka na niya nang sobra.

nang kukunin na niya ang textbook niya para sa next period nila, tumambad sa kaniya ang hoodie na kanina lang ay suot-suot mo. kanina nung nakangiti ka pa at masayang sinusubukan na makipag-usap sa kaniya. nagambala ang iniisip niya nang makatanggap siya ng text mula sa'yo.

he fucked up, big time. at alam niyang mahihirapan siyang mabuo ang winasak niyang self-esteem mo.

pt. 2 here !

[ilaw-at-panitik]

Tatlong buwan kong binalak na muling magsuot ng sapatos para patunayan sa saklay ang panunumbalik ng matatag na postura sa susuunging abentura, tulad ng pagpasok at paglabas sa kubeta. Iniliban at kinalimutan ko ang diskarte. Hindi lang naman ako ang sumasagot sa tawag ng kalikasan pagsapit ng hatinggabi. Ayokong mabisto ang paglilok ko ng higit sa kataka-taka— baka mamiligrong madagdagan ang bagahe ng mga mahal sa buhay na nag-aalaga sa isang pasyente. Kahit malimit kong linisin ang parehang paboritong hulmahan ng mga paa, mula nang makaya kong yumuko uli nang nakalapat sa sahig ang mga palad, siguradong ang karugtong na ito ng aking pagkilos ay dumaranas ng kalungkutang dulot ng paglampas sa amin ng mga abiso: pawang pahatid ng tulay, hagdan, elevator, underpass, bangketa at escalator. Napilitang magbakasyon gaya ng kanilang dinadala o nagdadala sa kanila, damang-dama ko ang pag-aalumpihit ng pares, lalo na kung ipinasasaliksik ng hangin sa gilik ng palay at sorgum —na nakabilad sa kalsada— ang sulok-sulok ng salas, kusina at silid.

Lamberto E. Antonio, "Kalungkutan ng Sampares na Sapatos" (Inilathala sa Liwayway, 2021)

[pagdalumat]

Sa Pagkawalay

"For an Absence" ni Wendell Berry Salin sa Filipino ni J. Daryl Alcantara

Sa pagkawalay ko sa piling mo, ipadadala ko ang puso ko (kung anuman ang pinahihintulan sa mga mortal) upang bantayan ka sa dilim— munting de-pakpak na banaag na ‘di dinadapuan ng antok, gaanoman kahaba ang magdamag. Marahil hindi nito kayang magtanggol o tumulong, ‘di ko rin alam, ngunit tiyak itong magtatanod sa tuwina, nang makatulog ka sa loob ng silid ng puso ko sa loob ng pinagsisilirang dilim. At kung sakaling ika’y maalimpungatan sa wangis ng kwarto mong pinaliliwanag ng iyong pagmamasid, ipagpapalagay mo, “Maaga pa,” at magpapatihulog muli sa kulambo ng iyong pananaginip.